第一篇：2015年杭州市高二年级教学质量检测语文试卷word
2015年杭州市高二年级教学质量检测
语文试卷题
考生须知：
1.本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，考试时间100分钟。2.答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4.考试结束，上交试题卷和答题卷。
一（18分）
1． 下列句子中加点的字注音正确的一项是（3分）
A． 除夕，家家户户切菜的刀砧（zhān）之声此起彼伏，远近相闻；继而爆竹连绵不断，．响彻寰（huán）宇，全民守岁，彻夜欢腾。．B． 中医承载（zài）着我国古代人民同疾病作斗争的经验和知识，当下我们需要找准．中医的定位，不要妄自菲（fěi）薄，也不要妄自尊大。．C． 一首《黄河曲》描写了滔滔黄河水九曲（qū）回肠、汹涌波涛的景象，也抒发了人．们对粗犷（kuàng）、壮阔的黄土高原的向往之情。．D． 哈尔滨解放前的一些领事馆，如今已破败寥（liáo）落，大楼整体色调昏暗，木质．窗框（kuāng）已经破裂，人们很难相像它们当年的气派和辉煌。．2． 下列句子中没有错别字的一项是（3分）
A． 中国瓷器上的玫瑰花妆饰有独枝和花束两种构图方式，后者花卉与枝叶并存，能够凸显出花卉图案大气、富于变化的特点。B． 2014年1月以来，卢布汇率持续下跌，俄罗斯央行多次使用外汇储备入市购买卢布，希望以此捍卫卢布汇率，但依然无计于事。C． “世界那么大，我想去看看”，这封使用河南实验中学的信笺、落款为顾姓人的辞职信，寥寥10个字，经网络传播后引发了众人关注。D． “燕子传言莺送信”，过了春分就是情牵意惹的清明了；清明节，细雨纷纷，烟蔼袅袅，有吹面不寒的杨柳风，有郁郁葱葱的绿树幽篁。
3． 下列句子中加点的词语使用恰当是一项是（3分）
A． 一件事情能有结果，必须因缘俱足：没有海峡两岸对于李光耀先生的友好与信任，．．1993年在新加坡举行的“汪辜会谈”就不会发生。
B．近年来百货商店的升级改造都围绕“精致生活”和“潮流精品”的主题展开，如江南大厦就打算改头换面，走高端时尚奢侈品的路线。．．．．C． 4月25日发生在尼泊尔的地震属浅源地震，破坏力大，12座被列入世界遗产名录的古建筑瞬间分崩离析，化为废墟，令人扼腕叹息。．．．．D． 在目前举行的书画作品义拍笔会上，本市四十余位艺术家现场妙笔生花，创作了87．．．．幅书画作品，并无偿捐赠给市见义勇为基金会。
4． 下列句子中没有语病的一项是（3分）
A． 在日内瓦举行的乌克兰问题四方会谈取得突破性进展，与会的美国、欧盟、俄罗斯和乌克兰一致同意将日趋复杂的乌克兰局势通过政治外交手段缓解。
B． 他出生在偏僻的山村，小时候常常爬上山岗去看山那边的汽车，每当汽车鸣着喇叭经过时，他就兴奋地憧憬着有一天汽车载着自己走出大山。
C． 横亘在青藏高原与四川盆地的横断山，以其丰富的原始森林、广袤的自然资源、三江并流的河川地貌和多民族聚居的历史人文景观著称于世。
D． 中国股市近期牛气十足，在资本市场逐步开放和国家宏观经济政策导向下，上证综指从去年7月间的2000余点一路狂飙至4572点。
5． 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做3题）（3分）
①顾吾念之，_________，_______。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）②_______，________。又闻子规啼夜月，愁空山。（李白《蜀道难》）③_______，犹抱琵琶半遮面。_________，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》）④_______。_______，燕子双飞去。（晏殊《蝶恋花》）
6． 用一句话概括下面的这则消息的主要信息，不超过25个字。（3分）
4月16日 新京报讯：根据对10多万名网友的调查，有近7成的网友每个月上网资费为50元至200元，其中，三成多网友每月上网资费在100元至200元之间。
而与之相对应的调查显示，73.6%的网友表示每个月可以接受的网费在50元以内；能够接受100元至200元上网费的，只有3.6%。
二（22分）
（一）阅读下面的文章，完成7-9题。（每小题3分，共9分）
“温李新声”是金人元好问对于晚唐诗坛上以温庭筠和李商隐为代表的绮艳诗风的一种标示。它代表了一种新的抒情风格，在探索如何借助固有的意象艺术来曲折传写人的内在情思，揭示心灵世界种种微妙难言的奥秘上，取得了重要的进展。为后世词体艺术的变化出新和独创一格开辟了起始的航道，是唐宋之交兴起的诗体抒情艺术的先导，是由传统的诗体艺术导向新兴诗体艺术的必要中介。
“温李新声”每被人称作唐诗百花苑里的“秋花”与“夕照”，跟它所由生成的社会土壤和精神氛围分不开。一是自贞元、元和之交，以“永贞革新”和“元和削藩”为代表的王朝自救运动终归失败之后，唐帝国走向衰亡的基本前景即已明白呈露，藩镇割据、宦官专权、朋党倾轧、变乱迭起，统一国家渐趋分崩离析的形势已然出现，而王朝统治者却一无应对良策，整个社会政局带来死气沉沉的观感，成为广大士子积压心头的一层抹不去的阴影。而另一方面，温、李诸人所活动的晚唐前期，尽管政治气压低沉，社会大**的局面尚未形成，恰好为城市经济的畸形发达与官僚贵族游宴侈靡的享乐风尚提供了合适的土壤。醉生梦死的时代风情，与士人们难能有所作为的生活状况相结合，正足以将那种迷惘自失、无所适从的末世心态，引导到“刻意伤春复伤别”(李商隐《赠杜司勋》)的自我心灵慰藉的方向上去，这应该是温李绮艳诗风生成的一个根本原因。
转到文人才士主体条件的一头再来看一看，似亦有两方面的因素值得注意。其一是相对于初盛唐乃至中唐期间的才学之士，晚唐文人与朝廷的关系要疏远得多，这淡冷了他们作为传统士大夫许身报国的热切情怀。与此同时，一部分士子长年寓身州府和漂泊都会，又促成他们与城市商品经济及其文化娱乐生活发生了较亲密的接触，从而养成他们沉溺于世俗生活圈子并细加品味与赏玩的爱好。这些人不再以贤圣忠良自许，亦不追求做逸士高人，而开始以“浪子文人”自命(温庭筠就是一个典型)，这样一种新型士人群体及其生活方式的产生，也必然要给社会心理带来一定的变数。突出的一点，便是进入晚唐以后，众多诗人不约而同地将自己的诗兴投向平凡琐屑的日常生活领域，即或有少量触及时事的篇章，也常是冷嘲大于热讽，观望盖过激情，而在更多的咏史怀古的篇什之中，则明显流露出“无可奈何花落去”的不胜唏嘘之叹，这都意味着此前兴起的反思意识与担当精神的衰减。而一旦解除了自我担当的责任，整个人生态度将要有重大的转变，士大夫传统的功业自许的“济世”怀抱和卓然自立的“超世”境界均会自然趋于消解，代之而起的，是那种与世浮沉、俯仰自如的“即世”式品味人生的情趣，所谓“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁”(罗隐《自遣》)，便是这一人生态度的真切写照。
“即世”式人生态度支配下的心理状态，实际上是迷惘不定且矛盾丛结着的。它既含带．．．．．．．．．“世纪末”的深沉苦闷心绪，又常趋向脱略不羁的“及时行乐”情怀，故当前的欢娱很可能变为日后的苦涩，一时的享受也许会留下终身的遗憾，这种“哀乐循环无端”的状况经常萦绕心头，令人恍若自失，莫知所从，却又引人悉心把玩，回味无穷。而具有此类心态的人，往往情绪官能细腻，感受能力锐敏，尤好采取主观化的姿态，来摄取和储存外界事象给予个人心灵的各种刺激，以供细细咀嚼与消化。用这样的方式建立起来的心灵世界，自然是极其轻灵细巧的。它富于体验而不免纤弱，擅长表达而偏向婉曲，五味杂陈而多愁善感，意象纷披而形制精美。这种种心理素质落实于诗歌创作，便生成以“温李新声”为标志的晚唐绮艳诗风。
7.下列对“温李新声”解说不正确的一项是（）A.“温李新声”是元好问对以温庭筠和李商隐为代表的抒情风格的标示，是我国诗歌由传统诗体导向新兴诗体的必要中介。B.“温李新声”内容以表现市民平凡琐屑的日常生活为主，借助固有意象传写人的内在情思，正面揭示了他们微妙难言的内心世界。C.“温李新声”，诗风绮艳，多愁善感，是晚唐诗坛灿烂的艺术形式，被人称为唐诗百花苑里的“秋花”与“夕照”。D.“温李新声”，表现了晚唐一部分才士迷惘自失、无所适从的精神状态，是他们精神苦闷、“世纪末”心态的典型写照。
8.心理不属于“温李新声”诗风形成原因的一项是（）
A.贞元、元和之交，社会政局不稳，王朝自救失败，唐帝国趋于衰亡，文人才士精神心灵迷惘自失、无所适从。
B.相比于初唐、中唐时期，晚唐文人与朝廷的关系要疏远得多，他们作为传统士大夫许身报国的情怀也变得冷淡。
C.部分士子与城市商品经济及其文化娱乐生活发生亲密接触，以“浪子文人”自命的新型士人群体及其生活方式产生。
D.文人才士将诗兴投向平凡琐屑的日常生活领域，或冷嘲，或观望，以“即世”式的品味情趣代替“济世”怀抱和“超世”境界。
9.指出“‘即世’式人生态度”的具体内容。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成10—13题。（13分）
苔 痕 司马中原
若说记忆也有颜色，我的记忆便改以柔黯的苔绿作为底色了罢。为何那样执着地偏爱苔藓？一时很难说出缘由，总和童年的生活环境，以及本身的性格有关罢。有时，我相信若干感觉是无法解释的，它像蜗牛，常常伸出它灵敏而微妙的触角，向空里探索什么，等你试图触摸，它便闪缩了，不留一丝痕迹。
童年的眼中扬现出初醒的记忆，那世界是苍老的，灰与绿间杂的颜色，斑斑驳驳的，像一幅残缺的画。风沙尽管在街道上飞扬着，但家宅和小镇的容貌，却沉静安详、毫无改变。砖面剥蚀的墙壁，檐间零落的虎头瓦，长廊下雕花的斗拱，生满尖塔形瓦松的屋顶，到处都被苔藓浸染着，有一股沉滞的暮年气息。
我很难明白，那黯黯的、深浅不均的绿苔，是怎样在流光缝隙里悄悄生长起来的？有一些是绒状苔，绿泼泼的一片，沿着地面方砖的砖缝，阴湿的墙角，这里那里，很有耐心地爬行着。蹲身细看，能察见苔面上细柔的茸毛。另一些白色的苔藓，人都叫它霉菌子，它们的形状极像野菌，却远较野菌细长，在阴暗中幽幽地亮着，像朵朵见不得阳光的梦花。粒状苔多半生在庭树的枝干上，一粒粒地凸起，呈鲜活的粉绿色。
几乎所有的苔藓类植物，都有喜雨的特性，夏秋雨水多，它们绿意盎然，显得非常活跃，若逢久旱无雨，它们的色泽便逐渐转黯，显得干缩了。无怪乡野上的人们，常用它色泽明暗的变化，去判断天气的阴晴和年成的涝旱了。无论它的色泽是明是黯，苔藓的绿，总显示出自然的幽宁来，那是一种使人安心无恐的颜色。它和古老的镇街，剥蚀的砖墙，零落的星瓦，融合成一种梦般的实景，仿佛凌驾在流光之上。．．面对那些苔藓，我的感觉古老而奇异，它会勾使人推想到自己生前那一长串岁月，以及在那串岁月里活过的人们。他们年轻过，镇上的屋宇房舍也都年轻过。但那已很难想像了！我也曾凝望过一张张满布皱纹的脸，总是想不出那些脸在年轻时像什么样子，苔痕把许多往昔的时间覆盖着。．．离家后，奔走长途，每见着苔藓，便忆念起乡愁家宅来，倒不全是乡愁，而是对生命本身的回头和依恋。想着苔痕，想着一院幽绿，那气氛温炙着胸臆，难以言宣，像面对着老祖父多皱的眼，或是母亲在窗前抬起脸，唇边展露出的带点儿凄迷又带点爱悦的笑容。
在岛上活过了二十五度春秋，我不知道燕群是不是来自遥远的故乡，但秋空少见鸿雁，也未曾听见雁语。现代人群的生活观念，将就锐意求新，即使偶至苔藓生长的地方，怕也没有谁有那份闲情去注意了。南方多雨，季候潮湿而温热，苔藓极易蔓生。我曾经在深山抚摸过大片大片的苔藓，却很难把那片绿意染进心里去，这才体悟到所谓归隐居，根本不切实际。摇晃着白头，念几首感叹的诗，那时代也早已远去，不会重回。除非具有超常的魔法，能使 人化为一块千年万载的石头。苔痕世界，只是人内心中默默地向往罢了。
谁那样唱过“雨打江南树„„”来？曲调有些梦意，今夜我在雨中独坐，情思黯然，陷入泣而无泪、梦而无歌之境。雨声愈来愈繁密了，真的听得见雨声打树的声音，树虽是树，这里却不是北国的江南。
即使明知梦里无歌，我也该入梦了罢？愿能梦着一院幽绿的苔痕，将我深深地围绕。【注】司马中原（1933—）：本名吴延玫，江苏人，1949年去台湾，著名作家。10.根据第二段概括作者记忆中家宅的两个特点。（各不超过4个字）（2分）11.第三段作者为什么花那么多的笔墨描写苔藓？（3分）12.赏析下列句子中加点的词语。（4分）
（1）它和古老的镇街，剥蚀的砖墙，零落的星瓦，融合成一种梦般的实景，仿佛凌驾在流．．光之上。
（2）我也曾凝望过一张张满布皱纹的脸，总是想不出那些脸在年轻时像什么样子，苔痕把许多往昔的时间覆盖着。．．13.本文在构思上富有特色，请结合文本作赏析。（4分）
三（20分）
（一）阅读下面的文章，回答14-17题。（14分）
渔 父
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之，曰：“子非三．闾大夫欤？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。” 渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆．醉，何不餔其糟而啜其醨？何故深思高举，自令放为？” ．屈原曰：“吾闻之：新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？．宁赴湘流，葬身于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”
渔父莞尔而笑，鼓枻而去。歌曰： “沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。
屈原贾生列传（节选）
屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容．．辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。自屈原沉汨罗后百有余年，汉有贾生，为长沙王太傅。过湘水，投书以吊屈原。„„ ．太史公曰：余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材游诸侯，何国不容，而自令若是！读《鵩鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。．14.下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）
A．何不淈其泥而扬其波 淈：搅浑 ．B．新沐者必弹冠 沐：洗澡 ．C．然皆祖屈原之从容辞令 祖：效法 ．D．同死生，轻去就 同：同等看待 ．15.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（3分）A.渔父见而问之曰 抟扶摇而上者九万里 ．．B．何不餔其糟而啜其醨 使六国各爱其人 ．．C．然皆祖屈原之从容辞令 安能以身之察察 ．．D．投书以吊屈原 焉用亡郑以陪邻 ．．16.将上面文言文中画线的部分，翻译成现代汉语。（4分）①安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？
②适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。17.如何理解《渔父》最后一段“渔父莞尔而笑”？（4分）
（二）阅读下面两首古诗，完成18-19题。（6分）
春日 【宋】晁冲之
阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
①
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。
春日即事
②
【宋】李弥逊
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
③
车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。
[注释] ①趁：追逐。②李弥逊，字似之，宋朝吴县(今苏州市)人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因反对秦桧的投降政策而被免职。③张罗地:指门可罗雀的地方。
18.两首诗均运用了 的艺术手法。（2分）19.两首诗都写春，但表达的情感不同，请作简要分析。（4分）
四（40分）
20.阅读下面的材料，根据要求作文。
有人说：一个顶天立地的勇者是无所畏惧的。孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”
根据上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的文章。要求：（1）选好角度，确定立意，自拟题目；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不得脱离材料内容及含义的范围作文；（4）不得抄袭、套作。
参考答案及评分标准
一（18分，每小题3分）
1．B 2．C 3．A 4．B 5． ①强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也
②但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间 ③千呼万唤始出来，转轴拨弦三两声 ④槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒（每小题1分，有差错不得分）
6.网调显示上网资费远高于人们的心理预期。（3分。每个要点表达不清楚、不准确扣1分）二（22分）
7．B（3分）8．D（3分）
9．①行为上，沉溺于世俗生活圈子并细加品味与赏玩； ②精神上，反思意识和担当精神衰减。
（3分。写出一点2分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣）10.古老沉滞沉静安详（2分，每点1分）
11.写出苔藓鲜活与生意，具有别样的美，反映了作者对故乡的深刻记忆；与下文作者对岛上苔藓的感受相呼应，突出了对故乡的深切思念和对时光流逝的感慨。（3分。写出一点2分，两点3分。意思基本符合即可）
12.（1）凌驾原指高出或压倒，用在这里凸显苔痕等故乡的印记不会随时光流逝而褪色，深深地烙在作者的心灵里。
（2）覆盖，这里指往昔的时间过去了，而苔痕依然鲜活，蕴含着作者对岁月流逝、物是人非的感叹。
（4分。每句2分，语境意义和表达作用各1分，意思符合即可）13.要点：“苔痕”为文思的触发点，串起全文，起线索作用；借助“苔痕”这个物象，以小见大，抒发情感。
（4分。每点2分，需结合文本分析）三（20分）
14．B（3分）15．D（3分）
16．① 怎么能让洁白纯净的身体，蒙受世俗尘埃的玷污呢？
② 来到长沙，寻访屈原投江自沉的地方，未尝不流下眼泪，追怀他的为人。（4分，每小题2分，意思符合即可）
17．示例一：一种超然的笑。屈原不听忠告，渔父不愠不怒，不强人所难，以隐者的超然姿态心平气和地与屈原分道扬镳。这一笑正是他不拘外物，与世推移，顺其自然的处世哲学的体现。示例二：苦笑，无奈的笑。是渔父“达者兼济天下，穷则独善其身”的人生观不能影响屈原后的无可奈何，是他知道不能改变屈原之后的一种放弃，也有对屈原选择保持清白的敬仰和痛惜。
（4分。观点1分，分析合理3分，有欠缺酌扣）18.借景抒情（2分）
19.晁诗通过描绘草木阴阴、细雨翻萍、鹅鸭戏水的春日景象，表达了对春日的喜爱、不舍之情；李诗写暮春黄昏，小雨霏霏，落花狼籍的凄凉景色，寄寓了作者政治上失意后的寂寞愁绪对世态炎凉的感叹。
（4分。两诗各2分，需结合诗句分析）四（40分）
20．分五等评分。
一等（40—36分）：立意较深，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅。二等（35—31分）：中心明确，内容充实，结构完整，语言通顺。三等（30—24分）：中心尚明确，内容较具体，结构完整，语言基本通顺。四等（23—16分）：中心欠明确，内容空泛，结构基本完整，语病较多。五等（15分以下）：完全离题，或感情不健康，或文理混乱，或语病严重，或不足300
字，不成篇。
说明：①构思新颖有创造，或语言生动有文采，或书写美观端正、卷面整洁，酌加2 —3分。
②错别字3个扣1分（重出不计）。③300字以上600字以下，降等给分。
第二篇：2018年杭州市高一年级教学质量检测 语文试卷
2018年杭州市高一年级教学质量检测
语文试题卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，考试时间110分钟。2．答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。4．考试结束，上交试题卷和答题卷。
一、语言文字运用（共18分，每小题3分）
1．下列句子中没有错别字且加点字的注音正确的一项是
A．古人学书法有写日课的规矩，视书写为修身养性之道，当下的书法教育则不从本原领悟其精髓（suí），只停留于技法训练。．B．对榜单上的这本书，读者评点精准：它将考据与想象、理论和批评融于一炉，能看到人性明暗交界处的混沌（dùn）与模糊。．C．美国在金融危机之后遭遇重创（chuāng），逐渐从制造业大国变成服务型国家，此次．发动贸易战其实是一场必然的搏弈。
D．西夏古城内满目荒凉，流沙下遍布官邸、寺庙和民居的颓垣（yuán）断壁，到处都．散落着黑釉、白釉以及钩瓷和龙泉瓷等瓷器的碎片。2．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是
A．演员扮演的角色越能体现普通人的性情，就越能让观众产生代入感，反而越加受人．．欢迎。
B．白天采访的热潮已经退去，我想象着妻子儿女熟睡的模样，陷人难耐的冷清和孤独．．之中。
C．面对松茸、鱼子酱之类食物，我们只有细细品味而非浅尝辄止，方觉不负上天造物．．．．之恩。
D．某些科普言论存在过犹不及的倾向，仿佛为了传播科学，就必须推翻人文学科的大．．．．山。
3．下列句子中，没有语病的一项是
A．能不能画好中国画，取决于对中国优秀传统的研究深度，取决于对大自然和人生的认识和感悟，取决于每个画家的文化修养等。
B．市规划局“打开杭州2035之门”规划比赛，邀请大学生共同绘制杭州蓝图，将成为杭州新一轮城市总规划的重要参考。
C．凭借在特警支队的工作经历以及熟悉的地形，使小张在狭窄的空间内架云梯、铺水管，多次冲入火场，成功解救了三名被困群众。
D．国人喜欢在餐厅挂一些装饰画，其中水果蔬菜类的装饰画是很多人选择的题材，因为它有硕果累累、多子多福、吉祥如意等寓意。
4．默写
①哀斯墓之徒有其石也，而为之记，__________，__________。（《五人墓碑记》）②__________，非利足也，__________。（《劝学》
③望中犹记，_______。可堪回首，佛狸祠下，_______。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）5．下面这份邀请函在语言表达得体方面存在三处问题，请找出并作修改。
①为培养学生创新精神，提高学生科技素养，我校定于本月28日下午3点在校报告厅举行“科技节”开幕式。②作为国内外有名气的物理学家，您是青少年学习的榜样。③今诚挚邀请您惠顾我校，在开幕式上致辞，并指导同学们的科技创作。④敬请百忙之中务必拔冗出席。
6．请根据丰子恺的漫画《燕归人未归》，写一段描述画面的文字。要求：①写出人物心理；②运用一种修辞手法；③不超过100字。
二、文言诗文阅读（20分）
（一）阅读下面的文言文，完成7－10题题。（14分）
廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。
赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大．将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求．人可使报秦者，未得。
宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如目臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手．曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，．．则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”
于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，．不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予．璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，．臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。．7．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．使人遗赵王书
遗：送。．B．秦城恐不可得，徒见欺
徒：白白地。．C．王必无人，臣愿奉璧往使
必：一定。．D．城不入，臣请完璧归赵
完：使…完整。．8．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（3分）A．君何以知燕王
敛赀财以送其行 B．秦以城求璧而赵不许
蟹六跪而二螯 C．故燕王欲结于君
赵尝五战于秦
D．今君乃亡赵走燕
度我至军中，公乃入 9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）拜为上卿，以勇气闻于诸侯。（2）均之二策，宁许以负秦曲。
10．下面是明代史学家王世贞《蔺相如完璧归赵论》中的一段话，请用“／”断句。（4分）
入壁而秦弗予城曲在秦秦出城而壁归曲在赵欲使曲在秦则莫如弃璧畏弃壁则莫如弗予
（二）阅读下面这首诗，完成11－12题。（6分）
行见月（唐）王建
月初生，居人见月一月行。行行一年十二月，强半马上看圆缺。百年欢乐能几何，在家见少行见多。不缘衣食相驱遣，此身谁愿长奔波。箧中有帛仓有粟，岂向天涯走碌碌。家人见月望我归，正是道上思家时。11．这首诗以__________为线索，描写诗人为了___________而碌碌奔波的形象。（2分）12．结合全诗，分析“家人见月望我归，正是道上思家时”的妙处。（4分）
三、现代文阅读（共22分）
（－）阅读下面的文字，完成13－15题。（9分）
设计美学产生于工业草命以后，是一门立足于现代，在现代设计理论的基础上，结合传统的美学思想和审美理念发展起来的交又性学科。它涉及的内容相当广泛，包含了功能之美、造型之美、工巧之美、内涵之美等与美学相关的各个方面。但就研究范畴而言，设计美学又不同于纯粹的美学思辨。设计美学是应用型美学，它强调的是以市场经济为导向，通过艺术与技术的巧妙结合，设计出出待合现代人的审美标准和精神需要的产品。而传统的美学则侧重于纯粹的艺术方面，看重艺术家个人情感的表现。虽然设计美学作为一门独立的学科确立于工业革命之后，但是设计美学的思想却是很久以前就存在的了，并且在中国古代就已经有着非常广泛的应用和体现。
中国古代的设计美学注重抽象化与意境，这有别于西方注重写实和逻辑思维的设计美学。因此古代器物在制造时也会秉承“天人合一”的理念，用有形的东西传达无形的思想，借而抒发造物者的情感、志向，并且关注人与自然平等包容关系。以座椅为例，中国传统比较讲究意向与象征意义，手工也非常精细，会把重点放在椅子材料（木头等）的选用及装饰与做工等，以求更好地达到与自然结合的目的。而西方设计美学则强调实用功能的重要性，在设计的时候会把精力放在研究人的坐姿、椅子的尺寸、舒适度等具体问题上，以以此来设计出更符合人体姿态的座椅。
东西方设计美学的差异在文化、艺术、建筑等诸多领域也很明显。不止这些，确确切地说，凡是涉及到设计美学的领域，在东西方范围内，都有着不同的诠释和发展。但尽管如此，设计美学思想却是源于相同的出处一一新石器时代。设计美学便是从那时起，伴随着人类历史走过了数千年，并一直指导着中国古代的设计。这些设计在历史的长河中保留下来，且璀璨至今每一个都饱含了设计者聪颖的思想和辛勤的汗水。然而在这些优秀的器具中，中国古代灯具以现存数量众多，记載之详尽，且拥有着完整的发展体系和脉络，能够充分反映中国古代设计美学的本质内涵。
（节选自朱天阳
姜晓童《浅论中国传统灯具中的设计美学内涵》）
13．下列对文中“设计美学”的理解，不正确的一项是（3分）
A．它是立足于现代设计理论，结合传统美学思想和理念发展起来的交又性学科。B．设计美学涉及到功能、造型、工巧、内涵等与美学相关的各个方面的内容。C．它通过艺术与技术的巧妙结合，设计出符合现代市场需求的精神产品。
C．设计美学学科在工业革命后才产生，但其思想的源头可追溯到新石器时代。14．下列说法符合原文意思的一项是（3分）
A．与侧重于纯粹艺术的传统美学不同，设计美学避免艺术家个人情感的表现。B．中国古人制造器物，就是为了借有形器物传达自己的思想、情感、志向等。C．西方设计美学非常强调实用功能，设计的座椅更具符合人体姿态的舒适度。D．东西方设计美学思想有共同的源头，所以在审美标准与设计理念有相似之处。15．根据选文内容，谈谈西方设计美学可给我们提供的借鉴。（3分）
（二）阅读下面的文字，完成16－19题。（13分）
角 落
王安忆
关于这街角，最早的记忆是布店。这已经到了繁华马路的尾上，渐入清静，多是住户人家。卖的多是些普通布料，裁好的衣片、裤片、口袋布、鞋面布。看上去有些冷清，其实生意是足够做的。
冬天的时候，女店员手里抱着热水袋，在柜台里边，踱来踱去。太阳照进去一个角，有一种空旷的明亮。勤快的、上了些岁数的老店员，啪啪啪翻着布匹、裹紧了再插回布架上，那声音是清脆的。隔壁弄堂里有多个老熟人，常过来剪布料。有时并不剪布料，也进来与他们闲话几句。还有时候，弄里人吵架也能吵到这里，让店里人来公断。店员们此时便收起脸上澹泊的表情，流露出些热心，两面劝说。大多数时间，是站在柜台里面，通过敞着的门，看街上过往的人和车。
那里边的布料，似乎多是寒素的颜色，这也加强了它的清寂。这倒是与街角的气氛很相 符。店面前的方砖，粗看不觉得，细看便觉出精密与细致。方型的水泥砖，虽然没什么花饰，可是平展，合缝，均匀。街道树，投下树叶的影。都是素净的颜色，以线描为轮廓，像那种朴素的工农化的黑白电影。
布店，是街角一段可纪念的日期，它仿佛代表着一种生活：安稳，实际，细水长流。之后，情形就大变了。好像，先开始，街角两边，相继推墙开店。一爿爿的店开出来，卖什么的都有。奇怪的是，这里并没有因此而变得繁华，只是杂乱。隔条街的闹市，似乎暗中有一道分水岭似的，就是漫不过来，这里终是梢上的阑珊气象。所有的那些店铺，都处在关和开的交替之中，经营的内容不停转换，就在这此起彼落之间，那间布店隐退了，而人们似乎也早将它忘记。那些店员到哪里去了呢？如今这么多的店老板和店员，也早将他们埋住了
店铺，在频繁的更替开关之中，亦进行着纵横捭阖。店面在扩张，豪华，摩登，甚至有了霓虹灯。
这时候，那关闭了的店门忽又洞开。说它“洞开”，是因为这一回，它真的成了一个洞穴。它的所有室内装修，全被敲掉，裸露出水泥的壁和地面。在这洞穴里边，低廉的，因积过久染了污渍锈斑的布，一大卷一大卷堆在案上。
店员也变得粗鲁和聒噪，他们高声大气推销着布匹，慷慨接受还价。还有人用高音喇叭在门口叫卖。这一回，可真吸引了过路人。人们从这洞穴里，大卷大卷拖走布匹，管它用不用着。买的人掏空口袋，卖的人则血本无归，两下里都亢奋着，热汗流淌，声音都嘶哑了。待到布匹出空，洞穴重新闭上，那街角就不再是原先的，而是另一个。
倘有时间和心思细想，那么，这一会，布店是彻底没了。．．．．．．．．．．终于有一日，有人来凿这街角的水泥墙面了。等装修完，人们看明白了，这里要开一家咖啡馆。方才发觉，这街口什么店都有，就是没有咖啡馆呢！
这座咖啡馆，周固是忙碌的生计，此起彼伏的争与退。它那艳丽的情调，一般来说，比较适合上演言情剧。它的门也装饰起来了，墨绿的宽边，中间的玻璃，围着黑色金属的曼陀罗花叶，把手是金灿灿的一个铜球，里面挂一个牌子，写着英文字母：CLOSED。于是，人们便等着有天，这牌子翻过来，上面的字母变成：OPENED。
又有多少车流人流过去，有一日，下午四五点时分，路人看见，临窗的桌前，左右挽起的幕帷之下，面对面坐了一双男女，面前放了高脚玻璃杯，杯边卡了一粒樱桃，杯里是不知名的色泽清冽的液体，两人额首默坐。不知什么时候，正剧拉开了帷幕。
（本文有删改）
16．第二段为什么花费不少笔墨描写布店的店员？（3分）
17．赏析文中画线的句子。（3分）
18．请分析“这一会，布店是彻底没了”的意蕴。（3分）
19．本文写了街角的多种变化，试加以概括，并谈谈你对这些变化的看法。（4分）
四、作文（40分）
20．阅读下面的文字，按照要求作文。，的人普
在日常生活中，你肯定有过与陌生人接触的经历，也见识过人们对陌生人的各种态度。从对待陌生人的态度，可以看出一个人的素质和教养，以及他对待世界的态度
请就“对待陌生人的态度”这个话题，写一篇不少于700字的文章。可以记叙你的经历和见闻，抒发你的情感，也可以表达你的看法。
要求：（1）题目自拟，立意自定；（2）文体自选，诗歌除外；（3）不要套作，不得抄袭。
2018年杭州市高一年级教学质量检测
语文试题参考答案及评分标准
一（18分，每小题3分）1.D 2.B 3.A 4.①亦以明死生之大 匹夫之有重于社稷也 ②假舆马者 而致千里 ③烽火扬州路 一片神鸦社鼓（3分。每小题1分，有差错不得分）
5.（1）有名气，改为“著名”；（2）惠顾，改为“光临”；（3）务必，去掉。（3分。每个改正确1分）
6.示例：柳丝舞动着纤细的枝条，燕子呢喃着飞回了旧家。成双成对的燕子在柳枝间轻盈地跃动，如欢快的音符。一个女子凭栏凝神远望，等待着归人：远方的亲人啊，你何时才能像燕子一样，被春风唤回到我的窗前呢?（3分。画面内容完整1分，语言生动流畅1分，修辞合理1分）二（20分）
7.C（3分）8.C（3分）
9.（1）（廉颇）被任命为上卿，凭借他的勇猛善战在诸侯各国闻名。
（2）比较这两种对策，宁可答应（秦的请求）而让秦国承担理亏的责任。（4分。每句2分，意思符合即可）
10.入璧而秦弗予城 / 曲在秦 / 秦出城而璧归 / 曲在赵 / 欲使曲在秦 / 则莫如弃璧 / 畏弃璧 / 则莫如弗予
（4分。断对两处1分，入璧而秦弗予城，璧后可断可不断）11.时间或月亮、生计或衣食（2分，各1分）
12.写法上：诗人先悬想家人月下凝眸，盼望我归，从侧面烘托自己思乡之情；然后再正面抒发思家心绪。结构上：再次以明月将两地亲人绾合一处，与开端呼应紧密，情思委婉，余韵不绝。
（4分。侧面烘托和呼应开头各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）三（22分）
13.C（3分）14.C（3分）
15.西方设计美学注重写实和逻辑思维，强调产品的实用功能，需要符合人的需求。这是值得我们学习和借鉴的。（3分。）
16.表现布店店员勤快、认真、热心的特点以及悠闲的工作状态，与后文时代变迁中店员的粗鲁、聒噪形成对比，表现了作者对过去简单、淳朴生活的怀念。（3分。每个要点1分，意思符合即可）
17.①用了“大卷大卷拖走”“亢奋”“热汗流淌”“嘶了”等动作、神态描写，准确、生动地刻画了买卖双方的浮躁和急功近利。
②“买的人掏空口袋”“卖的人则血本无归”采用对称句式和夸张的手法，表现转型期人们的贪婪与盲目。
（3分。写法特点及其效果，一点1分，两点3分）
18.“彻底没了”既指布店面目全非，原先的店员不知所往；又指现在的店员浮躁、粗野，没有以往的悠闲、澹泊和兢兢业业。作者以此表达内心的失望与伤感。（3分。从店面环境和人物态度、精神回答，前者1分，后者2分）
19.变化：①街角破墙开店，店铺频繁更替开关，店面的扩张和装修的变化；②以布店店员为代表的街角之人由悠闲、恬淡变为粗鲁、浮躁；③街角的生活从宁静变为杂乱，出现了以咖啡馆为代表的西方文化。
看法示例：我认为过去那种简单、朴素、悠闲的生活值得怀念，在时代变迁、城市化进程中，物质文明快速发展，人们的生活状态以及文化必然会受到影响，人心容易变得浮躁，所以我们更应关注自己的精神世界，保持内心的宁静。（4分。变化点2分，看法2分）四（40分）
20．分五等评分。
一等（40—36分）：立意较深，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅。二等（35—31分）：中心明确，内容充实，结构完整，语言通顺。
三等（30—24分）：中心尚明确，内容较具体，结构完整，语言基本通顺。四等（23—16分）：中心欠明确，内容空泛，结构基本完整，语病较多。
五等（15分以下）：完全离题，或感情不健康，或文理混乱，或语病严重，或不足300
字，不成篇。
说明：①构思新颖有创造，或语言生动有文采，或书写美观端正、卷面整洁，酌加2—3分。
②错别字3个扣1分（重出不计）。③300字以上600字以下，降等给分。
第三篇：2015年杭州市高一年级教学质量检测语文试卷word
2015年杭州市高一年级教学质量检测
语文试卷题
考生须知：
1.本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，考试时间100分钟。2.答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4.考试结束，上交试题卷和答题卷。
一（18分）
1.下列句子中没有错别字且加点字的注音正确的一项是（3分）
A． 绚烂的樱花、妖饶的桃花、秀美的海棠„„竞相怒放的花儿赚足了人气，游客们纷至沓来，彳亍（chì chù）在花下，流连忘返。．．B． 汪国真的诗歌承载了上一代人的青春记忆：在上世纪90年代，他清新凝练的诗歌风靡全国，使当时年轻人的心灵感到熨（yù）帖和温暖。．C． 走进潜艇部队营地，官兵们的誓言令人震撼：“舍生忘死保海疆，枕戈待旦守和平”“响应祖国召（zhāo）唤，筑就海上长城”。．D．近日，“世界这么大，我想去看看”的辞职信蹿红网络，很多人羡慕这种恣（sì）意．生活的态度，然而没有勇气迈出的这一步，依然按部就班地生活。
2.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（3分）
① 为了准备“亚洲杯”，一直走年轻化线路的主教练佩兰似乎开始否定自己，从最新一期国家队大名单看，佩兰再度_______老将。
② 新加坡一道为十三四岁孩子设计的奥数题，惹得众多中国网民费尽心思_____，他们没想到外国孩子也要做这么难的数学题。
③ 节油在高油价时代成为私家车主们关心的焦点，于是各种节油产品______，诸如汽油清洗剂、节油贴、节油丸、省油精等销售看好。
A．启用
琢磨
应接不暇
B．起用
琢磨
应运而生
C．起用
捉摸
应运而生
D．启用
捉摸
应接不暇 3．下列句子中，没有语病的一项是（3分）
A．社会主义核心价值观为促成中国跟世界的对话，为推动中国的社会进步，为实现中国文化产业走向全球构建了一个崭新的精神平台。
B．根据西方科学家的研究显示，微博会把人的思维完全碎片化，因为它提供一个完整的线性逻辑推进和追问的过程，只呈现一个简单的结论。
C．2015年全省共有31．79万考生报名参加高校招生考试，其中普通高考的报名人数有28万，高考报名人数连续三年减少，录取率则有所增加。
D．自从手机业务被微软收购之后，诺基亚这个老牌厂商并没有沉寂，而是积极开拓其他通讯类业务，成了一个不容忽视的网络设备供应商。4．默写（3分）
①故不积跬步，_________；不积小流，_________。（荀子《劝学》）②________，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，_________。（杜牧《阿房宫赋》）③多情应笑我，早生华发。______，______。（苏轼《赤壁怀古》）5．阅读下面的文字，从三方面概括残疾人无障碍设施的现状。（3分）我国目前有8500多名残疾人，他们出行顺畅吗？在公共场所活动方便吗？近日，记者对无障碍设施的情况进行了调查。走进一家超市，记者转了一圈并仔细寻找，没找到一个可以供轮椅顺利通行的无障碍通道。坐在轮椅上的沈师傅无奈地反映说“很多商场的电梯都没有语音提示，有些商场的电梯轮椅根本进不去，甚至有几家商场根本就没有电梯。卫生间的无障碍设施就更少了。”在在广场公交车站的站牌前，盲道被设置在公交车站牌前的檐下，几乎贴着站牌，这让盲道上一直站满了候车的乘客。6． 仿照示例，另写一节。要求句式相同，修辞一致。（3分）
示例：给我一个微笑就够了
如薄酒一杯，像春风一缕
就像一篇动人的宣言啊！
仿佛春天，温馨而浪漫
二（20分）
（一）阅读下面的文言文，完成7-10题。（14分）
九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。．佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。．然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。．越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李．．之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，．唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，．不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。．7．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．晋军函陵 军：驻军 Ｂ．是寡人之过也 是：这 ．． C．焉用亡郑以陪邻 陪：辅佐 D．微夫人之力不及此 微：没有 ．．8．下列各句中，加点词的意义与用法都相同的一项是（3分）A．缒而出 人非生而知之者 B．邻之厚，君之薄也 予之及于死者 ．．．． C．阙秦以利晋 不赂者以赂者丧 D．吾其还也 其皆出于此乎 ．．．．9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
⑵若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。10．烛之武是如何成功说服秦君的？请结合文本作简要分析。（4分）
（二）阅读下面这首诗，完成11-12题。（6分）
①
闻官军收河南河北
[唐]杜甫 ②
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
[注]①此诗作于唐广德元年（公元763年）春。当时正月叛军首领史朝义自杀，官军收复大片失地，“安史之乱”结束；②剑外，剑门关之外，此处指四川。蓟北，今河北北部一带，是“安史之乱”叛军的根据地。
11．请用准确的词语概括这首诗流露的诗人的心情。（2分）
12．本诗语言通俗、写实，但富有表现力，请结合尾联进行分析。（4分）
三（22分）
阅读下面的文章，完成13-19题。
（一）为什么我对汉字有感情？因为它并不是简简单单的笔画随随便便地构成的。无论哪个民族的文字，其早先都经历过象形阶段，但是到现在仍然使用象形文字的，就只有我们。汉字是当今人类各个民族唯一活着的象形文字。文字表达的是一种生活方式和传统观念，其中既包括智慧，也包括偏见。这些都需要我们认识和辨析，我们一旦熟悉了汉字的内涵，就会对它产生感情。
我很喜欢“认字”这个说法。以前，娃娃读书先学的就是认字，“小学”是一门非常重
要的学问。后来的大学中文系也一直把《说文解字》当作一门基础的课程来教。现在对“认字”的重视程度大不如从前了。“认字”就是了解清楚一个字的形、音、义，知道它的演变。比如“臣”这个字，多少人把它解释成一个人跪着把背弓起，以取“臣服”之意。实际上，“臣”最早在甲骨文里的形象，是一只眼球凸出的眼睛，它的意思是瞪大眼睛，是“瞋”的意思。从前的君主一个人不可能把所有事都做了，因此要派不同的人去管理不同的事情，去睁大眼睛管理，不是在那里打瞌睡，后来“臣”就成了一种身份，以至于不得不另造一个“瞋”字去表示瞪大眼睛的意思。不把这些演变了解清楚，就无法给别人解释“臣”的意思，了解清楚了，才谈得上认识“臣”这个字。
有人问我，认得那么清，有何用处？用传统的文字学来解释汉字，最大的用处是使我们认识到，汉字是有道理的，不仅是有道理的，而且还有文化内涵，有些甚至是文化活化石，是我们了解历史、了解文化的重要途径。我提倡“认字”，提倡学学古文字，不是为了狭隘地回到过去。文字学不需要也不可能普及，我的设想是，大学生中有万分之一的人能够了解一些文字学知识就好了。这是我们文化传统的基础，丢不得。先认识字，然后才谈得上认识汉字有什么长处，有什么短处，发扬长处，修正短处，才能放心大胆地去吸收世界各国文化。所以虽然讲求“认字”，秉持的却是开放的态度。
文字是有趣味的，文字学不是一门枯燥的学问。我在成都这些年常常给大学、中学和其他社会团体讲汉字常识，台下常常座无虚席，大家听得很认真。文字是能吸引人的，汉字会让我们更好地理解古人。有些汉字一旦辨识出来，我激动得都要哭。比如前进的“进”，繁体字是“進”，甲骨文就是一只飞鸟，下面一个“止”——脚趾，而且是左脚。人走路也是先出左脚。为什么一只飞鸟一个脚就是前进的进？最初我没弄懂，后来一下子懂了。所有的动物包括昆虫都能往前爬，也能退着爬，人也能够进能够退，只有飞鸟不能退着飞，只能前进，因此飞鸟的运动就是前进的“进”！这个字能造出来，完全是靠古人的观察和归纳，充满着智慧。
我们每个人都有名字，但又有几个人知道自己名字的几个字所代表的意义呢？汉字对于我们中国人说来，是和阳光、水、空气同样重要的，是我们每时每刻都在使用的。但凡是我们最熟悉的，我们反而不去思考它，反而是最陌生的。我们的母语形成我们的文化，中国人的灵魂就在汉字里，这是祖宗留给我们的精神财产。它使得每一个中国人的记忆都还保留着我从哪里来的印记。
13．下列对文中的“认字”解说不正确的一项是（3分）A．认字是“小学”的一部分，古代很重视“小学”，现在的重视程度大不如前。B．认字，就是既要了解清楚一个字的形、音、义，又要了解它的演变过程。C．认字帮助我们理解古人曾经以怎样的生活方式，因为汉字都是文化活化石。B．认字是认识文化传统的重要途径，也有助于我们更好地吸收世界各国文化。14．下列说法与原文意思相符的一项是（3分）
A．我们要辨析反映生活方式和传统观念的汉字，因为其中包括智慧，也包括偏见。B．“臣”即“嗔”，意思为眼球突出的眼睛，这个字是古人凭观察和归纳创造出来的。C．从前儿童学习就是认字，而现代学习内容繁多，因此很多人不太重视文字学知识。D．我们都对当代唯一活着的文字——汉字，充满了感情，并时时刻刻都在使用它。15．为什么“我对汉字有感情”？请从三、四段文字中概括原因。（3分）
（二）槐的怀想 乔 叶
①“老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台……”在这简单悦耳朗朗上口的民谣里，很小我就知认了槐树，爬的最早的树也是槐树——自家院子里就有一棵。爬它只在五月，因上面有槐花。清甜的槐花是乡间的美味。“五月槐花香，有福就能尝。”奶奶常常这么说着，就开始蒸槐花给我们吃。
②而我常常等不及她老人家去蒸。爬到槐树上，就用手捋着槐花吃，一把一把地吃。柔嫩的花瓣就被我粗粗拉拉地吞到了肚子里。其实槐花的香并不那么顺溜，刚入口的时候，有着轻微的涩，然后才会甜美起来。它的甜美不是浓烈，而是淡淡的，这淡却很悠远。我从树上下来很久了，用舌尖儿舔一圈儿嘴巴，还能觉出甜味儿来。
③五月的槐花，真是香啊。
④这天来到沈丘，饭后无事，朋友说要带我们去看一个槐园。我想，槐花都已经开过了，槐树有什么好看的呢？犹疑着，客随主便，还是去了。
⑤迎面而来的是两棵大槐，朋友说这是“把门槐”。能够把门的槐树，资历肯定了得。我走到右边的槐树前，仰头看上面贴的标签——树名：国槐。树龄：两千余年。朋友说这棵槐树被称为“中华槐王”。我围着它走了一圈，踱了足有五六步。问朋友这树有多粗，朋友说本地有顺口溜云：“千年古槐树，胸围五米五，看着没多粗，仨人搂不住”。我看着那些婆娑的槐叶。两千年了，槐叶依然如处子般葱翠鲜嫩。看着看着，我有些恍惚起来，想起老家杨庄院子里的那棵槐树，它现在是什么模样？
⑥“院里有槐，招宝进财。”“院里有槐，平平安安。”“院里有槐，福气常在。”这是奶奶经常唠叨的话。每到大年三十上午贴春联的时候，她都会叮嘱父亲在槐树上贴一张“树木兴旺”的红帖子。到了黄昏吃年夜饭的前夕，她都会让孩子们围着槐树走两圈，边走边喊：“槐树娘，槐树娘，你长粗来我长长；我长长了穿衣裳，你长粗了做大梁……”我只喊过一次，还喊成了“我长粗来你长长”，喊完就气急败坏地冲她叫：“迷信！”
⑦五福迎宾槐、比翼槐、连理槐……槐树真多啊。环绕着中心广场的树木，也都是国槐，朋友说有99棵。99，天长地久的意思吧。中心广场叫“千字文”广场，顾名思义，《千字文》被镌刻在了巨型竹简上。此文作者是南北朝时期沈丘人周兴嗣。沈丘地，沈丘人，配上此文甚是妥当。《千字文》我只是听说，从不曾读过，可是，怎么回事呢？看了几句，居然也很熟悉：“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张，寒来暑往，秋收冬藏……”想了又想，是了，是奶奶曾经念叨过的。每到季节更迭的时候，她一边为我们做着棉夹衣裳一边就念叨着这几句。有一次我问她这些话是哪儿来的，她不好意思地说：“你爷爷教我的。人家读过私塾哩。” 她是个文盲。
⑧继续走。槐香湖、槐香山、观槐亭……朋友说这槐园有两万多株槐树，与京城槐园、山西洪洞大槐树公园齐称三大槐园。京城槐园我没去过，山西洪洞的大槐树公园我印象深刻。其实那次开会不在洪洞，我是在会议结束后特意转到洪洞去的，为的就是看看那棵大槐树。迎面就是一个根雕大门，根是槐根——来到这里的人，都是寻根来的。“问我祖先在何处，山西洪洞大槐树。祖先故居叫什么？大槐树下老鸹窝”。很小很小的时候，就听过奶奶唱这首歌谣。唱了不知道多少遍，唱到了我的骨子里。．．．⑨可是，那棵最原始的槐树不在了。早就不在了。短暂的怅然之后，我的心情很快平复。那棵槐树在不在重要吗？我忽然觉得，这个一点儿都不重要。只要洪洞在，只要洪洞这个地方在，只要洪洞这个地方还有槐树在，只要还有一直想着洪洞大槐树的人们在，那么，最重．．要的东西就在。．．．． ⑩——正如，亲爱的奶奶已经去世，物理意义上已经离我很远，可是我常常觉得她还活着，就在我的脑海，就在我的身边。所以，在这个下午，我悲欣交集地走在这个槐园，没有．．．．人知道，我携带着奶奶的声音和影像，充满了对她的怀想。16．第②段为什么要写“我”爬槐树、吃槐花的情景？（2分）17．请简析下列句子中加点词语的含义。（4分）
⑴唱了不知道多少遍，唱到了我的骨子里。．．． ⑵在这个下午，我悲欣交集地走在这个槐园。．．．．18．文章多处写道了民谣、顺口溜。请就第⑥段引用的民谣，分析它们的作用。（3分）19．第⑨段“最重要的东西”指什么？请结合文章的主旨作简要发行。（4分）
四（40分）
20．阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
当今是信息化时代，我们的生活一步也离不开信息。借助报纸杂志、广播电视、手机、电脑等媒介，我们获取了丰富多彩的信息，提高了学习、工作、生活的效率和品质。
美国女诗人迪金森，一辈子没走出她的房子多远。在她死后，人们在她的抽屉里找到一千多首诗作，这才发现了一个伟大的诗人。她思维的深度，是当年好多辉煌一时的人物所无法抵达的。
读了上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的文章。
注意：①立意自定，题目自拟；②不脱离材料内容及含义范围；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭、套作。
参考答案及评分标准
一（18分，每小题3分）1．C 2．B 3．D 4．①无以至千里 无以成江海 ②秦人不暇自哀 亦使后人而复哀后人也 ③人间如梦 一尊还酹江月（3分，每小题1分，有差错不给分）
5．公共场所配套少、被侵占多、设置不合理（3分，每点1分，意思符合即可）
6．示例：给我一个微笑就够了/ 如薄酒一杯，像柔风一缕 / 这就是一篇最动人的宣言呵 / 仿佛春天，温馨又浪漫（3分，句式、修辞各1分，语句通顺1分，有欠缺酌扣）
二（20分）7．C 8．B 9．①九月甲午，晋侯与秦伯联合围攻郑国，因为郑国曾对晋侯无礼，并且郑国在依附于晋国的同时又依附于楚国。
②假如放弃灭郑的打算而让郑国作为秦国东方道路上的主人，秦国的使者来往，郑国供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说没有什么害处。
（4分，每句2分）
10．①设身处地，为秦国着想，站在秦国的立场上分析问题；②分析亡郑只对晋国有力，而对秦国有害无益；③分析保留郑国对秦国的种种好处。④用事实说明晋国忘恩负义，不可靠；它暂时与秦结盟只是为了自己谋利。（4分，每点1分，符合文意即可）11．极度喜悦的心情。（2分，仅写出“喜悦”1分，程度1分）12．用“即”“便”两个副词写出时间的迅速，用“从”“穿”“下”“向”四个词语串起四个地名——巴峡、巫峡、襄阳、洛阳，通俗、平实；通过想象自己还乡的路线与情境，表现作者渴望还乡的急切心理。（4分，语句分析2分，心情2分）
三（22分）
13．C 14．A 15．①了解汉字是有道理的，有文化内涵的，是我们了解历史、文化的重要途径。②认识汉字的长处与短处，才能秉持开放的态度，更好地吸收世界各地文化。③汉字是有趣味的，充满了古人的智慧，需要继承。（3分，每点1分，意思符合即可，有欠缺酌扣）16．写出了槐树叶的娇嫩可爱，人与槐树和谐的氛围，增添了童年的乐趣；并为下文怀想奶奶、悲欣观槐园做铺垫。（2分，每点1分。意思符合即可）17．⑴奶奶常唱的歌谣对我的影响是极其深刻的，渗透到心灵的深处。
⑵为赏到名槐，回忆起童年的美好生活而感到喜悦，为怀思逝去的奶奶、寻找精神之根而感到悲苦。
（4分，每题2分，意思符合即可）
18．内容上：前三则民谣，说明槐树具有文化内涵，寄托了人们对富足、平安、幸福生活的向往之情；最后一则，充满了奶奶对子孙健康成长、顺利成才的美好祝愿。
表达上：使文章更凝练，富有韵味。
（共3分，内容分析2分，表达作用1分，意思基本符合即可）
19．最重要的东西，是对美好生活的向往和追求，对纯真而浓郁亲情的眷恋和歌赞。作者写游沈丘槐园，回忆起童年生活和洞庭大槐，表明槐树早成为了生活的一部分，即使大槐树不在了，但美好的回忆还在，对精神家园的追求之心用在。
（4分，每点2分，意思基本符合即可）
四（40分）
20． 分五等评分。
一等（40-36分）：立意较深，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅。
二等（35-31分）：中心明确，内容充实，结构完整，语言通顺。
三等（30-24分）：中心尚明确，内容较具体，结构完整，语言基本通顺。
四等（23-16分）：中心欠明确，内容空泛，结构基本完整，语病较多。
五等（15分以下）：完全离题，或感情不健康，或文理混乱，或语病严重，或不足300
字，不成篇。
说明： ①构思新颖，或语言生动，或书写美观端正、卷面整洁，酌加2-3分。②错别字3个扣1分（重复不计）。
③300字以上600字以下，降等给分。
第四篇：2018年杭州市高二年级教学质量检测优秀作文
高二语文期末作文精选
20.阅读下面的材料，根据要求作文。
龙应台写给儿子的话：“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”
对龙应台的话，你有怎样的思考？写一篇论述类文章表达你的看法。【注意】①立意自定，标题自拟。②不少于700字。③不得抄袭、套作。
其成也艰，其择也欣
十年寒窗无人问，一朝成名天下闻。中国自古以来便有以文取才，以试取仕的传统，而读书人寒窗十载之目的不过二：一为他人之选择，一为自身之选择。
其一者读书是为了被他人而选，享受隆登皇榜之名声以闻名乡里，歆享为官一方财源滚滚的实际利益。其为名为利，其志也可怜，其心也为小。
然亦有其二者，读书是为自身之选择。用先贤之哲思借鉴今世，用古时的智慧普度众生。对于他们，读书是为了更自由地选择机会，去拥有希望拥有的，在不损折他们之利益前提下拥抱渴望，而非不甘心地吞下失意的苦果。
除了机会，还有舞台。社会高耸而陡峭的金字塔始终向底层敞开怀抱，只要攀登者拥有敲开那一扇扇紧闭铁门的砖石。读书便是最强有力而有效的敲门砖石，因为当一个人被赋予了出类拔萃的智慧，他便更值得拥有一个广袤无垠的天地，也只有愈加精彩的舞台才匹配智者的选择。浙商之领军人物马云先生便是通过外文学习方面的卓越能力表现而选择了世界的舞台。纵横商海风云，尽享春秋人生。许多与他出身相近的同龄工作者，正是缺了马先生西湖畔“夏练三伏，冬练三九”的外语学习劲头，而如今沉溺于汪洋人海中剥夺了选择的权利而随波逐流。
读书的意义在自由的机会，广阔的舞台之外，更在于清醒明智地去选择未来。真正深邃的学习远不仅仅局限于知识框架本身，而是从智慧中汲取的对于现世复杂性与自我多样性的深刻理解。宋时理学五子之一的张载曾喊出这样的未来：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。这是一种自我选择性定位的高远；明时心学集大成者王阳明先生少时顽劣不堪，曾言要以斗棋斗酒为一生之志。然在阅读圣贤之言后，于贵州龙场驿领悟点亮社会冥冥暗夜之志，他的选择的未来是用一生的虔诚将为人处世之道播洒向星辰和海洋。读书的力量与价值便是将人生去选择的意义倾诉，将去选择的机会赋予。
有谚云：欲戴皇冠，必承其重。打开轻薄而有力量的书页吧！用一时艰辛的寒冷去闪耀未来的光明，用读书的愉悦去换取更充盈的选择天地！
读书有益
人格的天地到了内部应该是月明风清、柔枝涟漪、细步款款、浅笑连连，而读书，则是完善自我人格，使我通向此层境界的一条康庄大道。
现如今，我们每天端坐于宽敞明亮的教室里、干净整洁的课桌前，老师，家长们苦口婆心地教育我们要努力、要用功、要好好读书。很多时候这更像是一种程序，已经设置好了代码，等待我们机械地去执行。为了读书而读书这样盲目抑或是充满目的性的学习必定是寡然无味的，那么，读了这么多年的书，其内核到底是什么呢? 读书，不仅仅是读课本，还有五言七律、四书五经，柔情的文艺读本，惊心动魄的武侠小说，深奥神秘的科幻巨作等等。每个种类、每一本好书都像是为你打开一个新世界大门的秘钥。它们丰富你的世界、开拓你的视野，牵动着你细软的神经去感受这个世界。这时候的读书更像是一场奇异的旅途，一场未知神秘的冒险，不再是种程序化知识的生硬接收，而是柔软细腻的感受。当你渐渐读的多了，你的感知力提升，世界都会变得五彩斑球、亲切可爱。
而往往博览群书者，他们面对生活时也更显从容。读书，读的是一份经历，一种感情。他们看似只有一个一生，可他们在书中经历了无数个一生，这无数个一生的零散瞬间被他们过滤再吸收，散落在他们的内心，又打破拼凑起一个只属于他们的崭新的世界观，塑造了他们崭新的人生。
读书，像是酿制一壶陈年的酒，不断积累时光在心底发酵，从而散发醇香;读书，像是沏一壶香浓的茶，愈激烈滚烫的热水，往往能挖掘新奇的思想，碰撞出回味无穷的茶蕴。这是一种技能，从外界获取知识的一种方式。以此我们填补我们内心无知的思想，生命漫长无趣的空白。
读书，不是我们功利的一种手段，而应该是我们发掘自我的一个过程。我们在这个过程中享受并不断产生怀关定打碎自己，再重塑人生。我们完善自己进化成一个更好的人。然后这时，走向斑斓世界的万花深处，蓦然回首，感叹:读书有益。
万页尽头生生不息
“高考是一道分水岭，在那个特定时刻结束之后，你生命中光靠努力就能做到的事就越来越少了。”书页上短短的一句话使我的思绪弥漫至无疆的未来。我曾质疑这个社会上许多残酷之事，但我从不曾质疑这个社会的残酷性。读书，方有坦途。
大多数同龄人不知道学习的意义。当我们低头解函数的时候，拉斯维加斯的白鲸正跃出水面;当我们埋首钻研古文的时候，天使瀑布从山野间迸发出炫目的虹泽；当我们背诵英语单词的时候，阿尔卑斯山上薄如蝉翼的晨雾正渐渐散开……我们所不知道的是，在我们踏实前进汲取知识的时候，那些从未见过的风景、从未遇见的人们正一步步向我们走来。十二年拼搏换后半生不悔，这是生活为青年人提供的最公平的交易。读书，因为你知道自己值得更好的生活。
不管阅尽千帆，也不懂得左右逢源。读书，读的是理论，它从不能带给我们实际的经验，也不能让我们看见广阔无垠的世界。读书是一个机会，一块踏板，从这个平凡的位置起跳，你将窥见世界的不平凡。你说读书无用，你说理论无用，那是因为你没有在北大的礼堂听过麦家的演讲，你没有在伯克利的课堂上与霍金一同做过实验。你以为读书是一扇门，推开就能看见世界；可是读书是一把钥匙，握着它你就有机会打开任何一扇你想要去往的大门。读书，因为渴望。
纪伯伦说:“你的心灵常常是个战场,在这个战场上，理论与判断开战，热情与嗜欲开战。”读书给你前者，让你战胜偏见，克服己欲。在读书的九折途上你发现、否定过去的自己，看见更多的可能。所以在仍然迷茫时不至于迷失方向，因为你面前有诸多的路，你从不会走投无路。读书，是灯火，是明镜，是矫枉过正。
你眼前只有白纸黑字，只有桌灯昏暗，只有笔墨浸染，只有经年累月。可你知道翻越一本又一本书，在那万页尽头，是人间的爱恨贪嗔、嬉笑怒骂，是你给自己铺就的——生生不息。
用知识给予自由
哈佛大学心理学教授旋密尔曾在他的书中称，美国精英大学的学生是一群“优秀的绵羊”。他说：“无论我们创造多艰苦的条件，给予多么苛刻的要求，我们的学生总有办法拿到一个A。”这是多么讽刺的一种学习模式！旋密尔采访的多位大学生中，无一不牺牲了他们的爱情、友情、社交来为自己挣得那么一个博士学位。当社会的知识水平日新月异，我们四周无时无刻不被知识包裹时，我们该向自己发问，知识给我们带来了什么？是束手束脚的禁锢还是自由与解放？
知识并非是我们追求社会地位，抑或是荣华富贵的垫脚石，它应该当是我们实现自我超越的一块踏板。知识的充盈，应当让我们远离名利，而非汲汲于功利。龙应台写给他的孩子说：“我希望你将来有更多选择的权利，而不是被迫谋生。”此刻，龙应台看透了知识的本质。知识让我们攀到了心灵的高处，瞻仰灵魂的全貌。论语有言“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。“乐之”正视知识的本质所在，它让我们站在高处，看到自己真正的心之所乐。那么无论是对其的憧憬，还是追求“所乐”时的磨难，对于心灵而言，都无时无刻不浸润在大欢喜之中。
当人们为了获取知识而感到快乐时，他也便达到了自由，这自由绝不是肉体的自由，而是不为外人所扰的“心的自由”。托克维尔在《旧制度与大革命》中曾这样写到：“思想是不会堙没的，一个人即使受困于囹圄，他的心灵也绝对自由，他的思想足以煽动数万民众。”知识的富足可以使人不为外物所累，即使困顿，也足以触及心中的理想。
然而如今，有大多的人求知识以夺名利。北大的一位教授曾坦言“我们的教育一直在培养一群精致的利己主义者”，当我们置身于考场之中，我们又何尝不是为了分数而感到苦恼？对此，我想请诸位停歇片刻。佛言人有五眼，肉眼闭则心眼开。停歇，在纷乱芜杂的知识之丛中，我们终会看到我们最渴望的那一件。停歇，理清思绪，莫要让满溢的知识成为拦路的荆棘，而要将它们拾起，使其成为你的护甲。停歇，用知识给予自身自由，而非桎梏。
第五篇：2015年杭州市高二年级教学质量检测(附答案)
2015年杭州市高二年级教学质量检测
语文试题卷
考生须知：
1.本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，考试时间100分钟。2.答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。3.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。4.考试结束，上交试题卷和答题卷。
一（18分）
1.下列句子中加点的字注音正确的一项是（3分）
A．除夕，家家户户切菜的刀砧（zhān）之声此起彼伏，远近相闻；继而爆竹连绵不断，响彻寰（huán）宇，全民守岁，彻夜喧腾。
B．中医承载（zài）着我国古代人民同疾病作斗争的经验和知识，当下我们需要找准中医的定位，不妄自菲（fěi）薄，也不妄自尊大。
C．一首《黄河曲》描写了滔滔黄河水九曲（qū）回肠、汹涌奔腾的景象，也抒发了人们对粗犷（kuàng）、壮阔的黄土高原的向往之情。
D．哈尔滨解放前的一些领事馆，如今已破败寥（liáo）落，大楼整体色调昏暗，木质窗框（kuāng）已经破裂，人们很难想像它们当年的气派与辉煌。
2．下列句子中没有错别字的一项是（3分）
A．中国瓷器上的玫瑰花妆饰有独枝和花束两种构图方式，后者花卉和枝叶并存，能够凸显出花卉图案大气、富于变化的特点。
B．2014年1月以来，卢布汇率持续下跌，俄罗斯央行多次使用外汇储备入市采购卢布，希望以此捍卫卢布汇率，但依然无计于事。
C．“世界那么大，我想去看看”，这封使用河南实验中学信笺、落款为顾姓人的辞职信，寥寥10个字，经网络传播后引发众人关注。
D．“燕子传言莺送信”，过了春分就是情牵意惹的清明了；清明节，细雨纷纷，烟蔼袅袅，有吹面不寒的杨柳风，有郁郁葱葱的绿树幽篁。
3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3分）
A．一件事情能有结果，必须因缘俱足：没有海峡两岸对于李光耀先生的友好和信任，1993年在新加坡举行的“汪辜会谈”就不会发生。
B．近年来百货商店的升级改造都围绕“精致生活”和“潮流精品”的主题展开，如江南大厦就打算改头换面，走高端时尚奢侈品的路线。
C．4月25 日发生在尼泊尔的地震属于浅源地震，破坏力大，12座被列入世界遗产名录的古建筑瞬间分崩离析，化为废墟，令人扼腕叹息。
D．在日前举行的书画作品义拍笔会上，本市四十余位艺术家现场妙笔生花，创作了87幅书画作品，并无偿捐赠给市见义勇为基金会。
4.下列句子中没有语病的一项是（3分）
A.在日内瓦举行的乌克兰问题四方会谈取得突破性进展，与会的美国、欧盟、俄罗斯和乌克兰一致同意将日趋复杂的乌克兰局势通过政治外交手段缓解。
B．他出生在偏僻的山村，小时候常常爬上山岗去看山那边的汽车，每当汽车鸣着喇叭经过时，他就兴奋地憧憬着有一天汽车载着自己走出大山。C．横亘在青藏高原和四川盆地的横断山，以其丰富的原始森林、广袤的自然资源、三江并流的河川地貌和多民族聚居的历史人文景观著称于世。
D．中国股市近期牛气十足，在资本市场逐步放开和国家宏观经济政策导向下，上证综合指数从去年7月间的2000余点一路狂飙至4572点。
5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）
①顾吾念之。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）②
。又闻子规啼夜月，愁空山。（李白《蜀道难》）③
，犹抱琵琵半遮面。
，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》）
④。
，燕子双飞去。（晏殊《蝶恋花》）6.用一句话概括下面这则消息的主要信息，不超过25字。（3分）
4月16日 新京报讯：根据对10万多名网友的调查，近7成的网友每个月上网资费为50元至200元，其中，三成多网友每月上网资费在100元至200元之间。
而与之相对应的调查显示，73.6%的网友表示每个月可以接受的网费在50元以内；能够接受100元至200元上网费的，只有3.6%。
二（22分）
（一）阅读下面文章，完成7-9题。（每小题3分，共9分）
“温李新声”是元好“对晚唐诗坛以温庭筠和李商隐为代表的绮艳诗风的一种标示。它代表了一种新的抒情风格，在探索如何借助固有的意象艺术来曲折传写人的内在情思，揭示心灵世界种种微妙难言的奥秘上，取得了重要的进展。为后世词体艺术的变化出新和独创一格开辟了航道，是唐宋之交兴起的词体抒情艺术的先导，是由传统的诗体艺术导向新兴词体艺术的必要中介。
“温李新声”每被人“作唐诗百花苑里的“秋花”与“夕照”，跟它“由生成的社会土壤和精神氛围分不开。不了解这一时代条件，便难以说清楚温李诗风的由来及其艺术特点。
晚唐社会究竟呈现为一种什么样的生态环境呢？从客观方面讲，有两个因素应予强调。一是自贞元、元和之交，以“永贞革新”和“元和削藩”为代表“王朝自救运动终归失败之后，唐帝国走向衰亡的基本前景即已明白呈露，藩镇割据、宦官专权、朋党倾轧、变乱迭起，统一国家渐趋分裂的形势已然出现，而王朝统治者却一无应对良策，整个社会政局死气沉沉，成为广大士子积压心头抹不去的阴影。而另一方面，温、李诸人所活动的晚唐前期，尽管政治气压低沉，社会大**的局面尚未形成，恰好为城市经济的畸形发达与官僚贵族游宴侈靡的享乐风尚提供了合适的土壤。醉生梦死的时代风情，与士人们难能有所作为的生活状况相结合，正足以将那种迷惘自失、无所适从的末世心态，引导到“刻意伤春复伤别”(李商“《赠杜司勋》)的自我心灵慰藉的方向上去，这应该是温李绮艳诗风生成的一个根本原因。
转到文人才士主体条件的一头再来看一看，似亦有两方面的因素值得注意。其一是相对于初盛唐乃至中唐期间的才学之士，晚唐文人与朝廷的关系要疏远得多，这淡冷了他们作为传统士大夫许身报国的热切情怀。与此同时，一部分士子长年寓身州府和漂泊都会，又促成他们与城市商品经济及其文化娱乐生活发生了较亲密的接触，从而养成他们沉溺于世俗生活圈子并细加品味与赏玩的爱好。这些人不再以贤圣忠良自许，亦不追求做逸士高人，而开始以“浪子文人”自命(“庭筠就是一个典型)，这样一种新型士人群体及其生活方式的产生，也必然要给社会心理带来一定的变数。突出的一点，便是进入晚唐以后，众多诗人不约而同地将自己的诗兴投向平凡琐屑的日常生活领域，即或有少量触及时事的篇章，也常是冷嘲大于热讽，观望盖过激情，而在更多的咏史怀古的篇什之中，则明显流露出“无可奈何花落去”的不胜“嘘之叹，这都意味着此前兴起的反思意识与担当精神的衰减，大夫传统的功业自许的“济世”怀抱和“然自立的“超世”境界均“自然趋于消解，代之而起的，是那种与世浮沉、俯仰自如的“即世”式品味“生的情趣，所谓“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁”(罗隐“自遣》)，便是这一人生态度的真切写照。“即世”式人生“度支配下的心理状态，实际上是迷惘不定且矛盾丛结着的。它既含带“世纪末”的深沉“闷心绪，又常趋向脱略不羁的“及时行乐”情怀，“当前的欢娱很可能变为日后的苦涩，一时的享受也许会留下终身的遗憾，这种“哀乐循环无端”的状况“常萦绕心头，令人恍若自失，莫知所从，却又引人悉心把玩，回味无穷。而具有此类心态的人，往往情绪官能细腻，感受能力锐敏，尤好采取主观化的姿态，来摄取和储存外界事象给予个人心灵的各种刺激，以供细细咀嚼与消化。用这样的方式人生态度建立起来的心灵世界，自然是极其轻灵细巧的。它富于体验而不免纤弱，擅长表达而偏向婉曲，五味杂陈而多愁善感，意象纷披而形制精美。这种种心理素质落实于诗歌创作，便生成以“温李新声”为标志“晚唐绮艳诗风。
7.下列对“温李新声”解说不“确的一项（）
A．“温李新声”是元好“对以温庭筠和李商隐为代表的抒情风格的标示，是我国诗歌由传统诗体导向新兴词体的必要中介。
B．“温李新声”内容以“现市民平凡琐屑的日常生活为主，借助固有意象传写人的内在情思，正面揭示了他们微妙难言的内心世界。
C．“温李新声”，诗风“艳，多愁善感，是晚唐诗坛灿烂的艺术形态，被人称作唐诗百花苑里的“秋花”和“夕照”。
D““温李新声”，表现“晚唐一部分才士迷惘自失、无所适从的精神状态，是他们精神苦闷、“世纪末”心态的“型写照。
8.下列不属于“温李新声”诗风形“原因的一项（）
A．贞元、元和之交，社会政局不稳，王朝自救失败，唐帝国趋于灭亡，文人才士精神心灵迷惘自失、无所适从。
B.相比于初唐、中唐时期，晚唐文人与朝廷的关系要疏远得多，他们作为传统士大夫许身报国的情怀也变得冷淡。
C.部分士子与城市商品经济及其文化娱乐生活发生亲密接触，以“浪子文人”自命的“型士人群体及其生活方式产生。
D.文人才士将诗兴投向平凡琐屑的日常生活领域，或冷嘲，或观望，以“即世”式的品“情趣代替“济世”怀抱和“超世”境界。“9.指出“‘即世’式人生‘度”的具体“容。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成10-13题。（13分）
苔
痕 司马中原
若说记忆也有颜色，我的记忆便该以柔黯的苔绿作为底色了罢。为何那样执着地偏爱苔藓？一时很难说出缘由，总和童年的生活环境，以及自身的性格有关罢。有时，我相信若干感觉是无法解释的，它像蜗牛，常常伸出它灵敏而微妙的触角，向空里探索什么，等你试图触摸，他便闪缩了，不留一丝痕迹。
童年的眼中扬现出初醒的记忆，那世界是苍老的，灰与绿间杂的颜色，斑斑驳驳的，像一幅残缺的画。风沙尽管在街道上飞扬着，但家宅和小镇的容貌，却沉静安详、毫无改变。砖面剥蚀的墙壁，檐间零落的虎头瓦，长廊下雕花的斗拱，生满尖塔形瓦松的屋顶，到处都被苔藓浸染着，有一股沉滞的暮年气息。
我很难明白，那黯黯的、深浅不均的绿苔，是怎样在流光缝隙里悄悄生长起来的？有一些是绒状苔，绿泼泼的一片，沿着地面方砖的砖缝，阴湿的墙角，这里那里，很有耐心地爬行着。蹲身细看，能察见苔面上细柔的茸毛。另一些白色的苔藓，人都叫它霉菌子，它们的形状极像野菌，却远较野菌细长，在阴暗中幽幽地亮着，像朵朵见不得阳光的梦花。粒状苔多半生在庭树的枝干上，一粒粒地凸起，呈鲜活的粉绿色。
几乎所有的苔藓类植物，都有喜雨的特性，夏秋雨水多，它们绿意盎然，显得非常活跃，若逢久旱无雨，它们的色泽便逐渐转黯，显得干缩了。无怪乡野上的人们，常用它色泽明暗的变化，去判断天气的阴晴和年成的涝旱了。无论它的色泽是明是黯，苔藓的绿，总显示出自然的幽宁来，那是一种使人安心无恐的颜色。它和古老的镇街，剥蚀的砖墙，零落的星瓦，融合成一种梦般的实景，仿佛凌驾在流光之上。
面对那些苔藓，我的感觉古老而奇异，它会勾使人推想到自己生前那一长串岁月，以及在那串岁月里活过的人们。他们年轻过，镇上的屋宇房舍也都年轻过。但那已很难想像了！我也曾凝望过一张张满布皱纹的脸，总是想不出那些脸在年轻时像什么样子，苔痕把许多往昔的时间覆盖着。
离家后，奔走长途，每见着苔藓，便忆念起乡愁家宅来，倒不全是乡愁，而是对生命本身的回头和依恋。想着苔痕，想着一院幽绿，那气氛温炙着胸臆，难以言宣，像面对着老祖父多皱的眼，或是母亲在窗前抬起脸，唇边展露出的带点儿凄迷又带点爱悦的笑容。
在岛上活过了二十五度春秋，我不知道燕群是不是来自遥远的故乡，但秋空少见鸿雁，也未曾听见雁语。现代人群的生活观念，将就锐意求新，即使偶至苔藓生长的地方，怕也没有谁有那份闲情去注意了。南方多雨，季候潮湿而温热，苔藓极易蔓生。我曾经在深山抚摸过大片大片的苔藓，却很难把那片绿意染进心里去，这才体悟到所谓归隐居，根本不切实际。摇晃着白头，念几首感叹的诗，那时代也早已远去，不会重回。除非具有超常的魔法，能使人化为一块千年万载的石头。苔痕世界，只是人内心中默默地向往罢了。
谁那样唱过“雨打江南树……”来？曲调有些梦意，今夜我在雨中独坐，情思黯然，陷入泣而无泪、梦而无歌之境。雨声愈来愈繁密了，真的听得见雨声打树的声音，树虽是树，这里却不是北国的江南。
即使明知梦里无歌，我也该入梦了罢？愿能梦着一院幽绿的苔痕，将我深深地围绕。【注】司马中原（1933-），本名吴政玫，江苏人，1949年去台湾，著名作家。10.根据第二段概括作者记忆中家宅的两个特点。（各不超过4个字）（2分）
11.第三段作者为什么花那么多的笔墨描写苔藓？（3分）
12.赏析下列句子中加点的词语。（4分）
（1）它和古老的镇街，剥蚀的砖墙，零落的星瓦，融合成一种梦般的实景，仿佛凌驾在流光之上。（2）我也曾凝望过一张张满布皱纹的脸，总是想不出那些脸在年轻时像什么样子，苔痕把许多往昔的时间覆盖着。
13.本文在构思上富有特色，请结合文本作赏析。（4分）
三（20分）
（一）阅读下面的文章，回答14-17题。（14分）
渔 父
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之，曰：“子非三闾大夫欤？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故深思高举，自令放为？”
屈原曰：“吾闻之：新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬身于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”
渔父莞尔而笑，鼓枻而去。歌曰： “沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。
屈原贾生列传（节选）
屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。自屈原沉汨罗后百有余年，汉有贾生，为长沙王太傅。过湘水，投书以吊屈原。…… 太史公曰：余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材游诸侯，何国不容，而自令若是！读《鵩鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。
14.下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）
A．何不淈其泥而扬其波
淈：搅浑 B．新沐者必弹冠
沐：洗澡 C．然皆祖屈原之从容辞令
祖：效法
D．同死生，轻去就
同：同等看待 15.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（3分）A.渔父见而问之曰
抟扶摇而上者九万里 B．何不餔其糟而啜其醨
使六国各爱其人 C．然皆祖屈原之从容辞令
安能以身之察察 D．投书以吊屈原
焉用亡郑以陪邻 16.将上面文言文中画线的部分，翻译成现代汉语。（4分）①安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？
②适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。17.如何理解《渔父》最后一段“渔父莞尔而笑”？（4分）
（二）阅读下面两首古诗，完成18-19题。（6分）
春日 【宋】晁冲之
阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。
春日即事 【宋】李弥逊
②
①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。
注释:①趁：追逐。②李弥逊，字似之，宋朝吴县(今苏州市)人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因反对秦桧的投降政策而被免职。③张罗地:指门可罗雀的地方。
18.两首诗均运用了的艺术手法。（2分）19.两首诗都写春，但表达的情感不同，请作简要分析。（4分）
四（40分）
20.阅读下面的材料，根据要求作文。有人说：一个顶天立地的勇者是无所畏惧的。
孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。” 根据上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的文章。
要求（1）选好角度，确定立意，自拟题目；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不得脱离材料内容及含义的范围作文；（4）不得抄袭、套作。
③
2015年杭州市高二年级教学质量检测
语文卷参考答案及评分标准
一（18分，每小题3分）1．B 2．C 3．A 4．B
5． ①强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 ②但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间 ③千呼万唤始出来，转轴拨弦三两声 ④槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒（每小题1分，有差错不得分）
6.网调显示上网资费远高于人们的心理预期。（3分。每个要点表达不清楚、不准确扣1分）
二（22分）
7．B（3分）8．D（3分）
9．①行为上，沉溺于世俗生活圈子并细加品味与赏玩；②精神上，反思意识和担当精神衰减。
（3分。写出一点2分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣）10.古老沉滞沉静安详（2分，每点1分）
11.写出苔藓鲜活与生意，具有别样的美，反映了作者对故乡的深刻记忆；与下文作者对岛上苔藓的感受相呼应，突出了对故乡的深切思念和对时光流逝的感慨。
（3分。写出一点2分，两点3分。意思基本符合即可）
12.（1）凌驾原指高出或压倒，用在这里凸显苔痕等故乡的印记不会随时光流逝而褪色，深深地烙在作者的心灵里。
（2）覆盖，这里指往昔的时间过去了，而苔痕依然鲜活，蕴含着作者对岁月流逝、物是人非的感叹。
（4分。每句2分，语境意义和表达作用各1分，意思符合即可）
13.要点：“苔痕”为文思的触发点，串起全文，起线索作用；借助“苔痕”这个物象，以小见大，抒发情感。
（4分。每点2分，需结合文本分析）三（20分）
14．B（3分）15．D（3分）
16．①怎么能让洁白纯净的身体，蒙受世俗尘埃的玷污呢？
②来到长沙，寻访屈原投江自沉的地方，未尝不流下眼泪，追怀他的为人。（4分，每小题2分，意思符合即可）
17．示例一：一种超然的笑。屈原不听忠告，渔父不愠不怒，不强人所难，以隐者的超然姿态心平气和地与屈原分道扬镳。这一笑正是他不拘外物，与世推移，顺其自然的处世哲学的体现。示例二：苦笑，无奈的笑。是渔父“达者兼济天下，穷则独善其身”的人生观不能影响屈原后的无可奈何，是他知道不能改变屈原之后的一种放弃，也有对屈原选择保持清白的敬仰和痛惜。
（4分。观点1分，分析合理3分，有欠缺酌扣）18.借景抒情（2分）
19.晁诗通过描绘草木阴阴、细雨翻萍、鹅鸭戏水的春日景象，表达了对春日的喜爱、不舍之情；李诗写暮春黄昏，小雨霏霏，落花狼籍的凄凉景色，寄寓了作者政治上失意后的寂寞愁绪对世态炎凉的感叹。
（4分。两诗各2分，需结合诗句分析）四（40分）20．分五等评分。
一等（40—36分）：立意较深，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅。二等（35—31分）：中心明确，内容充实，结构完整，语言通顺。
三等（30—24分）：中心尚明确，内容较具体，结构完整，语言基本通顺。四等（23—16分）：中心欠明确，内容空泛，结构基本完整，语病较多。
五等（15分以下）：完全离题，或感情不健康，或文理混乱，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：①构思新颖有创造，或语言生动有文采，或书写美观端正、卷面整洁，酌加2 —3分。
②错别字3个扣1分（重出不计）。
③300字以上600字以下，降等给分。
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