国培小数班第一阶段开班简报

第一篇：国培小数班第一阶段开班简报

寻路名师借经验，洗礼思想助成长

—2017年奉节国培“送教下乡”小数班第一阶段开班简况

10月14日清晨，在绵绵秋雨中，公平片区50余名小学数学老师走进奉节永安中学多功能教室，参加2017年国培“送教下乡”学员培训开班典礼暨学术报告会。

上午首先举行了开班典礼，来自重庆市沙坪坝区教师进修校李院长和重庆市幼儿师范学员张院长分别做了讲话，对此次国培奉节“送教下乡”之行的意义做了阐述，奉节教师研修中心的曹校长对此次活动的内容安排做了讲解，对学员提出了培训纪律要求和殷切的希望。（开班典礼现场）

接着我们有幸聆听了重庆市沙坪坝区教师进修校李院长的两堂学术报告《做一个幸福的教师》和《学本教学的思与行》。在《做一个幸福的教师》报告中，李院长从一个专业教师的成长角度向我们诠释了教师的责任感和幸福感，唯有一个富有责任，把教书看成毕生追求的事业的教师才能从工作中获得幸福，成就学生的幸福。《学本教学的思与行》报告，李 院长向我们介绍了沙坪坝区学本教学实验理念的由来、具体的措施行动及所取得的成效。学本教学的理念核心是教师引导学生有目标的自学、有探究的同伴互学、有评价的课堂展学，以学生学习和发展为本的课堂教学模式和教学观念。报告中，李院长以鲜活的事例、生动诙谐的语言博得阵阵掌声、笑声，更引人深思。

下午，进行了班级建设，项目负责人唐建平主任对第一阶段的诊断调研做了回顾总结（肯定了“四有”亮点，指出了“五弱”问题），对此次小学数学培训主题“小学生数学思维能力培养”做了认真解读，具体安排了每一阶段的目标任务，同时通报了班委及小组组建情况，班长、学习委员分别做

了热情洋溢的表态发言，由于时间关系，小组建设命名未能现场展示，“神机妙算”、“梦想启航”、“奇思妙想”、“青桃树人”等组名各具特色，寓意丰富，小组风采通过微信、美篇争先展示。会上班主任鲁厚蓉老师讲了班纪班规，牵头领导龚道平主任做了总结讲话，整个班级凝聚力强，和谐温馨，大家对培训的深入展开和个人专业发展充满了信心和希望。

（班长石宗梅老师和学习委员俞继林表态发言）

这是一次近距离聆听专家教育理念的机会，让我们思想得到洗礼，观念得以更新。走进专家，以他们事业的成就作为我们工作前进的榜样和动力，他们成熟的教学理念成为我们教学理论的源泉，他们先进、科学的教学方法是我们工作的指路标。

第二篇：幼儿教师国培班简报

大理学院幼儿教师国家级置换研修培训

学习简报

第 一 期

2012年2月27日,随着新学期的开始，大理学院国家幼儿教师置换培训班的学员们又满怀着激情，从四面八方回到了美丽的大理学院继续学习培训。

本周由教育科学学院的四位老师以及来自大理州优秀幼儿园的园长给我们进行培训，几位老师博学多识、各有研究。学员们随着老师一起翻开了历史的书卷，了解了学前教育在中外发展的历史；随着老师美妙的琴声，走进了音乐的殿堂，提升了弹奏音乐伴奏的技能；跟着老师的一个个幼儿园中常见的案例，一起了解探究幼儿的行为、了解幼儿的心灵并反思自己的工作。欣赏着老师为我们准备的幼儿舞蹈，了解并掌握了幼儿舞蹈创编的基本理论。本周教育科学学院的领导还特别请了优秀的一线幼儿园园长给我们带来了一场精彩的讲座，为我们所有学员传授了宝贵的经验。值得一提的是，在学院的安排下，周五全部学员一起到大理州第四幼儿园进行了观摩学习。无论从理论上还是技能上都给我们学员们很大的提升。

虽然春雨潇潇，寒气袭人，但我们班的学员们每天都热情高涨，不畏风雨，从不退缩。同学们都纷纷表示本周的课程安排就像一顿丰盛的大餐，都能从中汲取丰富的营养。本周的学习既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，让我们受益匪浅。

大理学院

幼儿教师国家级置换研修培训班

2012年3月4日

第三篇：国培开班致辞

开班致辞：

亲爱的老师们：

网络虽小，却连接了天涯海角；网络虽宽，13亿的茫茫人海，你我却相聚于缘。佛说，前生的500次回眸，换来今生的擦肩而过，如今，我们将并肩一起学习，又是怎样的努力所得。

我们常说：人贵知不足，知不足而进步。相信大家更坚信：每一次努力与奋斗都会有真诚的回报！面对这一次网络培训，相信有很多老师是出于其他原因走进来的。常言道：既来之则安之，既然时间要付出，既然精力要付出，我们就该尽己所能把它做好，不然，岂不是在自欺欺人。

很高兴，已经和很多培训过的教师们成为了朋友，人生何处不相逢，说不定何时，你我也有缘相聚。于是，冥冥中期待，和亲爱的您成为朋友。与朋友交，当以诚相待，在这里，我真诚的希望我们的每一次交流都是真诚的。作为一名教师，相信您在教学过程中一定遇到过学生抄袭作业吧？您面对学生抄袭的作业有何感受？您又是如何处置的呢？现在您由一名教师变为了一名学员，角色发生了转变，您会抄袭吗？网络抄袭实在太方便了，只要您愿意，在网上总是能找到答案的？不过您能找到，作为辅导教师的我更是同样能找到！甚至有时候干脆不需要去 “ 百度 ”，因为常常会把一个完全相同的帖子看上十几遍、即使遍！即便您是将几个帖子拼拼剪剪做了整合。

如果我们辅导教师对抄袭者网开一面，这对认真独立完成作业者公平吗？

网络培训主要靠态度，我相信大家都会认真对待此次培训的。虽然不愿意，但职责所在，我还是会遵照北大要求认真甑别作业与帖子，对抄袭的作业严格处理，还望理解！

大家对此问题有何看法，欢迎到班级讨论区跟帖回复。我将认真听取大家的意见！

不过，您完全不必为自己对于课程的不熟悉而烦恼，我们的培训中，辅导教师们充分考虑到大家有可能会遇到的困难，所以，精心录制了很多的视频、制作了很多的范例等供大家参考，相信只要大家用心学，及时参与相关测试、提交讨论资料、参与作业，那么，您的付出一定会有丰厚的回报。另外，为您提供后勤服务的我，必将在每一次开启新模块时，对大家的学习做出及时的指导与帮助，请大家放下担子，轻装上阵，迎接属于我们共同的曙光！

温馨提示及倡议：

1、每次帖子、作业保证真实、原创！抄袭者一经发现，警告并按1分不合格处理，记录为抄袭，即使改过也要降10分处理。整个学习过程中累计三次抄袭全课程记不合格。

2、每模块帖子、作业必须及时在规定时间内完成，逾期完成者，根据公平原则，不论何种原因，每项至少扣5——10分，请大家理解，并尽量同步完成学习任务！

5、及时参与（但不天马行空）到班级组织的有效讨论活动。有问题及时到班级讨论区求助，我会在第一时间内回复您在本次学习过程中遇到的相关问题。

6、及时关注班级最新公告，按提示完成或检测当日学习内容。

温馨提示：

1、请老师们登陆后，一定要修改密码！防止别人盗用你的账号！记得观察每一天的最新公告！这个非常重要！它可以避免你少走弯路，少丢分，直接影响你的学习！

2、及时关注班级最新公告，按提示完成或检测当日学习内容。

3、课程采取“系统自动评分”和“教师主观评价”两大部分，希望大家查看相关要求做好相关测试。

4、您在学习过程的点击率、学习时间、发言讨论等信息，平台都将自动作好记录，形成您最终的学习态度得分，因此请您务必不能忽视了这一常规性原则。

5、所有模块的测试，都只能提交一次，即使到模块结束也没有修改机会！因此您必须在通读教程资料后，谨慎答题，确认无误后方可提交，否则，请先点击“保存”，等确认后再及时提交！

不明事宜，请移步至班级讨论区发贴询问，发贴请在标题栏注明您的问题，而不要使用“求助”之类的语句做标题！这样，更便于我及时发现和处理您的问题。

最后，真诚的祝大家学习愉快！

第四篇：小学英语国培班班级简报

2013年9 月 17日

小学英语国培班第三组编

“国培计划”促生我们尽快成长，学习是我们一辈子该做的事，成为专家型的教师，是我们努力的方向。

我看见有人在叹气，有人在观望，更多人在气宇轩昂地迈着步子。

教师职业专业化的时代已经到来。部分教师怀揣崭新的师范学院毕业证，奔赴新的工作岗位之前，他一定经过了相关的教师职业培训；在教师岗位干得风起云生的年轻教师，要想快速成长，一定在公开课上锤炼自己；满怀对这个职业的教师确定自己的职业理想前，一定需要多学习......“国培计划”会带给我们什么？

我们确信的是:机会永远留给那些做好准备的人。在这样的定位下，我们共同吟唱教师职业专业化的时代赞歌！

E路点滴

结合培训老师的指导，我对自己的教育教学作了深刻的反思，关于今后的教学，我总结出了以下几点：

第一，低年级的英语教学主要以培养孩子们对英语的兴趣为主展开。

我们要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简单的英语，并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流。在教学中，为学生创设情境，例如：借助图片、玩具等引出教学内容；根据学生们的生活体验，如喜欢什么食物、喜欢什么颜色等引发孩子们的学习兴趣；从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力游戏也迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐；竞赛则永远是一堂课的兴奋剂，培养他们合作协调能力和优胜劣汰的意识。

第二，我认为抓好英语教学过程中的各环节，组织好一堂课的教学是提高教学质量的关键。

首先，要组织教学。良好的开端是成功的一半。

其次，要检查复习。再次，对新知识的讲授和训练。英语教学要求把新的内容和实践运用起来。不能单纯介绍单词、短语，而要做到词不离句，句不离语境。

第三，我们应该多多吸收直接教学法的长处，重视情景教学。孩子年龄小，缺乏知识和经验，抽象思维不够发达，形象思维占优势，具体的、直观的形象最能引起学生的注意。在教学时，我会采用图片、食物、玩具、简笔画等直观情境。如在教水果类单词apple、banana、pear、lemon等时，利用实物教学；教动词sing、dance、draw、write等时，利用简笔画教学。

同时，教师正确的手势语也是重要的一环。教师的一举手一投足都是一个个实实在在的直观情境，伴随着教师讲话而产生的语气、姿势、表情，有着强烈的解释性和提示性，它不仅有利于老师更准确更生动地表达自己的思想和观点，也是排除母语为中介，把事物与英语直接连接的有效手段。

培训心得体会

国培心得体会

今天是国培第五天，上午我们听于老师对小学生的学习特点与阳泉市郊区育才小学 史玮玮 小学英语教学的独到见解。下午我们跟着姚锦茜老师共同了解了 今天是我们国培学习的第五天，我认真聆听了聊城大“小学生英语学习现状及策略”。学外国语学校的于月清教授给我们做的精彩的讲座。她和 回顾这一天的学习，印象最深刻的是于月清老师对儿童如何学前几天的老师不同，她给我们发了厚厚的一叠学习资料，习母语的独特见解。儿童是通过示范与模仿来学习语言的，儿童语帮助我们更好地了解自己和学生，让我们每个教师真正地言的发展是儿童自己学习声音额实验，或不断给予示范和正增强的自我了解和剖析。通过与母语学习方法的对比，总结出更结果，既然学习母语是这般的坚持不断，而作为英语同时一门语言适合儿童学习英语的方法，做到有的放矢，收获颇丰。则需要的也是这样吧！下午，由盐湖区实验小学的姚锦茜老师就《小学英语学习习近平时在我的课堂教学中，一旦学生出错，我没来得及先鼓励学策略现状分析与对策》这一话题，站在一线教师的高度，生，直接批评学生，然后纠错，这无形中浇灭了学生对英语表达的从理论和实践两个方面做了详细的阐述。之前这么多的老热情。师中，她也是唯一一位以真实的课堂教材为蓝本，切实解 今天的学习很触动我的心弦，我决定，在以后的教学中，面带微笑决了我们教学中的难题，给今后的教学指明了方向。她以走进课堂，及时鼓励爱发言的可爱的小朋友，即使个别比较有错，两节真实的示范课具体阐述了真实的课堂中的具体做法，仍要激励他们不断学习英语的激情和热情。十分具有可操作性和实用性。

学习时间已经过半了，我们每天都接受着大容量的信息的输入，仿佛给我们洗脑一番，真是不虚此行，我将用我在这里学到的东西运用到今后的实践中去，使自己更快地成长与进步。

教育家的师德情怀

对于教育家，我以前总是怀着无比崇敬的心情对待，从没想过自己一可以成为教育家。今天听了王卓民教授的课，使我对教育家有了新的认识，其实每个人都可能成为教育家，就看你是如何理解教育家的概念。

王老师给我们举了一个自己的例子：在高中时自己曾经把任课教师赶走，这是多么严重的问题，校长肯定会找谈话，问为什么。但是当自己遇到校长等待校长的批评时，校长却给了他一句安慰的话：好好学习。这就是一个教育家。

这让我想起了昨天看的一个普法栏目：杨家有两个儿子，小儿子杨龙从小身体不好，父母把更多的关爱给了弟弟，却忽视了大儿子杨勇，杨勇原本是个乖巧听话的孩子，但为了引起父母的关注叛逆期的杨勇就做出了一些出格的事，这时父母非但没有指引他，还说他不听话，不懂事，成天的闯祸，最后杨勇干脆破罐子破摔，从刚开始的无意走向有意，成了一个真正的坏孩子。

我想，如果在杨勇刚出现矛头的时候，父母能指引他，关注他，而不是批评他，那么杨勇还是那个乖巧的孩子。正如我们教师一样，面对几十个孩子，我们就要用爱心去关爱每一个孩子，用心观察孩子们的行为，像汤普森的老师一样，像妈妈一样关怀他，那么像杨 勇这样的孩子就会减少，那么我们自己也就会成为孩子心中的教育5 家。

“国培计划”培训心得

2013英语“国培计划”培训第五天，我的心情比先前轻松了许多，因为经过学习，我心中的疑难逐步解决，有了沉甸甸的收获。不仅收获了专家的理论知识，也收获了一线授课教师的教学经验，这对我以后的教学会有很大的帮助。

今天聆听了姚锦茜老师对《小学英语教学的现状及策略》的讲座，更是豁然开朗。姚老师用独到的教学模式演绎了一堂生动、有趣的英语课。其中我最喜欢的是她有趣、多样的教学策略，她用不同的声音集中学生的注意力，用不同的方式呈现语言目标，通过小组合作学习发展学生的思维能力等等，可想而知教学效果是事半功倍的。

而我所面对的教学现状是班容量大，学生学习英语的水平参差不齐，课堂教学只是为考试服务，过于枯燥。小组合作学习时间不到位，不恩给你保证正确完成教学任务。那么针对这一现状，我将借鉴姚老师的教学策略，将她所使用的情感策略、意志策略、分层教学等运用到教学实践中，并不断提高自身水平和教育教研水平，向好的英语课奋斗，为自己开拓一片新天地，为教育教学事业尽自己的一份力量！

培训点滴

培训第五天，我们有幸聆听了聊城大学外国语学院于月清教授的讲座。于教授先进的理念和丰富的实践经验，使我获益颇丰，现就于教授提出的让学生在英语中体验成功谈谈自己的几点体会：

俗话说：“失败是成功之母”，但对于小学生而言，反复的失败不仅不会激发孩子们进一步地努力，反而会导致其自信心丧失，形成失败者心态，进而丧失学习英语的兴趣。因此，在英语教学中，让学生体验成功的乐趣至关重要。那么，如何在教学中让学生体验成功呢？

一、尊重需要，因材施教。

小学生不同于大人的心理、性格、情感和需要。教师要真正了解学生，就要尝试从学生的实际和特点出发，设计教学内容和方法，以适应学生的需要，激发他们成功的欲望，让不同的孩子都体验到英语学习的乐趣。

二、承认差异、扬长避短。

多元智能理论启示我们，人一生下来就是不同的，每个人的爱好和特长不同。因此，在教学中，我们可以根据学生的不同水平，设计不同的活动，提出不同的要求，让每个学生都能达到自己力所能及的水平，体验成功学习的乐趣。

培训体会

2013年9月12日是我参加“国培计划”——山西省农村骨干教师短期集中培训的第三天，我们有幸聆听到了北京外国语大学博士生导师张连仲教授和运城市人民路小学优秀教师解晓芬的专题讲座。

上午的讲座是张连仲教授的专题《义务教育英语课程标准与小学英语有效课堂教学》。张连仲教授的大名我早已如雷贯耳，他是全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长、教育部《国家英语课程标准》研制组核心专家成员、教育部基础英语教育教材审定专家。今天能听到他的专题讲座真是万分荣幸。张教授通过自己丰富的内涵、肢体语言等向我们讲述了中国基础教育外语教育的发展，让我们了解到了当前的新理念、新课标、新教材、新模式和新评价。张教授语言幽默风趣，课堂上不时传来参训学员爽朗的笑声。在讲座中，张教授例举了很多的课堂教学案例，让我们可以借鉴，学会理论联系实际，在今后的教学工作中，可以进行实际性地操作，受益匪浅。

下午的讲座是运城市人民路小学的优秀教师解晓芬的专题《如何提高小学英语课堂教学技能》。与之前的专家不同的是，解老师是一名一线教师，有着丰富的实际教学经验。解老师将她多 年的教学经验、教学技能、教学方法以及班级管理经验都毫不保

留地交给了我们。今天的收获真是丰富啊！

学习心得体会

今天，我有幸聆听了山东聊城大学与月清教授的讲座，对儿童学习语言的特点有了全新的认识。英语也是一门语言，于月清老师向我们讲授了儿童习得母语的方式和如何借鉴母语学习方式教儿童学习英语，我觉得对我的教学工作很有帮助。

要想成为一个学生喜欢的英语老师，必须具备扎实的英语功底：正确的语音语调，通过表达和读写进行交流的能力，基本的语法知识，娴熟的教学技能，适合小学生的教学方法和技巧，还要多才多艺，唱歌、跳舞、讲故事、演小剧、画画、组织游戏盒活动等。

通过今天的讲座，我会遵循语言学习的规律和儿童的成长规律，向着一名优秀教师的方向努力，让自己成长、成长，再成长！

国培计划的心得体会

我有幸参加了小学教师国培项目，倾听了几位教授专家的精彩讲座，对我来说感受非常深刻。他们的理论为我的头脑增添了许多新的教育理念，提高了认识，理清了思路。学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵上的震撼，让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解，让我在教学中找到了自身的差距和不足。

以前我认为把今天所学的知识教给学生就算完成了我的教学任务，根本没有深入洞察学生学会了多少，只顾完成教学任务，没有按照新课程标准去组织教学，没有真正起到学生组织者、引导者的作用。张教授的讲座让我明白了，小学生主要是培养在一定语境环境下的多练、多玩、多说，培养小学生听、说、读、写、演、唱、玩等全面健康的发展。于教授的话语又解决了我在教学上存在的困惑，她主张老师们在课堂上设计体现不同智能发展的学习活动，如：语言智能，数理智能，空间智能，形体智能，音乐智能等等。培养儿童创造性思维能力，养成善于学习，善于思考的良好习惯。解晓芬老师示范观摩课指导我要让学生经常模仿录音机上面的录音，儿童的模仿能力很强，是小学阶段形成正确语音语调的关键时期。教师的语音语调直接影响学生的发育。钟志贤老师分析研讨课又教给我在 教学上的一个窍门，把学过的新单词变成歌谣，这样既调动了学生的学习积极性，又轻而易举地学会了新单词。

呵护地球上的每一颗“星星”

解晓芬老师在讲授《如何提高小学英语教学技能》中提到了《地球上的星星》这部电影，我在之前已经看过，内心深受感动，这次又一次提及，又一次触动了我的内心！

Ishaan是一个非常活泼的孩子，他对画画、色彩充满了好奇，而在学习方面却不尽人意，但其他人（包括他的父母）只对作业、成绩感兴趣，所以他们对他不断嘲笑，指责，辱骂后，孩子终于沉默了，甚至对他最爱的画画都麻木了。他就是那棵“被诅咒死的树”！

在我们身边，有多少这样的孩子，他们真正需要的是什么？而我们是怎么做的呢？

我曾经听到一位教师当着学生的面对他的家长说：“你家孩子真苯，干什么都不行，他就是拉全班后腿的人！”当时，我听了这话很难过，我为这位教师难过！

如果我是这位老师，我会这样做：

我会对孩子说：你很棒！如果是我的原因使你不喜欢英语，我很抱歉！如果有什么事可以帮到你，我会很开心！我不会放弃你的，我会等着你的进步！

我会对家长说：你的孩子很独特，非常棒！不要放弃他，我

们一起来帮助他，至少要给他机会！

我认为每一位学生就是地球上的一颗星星，虽然有的亮的发光，有的则暗的看不见，但他们每一颗都非常宝贵！我们作为教师就要呵护每一颗星星，套用《士兵突击》中许三多的一句话：“不抛弃，不放弃”，我们不抛弃任何一位学生，也不放弃任何一位所谓的“学困生”！

国培，让我们的生活多了一份牵挂；国培，让我们的学习多了一份坚持；国培，让我们的工作多了一份责任；国培，让我们的人生多了一份思索；国培，让我们的未来多了一份希望。

感谢国培，让我们学到了新的理念和新的教学方法；感谢国培，让我们看到了自己的不足，从而寻找改进的方法；感谢国培，让我们在倾听中实现了新的飞跃；感谢国培，让我们在忙碌中收获着、充实着、快乐着.......国培，你真好！

第五篇：滑县向阳小学国培计划开班仪式简报

“国培计划（2017）”—河南省农村中小学幼儿园教师培训项目网络研修与校本研修项目研修主题开班仪式

滑县向阳小学培训点开班仪式

2017年12月2日，“国培计划（2017）”—河南省农村中小学幼儿园教师培训项目网络研修与校本研修项目研修主题开班仪式在滑县向阳小学举行，滑县小学数学04班、小学语文09班、小学语文10班、小学英语01班全体学员按时参加了开班仪式。

首先，向阳小学蒙宇书记为开班仪式做了重要讲话，强调了学习的重要性、必要性，从思想上引领本次国培学习。

然后，四位坊主分别从技术和专业方面对学员进行了指导，为老师们答疑解惑，理清了学习思路。

参与培训的老师们学习热情高涨，纷纷表示要认真对待本次培训，努力提高自身的业务素养。

2017-12-02 滑县向阳小学