泰山版信息技术一册上教学计划

第一篇：泰山版信息技术一册上教学计划

泰山版信息技术一册上教学计划

一、教材分析（包括教材的编排体系、知识结构和知识点）

本套新教材根据实际需要，精选了最衫、最新颖的教学内容，同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进等原则安排教学内容和教学活动。采用生动有趣的语言，准确地介绍，采用力求法指导同学们“边讲边操作，边听边动手”，使大家在做中学，学中练习。

教材设置的主要模块包括：

新知园：通过给出的任务或活动传递知识、培养技能，并采用卡通人对话方式提示操作技巧、步骤或进行问题过渡，以达到醒目、自然、提高趣味性。

大显身手：通过设置问题或项目引导同学们练习、研究，以检测大家是否较好地掌握了所学的知识和技能。

又进步了：通过对同学们所进行的项目的评价，激励大家不断进步。

问题口袋：引导同学们把在学习中未曾解决的问题记录下来，作为以后进一步探究的课题。

聪明驿站：提出与任务或活动相关而城建正派、研究和学习的内容，培养同学们研究、探索的能力以及团队合作精神。

你知道吗：给出与“任务”或活动相关而需要进一步扩展的知识，技能，供同学们进一步了解。

本册共包括以下课程内容：第一单元计算机乐园，第二单元：计算机绘画，第三单元：与键盘握握手。

二、学生分析（包括上学期学生的知识、技能、学习习惯等基本情况）

本教学年级的学生为信息技术的兴趣者，部分同学虽然学过，但有不少的同学也没有相应的信息技术水平与知识，一切得从头学起。但中间可能也有家里自购电脑，或者接触过电脑的学生，应充分发挥他们的作用。

在学习习惯方面，信息技术的学习习惯与其他学科不同，学生坐在电脑前面，应该养成好的坐姿等好习惯。同时，应培养他们认真听讲的习惯。

三、教学目的要求

第一单元，计算机乐园：了解计算机桌面组成及计算机各部分作用，掌握计算机的开、关机操作及鼠标的基本操作，通过规章教育，使学生了解在操作计算机方面有关安全的常识，教育他们养成正确使用计算机的良好习惯，使学生感受信息交流，人机交互的意义。

第二单元，计算机绘画：通过本单元的教学，使学生进一步熟练鼠标操作，学会利用软件中提供的绘图工具及颜料进行基本的构图、本色，能设计制作出相对完整的、比较综合的绘画作品。同时，配合素质教育，培养学生的创新精神和创造力，发现并发展他们的美术创作潜能。

第三单元，与键盘握握手：本单元应便学生了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。

四、教材重、难点

第一单元：本单元涉及的知识教学点是计算机桌面的概念及桌面组成，计算机开、关机顺序，主机、显示器、键盘、鼠标的作用，鼠标的扬尘及鼠标的指向、单击、双击、右击、拖也等概念、技能教学中是计算机开、关机操作和操作，渗透养成教育及安全教育，其中，技能教学和兴趣激发是本单元的教学重点。

第二单元：本单元通过利用画王软件进行绘画，激发学生学习信息技术的兴趣，达到熟练鼠标操作的目的，同时，配合素质教育，培养学生的创新精神和傻，发现并发展他们的美术创作潜能。

第三单元：本单元知识教学点是键盘的组成、键盘指法及几个常用控制键的作用，技能教学点是键盘指法操作，包括字母键，符号键及数字键，行为养成教学点是坐姿及击键习惯。其中，技能教学是重点，养成教学是难点。

五、提高教学质量的措施

一、少说多练：信息技术这门课，主要是学生操作，进而掌握，同时培养学生的信息技术能力，一节课也就40分钟，老师讲得过多，会导致学生练习的时间相应的减少，所以，应少说。这是原因之一。第二、在本册教材中，特别是键盘的掌握这一阶段，老师讲得再好，也不能替代学生的掌握，不像其他学科那样，可能进行理解记忆。学生对键盘打字的掌握，靠得就是多练，熟能生巧说明的也是这个道理。

二、把握住教材，备教材，备学生：准确的把握教材也非常重要。教材换了，相应的教学知识也换了，所以应把握准确。信息技术要掌握的东西非常多，知识结构复杂，但不能离开了教材，而去追求其他的知识，这样势必会不能因循教材进行教学，导致够此失彼。同时应针对不同学生，有相应的方法。

三、针对部分学生掌握会较慢，在课堂教学时，可以采用小老师的形式，语言相通，他们掌握的会快些，同时也培养了小老师的能力。

六、教学中应注意的问题

一、老师的语言应注意，应符合信息技术这门课的要求，特别是专业术语就不能口语化，以免造成歧议。

二、教学过程中，教学方式应适合学生的年龄特点，采用他们易于接受的教学方法，特别是看似简单，但学生又不能及时掌握的知识。

第二篇：泰山版信息技术第一册上学期教学计划

泰山版信息技术第一册上学期教学计划

一、基本情况分析 学生情况：

三年级刚开始开设信息技术课程，有条件的学生家中有电脑，对计算机的知识已经有了一些了解，操作较熟练，但是大部分学生刚开始接触计算机，纯粹是上课时间学习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生会对所学知识遗忘较大，操作容易生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏，所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析：

小学信息技术第一册，内容是全新的。内容包括：感受信息世界、认识信息工具、体验信息输入和记录珍贵信息四方面的内容。

第一单元是感受信息世界，目的是让学生了解信息及信息的传播和交流方式，激发他们学习信息技术的兴趣。第二单元是认识信息工具，通过使用鼠标进行简单的画图操作，利用键盘输入拼音和汉字以及对计算机进行简单的设置，进一步激发学生的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境，在娱乐中增长知识掌握技能。第三单元是认识信息工具，本单元从认识键盘开始，从键盘的指法入手，使学生逐步掌握键盘的组成及操作。第四单元是记录珍贵信息，通过记录自己的感兴趣的事物进一步巩固本学期所学的知识点。

三、目标与要求

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会鼠标和键盘的使用，掌握一些学习方法和技巧，养成良好的计算机使用习惯。

4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

四、工作措施：

1．认真备好每一堂课，写好教案的同时，设计好每节课要做的练习，使学生在理论的指导下动手操作，提高动手能力。

2．引导学生养成良好的上机习惯，注重学生的行为养成。

3.以建构主义理论为指导，使用课件创设情境。以电脑为意义建构工具，通过动手实践、合作探索、交流反馈、总结规范等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学中，可灵活运用“任务驱动”、“讲练结合”等方式，设计适合学生学习的任务，提高课堂效率。

第三篇：2014新泰山版信息技术第二册上教学计划

信息技术第二册上教学计划

一、教材分析：

（一）教材编排体系：

本教材根据实际需要，精选了最实用、最新奇的教学内容，同时考虑到学生的年龄、爱好、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由详细到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排以下几个主要栏目：

“新发现”：发现解决问题的方法，体验问题解决的过程。“去探索”：鼓励提出问题，用技术去探索研究。“一点通”：解答疑难或点拨关键操作。

“加油站”：提供操作技巧，为技术提高插上腾飞的翅膀。“知识卡”：既能学科学、学文化，还可以学到相关的英语。

（二）教材内容及特点：

本册教材共三个单元。第一单元是“描绘美好生活”。主要内容包括画图工具的使用、简单图形的绘制、简单物体的构图与造型、一般颜色的着色、让学生学习用计算机画图程序来描绘生活。

第二单元是“用电脑写文章”。主要包括文字处理工具的认识、词语的输入、文章的修改、字体、段落等版式规范和字型、背景等版式修饰。

第三单元是“给文章配插图”。主要内容包括剪贴画、图片、图形、艺术字、文本框等应用技术。

（三）教学重点、难点：

教学重点：

1、让学生学会用计算机程序来描绘生活。

2、学会使用文字处理工具进行文字的输入、修改，对段落的设置及图片等的应用技术。教学难点：

Word文字处理软件的基本操作。

二、教学目标：

1、知识目标：认识Word文字处理工具，掌握词语的输入、文章的修改、字体、段落等版式规范和字型、背景等版式修饰，学会使用剪贴画、图片、图形、艺术字、文本框等。

2、技能目标：能够用计算机进行绘画，熟练使用文字处理工具进行文字的输入及排版。

3、情感目标：通过利用计算机进行绘画创作，激发学生对信息技术学科的热情；通过文字处理工具的学习，培养学生的审美感。

2013——2014学第一学期教学进度表

周次

授课内容

第1周1.小试牛刀显身手

第2周2.勾勒我的想象力

第3周3.信手涂鸦画梦想

第4周4.妙手裁出连环画

第5周5.人物鲜活来对话

第6周第一单元综合练习

第7周6.成语大师写日记

第8周7.啰嗦大王改游记

第9周8.规范文章看家功

第11周9.试看作品俏模样

第12周第二单元综合练习

第13周10．描绘理想剪贴画

第14周11．美丽风景图说话第15周12．艺术字体扮漂亮第16周第三单元综合练习第17周综合练习第18周综合练习第19周期末考查

第四篇：泰山_彩色版_第一册信息技术教学计划

第一册信息技术学期备课

一、学生分析：

三年级刚开始开设信息技术课程，有条件的学生家中有电脑，对计算机的知识已经有了一些了解，操作较熟练，但是大部分学生刚开始接触计算机，纯粹是上课时间学习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生会对所学知识遗忘较大，操作易生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜。

二、教材分析（主要指对教材的认识和处理）：

小学信息技术第一册，内容是全新的。内容包括：感受信息世界、认识信息工具、体验信息输入和记录珍贵信息四方面的内容。第一单元是感受信息世界，目的是让学生了解信息及信息的传播和交流方式，激发他们学习信息技术的兴趣。第二单元是认识信息工具，通过使用鼠标进行简单的画图操作，利用键盘输入拼音和汉字以及对计算机进行简单的设置，进一步激发学生的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境，在娱乐中增长知识掌握技能。第三单元是认识信息工具，本单元从认识键盘开始，从键盘的指法入手，使学生逐步掌握键盘的组成及操作。第四单元是记录珍贵信息，通过记录自己的感兴趣的事物进一步巩固本学期所学的知识点。

三、教学目标与要求 ：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会鼠标和键盘的使用，掌握一些学习方法和技巧，养成良好的计算机使用习惯。

4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

四、教学重点：

1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分

2、鼠标的操作

3、认识键盘的组成，并能正确的输入汉字、数字和拼音

五、教学难点：

1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分

2、鼠标的使用

3、键盘指法的练习

六、教学措施：

以“鼠标的使用、键盘指法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。

1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。

2、注重辅差、培优、提中。

3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。

七、教学进度：

参考是统一进度表

第五篇：泰山版小学信息技术教案一册上教案第二单元计算机绘画

泰山版小学信息技术教案第一册教案（上）

第二单元：计算机绘画

第5课初识画王

一、教学目标：

初步了解《金山画王》软件的使用方法，了解每个工具的用途，使学生能利用此软件画出美丽的图画，充分发挥学生的想象力。

二、教学重点

启动.退出金山画王的方法，认识金山画王操作界面的组成及工具箱中工具的用法.三、教学难点：掌握各种工具的使用技巧

四、教学方法：自学互学法

五、教学过程：(一)创设情景，引入教学

教师利用多媒体教学手段（课件、网络信息交互平台）将几幅作品展示给全体学生，引出本课内容。

(二)自主探究，合作交流

1、启动金山画王

A、学生自己试一试，说一说有你是怎样进入金山画王的 B、师生共同归纳操作步骤：

开始---程序---金山画王---金山画王笔 或双击桌面上的“金山画王”的快捷方式图标

2、借助语音提示功能，探究操作界面的组成

做一做：移动鼠标到某个工具上，停留学生秒钟，听到什么了？ 师简述：你只要移动鼠标指向某个工具，就能听到这个工具的名称，再试一试你一定能掌握各种工具的使用方法的。

说一说：你认识了哪些工具？

师生归纳：界面主要分成三大部分：工具箱切换按钮区、工具箱和调色板。

3、工具箱的使用

工具箱切换按钮和工具箱是配合使用的，按动相应的切换钮，系统就会弹出相应的工具箱，我们就可以从中选取需要的工具了。

教师演示：介绍各按钮和用法和特点，重点讲解绘图工具。(三)学生上机练一练 利用绘画工具自由创作。(四)展示优秀作品

演示优秀小作品，说一说自己的画法。(五)课堂小结。

第6课用卡通拼图

教学目标：

知识目标：通过学习，使学生掌握利用金山画王的卡通图库制作漂亮背景图的方法和步骤。

能力目标：学会在背景图上添加一些合适的卡通图片而构成一幅完整图画的方法和技巧。

情感目标：在导课时，先出示一幅漂亮的卡通图画，然后通过“怎样”制作这样一幅漂亮的卡通图画来提出，激发学生的好奇心，从而激发他们使用计算机解决问题（制作漂亮图画）的愿望；在探索方法的过程中，通过小组共同讨论，培养学生之间的团结协作精神。

教学重点和难点：

掌握利用金山画王的卡通图库制作漂亮背景图的方法和步骤，学会在背景图上添加一些合适的卡通图片而构成一幅完整图画的方法和技巧。

教学过程：

一、复习、引入：

演示课件——配乐展示几幅利用金山画王的卡通图库制作的图画

师：看了老师带来的图画，你们有什么想法？漂不漂亮？你们想知道它制作的方法和步骤吗？

二、新课教学：

（一）提出任务：

同学们，这些图画漂亮吗？它们都由哪几部分拼成的？（合适的背景加上各种卡通图片组合而成）。好，下面我们就来学习怎样制作一幅完整的图画。（提出任务：规划完整的图画。）

（二）教学：

1、制作漂亮的背景（蓝天、白云、草地和小溪背景）（1）制作这些图画，首先要制作好它的背景。（2）演示制作步骤（课件演示）：

①用鼠标单击“卡通图”按钮，弹出“卡通抽屉”。

②选择背景类卡通库，移动鼠标指针到“卡通图选择框”中的“蓝天白云”缩小图上，单击鼠标，（蓝天白云背景制作成功）

③单击“翻下页”按钮到弹出含有小溪的“卡通图选择框”时，用鼠标单击“小溪”缩小图。（草地小溪背景制作成功，与刚才选择的蓝天白云背景组合成一幅漂亮的背景图。）

提示：制作背景时，要先选择比较远的背景（蓝天白云），然后选择比较近的背景（草地小溪），使背景图画前后有遮挡，同时也有距离感。

（3）学生小组探讨、自主练习

2、在制作好的背景上适当添加一些卡通图片（规划、制作成一幅完整的图画）：

边演示边讲解添加的方法和步骤。

老师这只是示范其中一幅画的制作，你们学会了吗？其实利用金山画王的卡通图库还可以制作出很多漂亮的图画来，大家可以仿照这些制作步骤和方法，根据自己的喜好，通过小组合作探究，自己去动手试一试，看谁制作的图画漂亮。

（4）学生小组探讨、自主练习，老师遥控辅导，展示学生作品。

三、课堂评价：（附评价表）

1、学生制作完成后，各小组进行内部讨论、交流，看谁的图画制作得最漂亮，然后每组推荐一份作品参加全班的展评。

2、利用网络室软件展示每个学习小组推荐出来的作品，给全班同学进行讨论、评价，看谁的作品制作的最漂亮，还有什么修改建议？

四、课堂总结：

第7课用画笔绘画

一、教学目标：

1、培养学生在金山画王中用画笔绘画的能力。

2、培养学生的美感和绘画的技能。

二、教学重点：

1、调整画笔的粗细和颜色。

2、利用画笔绘画。

三、教学过程：

出示几幅用画笔画的图画，让学生欣赏，导入新课。

1、调出画笔。

(1)单击“画板”按钮。(2)单击“画笔”按钮。(3)选择“画笔”。

金山画王默认的画笔是铅笔。指导学生认识各种不同的画笔。

2、画笔的调整。

(1)颜色选择。通过演示，使学生掌握颜色的调整方法。(2)笔头粗细的调整。

边演示边讲解笔头粗细的调整方法。(3)学生进行调整练习。

3、学生用画笔进行绘画练习。

学生绘画过程中，教师及时解决学生绘画中存在的问题。特别是一些普遍存在的问题要重点讲解。

4、展示自己的作品。

5、教材第30页大显身手。学生进行绘画比赛。

6、课堂小结。

第8课给图着色

知识点：着色工具的使用。

一、教学目标：

1、学习金山画王中着色工具的使用方法。

2、培养学生的美感。

二、教学重点：着色工具的使用

三、教学过程：

(一)导入：复习打开已保存的图，看这幅图有何缺点。导入到着色。

(二)新知园：

1、着色工具的选择

学生尝试。(指导学生着色工具的打开方法，然后让学生练习)

2、通过用“着色”工具着色，教授着色工具栏的使用方法。(边讲解边演示)练习（可穿插进行）。

3、学习各种不同的着色方法

自由练习，尝试不同着色工具，体会效果。(三)大显身手

指导学生创作《小兔子摘苹果》图(四)聪明驿站

尝试吸管与魔术棒，学习使用“吸色”工具进行绘画。(五)你知道吗

美术知识，颜色的冷暖，有必要讲一下(六)学生自由绘画。然后展示自己的作品。(七)课堂小结。

第9课仙女散花

知识点：仙女袋工具的使用。

一、教学目标：

1、学习仙女袋工具的使用方法。

2、学习美化自己的绘画作品。

二、教学重点：仙女袋工具的使用

三、教学过程：

(一)导入：通过欣赏例图，导入新课(二)新知园：

1、打开“仙女袋”的方法(1)单击“画板”按钮。(2)单击“仙女袋”按钮。(3)选择合适类型的“仙女袋”(4)选择具体的图片。(5)学生练习打开“仙女袋”。

2、学习图片的插入方法。学生尝试。

3、展示自己的作品。(三)大显身手

1、创作，为最后一课铺垫，可复习前面内容。

学生根据自己的喜好，进行绘画创作，作品完成后进行展示、交流。

2、“文字”工具的使用。

指导学生在自己的作品中插入文字。(四)聪明驿站

指导学生了解金山画王中音乐盒的使用方法。(五)你知道吗 MIDI(六)课堂小结。

第10课制作卡片

知识点：卡片的制作方法。

一、教学目标：

1、学习在金山画王中使用纸样的方法和技巧。

2、学习利用金山画王制作卡片。

二、教学重点：金山画王中使用纸样的方法

三、教学过程：(一)导入：欣赏卡片

通过欣赏几幅课前制作好的卡片，引导学生欣赏，导入新课。(二)新知园： 演示方法

打开“档案管理”对话框。

1、单击“纸样”按钮。

2、选中要放纸样的画档。

3、单击选用的纸样。

4、单击“加纸样”按钮，就可以为作品加上纸样。

5、学生练习

6、展示学生的作品。(三)大显身手

1、创作自己喜欢的卡片。

2、指导学生学习相框工具的使用(四)聪明驿站 图层，解释(五)你知道吗 相框

(六)课堂小结。

第11课放飞理想

知识点：创作故事连环画

一、教学目标：

1、学习利用金山画王创作故事连环画。

2、对所学金山画王的绘画知识进行综合练习。

二、教学重点： 创作故事连环画

三、教学过程： 谈话导入新课。

1、欣赏教材中《龟兔赛跑》连环画。讲一讲《龟兔赛跑》的故事。

2、学生进行连环画的创作。指导学生要先确定主题，然后发挥想像，创作故事连环画。

3、学习外部图片的输入方法。

4、学生自由进行创作练习。学生创作的过程中教师及时进行指导和讲解。

5、学生创作完成以后进行展览和讲评。比一比谁的故事最形象，最精彩。

6、大显身手

创作《刻舟求剑》寓言故事连环画。

7、聪明驿站(1)学习金山画王中图片的输出方法。(2)了解“暗房”的爱猫扑.爱生活。

8、你知道吗

了解图片的不同格式。

9、课堂小结。