第一篇：电子琴活动计划
范文一：
电子琴活动计划
一、基本情况分析：
电子琴以其丰富的音色，惟妙惟肖地模仿着自然界各种声音，并因其具有自动节奏、自动和弦等常规乐器所没有的特殊功能，使得电子琴迅速赢得了孩子们的喜爱。当孩子们把会唱的歌曲通过电子琴演奏出来时，内心会充满了成就感和自豪感。因为我班新生较多，所以本学期我按照循序渐进的原则，制定了如下电子琴教学计划，希望通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，深深吸引孩子使孩子们对它产生浓厚的兴趣，爱上练习电子琴。
二、教学目标：
1、认识电子琴，理解其基本功能和演奏方法。
2、做好指法标记及演奏入门工作。
3、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
4、认识五线谱，能根据五线谱谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
5、能根据键盘准确找出不同调式的音位置，能初步根据所学五线谱弹奏曲目。
6、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
三、辅导措施：
1、教育学生严格遵守学习纪律，保证每次学习时间。
2、学生艺术修养的培养。通过视听示范曲和演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、扩大知识范围，开阔眼界。
四、基本要求：
1、我要认真地讲解好每一条练习内容，由浅入深，并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次小组的活动纪录。
3、学生认真完成辅导老师布置的作业。
五、活动内容及安排： 9月：
A：讲解上课制度、正确使用和爱护电子琴的方法，了解电子琴基本功能，B：培养学生学习兴趣，掌握正确的手型、演奏姿势。C：激发学生学习兴趣，初步进入键盘学习，掌握音符与谱表及单指和弦奏法。
D：进入基本乐理学习，并学会右手手指练习。（根据键盘准确找出1――7的位置）10月：
A：巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识），并把所学加以灵活应用。
B：学会左手单指和弦，双手合作学习，并学会应用键盘功能。
C：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。11月：
A：复习课。能熟练弹奏以前学过的各个曲目，节奏准确。通过复习对前面学习的知识更加明确。
B：学习三四拍子和附点二分音符的认识，弹奏乐曲：《春游》并注意弹奏时符点音符的节奏把握。
C:学习左手和弦及新的音符—低音谱表的A、B、C 12月：
A：学习新的音符及附加声音效果的调节。
B：对学生所弹奏的乐曲进行细致的感情处理，指导学生熟练、投入、有感情的演奏。
以上是我这个学期的教学计划，并根据教学中的实际情况进行灵活机动的处理。
在以后的电子琴教学生涯中，我还需努力学习先进的教学方法，和学生同学习，共努力，争做一名学生喜爱，家长满意的辅导教师。
六、活动训练时间：
每周六、周日上午8:20—9：20 9：40—10:40 2：20—3：20
七、活动训练地点：XXX小学 XX小学 2016年X月X日 范文二：
少年宫电子琴兴趣小组活动计划
一、指导思想：
优美的音乐，以其悦耳的音调，构成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。经过一学期的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。通过有趣味地听、视、唱、弹的方法，现制定本学期电子琴兴趣小组教学计划。
二、教学目标;
1．认识简谱，能根据简谱弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出不同音的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。5.培训对象:2-5年级学生
三、辅导措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、基本功训练：指法的练习。
3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
4、扩大知识范围，开阔眼界。
四、基本要求
1、教师认真地准备好每一次练习内容，由浅入深，并有一定的兴趣型。
2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次小组的活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。
3、活动时间：利用每周四下午课外活动及自习进行训练。
五、辅导安排：
第二周：讲解上课制度、正确的手型、坐姿练习。
第三周：练习乐谱的中央C。学习全音符的中央C（在高音谱表上）。乐曲:《敲小钟》
第四周：巩固乐谱的中央C。学习全音符中央C（在低音谱表上）。乐曲《跳过去》
第五周：四分音符的中央C。乐曲：《小星星》
第六周：四分音符的中央C。乐曲：《欢乐颂》。通过乐曲的练习，感受音符时值和手形练习。
第七周：四分音符的中央C。乐曲《铃儿响叮当》 第八周：乐曲：《粉刷匠》练习第九周：乐曲：《洋娃娃和小熊跳舞》练习的讲解让学生对知识的巩固。
第十周：二四拍子的认识、乐曲：《顽童》
第十一周：三四拍子和附点二分音符的认识。乐曲：《布谷鸟》。学习弹
奏乐曲，注意弹奏时符点音符的节奏把握。第十二周：高音谱表上的E音。乐曲：《在泉边》 第十三周：高音谱表上的bB音。乐曲：《太阳升起来了》 第十四周：复习乐曲：《小星星》通过复习对前面学习的知识更加明确。
第十五周：复习乐曲：《欢乐颂》继续练习，重点掌握节奏。保持节奏的平稳。
第十六周复习乐曲：《铃儿响叮当》：。
第十七周：复习课。能熟练弹奏以前学过的各个曲目，节奏准确第十八周：总结
XX小学 2016年X月X日
第二篇：电子琴活动计划
电子琴兴趣小组活动计划
辅导教师：王智
一、指导思想：
优美的音乐，以其悦耳的音调，构成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。我们学校以电子琴为中心，在很大程度上是发展孩子的某项智能，协调能力。通过弹琴可以陶冶孩子的情操，感受音乐带给我们的奇妙乐趣。还可以通过弹奏，锻炼孩子的手部各类肌肉的发展，刺激指尖神经末梢，从而发展孩子的左右脑功能，形成特殊的教育。通过丰富的教育活动，开阔青少年视野、增长见识，进一步陶冶情操、培养审美情趣，使学生身心得到健康的发展。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生们的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。按循序渐进的原则以及符合儿童年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、唱、弹的方法，现制定本学期电子琴社团教学计划。如果从小进行一定音乐素质的培养，能进一步促进孩子智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。
二、教学目标：
初学用活泼有趣的教学方法，促进学生学琴的兴趣爱好，进行较全面的训练，如掌握电子琴的性能、演奏的基本技能、读谱知识和培养乐感等。
1、熟悉键盘。巩固对五线谱的认识，音符时值、音符高低音的巩固。
2、右手能熟练弹奏指定的简单曲子。
3、初步接触五线谱，认识音符、时值、强弱音等，能识谱弹奏简单曲子。
4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
5、着重培养孩子的记忆力，练习左右手同时弹奏，左右协调。
结合学生的爱好特点进行练习，抓好基本练习，增强各种演奏技艺和键盘技术，掌握有规律的指法、节奏感的训练。培训良好的节拍感和律动感，注意乐曲整体的结构完整，段落之间的衔接要流畅，换音色、换节奏操作熟练，并提升自己的内心节奏感和律动感，能够流畅、完整的弹奏曲目并能背谱。
三、教学内容及活动安排：（周次活动内容及活动目标）
第一周：认识电子琴和学习手型、手指练习
（一）1、通过介绍电子琴，知道弹琴需要用手弹奏，用眼看谱，用耳听曲，用嘴哼唱，用脑记音等。
2、弹琴步骤：打开电源－调节音量－找到中央C。让学生学会手应该怎么样放在琴上；手指什么部位触到琴键才是最正确的。
3、认识全音符、二分音符、四分音符，认识五线谱、高音谱号、小节线、终止线、拍号等，认识7个唱名及7个音名。
4、熟练演奏手指练习
（一），学习在同一个音上换不同的手指弹奏，让学知道任何一个音都可用任何一个手指去弹。
第二周：抬指练习和手型练习、手指练习
（二）1、让学生做抬指练习，将大拇指放琴键上，4个手指放琴键上，抬起大拇指再放下，反复进行。
2、熟练演奏手指练习
（二），边唱边弹，手眼并用。
第三周：学习看谱和规范手型、手指练习
（三）1、熟练演奏手指练习
（三），边唱边弹，手眼并用。
2、巩固弹琴手势。
第四周：乐曲--小熊维尼、左手手指练习
（一）1、认识低音谱表，认识低音do、re、mi、fa、sol在低音谱表的位置。
2、要求学生会用左手弹出《小熊维尼》、熟练演奏手指练习
（一），并学会用手点谱唱。
第五周：左手手指练习
（二）1、培养幼儿能专心弹左手练习曲。
2、熟练演奏手指练习
（二），并学会用手点谱唱。
第六周：左手手指练习
（三）1、注意左手正确的手型。
2、熟练演奏手指练习
（三），并学会用手点谱唱
第七周：乐曲—民歌、农忙时节、小象的游戏
1、复习已学过的中音与低音，认识全休止符。
2、尝试看两行谱弹奏。
3、熟练演奏三首练习曲。
第八周：乐曲—圣诞大合唱
1、学习两只手同时演奏，右手演奏旋律，左手担任伴奏，只用“和弦”伴奏。
2、学会调音色，掌握并了解和弦标记，如C、G。
3、熟练掌握加入和弦伴奏的《圣诞大合唱》。
第九周：乐曲—述说、在花园里
1、熟练掌握调音色，调伴奏。
2、熟练掌握加入和弦伴奏的《述说》、《在花园里》。
第十周：乐曲—吹号、快乐的小朋友
1、认识拍子2/4：以四分音符为一拍，每小节数两拍，认识连线及演奏方法。
2、熟练掌握加入和弦伴奏的《吹号》、《快乐的小朋友》
第十一周：视唱练习（右手练习曲）熟练演奏视唱练习，唱弹结合。第十二周：视唱练习（左手练习曲）熟练演奏视唱练习，唱弹结合。
四、基本要求
1、教师认真的准备好每一次练习内容，由浅入深，并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。
3、活动时间：每周二周四下午4:20------4:50
第三篇：少年宫电子琴活动计划
少年宫电子琴兴趣小组活动计划
一、指导思想：
优美的音乐，以其悦耳的音调，构成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。经过一学期的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。通过有趣味地听、视、唱、弹的方法，现制定本学期电子琴兴趣小组教学计划。
二、教学目标;1．认识简谱，能根据简谱弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出不同音的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。5.培训对象:2-5年级学生
三、辅导措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、基本功训练：指法的练习。
3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
4、扩大知识范围，开阔眼界。
四、基本要求
1、教师认真地准备好每一次练习内容，由浅入深，并有一定的兴趣型。
2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次小组的活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。
3、活动时间：利用每周四下午课外活动及自习进行训练。
五、辅导安排：
第二周：讲解上课制度、正确的手型、坐姿练习。
第三周：练习乐谱的中央C。学习全音符的中央C（在高音谱表上）。乐曲:《敲小钟》
第四周：巩固乐谱的中央C。学习全音符中央C（在低音谱表上）。乐曲《跳过去》
第五周：四分音符的中央C。乐曲：《小星星》
第六周：四分音符的中央C。乐曲：《欢乐颂》。通过乐曲的练习，感受音符时值和手形练习。
第七周：四分音符的中央C。乐曲《铃儿响叮当》 第八周：乐曲：《粉刷匠》练习第九周：乐曲：《洋娃娃和小熊跳舞》练习的讲解让学生对知识的巩固。
第十周：二四拍子的认识、乐曲：《顽童》
第十一周：三四拍子和附点二分音符的认识。乐曲：《布谷鸟》。学习弹
奏乐曲，注意弹奏时符点音符的节奏把握。第十二周：高音谱表上的E音。乐曲：《在泉边》 第十三周：高音谱表上的bB音。乐曲：《太阳升起来了》 第十四周：复习乐曲：《小星星》通过复习对前面学习的知识更加明确。
第十五周：复习乐曲：《欢乐颂》继续练习，重点掌握节奏。保持节奏的平稳。
第十六周复习乐曲：《铃儿响叮当》：。
第十七周：复习课。能熟练弹奏以前学过的各个曲目，节奏准确 第十八周：总结
义岗川小学
2015年8月31日
第四篇：电子琴计划
电子琴、其他乐器兴趣小组活动计划
一．指导思想
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了孩子们的喜爱。当学生们把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生们通过学习和弹奏，个别学生已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生们年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。
竹笛、萨克斯、架子鼓的其他乐器也有它各自的特点，也深受学生的喜爱。二．教学目标
1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出1-7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧（电子琴、竹笛等）。
5．根据不同学生的学情分层次教习，不同层次不同辅导。三.培训对象:全校学生
四.参加人数:待定 五．教学地点：(待定）六．考试与考查
每学期结束时进行考试。每学期考试（考查）的曲目总量至少三首（包括练习曲、乐曲）。七．教学原则
1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
3．教学中发挥教师主导作用，来用后发式教学。
电子琴兴趣班教学计划 一．指导思想
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。
二．教学目标
1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三．教学内容
1．玛丽的小羊羔
2．四指练习，扩指练习
3．好娃娃
4．洋娃娃和小熊跳舞
5．迷路的小花鸭
6．听
7．小乌鸦爱妈妈
8．办家家
9．头发、肩膀、膝盖、脚
四．基本活动
（一）、玛丽的小羊羔（两课时）
1=C4/4
3212|333—|222—|333—|
3212|3331|2232|1———|
活动目标：
熟悉键盘，掌握好节奏
活动准备：
键盘表一张
活动过程：
1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。
2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。
3．幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。
4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5．个别弹奏。
提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。
（二）、四指练习、扩指练习（三课时）
1=C4/4
㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||
㈡．扩指：15656565|12323232：||1———|
活动目标：
1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。
2．提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。
活动过程：
1．教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。
2．集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。
3．学习扩指曲目的唱法。
4．教师示范扩指练习曲。
5．幼儿练习。
（三）、好娃娃（三课时）
简谱（略）
注意点：
1．注意手指力度要均匀，手要圆。
2．弹琴姿势的保持。
3．节奏稳，不中断，指法正确。
活动目标：
1．能够边弹边唱。
2．激发幼儿的成就感。
活动过程：
1．导入
大家一起跟唱歌曲
看简谱，跟在后面一起唱谱。
2．弹奏
老师示范弹奏
幼儿弹奏，教师个别指导。
3．个别弹奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）
简谱（略）
注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。２．注意指法。
活动目标：
１．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。
２．让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）奏方法。
活动过程：
１．导入，激发兴趣。
２．幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。
３．教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。
４．幼儿练习，教师个别指导。
５．每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。
（五）、小花鸭（三课时）
注意点：
１．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。
２．音域跨度大，注意手形。
活动目标：
１．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。
２．熟练弹奏，能边弹边唱。
活动过程：
１．老师唱，请小朋友打节奏。
集体与个别相结合
２．看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便幼儿掌握。
３．认简谱，幼儿自己学着唱一唱。
４．幼儿学唱乐曲３－４遍，同时教师在键盘上示范指法。
５．幼儿练习，教师个别指导。
６．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。
（六）、听（两课时）
简谱（略）
注意点：
１．注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。２．学习新的节奏类型３／４拍。
活动目标：
１．学习新的节奏类型３／４拍，并正确打出节奏。
２．能边弹边唱，富有感情。
活动过程：
１．示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。
２．介绍并感受３／４拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。
３．边打节奏边学着唱一唱。
４．请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习５－６遍。
５．幼儿练习弹奏，指法个别纠正。
（七）、小乌鸦爱妈妈（三课时）
注意点：
１．连音不断开。
２．手要圆，手指不要挂在琴下面。
活动目标：
１．让幼儿感受优美抒情的旋律。
２．有感情的弹奏歌曲。
活动过程：
１．感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。
２．让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？
３．幼儿与教师一起认唱乐谱。
４．幼儿弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。
５．幼儿相互听，互相纠正。
（八）、办家家（六课时）
注意点：
１．×××时食指、中指按住１３键，同时弹音力度要均匀。
２．正确，节奏稳定。
活动目标：
１．掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。
２．熟练准确且有感情地弹奏歌曲。
活动过程：
１．跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。
２．幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。
３．听老师唱一遍，幼儿跟唱３－４遍。
４．简单讲解指法，幼儿练习，教师指导。
５．熟练后结伴一起弹。
（九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时）
注意点：
１．注意附点的唱、弹。
活动目标：
１．复习附点的唱及弹奏注意点。
２．能准确熟练地演奏歌曲。
活动过程：
１．边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。
２．跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。
３．幼儿练习，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。
４．幼儿自由结伴一起同声弹奏
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第五篇：2017--2018电子琴室活动计划
电子琴社团活动计划
（2018学第二学期）
城区第三小学
2018年3月
2018学年第二学期 电子琴室活动计划
柞水城区三小
王丽欣
一、指导思想：
为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了电子琴兴趣小组，可以通过弹奏，锻炼孩子的手部各类肌肉的发展，刺激指尖神经末梢，从而发展孩子的左右脑功能，形成特殊的教育。通过丰富的教育活动，开阔青少年视野、增长见识，进一步陶冶情操、培养审美情趣，使学生身心得到健康的发展。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生们的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。按循序渐进的原则以及符合儿童年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、唱、弹的方法，现制定本学期电子琴社团教学计划。
二、学生情况分析：
本学期电子琴兴趣小组的成员来自三到六年级年级，基本没有音乐基础知识。
三、活动设想
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
四、活动措施：
1．教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2．基本功训练.3．学生艺术修养的培养.通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
4．扩大知识范围开阔眼界
五、教学目标：
初学用活泼有趣的教学方法，促进学生学琴的兴趣爱好，进行较全面的训练，如掌握电子琴的性能、演奏的基本技能、读谱知识和培养乐感等。
1、熟悉键盘。巩固对五线谱和简谱的认识，音符时值、音符高低音的巩固。
2、右手能熟练弹奏指定的简单曲子。
3、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
4、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
六、教学内容及活动安排：（周次活动内容及活动目标）第一周：认识电子琴和学习手型、手指练习
（一）1、通过介绍电子琴，知道弹琴需要用手弹奏，用眼看谱，用耳听曲，用嘴哼唱，用脑记音等。
2、弹琴步骤：打开电源－调节音量－找到中央C。让学生学会手应该怎么样放在琴上；手指什么部位触到琴键才是最正确的。
3、认识全音符、二分音符、四分音符，认识五线谱、高音谱号、小节线、终止线、拍号等，认识7个唱名及7个音名。
4、熟练演奏手指练习
（一），学习在同一个音上换不同的手指弹奏，让学知道任何一个音都可用任何一个手指去弹。
第二周：抬指练习和手型练习、手指练习
（二）1、让学生做抬指练习，将大拇指放琴键上，4个手指放琴键上，抬起大拇指再放下，反复进行。
2、熟练演奏手指练习
（二），边唱边弹，手眼并用。
第三周：学习看谱和规范手型、手指练习
（三）1、熟练演奏手指练习
（三），边唱边弹，手眼并用。
2、巩固弹琴手势。
第四周：乐曲--讲卫生，右手手指练习
（一）1、认识高音谱表，认识高音do、re、mi、fa、sol在高音谱表的位置。
2、要求学生会用右手弹出《讲卫生》、熟练演奏手指练习
（一），并学会用手点谱唱。
第五周：左手手指练习
（二）1、培养幼儿能专心弹左手练习曲。
2、熟练演奏手指练习
（二），并学会用手点谱唱。
第六周：左手手指练习
（三）1、注意左手正确的手型。
2、熟练演奏手指练习
（三），并学会用手点谱唱 第七周：乐曲—小老鼠
1、复习已学过的中音与低音，认识全休止符。
2、尝试看两行谱弹奏。
3、熟练演奏三首练习曲。
第八周：乐曲—摇啊摇
1、学习两只手同时演奏，右手演奏旋律，左手担任伴奏，只用“和弦”伴奏。
2、学会调音色，掌握并了解和弦标记，如C、G。
3、熟练掌握加入和弦伴奏的《摇啊摇》。
第九周：乐曲—窗下一朵大红花
1、熟练掌握调音色，调伴奏。
2、熟练掌握加入和弦伴奏。
第十周：乐曲—新年好
1、认识拍子3/4：以四分音符为三拍，每小节数三拍，认识连线及演奏方法。
2、熟练掌握加入和弦伴奏
第十一周：视唱练习（右手练习曲）熟练演奏视唱练习，唱弹结合。
第十二周：视唱练习（左手练习曲）
熟练演奏视唱练习，唱弹结合。
七、基本要求
1、教师认真的准备好每一次练习内容，由浅入深，并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次社团活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。
3、活动时间：每周二，三下午5:00------6:00
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