第一篇：围棋兴趣调查表1
围棋兴趣调查表
1题： 您的性别：
[单选题]
A男
B女
第2题： 在课余时间您所专长的领域：
[单选题]
A音乐
B美术
C 棋类运动
D户外活动
E 其它
第3题： 是否学过围棋：
[单选题]
A 是
B否
第4题： 您的围棋水平：
[单选题]
A 1级以下
B 1级到业余四段
C业余五段以上
D不清楚
第5题： 现在是否还参加关于围棋的一些活动：
[单选题]
A经常参加
B偶尔参加
C 很少参加
D不参加（包括平时也不在网上下棋了。）
第6题： 您现在不参加围棋活动的原因是：
[单选题]
A水平不是很强，赢不了
B时间不够
C不喜欢围棋了已经
D其他
第7题： 以下的棋类您会下的有：
[多选题]
A中国象棋
B国际象棋
C跳棋
D飞行棋
E黑白棋
F五子棋
G围棋
H其它
第8题： 您了解围棋的基本下法和获胜条件吗：
[单选题]
A很了解
B有个大概的了解，不是很清楚
C根本不知道
第9题： 以下的人物中有所了解或是曾经听过的有: [多选题]
吴清源
陈祖德
聂卫平
马晓春 刘小光 古力
孔杰
江维杰 曹薰铉 崔哲瀚 李昌镐
朴廷桓 张栩 本因坊秀策 小林光一 赵治勋 武宫正树 山下敬吾 都听过
都没听过
第10题： 以下赛事中有所了解或是听过的有：
[多选题]
A阿含桐山杯
B三星杯
C BC卡杯
D春兰杯
E LG杯
F都听过
G都没听过
第11题： 您平时是怎样获得关于围棋的信息的：
[单选题]
A通过专门的围棋杂志
B偶尔在网络、电视上瞟到
C从同学那里听到
D 从来就没有听到过关于围棋的信息
E 其它 第12题： 您认为一项兴趣爱好应该能够：
[单选题]
A 对学习有益
B 结交到朋友
C提升自身修养
D得到更多表现的机会
E其它 第13题： 围棋对你来说
[单选题]
A太难，没意思，不如五子棋
B太简单，没意思
C觉得有点意思
D很喜欢围棋，但觉得学已经来不及了
E其他 第14题： 如果再给你一次的机会，你
[单选题]
A可能会学围棋
B不改，学以前学的 C学其他的
第二篇：围棋兴趣小组活动总结
2017-2018学年围棋兴趣小组活动总结
本学年，我校在市围棋协会的会长的支持下，顺利开设围棋兴趣小组，每周三下午上课，围棋兴趣小活动组在学校领导的正确指导下，结合小学生的特点，完成了教学任务，取得了一定的成绩，现简要总结如下：
一、围棋班基本情况
本学期围棋兴趣小组共有学生五十余人，这些学生中大部分以前几或多或少接触过围棋，学生年龄及围棋知识参差不齐，为便于教学和管理，我们在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。
二、围棋教学情况
下围棋的好处很多，它独特的魅力，处处体现出高雅.和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，我们认真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础班的课程围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；提高班在强化围棋基础知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，兴趣组的学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中我们始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生、学生家长间建立了较深的感情。
三、教学效果
经过本学期的围棋教学，学生能基本掌握一些围棋基础知识，并能进行围棋九路棋盘对局，能进行一些简单的形势断及复盘学习。
四、存在的问题及今后的打算
1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。
2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。
3、一些儿童好动，如果想通过学习围棋.潜移墨化、静下心来，这需要一个漫长的过程。
总之，在今后的兴趣小组的围棋教学中，我们将不断总结经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习学棋两不误，办出我校的特色，进一步提高我校兴趣小组围棋班教学的水平。
一、围棋班基本情况
本学期围棋兴趣小组共有学生三十余人，这些学生中大部分以前几或多或少接触过围棋，学生年龄及围棋知识参差不齐，为便于教学和管理，我们在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。
二、围棋教学情况
下围棋的好处很多，它独特的魅力，处处体现出高雅.和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，我们认真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础班的课程围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；提高班在强化围棋基础知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，兴趣组的学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中我们始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生、学生家长间建立了较深的感情。
三、教学效果
经过本学期的围棋教学，学生能基本掌握一些围棋基础知识，并能进行围棋棋盘对局，能进行一些简单的形势断及复盘学习。
四、存在的问题及今后的打算
1.由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。
2.个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。
3.一些儿童好动，如果想通过学习围棋.潜移墨化、静下心来，这需要一个漫长的过程。
总之，在今后的兴趣小组的围棋教学中，我们将不断总结经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习学棋两不误，办出我校的特色，进一步提高我校兴趣小组围棋班教学的水平。
2018年7月6日
第三篇：围棋兴趣小组活动计划
围棋兴趣小组活动计划
东大街小学
五年级（３）班
一、指导思想
开展围棋兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、统筹安排，确定课程
本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上开展了围棋特色活动。这项活动的开展将有利于促进学生发展，有利于促进班级素质教育和技能教育的全面、有效地实施。
三、尊重主体，实行双选
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，掌握技能，从而创造真正属于自己的专业特长。
四、落实常规，健全制度
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”：
１.定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程。２.定活动目标，针对重点课程，围棋组将在切实可行的情况下组织学生参加各类竞赛；
３.定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周1课时的固定活动时间；
４.定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；
５.定活动地点，确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理，追求质量实效。
1.准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，辅导教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
2.辅导教师要做好活动小组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，不可随意将学生退出活动班组。辅导教师要做好专用围棋教室和多媒体教室的物品保管、门窗关锁工作。
六、注重效果，科学评价
本学期我们将对参加兴趣小组的同学进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的优秀小棋手。
第四篇：中学生体育兴趣调查表
中学生体育兴趣调查表
性别 ＿＿＿＿＿年龄＿＿＿＿＿
亲爱的同学 ：
你好！为了了解我校学生对体育兴趣的情况为了找出目前影响中学生体育兴趣的因素，提出相应解决对策，促进中学生体育兴趣的提高，特制定本问卷，此问卷的调查结果仅作研究性学习报告所用，对本人没有任何影响。请你根据个人看法如实回答下列问题。希望得到你的大力支持，谢谢合作!
1、你喜欢参加体育活动吗？()
a、喜欢 b、不喜欢
2、你经常参加体育活动吧?用了多少时间?()
a、每天1小时b、每周才1次c、除了体育课其它不参加。
3、你有相对固定参加体育锻炼的时间吗？()
a、有 b、没有
4、影响你参加体育活动的主要因素是什么？()
a、设施差 b、学习紧张 c、不喜欢运动 d、经济原因
5、你参加体育活动的主要动机是什么？()
a、增进健康 b、兴趣爱好 c、消遣娱乐
6、你最喜欢的体育活动是哪些项目？（）
a、足球 b、篮球 c、排球 d、乒乓球e、羽毛球 f、体操、g田径、h其他（）
7、你课余消遣的主要内容是什么？（）
a、听音乐b、体育活动c、计算机d、其他（）
8、你参加体育活动时主要做什么？()
a、自己参加运动 b、在旁边观看比赛的多 c、两者兼有
9、你每学期体育费用开支有多少？()
a、50元以下 b、50－100元 c、100-200元 d、300元以上
10、你一般是在哪里参加体育活动的？()（可多选）
a、室内b、室外c、学校内d、学校外
11、你参加体育活动主要是为了什么？()
a、增强体质 b、满足兴趣 c、学习技术 d、终身体育
12、你认为体育课的重要吗？()
a、重要 b、一般 c、不重要
13、你对体育课的感兴趣吗？()
a、高 b、一般 c、没兴趣
14、你对目前体育课的形式和内容感到满意吗？()
a、满意 b、一般 c、不好
15、你对目前所上的体育课满意吗？()
a、满意 b、一般 c、不满意
16、你对学校体育设施的满意吗？()
a、满意 b、一般 c、不满意
17、你通过哪些方式了解体育活动的（）
a、电视b、网络c、其他（）
18请您写出对体育活动的意见或建议以及个人看法
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第五篇：英语学习兴趣调查表
初中学生英语学习兴趣调查问卷
一、性别：（）男（）女
二、年级：（）七年级（）八年级（）九年级
三、英语成绩：（）很好（）一般（）差
1、你喜欢学英语吗？为什么？
（）非常喜欢（）喜欢（）一般（）不喜欢
原因：
2、你学习英语的主要动力是什么？
（）个人兴趣爱好（）考学需要（）社会就业需要（）家长老师意志
3、你认为影响你英语学习兴趣的主要原因是什么？
（）个人原因（）教师原因（）课程内容本身（）设备环境
4、你认为现在初中英语教学主要存在什么问题？
（）教师水平有限（）学生自身问题（比如基础差，兴趣低等）
（）教学模式呆板（）教学与实践脱离
5、你认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？
（）使用多媒体等教学手段（）开展英语课外活动
（）教师多鼓励帮助（）强调英语学习的重要性
6、你喜欢老师用什么方式上课？
（）主要用英语（）主要用汉语（）中英结合7、你认为初中英语教学中什么环节最重要？
（）单词和句型运用（）语法（）听说能力（）阅读和写作能力
8、在学英语中，你遇到的主要困难是什么？
（）听力（）口语（）语法（）阅读（）写作
9、你经常以什么样的学习方式学习？
（）课前预习（）课堂认真听讲（）课后认真复习（）自学
10、你会主动寻找机会学习英语吗（如：收听、收看英语节目，自觉做英语课外习题等）？（）经常（）有时候（）很少（）从不
11、对学英语中出现的错误，你会怎样对待？
（）积累起来，经常复习（）创造环境，有意识运用（）忽视不理
12、学习中遇到困难，你会怎样？
（）主动请教老师（）请教同学
（）自己查有关资料和参考书（）不请教任何人，不会就不会
13、日常生活中你是否积极主动说英语？
（）不好意思，不说（）大胆地说，不顾忌（）别人说才说
14、你认为在英语学习过程中，你有什么好的学习方法或经验
注：
1、请各位同学在以上自己选择的（）内打“√”。
2、本次调查采用无记名投票，不需写姓名。
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