第一篇:我爱家乡的风味小吃
我爱家乡的风味小吃
六(2)班徐郑伟
我们家乡的小吃琳琅满目,应有尽有可我最喜欢的还是我们本地人独具特色的一道风味小吃——”鬼子“。
什么是”鬼子“呢?不懂内情的人肯定会非常疑惑的问。别急,想知道就听我慢慢道来吧!”鬼子“呢,其实就是一种米果,是我们本地人百吃不厌的小吃之一它口感极佳,营养也非常丰富有维生素ABCDEFG...铁,钙,镁,锌,等等等等......吃一成绩优异,吃两口全班第一,吃三口跳级中学,吃四口无所不知,吃五口哈佛深造,吃六口高薪就职,吃七口一个月能收入1000000元。嘻嘻这当然是学广告的是不可能的咯。总之营养很高就对了!
“鬼子”的做法也非常简单,先把大米磨成粉状,再加入少许盐和水,再把粉揉成条形的团状最后拿去蒸,这样香喷喷,热乎乎的”鬼子“就做好啦!客人来时再浇上几勺自制的调味汤可好吃了。喜欢吃肉的顾客还可以点一份五花肉配着“鬼子”吃,再放上些辣酱。那味道,那口感几乎完美吃起来像嚼QQ糖一样。
怎么样,你一定觉得关听起来很好吃吧!!那就快来武夷山尝尝我们家乡的特色小吃——“鬼子”吧!
第二篇:我爱家乡
都说新疆是个瓜果之乡,乌鲁木齐是新疆的首府,我是乌鲁木齐长大的孩子,我很喜欢我的家乡。这里除了香甜可口的瓜果,还有现代化的城市风光。
乌鲁木齐是个旅游、购物、度假的好地方。这里向北驱车几小时就到了著名的天池,在哪里可以欣赏到高山上的湖泊,据说那里是王母娘娘的洗脚盆;向南驱车几十公里就到了避暑的好地方南山,那里的夏天温度比较低,乌鲁木齐酷热难耐的时候你就可以到哪里躲一躲,夏天那里的溪水都是冰冷刺骨的,你在那里吃一口在水中泡过的西瓜,你会冰掉牙的。向东坐一个多小时的车,就可以到盐湖,在那里有水中漂浮,可以体会沉不下去的感觉。城市中的景点有二道桥的大巴扎,它是亚洲最大的巴扎,可以在那里买到各种各样的商品;有红山塔,妈妈说那是镇妖用的。在我们的大街小巷可以看到各式各样的新疆特色小吃,有我爱吃的烤羊肉、凉皮、馕
……
乌鲁木齐是个好地方,我爱乌鲁木齐,我希望有更多的人喜欢乌鲁木齐、喜欢新疆,我祝福新疆更加繁荣,更加美好!
第三篇:我爱家乡
《我爱家乡》主题班会
三年二班王福艳
一、活动目的:
1、通过活动,对学生进行热爱生活,热爱家乡的教育,激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。
2、学生通过调查、了解家乡的风景名胜、特产等活动过程中,充分感受家乡的变化和发展,萌发对家乡的热爱之情。
3、培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。学会访问、调查的学习方法。从而更好地培养了学生独立观察和分析、解决问题的能力。
4、通过观看黑岗乡近年来的一些照片,使学生充分认识到改革开放的三十年给家乡带来的巨大变化,真切体会家乡发展的美好前景,进而激发学生热爱家乡的热情,为建设美好兴化而努力学习。
5、通过“我为黑岗献一策”金点子活动,激发学生对家乡建设做出自己的贡献的情感。
二、课前准备
⑴全班分四个调查小组,调查了解家乡有哪些好的景点,搜集相关图片、实物,准备介绍给别人。分别介绍黑岗的发展历史、改革开放三十年来物质精神文明建设的巨大变化,以及立志为祖国、为家乡的现代化建设添砖加瓦的远大理想。
⑵材料的收集:照片
⑶诗朗颂,歌曲《在希望的田野上》,⑷《我爱家乡》知识竞答题目
三、活动过程
1、引入
播放《谁不说俺家乡好》的背景音乐
主持人:从古至今人们都十分眷恋自己的家乡,因此,对“家乡”一词倍觉亲切,并赋予许多高雅质朴的代称,常见于文人雅士的名篇和诗作中,今天人们对家乡都以“老家”二字称呼,尤其显得亲切,出门在外的时候,多么希望听到乡音。我们的家乡—黑岗正处在一个和谐发展的新时代,正全力向小康社会迈进。作为一名小学生,我们应该更多的去了解我们的家乡,关注我们的家乡,为我们家乡未来的建设而努力学习。
2、现在我宣布:我爱家乡主题班会现在开始。
主持人:说到对家乡的了解,让我先来考考大家对我们家乡的了解程度。下面先进行《我爱家乡》知识竞答。
第一环节:《我爱家乡》知识竞答。全班按计划分为四组。
主持人:知识竞答的试题分为两类,第一类是各组的两道必答题,每题分值10分。第二类是抢答题,每题分值20分。
知识竞答开始
„„
宣布知识竞答各组的得分情况。
主持人:看来同学们对我们的家乡是十分了解的,对黑岗的发展现状
2及动态是十分清楚的。现在让我们一起来看看我们的家乡——黑岗的发展。我们会因此而感到自豪。
第二环节:播放黑岗的一些照片。
主持人:看到我们家乡飞速发展,我们也应该做出我们的一份努力,同学们对我们家乡的发展有什么好建议呢?下面进行“我为黑岗献一策”活动,看看哪一组点子多,点子好。
第三环节:我为黑岗献一策
先由各组同学讨论再由各组代表提出点子。
主持人:大家的点子都非常好,因为大家都抱着把我们家乡建设的更加美好这样一个想法,虽然作为小学生,建设家乡的力量微不足道,但是我们不能脱离社会,要充分了解我们家乡的过去、现在和未来,要体会到家乡发展的美好前景,树立为家乡的明天而努力学习的自觉性。让我们家乡的水更清,天更蓝。
第四环节:家乡美
⑴、诗朗颂《我的家乡是黑岗》
⑵、舞蹈《在希望的田野上》
第五环节:歌唱黑岗
主持人:我们的家乡真的非常美丽,让我们一起用歌声来祝愿我们的家乡更加美好,更加繁华。
集体唱《黑岗,我的家乡》,四、结束语
第四篇:我爱家乡
我爱家乡
你要问我这世上最美的地方在哪里?告诉你,它就藏在我的心里——我美丽的家乡。我爱家乡的山山水水,一草一木。我爱家乡的天清气朗,每一方净土。我爱着它的澄澈、温婉,就像爱我自己。我爱着它的殷实、爽碧,就如爱我的亲人。
晨曦的道路上,淡雅的家乡,散散落落,默默无语,仿佛被装在了一幅油画里。当太阳爷爷伸伸懒腰,爬到山岗上,向孩子们问好时,走进幽静的林荫小道,一种温暖的感觉迎面扑来。郁郁葱葱、生机勃勃的绿叶正对着世界微笑。路旁耸立的几棵大树也挺直了腰杆,像哨兵在守护着家乡。鲜嫩的小草从地上探出头来,一群着装花裙子的野花姑娘,似在叽里咕噜地说着悄悄话。不一会,崭新的一天便开始热闹了起来。家乡人相互招呼着前往劳作。池塘里的荷花淍落在水里,肆无忌惮地漂流着,鱼儿游过来,顶着它们戏耍。天空被一丛丛野菊花擦得更亮更辽阔。小鸟在山谷里飞旋莺叫,风儿也加快了心跳……穿过小道,远远就能望见一曲河流。静静的小河像一枚弯弯的月牙儿挂在天幕一角。微风徐起,它就像一只蓝色的摇篮,轻轻摇曳在金山银水里。浮萍厌倦了飘零的日子,集聚在一起。岸边的大树上,时有几片树叶零零落落地飘下,仿佛听到了它们悲壮的歌唱声,带着对岁月的留恋,对生活的无憾和对死亡的无畏。这里也是老年人练太极舞剑,青年人展练歌喉,切磋牌艺,乡人们时常集聚的极乐天堂。此情此景真可谓人间几时有啊!
傍晚,整个家乡沉浸在了日暮当中,我又漫步于林荫小道上。两
旁的树木随风摇晃,好像在对着这一天挥手再见。太阳挣脱了妈妈的怀抱,把它的最后一丝余晖洒向了村庄。在金色的笼罩下,小花小草小树…还在拼命地向空中伸展。落日下的羊群挽留着悠悠白云,鸟儿飞倦了,在山谷里停歇。慢慢地村子变得静谧了……
当花儿睡去的时候,凉风吹在裸露的衣外,我独坐在暗香浮动的夜里。皎白的月光穿过长廊,照在桂花树上,桂花浓浓的香气随着似烟似纱的薄雾向四周散发。我不禁轻缓地呼吸着家乡的气息,用心去感受着它的全部。我想如果要我用一种味道来形容家乡,那一定是甜美的,因为我是如此地深爱着它——我心中最美丽的家乡。
芦溪县南坑中心小学 六(2)班 郭杨 男
指导老师:苏云艳
第五篇:我爱家乡
《我爱家乡》作业设计
榆树市培英小学 曹英春
时间:第一学期(下半年)第 10 周内容:长春版四年级语文上册,第七单元《桂林山水》。
形式:近年来,我们榆树市建设发生了巨大变化,我积极引导学生课外去观察,并设计了《我爱家乡》系列活动:“看家乡——画家乡——说家乡——写家乡”。
目的:这一系列的“看、画、说、写”活动,不仅培养了学生的观察兴趣、审美兴趣,而且学生在绘画的构思、演说的思路、铺垫作文的构思中充分发挥了主观能动性,培养了学生的思维能力。同时教育学生热爱自己的家乡,进而更加热爱自己的祖国。
要求:
1.“看家乡”就是让学生走出课堂,细心观察家乡的美景,家乡的变化,学生对家乡有代表性的景色有形象直观的感性认识。
2.“画家乡”是学生在家乡美景对自己产生巨大吸引力与影响下,借助于手中的画笔进行创造性的描绘。
3.“说家乡”,每位学生在小组内面对自己绘制的“家乡美景图”,以画面内容为核心,说说自己看到的家乡美景。
4.“写家乡”,学生凭借自己的观察、记忆,加之丰富的想像,再用文字表达出来,分小组交流评比。
5.最后将这些获奖者的文章汇集在一起,出一期“爱我家乡”为主题的手抄报。