604班心理健康主题班会活动方案

时间:2019-05-15 05:45:56下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《604班心理健康主题班会活动方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《604班心理健康主题班会活动方案》。

第一篇:604班心理健康主题班会活动方案

604班心理健康主题班会活动方案

活动目标:

1、让学生们对心理健康有初步了解和认识;

2、掌握一些培养心理健康的手段和方法;

3、提高主动注重心理健康的积极性;

4、确立自我心理保健的意识,达到一种健康的心理状态 活动过程:

1、开场:班主任介绍我校心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容。使学生掌握心理求助的方式。

2、小游戏:口传悄悄话(我早上已经走到车站了,发现天有点阴,像是马上要下雨。我不放心,怕下雨,就回去拿了把伞,没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人,再请同学们谈感受。

此练习目的是了解真相是如何变成假象的;了解传播的途径越长,失真就越大。所以与人交往是,如果想知道真情.一定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证准确。

3、组织讨论:

缘起:九月的大学校园里,又出现了一大批新面孔,但这些年轻的脸上并不都是笑意盈盈。或许是因为考场发挥失常,或许是填报志愿失误,或许还有其他种种原因,一些人虽然走进了大学的校门,却觉得自己走错了地方--这不是自己理想的学校!不少学生存在一种十分明显的(内心冲突):“我喜欢上大学,但我不喜欢我所在的大学,因为它无法与湖大,中南大相比,更无法与北大、清华等名校比。”由此而导致的问题则是:降低自我期待,缺乏学习动力。怎么办?未来几年的大学生活该如何度过?

怎么解决“喜欢上大学,但不喜欢自己的大学”这一矛盾?为什么会有那么多同学不好好学习?你给自己找理由,但生活是否相信理由? 我们与北大、清华同学的差异究竟在哪里? 和北大、清华学生的差别是否是难以弥补的?我们学校的优点有那些?我们如何让自己从现在起开始为自己承担责任?

4、班主任做总结引导:

生活不相信理由,成长取决于此时此地的努力。

一个人,不论他过去有过多少失误,只要他肯抓住现在,并从过去的失误中汲取有利于今后成长的资源,他都可以为自己创造良性循环的机会,从而不仅避免“少壮不努力,老大徒伤悲”的苦恼,而且可以充分满足自身成长与发展的需要。

1.以建设性的态度与方法对待自己的弱点和错误

2.尽可能扬长避短、发挥优势,不到万不得已不必取长补短 做总结引导:如果我们能够学会真诚地接纳自己,就会很自然地去接纳别人

604班建队节班队活动方案

教育目的

通过联欢增进同学之间的友谊,使一年级学生深感少先队组织的力量和祖国的伟大,努力向少先队靠拢,从而培养学生热爱少先队、热爱祖国的思想感情。

活动准备

1.联系六年级友谊班级,组织与一年级联欢。2.了解队旗、国旗的制作要求,准备小长方形的红纸。3.一、六年级准备好节目。4.准备一些纸花,一张中国地图。活动过程

(主持人一、六年级各一名,甲为六年级主持人,乙为一年级主持人)

甲:我是六年级的学生,在这美丽的校园,我们已愉快而充实地度过了五年多时光。

乙:我是一年级的小学生,刚刚迈入小学,开始快乐、有趣的学习生活。

甲:今天,我们在这里将放声歌唱,翩翩起舞。乙:今天,我们在这里将欢声笑语,乐趣无穷。合:“六”“一”联欢现在开始。

乙:大哥哥,大姐姐,你们为我们带来了什么节目? 甲:你看,在这阳光灿烂的日子里,我们去郊游了,在湖水中荡起浆,小船在飘荡,多美妙啊!

合:请看舞蹈《让我们荡起双桨》。(舞蹈表演《让我们荡起双桨》)甲:优美的舞姿让人陶醉。

乙:甜美的歌声到处飞扬,请来听一听我们一年级的小朋友表演的合唱《党是太阳,我是花》。

(歌曲表演《党是太阳,我是花》)甲:我是一朵小花,党的小红花。乙:我是一朵小花,祖国妈妈的小花。甲:我要把鲜花撒满人间。

乙:我要结出甜甜的果实,报答妈妈。

合:下面,我们进行智力竞赛《祖国的小花》,看哪朵花开得香,果实结得甜。

甲:(宣布比赛规则)六年级的四个小队和一年级的四个小队,结为友谊小队。哪个友谊小队得分,就在中国地图上贴上一朵小红花。第一友谊小队是粉红色的桃花。

乙:第二友谊小队是金色的向日葵。甲:第三友谊小队是黄黄的腊梅。乙:第四友谊小队是紫色的牵牛花。

(比赛开始,智力题目见附录,比赛结束,评出优胜奖,予以鼓励。)甲:在祖国的大地上开满了鲜花,看看哪组的花儿开得多,开得鲜艳?

乙:第一友谊小队桃花x朵; 第二友谊小队向日葵x朵; 第三友谊小队腊梅x朵; 第四友谊小队牵牛花x朵。

甲:我们把这朵鲜艳的大红花奖给第二友谊小队,大家掌声鼓励。学生a:主持人,我们不服输,还要比一次呢。甲:比什么呢?

学生b:让我们来进行一次制做队旗、国旗比赛吧!乙:好,让队旗、国旗在祖国大地上高高飘扬。

甲:(宣布比赛规则)看哪一友谊小队在规定的时间内队旗、国旗做得最多,最好,就评为优胜队。

(比赛开始,学生制作队旗、国旗。)(比赛结束,评出优胜奖。)

乙:大哥哥,刚才进行了两次紧张的比赛,我们该轻松轻松了吧!甲:好吧,那我们就做个有趣的游戏吧!乙:什么游戏呀? 甲:别听我。

乙:什么叫“别听我”? 甲:我来喊话,参加游戏的人不要听我的话,如果我喊“站起来”大家仍要坐着,我说“举左手”,大家举右手,“摸耳朵”大家要“摸鼻子”或其他地方,懂了吗?

乙:懂了,同学们注意,别听他的。(“别听我”游戏。略)

乙:哈哈,真开心啊,大哥哥,你知道谁最开心吗? 甲:当然是小朋友呀,你看,那群小娃娃,比你还开心呢!合:请看舞蹈《娃娃哈哈》。

(一年级小朋友表演舞蹈《娃娃哈哈》)甲:我们的生活多么幸福。乙:我们的学习多么快乐。

合:感谢祖国妈妈给我们带来美好的日子,让我们健康成长。甲:请看歌伴舞《我们的生活多么幸福》。

(六年级小朋友表演歌舞《我们的生活多么幸福》)甲:今天,大家欢聚在一起,一双双小手紧紧相牵。乙:今天,大家欢聚在一起,一颗颗童心紧紧相连。甲:在祖国的怀抱里,我们快乐学习。乙:在祖国的怀抱里,我们奔向未来。

合:让我们手牵手,心连心,沐浴着党的雨露阳光,在祖国的大地上茁壮成长。

(宣布活动结束)附智力题目(分难易)易:1.我国的全称是什么?

2.新中国是哪年哪月哪日正式成立的? 3.少先队建队节是几月几日? 4.少先队的标志是什么? 5.中国最长的河流是哪条? 6.香港回归祖国是哪年哪月哪日? 7.我国现任的国家主席是谁,总理是谁?

8.我国最大的城市是哪个市?我国的首都是哪个市? 9.少年先锋队队旗是怎样的? 难:

1.我国有多少个少数民族?说出两个奖小花一朵。2.我国有多少个省?说出一个奖小花一朵。

3.少先队员“十知道”是什么?说出一个奖小花一朵。

4.98年全国十佳少先队员是谁?说出一个奖小花一朵。

5.中国的四大发明是什么? 6.中国的万里长城全长多少公里?

7.中国少先队经过了哪几个时代?那时名叫什么?

第二篇:二年级班心理健康主题班会

二年级(1)班心理健康教育主题班队会教案

活动目的:

1.对学生进行心理健康方面的教育。让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全面发展的重要方面,是素质教育的具体体现。

2.了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识,使学生做一个遵纪守法的好学生。活动过程:

一、班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。

二、教师讲解健康教育的重要性。

近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明,在我国中小学生中间,约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此,开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

三、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。

组织学生讨论,谈谈自己的感受。

四、教师讲心理健康教育故事。《靠自己》小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护!小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。蜗牛妈妈安慰他:“所以我们有壳啊!” 我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。

五、分析案例 1.老师读案例。

某班上频频发生失物疑案,同学们的学习用品和零用钱经常不翼而飞,究竟被谁在暗中拿走了?这个小孩为何以偷拿别人的东西为乐?到底是什么原因呢?……

2.讨论:我们一起来帮这位小朋友走出阴影,成为一个心理健康的学生,你有什么好的办法? 3.学生发表看法。

4.小组讨论:如何才能做好心理健康教育,我们应该怎样做?

5.让学生从心理健康教育网站获取信息,增长知识。

六、总结心理健康的标准。

1.乐于学习、工作和生活,保持乐观积极地心理状态。2.善于与老师、同学和亲友保持良好的人际关系。

3.热爱生活、热爱集体,有现实的人生目标和社会责任感。4.有一定的自信心、安全观和自主性,而不是过强的逆反状态。5.保持健全的人格。

七、提出希望。

(1)培养积极地人生态度。

(2)树立正确的名利观。

(3)培养勤奋学习的好习惯。

八、班主任总结。

健康的心理要求一个人对自己保持一种悦纳的态度,对自己的一切坦然的承认和接受,不欺骗自己,不拒绝自己,更不憎恨自己。老师希望小朋友们都能健康成长。

第三篇:心理健康教育主题班会活动方案

心理健康教育主题班会活动方案

太窝中心小学 赖玉珍 二(2)班心理健康教育主题班会

一、活动内容:保持积极的心态,才能获得成功

二、活动目的:

1.二年级是学习的基础时期,学生对学习也有了一定浓厚的兴趣,那么有健康的心理素质才可以更好的为以后的学习道路打下坚实的基础。这次活动,就是让学生拥有积极健康的心态,快乐的学习。

2.通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心理,让学生控制自己的行为,使其拥有积极稳定的情绪。

3.让家长更理解孩子的心理,能与孩子真情沟通,使家庭教育和学校教育很好相结合。

三.过程与方法:

在大家自主、合作、探究的过程中,培养学生,敢于表达自己的想法,培养学生的团结互助的精神,从而达到以上的活动目的。

四、课前准备:

收集自己崇拜的名人事例,目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

五、活动口号:“努力拼搏,成就自我 ”。六:活动过程:

(一):播放音乐。

播放六一节合唱歌曲《 兔年顶呱呱》

(二)、打开心窗,说说心里话。

同学们,想起我们六一节一起努力得奖合唱的歌曲有什么感想呢?是不是觉得有努力后的胜利感。

那学习上呢?同学们太窝中心小学学习知识,已经是第二年。二年级了,你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。生活上,学习上,人际关系上,老师的言语上,家人的目光上,大家畅谈自己的一些看法。

(同学交流一下心里话)

好,刚才一些学生讲述了他们的亲身体会,相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解,求学路上新奇和疑问,有些同学会天天都担忧着,想啊想,也会产生厌学的不良心里。那我们一起来解决分析下你们会遇到的烦恼和问题吧。

(三)、讲小讲故事,明道理。大家先看一个故事,看看这个故事,告诉你一个什么道理? 故事1:《钓竿》

有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道你为何不要?

小孩回答我想要你手中的钓竿。老人问你要钓竿做什麼? 小孩说这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。我想你一定会说好聪明的小孩。

错了,他如果只要钓竿,那他一条鱼也吃不到。因为,他不懂钓鱼的技巧,光有鱼竿是没用的,因为钓鱼重要的不在钓竿,而在钓鱼的技术。听了故事,你有什么想说的吗?(同学交流一下自己的想法)

有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿,再也无惧於路上的风雨,如此,难免会跌倒於泥泞地上。就如小孩看老人,以为只要有钓竿就有吃不完的鱼,像职员看老板,以为只要坐在办公室,就有滚进的财源。

大家说一下,同学们应该注意什么呢?

学习要注意方法,不是只要坐在教室里,就是在学知识。在教室里还要认真听讲,要主动积极的学习,其中还要注意一些细节,不是只听就可以了,比如数学,我们还需要练,掌握了方法才能和老人一样“吃不完的鱼”,才能学以致用。

故事2:《路上的石头》

王费迪南决定从他的十位王子中选一位做继承人。他私下吩咐一位大臣在一条两旁临水的大道上放置了一块“巨石”,任何人想要通过这条路,都得面临这块“巨石”,要么把它推开,要么爬过去,要么绕过去。然后,国王吩咐王子先后通过那条大路,分别把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了任务。费迪南开始询问王子们:“你们是怎么把信送到的?” 一个说:“我是爬过那块巨石的。” 一个说:“我是划船过去的。” 也有的说:“我是从水里游过去的。” 只有小王子说:“我是从大路上跑过去的。” “难道巨石没有拦你的路?”费迪南问。“我用手使劲一推,它就滚到河里去了。” “这么大的石头,你怎么想用手去推呢?”

“我不过试了试,”小王子说,“谁知我一推,它就动了。” 原来,那块“巨石”是费迪南和大臣用很轻的材料仿造的。自然,这位善于尝试的王子继承了王位。

听了这个故事,同学们知道了什么?发现了什么吗?在学习中,你能从故事中得到什么启发呢?(同学交流一下自己的想法)

通过同学们讨论后,老师想和你们一起说一说在学习中我们能够有什么启发呢?一起归纳总结下吧!这个故事讲的是一个把自己的命运交给别人,甚至交给某一个人,自己一点儿也不动脑筋,只是相信别人那太危险了。自己要学会掌握自己的命运,自己要把握自己的人生,把握住成功。

故事

3、《好学不倦——只有一个洞穴的老鼠很快被捉.》 在一个漆黑的晚上,老鼠首领带领着小老鼠出外觅食,在一家人的厨房内,垃圾桶之中有很多剩余的饭菜,对于老鼠来说,就好像人类发现了宝藏.正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际,突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音,那就是一头大花猫的叫声.它们震惊之余,更各自四处逃命,但大花猫绝不留情,不断穷追不舍,终于有两只小老鼠走避不及,被大花猫捉到,正要向它们吞噬之际,突然传来一连串凶恶的狗吠声,令大花猫手足无措,狼狈逃命.大花猫走后,老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说:我早就对你们说,多学一种语言有利无害,这次我就因而救了你们一命.这个故事很有趣,讲的是老鼠学习了狗的语言,把大花猫吓走了,然后救了两只小老鼠。那么我想请同学们说说这个故事告诉我们一个什么道理呢?

(同学交流一下自己的想法)

通过学生的激烈讨论,发现老鼠首领很善于学习,多一点知识总是有用的,也是把握住成功的好方法。也就是说:多一门技艺,多一条路.不断学习实在是成功人士的终身承诺.三个故事讲完了,同学们也找到了解决学习中的疑难和新奇,健康的心理和积极的心态是把握成功的最佳重要因素。那么我们看看 积极的心态有哪些?:让学生明白要想成功,首先要有积极的心态。积极的心态有那些呢?

积极的心态有:乐观.热情.大度.奉献.进取.自信.必胜.勇敢、坚强,有意志力,有强烈成就感等。

消极的心态有:没有目标、缺乏恒心、自大虚荣、自卑懦弱、恐惧失败 那么我们在学习的时候要怎么样呢?

(应该保持乐观的心情,热情.大度.奉献.进取.自信.必胜.勇敢、坚强,有意志力的学习。不能没有目标,自暴自弃、缺乏恒心、自大虚荣、自卑懦弱、恐惧失败的学习。你们能做到吗?

第四篇:心理健康教育主题班会活动方案

心理健康教育主题班会活动方案

——调整心态,把握成功

一、活动内容:调整心态,把握成功

二、活动目的:

1.五年级的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才可以更好的适应五年级的学习生活。这次活动,就是让学生拥有积极健康的心态,适应五年级紧张而忙碌的学习,渡过人生第一个艰难时刻。

2.通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心理,让学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪。

3.让家长更了解学生的压力,理解学生的心理,能与学生真情沟通,使家庭教育和学校教很好相结合。

三.过程与方法:

在大家自主、合作、探究的过程中,培养学生,敢于表达自己的想法,培养学生的团结互助的精神,从而达到以上的活动目的。

四、课前准备:

收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

五、活动口号:“关爱心灵,拥抱阳光,从现在开始”。

六:活动过程:

(一)学生齐背 班级口号:

(二)打开心窗,说说心理话:(让学生谈谈自己上五年级以来的感受,了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。)

时光荏苒,光阴似箭,同学们带着理想,到 第四小学追求知识,已经是 五年了。我们同学感受到五年级的学习和以前有什么不同,我们一定有深刻的感受吧。我们交流一下好不好?

听了同学们的心声,老师深刻的理解大家,求学的路真是苦呀。有些同学,天天这样的想法,你们不痛苦吗?大家知道吗?这是一种不良的心理,它会影响着你们在六年级的学习。老师把你们的心理归纳了一下。

1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。

2、厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。

3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一起不和谐、不协调的人际关系中

主要表现:(1)曲解老师、心理不平衡

(2)不主动理解人,却渴望理解万岁

(3)不能悦纳父母,家庭关系紧张

(三)讲故事,明道理。大家先看一个故事,看看这个故事,告诉你一个什么道理?(略)人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态,如果一个人的心态是积极的,乐观的面对人生,乐观的接受挑战和应付困难,那他就成功了一半。

大家说一下,积极的心态有哪些?:让学生明白要想成功,首先要有积极的心态。积极的心态有:乐观.热情.大度.奉献.进取.自信.必胜.勇敢、坚强,有意志力,有强烈成就感等

2.林肯的失败、成功史:(坚定的信念,积极的心态,让林肯成功。让学生明白,成功的道路充满了荆棘,在失败挫折面前,我们要更勇敢、更坚强,更有意志力,才会赢来成功

(四)自我调节。

我们是 五年级的学生,我们要学会生存,学会适应。环境无法改变,学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下,你这些不良的思想,用哪些办法解决? 归纳方法:

1.坚定理想,用名人名言,名人事例鼓励自己。

2.自我调整,写心理日记宣泄。

3.自我积极的暗示。

4.找老师说心理话,或找知心朋友说心事。

5.听音乐。

6.运动等。

第五篇:心理健康日主题班会活动方案

5.25 心理健康日主题班会活动方案

二年级

形式:舞蹈、观看视频照片、集体游戏等

时间:2014年5月30日

地点:二年级教室

一、活动目的:让学生学会微笑的面对生活,爱自己、爱同学、爱老师,学会与人和睦相处。展示自我才艺,拥有自信灯品质,健康积极的生活。

二、活动内容:

本次班会分为以下几部分:

第一部分:由主持人引出主题。辩论“发泄作用的好与坏”第二部分:短剧——“贺卡**”。让同学们面对现实生活;第三部分:短剧《勇气》,敢于向父母表白。

第四部分:短剧《美丽的心事》,不自卑,全班是共同的朋友。第五部分:环保时装秀表演,扬起笑脸,做个低碳达人。为了活跃气氛,每一部分插播舞蹈。

四、活动预备:

1、提前一周召开全班会议,确定主持人(男:张天浩 女生:秦璐莹);

2、提前一周排练短剧《贺卡**》、《勇气》、《美丽的心事》

3、提前一周各组排练舞蹈《YOU》、《芭蕾舞》、《春天的故事》

4、提前一周学生预备环保服装,班长组织走秀表演辩论预备:正反方各四人,辩词事先预备好;

5、会场布置:教室前排空出足够大的地方供主持人、舞蹈、短剧和辩论赛使用。黑板美化,书写主题,稍加装饰。

下载604班心理健康主题班会活动方案word格式文档
下载604班心理健康主题班会活动方案.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    心理健康主题班会活动方案(多个)[★]

    快乐生活快乐学习— 活动口号 抛弃烦恼,拥抱阳光,快乐生活,快乐学习。 二、活动目的: 1.二年级的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才可以更好的适应二年级的学习生活。这次活......

    心理健康教育主题班会活动方案

    心理健康教育主题班会活动方案 六(11)班留守学生班会 一、活动内容:调整心态,把握成功 二、活动目的: 1.六年级的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才可以更好的适应六年级的学......

    心理健康教育主题班会 活动方案

    和谐人际,沟通你我他“和谐人际·健康成长”心理健康教育主题班会活动方案一、 活动背景:为贯彻落实学校精神,进一步加强我校的心理健康教育工作,紧扣学生实际,倡导传递心灵正能......

    六一班班会主题活动方案

    六一班班会主题活动方案 -—《伤寒与副伤寒的预防》 活动目的: 1、认识什么是伤寒和副伤寒? 2、了解伤寒和副伤寒的症状 3、知道如何预防伤寒与副伤寒? 活动过程: 一、认识什么......

    小学生心理健康教育主题班会活动方案

    小学生心理健康教育主题班会活动方案 《扬起你的笑脸》活动方案 形式:心理剧表演、舞蹈、三句半、辩论、环保时装秀等 时间:XX年5月26日 地点:五年三班教室一、 活动目的:人生道......

    六年级心理健康教育主题班会活动方案

    小房小学心理健康教育主题班会六年级一、活动内容:调整心态,把握成功二、活动目的:1.六年级的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才可以更好的适应六年级的学习生活。这次活动,......

    心理健康教育主题班会活动方案一年级

    心理健康教育主题班会活动方案一年级一、 活动内容:调整心态,把握成功二、 活动目的:1. 这次活动,就是要让学生拥有积极健康的心态, 紧张而忙碌的学习,让学生们能轻松愉快地度过小......

    小学生心理健康教育主题班会活动方案

    《扬起你的笑脸》活动方案 形式:心理剧表演、舞蹈、三句半等 一、活动目的: 人生道路上人人都会遇到令人心烦的事,从而使得人的情烦躁。作为小学五年级的学生,他们正处于一个重......