浅谈体育教学中的阳光体育运动

第一篇：浅谈体育教学中的阳光体育运动

浅谈体育教学中的阳光体育运动

如何吸引广大青少年学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极参与体育锻炼,提高体育健身意识,培养体育锻炼兴趣,形成体育锻炼习惯,从而有效地提高小学生体质健康水平是一项重大的社会课题。

2007年5月24日, 中共中央国务院下发关于加强青少年体育增强青少年体质的意见, 一时间由青少年体质而引发的阳光体育问题成为热点话题。“阳光体育运动”是新时期加强青少年体育意识、增强青少年体质的重要战略举措,此项活动的目的是通过开展阳光体育运动, 吸引广大青少年学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极参与体育锻炼,提高体育健身意识,培养体育锻炼兴趣,形成体育锻炼习惯,有效地提高学生体质健康水平。学校作为人才的聚集地,如何为全面贯彻党的教育方针,认真落实“健康第一”的指导思想,深入开展好阳光体育运动, 切实提高中学生体质健康水平，不仅是国家的需要,也是社会发展,学校教育和学校体育的需要。

因此，深入研究“校园阳光体育”的活动的开展是有着积极和现实意义的。

一、开展“阳光体育运动”存在的主要问题体育的发展必须与社会接轨,适应社会的发展脚步,社会对体育的要求,也激励着教学体育的改革脚步。为了更好地落实开展阳光体育运动,我们就必须搞好体育教学工作,使学生从体育教学中感受到体育的乐趣,养成自觉锻炼的习惯,提高体育学习的主动性。但目前我国的学校还存在着一些与开展“阳光体育运动”计划不相适应的具体困难,主要表现在以下几个方面:一是学生部分身体素质继续呈下滑趋势。根据有关权威机构调查表明,中国学生的身高、体重、胸围等形态发育指标持续增长,学生营养状况明显改善,学生低体重及营养不良检出率明显降低，特别是中学生肺活量水平、体能素质持续下降,体能素质中的速度、量素质是连续十年下降,而耐力素质是连续二十年下降。二是学校配套设施和师资力量搭配不尽合理。在学校方面,对运动设施的投入跟不上学生人数的增长,无法满足学生的需求,体育维持费投入与国家的要求相差甚远;在政策方面,把体育教师工作量定得过高,挫伤了教师教学的积极性;在教师方面,对已经习惯的传统模式教学有“轻车熟路”之感,再加上学校没有什么鼓励措施,教师进行教学研究和改革的积极性不高。同时大部分教师在科学研究以及运用现代教学技术方面有所欠缺, 很难适应现在中学生对网络技术和前沿科学探究等方面的需求。体育教师队伍建设的问题非常突出。三是运动伤害事故对阳光体育产生严重的消极影响。在学校体育教学中,经常会出现一些意外情况,特别是意外伤害事故问题是影响学校体育工作正常开展的一个比较突出的问题。现在,在体育活动中,一旦发生了意外伤害事故,很难处理,学校也面临着许多困难包括伤害事故的索赔问题。因为,一旦产生问题,正常的体育活动开展就不能进行下去了,在这个过程中,一些对抗性虽强,但是能够培养意志品质的体育项目也不得不放弃。如果我们越不敢搞体育活动,学生体质下降得就越厉害,这样反而越容易出现更多的问题。阳光体育运动的广泛开展,就是要让全体师生走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极参与体育锻炼,把课内教学与课外体育活动相结合。学校只有开展形式多样、丰富多彩的课外体育活动，才能吸引学生参与体育锻炼，通过经常性地参与体育锻炼,培养学生的体育兴趣,增强学生的体育意识和体育能力,养成体育锻炼习惯,形成终身体育思想。但目前的教学组织模式和教学方法显然达不到上述要求。

二、“学校阳光体育运动”的构建

1、在学校开展阳光体育运动的基本对策如何利用现在好的政策支持,如何深入开展好阳光体育运动,从学校实际出发切实提高中学生体质健康素质,我们要注意以下几点：一是树立健康第一的指导思想,保障阳光体育运动顺利进行。各级教育行政部门和学校相关职能部门更要树立“健康第一”的思想, 贯彻“健康第一”的精神, 只有这样才能以“达标争优、强健体魄”为目标深入开展好阳光体育运动,切实提高学生体质健康水平,真正认识到阳光体育运动的重要性、迫切性。二是发挥体育社团功能,吸引学生参与课外体育活动,推进阳光体育运动。学校要充分重视学生体育社团的作用和功能,因势利导,加强对学生体育社团的支持、管理和指导。三是举办体育文化艺术节活动,营造体育锻炼氛围,推进阳光体育运动。体育文化艺术节是一种新型校园文化组织形式,其内容丰富、形式多样,历时较长,参与面较广,更加符合素质教育的要求,有益于营造浓郁的体育锻炼氛围。四是完善学生体质健康测试体系,加强学生体质监测和科学健身指导。学校要建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系,并把毕业生的《学生体质健康标准》成绩与学位挂钩等,增强了达标工作中学生的集体荣誉感和责任心,同时促进了毕业生良好身体素质的培养。

2、“学校阳光体育运动”的设计“学校阳光体育运动”的设计, 主要受到学校体育人力资源、设施配置和校园文化环境等三方面因素影响。我们可以通过以下几个步骤来实现。

一是目标设置。“校园阳光体育”的总体目标是健康, 健康是身体健康、心理健康和社会适应等三个维度的概念。在总体目标的指导下,“校园阳光体育”可以根据学生素质状况,发展要求和体质健康突出问题, 设置可量化、可测定的层次目标并分步实施。

二是主题创意。基于主题思想所赋予的创意制作和运动素材, 应根据主题活动的实际需要进行设计, 经过设计后的活动内容, 才能突出鲜明的主题思想。

三是内容选取。“校园阳光体育”的内容选取, 应体现“时效性、持续性和针对性”原则, 在运动素材的价值论证和活动效果评估方面, 做到量材选用, 甄别价值和科学选取, 发挥目标任务和活动主题的双向作用, 体现其使用价值。

四是形式选择。“校园阳光体育”的活动形式选择, 在内容决定形式的前提条件下, 根据不同的目标任务和活动内容,紧密结合诸如大课间体育和体育节, 运动会和社区体育保健等有效的活动模式, 有利于反映活动内容和实现主题目标。

五是方案设计。“校园阳光体育”有效方案的形成, 源于对主体活动需要调研, 目标主题实现需要调研, 以及其他相关信息的启发下, 经过科学的设想和巧妙的创意性构思, 结合专业教师的可行性分析, 最终确定其主题价值的判断过程。

六是检验实施。确定“校园阳光体育”设计方案之后, 首先实施可供操作的活动试验;其次建立高效的组织机构, 保证实施力度;最后建立控制系统, 及时找出试验存在问题和寻找解决措施, 以试验性活动检验活动方案的周密性。

七是效果评估。检查评估“校园阳光体育”的活动效果, 是为了检验所设计的“目标主题的准确性, 内容形式的合理性, 试验方案的周密性, 实际效果与预期效果的差异性”, 为进一步实施“校园阳光体育”提供活动依据。

三、结束语学校要从“达标争优、强健体魄”目标出发, 创新思路,活跃形式,组织开展丰富多彩的课外体育活动。在时间上、内容上、场地上给予保证,将课堂体育教学与课外体育活动相结合,将校内体育活动扩展到校外,将学习日体育活动延伸到节假日,将学校体育与社区体育融为一体,全方位地为学生提供锻炼机会,吸引更多的学生加入到阳光体育运动中来, 形成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平得到切实提高,使“健康第一”指导思想和阳光体育运动在体育教学中得到真正的贯彻落实。

第二篇：石阡民中阳光体育总结

石阡民族中学开展“阳光体育运动和每天锻炼一小时”活动总结

2007年4月29日上午，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”全面启动。这项活动的开展是为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平，教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定，从2007年开始，结合《学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。

为了认真贯彻《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件精神，积极实施全国亿万学生集体锻炼一小时活动，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，石阡民族中学结合实际情况举办了丰富多彩的阳光体育系列活动。现就我校5年来开展“阳光体育运动和每天锻炼一小时”工作总结如下：

一、加强组织领导，增强开展阳光体育运动的认识

学校组织全体师生认真学习有关文件，成立了以黄河江校长为组长、分管教学工作副校长雷德慧副校长为副校长的阳光体育活动领导小组，制定了具体的活动项目。学校要求要以开展阳光体育运动为契机，要以全面实施《学生体质健

康标准》为基础，要以“达标争优，强健体魄”为目标，要与体育课教学、课外体育活动相结合，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高学生的体质健康水平。

二、组委会和工作机构：

主任委员：黄河江（2012年10月后改为罗亚飞）副主任委员：雷德慧、吕 伟、刘兴明

委 员：、雷筑鸣、兰心扬、马山林、戴传洪、石文辉、杨国定、杜庆来、黄利、戴 鹏、宁金平、姚远、徐大新、全体班主任 体育教师

三、活动主题：

我阳光 我运动 我健康 我快乐

四、每天一小时活动时间组成：

1、体育课（45分钟）

2、住校生晨跑活动，（每天早晨6：50——7：00，时间10分钟）

3、大课间：眼保健操，广播体操《舞动青春》，自由活动（每天上午第二节课后9：40——10：05，时间25分钟）；

4、课外活动：每天下午课外活动时间（5：05——5：45，时间40分钟）

5、说明：以上四项中，大课间为各班必选活动项目，晨跑和课外活动根据各班情况自行选择。当天有体育课的班级可

以不进行晨跑和课外活动（因为体育课和大课间的时间之和已经超过一小时了），这样就可以腾出场地让其他班级进行活动。

五、实施办法：

1、体育组负责策划、组织活动。

2、晨跑活动由各班级体育委员负责组织，大课间操、课外活动由班主任负责组织。

3、学校领导、处室领导、级组长、体育教师督导分工： 高一年级：雷德慧、杜庆来、黄利、姚远、徐大新 高二年级：吕 伟、雷筑鸣、兰心扬、马山林、戴 鹏 高三年级：刘兴明、戴传洪、石文辉、杨国定、宁金平

六、活动要求

1、认真学习，转变观念，达成共识

以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2、加强领导，保证时间，形成制度

以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

3、全员参与，注重评价，强化激励

坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，班主任全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入班主任、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

七、抓特色，促进阳光体育运动的发展

为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围，我校认真组织，积极实施。在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动特色活动。

为进一步加强传统体育项目的普及、突出学校特色，学校体育组把斗鸡、花式跳绳、高脚竞速、板鞋竞速、滚铁环等民族民间体育项目纳入阳光体育运动中来，这些活动的开展不仅增强了学生体质，活跃了校园，锻炼了学生身体的协调性，提高了学生的身体素质，同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了体育活动的快乐。

由于我校阳光体育运动活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。阳光体育运动活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果，得到了师生们的一致好评。

五年来，通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动起了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的青春和活力，形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气。今后，我们仍将大力开展阳光体育运动，转变观念，增加阳光体育运动活动项目和修建运动场地（特别是新校长罗亚飞校长主持学校工作后，我校的体育场地建设得到了较快的发展，目前我校灯光球场已经建成，旱冰场正在修建中，下学期还要开展自行车运动项目），不断提高学生的体质健康水平，为构建社会主义和谐社会，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人，作出我们应有的贡献。

石阡民族中学 2013年1月4日

附：石阡民族中学开展阳光体育运动活动图片

利用老校区周边自然地形练习近平衡能力

利用老校区自然地形练习野外生存能力

利用老校区盘山公路进行长跑活动

利用老校区山坡进行登山活动

利用老校区山坡茶园小道开展课外活动

利用老校区山坡草坪进行身体素质练习

利用老校区山坡盘山公路开展登山比赛活动

利用老校区山坡盘山公路开展登山比赛活动

利用老校区山坡盘山公路开展登山比赛活动

利用老校区山坡盘山公路开展登山比赛活动

民间体育项目：滚铁环

民族传统项目：高脚竞速

同学们在练习我县民间传统体育项目：踩高跷

同学们在练习我县民间传统体育项目：斗鸡

在400米塑胶跑道上进行长跑活动

同学们在课外活动时间进行有氧长跑活动

校运会民族传统比赛项目:50米高脚竞速

校运会民族传统比赛项目:50米板鞋竞速

同学们在课外活动时间进行荡秋千活动

同学们在课外活动时间进行游戏活动

全县火炬长跑接力活动在我校开展

我校在课外活动时间进行的班级篮球赛

课外活动时间同学们在操场上活动

课外活动时间同学们在运动场上跳街舞

课外活动时间同学们在学校广场上打乒乓球

课外活动时间同学们在学校广场上进行拔河比赛

我校的课间操活动

我校广播体操比赛

我校开展的广播体操比赛全景

我运动、我健康、我快乐

第三篇：罗中阳光体育汇报材料

大力开展阳光体育运动奠定学生终身发展基础

——岳池县罗渡中学阳光体育活动汇报材料

罗渡中学始建于1958年，1982年升格为高（完）中，2000年通过四川省普通高（完）中办学基本条件达标验收，2001年晋升为“广安市首批示范高中”，2004年成功创建成为“四川省示范性普通高中”。目前，我校教职共工203人，教学班68个，学生3922人。校园占地面积61272平方米，校园建筑面积41971平方米，绿化面积平方米，操场面积平方米。为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，加深“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！”健康理念，让全体师生走向操场，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，提高健康水平，我校扎实有效地开展了阳光体育活动，取得了较为明显的效果。

一、机构完善，职责明确

学校高度重视阳光体育活动工作，成立阳光体育活动领导小组，校长为第一责任人,主管德育工作的校长主抓，政教处主任负责，体育教研组具体落实此项工作。

阳光体育活动领导小组组长：李堂惇

组长职责：第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障 副组长:邓建明罗昌林

成员：何启云 文自强 舒攀 蒋秋芳 唐建雄 宋晓峰 杨超捷 王涛 蔡岳果 领导小组下设办公室,由何启云兼任办公室主任,办公室负责活动的统一协调；政教处负责活动时间的安排落实；教务处协调课表,体育组负责活动内容、场地器材的安排和方案的制定；总务负责活动器材设施的添置和维修管理等保障工作；政教、团委要发挥团委会、学生会骨干作用，积极协助做好活动的开展；医务室负责活动的医务监督；安全处负责活动的安全保卫工作。执行组长：蔡岳果

职责：落实每天1小时阳光体育运动的组织责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实

执行组员：体育组全体成员68位班主任

职责：班主任、体育教师是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，早操、大课间、眼保健操、课外体育活动由班主任负责组织实施，体育教师负责指导；体育课教学由体育教师按照有关要求负责组织落实。

在全校范围认真贯彻实施《学校体育工作条例》、《体育与健康课程标准》和《学生体质健康标准》等相关法规、政策，严格按照课程标准开设体育课(初中每周每班3节课，高中每周每班2节课)，坚持上好两操一活动（课间操、眼保健操及课外活动），从而确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。我校体育课开课率达到100%，并坚持定期和不定期的对体育工作进行督促检查。学校每年举行校田径运动会及各项球类比赛，并组织全校性广播操比赛、同步跑比赛、队列评比等，促进学生体育素质的全面发展。

制订学校体育工作发展规划、管理制度和措施，严格要求体育教师除上好体育课外，还要负责组织和开展其它有关的体育活动，针对这些情况，学校专门制定《罗渡中学专任体育教师考核办法》，这样以来使教师在体育健康工作中职责明确，相互协作配合。教务处在制定工作计划和总结工作时，把体育健康工作列为重要内容。教学常规管理制度上切实落实两操一锻、运动队训练、兴趣小组活动等活动，并要求学校体育组每学期初制定工作计划，学期末进行工作总结。

二、提高认识，营造氛围

开展阳光体育活动，对于培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊的教育意义。同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识，陶冶情操，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率具有重要作用。在开展阳光体育的活动中，我们首先组织学习，提高思想认识。我校秉承“敢为人先,追求卓越”的办学理念，将《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》印发至全体教职工，教师关心、重视体育工作意识得到进一步加强。学校领导高度重视，周密部署，统筹安排，从实施快乐校园和开展传统体育活动中总结经验, 坚持让学生每天锻炼1小时,创新比赛项目，开发符合青少年学生身心发展特点、深受学生喜爱的集体竞赛项目，将体育锻炼落实到68个教学班的近四千名学生当中。

其次加强宣传，营造氛围。我们充分利用宣传栏、校园网、国旗下讲话、手抄报、黑板报、主题班会等形式加强阳光体育活动的宣传，在学校操场显目处书写“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等标语；校广播站利用国旗下讲话时间向全校师生发出 “阳光、健康、快乐” 的倡议。通过一系列的措施使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

三、精心组织，有序开展

新课程标准对于体育活动有寺大要求：一是坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；二是激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和运动习惯；三是以学生发展为中心，重视学生的主体地位；四是关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

我校没有400米的高质量的塑胶跑道，更没有雄伟的体育馆，但我校有坚强的领导核心、有敢于拼命的老师、有努力拼搏的学生，我们日复一日、年复一年将各种体育活动演绎得精彩纷呈，我们运动着、健康着、快乐着！但只要学生通过“阳光体育活动”应增强体能，促进身体健康；在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦；学会合作，培养团队精神；培养运动的兴趣和习惯，形成终身锻炼的意识和习惯。

因此，我们提出的活动主题是：“我运动！我健康！我快乐！”；活动口号是：每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子；活动要求是：人人有运动项目、班班有运动团队、学校有运动氛围。活动的具体内容为：

1、一日常规：每天确保了25分钟早操、30分钟课间大跑操、三次眼保健操的时间，下午第四节自习课几乎都是体育锻炼时间，远远超越了每天锻炼1小时的教育理想。

2、大课间活动内容：课间操、队列训练、同步跑、分班级特色体育活动等，以课间操为主；

3、体育课内容：按照体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动；

4、课外体育活动内容：围绕《国家学生体质健康标准》，开展“锻炼身体、达标争优”活动。可以班级为单位组织开展篮球、排球、足球、踢位子、跳绳、仰卧起坐、引体向上、掷实心球、投沙包、立定跳远、短跑、中长跑等各种达标活动，以及开展多种形式的群体竞赛及“快乐体育活动”。

5、周末以及假期的体育锻炼：指导家长带领学生在周末以及假期自觉坚持每天一小时的体育锻炼，定期向学校反馈学生在家进行体育活动情况。

在开展活动的过程中，我们的具体做法有：

1、按新课程标准开足齐体育课

学校领导不定时听课、巡课，办证按照标准开齐开足体育课,杜绝挤占体育课、健康课的现象，保证所有学生都能正常参加体育活动。

2、上好眼保健操和课间操

体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。学校政教处定时检查，纳入各班级的评估考核。

3、丰富多彩的“大课间”活动 学校按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽、跳远、羽毛球、乒乓球、篮球、排球、跑步、啦啦操、做游戏等。学校为各班配备了一定数量的体育运动器材，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目的开展活动。活动过程中，各班主任全程做好学生的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。以班级为单位进行跳绳、踢毽子等活动，并在此基础上开发活动性游戏，因地制宜地创新课间体育活动，先后学习时尚清新、节奏明快的校园集体舞、简便易学的校本教材“五步拳”，以及全国第三套中小学生广播操“青春的活力”。集中体现了体育锻炼的魅力，展现了人类的力量、智慧、自身的美和人与自然的和谐，培养学生团结、合作、坚强和友爱的高尚情操，以丰富的活动形式和内容营造快乐的校园课间活动。四千多名师生，统一着装，和着强劲的音乐，踏着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，几十个方块队，以势不可挡的气势，勇往直前！这种势不可挡的力量，这种团结和谐的场面每一次都令人震撼无比，极大地激发了学生的斗志和自豪感。在与外校的交流展示活动中，我校课间的大跑操总会使外校来访者震撼于这样富有活力、充满朝气的师生风采，甚至热泪盈眶。

4、学校组多个训练队，形成全校活动特色

每学年我们都请市、县体育运动方面的专家来校指导，制定详尽的训练方案。学校领导亲自督察、视导，每阶段都要按要求严格验收。

5、以班级为单位，每班组建体育特长活动小组

各班分别成立了乒乓球、篮球、跳绳、踢键子、羽毛球等兴趣小组，确定了指导教师，为活动的有效开展提供了保证。

6、全面实施《学生体质健康标准》

让每个学生都参加，并努力达到及格以上。学校把此项工作作为今后一个时期学校体育的重点工作，建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制，奖惩逗硬。

7、以赛促练，推动发展

学校每学年开展“广播操、同步跑”的比赛活动，要求各班全体参与，参赛人数达到近四千人，学生参与率达100%。此外，学校每学年还开展“三球运动会”和“田径运动会”大型活动，运动会的竞赛项目多数来自于平时的大课间活动，特别是集体项目，培养了学生的团队精神、运动的兴趣和习惯，形成终身锻炼的意识和习惯，积极进取、乐观开朗的生活态度深受学生喜爱。

8、办好每年一度的春季田径运动会和秋季三秋运动会等，把田径运动会、年级篮球联赛、羽毛球赛、乒乓球赛与教工运动会办成有影响有号召力的大会，运动会上既有短跑、跨栏、跳高跳远、投掷、长跑等，也有跳绳、拔河、多人单足接力、羽毛球掷远、套圈等、自行车慢骑等娱乐性项目，项目设置力求体现普及与特色相结合。积极探索开办以集体性项目为主，融合作性、趣味性于一体的快乐体育运动会。

9、抓紧特长生的业余训练，在县体育局、教育局的大力支持下，我校积极组织成立了体育特长班，外聘市体校富有经验的田迳专业教练，来我校亲临指导带队训练，并以此推动学校其它活动的蓬勃开展，我校组织的男女篮球队、羽毛球队、排球队、乒乓球队坚持常年业余训练。

10、持续开展体育俱乐部活动，设立了篮球、羽毛球、排球、乒乓球、健身操等十余个项目，学校体育组教师与社会指导员相结合，为全体会员提供充足的场地和配置优良的器材，定时间、定计划对学生进行辅导，开展培训，组织比赛，保证学生业余体育活动得到最大限度的满足，更深入地落实学生每天锻炼的时间，使学生的体育锻炼更有实效性，也更加丰富多彩，为学生终身体育发展打下坚实的基础。

四、强化检查，确保落实

学生良好习惯的养成，是意志和毅力的结果，只有经过严格的要求，反复训练和努力实践才能形成，因此，必须保证活动的持续发展。为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我们把每天的阳光体育活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人身安全。

由于设备齐全，加上活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

五、阳光体育，快乐生活

通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力，锻炼身体，增强体质，让学生们认识健康，追求健康，感受生活的快乐。

阳光体育活动的开展，有效的促进了学生全面和谐地发展，如今的阳光体育活动已经成为了罗中校园一道瑰丽的风景线。罗渡中学已经形成具有体育特色的充满阳光的校园文化，成为让学生健康、快乐成长的园地。我们将继续秉承“敢为人先,追求卓越”的办学理念，进一步细化工作环节，加大对师生体育活动的资金投入，做好后勤保障，逐渐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，有力地促进我校体育工作的蓬勃发展，真正实现学生综合素质的全面提升，培养全面发展的合格人才。

岳池县罗渡中学

2013年04月

第四篇：阿右旗蒙中阳光体育冬季长跑活动启动仪式领导讲话稿

阿右旗蒙中阳光体育冬季长跑活动启动仪式领导讲话稿 各位老师，各位同学上午好：

今年是教育部、国家体育总局、共青团中央要求全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的第七个年头，今天我们再一次集中起来举行“诚信长跑，挑战100”阳光体育冬季长跑启动仪式仪式。冬季已经来临，经学校研究决定，从今天开始，学校将在上午课间和下午阳光体育时间组织同学们参加冬季长跑活动。

长跑活动以班级为单位组织，每天长跑参考距离基数为2000米。活动期间总长跑距离目标为：190公里（从巴丹吉林镇到北京的大约距离）

同学们，开展阳光体育活动，是党和国家关心少年儿童健康成长的举措，是学校推进素质教育的重要方面，也是我们每一个学生非常欢迎、值得高兴的事情。开展这项活动意义深远。

有句话是这样说的，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。同学们，让我们在阳光体育运动的启动号召下，一起走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极锻炼，强健体魄，争做一名体育运动中的阳光学生。

同学们，让我们积极行动起来，进一步兴起阳光体育运动的新高潮，让阳光体育与祖国同行，让我们用强健的体魄与祖国同行。

阿拉善右旗蒙古族中学

2013年11月27日

学生代表宣誓词

各位老师、同学们:

大家好！今天我们在这里隆重举行阳光体育长跑活动启动仪式。“诚信长跑，挑战100”，我们要发展体育运动，增强体质，以保证学业顺利完成。

在此，我代表全体同学宣誓：在冬季长跑活动期间，克服困难积极主动参与，不断磨练意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高自身的体质健康。让我们拥有一个健康的身体，以这次活动为起点，向着更高、更远的目标，奋勇前进！

宣誓人：七年级（1）班阿荣娜

2013年11月 27日

第五篇：体育教学场地设施器材及体育运动安全管理制度

体育教学场地设施器材及体育运动安全管理制度

在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量，学生活动要安排在教师的视线范围内。加强学生体育锻炼活动，确保学生每天一小时的体育锻炼活动时间，是全面贯彻党的“德智体美全面发展”教育方针的要求。近年来，各学校学生伤害事故频频发生，受到了社会和人民的普遍关注。随着素质教育的深入开展，学校的体育教育教学活动形式和内容越来越丰富，在这种情形下，积极预防和妥善处理学生伤害事故，确保师生体育运动安全尤为重要。因此为

进一步加强学校体育教学场地设施、器材及体育运动安全管理，制定以下制度：

一、加强安全教育。体育教师在体育课、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施，要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。

二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。教师要

加强运动安全保护，并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。

三、加强教学组织。严格活动纪律，严格规定运动程序，克服体育活动中打闹、涣散的现象。

四、对于有病与体弱的学生，指导他们进行适当的体育活动（保健课），增强体质，提高他们战胜疾病的信心。

五、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地，并根据具体情况，制定进行何种运动项目和运动场地管

理的秩序和制度。场地、设备应注意经常检查，及时修理，消除隐患。

六、进行铅球、链球、铁饼等投掷运动时，特别要加强组织、严格纪律、认真保护。

七、学生参加体育活动的衣着应符合安全要求，一般要求穿运动服和无跟软底鞋。衣服要宽松，不应穿

带有口袋的制服，身上不要佩带任何金属物质或硬质物体等。

八、课内外体育活动要严密组织，严格纪律。体育设施必须安装牢固。学生不得攀爬有关体育设施，如：

篮球架、护栏等。