第一篇：四川省中小学教学仪器设备配备目录编制说明
2007年配备目录 编制说明
《四川省初中理科教学仪器配备目录》说明..........................................................................1 《四川省小学数学科学教学仪器配备目录》说明..................................................................2 《四川省小学音乐教学仪器设备配备目录》编制说明..........................................................3 《四川省小学体育教学仪器设备配备目录》编制说明..........................................................3 《四川省小学美术教学仪器设备配备目录》编制说明..........................................................4 《四川省中、小学生卫生室器械设备配备目录》编制说明..................................................5 《四川省小学综合实践活动（劳动技术）教学仪器设备配备目录》编制说明..................5 《四川省中学音乐教学仪器设备配备目录》编制说明..........................................................6 《四川省中学体育教学仪器设备配备目录》编制说明..........................................................6 《四川省中学美术教学仪器设备配备目录》编制说明..........................................................8 《四川省中、小学生卫生室器械设备配备目录》编制说明..................................................8 《四川省中学综合实践（劳动技术）教学仪器设备配备目录》编制说明..........................9 所有科目最后包含如下2条：
本目录中涉及的项目（含工程、设施、产品等）应符合国家、行业、地方、企业标准的规定，严禁无标项目进入学校。
本目录执行情况由四川省教育厅技术物资装备处负责监督。
《四川省初中理科教学仪器配备目录》说明
一、本目录是根据中华人民共和国教育行业标准JY/T 0386—2006《初中理科教学仪器配备标准》及教育部发布的《全日制义务教育数学（第三学段）、物理、化学、生物、地理课程标准（实验稿）所规定的教学任务应具备的常规仪器设备、教学软件、药品、材料、工具和必要的安全器材，作为指导教育部门和普通教育初级中学配备教学仪器使用，亦可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。
二、目录是按物理、化学、生物、地理、数学五科分学科编制的，既可合订使用，又可分科使用，目录中的编号应用于学校管理使用，采用5位阿拉伯数字表示，第一位阿拉伯数字表示九个大类别(0通用、1测量、2、专用仪器、3模型、4标本、5挂图软件及资料、6玻璃仪器、7药品、8其它实验材料和工具)。在模型、标本、教学软件、实验材料大类中，第二位阿拉伯数字表示学科：“0”数学、“1”物理、“2”化学、“3”生物、“4”地理。同类型、适用不同学科的仪器、材料可以从编号上就简单分辨出来，如生物模型编号为33***，地理模型编号为34***。目录中的分类代码是教学仪器行业统一核算的重要基础，供计划、购销、配备、管理等工作之用。
三、基于我省各地经济和教育发展的实际情况，目录中仪器的配备数量是按每班50人的标准计算，提出了三种配备方案。
一类配备方案：8个平行班以上的初中、市（州）级以上示范初中，按一类方案配备。超过4个平行班的学校，其演示实验按四个平行班配备一套，每增加3个平行班增加一套演示实验仪器。超过10个平行班的学校或省级实验教学示范学校，其分组实验按一类方案配备2套。二类配备方案：4～8个平行班的初中或低于4个平行班的城市一般、县（区）级学校、完中初中部按二类方案配备；三类配备方案：4个平行班以下的初中按三类方案配备。
九年一贯制学校初中部按单设初中规模相应类别配备。
配备目录中根据不同学科及不同类别学校划分学生分组实验仪器配备数量和演示实验仪器配备数量。
如果每班学生数较多，则应适当增加分组实验仪器配备数量，按一类方案配备的学校达到分组活动每组人数不多于2人的要求；按二类配备方案配备的学校达到分组活动每组人数不多于4人的要求；按三类方案配备的学校达到分组活动每组人数不多于6人的要求。
四、配备分基本配备和选择性配备，所有开设初中理科课程的学校均应达到基本配备要求，目录中配备数量上加“（）”的为选配仪器。有条件的学校在达到“基本”配备要求的基础上可根据选用的教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，有选择地配备相应的仪器设备，以满足教学需要，鼓励有条件的学校配备性能更好的仪器。
五、消耗性实验材料是保证教学实验活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。
六、各级教育装备部门应指导各类学校结合所选用的教材和教学活动的实际需要，对学校现有仪器进行清理，并对照本目录所列的品种和数量，制订积极的、切实可行的配备计划。
《四川省小学数学科学教学仪器配备目录》说明
一、本目录是根据中华人民共和国教育行业标准JY/T 0388—2006《小学数学科学教学仪器配备标准》及教育部发布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（第一、二学段）、《全日制义务教育科学（3~6）年级课程标准（实验稿）》所规定的教学任务应具备的常规仪器设备、教学软件、药品、材料、工具和必要的安全器材，作为指导教育部门和普通教育小学配备教学仪器使用，亦可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。
二、目录是按数学、科学两科分学科编制的，既可合订使用，又可分科使用，目录中的编号应用于学校管理使用，采用5位阿拉伯数字表示，第一位阿拉伯数字表示九个大类别(0通用、1测量、2、专用仪器、3模型、4标本、5挂图软件及资料、6玻璃仪器、7药品、8其它实验材料和工具)。在模型、标本、教学软件、实验材料大类中，第二位阿拉伯数字表示学科：“0”数学、“9”小学科学。同类型、适用不同学科的仪器、材料可以从编号上就简单分辨出来。目录中的分类代码是教学仪器行业统一核算的重要基础，供计划、购销、配备、管理等工作之用。
三、基于我省各地经济和教育发展的实际情况，目录中仪器的配备数量是按每班45人计算，提出了三种配备方案。
一类配备方案：4个平行班的学校按一类方案配备。超过4个平行班的学校，其演示实验按四个平行班配备一套，每增加2个平行班增加一套演示实验仪器。超过6个平行班的学校或省级实验教学示范学校，其分组实验按一类方案配备2套；二类配备方案：2～4个平行班的学校、低于2个平行班的城市（县城）学校按二类方案配备；三类配备方案：2个平行班以下完全小学按三类方案配备。不完全小学按三类配备方案中基本配备实验仪器选择配备相应年级的仪器。
九年一贯制学校小学部按小学规模相应类别配备。
配备目录中根据不同学科及不同类别学校划分学生分组实验仪器配备数量和演示实验仪器配备数量。
如果每班学生人数较多，则应适当增加分组实验仪器配备数量，按一类方案配备的学校达到分组活动每组人数不多于2人的要求；按二类配备方案配备的学校达到分组活动每组人数不多于4人的要求；按三类方案配备的学校达到分组活动每组人数不多于6人的要求。
四、配备分基本配备和选择性配备，所有开设小学数学、科学课程的学校均应达到基本配备要求，目录中配备数量上加“（）”的为选配仪器。有条件的学校在达到“基本”配备要求的基础上可根据选用的教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，有选择地配备相应的仪器设备，以满足教学需要，鼓励有条件的学校配备性能更好的仪器。
五、消耗性实验材料是保证教学实验活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。
六、各级教育装备部门应指导各类学校结合所选用的教材和教学活动的实际需要，对学校现有仪器进行清理，并对照本目录所列的品种和数量，制订积极的、切实可行的配备计划。
《四川省小学音乐教学仪器设备配备目录》编制说明
一、本目录中列出的器材的品种和数量，是在学校有符合建设标准规定的音乐教室的基础上制定的。学校可根据本校特色项目开展情况，适当增加器材的品种和数量。
二、本配备目录按每班45人计算，提出了三类配备方案： Ⅰ类配备方案：4个平行班以上含4上平行班的学校按。
Ⅱ类配备方案：2～4个平行班的学校或低于2个平行班的城市（县城）学校。Ⅲ类配备方案：2个平行班以下完全小学。
不完全小学按Ⅲ类配备方案选择配备其中相应年级的器材。九年一贯制学校小学部按小学规模相应类别配备。
三、为了提高学生综合素质，各地可以结合当地实际，在经济条件允许的前提下，可扩大配备范围，增加配备数量。
四、本目录所列的配备内容分必配和选配二种，在配备数量上加“*”的为选配项目。在配备过程中应按先“必配”后“选配”的原则进行。学生自用器材一般为学生自购。
《四川省小学体育教学仪器设备配备目录》编制说明
一、本目录中列出的器材的品种和数量，是在学校符合现行建设标准规定的体育场地面积的基础上制定的。学校可根据本校特色项目开展情况，适当增加器材的品种和数量。
二、本配备目录按每班45人计算，提出了三类配备方案： Ⅰ类配备方案：4个平行班以上含4个平行班的学校按。
Ⅱ类配备方案：2～4个平行班的学校或低于2个平行班的城市（县城）学校。Ⅲ类配备方案：2个平行班以下完全小学。不完全小学按Ⅲ类配备方案选择配备其中相应年级的器材。九年一贯制学校小学部按小学规模相应类别配备。
三、为了提高学生的综合素质，各地可以结合当地实际，在经济条件允许的前提下，可扩大配备范围，增加配备数量。
四、本目录所列的配备内容分必配和选配二种，在配备数量上加“*”的为选配项目。在配备过程中应按先“必配”后“选配”的原则进行。学生自用器材一般为学生自购。
五、运动场地的要求
1运动操场地：a.凡适宜栽种草皮的场地用草皮覆盖，并有洒水设施，或塑胶跑道。b.有排水沟道，能疏通地面积水。c.有水源、能方便清洁取水。
d.有球场设施，有条件的再安装照明网络。
2器械场地：按要求有器材设施、有单杠、室外乒乓桌等。
3游戏场地：Ⅰ类小学有100m2的游戏场地，Ⅱ、Ⅲ小学要有游戏场地。安装有大型的玩器具（如攀、爬、钻、转、滑、跷等大型玩器具）。
4室内活动室场：放置乒乓桌球台和体操垫等。
5形体训练室：（可作舞蹈房）室内铺木地板（或加地毯），四周有体操把杆，一侧装有落地大平面镜，并配立体声收录机、音响等设备。
6游泳池：按有关要求，严格健全应有设施。
7篮球场或排球场按6—8个教学班设置一个的要求建设。
六、场地要求：
1地面平整，有适当的软硬度和弹性。
2露天场地的地面结构，应具有较好的渗水性和湿度，避免地面积水和过分干燥。3跳高、跳远、运动器械和一些大型玩具的地区，设有沙厚不小于30厘米的沙坑，平铺的沙质应疏松。
4各种运动器材、健身器材、游戏玩具布局合理，相互间的距离（包括活动距离）不得小于1.5米。
七、器材室：
1有自来水和通风、防潮、防火等设施。
2有器材橱、器材架、体操垫架、储球车等设备。
《四川省小学美术教学仪器设备配备目录》编制说明
一、本目录中列出的器材的品种和数量，是结合我省美术课改后教学需要而编制的。学校可根据本校特色项目开展情况，适当增加器材的品种和数量。
二、本配备目录按每班45人计算，提出了三类配备方案： Ⅰ类配备方案：4个平行班以上含4个平行班的学校。
Ⅱ类配备方案：2～4个平行班的学校或低于2个平行班的城市（县城）学校。Ⅲ类配备方案：2个平行班以下完全小学。
不完全小学按Ⅲ类配备方案选择配备其中相应年级的器材。九年一贯制学校小学部按小学规模相应类别配备。
三、为了提高学生的综合素质，各地可以结合当地实际，在经济条件允许的前提下，可扩大配备范围，增加配备数量。
四、本目录所列的配备内容分必配和选配二种，在配备数量上加“*”的为选配项目。在配备过程中应按先“必配”后“选配”的原则进行。学生自用器材一般为学生自购。
五、配备目录中的低值易耗品应根据教学实际需要，适当补充。
《四川省中、小学生卫生室器械设备配备目录》编制说明
一、根据原四川省教育委员会颁发的《四川省中小学教育技术装备标准和管理评估细则》（川基教[2000]第20号）以及农村地区学生人数低于600人的学校难以配备专职医务人员的实际情况，把配备方案定为四类。
Ⅰ类：省级示范性以上的高中（完中）。
Ⅱ类：8个平行班以上的初中或高中、4个平行班以上的小学。
Ⅲ类：4～8个平行班的初中或高中或低于4个平行班的城市一般、县（区）级初中或高中学校、2～4个平行班的小学或低于2个平行班的城市（县城）小学。
Ⅳ类：4个平行班以下的农村初中或高中、2个平行班以下完全小学。不完全小学按Ⅳ类配备方案选择配备其中相应年级的器材。
九年一贯制学校按相应类别配备。
二、本目录的配备内容分必配和选配二种，在配备数量后加“*”号的为选配项目。在配备过程中应按先必配后选配的原则进行。
三、各校应根据教学改革和学校卫生工作的需要对配备目录之外的设施、设备、材料按原省教委《四川省中小学教育技术装备标准》等规定执行。
《四川省小学综合实践活动（劳动技术）教学仪器设备配备目录》编制说明
一、本目录遵照国家关于加强素质教育的精神,按照《综合实践活动（3—6年级）指导纲要》的要求，结合教学改革和发展的需要，参照以前《小学劳技课仪器配备目录》有关的精神，充分征求各方面意见，最后经有关专家审定而形成的供我省各级各类小学劳动技术教学配备使用。
二、本配备目录按每班45人计算，提出了三类配备方案，各市、州可根据各校班级的实际人数配备。注“*”为选配项目和数量。
Ⅰ类配备方案：4个平行班以上含4个平行班的学校。
Ⅱ类配备方案：2～4个平行班的学校或低于2个平行班的城市（县城）学校。Ⅲ类配备方案：2个平行班以下完全小学。
不完全小学按Ⅲ类配备方案选择配备其中相应年级的器材。九年一贯制学校小学部按小学规模相应类别配备。
三、各小学综合实践活动的设备、设施的装配工作要按照国家的要求，结合实际、因地制宜、讲求实效，本着基础设施建设和特色项目建设相结合的原则，有计划，有步骤地逐步提高和完善，充分满足教学和改革发展的需要。
四、随着教学改革的深入和发展，综合实践活动教学的内容不断充实与发展，并取得了良好的育人效益，本目录不可能全部列入所有综合实践活动（劳动技术）的仪器和设备。目录外仪器的配备希各校与有关部门合作，注意育人性、实用性和效益性。
2007年配备目录 编制说明
所有科目最后包含如下2条：
本目录中涉及的项目（含工程、设施、产品等）应符合国家、行业、地方、企业标准的规定，严禁无标项目进入学校。
本目录执行情况由四川省教育厅技术物资装备处负责监督。
《四川省中学音乐教学仪器设备配备目录》编制说明
一、本目录中列出的器材的品种和数量，是在学校有符合建设标准规定的音乐教室的基础上制定的。学校可根据本校特色项目开展情况，适当增加器材的品种和数量。
二、本目录按每班50人计算，将配备对象划分高中、初中两大部分。其中高中分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类，初中分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类。
初中：
Ⅰ类配备方案：8个平行班以上的初中或市（州）级以上示范初中。
Ⅱ类配备方案：4～8个平行班的初中按第Ⅱ种方案配备或低于4个平行班的城市一般、县（区）级初中学校。
Ⅲ类配备方案：4个平行班以下的农村初中。九年一贯制学校初中部按初中规模相应类别配备。高中：
Ⅰ类配备方案：8个平行班以上的高中或市（州）级以上示范高中。
Ⅱ类配备方案：4～8个平行班的高中或低于4个平行班的城市一般、县（区）级高中学校。
Ⅲ类配备方案：4个平行班以下的农村高中。
三、本目录的配备内容分必配和选配二种，凡在配备数量上注“*”者为选配项目，在配备过程中应按先“必配”后“选配”的原则进行，学生自用器材一般为学生自购。
《四川省中学体育教学仪器设备配备目录》编制说明
一、本目录中列出的器材的品种和数量，是在学校符合现行建设标准规定的体育场地面积的基础上制定的。学校可根据本校特色项目开展情况，适当增加器材的品种和数量。
二、本目录按每班50人计算，将配备对象划分高中、初中两大部分。其中高中分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类，初中分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类。
初中：
Ⅰ类配备方案：8个平行班以上的初中或市（州）级以上示范初中。
Ⅱ类配备方案：4～8个平行班的初中或低于4个平行班的城市一般、县（区）级初中学校。
Ⅲ类配备方案：4个平行班以下的农村初中。九年一贯制学校初中部按初中规模相应类别配备。高中：
Ⅰ类配备方案：8个平行班以上的高中或市（州）级以上示范高中。
Ⅱ类配备方案：4～8个平行班的高中或低于4个平行班的城市一般、县（区）级高中学校；
Ⅲ类配备方案：4个平行班以下的农村高中按Ⅲ类方案配备。
三、本目录的配备内容分必配和选配二种，凡在配备数量上注“*”者为选配项目，在配备过程中应按先“必配”后“选配”的原则进行。学生自用器材一般为学生自购。
四、各校根据教学改革的需要，在经济条件允许的情况下，可配备《目录》以外设备和设施，使学校向现代化教育发展。
六、运动场地、室、设施要求 1运动场地通用要求
①地面平整，有适当的软硬度和弹性；适宜栽植草皮场地用草皮覆盖，并有洒水设施；或具有塑胶跑道。
②露天场地的地面结构，应具有较强渗水性和适当的温度；有排水沟道，能疏通地面积水。③有自来水源，能方便清洁取水。
④有球场设施，有条件的可安装照明网络。
⑤跳高跳远设有沙厚不小于40厘米的沙坑，平铺的沙质应疏松。
⑥各种运动器械，健身器材，布局合理，相互间的距离（包括使用的活动距离）不得小于1.5米。
2器材场地：按要求有器材设施，有单、双杠、肋木、乒乓桌等。单、双杠、肋木等器件四周应具弹性垫或沙坑(沙厚30厘米)。3室内活动场地：放置乒乓球台和体操垫等。
4形体训练室：地面铺设木制地板（或加地毯），四周设有体操把杆，一侧装有落地大平面镜，并配备音响设备和电视机等。
5健身室、地面铺有橡胶地毯，并配备各种健身器材。6游泳池：按有关要求严格完善应有设施。
7篮球场或排球场按6—8个教学班设置一个的要求建设。
七、器材室
1有自来水和通风、防潮、防火、防虫等设施。2有器材橱、器材架、体操垫架、储球车等设备。
八、足球场的要求
1国家级、省级示范性普通高中应设置一个标准足球场。2其他学校应具备一个足球场。
3农村一般初中可以不设置足球场，但应设有跑道的场地。
《四川省中学美术教学仪器设备配备目录》编制说明
一、本目录中列出的器材的品种和数量，是结合我省美术课改后教学需要而编制的。学校可根据本校特色项目开展情况，适当增加器材的品种和数量。
二、本目录按每班50人计算，将配备对象划分高中、初中两大部分。其中高中分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类，初中分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类。
初中：
Ⅰ类配备方案：8个平行班以上的初中或市（州）级以上示范初中。
Ⅱ类配备方案：4～8个平行班的初中或低于4个平行班的城市一般、县（区）级初中学校。
Ⅲ类配备方案：4个平行班以下的农村初中。九年一贯制学校初中部按初中规模相应类别配备。高中：
Ⅰ类配备方案：8个平行班以上的高中或市（州）级以上示范高中。
Ⅱ类配备方案：4～8个平行班的高中或低于4个平行班的城市一般、县（区）级高中学校。
Ⅲ类配备方案：4个平行班以下的农村高中。
三、本目录的配备内容分必配和选配二种，凡在配备数量上注“*”者为选配项目，在配备过程中应按先“必配”后“选配”的原则进行。学生自用器材一般为学生自购。
四、为了提高学生的综合素质，各地可以结合当地实际，在经济条件允许的前提下，可扩大配备范围，增加配备数量。
《四川省中、小学生卫生室器械设备配备目录》编制说明
一、根据原四川省教育委员会颁发的《四川省中小学教育技术装备标准和管理评估细则》（川基教[2000]第20号）以及农村地区学生人数低于600人的学校难以配备专职医务人员的实际情况，把配备方案定为四类。
Ⅰ类：省级示范性以上的高中（完中）。
Ⅱ类：8个平行班以上的初中或高中、4个平行班以上的小学。
Ⅲ类：4～8个平行班的初中或高中或低于4个平行班的城市一般、县（区）级初中或高中学校、2～4个平行班的小学或低于2个平行班的城市（县城）小学。
Ⅳ类：4个平行班以下的农村初中或高中、2个平行班以下完全小学。不完全小学按Ⅳ类配备方案选择配备其中相应年级的器材。九年一贯制学校按相应类别配备。
二、本目录的配备内容分必配和选配二种，在配备数量后加“*”号的为选配项目。在配备过程中应按先必配后选配的原则进行。
三、各校应根据教学改革和学校卫生工作的需要对配备目录之外的设施、设备、材料按原省教委《四川省中小学教育技术装备标准》等规定执行。
《四川省中学综合实践（劳动技术）教学仪器设备配备目录》编制说明
一、本目录共分两部分：J01～J13类为综合实践活动（劳动技术）教育教室（设施）配备目录；J01～J13、D、G、R等16类为综合实践活动（劳动技术）教育教学仪器配备目录，目录编号详见表
1、表2。
二、本目录按每班50人计算，将配备对象划分高中、初中两大部分。其中高中分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类，初中分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类。
初中：
Ⅰ类配备方案：8个平行班以上的初中或市（州）级以上示范初中。
Ⅱ类配备方案：4～8个平行班的初中或低于4个平行班的城市一般、县（区）级初中学校。
Ⅲ类配备方案：4个平行班以下的农村初中。九年一贯制学校初中部按初中规模相应类别配备。高中：
Ⅰ类配备方案：8个平行班以上的高中或市（州）级以上示范高中。
Ⅱ类配备方案：4～8个平行班的高中或低于4个平行班的城市一般、县（区）级高中学校。
Ⅲ类配备方案：4个平行班以下的农村高中。
三、本目录的配备内容分必配和选配二种，凡在配备数量上注“*”者为选配项目，在配备过程中应按先“必配”后“选配”的原则进行，学生自用器材，应由学生自购。
四、为了提高学生的综合素质，各地可结合当地实际，经济状况优越地区，可以扩大配备范围，增加配备数量，促进教育现代化。
五、配备目录中所列的配套材料和用品，原则上每生一套，每年必须补充配备。配备目录中的低值易耗品，应根据需要，进行适时地补充。
六、本目录中的项目金工、设计、电工与电子技术为高中的必备项目；种植技术、饲养技术、手工劳技技术、机修技术为初中部份的必备项目。其余项目中各校可根据实际情况，初中任意选择2～4项，高中可任意选择1～2项进行配备。
第二篇：新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.xiexiebang.com For evaluation only.新疆维吾尔自治区中小学教学
仪器设备配备标准
（试行）
二0一0年九月十四日
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.xiexiebang.com For evaluation only.新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）总目录 ………………………………………… 新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）编制说明 ……………………………………… 5 新疆维吾尔自治区小学教学仪器设备配备标准(试行)………………………………………………………9
一、小学理科学习领域专用教学设备配置标准 ……………………………………………………… 10 小学数学教学设备配置标准 ………………………………………………………………………… 小学科学教学设备配置标准 ……………………………………………………………………………… 13
二、小学文科学习领域专用教学设备配置标准
……………………………………………………… 18
小学语文教学设备配置标准 …………………………………………………………………………………18 小学英语教学设备配置标准 …………………………………………………………………………………18 小学品德与生活教学设备配置标准 …………………………………………………………………………18 小学品德与社会教学设备配置标准 …………………………………………………………………………19
三、小学艺术科学习领域专用教学设备配置标准 …………………………………………………………20 小学美术教学设备配置标准 ……………………………………………………………………………… 20 小学音乐教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 22 小学舞蹈教室教学设备配置标准...…………………………………………………………………… 23 小学电子琴教室教学设备配置标准(选配)…………………………………………………………… 23
四、小学体育与健康学习领域专用教学设备配置标准 ……………………………………………… 24 小学体育器材配备基本标准 …………………………………………………………………………… 24
五、小学卫生与健康学习领域专用教学设备配置标准 ……………………………………………… 26 小学卫生保健室建基本标准 …………………………………………………………………………
六、小学综合实践活动学习领域教学设备配置标准 ………………………………………………… 28 小学劳动技术教学设备配置标准
…………………………………………………………………… 28 小学研究性学习社会实践教学设备配置标准 ………………………………………………………… 29
七、小学现代教育技术设备配置标准 ………………………………………………………………
八、小学图书配置标准 ………………………………………………………………………………… 31
九、小学教学家具配置标准 …………………………………………………………………………… 32 新疆维吾尔自治区初级中学教学仪器设备配备标准(试行)………………………………………………… 33
一、初中理科学习领域专用教学设备配置标准 ……………………………………………………… 34 初中数学教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 34 初中物理教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 36 初中化学教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 48 初中生物教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 56 初中地理教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 65
二、初中文科学习领域专用教学设备配置标准 …………………………………………………… 初中语文教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 70 初中英语教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 70 初中历史教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 70 初中思想品德教学设备配置标准 ……………………………………………………………………… 70
三、初中艺术科学习领域专用教学设备配置标准 …………………………………………………… 71
30
第三篇：新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.xiexiebang.com For evaluation only.关于印发《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器
设备配备标准》（试行）的通知
伊犁哈萨克自治州教育局、各地、州、市教育局：
为了做好我区中小学校标准化建设工作，逐步实现教育均 衡发展目标，根据国家现行的相关标准，结合自治区课程改革 实际情况，经过两年多的调研、论证和征求意见我们编制了《新 疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准》（试行）（以下 简称《配备标准》），现予以印发，请遵照执行。
《配备标准》对我区小学数学科学（自然）、中学理科（初 中、高中）教学仪器设备，中小学艺术、体育、卫生、历史、地理、图书资料、实践活动和其他课程需要的教学器材（包括 课程教学中演示实验、分组实验、教学训练和综合实践活动所 需要的仪器、设备、工具、教具、材料、用品）的配备以及各 级教育行政部门制定中小学标准化建设规划过程中教学仪器 设备的配备和管理等方面提出了详细的规范要求。
《配备标准》是指导各级教育部门和中小学校全面推进素 质教育、深化课程改革、提高教育质量、推进基础教育均衡发 展、促进中小学标准化建设走向科学化和现代化的标准之一，也是我区今后一个时期评估中小学校办学条件和发展水平的 基本依据。
执行过程中有任何意见和建议，可与自治区教育条件装备 和勤工俭学办公室联系。
《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准》（试 行）详 细 内 容 可 登 陆 “ 新 疆 教 育 信 息 网 ”(htt//www.xiexiebang.com For evaluation only.新疆维吾尔自治区中小学教学
仪器设备配备标准
（试行）
二0一0年九月十四日
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.xiexiebang.com For evaluation only.新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）总目录 ………………………………………… 新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）编制说明 ……………………………………… 5 新疆维吾尔自治区小学教学仪器设备配备标准(试行)………………………………………………………9
一、小学理科学习领域专用教学设备配置标准 ……………………………………………………… 10 小学数学教学设备配置标准 ………………………………………………………………………… 小学科学教学设备配置标准 ……………………………………………………………………………… 13
二、小学文科学习领域专用教学设备配置标准
……………………………………………………… 18
小学语文教学设备配置标准 …………………………………………………………………………………18 小学英语教学设备配置标准 …………………………………………………………………………………18 小学品德与生活教学设备配置标准 …………………………………………………………………………18 小学品德与社会教学设备配置标准 …………………………………………………………………………19
三、小学艺术科学习领域专用教学设备配置标准 …………………………………………………………20 小学美术教学设备配置标准 ……………………………………………………………………………… 20 小学音乐教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 22 小学舞蹈教室教学设备配置标准...…………………………………………………………………… 23 小学电子琴教室教学设备配置标准(选配)…………………………………………………………… 23
四、小学体育与健康学习领域专用教学设备配置标准 ……………………………………………… 24 小学体育器材配备基本标准 …………………………………………………………………………… 24
五、小学卫生与健康学习领域专用教学设备配置标准 ……………………………………………… 26 小学卫生保健室建基本标准 …………………………………………………………………………
六、小学综合实践活动学习领域教学设备配置标准 ………………………………………………… 28 小学劳动技术教学设备配置标准
…………………………………………………………………… 28 小学研究性学习社会实践教学设备配置标准 ………………………………………………………… 29
七、小学现代教育技术设备配置标准 ………………………………………………………………
八、小学图书配置标准 ………………………………………………………………………………… 31
九、小学教学家具配置标准 …………………………………………………………………………… 32 新疆维吾尔自治区初级中学教学仪器设备配备标准(试行)………………………………………………… 33
一、初中理科学习领域专用教学设备配置标准 ……………………………………………………… 34 初中数学教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 34 初中物理教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 36 初中化学教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 48 初中生物教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 56 初中地理教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 65
二、初中文科学习领域专用教学设备配置标准 …………………………………………………… 初中语文教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 70 初中英语教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 70 初中历史教学设备配置标准 …………………………………………………………………………… 70 初中思想品德教学设备配置标准 ……………………………………………………………………… 70
三、初中艺术科学习领域专用教学设备配置标准 …………………………………………………… 71
30
第四篇：中小学教学常规管理目录(说明)
中小学教学常规管理
档 案 目 录（说明）
D-1类 教学管理
D-1-1 管理能力
1、校长、主任的学习笔记（每学期不少于6000字，专用笔记本，不得打印，要有心得体会部分，体现水平）
2、校长、主任的教学辅导讲座材料（主题培训、理念培训、教学常规管理都可以每学期不少于2次）(教师的学习笔记和教研活动记录中要有体现。三者一致）
3、学校获镇以上奖励的证书或经验介绍材料。（复印件）
4、主持或参与课题或专题研究（不一定是立项课题，把教学中的实际问题以课题的形式提出来即可。方案、计划、过程资料、阶段总结、成果）
5、校长、主任的听课笔记（数量按照县局下发的教学常规的规定，有过程记录和针对性的简评，交换意见栏、听课日期填好）
6、主持、参加教研活动的资料（领导分工、计划安排、总结或重点发言的讲话稿）(在学校教研活动记录中要有体现)
7、学校领导引路课、观摩课的有关资料。（包括活动记录、教学设计、反思，每学期不少于2次）
D-1-2管理目标
1、县局工作要点，教研室的工作安排意见。（由县局下发，暑假培训班局长讲话，教研室的从网上下发学校下载保存）
2、学校办学思想、办学目标、办学思路的三年规划。（不可过于简单，切合本校实际）
3、三级课程管理措施及课时安排（县局下发）
4、学校教研领导小组（校长任组长），年级或学科教研组名单、校本教研制度。D-1-3管理机制
1、教学管理机构、各级各类人员职责（管理机构形成网络图，各类人员包括校长、主任、教研组长职责）
2、各类人员的考核标准（参照县局下发的领导做好教学管理工作的若干规定自行制定）
3、学校教学、教研计划、总结（学校、科室、教研组）
4、各种教学检查制度及检查记录；图书借阅、仪器设备支领使用记录
5、关于提高教师职业素养、教学常规及教师专业发展的各项规章制度和考核方法（包括教师职业道德素养、课堂教学、作业指导、成绩考察、专业发展等方面的制度和考核办法，参照教育局下发的教学常规、学生学习常规等各种文件）
6、各功能教室管理制度（计算机、多媒体、语音室、图书室、阅览室、劳技教室、中小学各类实验室、仪器室、科技活动室等）
7、现代教育技术设备的登记、使用、维修记录（多媒体、计算机、语音室、播放室、电子备课室远程教育设备等）D-1-4学生管理
1、课外活动、综合实践活动有活动计划安排、记录，活动情况留踪，有关活动的问卷（第二课堂活动资料，使用原教育局下发的活动记录表样式）
2、检查学生课内外作业的措施（作业量的要求、形式、次数、内容等），有检查记录（批改记录要真实，和学生作业对应，注意日期）
3、学生学习常规检查制度及记录
D-2类 课程管理
D-2-1实施方案
1、县局有关课程管理意见。（县局下发）
2、三级课程（国家、地方、校本）实施方案。（本校制定）D-2-2课程实施
1、学校总课程表。（打印保存，严格落实开课计划）
2、教育部课程设置方案（教育股已下发）
3、学校落实课程实施方案的有关意见（本校制定）
4、开设地方课程（心理健康教育、综合实践活动、写字、河北社会与历史等，参照局发实施意见）方案、工作过程记录等，师生成果
5、校本课程实施方案（不准编写教材，保留教师授课资料）
7、实验教学相关资料（演示实验开出率100%，分组实验90%以上，教案、通知记录单、实验报告单等）D-2-3课程评价
1、教材征订单。（每学期的）
2、对课程实施方案、学期教学计划落实情况的评估方案及评估过程的相关资料。（这里的计划指课程计划，课程实施方案指上面D-2-2-3，可以合一来设计评估方案，评估资料指课程的开设、落实、效果等方面的评估）
D-3类 教师成长
D-3-1教师队伍
1、教师基本情况登记表、任课表（基本情况表表样见成长记录文件，任课表用周任课表）
2、教师成长记录袋（专文下发）
3、学科带头人（各级骨干教师）登记表、选拔标准以及培养、使用过程情况记载（找原始登记表）（选拔标准县局下发）
4、教师教学获奖情况的记载（表格自行设计）D-3-2教学资料
1、各学科的《课程标准》（可复印）
2、各学科教学计划、总结、教师教案（严格按照县局要求做）
D-4类 校本研修
D-4-1研修规划
1、对本校教师队伍现状实施新教材中的现实问题的分析报告。（详实）
2、教师队伍的三年研修计划 D-4-2 组织建设
1、校本研修的组织结构名单。（领导小组，校长为组长、学科教研组、年级备课组等）
2、年级组长或教研组长的选拔、培养、使用的具体措施
3、学校领导参与校本教研的制度和要求（各校自行制定或县局下发）D-4-3 制度建设
1、校本培训学习制度（理论学习、学科专业知识学习）
2、领导听课、兼课制度
3、校本教研制度（时间规定每周不少于3小时）
4、相关的检查制度（教师参与校本教研活动的检查、教师自我反思制度、校本教研评估制度）
D-4-4 教学研究
1、校本培训的计划、总结、培训内容。（学习新课标、学生评价、教学设计等方面的研究和培训材料）
2、校本教研的资料（计划、组织名单、记录、总结等）
3、研究成果（发表的论文、校本资源库、自制教具、标本获奖记载等）D-4-5主题研究
1、课题研究相关资料（问题为课题，开题报告为主）
2、区域、校本专题研究的过程性资料（研究计划、问题征集卡、学习资料、心得体会、教案、反思、阶段性成果等）
D-5类 教学评价
D-5-1教学考查
1、各学科课堂教学的评价标准、检查记录（参照省发文件）
2、教师课堂教学情况的学生问卷调查（与教师评估材料一致）（表格从教师成长记录文件中找）
D-5-2 教师评价
1、学校建立多方位（自评、学校领导、同事、学生、家长参与）的评价机制（每学期一次）。有评价标准、评估方案及过程性资料，有教师自评卡、学生评议卡、同事互评卡、领导评价卡、家长评价卡
2、教师教学评估结果（统计表形式出现）D-5-3学生评价
1、学生评价方案、办法
2、学生的成长记录袋（样本）
3、《小学生素质发展手册》（样本）
4、学生获奖情况记载 D-5-4命题研究
1、各学科试题。（期末试卷、能力测试卷）
2、各学科试卷分析。（强调真实性、针对性）
3、命题方面的研究资料。（考试改革，论文形式出现）D-5-5质量评价
1、各学科各班考试成绩单
2、阶段质量分析记录（按教学班、学科包括试卷分析、质量分析会记录等）
3、学生实验考查记录单（中小学实际操作考核包括实验操作、信息技术考试等）
第五篇：《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》说明
附件一：
《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》说明
一、本目录是根据《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的有关规定与要求，以当前我国普通高等学校体育设施的现状为基点，着眼于我国高等教育事业全面发展的趋势而制定的。
二、体育场馆设施和器材设备是保证体育教学、课外体育活动和课余训练、竞赛正常进行所必不可少的物质条件，是落实“健康第一”指导思想的具体措施，是学校基本教学条件建设的有机组成部分，也是检查、督导、评估、规范学校办学工作的重要内容之一。各地教育行政部门和学校都应重视和加强体育场馆设施器材的建设和配备工作，在学校建设规划中予以重视，在财力、物力上予以保证。
三、本目录分两大部分，即体育场馆设施配备目录（附件二）和体育场地基本要求及体育器材配备目录（附件三）。
体育场馆设施配备目录分为两类，即基本配备类和发展配备类；体育器材配备目录包括体育场地基本要求。
（一）体育场馆设施配备目录 1．基本配备类：
（1）必配类：是根据体育教学和开展课外体育活动的基本要求，在考虑学校规模、水平的基础上确定的，各学校必须按照要求配备（在校学生不足5000人及以下规模的学校可酌减）。
（2）选配类：选配类是根据学校的具体情况（地域、气候、传统、经济状况等），围绕学校的体育教学内容和开展课外体育活动的需要，自主选择配备。
（3）必配类和选配类共同组成某一学校体育场馆设施的基本配备目录。2．发展配备类：根据学校的办学目标定位，学校教学条件的不断完善，要主动使学校体育场馆设施、器材条件进一步满足学生对体育锻炼的要求，从数量和质量上全面提高。但是，“211工程”建设学校和全国重点大学，须按发展配备类目录配备。
（二）体育场地基本要求及器材配备目录 1．体育场地主要从体育场地占地面积、障碍物的控制范围、照明要求等内容进行明确。
2．本目录体育场地基本要求不包括体育馆和风雨操场建设标准，也不包括田径场、足球场等项目的看台建设标准。
3．本目录所涉及的体育场地基本要求及器材配备目录，是对一个体育项目的单个运动场地或单个运动者确定的配备，同一项目的器材配备数量参照该目录执行。
4．本目录未涉及到的其它体育项目的建设标准及器材配备目录，建设及配备时可参照该项目的竞赛所需标准配备。
四、普通高等学校试办某项高水平运动队，学校应按该项目所需的场馆设施和器材进行配备，应有专项投入和安排。
五、多校区的普通高等学校体育场馆设施的配备，按每校区在校生规模对照此目录分别配备（不开设体育课程的校区除外）。
六、鼓励各普通高等学校加快室内运动场地建设，在保证必配的室内运动场地前提下，增加的室内运动场地面积可按三倍折算成室外运动场地（游泳馆除外）；高水平运动队专用场馆设施不计入室内、外运动场地面积。
七、学校在按目录配备设施器材时，应注意选择美观、实用、安全并经质检部门认定的优质产品。各类运动设施建设必须符合有关的安全要求，要加强对体育场馆器材设施的维护、保养和管理，确保锻炼环境安全和锻炼者的人身安全。
八、少数民族地区和经济欠发达地区的普通高等学校在执行本目录的规定与要求时，可充分利用民族传统体育资源和地理环境资源，因地制宜的配置具有民族特色和地区特色的体育场馆设施和器材，并努力提高其利用率。
九、对低值易耗体育设备与器材，本目录未作具体要求，学校要及时补充，保证体育教学、课外体育活动和课余运动训练竞赛的需要。
点击咨询 