《爱国情 中国梦》主题班会课的反思

第一篇：《爱国情 中国梦》主题班会课的反思

《爱国情中国梦》主题班会课的反思

刚拿到这个题目时，我感到压力很大，无措纠结。以自己的年龄和阅历来谈爱国这么大的话题，自己尚不能领悟其中的深刻内涵，又如何教育自己的学生呢？怎样在短短的40分钟展现一个班级的风采并突出爱国主义这个主题呢。在冥思苦想中，几条原则渐渐清晰呈现出来。一，真实性。真实是生命，班会优秀的成分，但不要刻意去作秀。二，独特性。德育的形式应该丰富多彩，主题班会贵在创新。三，感染性。主题班会应该有一种力量，有一种激情，感动自己，感动他人。四。时代性。应该跳跃教育改革的脉搏，加入新的教育理念，唱响新时代的旋律。我查阅了很多相关的书籍，也学习了很多网上的教学设计，渐渐地这节课的轮廓在脑中形成。本节课的目标就是：让学生体验为祖国今天所付出的牺牲，培养学生朴素而深沉的爱国情感，感悟爱国内涵，增强民族自豪感；通过讨论交流，让学生明确作为学生应承担的责任和使命。

从让人热血沸腾的辉煌阅兵式开始，学生扑面感受到国家的力量，带着自豪感让学生谈感受，同时引出主题，今日中国的盛世是靠历代革命先烈的牺牲奉献换来的。从而进入“忆爱国之情”部分。当学生看到屏幕上滚动出现的一张张黑白老照片，一个个闪光的烈士名字时，他们回到了那段战火纷飞的岁月，想起了熟悉的烈士革命事迹。在学生讲了他们所知道的黄继光、左权等革命故事后，我带来了“84封阵亡将士通知书”的故事，84张泛黄的纸张，84位尚未魂归故里的烈士，84个不知亲人生死未卜的家庭，感动了学生也感动了自己，这个环节设计的目的就是让学生通过一些普普通通的革命烈士的事迹体会战争的残酷和英雄的伟大。学生们感受到了战争岁月爱国主义的精神就是保家卫国，舍生取义，英勇顽强，坚贞不屈。硝烟虽然远去，但和平年代仍然有很多人在各行各业奉献力量。这个部分我设置了“猜猜看”的环节，即给出关键词让学生猜是哪位当代杰出的华人，如刘翔，屠呦呦等。从这些人身上学生要学习他们赤胆忠诚，为国争光，无私奉献，勇于担当的爱国主义精神。以上设计目的是让学生产生民族自尊心和自豪感，积累深沉的爱国情感。

作为普通人的我们跟英雄一样有一颗赤诚的爱国之心，爱国一份情感，一句口号，而是具体的实施。身担不同社会角色的我们要如何践行爱国主义呢？带着这个疑问，我带领学生进入第二部分“践爱国之行”。学生们分组展开讨论，作为一个中国人，作为一个公民，作为一个中学生，作为一个22中高一6班的学生该怎么做呢？担心学生会给出浮于表面的答案，我走到小组中间去观察倾听和提示启发。随后，学生的发言都很精彩到位，实用具体。之后，让学生将讨论的内容写在心形的红纸上，贴在台前的展牌上，组成一面五星红旗，并且在红旗面前全班起立高唱国歌。

在孩子们嘹亮的歌声后，我对本次班会进行了总结。这次班会像闪亮的火花点燃了爱国主义激情。我相信它会存留在孩子们的心间并不断生长。这次班会绝不是凝固的一个时间点而是一个不断生长的曲线。这次班会浓缩在一节课的40分钟里，但支撑这个班会的生命线却很长很长。爱国之心，从来都不是凭空生长的，培养爱国情操也不是一蹴而就的。希望学生们能将爱国精神真正落到实处，感染身边的每一个人，让祖国更加和谐美好，同学们实现青春梦，祖国实现民族复兴的中国梦

本次班会整体完成的较圆满，运用较多的视听资料，取得了直观富有感染力的效果，烘托了气氛，在过程中学生们积累了深沉的爱国情感。但在最后讨论如何践行爱国主义方面，学生虽然谈了很多方面，但并不够详细具体。通过本次班会的举办，再一次加深了我作为一名班主任对主题班会的理解，帮助我积累了很多有益于今后专业发展的思考。

第二篇：《爱国情-中国梦》主题班会课的反思

《爱国情

中国梦》主题班会课的反思

刚拿到这个题目时，我感到压力很大，无措纠结。以自己的年龄和阅历来谈爱国这么大的话题，自己尚不能领悟其中的深刻内涵，又如何教育自己的学生呢？怎样在短短的40分钟展现一个班级的风采并突出爱国主义这个主题呢。在冥思苦想中，几条原则渐渐清晰呈现出来。一，真实性。真实是生命，班会优秀的成分，但不要刻意去作秀。二，独特性。德育的形式应该丰富多彩，主题班会贵在创新。三，感染性。主题班会应该有一种力量，有一种激情，感动自己，感动他人。四。时代性。应该跳跃教育改革的脉搏，加入新的教育理念，唱响新时代的旋律。我查阅了很多相关的书籍，也学习了很多网上的教学设计，渐渐地这节课的轮廓在脑中形成。本节课的目标就是：让学生体验为祖国今天所付出的牺牲，培养学生朴素而深沉的爱国情感，感悟爱国内涵，增强民族自豪感；通过讨论交流，让学生明确作为学生应承担的责任和使命。

从让人热血沸腾的辉煌阅兵式开始，学生扑面感受到国家的力量，带着自豪感让学生谈感受，同时引出主题，今日中国的盛世是靠历代革命先烈的牺牲奉献换来的。从而进入“忆爱国之情”部分。当学生看到屏幕上滚动出现的一张张黑白老照片，一个个闪光的烈士名字时，他们回到了那段战火纷飞的岁月，想起了熟悉的烈士革命事迹。在学生讲了他们所知道的黄继光、左权等革命故事后，我带来了

“84封阵亡将士通知书”的故事，84张泛黄的纸张，84位尚未魂归故里的烈士，84个不知亲人生死未卜的家庭，感动了学生也感动了自己，这个环节设计的目的就是让学生通过一些普普通通的革命烈士的事迹体会战争的残酷和英雄的伟大。学生们感受到了战争岁月爱国主义的精神就是保家卫国，舍生取义，英勇顽强，坚贞不屈。硝烟虽然远去，但和平年代仍然有很多人在各行各业奉献力量。这个部分我设置了“猜猜看”的环节，即给出关键词让学生猜是哪位当代杰出的华人，如刘翔，屠呦呦等。从这些人身上学生要学习他们赤胆忠诚，为国争光，无私奉献，勇于担当的爱国主义精神。以上设计目的是让学生产生民族自尊心和自豪感，积累深沉的爱国情感。

作为普通人的我们跟英雄一样有一颗赤诚的爱国之心，爱国一份情感，一句口号，而是具体的实施。身担不同社会角色的我们要如何践行爱国主义呢？带着这个疑问，我带领学生进入第二部分“践爱国之行”。学生们分组展开讨论，作为一个中国人，作为一个公民，作为一个中学生，作为一个22中高一6班的学生该怎么做呢？担心学生会给出浮于表面的答案，我走到小组中间去观察倾听和提示启发。随后，学生的发言都很精彩到位，实用具体。之后，让学生将讨论的内容写在心形的红纸上，贴在台前的展牌上，组成一面五星红旗，并且在红旗面前全班起立高唱国歌。

在孩子们嘹亮的歌声后，我对本次班会进行了总结。这次班会像闪亮的火花点燃了爱国主义激情。我相信它会存留在孩子们的心间并不断生长。这次班会绝不是凝固的一个时间点而是一个不断生长的曲线。这次班会浓缩在一节课的40分钟里，但支撑这个班会的生命线却很长很长。爱国之心，从来都不是凭空生长的，培养爱国情操也不是一蹴而就的。希望学生们能将爱国精神真正落到实处，感染身边的每一个人，让祖国更加和谐美好，同学们实现青春梦，祖国实现民族复兴的中国梦

本次班会整体完成的较圆满，运用较多的视听资料，取得了直观富有感染力的效果，烘托了气氛，在过程中学生们积累了深沉的爱国情感。但在最后讨论如何践行爱国主义方面，学生虽然谈了很多方面，但并不够详细具体。通过本次班会的举办，再一次加深了我作为一名班主任对主题班会的理解，帮助我积累了很多有益于今后专业发展的思考。

第三篇：中国梦爱国情演讲稿

放飞中国梦 传递爱国情

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是六二班的学生，今天我演讲的题目是《放飞中国梦,传递爱国情》。

梦想，是我们每一个人生活的动力；梦想，是一个人前进的方向；梦想，是雨后的彩虹；梦想，是绚丽的畅想；梦想，是生命的渴望。梦想，是追求；是奋斗；是挥洒的汗水。夸父追日，是追求光明的梦；嫦娥奔月，是飞天的梦；愚公移山，是人定胜天的梦。每个人都有自己的梦想，有人想像杨利伟叔叔一样成为航天英雄；有人想当老师，和蔼可亲又甘于奉献，辛勤耕耘于三尺讲台；有人梦想当警察，惩治邪恶、英勇无比。你的梦，我的梦，他的梦，汇聚成十三亿人民的梦，这就是中国梦。

曾记否：1840年，帝国主义的坚船利炮、列强燃起的滚滚硝烟，打碎了天朝上国的迷梦，开始了中国人民百余年的噩梦，成了中国人民不灭的悲惨记忆。从此，神州大地无数志士仁人开始了轰轰烈烈追逐重振东方雄狮的梦！终于，这个伟大的梦1949年10月1日成真了。这个梦是艰难的梦，因为她饱含了烈士的鲜血；因为她饱含了仁人的毕生的努力；因为她更饱含了亿万人民百余年不息奋斗和苦难。如今，中国梦迎着朝阳，走进新时代；走进新生活；走进新世界。今天的中国梦更丰富、更精彩、更美丽；今天的中国梦不仅是强国之梦、富民之梦，更是民主、和谐、文明之梦；更是山川秀美之梦。

少年富，则国富；少年强，则国强；少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，不需要担心国土的沦丧，但是，我们有责任去弘扬民族精神，热爱我们的祖国，为祖国的一切贡献出自己的力量。作为小学生，我们应该怎么做呢？我认为，从生活中、学习中的每一件小事做起。在家做个好儿女，孝敬父母，勤俭节约，为家长分忧；在学校做个好学生，认真学习，尊敬老师，勤学守纪；在社会尊老爱幼，乐于助人，做一位好公民，这都是爱国的具体表现。

在鲜艳的五星红旗下，我们追逐梦想，追寻金色的希望。我们要大声宣告：勿忘昨天的苦难与辉煌，担起今天的责任与使命，不负明天的追求与梦想！最后，深深祝愿我

第四篇：中国梦·爱国情征文

中国梦·爱国情

中国，五千年的悠久历史，铸就一个泱泱大国。其中的经历过多少艰难和平坦，泪水与喜悦，历程中的一波三折。我们并未经历过，因此无力多做评价，但历史呈现给我们的，是一个顽强，自立的民族的成长。

回首秦皇汉武，中国像一只刚睡醒的雄狮，微微阖目，向世界展露其意气风发的英姿，向世界弘扬一个民族的威武雄壮；再看元朝盛世，疆域辽阔，国力强盛，站在世界的巅峰；难忘明清，外国侵略，被踩在脚下的耻辱无法忘却；今朝辉煌，不及元朝繁荣昌盛，不至明清饱受冤辱，但在我心里，这样的中国似乎才是最好的。

我们都是华夏儿女、龙的传人，我们都有一个共同名字——中国人！我们骄傲——我们有五千年的文明史，有勤劳的人民，有广袤的土地，有丰富的物产，更有今天蒸蒸日上、国富民强的大好形势。回顾中华民族的发展历史，我们不难发现从近代到今天，有多少仁人志士为实现中华民族的伟大复兴留下了可歌可泣的动人事迹。“国富民强”是一代又一代中国人不能忘却的梦想，然而中华民族却经历了太多的痛苦与磨难——洪灾、旱灾、蝗灾、火灾、地震、战争、贫困等等等等，不一而足，在新中国成立以前，我们的中国梦可以说是飞天袖间千百年来没有落到地面的花朵。

中华民族有着灿烂悠久的文明历史，长期处于世界闻名的先进行列，但近代以来，在西方坚船利炮的侵略下，中华民族遭受了深重苦难、付出了重大牺牲，辉煌不再，尊严难立，中华儿女也从此开始了百年“中国梦”的辛苦求索、艰难追寻。实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是随着另一场梦的破碎产生的。长期以来，中华文明以其独有的在中国共 产党的英明领导下，无数仁人志士抛头颅洒热血，终于缔造了共和国的丰碑，从此中国人民走上了光明的社会主义道路。然而，社会主义建设的道路却并不平坦，由于我国人口多、底子薄、经济发展不平衡、缺乏建设经验等等因素，再加上社会主义建设过程中层出不穷的新问题，造成了我国经济建设走了不少弯路，离国富民强的中国梦还很遥远。但是，“道路是曲折的，前途是光明的”，自从改革开放以来，我们的社会主义现代化建设走上了快车道，全国人民意气风发走进了新时代，用一日千里形容建设步伐一点也不过分，无论是工业、农业、国防、科技等等方面都实现了现代化，更不要说：奥运举办、世博盛会、嫦娥飞天、航母问鼎等等等等，我们的成就举世瞩目，祖国的强大令每一个中国人扬眉吐气。当然，我们在前进的路上难免遭遇挫折，但对于勤劳勇敢、不屈不挠的中国人来说根本算不了什么——无论是抗洪抢险、战斗非典、抗震救灾等等方面都取得了可喜的成绩„„ 站在新世纪的每一个中国人都会有自己的梦想，他们无论从事什么职业——工、农、兵、学、商等等，都不会满足现有的成绩，都会在自己平凡的岗位上作出不平凡的业绩。而我——作为一名当代小学生，祖国所取得的每一项成就都深深激励着我，我常常感到自己的学习还不够努力，离祖国人民的要求还差很远很远，人生短短，时不我待，如果我将来不能以优异的成绩、过硬的本领投入到伟大的祖国建设中去，那该是一件多么令人遗憾的事情啊！所以，我要奋发努力、好好学习、天天向上，用自己的毕生精力去实现，我的中国梦！

特色和辉煌走在了世界文明发展的前列，为世界文明进步作出过巨大的贡献。

有所思即有所梦，梦的内容反映的是追求、体现的是抱负。习总书记说过：实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。

中国特色社会主义道路，是一条爱国主义、集体主义道路。国家好，民族好，大家才会好。中国特色社会主义道路，将个人的奋斗发展与全体人民、全民族的奋斗发展有机统一起来，充分尊重人民群众的主体地位，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，让人民群众自己当家作主实现自己的发展，建设自己的社会；它始终注意经济社会发展由人民群众主导、由人民群众决定；始终注意让经济社会发展的一切成果，包括物质成果和精神成果都能为人民群众共享。

我们坚信，让我们手拉手，肩并肩，心怀祖国，铭记中国梦，带着一份坚强，一份自豪，一份铭记，种下中国梦；让我们和祖国一起前行,在实现中华民族伟大复兴的道路上，争当排头书写更加辉煌而又壮丽的崭新华章！

经过几代中国共产党人和中国人民的艰辛探索，我们终于找到了实现“中国梦”的科学道路——中国特色社会主义。这就是在中国 共 产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

今年，在我们身边最热、最红的词语莫过于中国梦，梦想体现的是我们的追求、我们的抱负。历史的接力棒已经接到了我们手上，不要忘了历史的苦难与辉煌，也无愧于现在的责任与使命，不负明天的梦想与追求！实现中国梦必须弘扬爱国主义精神！

中国梦”与个人梦唇齿相依。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。现实，是我们曾经满怀的梦想；梦想，是未来可以拥有的现实。爱国主义是支撑中国梦大厦的强大基石，只有爱国，我们的中华民族才能实现早日的复兴大业，才能共圆中国梦！

第五篇：“中国梦,爱国情”主持词

府谷一小“中国梦·爱国情”经典诗文诵读

比赛主持词

（一）开场白

男1：各位领导、各位老师，女1： 亲爱的同学们，合：下午好！

男1：梦想是石，敲出星星之火。女1：梦想是火，点燃熄灭之灯。男2：梦想是灯，照亮夜行之路。女2：梦想是路，指引未来之行。

男1：今天，我们欢聚一堂，品尝千古美文，聆听古诗书韵 女1：今天，我们走向舞台，吟诵民族文化，展示魅力青春。男2：诗的语言，凝聚华夏五千年的岁月沧桑 女2：诗的声音，将祖国不朽的文化一一典藏 男1：诵读诗文，让我们感受祖国山河的壮丽 女1：对话心灵，让我们沐浴民族精神的洗礼 男2：中华情，中华儿女对祖国的赤诚之心 女2：中国梦，总书记寄予的“民族大梦” 合：共吟中华情，齐构中国梦 男合：雅言传文明，经典润人生

女合：府谷一小“中国梦·爱国情”经典诗文诵读比赛 合：现在开始！

（二）比赛程序表串词

1、《三字经》知识丰富，语调铿锵，韵味非凡，吸引了我们，也吸引了一（1）班的同学们。请听一（1）班的集体朗诵。一（4）班准备

2、老师的爱，像太阳一般温暖，像清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。老师，让我们真诚的对你说一声：老师，您辛苦了！下面请欣赏一（4）班带来的《无题》。一（3）准备

3、“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。一（3）班的同学们也领略了三字经的奥妙，下面请欣赏他们的朗诵。一（2）班准备

4、回顾历史，我们心潮澎湃；展望未来，我们热血沸腾！此时，我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。请欣赏一（2）班带来的诗朗诵《中国梦》。二（2）班准备。

5、稚子学堂读经卷，书声阵阵上云天。瞧！一群孩子在先生的带领下已经来了，请欣赏二（2）国学经典朗诵《弟子规》。二（4）准备

6、“人之初，性本善。” 一次次响在我们的耳畔，二（4）班的同学们也迫不及待的想一展风采了。让我们掌声有请。二（3）班准备。

7、《三字经》诵来琅琅上口，我们意犹未尽，我们二（3）班的同学们也偏爱它，请他们集体献上《三字经》。请大家欢迎！二（1）准备

8、在中华五千年的浩瀚的历史中，唐诗就是一颗最璀璨的明珠，能让我们品味蕴含在诗句中的意境，感受到古诗的音韵美。请欣赏二（1）班集体朗诵的《唐诗联诵》。二（5）班准备。

9、《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。请听二（5）班朗诵的《三字经》。三（3）班准备。

10、《三字经》汇集了中国古今圣贤的智慧。而《笠翁对韵》又是儿童音韵启蒙最好的读物。下面有请三（3）班为大家诵读《笠翁对韵》。三（5）班准备。

11、《三字经》教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。请欣赏三（5）班的解读。三（4）班准备。

12、少年强则国强，少年富则国富，少年雄于地球则国雄于地球。今日之责任，不在他人，而全在我少年！让我们随着《中华少年》去感受中华少年的力量吧！有请三（4）班的同学上场。三（2）班准备。

13、对联是中国特有的传统文学形式，它讲究词句对仗，意涵相联，是一种美妙而又高雅的文字游戏。下面有请三（2）班的同学给我们带来《笠翁对韵》。三（1）班准备。

14、经典诗文是文化诗篇中，我们追逐的那最明亮、最皎洁的月光，掌声有请三（1）班带来经典诵读《追月》。四（3）班准备。

15、母亲，一个多么温暖的词语；母性，一个多么柔美的词语；母爱，一个多么伟大的词语！“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。”请欣赏四（3）班为我们带来的古诗朗诵——《游子吟》。四（2）班准备。

16、明月如空镜，映照环宇，映照心灵，苏东坡心寄明月，把自然、神话和人生天衣无缝地融为一体。让我们再次倾听同一轮明月下千年的故事，去寻觅同一轮明月下美丽的传说。请欣赏四（2）班表演的《水调歌头》。四（1）班准备。

17、李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还，”等等诗句，都是千古绝唱。这就是中国的月亮，明月作证，愿我们的祖国更加美好。请欣赏四（1）班同学带来的《月亮诗一组》。四（4）班准备

18、酒中乾坤荡荡，诗里皓月汤汤。多么幸运，夜晚照在我们床前的 那一丝月光，一千年前，也曾经照进了李白的酒杯。酒，蕴育了李白的风流，酒，也升腾了李白的诗文。他用黄河的奇伟，映衬出人生的须臾；他用河水的奔流，比喻时间的流逝。当你拿起李白的千古诗句时，会闻到一阵浓郁的酒香，不读，已醉了。请欣赏四（4）班带来的《走近李白》。五（3）班准备

19、中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳„„。这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。下面有请五（3）班进行诵读。五（4）班准备。

20、孔子周游列国，传授弟子三千，铸就了文化的底蕴。《论语》中的言论在今天仍被视为至理。请欣赏五（4）班齐诵《论语》。五（2）准备。

21、时光像东逝的江河，一去不复返。我们应好好珍惜时光，及早努力。请欣赏五（2）班带来的朗诵《长歌行》。五（1）班准备。

22、以铜为鉴，可正衣冠； 以古为鉴，可知兴替； 事将成而终止，日（yuē)为山九仞，功亏一篑； 事先败而后成，曰失之东隅，收之桑榆。请欣赏五（1）班带来的朗诵《事先败而后成》。六（2）准备

23、穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光，从“小时不识月，呼作白玉盘”的凝月遐想；“明月松间照，清泉石上流”的赏月听风；“举头望明月，低头思故乡”的寄月思乡，到“凌云壮志怀心中，浩荡乾坤担肩上”的望月励志，请欣赏六（2）班给我们带来的《追月》。六（4）准备。

24、每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；每一首词，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。展读这气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来，笔笔有情，字字生辉，一腔忠愤，喷涌而出。请欣赏六（4）班给我们带来的《满江红》《沁园春.雪》。六（3）准备。

25、我的梦，我的中国梦，唱响世界的东风，让报晓的雄鸡，迎来火红的朝阳。请欣赏六（3）班带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》。六（1）班准备。

26、天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。我们不再是温室中弱不禁风的花朵，我们要做赤壁上笔直的白杨；风沙吹不倒，艳阳灼不伤，历经风雨茁壮，再茁壮！顽强再顽强！“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！” 请欣赏六（1）班带来的《少年中国说》。

（三）结束语 男1：中华千年音韵，仿佛还在我们耳边回响 女1：中华万世情怀，似乎还在我们心头荡漾 男2：诵读经典，让民族精神，在我们的血脉中沸腾 女2：诵读经典，让民族文化，在我们的人生中流淌 男1：愿中华诗文艺术之花永远芬芳 女1：愿五千年文化的血脉源远流长 男2：让经典诗文继续丰富我们的生活 女2：让嘤嘤余韵永远滋润我们的心房

男1：府谷一小“中国梦·爱国情”经典诗文诵读比赛到此结束 女1：再一次感谢各位的光临，再一次感谢评委和选手的辛勤付出，再一次感谢同学们大力支持。合：老师、同学们，再见！合：再见！