各老师2

第一篇：各老师2

《提袋的设计》说课

各老师、大家好：

今天，我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教材第八册第11课《提袋的设计》一课，我着重从教材分析、教法学法、教学程序、板书设计四个方面谈谈我对本课的教学设计：

一、教材分析：

1.说教材的设计意图。

首先说本课的设计意图，本课《提袋的设计》是“设计与应用”的学习领域。手提袋是我们生活中不可缺少的日常用品，我们的生活离不开它。它在商场、超市、街道、家庭等为人们传递着温馨，装点着我们的生活，成为人们生活中的一道美丽的、流动的风景线。随着环保的推进，各种手提袋取代了以往的塑料袋。

《提袋的设计》一课是让学生了解，现代手提袋不仅仅是为实用而设计，对其外形、色彩、材质、图案等各方面都有要求。本课要求在学生掌握基本设计技能的基础上，紧密融合生活实际，引导学生大胆地针对手提袋的特征进行创新。本课将运用各种材质通过画、撕、剪、折、插接、粘连等基本技法，进行立体、半立体纸工制作。师生共同参与看一看、议一议、做一做、评一评等活动，来体验造型设计活动的乐趣。通过本课教学，让学生初步掌握手提袋的设计制作方法，运用各种美术元素，设计制作出自己喜爱的、新奇的、富有个性与创意的手提袋。

2、说教学目标：

结合小学中年级孩子的特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术的创造能力，特确定以下教学目标：

1）、认识手提袋的用途。了解各种式样、材质不同的手提袋制作方法。2）、初步掌握手提袋的简单制作方法，运用画、剪贴等表现方法，发挥合理想象，并灵活运用各种彩纸、废旧材料设计制作出新颖美观的手提袋。3）、领悟生活中美，体验创造的快乐。以审美的眼光发现手提袋的美。培养学生观察表现生活和美化生活的情感。

3、说教学重点、难点

1）教学重点：善观察、会分析、能设计制作手提袋精美的造型。培养学生的审美能力。

2）教学难点：启发学生思维，激发学生求新、求异、求变的创造能力，设计制作出的手提袋要新颖、有趣。

4、说教学准备

教师准备：课件、手提袋、剪刀、胶水、旧挂历、包装纸、各种废旧材料等。

学生准备：收集各种手提袋、白纸、彩卡纸、剪贴材料、装饰材料、彩绳、双面胶、剪刀、彩笔。

二、说教法、学法

1、说教法

1）课堂不是学生被动接受的过程，而是主动构建的过程。学生通过看看、拆拆、议议等活动自主探索手提袋的构造和制作方法。在体验中渗透自主性、合作性和探究性学习。

2）采用先让学生观察手提袋作品，尝试制作手提袋。在探索制作中发现问题，解决问题。

3）我采取用语言激发学生的尝试与探索欲望。本课教学以生活为主题，生活是艺术的源泉，艺术为生活服务。从“欣赏手提袋——设计制作手提袋——展示介绍手提袋”这一教学活动引导学生观察生活、美化生活。培养学生的生活情趣。

2、说学法

为了更好地突出重点、突破难点，实现教学目标。在教学中要侧重学生的体验过程，对四年级学生的心理特点和认知规律，他们有着强烈的表现欲望和极其丰富的想象力。所以本课着重于引导学生发现、感悟、创造、唤起学生对美的追求。引导学生去体验。进行自主、合作、探究性学习。通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐。从而获得知识，发展学生的创新能力。

三、说教学过程

1、情境创设

首先设计了情景，因为兴趣是最好的老师，所以教学开始创设情境是很关键的一步：通过看视频“塑料袋危害大限制使用势在必行”这一新闻，学生不但受到环保的教育，而且认识到手提袋是人们生活中不可缺少的日常用品。激发学生制作手提袋的积极性。

揭示课题：看谁的《提袋的设计》最棒。

2、欣赏感知

同学们一定见过许多漂亮的手提袋，这些手提袋既方便使用，有展示了商品的品牌形象。同学们以组为单位把课前搜集的手提袋展示给大家，说说它的来历用途。

3、尝试制作

尝试制作这个环节，我让学生把自己带来的不同的手提袋看看、摸摸、拆拆，在自己的探索中了解手提袋的简易制作方法，并参考教材中的制作步骤进行练习。小组代表上台展示制作方法，可以简单展示或者画出平面图。小组互动，提出有价值的问题。让学生带着问题尝试制作手提袋。

本环节让学生通过看、摸、拆、议等活动自主探究手提袋的构造和制作方法，鼓励学生大胆尝试，体验尝试的乐趣。

4、拓展思路，感悟设计

我出示几种新颖的手提袋图片（课件）。通过图片欣赏引导学生感受创造性设计的魅力。在手提袋的创意、形状、色彩、图案上进行欣赏。让学生有选择的拆一拆、探究如何制作这样的手提袋。如何完善自己的设计，5.动手动脑。

小组讨论设计怎样的手提袋，每组设一名总设计师，根据小组成员各自的特长进行分工，绘图、剪贴、绘制、装饰，团结协作，完成小组的手提袋设计与制作。也可对小组内收集的废旧手提袋进行改造，让它面目一新。还可以用布剪裁、制作手提袋。作品要求：新奇的创意、悦目的图形、亮丽的色彩、简洁的造型。

设计意图：作品以小组分工合作的方式展开，培养了团结协作精神，各成员根据自身特长为小组作品的完成而尽力，个人价值在集体中得到体现，从中体验成功的快乐。“展示”评价。

看哪一组设计制作的手提袋最受欢迎。在手提袋内放上书或文具，进行展示。“设计师”从手提袋的造型、色彩、材料、功能等方面进行介绍，师生共同围绕实用、创意、色彩、造型等方面评议。

设计意图：通过分小组展示，充分展示自己的成果，围绕实用、创意、色彩等方面，以多种形式评、议、乐，把课的结尾推向高潮。

7.拓展延伸。

在教学即将结束时，问学生：“这节课你看到了许多怎样的手提袋？学会了什么？感受到了什么？你最喜欢怎样的手提袋？”学生会从创作中、成功中、合作中，甚至会从老师和同学的评价中体会到快乐。最后用激励的语言进行总结：同学们设计制作的手提袋真是太精彩了，这些富有创意的手提袋将为我们的购物提供更大的方便，使我们的生活更美丽更精彩！为了让生活更丰富多彩，希望同学们能设计出更多更新颖的手提袋。

总之，本节课通过精心设问、合作探讨、动手探究，鼓励学生积极思考，自主探究，培养学生的主体意识和互助、参与合作意识，实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养，真正实现了知识与能力的同步提高，教学效果一定会事半功倍。

四、板书设计：

手提袋的设计

作品展示区

新奇 创意

悦目 图形

亮丽 的 色彩 简洁 造型

第二篇：争做“四有”好老师各周工作计划

争做“四有”好老师各周工作计划

第五周：

1、建立专用笔记本，待查。

2、周四专题研讨

3、上交成长计划一份。

4、上交研讨材料：《码头中心园专题研讨-幼儿教师应该比什么、议什么、做什么》 第六周：

1、小班写《为何而教》读后感、中班写《改变教师的75个教育瞬间》读后感、大班学《站在孩子的视角谈教育》读后感

2、上交材料《我喜爱的运动》。选择一项将要常年坚持的运动。200子左右，附图片。

3、周四组织学习《幼儿园教师专业标准》 第七周：

1、周四组织趣味运动会和专项比赛，评选“健美之行”3名。

2、在专用笔记本上写争做“四有”好老师感悟一篇。第八周：

开展校园领导班子与教师自查活动，（形成表格打“对钩”）第九周：

家长问卷调查，征求意见，查出问题，园方写出自查报告，个人写出自查报告。周四上交。第十周：

“进千家如入万户”家访活动。留文字、图片。时间2016年4月28日。第十一周： 师德征文活动 第十二周：

树典型，评优表彰（投票图片保留）第十三周：

1、学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》

2、专用笔记本上写：学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》笔记 第十四周：

1、学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》

2、专用笔记本上写：学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》笔记 第十五周：

1、学习《中小学教师违反职业道德行为习惯处理办法》

2、专用笔记本上写：学习《中小学教师违反职业道德行为习惯处理办法》 第十六周：

1、专用笔记本上写阶段《学习反思》一篇

2、周四周四专题研讨

3、上交研讨材料：《码头中心园专题研讨-怎样做幼儿心目中的好老师》

大码头镇中心幼儿园

2016年3月

第三篇：市场营销各小组选题(罗老师建议)

1、business chance：选题基本可以，但选题阐述要再准确一些。目前，暂时不需要细化到调查问卷，相反应从大的方面设计规划调查哪几个大的方面的内容，同时按照调研计划书形式进行修改撰写。

2、T-风暴：选题“大学生福州旅游文化”表达不明确，旅游文化本身是一个未能达成共识的概念，如何理解存在歧义。建议再考虑其他选题，如果要在现有基础上调整，建议调整到福州市大学生本地旅游市场调查方向上来。

3、菁英小组：选题基本可以，但需要进一步对调研内容覆盖哪几个大的方面进行思考，并撰写相应的调研计划书。

4、向日葵小组：选题不甚理想，服装消费、网购之类的选题大家已经做了不少，目前看不到调研的亮点。相比较而言，小组可以选择抽油烟机市场调查会稍好一些。

5、快乐队：家轿不同于一般的消费品，同学们对该类产品可能不够熟悉，可能致使调研深度不够，建议另选其他题目。

6、热火队：选题基本可以，但表述形式要进一步具体化。此外，调查范围不一定局限于马尾，因为马尾区影院较少，代表性意义有所欠缺。

7、四人帮：选题基本可以，但调研内容需再考虑大体框架结构。

8、云巅小组：针对选题的调查内容和对象不够清晰，目前选题文案中涉及到多类调研对象，这意味着到时需要设计不同问卷针对不同类别群体进行调研，同时现有调研内容许多是二手资料收集，这将使得小组后期调研难以深入开展。建议该组进一步与公司人员进行沟通，确定需要集中调查的对象，同时还要考虑到该选题调研对象的特殊性（不少人群可能对此类产品并不怎么关注和了解）。

总体来看，不少小组选题及思考还不够成熟，建议大家再做进一步的思考和讨论。

第四篇：中南大学选课各老师档案

中南大学选课各老师档案大全

【英语】

朱妮娅：人还比较好，上课比较随意。。期末背课文，视听说一个表演+平时四周8篇日记（你们懂的）

潘紫霓：全新版 很幽默 听力课后一节看电影

段慧茹：新视野 有时候可能点名 要求不严 上课不错 小组PPT展示 据说上高级人才班和非高级人才班可能学生有关 感觉有差

谢筱莉：新视野 老师很优雅很有气质 口音很好 要求个人PPT 上课回答问题加分 从不点名

肖麟！!顶好！

康朝霞：上课会点名，偶尔也会布置作业，课堂上还会提问。讲课内容不局限课本，会交给中外文化差异，也会分享人生经验和心得。会安排情景表演很有意思，考试方式采用分组让大家交到更多朋友。张爱兰：不点名，口语也是自己选一个，就是分不太高..刘光辉：分高口语读课文.【高数】

刘旺梅，唐美兰、李军英，裘亚峥，陈亚力 都是负责，很火的老师。基本上是你去晚了就没座位坐了。

其中，刘旺梅，会定期收作业，期末的平时分除了看作业，还会看你的考试成绩。唐美兰讲得比较细，陈亚力在期末给的平时分会比较高。唐美兰上课太死板。上课就教同学怎么套公式

李军英：人看起来比较好，个人不感冒，不点名，平时分挺好

讲课很好……认真负责！！当然数学老师没几个会点名的，上课时间都不够，还点名？？？她会布置作业，但是学生作业都不做就不是学生了。平时上课她总说严格要求，但是到最后考试的时候你考不好，她都会网开一面……很好的老师，在大一听她课很受用，学到东西了……使我成绩也不错 张炜：讲课小声了点，我的课都是晚上第一节，一不小心就困了。平时分98-100......点一两次名其实爱去不去了（不是鼓励逃课）

李飞宇：没怎么去上过课，去的时候已经上完了，听不懂他说什么 = 秦宣云：秦哥讲课方式很对我口味。

张力：比较松的，讲课不用PPT，也很认真的老师，课也上的不错（不过我一直没听），就是讲课普通话有点点口音，不过都能听懂的……当然也不点名，平时成绩高~考试的时候，呵呵如果他也出现在考场，那是值得庆幸的。刘建华2：课讲得还是不错的 不点名，不收作业，上课自娱自乐 考试就是你自己的事情了 55分以上就能过

林祥：语速快 讲得清楚 要交作业 给分不错

甘四清： 这个老师 比较适合 那些头脑比较好的同学。。思路型 彭秀：平不点名，一个班分三次交作业，只要每次交了平时分100分 丁士锋：很敬业

李小爱： 数学的话，李小爱给分很高，不点名，上课也挺好的。【大学物理】

谭小红：上课认真，其他情况一般。and上课不留手机号。

唐慧琴：第一次选了她的课，上了一节就退了选了小红的，第二学期选了她，发现还是喜欢小红多点。个人意见

罗益民： 讲课比较幽默，上课的口头禅是：不要讲话不要讲话。不点名（数学，物理什么的公共课一般都不点名）不过交作业的时候记得交，选课的时候，最好有认识的人一起上课。期末给的平时分也是很高。口碑一直是不错的。稍稍有点口语。

普通话虽然不好，但是讲的内容不多，都是最精辟的内容，点名很少，考试他最后一节课讲的内容考得相当多，他好像是物理组组长，更重要的是，他会讲一些课外的话题，很有道理受益良多

赵薇：上课不错，用心上课的人可以选期末分比平时分高一点，但是不会太多 朱开诚： 我们物理朱开诚吧，讲的还好，期末也还好。周一平： 大物讲得最好还是周一平牛人，只是比较严 赵薇： 物理，人品好，愿意上课，就选赵薇吧 占座的太疯狂了，慎重 谢定： 给分高不定名 课一般 杨兵初：推荐 罗益民：推荐 华荪推荐

【双语大学物理】 唐英还是上得比吴烨要好 【大学健康心理】 叶湘红：讲课讲得好 交作业 三次不到无考试资格 两次不到60 一次不到80 曹清燕：课讲得好 不点名 但几乎每节课有作业 给分不错 刘勇为

为：分超级高，基本上98以上

荣富康： 心理健康当年选的荣富康 感觉还勉强 【近代史】

米莉：讲得不错 常点名 抓的不严 比例不高 给分蛮高（85—95）PPT展示（自己选择）

刘志刚：讲得不错 点名不多 给分蛮高 PPT展示（自己选择）可选择当PPT评委，加分，但几乎每节课必到

王翔：这人可以说一心跟学生过不去，讲课差劲，不一会的课常识性历史错误三四个。出题难，净出偏题。以前我们上他的课都是提前去占座---------占后面的座，前面七八排一个人都没有！！

胡厚荣也不错的。讲历史讲的挺好的。正史讲，野史也讲。挺 课按照班级坐你 还要两周一次大转移 然后按照班级数人数 谁都逃不了 虽然也要求做ＰＰＴ 姐没做ＰＰＴ照样９０～～ 她给分一般 至少俺周围么９０哒～ 【马克思】

汪建华：（也上毛邓三）随意，偶尔点名，还点的很松。

汪老师最牛的地方就是书上的任何理论都可以和近半个月的时事联系起来 是任何一条理论！绝对会和时事联系起来讲，绝不死讲书。

陈里，就不敢恭维了，虽说，现在愤青挺多，本科生也不争气，但是，他可以轻视学生，但不应该侮辱学生，更不该侮辱某个专业。。虽说他身为助教，但也不至于那么有意思。。【毛邓三】 王萍：给分高 王稳良：推荐

赵芳：一般般，讲一次PPT平时分90。这个课的除了少数几个极端应该都还好吧

胡厚荣：会点名，要求做ppt，为人正直。感觉比较博学，课讲得不错，就是普通话不太标准

孔争和：很有思想。教的东西比较不一样。而且点到据他说 全到了 80起评，少去一次 少10分。经常去的童鞋可以考虑

黄碧辉：每节 课按照班级坐你 还要两周一次大转移 然后按照班级数人数 谁都逃不了 虽然也要求做ＰＰＴ 姐没做ＰＰＴ照样９０～～ 她给分一般 至少俺周围么９０哒～ 【马克思】

汪建华：（也上毛邓三）随意，偶尔点名，还点的很松。

汪老师最牛的地方就是书上的任何理论都可以和近半个月的时事联系起来 是任何一条理论！绝对会和时事联系起来讲，绝不死讲书。

陈里，就不敢恭维了，虽说，现在愤青挺多，本科生也不争气，但是，他可以轻视学生，但不应该侮辱学生，更不该侮辱某个专业。。虽说他身为助教，但也不至于那么牛啊

【C++】

曾铭涛：讲课语气超级不爽 个人反感度平生所见 【C语言】

唐朝晖：推荐（不会是蒋朝辉的弟弟吧，擦）穆帅：推荐

【金融学：周浩明】

（你可能听不懂他的方言，但是考试超给力）【基础会计】

李红梅：随机点名平时分高 好说话 讲课一般 中等偏上 逻辑性不够 讲课较枯燥

王东青：每节课必点名平时分还好 讲课一般 有点无聊 讲课内容与课件差得较多

卢佳友：不常点名平常分比较高 讲得很细致 讲解得清楚 评价普遍比较高 【宏观经济】

钟美瑞：上课基本跟不上 口音很重 点一次名加5分 喜欢各种联系= = 放假之前必点名 特别喜欢提问

袁乐平：最后一节课才点名（坐前排）给分一般 课讲得很好，连贯 注重联系把握 口音重

易经章：不常点名平时分给分不错 风趣幽默 视野开阔 但讲课顺序和课本安排有差 有口音，但认真听听得懂

刘振彪：老教授口音十分严重 视野开阔联系广泛 要求必须PPT案例分析展示 给分高 几乎不点名 黎翠梅：课讲得很好

【数据库】（好像是商学院的）

刘智勇：好像看心情点名（= =）风趣又严肃 开学多 随机点名 讲课一般 喜欢胡扯

陈可：不常点名平时分给分高 讲课有重点 很详细惠云：几乎每节课必点名 讲课很细致 问题讲解的很清楚(1/2)下一段

csu_fyl00 12-16 21:32 9楼.【物理化学】（物理化学无疑是最重要的基础课！同时这门功课，又是非常难讲的，十分考验老师的功力）

物化推荐哪个老师都一样。不听不学必挂

这个课的老师各有个特点，都挺好的。平时听课的话期末就不用那么纠结了 丘克强：是讲课讲得好 【无机化学】

这个学校都选好了，你们也不能改，随口提一下纪念教我们的易小艺，当时好像是他第一次授课 = = 【有机化学】

黄健涵：上大学以来见过最像老师的老师，讲课认真，偶尔点名，脾气严肃而温和。

陈国辉： 陈国辉的有机还算可以 【工程力学】 推荐：罗建阳 【结构化学】 推荐：彭志光 【电化学原理】 推荐：郭华军 【口译】

推荐：路【理论力学，材料力学】

邹春伟：课上的好，有才学，对学生好，脾气也好，粉丝一大片 【刘志久】平时分搞90以上 不过他普通话不行 要靠自己看书

csu_fyl00 12-16 21:32 10楼.【自动控制理论】

李志勇：上课一般般，但是平时成绩给得超给力，平时100的飘过。。【电力电子】

桂武鸣：上课声音洪亮，进度飞速，很是** 粟梅，韩华都教挺好 【模电】

罗桂娥老师好罗老师人好，很负责，而且比较通融。王继维的模电，压力很大，别选！【数电】

秦爱娜不输陈明义的，虽然名气不如后者，但很认真，很有条理

谢平凡许多做过他的实验的都知道吧，人巨好。讲课也很好，上课从不点名。他说过，最瞧不起用点名来胁迫学生上课的老师，有种就凭讲课留住学生。他的课除了几个极品老油条学生不去上课外，其余学生很少缺课。

陈里老师的数电嘛，陈老师就是一愤青，上课时总会批评下时政、抨击下社会……

推荐陈明义机械设计】 李国顺 不挂科 【机械原理】

郑志莲的机械原理很好很强大 【 编译原理 】

张修如不错的老师 跟着他肯定有前途 【铁道数据结构】

水哥： 水哥讲的很水，分数也很水基本不会挂 【信号与信息处理基础 】 支国民 ：推荐 【信号】 王玮：推荐 赵亚湘：推荐 【离散数学】

刘丽珏：刘老师表达能力强，能把抽象的离散数学讲的比较透彻 不过上课节奏快，如果开小差的话就不那么容易跟上平时分应该给的也还高，上她的课第一次平时分拿100分 csu_fyl00 12-16 21:32 【非校选课老师信息整理】（from云麓园和中南家园吧）第2页(共47贴)只看楼主 最新回复 去底部 刷新

11楼.向萌：上课忒没劲,死气沉沉的,从来不会去带动课堂气氛,但是分数给的比较高

彭秀平：只要你交了作业，发作业时也去拿了，平时100虽然讲课不是很好 但可以顶的

曾繁亭：文学院好老师，敢说话 刘少强：信息院，能躲就躲 瞿年清：讲课巨垃圾，给分巨高

肖莉： 做人不能太肖莉 她上课完全是念 给分更是随心所欲

宋虹：老师人很好，她教过我数字通信原理和操作系统。上宋老师的课最好认真听，她讲课很详细，下课后也跟大家聊得开。

刘安丰：老师的数据库和计算机组成原理，虽然刘老师一口方言，可能有人听不懂，但是他的课的确很好过，平时成绩很少有低于90的，而且期末时他会点一些范围，记住哦，这些都是必考的！所以最后的综合成绩低于90的话，您就太对不起观众了。

刘丽珏：老师嘛，她是我毕业设计的导师，感觉她对我们还是比较严格，但这是为我们好，这样的话中期检查和答辩时就很轻松了。

李敏老师：的计算机网络，李老师跟大家聊得来，平时也很热心，有什么问题都可以随时找她。

黄运生：讲课那叫一个不紧不慢啊 上他的课一定要坐前排 实在没听好课的话，去上他的最后一节就是了 上过他的两门课，他会在最后一节分章节把所有重点都告诉你 把这些记住，足够笑傲考场 【谢斌】

教的课有：机器人，嵌入式，图像处理。

谢老师上课时能充分调动大家的积极性，讲课方法也很有一套，让人很容易听懂。

本学期选的是他的机器人，哪门课有很多的变换，矩阵之类比较抽象的数学知识。

但是他能有他自己的方法吧那些深奥的知识讲的很容易懂。。而且上课能充分提供机会给大家加分的机会 大四的嵌入式还果断要选他的课。。【单片机---廖力清】【谢斌】

教的课有：机器人，嵌入式，图像处理。

谢老师上课时能充分调动大家的积极性，讲课方法也很有一套，让人很容易听懂。

本学期选的是他的机器人，哪门课有很多的变换，矩阵之类比较抽象的数学知识。

但是他能有他自己的方法吧那些深奥的知识讲的很容易懂。。而且上课能充分提供机会给大家加分的机会 大四的嵌入式还果断要选他的课。。【单片机---廖力清】

尽管这次的单片机考试他让很多人有种想到湘江旁边徘徊的冲动，但是不得不承认他上课有他的方法。

他上课从不照本宣科，而是讲单片机开发的思想。给我们灌输的是一种工程开发的理论

不过想考试拿高分不注重实践应用的话，不选也没有关系，因为他从不讲考点之类。

【现代检测技术---彭建辉】

上课该点射的时候点射，该扫射的时候扫射。极度怀疑彭老师是CS高手。

不是很喜欢她上课的方式，不过对于现代检测技术这样一门基础知识繁杂的课，这样讲课也不完全是一件坏事。看自……未完待续

第五篇：2018年一级建造师各科目主流老师推荐

2018年一级建造师各科目主流老师推荐

建筑和市政：

1）左红军：行业顶尖师资，授课认真负责，考点把握精准，左老师讲课从不照着书本念，向来一支笔，一个本，本上写的都是他的手札资料，讲的都是能作为考试真枪实弹的内容，非常的立竿见影。在业内有“考神”雅号，据权威统计，所带的一建学员通过率高达94.8%。在佑森一建实务中主要为学员直播授课。

2）闫立齐：佑森教育师资之一，后起之秀，虽然现在还没有什么名气，但是其专业程度及授课模式深受学员的喜爱。在佑森一建实务中主要在VIP群内为学员答疑解惑，讲解题目。

3）梁静：国家一级建筑建造师，一级市政建造师，二级市政建造师，二级建筑建造师。毕业于中国矿业大学宿迁学院，后进修郑州大学土工工程专业，法学专业。授课思路清晰，紧抓考点，上课幽默有趣。专业师资，是佑森教育机构的特聘培训导师之一!主要为佑森市政实务学员进行直播授课。

结论：一建建筑实务授课认准左红军教授，市政实务有左红军和梁静老师两位。平时VIP群里答疑解惑找闫立齐老师。工程管理：

1）左红军：1987年毕业于哈尔滨建筑工程学院，同年就业于黑龙江省第一建筑工程公司，2000年调入东北林业大学土木工程学院，授课至今。曾在施工企业担任8年项目经理和4年监理公司项目总监，有着丰富的现场管理经验。是佑森教育机构的特聘培训导师之一!结论：左老曾担任过项目经理和项目总监，有着丰富的现场管理经验。相关法规: 1）李向国：副教授，研究生导师，铁路建设工程招标评标委员会评委专家，全国一级建造师执业资格考试培训师。

2）刘仁辉：高级工程师，曾担任一级建造师《工程法规》命题组骨干成员。讲课提纲携领，深谙考试命题规律和教材学习重点，针对不同题型总结出简单易学的快速提分应试技巧。结合丰富的课堂实例、条理的归纳讲解和细致的考点剖析，使学员成绩在短时间内迅速提升，所授课程通过率极高。重难点突出，点题经典融合大纲，解析详细明了。

3）闫立齐：佑森教育师资之一，后起之秀，虽然现在还没有什么名气，但是其专业程度及授课模式深受学员的喜爱。在佑森一建中主要在VIP群内为学员答疑解惑，讲解题目。工程经济：

1）樊冬雪：辽宁大学硕士，全国注册造价工程师。长期从事建设工程类辅导培训，考试培训经验丰富。授课耐心细致，知识点总结全面，深入浅出，循循善诱，了结学生学习特点，并擅于传授考试答题技巧，深受学员喜爱。对考点把握精准，思路清晰、讲解透彻。

2）李敏：授课思路清晰，深入浅出，用通俗易懂的语言讲解，学员容易接受、消化，不用死记硬背就能记住很多知识点；具亲和力，尊重每一位学员。寓教于乐。结论：推荐樊冬雪老师。每个老师的授课风格各有不同，不是所有考生都能接受老师独有的授课风格的，你不适合，不代表老师就不专业，选择合适自己的，才是最重要的。一级建造师培训老师众多，以上仅是小编个人推荐，仅供参考！