粘贴画活动计划

第一篇：粘贴画活动计划

2014-2015学年第一学期

体育艺术“2+1”粘贴画兴趣小组活动计划

一、指导思想：

阳光体育粘贴画兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动作用。为了给爱好粘贴画的同学一个良好的学习环境，使兴趣小组的活动搞得有声有色，现将本学期粘贴画兴趣小组活动安排制定如下：

二、活动目标：

1、从本校实际出发，充分发挥自身优势，善于挖掘各种资源，注意加强教师专长的培养，努力打造学校特色品牌。

2、培养学生爱好艺术的兴趣，初步感受粘贴艺术的美。

三、活动的课时计划及所用场地：

每周活动时间：

周二：下午第四节课 周四:下午第四节课 活动地点：写生室

四、活动要求：

1、利用每周二、周四第四节课时间进行活动，小组成员必须准时到达教室，每次上课点名，检查出勤情况。

2、小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在教室大声喧哗。

3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾。

4、老师每次布置的作业，组内学员都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

五、具体措施

1、以学生为主体，尊重学生的意愿；采取学生喜欢的组织活动方式充分调动学生的积极性。

2、重视学生的过程体验，弱化活动结果。

3、教师认真做好活动记录

六、活动安排 具体工作安排：

周次

内容 9.8-9.14

制定计划，组建队伍

9.15-9.21

简单介绍粘贴画以及制作步骤,以及作品

欣赏,布置下次准备的材料。

9.22-9.28

《蛋壳粘贴画一》思考制作步骤，动手创

作。

9.29-10.5

国庆、古尔邦节放假

10.6-10.12

《蛋壳粘贴画二》学生作品欣赏、点评。

继续创作。布置下次准备的材料。

10.13-10.19

《豆类粘贴画一》思考制作步骤，动手创

作。

10.20-10.26

《豆类粘贴画二》学生作品欣赏、点评。

继续创作。布置下次准备的材料。

10.27-11.2

《树叶粘贴画一》思考制作步骤，动手创作。11.3-11.9

《树叶粘贴画二》学生作品欣赏、点评。继

续创作。布置下次准备的材料。

11.10-11.16

《米粒粘贴画一》思考制作步骤，动手创作。11.17-11.23 11.24-11.30 12.1-12.7

12.8-12.14

12.15-12.21 《米粒粘贴画二 》学生作品欣赏、点评。

继续创作。布置下次准备的材料。

《废旧材料粘贴画一》自由选材，思考制作

步骤，动手创作。

学生作品欣赏、点评。

继续创作。布置下次准备的材料。

自由创作，教师指导。

作品展览

《废旧材料粘贴画二》

第二篇：粘贴画实施方案

“多彩的世界”粘贴画比赛实施方案

一、指导思想：

为丰富学生的课外生活，培养孩子们的艺术素养，提高孩子们的想像力和动手创造能力，挖掘自然资源，感受大自然的美。瞧！孩子们齐动手让捡来的树叶、找来的五谷杂粮变成了一幅幅美丽的图画。生动的画面，独到的创意，那些平日里随处可见的小树叶、五谷杂粮变得生机盎然、栩栩如生，一幅幅美丽的图画充分展示了孩子们的创造力与动手能力。为此，我校开展了以“多彩的世界”为主题的粘贴画比赛。

二、活动主题：多彩的世界

三、活动时间：4月24日

四、活动对象：每班挑选出优秀的三到四幅作品参加比赛。

五、活动地点：美术教室

六、活动方案：

（一）总体要求 学生表现自然，亲近自然，一起收集各种各样的树叶，寻找五谷杂粮，利用身边的资源制作出精美的粘贴画。收集身边的自然资源，如：树叶，五谷杂粮、废旧报纸、彩色卡纸等。制作出表现自然的粘贴画。

（1）作品要求：反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

（2）材料准备：树叶、五谷杂粮、双面胶、彩色卡纸、海绵纸等。

（3）作品上交时间：4月24日

（二）评比总结

各班班主任将作品收齐在班级内展示，并挑选出优秀的三到四幅作品参加比赛。

第三篇：粘贴画教学

、故事导入

1、讲述小故事，请学生分析故事说明的问题。

2、根据故事内容出示相应的手工剪纸粘贴作品，请学生欣赏。

二、赏析探究

1、请同学说说你身边发现的好的行为和不好的行为。

2、赏析经典手工作品，请同学分析表现的都是哪一类的行为，行为的好与坏。

3、教师与学生共同分析手工作品的表现方式，现场演示夸张、变形及概括的表现方式。

4、欣赏学生手工作品，引导学生创作。

三、创作实践

1、想一想身边发生的小故事，尝试用漫画方式表现。

2、播放轻音乐，教师巡视指导。

四、作品展评

1、学生自评、互评，教师讲评。

2、请几组同学表演有启发性的手工作品内容，加深学生的感受。

五、个性拓展

1、倡导学生学习他人良好品质，树立良好的行为习惯。

2、课件展示“小学生八荣八耻童谣”，培养正确的道德观念。

第四篇：粘贴画实施方案

五彩贴艺课程纲要

一、课程名称：五彩贴艺（粘贴艺术）

二、课程性质：学校课程

三、指导思想

为全面发展学生的综合能力和个性特长，大力实施素质教育；坚持传承和弘扬我校百年的优良办学传统，致力于构建并形成富有人文内涵的办学特色。借助学校课程的开发和实施，借助人文精神的教化和熏陶，促进学生各种能力的生成，让每一个教师都能获得更优的发展过程的办学理念。我们依据党的教育方针、学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色及丰富的资源优势，我们开发学校课程《粘贴画》

四、开发的意义

粘贴画是祖国民间艺术文化，通过对这一课程的开发，既锻炼了学生动手动脑的能力，更提高了他们的审美、绘画、想象能力。从而培养学生欣赏美、陶冶美的情操；也提高了他们对生活的热爱，对美的无限追求。我们要继承传统文化，就应该从小培养民族情感，汲取民族的精华。为中国传统文化的继承和发展做好铺垫，打下坚实的基础。

学校课程的开发，同时也为教师提供了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特色创造条件。学校课程的开发有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。

五、课程目标

（一）总目标：

将美育教育作为校本课程开发的先导，以课程为载体，以学生的发展为中心，以教师学生为本，以学生为主体，以培养学生创新精神与实践能力为目标，注重学生的个性发展。落实素质教育，陶冶学生情操，培养学生动脑动手能力，让师生与课程共同成长。

（二）具体目标：

1、培养学生的审美能力，注重学生的兴趣培养

2、了解粘贴画制作的过程、掌握粘贴画的制作技术。

3、激发学生的动手能力、观察能力和创造能力。

4、发展他们的特长和兴趣。提高对生活的热爱，对美的无限追求。

5、感受中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧和人类优秀文化的营养，培养学生欣赏美、创造美的情感。

课程内容：

四：内容安排（共15课时）

第1课时：初步了解粘贴话的有关知识和种类。

第2、3课时：纸艺粘贴。

第4、5课时：种子粘贴。

第6、7课时：细沙、毛线粘贴。

五：课程的实施：

1、教师应撰写学校课程教案，并存入学校课程教师档案袋。

2、课程的组织形式必须以学生为本，教师应充分尊重学生的意愿，采用学生喜爱的组织形式和活动方式,充分调动学生的学习积极性。

3、在学校课程的实施过程中，教师要给学生创造宽松的活动环境，教师认真教学生秧歌的节奏并示范动作。做到不厌其烦，循序渐进。教师要重视学生的活动过程体验，不能只重活动的结果。

4、教师必须在每次学校课程活动后，作好记录。

5、课程的开发过程中，教师必须树立档案意识，对学校课程开发中的所有资料搜集整理好，期末上交学校课程开发领导小组，以利总结、改进和推广，并作好展示汇报工作。

第五篇：米粒粘贴画活动方案

晨曦班米粒粘贴画活动方案

一年一班 王艳敏

班级名称：晨曦班

寓意：一天之计在于晨，迎着清晨的阳光，充满新的希望。

班级口号：乐学勤思

灵敏创新 班级特色：米粒粘贴画

活动方案内容：

一、活动目的：

小学美术教育是塑造儿童心灵对美的事物初步认识的主要途径，儿童米粒粘贴画教学就是以儿童粘贴画为本位，以教学为手段，正确引导儿童通过米粒粘贴画表现自己学习和生活，以反映儿童的情感、认识发展及其个性特征，实现儿童开发心智、启迪创新的功能。培养学生创造力是教育发展的趋向，也是现代科技社会发展的需要。米粒粘贴画是在美术领域中颇受学生喜爱的一门艺术创作。学生在米粒粘贴画的学习中，通过选取各种米粒，充分发挥自己的想象，用粘贴的方式，大胆、夸张地创作，在这过程中发展了学生的动手能力和初步创新能力。同时也让学生体验和感受米粒粘贴画独特的风味。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周五下午时间进行活动。

3、学生应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与米粒粘贴画学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、根据不同的活动内容准备好不同的米粒和其它的粘贴用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的米粒粘贴画知识，常用工具、基本的粘贴方法。

2、以米粒粘贴画为主，以创作画进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

四、采取的措施：

（1）班主任认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加米粒粘贴画学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全班性的米粒粘贴画作品展览会，展示学生的学习成果。五．具体工作安排： 周次 内容

4.11-4.17 制定计划，组建队伍

4.18-4.4.24 简单介绍米粒粘贴画以及制作步骤,以及作品欣赏,布4.25-4.30 5.3-5.8 5.9-5.15 5.16-5.22 5.23-5.29 5.30-6.5 6.6-6.12 6.13-6.19 6.20-6.26 6.27–7.3 7.4-7.10

置下次准备的材料。

布置下次准备的材料。

布置下次准备的材料。

布置下次准备的材料。

中考，端午节 放假。

》学生作品欣赏、点评。

继续创作。布置下次准备的材料。

学生自由创作，老师指导。作品展览 《米粒粘贴画一》思考制作步骤，动手创作。《米粒粘贴画一》学生作品欣赏、点评。继续创作。《米粒粘贴画二》思考制作步骤，动手创作。《米粒粘贴画二》学生作品欣赏、点评。继续创作。《米粒粘贴画三》思考制作步骤，动手创作。《米粒粘贴画三》学生作品欣赏、点评。继续创作。《米粒粘贴画四》思考制作步骤，动手创作。《米粒粘贴画四