外出学习取真经 虚心求教促提高[五篇]

第一篇：外出学习取真经 虚心求教促提高

外出学习取真经

虚心求教促提高

为了提高我县的高三出口质量，县教研室组织高考各学科“三研”小组成员到市内一些兄弟学校，实地考察学习他们的教育教学管理经验，借鉴他们学科教学的有益做法，切实提高高三后期的复习效果。语文、英语两学科选择了峨眉二中，它是一所国家级示范性高中，现有学生近4000人，教职工200余人，它的教育教学成绩一直名列全市前茅，历来是我市高考升学大户，它在我市有相当的知名度，是部分家长和学生心仪的学校，该校的语文、英语学科成绩一直处于全市领先地位。

2013年1月14日下午到15日上午，语文、英语“三研”小组一行10人，在教研员钱渝、彭锡云的带领下，带着对峨眉二中的敬意，踏上了取经之路。我们的到来得到峨眉山市教研室和学校热忱欢迎，教研室的谢主任陪同我们到了学校并全程参加了座谈交流；学校分管高三娄副校长全面介绍了学校的管理，重点向我们介绍了高三年级的教育教学管理过程与方法，学校邓校长热情款待我们，学校办公室杨主任陪同我们参观了校园，观摩了学校的两节晚自习。第二天，我县语文“三研”组成员聆听了一节文科补习班的课，由语文特级教师杜老师执教，其内容是“文言文的实词复习”。课后与杜老师就高三语文复习的若干问题进行了请教，并参加了学校语文组的备课组活动，学校语文教研组长高三年级备课组长王老师向我们介绍了对高三语文复习的安排及复习方式进行了详尽的讲解。英语组听了两节英语课，并与高三年级英语组进行一节课的热烈交流，我县“三研”组老师虚心求教，认真倾听，不时提出学科教学的问题与同行交流。

一路走来，我们感受颇深：

1、峨眉二中校园环境优美宁静。学校占地面积160余亩，屹立于峨眉城郊山头，校园依山而建，层次分明，错落有致。园内古木参天，花园小径曲曲折折自然有韵。虽是数九隆冬，但是依然绿意葱茏；身处闹市之郊，却异常宁静，真是一个读书修身养性的好地方。

2、学校管理十分严格、细密。从外来人员进校严格登记，到校园停车要求车头向外，以及学校保安分楼管理，看出学校管理很注重细节。校园十分整洁，徜徉校园，很难看到一片纸屑，墙壁很难看到一块污迹。学生行为举止文雅，课间追逐打闹很少见到。

3、学校教师管理注重激励。学校实行绩效工资后，将绩效工资的30%奖励性工资按照课时工作量进行分配，学校将学校的学科按照学科系数进行量化，其他的工作也以课时的形式量化。学校的早晚自习以及周六补课的补贴在财政预算中列支，这保证了学校周末补课的顺利进行。对高三年级毕业出口有专门的奖励政策，不看平均分，主要看入围人数，根据班级总体出口入围及学科单科入围情况对班级和教师进行奖励，这样的奖励政策既保证了学校的堆头，防止教师的单干，促进了各学科教师的协作，激励了各学科教师的积极参与。

4、班级文化建设有特色。高三学生的学习任务尽管很紧张，但是班级建设没有放松，每天晚自习第一节课30分钟由班主任支配，各班外面墙上都有体现班级风采的班级文化栏，上面有一些时事

新闻、名人名言、班级追求、学法介绍等丰富内容。教室内也有一些激励性的标语，有学生的美丽愿景，学习园地上有学科易错知识栏。用学校杨主任的话来说，既要让学生生活在浓厚的文化氛围中，受到文化的滋养，又要对学生起到激励和感化作用。

5、学生在校时间有保障。全校三个年级的学生从早晨7:30分到晚上晚自习结束，都是在校园内度过，非住校生也在学校上晚自习，每天在校时间多达14小时。高

一、高二的学生周六也在补课，这充分保证了学生从高一开始就有充裕的在校时间，保证了学生学习的有效时数，防止了一些不必要的干扰。

6、课堂教学注重回归教材，知识梳理注重细密和落实。语文组听了一节特级教师的课，从课堂看，没有特别多的花架子，是一堂非常本真朴实的课，但是在课堂中，老师反复引导学生唤起记忆，对接书本，引导学生进行知识迁移，注意知识的变式与举一反三；在训练的方式上，注意给予学生充裕的时间，注意发挥学生的主体性，让学生充分展示自己的认识理解，教师的引导点拨主要在易考、易错、易混处以及方法指导上。

7、高三复习计划科学周详。从语文教研组交流来看，他们的复习很有计划性，整个复习安排了三轮：教材梳理——板块训练——综合与查漏，每一个阶段就有侧重，第一轮梳理注意细密，强调基础知识的落实与过关；板块训练主要是针对考点，每一考点皆要经过练习、习法、巩固、测试四个环节，以便让学生掌握并形成能力；在综合训练方面主要结合学校安排的月考及学科板块小综合进行；查漏补缺时主要针对学生的层次差异、个体差异进行。作文训练化整为零穿插于板块复习中，古诗文积累也在不时进行强化。

8、资料使用有选择。高三资料众多，他们的语文组选择一套师生共同的资料，以便给学生一个完整的复习体系，但是不是全盘使用，而是根学生的层次差异有所删减，同时，教师手中还有其他二至三样资料，适时进行补充，还有部分资料是学科教研组老师整合的板块资料，供学科教师选择使用。

9、教师敬业，备课组凝聚智慧。听娄副校长介绍，学校老师非常辛苦，实施绩效工资后教师的收益有所减少，但是教师们还是兢兢业业战斗在第一线，坚守着自己的岗位，每天几乎泡在学校。语文、英语组教师的备课详细，作业批改认真。据介绍，高三的作业只要有布置，就有检查，就有抽阅，重点关照对临界带学生有时实行面批面评，特别注重对临界带和冲刺名校的学生的听课、作业、考试、心理等情况。学校教研氛围浓厚，教研组研讨民主，各学科教研组善于发挥集体智慧，凝神聚力思谋学科教学，我们去时学校正在进行青年教师课堂教学竞赛，所有的相关行政都要参与。

总之，这次实地学习，让我感受到学校教育的关键是科学的管理，根本是教师的敬业，核心是管理的落实，保障是教师的素养。

（教研室）

第二篇：勤恳踏实、虚心求教、抓住机遇、以研促教

勤恳踏实、虚心求教、抓住机遇、以研促教

——我的成长历程

保定市育德中学：苏颖哲

我的家是在保定市西郊的一个村子——富昌村，父母都是普通的工人。我的启蒙教育是自己搬着小板凳在村子里的育红班（今天的幼儿园）完成的，当我6岁半时该上一年级了，村里人多，只招收7周岁的孩子，无奈之下，从小学一年级开始我就去爸爸单位的厂办校——铸机子弟学校上学，在那里完成了小学、初中九年的课程，也是在那里遇到了对我影响很深的宋淑英、李亚斋、郝改弟老师，他(她)们对我的关心、教育和耐心的指导，使我逐渐萌发了长大要当一名老师的想法。记得中考填志愿时，我跟一个要好的同学闹着玩似的约好填报了十四中，李老师看到我的志愿表，急忙跟我父亲联系，最后爸爸问我：“还想上学吗?”我说“想”。一句话，最终我报考了保定一中。毕业时我以512分的成绩顺利升入保定一中（分数线是507分）。所以我特别的感谢当年曾经帮我改志愿的班主任李亚斋老师，是他改变了我的人生方向，使我一直努力在实现我的理想。1994年怀着对教师这一职业的向往，我如愿以偿的进入保定师范专科学校学习，在当时不知引来了村子里多少人的羡慕的目光，成为村里家长教育孩子的榜样。能够有这样的机会学习，我倍加珍惜，在师专努力学习文化知识，同时也学习了教育教学理论和学科教学的方法，1996年毕业后，满怀着对教师这一职业的憧憬、热情和对孩子们的热爱，我信心十足地踏上了工作岗位。

一、融入学校，勤恳踏实，虚心求教

1996年8月我被分配到保定市育德中学参加工作，成为一名真正的教师。刚参加工作，我虚心学习，诚心求教，认真备课、上课、批改作业、尽快的熟悉教材和学生，充分利用现有资源将历史课讲解生动有趣，激发学生的学习兴趣等等，那时的信心，热情是无法用语言来形容的。当时我家离学校骑自行车要30分钟的路程，冬天村里道路不好走，经常摔跤，即便如此，我也是经常早早的来到学校，打水、擦桌、打扫卫生给老师们倒好水等等。诚恳朴实、热爱劳动，不怕吃苦，父母具备的这些优秀品质我都很好的得以继承，所以我能很快的融入到学校这个大家庭中。

斗转星移，转眼间，闵淑珍老师退休了，张艳红老师也离开了学校。在严文革、侯民老师的带领和指导下，我也接连带了几届初三毕业班，很快将新教材熟悉了，理顺了，在教学过程中，我经常跟严老师、侯老师听课，后来还拜严老师为我的辅导教师，遇到各种各样的问题时会主动请教，逐渐的提高了自己独立解决问题的能力。我特别感谢学校，为青年教师迅速成长过程中所搭建的各种各样的舞台，包括骨干教师的“传、帮、带”活动，青年教师的拜师活动，骨干教师示范课、青年教师汇报课、同课异构活动等等，在不断的听课、学习和自我反思的过程中，我不仅从其他教师的身上学会了更好的教育教学的策略、方法、手段等，而且使我对课堂教学有了更深刻的认识：只有让学生真正参与课堂，充分发挥学生的主体作用，培养学生自主学习，合作学习，探究学习的习惯，才能使学生真正的学会学习，学会创新，以适应中考和社会发展。而在此过程中，教师的业务水平和对课堂的调控能力起着至关重要的作用。

二、不断学习“充电”，丰富知识、提升能力

参加工作以后，我利用每一个假期，不间断的参加各种学习，1997年——1999年，我报名学习了计算机应用专业，当时参加学习的老师们，对于编程、C语言等科目，感觉脑子不够用，转不过弯来，听不懂，感觉很难学会。学习文科的我也深有同感，于是有的老师中途退学了。我始终没有放弃，而是反复的问老师、问同学，经过多次反复讲解，逐渐找到规律，克服了学习中的困难，坚持完成了全部课程，最终拿到了大专毕业证书。在2000年——2003年参加历史教育专业本科高等教育自学考试，拿到本科毕业证书。2002年我带初三毕业班，每周加上晚自习、培优课达到二十一课时的工作量，在怀孕后期学校特殊照顾允许我宽松坐班，我一直坚持工作，本该7月8号的预产期，结果在6月12日提前破了羊水，几位老师匆匆忙忙的将我从学校送到了医院，提前20多天生下了儿子。我当时心里还在想，初三的复习任务基本完成，剩下的主要是学生自己复习，也算没有过多的耽误教学。但事后回想当时的情景，无论是家人还是领导都很后怕。六年的寒暑假我没有歇过一个完整的假期，都是在充实而忙碌中渡过，不是假期给学生补课，就是函授进修，虽然累点、辛苦点，但是我觉得是值得的，这为我日后的教学工作也打下了坚实的基础。此外，我还参加了教师的继续教育，通过学习先进的教育理论、教育科研指导方面的课

程，提高了自己教育教学理论水平和教育科研能力。在学校，我又选修

photoshop、flash软件的应用课程。努力提高自己的课件制作水平，与学科进行整合。在2010年6月参加了保定市骨干教师的培训，2010年12月，我还参加了“国培计划——短期集中培训”，通过教师的示范课、观摩课，在研讨过程中，我不仅增长了见识，开阔了眼界，提高和丰富了自己历史专业教学方面的知识，还弥补了自己专业知识的一些缺失，使自己有了很大的收获！

三、潜心教学，严格要求、精益求精、勇于创新

多年来，我连续担任了多届初三毕业班的历史教学工作，我始终坚持认真钻研教材，自觉更新教学观念，在教法上进行一些改革探索。研究初三学生的年龄特点和认知规律，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体地位，在教学中以灵活多样的方式方法，在传授知识的同时，提高学生的综合分析和解决问题的能力，收到了良好的教学效果。通过不断的学习我的业务能力不断提高，工作也逐渐得到了老师们的认可、支持。每年初三都要组织复习研讨课，可能会有老师觉得麻烦，耽误时间，而我则利用把握这个机会，当成是对自己的一次锻炼，为此，我精心准备教学内容，结合每年的中考热点，研究复习课的教学方式和方法，设计好每一个教学环节和环节之间的过渡，那时，为了上好课，经常修改到深夜。通过几次试讲，充分吸取本组老师的研讨意见，自己融会贯通，每上完一次课，自己都会有不同的收获！在反复修改中，自己对课堂教学的认识与操控也得到提升。我先后参与讲授了《建设中国特色社会主义》《美国的崛起与中美关系》《新旧中国的外交》三次初三的复习研讨课，受到北市区教研员和其他学校教师的好评。自己也经受了一次次的锻炼和提升。功夫不负有心人！三节课中《建设中国特色社会主义》一课在2008年中考历史复习研讨会上获保定市一等奖。《美国的崛起与中美关系》《新旧中国的外交》两课的课件分别在2010年5月和2011年4月在人教网成功发表，得到了更多的历史老师们的好评和认可。总结反思多年来初三历史复习方法，在2011年保定市初中历史中考复习研讨会中，所做《学案教学打造高效历史复习课堂》的复习经验交流的讲座，受到教研所专家和初三教师的广泛好评。在这里，我想对年轻的教师说，每一次经历都会促使自己的不断成长，只有经历了阵痛的折磨，才会有收获的喜悦。

四、发现问题、研究实践、精益求精，以研促教。

积极组织教研活动。教学中没人都会遇到这样、那样的问题，面对问题，要善于思考，寻找解决问题的有效方法，唯有如此，才会不断进步。针对教学中的主要问题，我们利用教研活动，集体商讨制订每学期的教研活动计划，活动内容做到人人心中有数，活动目标清晰，提前做好准备，所以每次活动，老师们积极发言讨论，发表自己的观点，集思广益最终找到问题的突破口。由于在教学过程中我们发现问题加以提炼，在教研组活动时我们有意识的进行思考和探讨，在此基础上，抓住机遇，2007年3月我们申请并承担起保定市青年专项课题《在教学实践中对历史教材的重组与设计创新研究》。课题研究需要一定的理论支撑，我们利用假期和业余时间，学习学校的教海探航、教育教学理论等书籍，利用网络搜集进行课题研究的有效模式和做法、不断摸索学习研究的方法和策略，结合本组教学实践，大胆改革、推陈出新，同时写出自己学习体会、教学案例、教学反思和教学论文等。在课题进行过程中，我们也遇到各种各样的困难，比如：在课题中期汇报之前，我要将所有材料进行整理、归类，如实的反映我们的课题研究情况，书写中期报告。为此，我好几个晚上加班熬夜整理，老公看我那么辛苦，不断的埋怨我，有时我们还要吵上几句，弄的我心情很不好。第二天我会找到侯老师或是朱立娜老师，叨叨几句，发发牢骚，她们总会给我鼓励，支持我，帮助我，不论任何时候遇到困难，我们全组老师都会伸出援手给以支持。我们心中树立了目标：看准了的事，再累再难，也要坚持做完。面对困难，组内老师们团结一致，共同商量解决，虚心向有经验的老师请教、学习，利用网络积极寻找问题的解决办法。在我们组不解的坚持和努力下，这一课题在2009年4月顺利结题，并在2010年保定市基础教育课程改革教学研究成果评选中被评为一等奖。我因此获得了保定市 “科研型教研组长”的荣誉称号。通过课题研究，提升了本组教师的教科研水平，培养了教师的创新精神，同时提高了学生的学习能力和学习成绩。历史组教师在课题研究的这三年都更快的成长起来，多人、多次在省、市、区各种比赛活动中积极参与，获得非常优异的成绩。在侯民老师的指导和全组教师的帮助下，我不仅成功讲授了2008年的中考研讨课，而且2010年8月，保定市第二届中小学教学标兵评选中，被市教育局授予“保定市初中历史学科教学标兵”称号。可以说，这些荣誉的取得，是与学校的支持，文综组教师的教学研究分不开的。课题研究的参与不仅使教师个人获得了荣誉，也为学校争得了荣誉。可见，课题研究是可以促进教师的迅速成长的。如果没有平时教师们认真的工作、学习、反思总结，没有学校领导的重视和支持，就不会有历史组辉煌的今天！在这里，借此机会，我代表历史组教师，感谢校领导对我们组的信任和支持，也感谢我们身边的每一位老师对我们的帮助和支持!同时也希望我们每一位教师都能够充分利用学校为我们搭建的舞台充分展示自我，使自己更快成长为优秀教师！

五、尊敬父母，孝敬公婆；团结协作，热心助人；营造良好的生活、工作氛围。

在家里，尊敬父母，孝敬公婆，与公婆和谐相处，我深知公公婆婆帮我带孩子、接送孩子的辛苦，所以我在家里尽力做好家务，经常与公婆聊聊我的工作、学习和生活，有时也会请他们当“参谋”。和谐的家庭关系使我在工作中能够踏踏实实、一心一意。

在学校，作为党员教师，党小组长我自觉发挥先锋模范作用，时刻以一个优秀党员的标准要求自己。全身心投入到工作之中。我牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作；平时注意和同学科、同头教师的合作与交流。生活中，我们互相关心，互相照顾，工作之余也会一起聊聊天，打打球，做做运动，学校就像一个欢乐的大家庭，心情愉快就会工作顺心！

总之，在自己成长的过程中，学校、家庭、领导、同事都给以我莫大的支持和帮助，点点滴滴我都记在心里，成长路上留下自己一串串辛勤的汗水，有汗水，必定有收获，带着对教师工作的热爱，带着自己对教育事业的忠诚，我将一如既往走下去，在普通的工作岗位上做出自己不平凡的业绩。谢谢大家！

第三篇：参观学习取“真经”

参观学习取“真经”

xxxxxxxx镇再掀经济林种植高潮

“种核桃树行吗？我们哪土儿质和气候适合吗？一亩核桃到底能卖多少钱？”

3月20日，xxxxxxx村的党员、村民代表，一行30余人组成参观团，赴邢台市临城县绿岭果品有限公司参观核桃生产。经过四个多小时的颠簸来到了基地。还没站稳脚跟参观的人们就迫不急待的问。

负责接待的李经理笑着回答人们：“保守地说，5年生核桃园亩产能达到 350 斤，按现在每斤18元的市场收购价每亩核桃能买6300元吧”李经理接着说:“核桃是国家提倡发展的两种乔木油料树种之一。它的栽培管理粗放，抗病虫、效益高、健脑保健、用途广泛。国际市场和国内市场需求日益增长，缺口很大。发展前景可观。”

为大力发展经济林，促进农民增收增效。入春以来，xxxxxx充分利用适时季节，积极组织干部群众“走出去，请进来”参观学习，开拓视野，并多次聘请农技专家来镇传经送宝。该镇还先后组织了xxxxxxxxxxxxx等村的党员、村民代表赴山东烟台参观学习苹果生产，组织了xxxxxxxxxxxxxxx等村的党员、村民代表赴山东乐陵参观学习冬枣生产。聘请省市专家来镇授课和有经验的种植大户现身说教，参观学习使人们取回了“真经”解除了村民的后顾之忧。目前，该镇已种植核桃300亩，种植山楂100 亩，种植冬枣20 亩，在原有苹果6000亩基础上，新增560 亩。掀起了经济林的种植新高潮。

第四篇：考察学习取真经修改后发言稿

考察学习汇报发言稿

各位领导、老师们：

大家下午好！首先感谢学校领导给了我这次外出学习的机会，让我开阔了眼办、增长了见识！也感谢学生处的领导对我的信任，让我代表学生处将此次外出学习的几点收获与体会给大家作一下汇报。但由于个人水平非常有限，所以怀着诚惶诚恐的心情给大家汇报，希望能给老师们带来一点启示！下面我将从以下几个方面进行汇报：

一、校园文化建设

有位哲人曾说过：“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境”。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的世界观、人生观、价值观和健康成长有着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。同时校园环境建设对改善校园学习风气，提升老师和学生的精神生活，起到举足轻重的作用。

此次外出参观的两所学校，都非常重视校园文化建设，能充分利用校园每个空间，用心设计，将各项制度、师生所获得的荣誉、学生会活动公告及活动略影、学生作品、名人名言、班风班训等展示在宣传栏、走廊、横幅、教室的墙壁上。

下面让我们借助有限的图片一起来感受一下这两所学校校园文化建设！图片展示：

这两所学校除了良好的校园文化氛围令我们耳目一新，还有一点给我们留下了非常深刻的印象，那就是清洁的卫生环境。我们在山西大学附中一上午，自始至终，没有发现一片废纸！这也是我们需要学习的一方面！

当然了，校园文化建设需要投入大量的资金，人家山西大学每年仅门面房的房租就几百万，更不用说其它的收入了。在资金问题上，我们学校是受了很大的限制的。

二、德育教育

（一）学生活动

那么，作为学生活动的组织者、参与者，学生处的领导、老师有时候感觉非常矛盾和为难！一方面觉得为了提高学生的综合素质，很有必要开展丰富多彩的活动，而且我们也的确努力地开展了一系列的德育活动，比如：高中级部开展的六个主题教育、高一军训活动、全校的文明礼貌月活动、社团活动等。但同时，我们又觉得学生必须面对升学这个压力，担心活动会影响学生的学习，时常感觉在有限的时间内难以做出合理灵活的安排。所以此次外出学习，我们重点对这个问题进行了交流。令人欣喜的是，这两所名校，都非常重视学生活动的组织与开展。比如山西大学附中。

他们的活动真可谓丰富多彩：

首先每个月都有一个教育主题，如安全主题、感恩主题、尊重主题、入学教育等。

有很多社团供学生选择，学生可以自主活动，如有学生自己办的社刊、校刊。有六大艺术节，每个节进行一个月，群体参与。如上半年有：英语节（如英语剧表演、西方文化）、语文节（名篇诵读、话剧专场每班一场、学生文学沙龙、老师文化讲座）、读书节（读书调查、讲评，平均每个学生一学期借33本书）；下半年有：体育节（各类球类比赛、在此基础上开展大型运动会）、理科节（小制作、小论文）、艺术节（20个专场，其中必须要有合唱，最后精品节目汇演）。

在交流中，我们老师向杨校长请教，学生要参与这么多活动，占用了大量的学习时间，会不会对学生的学习形成冲击？

杨校长是这样回答的：搞活动肯定会冲击学生的学习的，但冲击也得搞。因为这对学生课堂以外核心素质的培养很重要，对培养学生的表现力、综合素质，锤炼现代人良好的素养发挥着重要的作用。学生可以在活动中学会选择、学会协调，所以我们学校的毕业生非常受欢迎，尤其在自主招生考试中，学生的素质得到充分肯定。

对于学生活动的组织，河北衡水一中的一位副校长说的也很好：素质教育只能提高升学率，高考只是素质教育的副产品。这句话充分肯定了学生参与活动必要性！

那么，山西大学附中这么多的活动怎么搞？学生有那么多时间吗？

杨校长说，为了组织好这些活动，他们学校每天下午都拿出50分钟的时间供学生自主活动。每到这个时间，校园里各处都有学生活动的影子，学生乐于参与。不仅学生参与，几乎所有的老师也都在参与着活动的组织与策划，所以全校师生都在忙碌着！

活动多，占用学生时间多，究竟有没有对升学产生负面影响呢？其实，从这

两所学校的升学率可以得到答案。例如，衡水一中每年三本以下的人数不超过10人，二本以上占到90%，实验班的学生全部都能考上一本；山西大学附中每年一本80%，二本96%，北大清华少则二十七八个，多则四五十多人。

当然，这两所学校都是省会学校，他们的生源相对来说比我们要好的多，这是我们学校目前来说无法比拟的。

最后，对于学生活动的重要性，借用河北衡水一中的一位副校长的一句话来总结：素质教育只能提高升学率，高考只是素质教育的副产品！

（二）德育校本课程的开设

如果说德育活动离不开丰富多彩的活动，那么系统的德育课程也是必不可少的！山西大学附中，为了对学生进行系统的德育教育，全面培养学生良好的行为规范、生活习惯、学习习惯以及良好的心理品质，专门开设了必修的校本课程。比如，目前他们在高一年级开设礼仪规范和传统文化课程，高三年级开设了心理健康课。

关于礼仪课程的开发，回来后我们学生处也做了一些思考。我们觉得，对于我们学校初

一、高一学生的礼仪教育非常有必要的。它不仅仅可帮助学生养成良好的行为习惯、学习习惯，还可以在不知不觉中进一步改善班风、校风，创造文明、民主、和谐的学习氛围。

关于心理健康教育，通过交流比较，我们感觉我们学校的心理健康教育还是有优势的。今天，我也借此机会向老师们作一下汇报！首先，我们学校领导可以说是对这块工作给予了充分的重视，不仅开设了专门的个体心理咨询室和团体心理辅导室，今年又对心理咨询室进行了装修，（插入图片）安装了心理测评系统，对初中部三个年级开设了心理健康课，学校领导也让我着手准备初三年级生涯规划课程，总体设计方案，已经完成。其次，从我们学校的老师尤其班主任老师来说呢，也给我们的工作给予了充分的信任与大力的支持！有许多班主任将班里有心理问题的学生介绍或者亲自领到咨询中心，对于有时候晚上开展的团体心理辅导，很多班主任对学生的参与也给予了大力支持。基于家长、老师、学生的信任，咨询中心从开设至今，已经接待学生、家长、老师200多人次。

通过和山西大学附中比较，感觉我们在心理健康教育方面不足的地方是，还没有形成系列的心理健康教育校本课程，这也是我们目前正在着手准备的一项工

作。

三、班主任队伍建设

有一个说法：一个好的班主任就意味着一个好的班级。所以，学校要想提高学生管理水平，就必须重视班主任队伍建设。外出考察的这两所学校采取了开设班主任教育博客群、改革班主任评价考核办法、狠抓常规工作的落实等一系列创新举措，以促进班主任队伍的专业化。

（一）班主任管理考核办法

我们知道，公平、公正、合理的考核方式，能为老师们指引工作努力的方向，调动老师们工作的积极性，鼓励老师们创新，更能使每一位老师认识到自身的优势与不足，从而更加有效地提高老师的教育教学水平。

因此，在此次外出考察学习中，我们非常关注这两所学校对老师的考核办法，我们学生处几位老师则重点对班主任考核办法给予了更多关注。

山西师大附中为了避免了因投票评选过程中发生的一些不公平、不合理现象而打击某些老师的工作积极性，采取的办法是不采取投票的方式评先评优。他们的一切考核与评审皆用数据说话！比如年终考核、职称评审、奖励发放，都是通过平时对各项工作的量化成绩进行累积，最后按累积成绩由高到低进行评选考核。一般来说，考核分为以下几大块：

第一是师德考核。

第二是实绩考核。

第三是贡献考核。

在贡献考核中，班主任工作考核分数占了一定的比例。首先承担班主任要算一定的分数；其次，承担班主任期间集体流动红旗获得情况也进行量化得分。流动红旗是每月根据量化成绩流动一次！

班主任工作的量化考核、班主任津贴的发放主要由学生处负责，同时学生处参与班主任的选拔与任命。

量化考核的内容主要包括：卫生、纪律、文明礼仪、学生活动参与情况、班主任例会出席情况等几个大的方面进行。

班主任津贴的发放每月根据量化成绩进行分等次发放！

关于学生活动落实方面，我们学生处几位老师也和他们政教处主任交流过，大致是这样一个流程：学生处制定活动方案，发放给级部，级部负责活动的具体安排及活动情况反馈，学生处负责对活动落实情况进行督查考核！

关于这一点，其实和我们学校是非常相似的，活动的具体落实主要依赖于级部的大力支持，级部在学生活动方面做了大量的工作，非常的辛苦，在此，我代表学生处向我们级部表示衷心的感谢！

（二）常规性管理工作

如果说科学合理的班主任管理考核办法能调动班主任工作的积极性的话，那么常规性的管理工作则在一定程度能提高班主任的班级管理水平，最终使各项工作得到有序的开展！

通过对这两所学校的考察学习，我们发现这两所学校制定的一系列常规性的落实措施起了非常关键的作用。

像衡水一中：

班主任每周有一个德育素材积累，一个月后将全校班主任这一个月内的素材积累合出一个小本，供大家参考学习。

每个星期天举行一次主题班会观摩。

每周周末召开一次班主任会，进行专题研讨，如习惯养成、学习等问题，大家在一起沟通交流或探讨经验。同时，总结本周德育重点，按排下周工作要点。针对本周学生的问题进行研讨。

山西大学附中：

每个周六下午年级组分别召开班主任例会。

学生处针对班主任每月一次例会，以各种形式在一起讨论班级管理与学生管理的经验，或针对某一个主题进行探讨。

学生处每月对每个班级进行一次考评并颁发流动红旗。学期末针对所得流动红旗的次数进行量化。

总之，此次外出考察学习，我收获很多、感受颇深。但由于本人可能存在认识上的浮浅、理解上的偏差等原因，有讲得不到位或者不合适的地方，还望各位领导、老师多多包涵、批评指正！

最后，祝愿我们的老师能在工作中感受快乐，在快乐的心境下更高效地工作，也祝愿我们学校的发展更上一层楼！

第五篇：一是抓学习促提高

一是抓学习促提高。有针对性地组织市县区两级审计机关审计人员深入学习《审计法》、审计署5、6号令等审计法律法规，教育引导审计人员树立牢固的审计质量意识，大力倡导和推行“人人关注质量、事事讲求质量”的工作理念，从而奠定提高审计质量的坚实基础；二是抓制度促完善。健全完善审计项目计划、审计质量管理、审计项目定额管理、优秀审计项目评选等制度和办法，建立起审计质量控制的长效机制；三是抓程序促规范。严格审前调查、现场审计、三级复核、审计报告等程序，推行阳光作业，规范审计行为；四是抓成果促利用。建立和完善审计决定落实责任制，推行层级管理制度，做到责任到人，任务到岗，形成抓整改、促落实的工作合力，提升审计成果为地方党委政府宏观决策服务的层次和水平；四是抓检查促整改。组织开展审计执法大检查、优秀审计项目评比活动，加大督促检查力度，工作实行月评比、季通报、年考核，有力地促进了审计质量和执法水平的显著提高。

四是加大业务培训力度，不断提高业务素质。坚持把干部教育培训作为一项长期战略任务来抓，制定了干部教育培训规划，印发了《庆阳市审计局2011年干部教育培训计划》、《庆阳市审计局2011年机关学习计划》，采取送出去学、请进来教、挂职锻炼、举办专题讲座、观看专题片、以会代训、学习有关文件和领导讲话等形式，举办各类培训班9期，开展专题讲座8次。

一是立足一个“细”字，精心制定“实施意见”。二是立足一个“实”字，针对目前审计工作中存在的问题，力争从审计质量控制体系、计划编制、方案专家评审、现场实施、教育培训、课题研究与创新审计手段等七个方面求突破。三是立足一个“长”字，建立完善制度机制，使审计质量建设步入制度化、规范化、科学化轨道。四是立足一个“严”字，确保整改落实效果，并把此项活动纳入今年的目标责任书进行考核。目前，各项措施正在有序进行，成效明显。截至5月底，酒泉市审计局提前完成2010年的上半年工作任务。

三是严把质量关，该局办公室在质量控制方面做了大量工作。办公室必须确保文书格式规范，把好文书起草审核关。文书档案人员要切实负起责任，严格按审计档案立卷管理规定和审计质量检查标准把好验收关，确保案卷收集的材料完整、规范，对不合格案卷坚决不予验收，退回重新整理至到合格才予归档。、（六）以队伍建设为主线，提升整体素质促发展

1、积极推进学习型机关建设。按照 “工作学习化、学习工作化”的要求，加强政治学习和业务学习，出台《铜陵县审计局建设学习型机关实施意见》，鼓励职工参加各种形式的学历、资格、职称和技能考试，组织职工参加省厅组织的全省审计机关读书活动和全市第五届“读书节”活动，创造良好学习氛围。

2、开展各种形式的培训活动。为全面提升职工的整体素质和综合能力，在组织职工积极参加省厅、市局举办的各种培训班的同时，在局内开展 “今天我当培训师”活动，由全局职工选择专题、轮流任教，以促进股室、人员之间的相互交流和共同提高。适时邀请审计机关领导、专家学者、审计业务骨干就审计工作的相关知识，举办专题辅导讲座。

3、加强作风建设和廉政建设。积极在党员中开展“创先争优”活动，教育广大审计干部树立法治观念、纪律观念，坚持依法审计、依规办事。严格审计纪律，抓好审计组和审计现场廉政监督，继续加强和完善“审计公示”、“审计反馈函”、“审计回访”等廉政制度，将个人遵守廉洁自律的结果纳入目标管理考核，并与年终评先、评优相结合。

近两年来，参加审计署、省厅、市局培训人员已达到50余人次，与相关市、县局交流10余次，有1人通过了高级审计师考试，有2人申报参加高级审计师考试，2人通过审计师考试，2人通过了省厅计算机中级考试，1人考取安大在职研究生等。通过一系列的强化教育，人员整体素质得到明显提高，为审计事业发展打造一支可以依赖的队伍。

（九）加强整改、扩大成效，提升审计工作影响力

1、不断强化审计整改，充分利用审计成果，放大审计效应，提升服务层次和水平，更加突出审计工作的“宏观性”、“政治性”与“建设性”。

(1)针对本级预算执行审计和经济责任审计发现的问题，县委、县政府高度重视，专题召开整改会议，由审计部门牵头，督促相关单位、部门认真落实审计意见和建议，及时反馈，及时通报。通过审计整改，促进全县各党政部门采纳审计建议11条，收缴税款680余万元，促使县政府、县地税等部门出台了《铜陵县税收征管保障办法》、《关于加强辖区内零星工程税收征管工作的通知》等规章制度，保证了财政资金的安全有效运行，取得了良好的审计成效。

(2)结合工程领域专项治理工作，总结近三年政府投资审计工作情况，向政府常务会做专题汇报，提出加强建设工程项目监管等制度建设方面的审计建议，力促政府出台了《铜陵县政府投资项目管理暂行办法》，为进一步加强投资审计监督提供了强有力的制度保障。

2、多措并举，加强审计宣传，扩大审计影响。及时宣传开展活动和做法，向上级审计机关、县政府及有关媒体宣传审计工作成果和典型事例，及时向党委政府和上级审计机关编报审计信息、审计专报等。

采取公告的形式公开财政预算执行审计、玉树救灾款物审计等审计结果，扩大知情权，拓宽影响面。在各种媒体上发表通讯、报道等信息10多篇。结合《审计法实施条例》和《省投资审计监督办法》的宣传，印制“审计提升年”活动宣传手册500余份下发到全县各单位、乡镇和所有行政村。在县报《今日铜陵》上以专版宣传新审计法实施条例等相关审计法律法规，以印发《审计情况》形式宣传“提升年”活动开展情况。对审计网站进行改版升级，提升宣传效果。出台《关于建设学习型机关的实施意见》，结合“学习日”、普法、创先争优活动等，以多种方式加强学习和宣传，努力打造阳光审计新形象。

二、下一步工作思路

刘战平厅长在年初的审计工作务虚会上提出，未来几年是审计工作发展的关键之年，以贯彻落实科学发展观和审计工作“二十字”方针为指导，以在更高层次、更大范围充分发挥审计监督作用。今后一段时期，我们要在总结五年行动计划的经验和成果的基础上，立足全面提升，实现跨越发展。

1、明确思想，把握目标，继续落实审计署工作发展规划。把推进法治、维护民生、推动改革、促进发展作为审计工作的出发点和落脚点，发挥审计保障经济社会运行的“免疫系统”功能。

2、认真总结，加强研究，为开展下个五年计划积累经验。全面总结五年来工作的主要成果、显著特点、经验与做法，开展全省范围的交流与研探，推广先进，表彰优秀，反省不足，谋划发展。

3、以人为本，全面提高，进一步加强审计干部队伍建设。以提高审计人员依法审计能力和审计工作水平为核心，加强队伍建设，增强领导班子的战斗力，加大培训力度，提高全体人员的综合素质，扩大审计宣传，增强宣传效果，努力创建和谐审计氛围。

（二）注重绩效，狠抓质量，努力提高审计工作水平1.全面推行绩效审计。围绕今年全省开展的“效益审计普及年”活动，局党组提出了“项目为王，绩效为魂，打造精品项目”的审计口号。一是项目计划重绩效。重点围绕各项政策的贯彻落实、围绕与老百姓生活密切相关的事项、围绕专项资金，科学选择有利于提高其经济性、效率性和效果性的审计项目，来制定全年审计项目计划。二是组织实施突绩效。从审计实施方案入手，要求审计组在制定实施方案时，把绩效情况作为硬性指标纳入方案，找准绩效切入点，突出绩效审计重点，实现绩效审计全覆盖。在项目实施过程中，对资金量大、社会关注度高、评价标准明确、审计成果利用度高的审计项目及时由结合型审计项目调整为独立型项目。三是业务交流谈绩效。通过开展“绩效审计传经送宝”、“审计报告大家评”、“绩效审计理论研讨”等活动，讲解绩效审计的方法、内容，对审计报告进行解读，形成了人人谈绩效、个个提建议的氛围。《全面推进绩效审计，服务海陵经济又好又快发展》一文刊登在2010年《海陵情况》第三期上。

2．突出加强审计质量建设。一是规范审计执法流程。根据审计执法的特点，梳理出行政处罚、行政强制以及其他类行政权力36项，绘制相应的行政权力静态、动态流程图，并上网公布。二是强化项目质量控制。严格执行“三级”复核制度，完善审计、审理、跟踪落实分离机制，在“三级”复核的基础上，对审前调查、审计方案、审计日记编写、审计取证等各个环节实行“节点”控制，形成“人人注重审计质量，个个争创审计精品”的氛围。三是定期召开审计项目质量情况通报会。对审计项目质量进行全面点评，明确规范审计程序，狠抓审前调查环节、审计取证环节、审计文书环节、审计复核环节和审计报告环节的工作要求。

3.全面提升信息化工作水平。结合政府机构改革，在编制“三定”方案时，增设了计算机科，大力推进审计信息化建设。全面推广AO在项目审计中的应用，目前所有项目100%地实施了计算机AO审计。大力开展计算机审计培训，多次举办和参加市审计局组织的AO应用和OA管理培训，努力打造现代“信息审计”、“数据审计”、“系统审计”人才队伍。截止目前，全局审计业务人员100%地通过了计算机AO认证考试，6人通过了审计署计算机中级考试。我局审计人员撰写的两篇AO应用案例获审计署AO应用实例评选应用奖，一篇AO应用案例获审计署AO应用实例评选鼓励奖，审计信息化建设取得历史性突破。同时，积极推行OA无纸化办公系统和政府协同办公系统，逐步实现审计业务文书和行政公文网上传输和办理。

（三）以人为本，强化教育，切实加强审计队伍建设

年初，党组确定了“抓好班子，带好队伍，促进审计”的审计队伍建设发展思路，统筹抓好审计领导人才、管理人才和专业人才三支队伍建设，全面提升审计干部的综合素质和业务能力。

１.开展的“强素质，求创新，争先锋，作表率”主题实践活动。围绕区委、区政府工作中心，结合全年审计工作计划和工作安排，及时制定区审计局主题实践活动实施方案，明确以提高审计机关党员干部综合素质为重点，开展“五学”活动；以增强审计机关党组织的创造力凝聚力战斗力为关键，开展“五比”活动；以增强结对共建社区党建合力为目标，开展“五联”活动；以提高审计机关党风廉政建设为核心，开展“五要”活动的要求，推进审计机关党建工作、队伍建设和作风建设。我局“突出监督重点，完善内控机制，不断推进审计机关党风廉政建设”以及“局党支部开展党员质询活动”特色做法，在全区党建工作会上进行了交流汇报。

2.开展廉政风险点排查活动。组织全局人员认真排查权力运行中存在的或可能构成的权力风险点、管理风险点、政策风险点及其他风险点，以便及时发现风险，有效化解风险，消除潜在风险。为防止所排查的风险点遗漏，对重点职能科室（中心），我们通过本部门人员自排与全局人员协助排相结合的方式，进行全面排查，认真梳理，确保不留盲区。经过近1个月的集中排查、个人排查、分析归类，共梳理出重点廉政风险点5个，制定防控措施16条，制作业务流程20个。通过权力制衡和风险点防控，推动审计工作公开、公平、公正，促进审计人员勤政廉洁，降低审计风险，提升审计形象。

3.加大教育培训力度。本着“求深、求新、管用”原则，积极整合教育培训资源。鼓励审计人员参加审计实务培训、在职学习、网上学习和专业技术职称培训考试等后续教育学习培训，提升审计人员综合素质；组织审计人员参加普法考试和培训，提高依法行政能力；组织审计人员参加审计署计算机中级、AO认证培训考试、审计项目质量、绩效审计等上级审计机关组织的各类业务培训，提升审计工作水平；组织固投中心、经审中心、财金科审计人员去兄弟局学习取经，加大横向交流力度。

4.强化廉政教育。专题学习十七届四中全会精神、《廉政准则》，提高审计人员对反腐倡廉工作重要性和必要性认识。组织开展党风廉政建设教育月活动，局党组书记为全体审计人员上了题为“狠抓固定资产投资审计党风廉政建设，提升固定资产投资审计规范化水平”廉政党课；局党支部组织局全体党员干部去镇江茅山抗日革命根据地进行爱国主义、廉洁从政主题教育，通过观看历史图片展、重温入党誓词等多种形式，在审计干部中牢固树立依法行政，廉洁从审的廉政意识；组织党员干部观看廉政警示教育片，加强自律和他律，将廉政文化融入和谐文化建设之中。

回顾今年以来的工作情况，我们取得了一些成绩，但与上级的要求相比还有差距。一是审力不足与审计任务繁重的矛盾依然存在，虽采取多种措施，还没有从根本上解决问题；二是审计人员综合素质与审计形势的发展不相适应，在AO审计软件应用、绩

效审计、固定资产投资跟踪审计还有较大差距；三是审计整改的跟踪检查和监督力度需进一步加大。

（四）继续加强准则学习贯彻。继续加强对新准则的学习交流，全面理解准则的精髓；适时举办准则知识竞赛或测试，将准则学习纳入目标责任考核之中，充分发挥新准则对审计工作的指导和规范性作用；严格按照我局贯彻执行新准则的规定要求开展审计业务工作，保证审计质量的稳步提高。

（五）做好经济责任审计的准备工作。按照组织部门委托，逐步改进加强经济责任审计，加强对权力的监督与制约。在审计实施过程中，要提前介入，做好审前调查。主动协调，积极采纳各方面意见。充分收集审计证据，客观分析审计资料，慎重评价经济责任，把我县经济责任审计工作提高到一个新的水平。

5月17日，我局受区政府委托向区人大常委会作了审计工作报告，财政预算执行审计工作得到了充分肯定。

（三）强化自身建设，提升审计质量

按照市局的要求，我局积极开展“审计质量提升年”活动，一是定期组织学习审计知识和技能，及时掌握新的财经法律法规及业务规范。每周安排半天时间进行集中培训，局领导和业务骨干带头参加学习，并亲自授课。制定相关政策鼓励干部参加社会和上级审计机关组织的各类职称培训和业务技能竞赛，不断提高审计队伍理论水平和实践技能。为进一步提高投资审计水平，今年将这项职能从其他科室分出，单独成立了固定资产投资审计科，为尽快提高我局投资审计水平，专门安排工作人员到市局对口科室跟岗学习、以干代训，还派人参加了省内审协会举办的投资审计培训班。二是改进审计技术，完善审计手段，不断提高《现场审计实施系统》的应用水平。按照上级部署，今年要全面应用AO开展审计工作，并实现AO与OA的交互。首先加强相关业务培训，目前，全局所有审计业务人员都通过了审计署AO认证考试，2名同志通过了计算机审计中级考试。其次，不断提高AO和OA使用水平，计划在各科室至少培养出1名以上能熟练使用AO系统的能手，实现审计技术和手段的创新，高质量地完成各项任务。

三、存在的主要问题

（一）一是人员少、任务重的矛盾突出。我局现有在编人员6人，借调人员2人，聘用1人，借出1人，随着审计地位的不断提升以及我区经济的迅速发展，审计任务特别是政府投资审计工作越来越重，现有的审计人员已不堪重负。不仅人员少、任务重，而且干部队伍的知识结构不够合理，特别是政府投资方面的审计人才更加缺乏。

（二）队伍活力不够。由于任务重，审计人员长年累月埋头于审计业务，参加社会活动不够，干部交流少，主要业务骨干趋于老化，年轻力量进不来，致使整个队伍缺乏活力。

（三）审计质量和水平有待提高。一是审计技术单一，手段落后。当前审计业务干部虽然基本掌握计算机运用，但未能真正很好运用计算机进行辅助审计，计算机审计实际操作能力和水平还有待提高。二是审计质量控制薄弱，质量不够高。审计项目质量控制方面虽然采取了许多措施，但由于时间紧，任务多，还有审计组织手段和审计技术方法落后等造成审计过程的调查取证不够，审计结果的复核把关方面还欠严谨。再有审计项目在计划管理、质量管理、成本管理等规范化管理方面还存在不少缺陷，尚未形成一个系统、严密、科学的管理体系。

（二）围绕提升审计质量和效果，重点抓好三项工作

1、创新管理方法，加强重点环节审计质量控制。面对今年审计任务重、审计力量相对不足的矛盾，我们更加重视审计质量控制，在审计方式手段上，由个案审计逐步走向个案与专项审计调查并存，更加注重运用信息化推动审计技术方法创新，以“信息化推进工程”为契机，积极推进计算机审计，利用AO与OA交互，实行无纸化办公和公文网上流转。

2、强化审计整改，确保审计成果有效落实。进一步加强审计回访、审计建议的落实反馈以及审计整改情况的跟踪报告，对审计成果进行深加工、精加工，提升审计成果利用层次；对审计查出的问题及时梳理、深入研究，综合分析、切实整改，堵塞管理漏洞、健全管理体制，不断提高政府行政效能和服务水平。

（三）围绕塑造高素质复合型人才，加强审计干部队伍建设

加强审计干部教育培训力度，提高审计人员的综合素质。坚持以人为本，把干部队伍素质建设作为提高审计工作水平的基础工程抓好抓实，充分利用外出审计、省市学习培训、优秀项目交流等载体，不断提高审计人员的业务技能和专业素质。

同时，以建党90周年为契机，组织学习《党章》、《党史党建干部学习读本》有关文章和“沈浩”、“杨善洲”等英雄事迹，开展“学习沈浩精神、强化党员意识”考察学习活动和“庆七

一、颂党恩、唱红歌”、建党90周年征文和“创星级党组织、争当星级党员”活动，通过多种形式的学习，进一步激励机关党员牢记党的宗旨，更加坚定了共产主义理想信念，促进了上半年审计项目完成得更加优质高效。

四是坚持推行业务带头人制度。实施了以项目带头人负责制为核心的全员聘任制，打破岗位界限，进行优化组合，使人的主观能动性得到了充分发挥。在每个股室安排一位竞选聘任的有经验的老同志担任项目带头人，让他们以“辅导员”的身份以老带新，以审代训，不仅保证了日常工作中的言传身教，同时也为年轻人开展的审计工作把好“复核关”。

（四）注重党风廉政建设，塑造良好的审计形象。

局党组始终把廉政建设作为审计工作的生命线，常抓不懈，采取有效措施，全面推进党风廉政建设。一是突出党风廉政教育。定期组织党员干部学习反腐倡廉有关文件资料，加强党员干部的党性修养，将党风廉政建设作为廉政教育的重要内容来抓，深入开展典型示范和廉政警示教育，树立正确的世界观、人生观和道德观；二是抓好廉政防控试点工作。今年我局被市局定为廉政防控工作试点单位，局领导高度重视，在学习西安市廉政防控工作经验的基础上，多次召开专题会议，进行研究讨论，着手制定廉政防控规范性文件；三是坚持廉政回访，加强社会监督力度。制定了《2011年党风廉政建设安排意见》和《2011年党风廉政建设责任制》，定期对审结单位进行廉政回访；严格落实审计组廉政监督员制度、廉政反馈意见函、审计公示制度，让广大群众特别是被审计单位公开评议审计机关和审计人员，利用举报电话、聘请行风监督员、网上公示等形式，把审计执法置于广泛的社会监督之下，倾听社会各界对审计工作和审计人员在工作作风、工作纪律、工作效率等方面的建议和意见。四是实行廉政责任制。今年，我局把廉政建设责任纳入审计业务考核，每个审计项目考核实行审计廉政纪律一票否决，凡因审计人员不廉洁行为有影响审计形象，造成不良社会影响的，取消评选先进股室和先进个人的资格。上半年，全局无一例违反廉政纪律的人和事，受到了社会各界的好评。

隆回县审计局积极开展审计质量建设年活动

作者：钱求学 发布时间：2010-11-17 来源：湖南隆回县审计局

YBe中国国家审计网

隆回县审计局坚持“审计质量就是审计工作的生命线”这一理念，牢固树立审计质量意识和精品意识，把质量建设作为2010年的重点工作来抓，早动员、早部署，认真分析查找在审计质量管理方面存在的问题，采取积极措施扎实开展“审计质量建设年”活动。

一、抓规章制度建设，促进审计工作不断规范 修订和完善了“审计项目质量检查办法”、“优秀审计项目评比办法”、“行政执法过错责任追究制度”等9项业务制度，并汇编成册，做到人手一册，从而形成了较为规范的制度体系，为减少审计工作中的随意性，防范审计风险，提高审计质量发挥了重要作用，促进了审计工作的法制化、规范化、科学化。

二、抓审计项目实施方案集体审定，提高审计方案针对性和操作性 每个项目下达审计通知之前，审计小组必须制订详细可操作的审计方案，提交审计业务会议集体审定，对审计范围、审计关注的重点问题、审计方法、审计目标等进行严格审核，认真把关，明确提出修改完善的具体意见和要求。对个别不符合要求的审计方案，责成审计小组重新研究起草。有效克服了过去存在的审计方案千篇一律、空洞无物、流于形式的现象，为提高审计质量，防范审计风险提供了有效保障。

三、抓审计人员素质和能力提高，实施“人才强审”战略

一是采取“以点带面、全体受益”式的学习方法，即：选派骨干审计人员参加上级审计部门举办的各类业务知识培训，参加学习培训的审计人员回来后对全体干部职工“授课”，较好的实现了知识转移，达到了全员共同汲取知识营养的目的。二是坚持“请进来、走出去”相结合的原则，请进来，邀请3到4名经验丰富的老审计人员和审计专家为全局审计人员讲课；走出去，组织审计人员到省、市先进审计机关取经学习，使审计人员吸纳最新知识，借鉴和引进先进审计经验。三是出台了鼓励职工参加学历教育、继续教育、审计师等资格考试的扶持奖励办法，支持干部职工学习新知识、掌握新本领。

四、抓审计业务考评，不断提高全员质量意识

5月份组织了一次审计理论和业务知识考试，检阅了干部学习成果；6月份组织开展了优秀审计项目的评选活动，对评出的好审计项目在全局进行交流，对审计组长和审计组成员予以重奖。通过一系列形式多样的活动，局机关形成了人人有目标、个个争上游的良好氛围。

通过以上措施，该县建立起以责任追究为龙头，以审计业务全过程质量控制为纽带的质量控制体系，全面强化了审计质量控制，形成全员抓质量、全过程控制质量、全力打造“审计精品”的良好局面。今年1-10月份，该县审计机关共完成审计项目 108个（其中固定资产投资审计项目72个），审计查出违纪违规金额1876万元，管理不规范金额2593万元。移送案件线索1起，上交财政125万元。审计的72个固定资产投资审计项目，送审总金额为6738万元，审定6485万元，审减358万元。报送各类审计理论文章和审计信息20篇，其中县以上媒体采用15篇。

（一）以学习教育为基础，不断提升审计队伍整体素质

年初以来，我局把加强学习作为开展好工作的重要基础，坚持以“五个一”为抓手，即每周一次集中学习，每月一次业务考试，每季度一次征文，每半年一次演讲，每年一次文化活动，做到“三个不放松”，着力提高全体党员干部均综合素质。一是狠抓政策理论学习不放松，切实提高政治素养。通过党组成员带班学、研讨交流互动学、专家讲授辅导学等方式，在坚持系统学习科学发展观等理论的同时，特别注重对县委、县政府各项重大决策部署、上级审计机关有关文件和会议精神的学习领会，自觉将工作纳入到全县大局中来安排谋划，与上级要求对标定位，同频共振，增强工作针对性。二是狠抓业务知识学习不放松，着力增强工作能力。上半年，在坚持做到利用每周五下午半天时间组织全体审计人员自学的同时，先后组织开展审计实务、《审计准则》、《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》等培训活动6次；组织4名业务股长、8名审计人员，采取岗位互换的方式进行轮岗交流，使大部分审计人员都成了财经法规的活词典、审计业务的百事通和多面手。三是狠抓对标先进不放松，全面激发干事热情。在认真组织干部职工学习上级推荐的先进典型的同时，注意，引导大家从身边学起，对照先进、反思不足，在全体干部职工中营造了“先进光荣、落后可耻”的良好风气，使比学赶超蔚然成风。

（二）进一步健全了审计业务股长百分考核制，有效地促进了各项工作的开展

为充分调动全局干部的积极性，进一步增强责任意识，推动全年各项工作任务的完成，我们进一步健全了审计业务股长百分考核制，对审计股长目标管理。考核的内容包括：审计项目完成情况、审计项目质量、审计信息反馈情况、政治业务学习情况、廉政情况等10项内容，并分别对每一项工作都进行了分值量化。考核结果实行月统计，季公布的办法，并与年终奖惩挂钩，有效地调动起大家工作的积极性，提高了工作效率，促进了各项工作的开展。