科学教案：挤一挤

第一篇：科学教案：挤一挤

活动名称：挤一挤（中班）

主题《周围的人》

活动目标：

1、学习简单实用的软管节约小妙招，初步理解节约的意义。

1、尝试使用多种方法发现废弃的牙膏壳里残留物，活动准备：

1、材料准备

（1）教具：课件（图

一、图

二、图三）

（2）学具：旧牙膏（人手一份）、剪刀、小棒等（若干）、小罐子。（图四）

擦布、皮鞋、脏玩具。（图五）

护手霜（若干）、挤牙膏器（若干）（图六）

2、经验准备

幼儿有使用小工具进行操作实践的经验。活动过程：

一、挤牙膏大比拼（目的：探索多种挤牙膏的方法，初步萌发节约意识）

1、导入：旧牙膏——“我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我，帮我挤出来？”（教师出示旧牙膏）

2、幼儿尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导。（图四）（教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，鼓励幼儿耐心操作使用多种方法挤牙膏。提醒幼儿把取出的牙膏收集在小罐子里。）

3、幼儿交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具取牙膏的方法。

4、拓展思路（图一）

师：原来被扔掉的牙膏皮里还有这么多牙膏，要是浪费了多可惜呀。我们可以用它来干什么呢？除了刷牙，牙膏还有什么其它的用处呢？

小结：牙膏的用处有很多，除了能刷牙外它还可以清洁很多的物品，如：擦拭水龙头、擦皮鞋、清洁茶杯茶壶，另外它还有治疗烫伤的作用呢！

5、鼓励幼儿尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。（图五）

二、牙膏的朋友们（目的：拓展思路，迁移学习的经验）

1、师：牙膏住在软管家里，还有哪些牙膏的朋友也住在软管的家里？

重点提问：还有哪些牙膏的朋友也可以使用我们刚才发现的节约好方法？

2、幼儿积极发表意见

小结：在生活中有很多日用品都是住在软管的家里，如护手霜、洗头膏、面霜等等，大家在使用的时候很容易在软管中遗留很多还能用的东西，我们一定注意做到节约、不浪费。（图二）

3、师：要想做到节约、不浪费，其实从第一天使用的时候就应该注意。

重点提问：怎样挤才能做到不浪费？

小结：刚开始使用的时候应该从软管的底部开始，挤的时候要小心，不要挤

太多，只要有合适的量就可以了。（图三）

三、神奇的挤软管器（目的：拓展眼界，操作使用感受新发明的好处）

1、师：这就是为了避免浪费，发明家设计的“神奇的挤软管器”，大家可以试试感受它的好处。（图六）

2、幼儿操作：使用挤软管器挤护手霜涂抹双手并说说它的优点。小结：我们以前挤软管需要双手配合，而且无法控制挤出的量，在使用完后每个软管内都有很多东西残留在里面无法挤压出来，造成不必要的浪费。有了这个新发明，只要轻轻单手轻轻一按就可挤出，它也可以做到使用后软管里几乎没有剩余的东西，真是简单、方便，实用，具有环保性。

设计者：晨阳幼儿园 瞿开颜

执教者：晨阳幼儿园 瞿开颜

第二篇：挤,竞争作文

挤

何钰清

挤，挤在职场，平静的格子间，暗藏多少勾心斗角；挤，挤在城市，快节奏连轴转的生活，人人争先生怕落后；挤，挤在社会，高楼拔起，灯红酒绿，生活越来越充实，也越来越迷茫„„

有人说“挤”是黑手段，挤兑别人抬高自己；有人说“挤”是进取心，挤开险阻杀出生路；有人说我们不该“挤”，人人礼让便能多一份美好；有人说我们应该“挤”，日益激烈的竞争不容人掉队„„

人是社会性动物，离不开他人也离不开社会；而生活在人群中，就必定有竞争；若想在竞争中取得不败地位，就不得不“挤”

为什么而“挤”是，是一门学问。层出不穷的“炫富门”招来一片骂声，炫车、炫包、炫奢靡生活，只能越发体现炫富门们庸俗的品味和空洞的灵魂。反观《亮剑》原著者、编剧都梁，在当下国内电视剧你方唱罢我登台、不合常理错误百出的混乱情形下，他未曾四处走穴出头、争名圈钱，而是仔细考察史料，努力写出“最尊重历史”的剧本。为名利而“挤”，不如为学术而“挤”，精神的富足，远比物质的奢华重要。

如何“挤”是，更需人们学习。巴塞罗那的街头曾出现一个巨大的玻璃瓶，里面放着几个木制家具，除此之外没有任何说明解释。人们不知瓶子从何而来，都对此分外好奇。炎炎夏日，瓶内聚集水汽，不断有水滴落在家具商几乎将其浸泡，它们也不开裂变形。此时才有人出面告诉大家这是某家具广告，此品牌家具的质量获得众人肯定，最终销量大增。如何在纷乱中“挤”得一席之地呢？事实证明，不俗的实力和无穷的灵感远胜于花哨的言语。

而“挤”的分寸，也不容忽视。幼儿园长为争夺生源毒害幼童、大学生因嫉妒杀死室友、公司为抢占市场制造对手不良新闻……这些触目惊心的新闻不仅令人痛心感慨，也时刻为我们敲响警钟——“挤”，要有原则和底线，通过不正当手段取得的“成功”，为法律所不容，更为道德所不齿！

“挤”是我们人生中必将经历的挑战，它充满风险，令人窘迫、知悉，但又必将激起人的斗志与潜能。懂“挤”、会“挤”、踏实“挤“，方能挤出一片新天地！

第三篇：挤羊奶作文

每个人都有自己的过去，我的过去是五彩缤纷，而又令人难忘的。每当我听见羊叫，眼前就会浮现出那一幕幕情景。

记得有一天，我偶然发现奶奶在挤羊奶，因为不久前家里刚下了一只小羊常吃不到奶，它还小，于是奶奶就每天用挤来的羊奶喂小羊羔。看着奶奶那熟练的动作，我心里默默地想：等奶奶走了，我也来露一手。

不一会儿，奶奶就提着羊奶走了。我就拿着奶瓶，兴高采烈地来到羊圈，可我看到老羊那样子，心里去很紧张。于是，我慢慢地逼近羊圈，我走到了山羊身旁，用手轻轻地抚摸着羊毛，让山羊和我亲近以便合作。不一会儿，我发信山羊温驯多了，便蹲下身子，弯着腰，手小心翼翼地抓住羊的乳头，然后轻轻地挤，可是挤了老半天，连一滴羊奶也没有挤出来。我赶紧去向奶奶请教，没想到，一向慈爱的奶奶却说：“你应该自己去想办法。”我努着嘴，心里直埋怨：“有什么了不起，自己做就自己做，有什么了不起……”

我又气又恼地冲向羊圈，看见羊乳头，就快速地用两手乱拧一通，羊痛得直叫，并用后蹄踢了我两脚。

我一下子被打懵了，醒后，才明白自己太冲动了。想了想，默默沉思片刻后，我又开始了第三次冲锋。这一次，我先抚摸山羊，让它放松警惕，然后出其不意地摸到羊乳头。我看见山羊好像要反抗，急中生智的我，顺手将一把青草热给了它。山羊低下头吃草，对我没有了敌意，我便又开始了紧张的工作，我一挤一拧，渐渐摸着了门道，不一会儿，奶瓶里装满了羊奶。

我看着满瓶的羊奶，得意地笑了。是啊，只要自己敢于发现，勇于探索，那么成功就会向我们招手；相反，那些半途而废没有耐心的人永远也享受不到成功的喜悦。

第四篇：挤呀挤 教案

活动名称：挤呀挤

一、活动目标：

1.初步理解故事，感受理解各种小动物挤在床上的故事情节。

2.愿意模仿小动物的叫声和简单动作。尝试说：好舒服的床，让我也睡一睡吧。

3.体验与同伴一起挤呀挤的快乐情感。

二、活动准备：

每人一本绘本，PPT，各种小动物图片一份，垫子一张,娃娃家宝宝的床一张，各种小动物地面贴纸若干，大半圆形地标

三、重点：模仿小动物的叫声和动作，体验挤一挤的快乐情绪

难点：

四、活动过程：

（一）、出示娃娃家的床，激发幼儿兴趣

师：小手放在小腿上，小眼睛看倪老师。这是什么呀？（娃娃家宝宝的床）天冷了，有好多小动物想去宝宝家的床上睡觉呢，你们猜会有哪些小动物？好，让我们一起来听一听这个有趣的故事，名字叫“挤呀挤”。为了让小朋友们都看到，老师准备了一本大书。

（二）、共读绘本，理解故事内容

1、第一遍阅读：引导幼儿逐一看图猜测故事发展，重点引导幼儿感知各种小动物的声音，尝试说“好舒服的床，让我也睡一谁吧”。

第一幅图：“妈妈，我要尿尿！”宝宝一觉醒来，跑出房间找妈妈。这时----你们猜谁会从床底下的小黑洞里钻出来呀？（小老鼠)是吗，真的是小老鼠。那宝宝去尿尿了你们猜小老鼠会干嘛呀？（吱吱吱，吱吱吱，真暖和呀，小老鼠钻进了被窝里）

第二幅图：“呷呷呷”谁要来啦，小鸭子来了，那小鸭子会去干嘛呢？（小鸭子也钻进了被窝里）

第三幅图：“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”“叽叽，叽叽，谁又要来啦？”“几只小鸡呀。（两只）“小公鸡和小母鸡来了。”

第四幅图：小鸡说“好舒服的床，让我们也睡一睡吧。”“喵呜” “谁又要来啦？”（小猫咪来了）小猫咪也钻到了被窝里。”

第五幅图：“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”“旺旺，旺旺”谁来啦？（小黄狗来了）小黄狗也跑到了床上，钻到了被窝里。

第六幅图：那小黄狗会说什么呢？“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”（老师动作提示）“咩--咩--”“谁要来啦？”（小山羊来了）

第七幅图：小山羊会怎么说呀？（“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”）我们的小朋友真棒！小耳朵注意喽这次有点难喽，“咴--咴--”谁来啦？（适当加动作提醒）（小马驹来了）

第八幅图：小马说“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”听，“呼噜呼噜”谁来啦？（小胖猪来了）我也要睡一睡。

第九幅图：这时候谁要回来啦？（宝宝回来了）宝宝说“哎呀，怎么来了这么多朋友。”那你们猜宝宝会干嘛呢？

第十幅图：大家挤在一张床上开不开心呀？为什么？（看看它们的表情）

第十一副图：突然“咚咚咚”（做倾听的动作）“哞--哞”最后是谁来了呢？（一头奶牛）大不大？它还能挤进宝宝的床吗？这个问题就留给我们小朋友自己想一想。

（三）、回忆阅读经验，出示动物图片，学一学声音和动作

师：刚才我们一起看了《挤呀挤》这个有趣的故事，你们还记得里面有哪些小动物呀，举手告诉大家。（举手回答后过渡到集体回答，根据小朋友回答出示动物图片，并且按故事中出示的顺序摆放）它是怎么叫的呀？那它有什么动作？请小朋友来，真棒，我们来加上动作跟他学一学。（由请个人到集体）

（四）、集体完整阅读PPT

师：小朋友每一个小动物的声音和动作都学的很棒，那我们一起用好看的动作和好听的声音变成里面的小动物读一读这个故事好不好？（翻页PPt）

（五）、自主阅读

师： 大家刚才说的真好，老师一会要请小朋友自己看书（教师示范：请你们看书的时候要大拇哥和二拇弟来帮忙，轻轻地拿着书宝宝的一个小脚，看一页翻一页）现在请你们轻轻地走到桌子旁边找个小椅子坐下来看书，找出你喜欢的一页自己小声说一说。（3分钟左右）

师：请看完书的小朋友轻轻地走到倪老师前面的半圆上。

（六）、创设游戏情境，体验和同伴挤一挤的快乐

师：宝宝家里的床上挤满了小动物们，真暖和。宝宝家还准备一张又大又舒服的垫子要邀请我们的小朋友变成小动物去坐一坐，你们想去吗？ 想变成小老鼠的小朋友站在小老鼠的家里。

一会故事开始了，到你这个小动物出现的时候请你学着它的声音和动作走到垫子上坐下来。（老师先带着一起玩，后面语言提示）

你们和好朋友挤在一起开不开心呀？（开心）天冷了，和好朋友靠在一起真暖和真开心呀。好，现在请所有的小动物变成小一班的小朋友一个一个地到倪老师面前来排队。跟老师们再见吧。

第五篇：防挤土方案

苏地20011-G-7地块康佳花园六期桩基工程防挤土专项处理方案

苏地2011-G-7地块康佳花园六期

桩基工程

防挤土专项处理方案

苏州建鑫建设集团有限公司

2012年3月8日

苏地20011-G-7地块康佳花园六期桩基工程防挤土专项处理方案

1．1．编制依据

1．1．1．2011-G-7号地块康佳花园六期桩基工程《桩位平面布置图》、《基坑围护平面图》

1．1．2．2011-G-7号地块康佳花园六期桩基工程《岩土工程勘察报告》 1．1．3．《建筑桩基技术规范》（JGJ94-94）、《建筑地基基础工程质量验收规范》（GB50202-2002）。

1．1．4．江苏省质监站“工程评定验收资料（桩基部分）”。1．1．5．我国有关机具设备、材料和施工标准等。1．2．工程概况

1．2．1．

（1）工程名称：2011-G-7号地块康佳花园六期（2）工程地点：华山路与林枫路十字路口东北角（3）建设单位：苏州高新区枫桥建设发展有限公司（4）设计单位：中铁工程设计院有限公司

苏州市天地民防建筑设计研究院有限公司（3）监理单位：苏州华正工程管理有限公司

苏地2011-G-7地块康佳花园六期桩基工程位于苏州市华山路与林枫街十字路口东北侧，场地东侧为已建康佳花园五期动迁安置房，已建建筑基础为条形基础，埋深较浅，固需要提高保护措施力度。北侧为康佳幼儿园，西侧为新区二中，南侧为华山路。该场地部分为原建筑物拆迁基础，现已清除及回填。整个现场的场地比较宽阔，地表回填土较松散，地面标高高差不大，场地比较平整。设计单位为中铁工程设计院有限公司。该工程建筑物基础设计为桩基础，桩型为PHC-600（110）AB-C80预应力管桩，桩长30 ~41米；方桩桩型为AZH-25-C40、AZH-25-C30预制方桩，桩长10 ~11米，从自然地面算起送桩深度达6~7米左右。目前采用一台800t桩机及一台500t桩基同时施工，其中800t桩基于3月7日在东侧3#楼开始施工，施工速度保持在4套/24小时，经现场观察，3月7日开始东侧围墙有0.5厘米轻微抬升；3月8日施工5套，东侧围墙有1厘米抬升，马路出现0.2厘米裂缝，楼房墙角与回填土出现轻微裂缝，现在暂时停止施工。3月8日会同监理、甲方、设计、监测、街道单位召开了针对桩基工程施工时的挤土效应防治措施的专题会议，与会单位提出了采取应力释放孔、桩位引孔、开挖防挤沟、放慢压桩速度等处理措施的建议。由苏州中正检测有限公司在桩基施工阶段根据现场实际情况编制专项检测方案，对周边环境进行布点监控；苏州建鑫建设集团有限公司配合相关检测单位加强对东侧康佳花园五期动迁房及周边道苏地20011-G-7地块康佳花园六期桩基工程防挤土专项处理方案

路的监测力度。根据会议精神我方采用如下防挤土措施。

2、防挤土措施

2.1、沉桩线路的选定

预应力管桩桩基施工时随着入土桩段数的增多，各层地质构造土体密度随之增高。土体与桩身表面间的摩擦阻力也相应增大，压桩所需的压入力也在增大。为使压桩中各桩的压力阻力基本接近，入桩线路应选择单向行进，不能从两侧往中间进行(即所谓打关门桩)，这样地基土在入桩挤密过程中，土体可自由向外扩张，即可避免地基土上溢使地表升高，又不致因土的挤压而造成部分桩身倾斜，保证了群桩的工作基本均匀并符合设计值。根据《建筑施工手册（第四版）》7-2-4-5条，打（沉）桩对周围环境的影响及预防措施中要求，正确的沉桩路线——一般在沉桩的推进方向挤土效应较严重，为此，宜背向保护对象向前推进；因此必须制定有效的沉桩流水线路。按总体设计施工方案要求，本工程桩位为均匀布桩，设计为大筏板。桩基施工时应遵循由东侧向西侧施工。由于东侧有围墙及已建动迁房，因此施工时应先施工21轴，桩机呈南北走向，总体向西推进，试图将由于压桩挤土产生的应力向西方向扩散，确保挤土效应不能直接影响东面围墙及地下管线和已建动迁房。2.2、控制沉桩速率及速度

根据据《建筑施工手册（第四版）》7-2-4-5条，打（沉）桩对周围环境的影响及预防措施中要求，限速，即控制单位时间打桩数量，可避免产生严重的挤土和超静水压力。因此桩机施工时，控制沉桩速率，采用间隔跳打的方法，桩机沉桩控制在3小时1套，每天不超过6套。并且根据实时的监测结果随时调整沉桩速率，必要时可采用加大间歇时间再施工，减少压桩施工的挤土效应和超静水压力，使沉桩后土中超静孔隙水压力有足够的消散时间，及时释放。2.3、布置应力释放孔

虽然采取了以上各种措施，但是还不能完全地阻止孔隙水压力及土应力向东扩张，还是有部分孔隙水及土应力会影响到东面围墙及地下管线和已建动迁房，根据《建筑施工手册（第四版）》7-2-4-5条，打（沉）桩对周围环境的影响及预防措施中要求，施工应力释放孔可人为造成竖向排水通道，有效排除高压力的地下水及挤土效应，使土质对建筑的影响降低。为使该部分超静孔隙水压力及土应力得到及时的释放，不至于对已建建筑产生影响，所以在场地东侧由南至北苏地20011-G-7地块康佳花园六期桩基工程防挤土专项处理方案

布置一排应力释放孔，孔深12m，孔距为1.5m，共计76套，距离围墙1m。

考虑到3#楼施工场地距围墙较近，并且挤土效应集中，而且后期为了不影响止水帷幕的效果，综合考虑后，在3#楼东侧布置两排应力释放孔（具体位置详见应力释放孔布置图），孔径为400mm，间距1500mm，孔深12m。共计布设40孔。根据应力释放孔布置图定位，利用螺旋钻孔机沉孔，孔内灌40#碎石（246石子）利于孔隙水渗透流失，为防止塌孔，应采取随钻随灌的原则。在3#楼东侧的应力释放孔施工时需预埋注浆管，待管桩施工完成后，注浆封堵，从而减少对止水帷幕的影响。

附：

1、应力释放孔平面布置图

2、应力释放孔示意图

3、沉桩路线示意图 2.4、开挖防挤沟

根据《建筑施工手册（第四版）》7-2-4-5条，打（沉）桩对周围环境的影响及预防措施中要求，挖应力释放沟或防挤沟，在沉桩区域与被保护对象之间挖沟（深3m左右），此沟可隔断浅层内的振动波，可有效防振、减轻挤土效应和超静水压力。3#楼东侧，由于21轴桩位已完成，已形成开挖的工作面，因此根据3月8日专题会议要求在3#楼东侧离围墙约4米处位置开挖一条地面防挤沟，沟宽1m，深度为3m深，长度为30m(比桩基施工东西方向范围各增加5m)。防挤沟在静压桩施工前施工完成。2.5、原桩位引孔

根据《建筑施工手册（第四版）》7-2-4-5条，打（沉）桩对周围环境的影响及预防措施中要求，钻孔植桩打设，在浅层土中钻孔（桩长的1/3~2/3左右），可大大减轻浅层挤土效应，降低超静孔隙水压力。

由于目前静压桩基的施工可能对东面围墙及地下管线和已建动迁房产生不利影响，我方决定采用原桩位引孔取土后再沉桩的施工方法，减少挤土效应。3#楼工程桩桩长为30米，取桩长1/2，原桩位引孔范围由10轴往东的未施工桩位，合计32套，所以原桩位引孔尺寸采用如下：孔径400mm，孔深15m。2.6、所采用措施的取土量计算

南北单排应力释放孔取土量：0.22121.507m2 共计76孔：1.507m276114.532m3 苏地20011-G-7地块康佳花园六期桩基工程防挤土专项处理方案

原桩位引孔单根取土量：0.22151.884m3 共计32孔：1.884m23260.288m3 防挤沟取土量：133090m3 3#楼东侧应力释放孔数量为40根

0.22124060.288m3

总的取土量：114.532+60.288+90+60.288=325.108m3 剩余工程桩62套，所产生的挤土体积计算为：

0.323062525.638m3

3#楼东侧局部取土量为应力释放孔取土量、原桩位引孔和防挤沟取土量：

60.288m3 +60.288 m3 +90 m3 =210.576m3 其占3#楼剩余管桩挤土量的 210.576m3/525.638m3×100%= 40.06% 采用应力释放孔、原桩位引孔、开挖防挤沟的措施理论计算可减少40.06%的挤土体积，并且埋设应力释放孔可人为造成竖向排水通道，有效排除高压力的地下水，降低超静孔隙水压力，使土层中的水压力降低，减少土应力对周边已建建筑的影响。

3、变形监测

变形监测是本工程对周边建、构筑物保护的重要环节，是指导以上各保护措施的重要依据。可以及时的了解周边建筑物的沉降及变形情况，发现问题及时向监理及业主汇报，并使项目部迅速采取相应有效措施，确保周边建筑物的安全，杜绝工程事故的发生，指导桩基工程施工，做到信息化施工。

我方在3月8日发现地面产生裂缝时，已在裂缝处设置观察点，每天分上下午各一次对其进行观测，密切注意裂缝的发展情况收集第一手资料。3.1、监测目的

根据现场量测的数据与报警值进行比较，如超出限定值就采取应急措施，防止周边建筑物的结构受到破坏。用施工现场量测的数据指导桩基工程施工，使施工过程合理化与信息化，避免盲目施工，做到有的放矢，并优化施工组织设计。3.2、监测内容

根据有关规范、设计要求结合本工程地质条件及周围环境情况，对本工程苏地20011-G-7地块康佳花园六期桩基工程防挤土专项处理方案

周边环境进行检测。该监测由苏州中正检测有限公司进行监测，并编制专项方案。施工前先测量其原始数据，压桩期间每天对其进行位移及沉降观测，并及时对观测数据进行整理，统计出偏差值并报监理和业主。建议与有关部门取得联系，确定地下管线的具体位置，对关键部位进行重点监测。具体监测方案详见苏州中正检测有限公司的桩基工程施工监测方案。

4、应急措施

在桩基工程施工过程中，根据每天的环境监测结果，密切注意周边环境的变化，发现异常现象及时停止施工，并通知相关单位、部门，针对出现的问题配合相关单位及时处理解决。解决问题后才能复工。

5、措施要求

1、由于围护止水帷幕深度为15.5m,为防止底部透水现象的发生，所以释放孔取值较止水帷幕深度浅3m，为12m，具体设计确定）

2、原桩位引孔深度控制在15米以内。

3、原桩位引孔范围由10轴往东的未施工桩位，合计32套。

4、压桩顺序及速率严格按照本措施提出的要求施工。由东向西，间隔跳打，3小时1套，每天6套）5、3#楼东侧的应力释放孔施工时需预埋注浆管，待管桩施工完成后，注浆封堵。

6、加强监测，由于挤土释放过程较长，根据监测结果，及时调整施工速率或采取二次引孔等措施减少土应力对周边建筑的影响。