废旧物品的妙用反思

第一篇：废旧物品的妙用反思

这是一堂综合性较强的品德课，常识性的知识比较多，但是离学生的现实生活有一定的距离。如果上得成功，会对学生的健康与发展起到指导作用；如果处理不当，就可能是纸上谈兵，泛泛而谈，缺少实际的指导意义。所以，如何恰当地运用教学活动资源，成为上好这节课的关键所在。因此，围绕这堂课，教师积极开发和运用各种有效资源，力图使课堂教学做到真实、落实，有效地吸引学生，提高品德教学的实效。

一、灵活创设情境，让学生在演中解决生活问题

利用发生在和他们同年级的小学生冬冬身边的事件，创设情境，让学生思考、演示，在演示中发现问题，从而想出办法解决问题。教师不受教案框死，灵活、机智的联系学生学习、生活的环境，挖掘潜在的危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要学会远离危险，减少危险的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂气氛活跃，教师也真正的发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用，努力创设了一种民主、平等的教学氛围。

二、巧用媒体资源，激发学生情感

媒体以其声、形、色等特点，创设情境，提供形象的教学环境。它能够缩短时间与空间的距离，让学生在直观的教学情境中受到情绪的感染，激发内在的情感。由于学生的生活经历有限，对于火灾造成的伤害，他们虽然能够说，但是难以产生深刻的体会，也就难以产生“防患未然、学习自救”的强烈需求。这样会使课堂的教学效果受到影响。于是，我收集了吉林中百2.15特大火灾事故的案例录像，各种火灾造成的家破人亡的录像场景，把它们制作成课件播放。在凝重的音乐声中，在深沉的话语中，在触目惊心的画面中，学生的神情是沉重的，他们的心被揪了起来，心灵被深深震撼了，可见，适当的媒体资源把空洞的说教变成激发学习内驱力的有效手段，使学生在多种感官的参与中得到启发，受到深刻的教育。

三、用好教材，并还原于生活

教材作为联结师生活动的媒介，教师没有被教材所限制、局限，而是从学生的生活实际、本地的具体情况出发，创造性的使用教材，把教材还原于学生的生活实际，增强了实效性、生动性，更易让学生产生共鸣，达到教学的目的。

家乡的物产多又多”是人教版品德与生活二年级下册第一单元“我生活的地方”中第二个活动主题，在这节课里我主要设计了三个活动板块。

板块一：说说家乡的风味小吃。先出示春卷、汤团、青团、茶叶蛋、粽子、月饼等的图片，说说你认识这些小吃吗？你知道这些小吃跟哪些传统节日有关吗？然后一起来记一记。这一板块侧重落实知识目标，能够使学生了解家乡的风味小吃以及与之相关的节日。

板块二：宁波糕点勿推板。板块一通过图片来了解，这里则是通过实物来了解。我为每一组准备了一些宁波传统糕点，有苔生片、绿豆糕、洋钱饼、豆酥糖，请学生尝一尝、猜一猜、夸一夸。“尝一尝”的时候由于我组织不力造成学生争先恐后，课堂上显得较乱。“夸一夸”因为用的是宁波话，学生们个个面带笑容，连听课的老师也露出了会心的微笑。这一板块侧重落实情感态度目标，引发学生赞美宁波糕点的情感，进而激发他们对家乡的热爱之情。

板块三：我们也来做小吃。我们学校有综合实践基地这样的宝地，当然应该充分利用起来，把品德课与综合实践活动课有机整合，让学生动手做一做。宁波最有名的小吃非汤团莫属，考虑到时间有限，包汤团只能放在课后在家里和爸爸妈妈一起完成，在课堂上煮速冻汤团既省时，又能较快地出成果。在这里老师只要做好指导、引导、点拨，然后放手让学生自己去做，效果是非常好的！这一板块侧重落实能力目标，通过动手做汤团，培养学生实践参与、动手操作的能力，学会与人合作。

这堂课结束在学生情绪高昂之中，真是余味无穷啊！在这一课的教学设计中，我力图体现“三个关注”。

一、关注学生的生活和体验，让课堂贴近生活

陶行知“生活即德育”的思想是指导品德与生活新课程改革的大方向。在设计教学活动时，我努力从学生的现实世界中，寻找教育教学的最合适的切口和教育点，探寻教育的源头活水，从生活中来，实践中来，社会中来，最后指导学生更好地回到生活中、实践中、社会中，回到生活的本原中去。例如教材中的插图虽然精美，但由于只是范例，难免有着一时一地的局限，与我们宁波的生活实际情况有差异，我就让这些图片成为生发点，举一反三，衍生出许多新的图片，新的内容，收集更多符合于我们教学实际的图片。另外我在一年级的乡土教材《我看宁波》中摘录了“宁波糕点勿推板”这则有趣的儿歌，让课堂更贴近生活，更贴近学生。

二、关注学生的参与和实践

课堂上，通过“我们也来做小吃”这一环节，各小组动手实践，亲自来煮汤团。我们班的学生能如此麻利地煮好一碗碗美味的汤团实在大出我所料，能如此愉快地与小伙伴进行合作也令我刮目相看。真没想到，他们能做得这么好！下课后我感触颇深，我们真的不能小看二年级的学生，只要我们适当加以引导，比如在煮之前先请他们说说汤团的做法，煮汤团的时候要注意些什么，然后大胆放手让他们去实践，我们的学生就一定能带给我们惊喜！让学生参与，让事实说话，让学生在快快乐乐、轻轻松松中学到了知识，受到了熏陶，获得了体验，真正起到了寓教于乐的作用！

三、关注课程内容的综合性、开放性和课堂活动方式的实效性 课程内容体现在生活的方方面面，生活就是课堂。在设计教学活动时，我结合学生的实际情况活用教材和处理教材，在这一主题中整合多学科的知识。这节课我努力创设适宜的活动环境与条件，把教室搬到了综合实践基地的烹饪室，以说一说、尝一尝、夸一夸、做一做等一系列丰富多彩的活动为主要教学形式，寓教育于活动之中。

新课程下的品德课强调了活动性，但在教学中有些老师为了活动而活动，课堂上热热闹闹，但是收效甚微。浙江省德育专家黄黎明老师就多次谈到课堂教学的实效性问题，她说：“我们的品德课要„实‟，实实在在的„实‟，要„效‟，效果的„效‟，课堂要带给学生实实在在的效果，实实在在的提高。”我在平时的活动设计中就非常注意这个问题，经常考虑这个活动能达到什么目标，能给学生带来什么。在这节课上，我根据学生的年龄特点和生理特点，采取有效的课堂实施策略。利用学生喜欢的、感兴趣的形式，吸引学生的注意力，使学生的学习兴趣盎然，满足学生的愿望，体现组织活动的实效性。

课堂教学总是充满遗憾的，理想与现实总是有差距的，在实际的上课过程中存在着不少问题。

1.课堂驾驭能力不够。

比如，一上课我就请学生谈谈到烹饪室上品德课的感受。回答的同学大多是从第一次来烹饪室上课感到很新鲜，很幸福以及烹饪室里贴的图片很漂亮、馋得人直流口水等角度来谈。那么，到学生亲自动手做小吃时，就应进一步引导学生看到烹饪室能够让大家亲自动手做吃的，能亲口尝到自己亲手做的成果等，以加深对校园设施的进一步了解，起到一课多得的效果。

2.个别活动设计有待商榷。

在板块二中有“尝一尝”这个环节，请各组学生在组长的带领下，把桌上的苔生片、绿豆糕、洋钱饼和豆酥糖都尝一尝，大家一听说可以开始吃了，有的趴在课桌上，有的大喊大叫，全然不顾此时正在上课，而且费时较长，大概有七八分钟左右。怎样让学生在这样的活动中体会吃得文明，感受吃中学问显然还有待商榷。新课程对我们每一位教师来说，就是一个新的起点，一张新的白纸，我们人人都是这个起点的运动员，我们人人应该是这张白纸的描绘者。让我们都行动起来，在实践中反思，在反思中实践，积极寻找教学与生活的真谛，寻得生活的源头活水，浇灌教学的万亩良田，培养出品德崇高、身心健全、充满智慧的一代新人。

《走亲戚》是义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级（下册）第二单元——《生活的起跑线》中的第三个主题。《走亲戚》这一节课旨在引导强化学生在日常生活中的文明礼貌行为，培养他们初步养成基本的文明行为和良好的生活习惯。本课的内容集生活性、开放性、活动性为一体，教材以学生熟悉的情景“去外公家做客”为切入点，让学生走进生活，获取真切体验，从而强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为和良好的生活习惯。上了这一课后，对于自己的教学我作了一些反思：

一、创造性地去创造文本，活化为各个生活场面，准确、有效。学生积极性高。

在设计这一课时努力体现《品德与生活》新课标所倡导的生活性、开放性和活动性。将课程内容从教科书扩展到所有对儿童感兴趣的题材上；鼓励学生主动、积极地参与学习；将学生的生活经验作为重要的教学资源。让孩子们通过实际参与活动，动手动脑，形成内化的道德品质。

五、回顾不足、有待提高。

当然，这中间也存在着很多不足。首先，讲课语言还不够生动、无法说得抑扬顿挫，过渡语言语速有时也太快，未能更好地用语言去吸引学生。

2、在观看《表姐做客》后，记者采访这一环节中，让学生说得太少。学生们都很兴奋、很积极的高举小手，而我却只让两名学生简单说说便草率结束，这会在一定程度上抑制了他们的学习热情。而这一环节也应该让更多的学生来发表意见，这样才能更好地从交谈和倾听中获取情感体验。

3、在倾听存在有困难的学生回答时表现得还不够耐心。在课堂上有一名学生非常热情、积极地回答问题，但说话口齿发音不够清晰，又说得很多，我很难听清楚他要表达的意思。再加上生怕时间把握不好，所以我表现得不够耐心，几次都想打断他的话。这很容易抑制他学习的兴趣和求知欲，伤了自尊心。在此，我表现出了教学机智的贫乏。幸好接下来我能及时地找出他“发言积极、学习态度认真”这一亮点，大力地表扬了他一番。让他感受到老师的赞扬带给他的是心理上的愉悦。

4、在拓展延伸部分作业的布置欠佳，课外延伸效果不够。如果把“回家把今天学到的说给爸妈听。”的作业改成“回家让爸妈给你的文明行为打分，每周评一次。”这样才能更好的把课堂上学到的延伸到日常生活当中，更有效地形成良好的文明礼貌行为习惯。惭愧！

反思这一课，有得也有失，但这并没有影响我投身课堂教学实践的积极性，我认为有了失误，才能有更大提高。

第二篇：《废旧物品的妙用》教学设计

《废旧物品的妙用》教学设计

一·播放故事“奇妙的商店”。边听边观看课件。

出示问题：小动物们用什么废品制作了哪些礼物?大象伯伯开的“奇妙的商店”有什么用？（利用废品，变废为宝，保护环境，防止污染。）

·师：大象伯伯把废旧物品进行合理的利用，造出又美丽又好玩的东西。这节课，我们就来学习《废旧物品的妙用》，板书课题。

【设计意图：让学生看故事，受到感染，初步感知废旧物品可以再利用，引起学习的欲望。】

二、听一听

·一个扮演丁丁，一个扮演丁丁妈妈。问：丁丁的妈妈阻止丁丁丢矿泉水瓶，这个空的矿泉水瓶还有什么用呢？我们帮丁丁想想办法吧！（出示书P39页图）（学生举手发言）

·引导学生：其实这些废旧物品经过我们的动脑和动手，会变成有用的东西。看！我们班就来了四个这样的小客人！以矿泉水瓶、废报纸、纸杯、旧光盘为例，请听听它们的自我介绍。（欣赏书P41页图片）

【设计意图：用听听、看看的方法开发学生的发散性思维，进一步提高对废旧物品物尽其用的认识。】

三、说一说

·想想日常生活中还有哪些废品可以再利用的，都能做些什么？学生联系生活说一说。·检查自己所用物品，哪些可以多次使用？

师总结：“生活中的废旧物品确实太多了，如果我们的周围到处都是废物，那这个世界会变成什么样子呀？ ·出示图片。

同学们看到了吗？如果废旧物品太多了，堆积在一起，堆积在我们的身边，我们的家园不再美丽，到处都是垃圾，发出难闻的臭味，严重影响我们的健康。为了让污染少一点，我们要学会废物利用，为减少环境污染出一分力，好吗？

【设计意图：通过观察家中及学习用品的废物再利用情况，让学生知晓为周围的环境做力所能及的事，再通过垃圾堆积的图片，使学生心灵受到震撼，知道通过废物利用可以减少对环境的污染。】

四、做一做

·猜一猜老师手中的废旧物品有什么妙用。老师出示废旧物品。猜完后，教师出示变废为宝的物品。·动手做一做，小组比赛，规定的时间内完成一份作品，可以是个人创作，可以是小组合作，看哪组完成得又快又好。

【设计意图：通过老师的变废为宝，激发孩子们的动手欲望，再引导孩子们动手做，启发学生的创造力，使学生乐意去探究。】

五、读一读

·同学们，学了这一课，你有什么想和大家分享吗？ ·出示儿歌：《变废为宝》齐读儿歌。叮叮叮，环保行动开始啦！纸盒，瓶罐、包装纸，纷纷登场显其功。漂亮的“外衣”我来做，强壮的“身体”我来当。开发我们的小小手，变废为宝乐趣多！

·作业布置：上网了解，哪些物品可回收，哪些物品不可回收。

【设计意图：激发情感，突破为保护周围环境作力所能及的事这一难点，布置作业等环节安排为下一节课做好铺垫。】

六、板一板

废旧物品的妙用

人人动手

变废为宝

第三篇：《废旧物品的妙用》教学设计

粤教版小学《品德与生活》二年级下册

《废旧物品的妙用》

——教案设计

一、探究思路

从儿童的生活中捕捉素材，开展趣味的活动，使儿童在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。这是贯穿我这一课的教学理念与探究思路。

（一）教材分析

《废旧物品的妙用》是第三单元的第二个活动主题。整个单元着重于学生热爱自然、热爱科学的情感与态度的培养。在前一课的基础上，本课重在培养学生利用可利用的物品和工具，尝试一物多用，废物利用。

（二）学情分析

本课的教学对象是二年级的孩子，他们喜爱手工制作，对废物利用充满了好奇。这是学习本课的内驱力。

二、探究目标

1、知识与能力目标：简单认识可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步习惯。

2、过程与方法目标：在小组合作探究和活动情境中学习，独立完成手工制作，有一定的创意和使用价值。

3、情感、态度、价值观目标：愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。

三、探究重难点：

认识可回收垃圾，使其发挥妙用是本课时的教学重难点。

四、探究形式：

创设活动情境，让学生在贴近生活实际的情境中学习这一教学方法。以播放剪辑影片、小品表演、操作生活中的实物、运用多媒体辅助教学等形式，去激发学生学习兴趣，认真观察，合作探究，从而以最佳状态高效学习。

五、探究准备：

1、小组在上一课时已经完成了变废为宝的任务，小组可根据自己的喜好收集身边变废为宝的资料、故事、图片、影像、物品等等。

2、为宣传环保想出自己的好主意，可以做相应的材料准备。

3、可以选择小组喜欢的展示方式：小品表演、多媒体幻灯片、影片、歌舞表演、现场抢答、知识竞答、主持讲述等等。

六、探究过程：

一、激发兴趣，快乐导入。

师：我给大家带来了一个好朋友，是谁？它是有什么做成的？没想到废旧的纸壳也能变成宝物！这节课，我们就来继续探索学习——废旧物品的妙用。（板书）

二、小组合作，集思广益

1、上节课，我布置了把废旧物品变成宝物的任务，听说大家都完成得很好。现在请小组长来领取资料袋，带领小组成员围绕变废为宝进行学习和研究。

2、小组探究活动 活动一：废物利用趣事多

教师引导：对废旧物进行改造可不是件容易的事，下面，有哪个小组来展示让自己影响深刻的事？（X小组选择情景表演）活动二：巧辨废物促环保

（1）播放环保视频，协助孩子知道废物分类的环保意义。（2）师引导：哪个小组来教大家分类物品呢？

（3）X小组以“演一演”展示后，引导学生互评。活动三：废物利用乐趣多

师引导：我们学会了区分废旧物品，就能更好地进行废物利用了！哪个小组来说说？小组展示后，组长邀请大家来评价。活动四：班级环保我先行

师引导：班级是我们每天快乐学习的地方，教室里有没有需要被注意的环保问题呢？哪个小组来说说？

X小组以“实物展示”表达自己的班级环保对策。活动

五、集思广益促利用

师引导：说得真好！怎样让废物利用和环境保护成为更多人的生活习惯呢？有什么办法？小组讨论一下。

（1）X小组特地写了几段广告词，请同学欣赏。幻灯片展示、自制精美广告牌展示。（广告展示）

师评价：同学们了不起，创意无限广告词，朗朗上口最好记，人人参与重环保。谁再来说说？谁还有办法宣传环保？

（2）X小组表演歌舞《大家来环保》。（歌舞展示）活动六：终极知识竞答（1）确定问答规则

（2）颁发奖状——“环保魔法师”称号

师总结：同学们，废旧物品是我们生活中不起眼的小角色，扔掉了会非常可惜，闲置在哪里都占空间。这节课，我们开动了脑筋，让废旧物品也变成了生活中的宝物！创造出了更多的神奇！今晚的家庭作业

是：收集气象符号、天气谚语和留心观看天气预报信息。

七、作业布置

收集气象符号、天气谚语和留心观看天气预报信息。

八、板书设计

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第四篇：废旧物品买卖合同

废旧物品买卖合同

篇一：废旧物资买卖协议

废旧物资买卖协议

订立合同双方：

甲方：

乙方：

经甲乙双方协商一致，双方本着平等互利的原则，签订本协议，以资双方信守执行。

使用说明

1.本统一合同文本适用于国家电公司各单位处置废旧

物资时对外签订的合同。

2.对于统一合同文本中留待当事人约定的条款，如当事

人不作约定的，应在该条款处注明“无”。

3.对本统一合同文本的修改或补充，可由当事人于“特别

约定”条款中进行约定，不得直接对合同文本进行变动。

4.统一合同文本有关其他填写说明见合同条款注释。

目 录 第1条

合同

标的物..........................................................1 第2条

合同

价

格

及

支付..................................................1

篇八：废品买卖合同

篇一：废品买卖合同

废品回收买卖合同

甲方（废品供货单位）：仁盛（机电）天津有限公司 乙方（废品采购单位）：

甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》及有关法律法规，双方遵循平等、自愿、公平和诚信的原则就废品收购项目协商一致，订立本合同并共同遵照执行。

经双方协商所购废品价格为：

1、甲方的责任：

① 甲方向乙方出售的废品主要有拉伸膜、粘膜、纸筒、纸箱、木头等，其他待定。② 在履行协议期间，甲方不得将废品卖给他人。

③ 废品外运时必须由甲方负责监管，并由甲方记录废品每次外运的品种、数量和金额，乙方必须给予配合，严禁私自外运。

2、乙方的责任：

① 乙方车辆经甲方总务人员批准后方可进入甲方厂区棚内，如有违反，甲方可立即解除合同。② 乙方有偿收购甲方废品，拉伸膜、粘膜、纸箱、纸筒、木头等废品。

③ 乙方无偿为甲方清理垃圾，每月次数不限。

④ 乙方无偿将自己的货车借给甲方使用，但载重量不超过本车核定载重量，且使用范围为，使用次数不得超过 次，使用时间最好在下午，但需提前预约。⑤ 乙方应诚实守信、合法经营，收购甲方废品的价格必须符合市场收购价，否则甲方有权追偿差额价款。

⑥ 乙方进入厂区时，应注意自己的言行举止、行为规范，需文明开展回收业务，服从甲方的管理，听从甲方的指挥，支持配合甲方的工作。

⑦ 乙方在甲方经营场地时，应遵纪守法，有违法行为，除追究法律责任外，甲方有权终止本合同。

⑧ 废品的收购及外运工作由乙方负责并承担由此产生的费用。

3、货款的结算方式为预付担保式，如下：

① 乙方必须在合同签定后向甲方一次性支付预付款人民币 元。

② 每次买卖完成时，在预付款中扣除，当剩余金额不足元时，继续补充预付款 元。执行本合同发生纠纷，当事人双方应当及时协商解决，协商不成时，任何一方均可向合同签订地人民法院提起诉讼。

6、无效合同

甲乙双方如因违反法律法规的规定，被宣告合同无效的，一切责任有过错方自行承担。

7、附则

① 本合同一式两份，甲乙双方各执一份。② 本合同自签订之日起生效。

废品供货单位（甲方）： 废品采购单位(乙方)： 签约时间： 签约地址：篇二：废品买卖协议

废品买卖协议

甲方：

乙方：

经甲乙双方协商达成一致如下：

一、甲方所有废品，如铁罐、胶纸、胶框、胶罐、废泡沫箱，废纸皮，一切废品卖给乙方，乙方将按市场价收购甲方所有废品。

二、乙方将按市场实价收购甲方所有废品，如乙方不按市场价支付给甲方，甲方有权不卖给乙方，乙方无任何理由找甲方赔偿任何损失，甲方还要从乙方押金中扣出甲方损失的费用。

三、甲乙双方签订合约之日起乙方给甲方缴押金五万，合同期满后，甲方无利息退还乙方五万押金。

四、结账方式除胶类现金结账外，其它废品在次月5日前按磅单给甲方结账。

五、乙方收购废品时，所有工作人员不得在厂区内吸烟，大声喧哗，否则违反厂规厂方罚款一律由乙方自行承担，甲方无须负责。

六、时间从XX年元月1日至XX年12月31日止，合同期限为一年。

七、所有装卸人员，乙方承担费用，甲方不承担一切装卸费用。

八、希望甲乙双方共同遵守本合约，本合约一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方：乙方：

日期：日期：篇三：废品销售合同

废品销售合同

出售方：（以下简称“甲方”）收购方：（以下简称“乙方”）

鉴于甲方在生产/经营中产生废旧物品（以下简称“废品”），乙方有意收购该等物品，双方经友好协商，就废旧物品出售与收购事宜，达成一致意见，签订本合同。

一、标的二、提货

1、乙方上门提货，乙方应在接到甲方通知后【24】小时之内或者甲方指定的时间自行组织车辆到甲方指定的废品仓库提货。

2、乙方提货时，由甲、乙双方共同对废品进行计量：

按件计量物品：由双方共同点数，双方确认无误后，由乙方在甲方出具的《废品处理出库单》上签字或盖章确认；

按重量计量物品：在甲方监管下，乙方装车后到甲方地磅房双方共同过磅，确认数量后，由乙方在甲方出具的《废品处理出库单》上签字或盖章确认。

3、乙方自行负责废品的装卸、运输和安全，所需费用均由乙方自行承担，装卸、运输途中废品的毁损、灭失风险由乙方承担：

甲方不负责废品的包装。必要时，乙方可在装运前对废品进行适当包装以满足装运需求。因未进行包装或包装不当造成环境污染、废品损毁、灭失或给任何一方或第三方造成损失、损害的，乙方承担相关责任； 乙方装运废品时，不得违反甲方厂区管理规定及作业要求，不得装运本合同

约定标的以外的物品。

4、废品计量完毕，乙方缴纳废品收购款后，凭甲方开具的《废品处理出库单》将废品运出厂，出厂时应接受甲方门卫的检查。

5、乙方上门提货人员限于乙方营业执照上的负责人或乙方书面授权的员工，乙方如需变更授权人员，应提前【15】天以书面方式通知甲方，授权书应加盖乙方公章，否则甲方有权拒绝乙方提货。

三、结算

乙方应在提货之前预付废品收购款至甲方指定账号，每次乙方上门提货，双方对废品计量无误后，以书面形式确认废品收购款金额，否则，乙方不得将废品运出厂。

如乙方以现金交付废品收购款，应在确认废品数量后，将废品收购款交至甲方财务单位并取得加盖公章的收据，否则，不得将废品运出厂。

四、废旧品处理

1、甲方根据本合同出售给乙方的废品均为已经使用过的废弃物品，甲方不保证所销售的废品是可用的，不对其安全、质量或技术性能负责，无论乙方将废品用于何种目的，甲方均不承担任何责任。

2、如废品上有包括商标、专利、图片、甲方企业名称等一切与甲方及其关联企业有关的标识，乙方不得擅自使用或直接转让给第三人，转让前应确保该等标识已经销毁去除，确保废品在外观上不能被辨认为甲方产品。

3、乙方应以安全合法的方式处置甲方所销售的废品，乙方应承担在废品再生利用过程中产生的一切责任。乙方将废品加工后再出售的，引起的一切问题与甲方无关，由乙方自行承担相

关责任及赔偿给第三方造成的损失：

如甲方出售的废品是食品类，乙方不得将废品加工后以食品方式进行销售；

甲方出售的废品是食品类乙方加工后以非食品形式出售的，乙方应确保出售

前已去除该废品上的包括商标、专利、图片、甲方企业名称等一切与甲方及其关联企业有关的标识并经碾磨等特定程序；

甲方出售的废品是非食品类的，乙方应在转让废品前去除该废品上的包括商

标、专利、图片、甲方企业名称等一切与甲方及其关联企业有关的标识。

4、甲方有权派专人自废品出厂时起对乙方销毁处理废品的过程进行全程监督，乙方应予以配合。乙方如发现甲方所派监督人员有违反合同约定或甲方规定流程的行为，应及时向甲方举报。

五、履约保证金

1、乙方应于本合同签订之前或签订后【3】天内，缴纳给甲方履约保证金【 】万元。

2、乙方逾期缴纳履约保证金的，每逾期1日，应按履约保证金金额之【1】%支付甲方违约金，逾期超过【5】日，甲方有权解除本合同，乙方应按履约保证金金额之双倍支付违约金给甲方。

六、保证条款

1、乙方保证具备履行本合同应有的行政许可及相应处理能力，并保证在甲方工厂装运废品时，遵守安全作业规则及要求，做好安全措施，乙方人员作业过程中造成任何财物损坏或乙方指派的工作人员在甲方厂区内发生人身伤亡的，由乙方承担一切法律责任及赔偿责任。

2、乙方在甲方工厂作业时，必须遵守甲方管理制度，服从甲方的安排和协调，不得损坏甲方财物，不得影响甲方正常生产经营并保持废品仓库和厂区的清洁，如因乙方原因发生安全事故导致甲方损失的，由乙方负责赔偿。

3、除甲方事先书面同意外，乙方不得转让或部分转让其在本合同项下的任何权利与义务。

4、乙方对履行本合同过程中知悉之甲方及其关联公司商业机密承担保密责任，不得以任何理由向第三人公开。

5、乙方保证不得以包括但不限于将未去除甲方标识的废品直接转让的任何方式侵犯甲方及其关联企业知识产权。

6、乙方保证在本合同签订、履行过程中不得有包括但不限于挂靠、借用/冒用其他公司营业证照等任何弄虚作假行为。

七、违约责任

1、乙方未按约定按时到甲方工厂提取废品的，每逾期1日，应按该批废品价值的【】%支付违约金给甲方，逾期超过【3】日或合同期内逾期超过【】次的，乙方应按履约保证金之双倍支付违约金给甲方，且甲方有权解除本合同。

2、乙方提取废品时将其他物品带出甲方工厂的，按所带物品的双倍价值赔偿甲方，并应按履约保证金金额之双倍支付违约金给甲方，且甲方有权解除本合同。

3、乙方装运废品时，混装两种以上废品的，统一按价高的废品结算废品收购款，乙方应按履约保证金金额之双倍支付违约金给甲方，且甲方有权解除本合同。

4、乙方未及时举报甲方工作人员违规行为的，应按履约保证金金额之双倍支付违约金给甲方，且甲方有权解除本合同。

5、乙方侵犯甲方及其关联公司知识产权或违反保密承诺的，甲方有权没收乙方履约保证金要求乙方支付人民币【100】万元作为违约金，并有权解除本合同。

6、未经甲方同意，乙方将本合同权利义务全部或部分转让给第三人的，应按履约保证金金额之双倍支付违约金给甲方，且甲方有权解除本合同。

7、因乙方违约造成本合同解除的，甲方有权将废品出售给第三方，乙方除承担支付违约金责任外，还应负责赔偿甲方因此造成的一切损失包括但不限于因出售给第三方的价格低于本合

同约定价格的差价损失。

8、乙方违约情形已构成行政或刑事违法的，承担违约责任不免除其行政、刑事责任。

八、合同期限

1、本合同有效期限：

【 】年【】月【】日起至【 】年【】月【 】日。

2、本合同有效期内，甲方有权根据自身生产经营需要提前终止本合同，提前

【30】天通知乙方即可，不承担任何违约责任或补偿责任。

九、禁止商业贿赂

1、为保证廉洁公平的交易秩序，甲方对于员工及所有合作商均有反商业贿赂

之要求，并为此投入大量精力建立反商业贿赂机制。乙方承诺不得以任何方式使甲方及其关联公司的人员及其亲属或其他与本合同项目相关联人员直接或间接地接受了任何利益或好处（包括但不限于餐饮宴请、娱乐活动、旅游或任何形式的馈赠），或上述人员向乙方提出任何形式的类似要求而乙方照办的，一经发现，将被视为乙方的商业贿赂行为，并将被认为已经对甲方及甲方管理制度构成实质性的损害。基于上述实质性违约行为，甲方可要求乙方支付人民币【1000】万元作为有形、无形之损害赔偿。甲方还有权解除本合同并要求乙方赔偿甲方因乙方上述商业贿赂之行为造成的全部经济损失。

2、乙方员工或其他甲方有理由认为系为图利乙方之第三人的此类行为均视作

乙方行为。

十、争议处理

1、本合同受中华人民共和国法律管辖。

2、本合同签订后，甲乙双方均应信守执行，积极照办。未尽事宜应本着依照

合同精神友好协商，协商不成的，任一方均有权向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。

十一、附则

1、后附《废品招标会说明》为本合同一部分。

2、本合同如有未尽事宜，须经甲、乙双方共同协商作出补充约定。

3、除非另有约定，甲方未行使或延迟行使其在本合同项下的权利、权力或特

权并不构成对这些权利、权力或特权的放弃，而单一或部分行使这些权利、权力或特权并不排斥对任何其它权利、权力或特权的行使。

4、本合同一式【肆】份，甲方执【叁】份，乙方执【壹】份，本合同自双方

签字盖章后生效。本合同人工填写的内容不得涂改或添加，如有涂改或添加，该涂改或添加无效，但合同双方认可或均盖章确认的除外。双方持有的合同文本填写的内容如有不一致的，以甲方持有的文本为准。

5、本合同于【 】年【 】月【 】日签订于。

6、其他约定：

签署双方：

甲 方： 乙 方：

签约代表：签约代表：

篇九：废旧设备买卖合同

中铁十六局集团有限公司南水北调中线淅川段工程施工二标项目经理部

废旧货物处理协议

卖方： 中铁十六局集团有限公司南水北调中线淅川段工程施工2标项目经理部

以下简称（甲方）

买方： 以下简称（乙方）

根据《中华人民共和国合同法》及有关法律法规，经甲乙双方友好协商，本着公平、平等、自愿、互利的原则就如下表货物买卖达成以下协议，予同遵守履行。

一、货物项目 附表：表内填写为本次买卖协议的项目内容

二、货物概况

1、甲方在此协议中慎重声明：本次向乙方提供的货物均为报废产品处理，甲

方不向乙方提供任何技术资料或承担任何技术或性能方面的责任。

2、乙方在签订本协议之前应亲临现场详细了解和本协议有关的货物，权衡本

次买卖的利弊，有问题及时与甲方协商，协商结果应写入本协议，否则无效。乙方在协议签订后再提出的问题甲方有权不作任何答复。三 付款方式1、2、乙方在装运货物的前一天将总货款汇到甲方财务部指定的账户上。乙方在装货前，一次性向甲方缴纳5000元履约金，待协议履行完毕后，甲方将履约金如数返还乙方。

如货物在装车前难以确定数量、总金额的（需要估价、过磅或装完货物

以后才能确定），乙方必须向甲方缴够总货款的120％货款，方可装运货物，最终结账时退还乙方多余部分金额。四 甲乙双方的权力和义务

1、甲方须在签订该协议之前向乙方说明本次买卖协议中的货物的大至情况和有关事项。

2、甲方保证货源完全所属甲方财产无争议，并保证不因甲方原因影响甲乙双

方确定的交货日。

3、甲方有权监管或处罚乙方在甲方管辖范围之内的对甲方不利以及违反甲方

规定的一切行为。

4、货物在现场交接，甲方只负责货物的交接地点和数量的清点及过磅的配合

工作，不负责装卸运输过程中的所有事项。

5、乙方在甲方的管辖范围之内应听从甲方的安排和指挥，按照双方约定的货

物进行装运，未经甲方允许，不能乱动甲方的材物，否则，按违约处理。

6、乙方不得弄虚作假，损害甲方的利益，一旦发现乙方应承担所发事情经济

损失总额的两倍以上的罚款。

7、乙方在拆装运输过程中要严把安全关，出现任何人生伤亡及机械事故等损

失完全由乙方承担。甲方不承担任何责任和经济损失。

8、乙方应在协议签订三日（或双方约定的时间内）内结清账款，并将货物运

离甲方管辖区域，逾期按违约处理。五解除协议的条件

双方按约履行完本协议，货物款项结清后，协议自动解除。六违约责任

乙方因自身过错而不能履行本约定条款，应承担因此而给甲方造成的经济

损失及相关责任。七协议争议的解决方式

在协议履行过程中如发生争议，双方应协商解决，如协商不成，双方同意由

北京市仲裁委员会仲裁。八协议生效

1、协议一式两份，甲乙双方各执壹份，具有同等法律效力。

2、本协议经双方签字盖章后生效。

甲方：中铁十六局集团有限公司 南水北调中线淅川段工程施工2标项目经理部甲方（盖章）法定代表人： 或委托代理人：

年 月 日

乙方： 乙方（盖章）法定代表人： 或

委托代理人：年 月日

篇十：废旧物资买卖协议

废旧物资买卖协议

甲方：

乙方：

现经甲、乙双方协商处理的废旧物资买卖达成如下协议，供双方信守：

一、甲方根据本合同向乙方销售的废旧物资均为已使用过的废弃物品。甲方不保证所销售的废旧物资是可用的，不对其安全、质量和技术性能负责，无论乙方将废旧物资用于何种目的，甲方均不承担任何产品质量责任。

二、乙方应具有符合国家规定的购买本合同项下废旧物资的相应资质。乙方应以安全合法的方式处置甲方所销售的废旧物资，不得自行或允许他人将废旧物资用于原有用途，乙方应承担在废旧物资再利用过程中产生的一切责任。

三、甲方不负责废旧物资的包装。必要时，乙方可在装运前对废旧物资进行适当包装，以满足运输、储存和保管的需要，因未进行包装或包装不当造成环境污染、废旧物资损毁、丢失或给第三方造成损失、损害的，乙方自行承担相关责任。

四、交提货地点为甲方现场堆放地，乙方自备运输车辆到甲方现场堆放地提货。装车费、运费等所有费用均由乙方自行承担。

五、乙方装运废旧物资时，须听从甲方有关负责人员的指挥，不得装运本物资以外的甲方物资。

六、废旧物资装运期间，乙方人员应遵守甲方的安全规则及要求，做好安全措施。乙方人员应在指定工作范围内工作，不得影响甲方的正常生产活动。如因乙方原因发生安全事故导致甲方遭受损失的，乙方应负责赔偿。

七、乙方应做到文明装运，避免造成环境污染，每次装运结束后做好废旧物资堆放现场的清理工作。

八、乙方不履行本协议义务或者履行义务不符合约定的，甲方有权要求乙方承担继续履行、赔偿损失或支付违约金等违约责任。

九、乙方应在甲方通知回收日起 日内提货完毕（若遇节假日顺延）。

十、甲方废旧物资的协议价格为人民币（大写），协议价格为固定不变价。

十一、提货付款。

十二、本合同履行过程中发生争议时，双方应本着诚实信用原则，通过友好协商解决。

十三、本协议有效期1年，自双方签字盖章之日起生效。

十四、本合同一式两份，双方各持一份。

甲方（盖章）乙方（签章）

委托代理人： 委托代理人：

日期： 年 月

日期： 年 月

日日

第五篇：废旧物品管理制度

废旧物品管理制度

一、目的：规范售后废品管理，提高管理效率。

二、范围：废旧物品包括废机油，更换下的旧件（含保险事故和机修件），备件 包装纸箱等包装物。客户要求自行带走的旧件不在此范围。

三、管理办法：

所有废旧物品由配件部统一管理，包括存放，清理和处理，废旧物品收入。

（一）管理规定

1．维修过程中的用剩的零部件（大修包等）或辅料（油漆，机油，防冻液等）以 及机油桶不得私自处理，必须存放于废油、废物室指定区域；不按指定区域存放者一次罚款20元。

2． 维修过程中更换下来的机修件（机滤除外）存放于废油、废料室。钣金件存放 于钣金拆装件室，待车辆完工后三日内转存于废油、废物室。

3.保修更换的零部件及时交给管理员处理，不得存放于维修车间

4..对于维修过程中更换下的旧件，特别是带有油渍（如转向油泵、燃油泵等）车 间须负责清洁后交由管理员。违反者一次罚款20元。

5.每周由车间主任负责组织人员对存放于废油、废料室的物品进行整理有利 用价值或变现价值的存放于指定位置，无用的及时清理。

（二）保管

1.事故车钣金件：对于保险公司要收回的事故件，暂存钣金旧件室，钣金组应作 相应标记。

2.事故车机修件：对于保险公司要收回的事故件，暂存旧件室，机修组应作相应 标