2011-2012-01心理学考查课题签

第一篇：2011-2012-01心理学考查课题签

黑龙江外国语学院

2011-2012学年 第1学期

Term 1 2011-2012 Academic Year Heilongjiang International University

机密（Confidential）

编号（No.）：

140302

试 题（Test）

课程名称（Subject）： 心理学

考核类别（Type of test）： 考查

课程类别(Type of course):

公共必修课 考试形式(Test type):

论文

使用范围（Target group）： 2008级中国语言文学系全体本科生、2008级信息系数学一班学生、2009级信息系数学一班学生

要求：

论文题目：从心理学角度探讨如何进行因材施教

论文内容：阐述自己对心理学的理解，如何使教学符合心理学规律及运用心理学知识对学生进行因材施教，促进教学效果的提高。

论文要求：

1、结合自己学习《心理学》课程以来的实际体会，从本学期的任何一个教学专题中挑选相关内容，与自己的专业知识进行结合，阐述如何利用心理学知识提高汉语言文学教学或者对外汉语教学的教学效果，使自己教学内容的安排、教学形式的设计都符合心理学规律，做到因材施教。

2、观点鲜明，依据充分，教学方式得当，措施切实可行，能活学活用心理学知识理论。内容充实，行文流畅，文字优美，排版规范，格式正确。

3、字数：要求3000字左右

4、排版：标题三号宋体加粗，摘要为五号楷体加粗，关键词为五号楷体加粗，正文为小四号宋体，A4纸打印，上下左右页边距均为2cm,。

5、装订：A4纸打印装订成册，装订顺序为：论文封面（已给模板）→题签→论文正文（正文要有页码）。

评分细则：

一等：优，90~100分。论文总体结构清晰准确，观点鲜明，论据充分有力，观点鲜明，教学方式得当，措施切实可行，能活学活用心理学知识理论。内容充实，行文流畅，文字优美，排版规范。

二等：良，80~89分。论文总体结构准确，观点正确，论据合理，内容充实，能正确运用心理学知识。行文流畅，文字得体，排版规范，格式正确。

三等：中，70~79分。论文总体结构比较准确，观点比较有理，能适当运用心理学知识。言之有物，排版规范。

四等：及格，60~69分。论文总体结构基本正确，有自己的观点，有论据，能体现心理学知识。内容一般，文字普通。

五等：不及格，60分以下。论文总体结构混乱，观点模糊，逻辑不清，文字干瘪。

第二篇：女性文学考查课题签

黑龙江外国语学院2012-2013学年 第1学期

Term 12012-2013Academic YearHeilongjiang International University

机密（Confidential）编号（No.）：(2012-2013-1)-029912

试 题（Test）

课程名称（Subject）： 女性文学考核类别（Type of test）：考查课程类别(Type of course):专业任选课考试形式(Test type):使用范围（Target group）：中文系2009级汉语言文学1-3班；2009级对外汉语（英1-

2、俄

1、韩1-2，日1-3）

一、要求：

1、内容：任选一部中国近百年以来女性文学作品进行分析，题目不可太大。

2、题目：自拟。参考题目：（1）张爱玲小说的“镜子”意象分析（2）冰心的《超人》中

“母爱”意识分析（3）试析萧红《呼兰河传》中小团圆媳妇形象（4）试比较《我在霞村的时候》与《羊脂球》（5）莎菲形象分析（6）李昂《杀夫》中林市悲剧的文化根源分析

3、字数：1000-1500字。

4、格式：正标题：小三黑体；副标题（可不设副标题）：小四宋体；正文与注释：小四宋

体；其他默认。

5、截止日期：2012年10月22日

二、评分标准：

1、90-100分：字数达到要求；层次清晰；有独立见解，具有一定的深度和广度；逻辑性强；按时提交。

2、80-89分：字数达到要求；恰当借鉴他人观点；行文完整；论述明晰；无语法格式错误；按时提交。

3、70-79分：字数达到要求；合理借鉴他人观点；语言表达较明确；层次较清晰；有较少格式错误；按时提交。

4、60-69分：字数不够；内容不充分，抄袭，资料不适合；不按时提交。

5、60分一下：字数不够；内容严重抄袭；语言错误过多；不按时提交。

三、备注：

平时成绩占60%，期末论文成绩占40%。

第三篇：提升幸福感-积极心理学文章,考查内容

积极心理学考试作业

提升幸福感

近年来，“幸福感”成为一个热门话题。通过各大媒体的调查报告和访问让我们得知，澳大利亚超过瑞典、加拿大荣登全球最具幸福感的十大国家榜首。国内与幸福感相关的调查近些年也层出不穷。一项调查研究结果显示，6.9万参与者中，90%的被调查者有孤独感，46.9%的受访者对生活满意度不太高，19.1%的人甚至表示对生活非常不满意。种种数据还表明，越是生活在大城市，越感到不幸福。评选内容涉及居民收入、住房、休假等多个维度。

是什么带走了“幸福感”？我们该怎么办？

这里举一个例子：32岁的王某在一家对外贸易企业工作，在旁人看来，她是同龄人中的佼佼者：工作稳定、收入丰厚，已嫁为人妇，还生了一个白白胖胖的小孩。但王某整天焦躁不安，常不知道整日忙碌为了什么。“快乐、幸福好像离我越来越远了。记得上学时，去通宵赶作业，在校园里奔跑，吃一杯小雪糕都会高兴很久，但这两年，已经很少能找到那种幸福的感觉了。”生活中，像王某这样的人不在少数。为什么呢？

专家认为，有五个原因偷走了幸福感。

１.时常比较。现代人把主要精力都投入到竞争中，比职位、比房子、比财富……比来比去，人们的心里只剩下欲望，没有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比别人幸福时，幸福也就离你远去了。

２.不知足。不知足。俗话说“知足者常乐”，但能知足的人越来越少了，有了房子想换更大的，有了工作想换更好的，有了钱想赚得更多……这些欲望，指使着人无休止地奔波劳碌，硬撑着去争取登上那“辉煌”的顶峰。

３.互相不信任。社会虽然通讯高度发达，但人们的心灵却渐渐疏远了。现在的人越来越倾向于“右脑”思维模式，而右脑掌管个体、权力、地位等，对于幸福的感受度是0。幸福感来自于左脑的感受，很多时候不是生活中的幸福少了，而是人们不再掌握感受幸福的能力。

４.忘记贡献。在生活中多去帮助他人，能让自己感到更快乐。但现代社会中，乐于无私奉献的人越来越少，斤斤计较的人越来越多。如果你总算计着“我能从中得到什么”、“做这件事值不值得”，就会生活的很累。

５.缺少信念。在经过20多年冲刺般的财富赛跑后，一些人除了赚钱，不知道人生中的目标与追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。这种缺乏信念与理想的状态，难以产生长久、快乐的幸福感。

那么，我们应该如何提升幸福感呢？

陈昭兆

201110224203

积极心理学考试作业

１.控制你的时间。幸福的人能感到他们能控制自己的生命，这通常得益于他们对时间的掌控－－设立目标，将它们分解为每天的小目标。尽管我们经常高估在人和给定的一天中我们能完成多少任务，但是我们通常嘀咕在一年内我们能完成的工作量，考虑到每天只能有那么一点点进展。

２.寻找合适的工作和休闲方式，是的你的技能得以发挥。幸福的人通常出于一个叫“全神贯注”的圈里－－专心于一个挑战自我而不会压倒他们的任务。最奢侈的休闲方式比起从事园艺，交际或手工制作，通常提供的潮流体验要少很多。

３.参加运动。大量的研究表示，有氧运动不仅促进了健康和经历，也是消除轻度抑郁和焦虑的一剂良药。健全的心灵存在于一个健康的身体中。不要使自己成为一个笨拙的，终日懒散，无所事事的人。

４.保证足够的睡眠。幸福的人们过着一种积极地，精力充沛的生活，同时也预留了时间来补充水面和恢复独处的安静。拥有充足的睡眠，也可以让人有好的心情去交朋友,去感恩生活。

５.关注自我之外的事物。留心社会公益事业，关心周围的人，向那些需要帮助的人伸出援手，幸福能促进人们的助人行为，做好事同样也使人感觉很幸福。幸福感与助人精神互相促进，我们的生活将会更加充实。

６.记录感恩日记。那些每天停下来思考他们生活中的一些积极方面的人体验了更多的幸福，然后继续去做令自己，让别人幸福的事情。

７.照顾你的精神自我。对于许多人，信念提供了一个支持性的群体，一个超出自我关注的理由，一种生活目的和希望的意识。

享受现在的每一分每一秒，让我们的幸福感提升！

陈昭兆

201110224203

第四篇：各级教学能手评选相关人员课题签

东关街道教育组教学能手评选课题签

语文课题：北师大版五年级

二、书------《忆读书》

参赛教师围绕作者是如何将学生带入课文描写的如诗如画的情境中，感受读书重要性的。作者是如何遣词造句，来说明读书的好处等进行备课。

参赛老师请注意： 1、3月 27 日（周四）按照节次签上抽课题签、备课时间提前5-10分钟 到太公庙小学会议室 签到抽课题签、备课。

2、上课教室在太公庙小学相应年级教室。

3、备课时间60分钟，8:40每组1号参赛教师在本组开始讲课。

4、讲课（30分钟）、说课、答辩时间共计40分钟。参赛教师要记清自己的分组，讲课前务必报清自己的讲课顺序号，不报姓名。

5、参赛教师届时带好所报年级教材、教师用书等备课用品，因设备所限，讲课所在教室没有电教设备。

6、备课统一写在教育组提供的备课纸上，不得另行选用备课纸。

语文课题：北师大版五年级

二、书------《忆读书》

参赛教师围绕作者是如何将学生带入课文描写的如诗如画的情境中，感受读书重要性的。作者是如何遣词造句，来说明读书的好处等进行备课。

参赛老师请注意： 1、3月 27 日（周四）按照节次签上抽课题签、备课时间提前5-10分钟 到太公庙小学会议室 签到抽课题签、备课。

2、上课教室在太公庙小学相应年级教室。

3、备课时间60分钟，8:40每组1号参赛教师在本组开始讲课。

4、讲课（30分钟）、说课、答辩时间共计40分钟。参赛教师要记清自己的分组，讲课前务必报清自己的讲课顺序号，不报姓名。

5、参赛教师届时带好所报年级教材、教师用书等备课用品，因设备所限，讲课所在教室没有电教设备。

6、备课统一写在教育组提供的备课纸上，不得另行选用备课纸。东关街道教育组教学能手评选课题签

语文课题：北师大版五年级

二、书------《忆读书》

参赛教师围绕作者是如何将学生带入课文描写的如诗如画的情境中，感受读书重要性的。作者是如何遣词造句，来说明读书的好处等进行备课。

参赛老师请注意： 1、3月 27 日（周四）按照节次签上抽课题签、备课时间提前5-10分钟 到太公庙小学会议室 签到抽课题签、备课。

2、上课教室在太公庙小学相应年级教室。

3、备课时间60分钟，8:40每组1号参赛教师在本组开始讲课。

4、讲课（30分钟）、说课、答辩时间共计40分钟。参赛教师要记清自己的分组，讲课前务必报清自己的讲课顺序号，不报姓名。

5、参赛教师届时带好所报年级教材、教师用书等备课用品，因设备所限，讲课所在教室没有电教设备。

6、备课统一写在教育组提供的备课纸上，不得另行选用备课纸。

语文课题：北师大版五年级

二、书------《忆读书》

参赛教师围绕作者是如何将学生带入课文描写的如诗如画的情境中，感受读书重要性的。作者是如何遣词造句，来说明读书的好处等进行备课。

参赛老师请注意： 1、3月 27 日（周四）按照节次签上抽课题签、备课时间提前5-10分钟 到太公庙小学会议室 签到抽课题签、备课。

2、上课教室在太公庙小学相应年级教室。

3、备课时间60分钟，8:40每组1号参赛教师在本组开始讲课。

4、讲课（30分钟）、说课、答辩时间共计40分钟。参赛教师要记清自己的分组，讲课前务必报清自己的讲课顺序号，不报姓名。

5、参赛教师届时带好所报年级教材、教师用书等备课用品，因设备所限，讲课所在教室没有电教设备。

6、备课统一写在教育组提供的备课纸上，不得另行选用备课纸。东关街道教育组教学能手评选课题签

体育课题：四年级

《蹲踞式起跑》

参赛教师体育课上基本要领，蹲踞式起跑分解动作讲解、示范、学习进行备课。

参赛老师请注意： 1、3月 27 日（周四）按照节次签上抽课题签、备课时间提前5-10分钟 到太公庙小学会议室 签到抽课题签、备课。

2、上课教室在太公庙小学相应年级教室。

3、备课时间60分钟，8:40每组1号参赛教师在本组开始讲课。

4、讲课（30分钟）、说课、答辩时间共计40分钟。参赛教师要记清自己的分组，讲课前务必报清自己的讲课顺序号，不报姓名。

5、参赛教师届时带好所报年级教材、教师用书等备课用品，因设备所限，讲课所在教室没有电教设备。

6、备课统一写在教育组提供的备课纸上，不得另行选用备课纸。

体育课题：四年级

《蹲踞式起跑》

参赛教师体育课上基本要领，蹲踞式起跑分解动作讲解、示范、学习进行备课。

参赛老师请注意： 1、3月 27 日（周四）按照节次签上抽课题签、备课时间提前5-10分钟 到太公庙小学会议室 签到抽课题签、备课。

2、上课教室在太公庙小学相应年级教室。

3、备课时间60分钟，8:40每组1号参赛教师在本组开始讲课。

4、讲课（30分钟）、说课、答辩时间共计40分钟。参赛教师要记清自己的分组，讲课前务必报清自己的讲课顺序号，不报姓名。

5、参赛教师届时带好所报年级教材、教师用书等备课用品，因设备所限，讲课所在教室没有电教设备。

6、备课统一写在教育组提供的备课纸上，不得另行选用备课纸。

东关街道教育组教学能手评选课题签

语文课题：北师大版四年级

三《种一片太阳花》

参赛教师围绕作者是如何细致观察，抓住事物（太阳花）的特点描述的进行备课。

参赛老师请注意： 1、3月 27 日（周四）按照节次签上抽课题签、备课时间提前5-10分钟 到太公庙小学会议室 签到抽课题签、备课。

2、上课教室在太公庙小学相应年级教室。

3、备课时间60分钟，8:40每组1号参赛教师在本组开始讲课。

4、讲课（30分钟）、说课、答辩时间共计40分钟。参赛教师要记清自己的分组，讲课前务必报清自己的讲课顺序号，不报姓名。

5、参赛教师届时带好所报年级教材、教师用书等备课用品，因设备所限，讲课所在教室没有电教设备。

6、备课统一写在教育组提供的备课纸上，不得另行选用备课纸。

语文课题：北师大版四年级《种一片太阳花》

参赛教师围绕作者是如何细致观察，抓住事物（太阳花）的特点描述的进行备课。

参赛老师请注意： 1、3月 27 日（周四）按照节次签上抽课题签、备课时间提前5-10分钟 到太公庙小学会议室 签到抽课题签、备课。

2、上课教室在太公庙小学相应年级教室。

3、备课时间60分钟，8:40每组1号参赛教师在本组开始讲课。

4、讲课（30分钟）、说课、答辩时间共计40分钟。参赛教师要记清自己的分组，讲课前务必报清自己的讲课顺序号，不报姓名。

5、参赛教师届时带好所报年级教材、教师用书等备课用品，因设备所限，讲课所在教室没有电教设备。

6、备课统一写在教育组提供的备课纸上，不得另行选用备课纸。

东关街道教育组教学能手评选课题签

语文课题：北师大版四年级《种一片太阳花》

参赛教师围绕作者是如何细致观察，抓住事物（太阳花）的特点描述的进行备课。

参赛老师请注意： 1、3月 27 日（周四）按照节次签上抽课题签、备课时间提前5-10分钟 到太公庙小学会议室 签到抽课题签、备课。

2、上课教室在太公庙小学相应年级教室。

3、备课时间60分钟，8:40每组1号参赛教师在本组开始讲课。

4、讲课（30分钟）、说课、答辩时间共计40分钟。参赛教师要记清自己的分组，讲课前务必报清自己的讲课顺序号，不报姓名。

5、参赛教师届时带好所报年级教材、教师用书等备课用品，因设备所限，讲课所在教室没有电教设备。

6、备课统一写在教育组提供的备课纸上，不得另行选用备课纸。

数学课题：二年级数学

《除法》

参赛教师围绕实际生活情景，利用除法知识解决生活中的实际问题进行备课。

参赛老师请注意： 1、3月 27 日（周四）按照节次签上抽课题签、备课时间提前5-10分钟 到太公庙小学会议室 签到抽课题签、备课。

2、上课教室在太公庙小学相应年级教室。

3、备课时间60分钟，8:40每组1号参赛教师在本组开始讲课。

4、讲课（30分钟）、说课、答辩时间共计40分钟。参赛教师要记清自己的分组，讲课前务必报清自己的讲课顺序号，不报姓名。

5、参赛教师届时带好所报年级教材、教师用书等备课用品，因设备所限，讲课所在教室没有电教设备。

6、备课统一写在教育组提供的备课纸上，不得另行选用备课纸。

东关街道教育组教学能手评选课题签

数学课题：二年级数学

《混合运算》

参赛教师围绕实际情景，让学生体会先乘除，后加减的运算顺序解决生活中的实际问题进行备课。

参赛老师请注意： 1、3月 27 日（周四）按照节次签上抽课题签、备课时间提前5-10分钟 到太公庙小学会议室 签到抽课题签、备课。

2、上课教室在太公庙小学相应年级教室。

3、备课时间60分钟，8:40每组1号参赛教师在本组开始讲课。

4、讲课（30分钟）、说课、答辩时间共计40分钟。参赛教师要记清自己的分组，讲课前务必报清自己的讲课顺序号，不报姓名。

5、参赛教师届时带好所报年级教材、教师用书等备课用品，因设备所限，讲课所在教室没有电教设备。

6、备课统一写在教育组提供的备课纸上，不得另行选用备课纸。

数学课题：五年级数学

《分数乘法》

参赛教师围绕学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，学生能够熟练准确的计算整数乘以分数进行备课。

参赛老师请注意： 1、3月 27 日（周四）按照节次签上抽课题签、备课时间提前5-10分钟 到太公庙小学会议室 签到抽课题签、备课。

2、上课教室在太公庙小学相应年级教室。

3、备课时间60分钟，8:40每组1号参赛教师在本组开始讲课。

4、讲课（30分钟）、说课、答辩时间共计40分钟。参赛教师要记清自己的分组，讲课前务必报清自己的讲课顺序号，不报姓名。

5、参赛教师届时带好所报年级教材、教师用书等备课用品，因设备所限，讲课所在教室没有电教设备。

6、备课统一写在教育组提供的备课纸上，不得另行选用备课纸。

东关街道教育组教学能手评选课题签

数学课题：五年级数学

《分数乘法》

参赛教师围绕学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，学生能够熟练准确的计算整数乘以分数进行备课。

参赛老师请注意： 1、3月 27 日（周四）按照节次签上抽课题签、备课时间提前5-10分钟 到太公庙小学会议室 签到抽课题签、备课。

2、上课教室在太公庙小学相应年级教室。

3、备课时间60分钟，8:40每组1号参赛教师在本组开始讲课。

4、讲课（30分钟）、说课、答辩时间共计40分钟。参赛教师要记清自己的分组，讲课前务必报清自己的讲课顺序号，不报姓名。

5、参赛教师届时带好所报年级教材、教师用书等备课用品，因设备所限，讲课所在教室没有电教设备。

6、备课统一写在教育组提供的备课纸上，不得另行选用备课纸。

东关街道教育组教学能手评选课题签

英语课题：四年级英语

《Lesson4: How Many Book Are There?》

参赛教师通过情景教学，掌握本课单词,理解基本句型进行备课。

参赛老师请注意： 1、3月 27 日（周四）按照节次签上抽课题签、备课时间提前5-10分钟 到太公庙小学会议室 签到抽课题签、备课。

2、上课教室在太公庙小学相应年级教室。

3、备课时间60分钟，8:40每组1号参赛教师在本组开始讲课。

4、讲课（30分钟）、说课、答辩时间共计40分钟。参赛教师要记清自己的分组，讲课前务必报清自己的讲课顺序号，不报姓名。

5、参赛教师届时带好所报年级教材、教师用书等备课用品，因设备所限，讲课所在教室没有电教设备。

6、备课统一写在教育组提供的备课纸上，不得另行选用备课纸。

英语课题：四年级英语

《Lesson4: How Many Book Are There?》

参赛教师通过情景教学，掌握本课单词,理解基本句型进行备课。

参赛老师请注意： 1、3月 27 日（周四）按照节次签上抽课题签、备课时间提前5-10分钟 到太公庙小学会议室 签到抽课题签、备课。

2、上课教室在太公庙小学相应年级教室。

3、备课时间60分钟，8:40每组1号参赛教师在本组开始讲课。

4、讲课（30分钟）、说课、答辩时间共计40分钟。参赛教师要记清自己的分组，讲课前务必报清自己的讲课顺序号，不报姓名。

5、参赛教师届时带好所报年级教材、教师用书等备课用品，因设备所限，讲课所在教室没有电教设备。

6、备课统一写在教育组提供的备课纸上，不得另行选用备课纸。东关街道教育组教学能手评选课题签

英语课题：五年级英语

《Lesson4 Who Is Thirsty? 》

参赛教师通过情景教学，掌握本课单词，理解基本句型进行备课。

参赛老师请注意： 1、3月 27 日（周四）按照节次签上抽课题签、备课时间提前5-10分钟 到太公庙小学会议室 签到抽课题签、备课。

2、上课教室在太公庙小学相应年级教室。

3、备课时间60分钟，8:40每组1号参赛教师在本组开始讲课。

4、讲课（30分钟）、说课、答辩时间共计40分钟。参赛教师要记清自己的分组，讲课前务必报清自己的讲课顺序号，不报姓名。

5、参赛教师届时带好所报年级教材、教师用书等备课用品，因设备所限，讲课所在教室没有电教设备。

6、备课统一写在教育组提供的备课纸上，不得另行选用备课纸。

英语课题：五年级英语

《Lesson4 Who Is Thirsty? 》

参赛教师通过情景教学，掌握本课单词，理解基本句型进行备课。

参赛老师请注意： 1、3月 27 日（周四）按照节次签上抽课题签、备课时间提前5-10分钟 到太公庙小学会议室 签到抽课题签、备课。

2、上课教室在太公庙小学相应年级教室。

3、备课时间60分钟，8:40每组1号参赛教师在本组开始讲课。

4、讲课（30分钟）、说课、答辩时间共计40分钟。参赛教师要记清自己的分组，讲课前务必报清自己的讲课顺序号，不报姓名。

5、参赛教师届时带好所报年级教材、教师用书等备课用品，因设备所限，讲课所在教室没有电教设备。

6、备课统一写在教育组提供的备课纸上，不得另行选用备课纸。

第五篇：草房子题签

济宁七中初一语文期末题签

名著阅读

一．问答题

1.根据《草房子》中截取的关于人物的描写，你来猜猜他们是谁。

①他居然用了十天的工夫，才将羊买下。一共五十只。只只白如秋云，绒如棉絮。船主绝对是做了出血的买卖。但他愿意。因为，他一辈子还没有见过如此精明能干的孩子。（）②她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气，却没有一点点傲气，她丝毫也不觉得她比其他孩子有什么高出的地方，一副平平常常的样子。她让油麻地小学的老师们居然觉得，她大概一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。（）

③他挺着瘦巴巴的胸脯，有节奏地迈着长腿，直朝人群走来。现在最吸引人的就是那顶帽子：雪白的一顶帽子，这样的白，在夏天就显得很稀罕、格外显眼；很精致的帽子，有优雅的帽舌，有细密而均匀的网眼。它就这样戴在他的头上，使得他陡增了几分俊气与光彩。（）2.红门

（二）章节中桑乔校长说的一句话：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康”。请问，阅人无数的桑校长为何如此看好杜小康？

3.在第一章最后一句话，作者却这样说：“纯净的月光照着大海河，照着油麻地小学的师生，也照着世界上一个最英俊的少年·“最英俊的少年”指的是谁？他是一个怎样的人? ”·二．选择题

关于《草房子》的叙述，错误的一项是（）

A.纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年--秃鹤，因为他有金子般的心灵

B.秦大奶奶曾两次落入学校边上的河水里，第一次是因为救落水女孩乔乔，第二次是因为救油麻地小学里的一个落水的南瓜

C.桑桑是油麻地小学文艺宣传队的胡琴手，砸锅卖铁是为了卖钱买鸽子

D.杜小康离开油麻地去放鸭子，从大芦荡回来后，送给细马5只双黄鸭蛋，这大概是杜小康从大芦荡带回来的全部财富

三．填空题

1、秃鹤的光头从________________年级开始不让人家摸。

2、桑桑得了________________病。

3、《草房子》曾获过________________奖。

4、让秃鹤最为骄傲是________________。

5、纸月的爸爸________________。

6、秦大奶奶是________________死的。

7、桑桑家视为“家宝”的东西是________________。

8、红门

（一）象征 ________________。

9、纸月临走前，送给桑桑的礼物是_______________。

10、为蒋一轮和白雀送信的孩子是________________。

11、头发一年四季油亮亮的，分头，但无一丝油腔滑调感，无一丝阔“小开”的味道，很分明的一道线，露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，透出一股挡不住的文气，笛子又吹得好的是________________。

12、“身材高高的，非常匀称，只是背已驼了，浑身上下穿得干干净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一头银发。”这句话描述的是《草房子》里的________________。

13、油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，脑子就不好使。他是________________。

14、“豁嘴大茶壶”是________________。

15、《草房子》的作者是______________________。《草房子》中塑造了许多有特点的人物：比如______________，他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋；又如______________，她往那儿一站，象棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，亭亭玉立，依然还是很耐看；还如______________，他一露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，就把一股挡不住的文气透给人。

16、纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年，这个“最英俊的少年”指______________。

17、书中有个热爱土地的秦大奶奶，她有两次落入学校边上的河水里，第一次是因为__________________________________，第二

次

是

因

为___________________________________________。

18、桑桑砸锅卖铁为的是__________________________________。

19、杜小康一直在桑桑班里担任__________________________________。

20、桑桑最喜欢的男老师是__________________________________，最喜欢的女老师是__________________________________。

21.“这地是我的地！”她用手抚摸着地，就像那天她抚摸桑桑的脑袋。经常被父亲认为是“没有是非观念”的桑桑，忽然觉得秦大奶奶也是有道理的，你也认为秦大奶奶也有道理吗？联系《艾地》这一章的内容说说理由。

______________________________________________________________________________________________________ 22.细马是爸爸妈妈的孩子吗？他为什么不喜欢上学？

______________________________________________________________________________________________________ 23.桑桑是一个非常大胆的孩子，他第一次做的鱼网是用_________________________________做的。要给喜欢的鸽子做房子，他把家里的_______________________________拆掉了。

四.《草房子》主要人物简介

1、秃鹤:“陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。但最终秃鹤还是用自己的方式赢得了大家的尊重。少年时代的体验是刻骨铭心的。因为身体缺陷而遭人嬉笑唾弃的事时有发生。秃鹤是不幸的，但他面对不幸时是积极的，他用自己的努力最终捍卫了自己的尊严，赢得了老师和同学的尊敬。尽管这个过程充满了屈辱与痛苦，但是，美丽的成长之花正是因为有了这些痛楚和泪水才能绽放得更美丽。

2、纸月：有一双白净的细嫩如笋的手，她不太像乡下的小女孩，在这样的夏天，她居然还是那么白。她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿，在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。纸月俏丽，会唱歌，会跳舞。纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强„„虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。

3、白雀：是个长得极好看的女子，她往那儿一站，象棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，亭亭玉立，依然还是很耐看。她与蒋一轮老师之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛及交往过程，看得让人怦然心动。可惜因为桑桑一个送信事件，让两个互相有情的大人姻缘殆尽。看白雀这一章节，总忍不住去回忆那样的月光，那样的荷塘，那样的笛声。可惜蒋一轮和白雀最终是没能在一起。桑桑只当这是一个和平时一样的错误，可以撒谎，认错就能弥补。然而这个错误，永远不能弥补，代价不仅是两人分手，还有蒋一轮精神上的损失。

4、秦大奶奶：身材高高的，十分匀称，只是背已驼了。浑身上下，穿得干干净净，只有粽子大的小脚上穿着一双绣了淡金色小花的黑布鞋，裤脚用蓝布条十分仔细地包裹着，拄着拐棍，一头银发，在风里微微飘动。因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争。桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊，唤醒了垂老的秦大奶奶坚硬顽固的心，使她奋不顾身地去解救落水的女孩；在油麻地小学师生的尊敬和爱戴中，她自觉放弃了曾经倾注了自己和丈夫所有青春和心血的关于土地的梦想，搬出了草房子，在这之前，秦大奶奶是任凭你几条大汉将其放在门板上也抬不走的呀。最终心甘情愿融入了油麻地小学，并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。

5、杜小康：个头长得高，比他同龄的孩子高出一头多，但并不胖，脸色红润，很健康，杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无虑，有求必应的生活。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。他的蜕变和勇敢相当励志。

6、桑桑：父母来到父亲桑乔出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤„„所有这些怪念头和行为，使桑桑性格中的聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。