兰亭集字教案

第一篇：兰亭集字教案

兰亭序集字对联

“兰竹自幽春不管，山水在抱气能和”笔法学习

长沙市芙蓉区东郡小学

陈丫欢

教学目的：通过本课的教学，使学生掌握这些字的笔法；通过作品的学习，能感受到诗词带来的意境和书法的魅力。教学重点：字的行书笔法

教学难点：“兰”“竹““幽”“春“的笔法 教学过程：

一、直接导入

1、展示范作，齐读对联

2、“兰竹自幽春不管，山水在抱气能和”

3、释义（兰草和翠竹在山谷中悠然自在地开放着，就连春天也不去打扰他们；在这样幽静的山水之间，这样的自然环境中，心境能变得很平和。）

二、教授新字

1、齐诵《兰亭集序》第一小节，感受徜徉山水之间的情怀。

2、教授“兰”的笔法

（1）教师在黑板上水写示范，边讲解边直观演示“兰”的行书笔法。（“兰”：草头笔顺请注意，门框笔顺要记牢）（2）师范写：生齐读草头笔顺和门框笔顺

（3）检验学习效果：指名生上台写，其余生在座位上练习。（4）展示：师生点评

3、教授“竹”的笔法

（1）教师在黑板上水写示范，边讲解边直观演示“竹”的行书笔法。（2）师范写：生齐读笔顺（3）生临写一个。

4、教授“幽”的笔法

（1）师范写，详细讲解笔法（中竖起笔重落笔轻，绞丝左粗右细，左低右高，幽点带笔呼应到外竖）（3）生临写一个。

5、教授“春”的笔法

（1）师范写，详细讲解笔法（注意三个左轻横，长短不一，撇捺分别往左右舒展开，“日”左低右高）（3）生临写一个。

三、展示学习效果

1、请三位同学上台表演写“竹”、“幽”、“春”。

2、师点评，纠正错误笔法

3、生在毛边纸上练习，教师巡视指导。

四、写对联作品

1、欣赏对联范作，师讲解章法。

2、生尝试用宣纸学写对联作品

3、作品展示点评

五、整理工具，下课。

第二篇：兰亭诗友联唱集(一)

兰亭诗友联唱集

（一）管理，康山

【兰】花满苑溢清香，【亭】内欢欣情谊浓。

【新】朋旧友齐相聚，【苑】园诗花日日红。

驿路风尘

风尘煮酒天涯路，仗剑逍遥闯九州。

半卷残书聊自乐，一支秃笔话春秋。

陇上耕夫

推窗喜听莺儿语，放眼静观彩云飞。一轮红日笑世界，两行白鹭入翠微。

驿路风尘

七律*【驿路风尘】文/驿路风尘

古道沧桑驿路艰，足量五岳踏千山。

云崖拍落涛如雪，幻海沉浮浪似颠。

挥刀欲斩楼兰月，策马狂奔大漠烟。

风尘一骑绝乘啸，快意江湖醉经年。

驿路风尘

手拈绿叶赋诗章，妙笔生花翰墨香。

宋雨唐风明月句，从容一笑素笺扬。

驿路风尘

天高海阔水茫茫，云卷云舒梦倘佯。

壮志豪情天外客，呼风唤雨气昂昂。

《晴朗》

沐浴秋风赏落红，几多故事涌心中。

教鞭笞手今犹记，奖状尘封难辨清。

岁月蹉跎多苦雨，人生坎坷少峥嵘。

休言遗憾空悲切，笑看儿孙伴妪翁。离帆

千山红叶醉秋风，万水碧涛送远帆。

两岸莺啼伤客梦，一叶孤舟荡微澜。

驿路风尘

痴醉如迷整二年，多情网络话情缘。

一心耕种自留地？无意侵偷别院田。

陇上耕夫

一帘微雨自飘摇，遍地落红顿失娇。

青山飞逝流水急，孤帆远影客路遥。

《晴朗》

篱下拾花美梦空，醒来托履赏橘红。

相思萦绕烦心绪，彻夜难眠卧不宁 《晴朗》

菊蕊轻舒偷月色，夜深人静送秋波。

妙龄少女春情动，仰望银河唱恋歌

《晴朗》

邂遘荧屏百感生，相逢无语泪飘零。

忆昔携手林荫路，犹想并肩踏浪行。

路远无暇难聚首，电波有意助和鸣。

古稀年岁重逢日，万语千言总是情。《晴朗》

邂遘荧屏热泪盈，悠悠往事绕心中。

才思昔日相携手，又见今朝笑脸红。

岁月匆匆人已老，友情绵长贯长虹。

放歌一曲夕阳颂，献给同窗不老松。《晴朗》

网海遨游觅故知，键盘敲破笑君痴。

书生有意吟诗叹，淑女多情唱曲嘻。

心系荧屏寻旧梦，意凭银线诉新词。

夕阳晚照增风彩，缘去缘来缘有期。《晴朗》

未曾谋面亦钟情，白日能生梦万重。

始信书藏颜似玉，更知诗眼会牵绳。

才华八斗风流种，学富盈车倜傥松。

醉觅芙蓉人将老，夕阳伴我唱和声。

陇上耕夫

一曲高山流水长,柔情几缕入诗行。

遥望东方故乡远，举首西天雁彷徨。

烟锁重楼燕影去，雾萦柳岸意迷茫。

客路万里思潮起，旧梦千叠坠愁廊。

一枝残荷 急急连声响，轻点信息看。

篇篇尽美诗，疑似作古人。

吾为卿狂

抚梅落雪映寒霜，剔透冰清饰韵妆.傲骨孤芳亭玉立，红花吐蕊点沉香.梦溪笔谈

秋风送爽细雨飘，叶落枫红凉意摇。

泼墨轻舒心醉意，相思梦里为君憔。

梦溪笔谈

螺旋起舞化甘霖，浇灌万物育芳茵。

天地精华君吸纳，网屏泼墨韵诗吟

吾为卿狂

网屏泼墨韵诗吟。

虚境挥毫律赋心.月朗星稀辉冷夜, 庭台楼榭瑟弦琴.

第三篇：书法教案-集字创作

《集字创作》教案

一、教学目标

（1）知识与技能：学会集字创作的方法并能通过集字的仿作创作出一幅书法作品。（2）过程与方法：学生通过小组合作、探究，利用字帖、书法字典等工具完成集字创作。（3）情感态度和价值观：学生在集字创作的过程中，了解书法作品中字法和章法中的大小、宽窄、疏密、粗细等对比关系，认识我国传统文化中的矛盾与统一的中和之美的审美观念。

二、教学重点

在所学书体的基础上学会集字创作，完成一幅书法作品。

三、教学难点

对集字创作中的节奏变化及对比关系的把握。

四、教学过程(一)情景导入

课件出示《集字圣教序》图片

教师提问：哪位同学认识这是什么碑帖？学生答：《集字圣教序》

教师提问：哪位同学能讲一下关于《集字圣教序》的背景知识呢？学生回答。

（唐太宗亲为作序，太子李治为其作记。后来，长安弘福寺僧人怀仁从唐内府所藏王羲之行书遗墨中集字，将太宗序、太子记以及太宗答、太子笺答、玄奘所译心经等五种集出。唐高宗咸亨三年由诸葛神力勒石，朱静藏镌刻，将其共刻一石而立。此碑计三十行字，行八十三字至八十八字不等，碑高三米多，宽一点四米多，碑首刻有七佛像，因而此碑又名“七佛圣教序”。现此碑存于西安碑林。因此碑由王羲之真迹中直接摹出，故为历代书家所重，亦是学习行书的最佳范本之一。）

教师总结：《集字圣教序》是唐代僧人怀仁经历了二十五年时间集王羲之的字创作出的一幅对后人影响深远的作品。

课件出示：宋代书法家米芾在《海岳名言》中说道：吾书小字行书，有如大字。唯家藏真迹跋尾，间或有之，不以与求书者。心既贮之，随意落笔，皆得自然，备其古雅。壮岁未能立家，人谓吾书为集古字，盖取诸长处，总而成之。既老始自成家，人见之，不知以何为祖也。

教师：今天我们就来学习集字创作。出示课题：集字创作

（二）讲授新课

教师：同学们，通过上面的学习我们基本知道了集字创作，那么谁来说一下到底什么是集字创作呢？ 学生回答

（1）小组讨论，填写表格。

教师：夏天到了，我们就以扇面形式来学习集字创作。下面小组讨论以下内容： 课件：确定集字内容、书体

集字创作中我们可能会遇到什么问题？怎么办？（可能会遇到没有写过的字，字典查不到的字）

怎么落款？

（2）小组讨论后小组代表发言。教师简单总结。（3）学生集字创作。

教师：下面同学们就根据自己确定的内容和书体进行集字创作。

（三）作品展示、评价（1）小组评价。

教师：同学们已经基本完成一幅作品的创作，下面请一组的同学对小组内的作品做一下评价（学生举手评价）。

（2）请二组的同学相互评价一下（学生举手评价）。（3）请三组的同学相互评价一下（学生举手评价）。

同学们都能用专业术语对书写的作品进行评价，这一点做得很好，老师看了大家的作品后除了想表扬大家以外还有一点建议给大家，到底是什么建议呢？我们先看大屏幕。（4）课件展示：两幅作品，一幅字的大小一样的，一幅错落有致的。

教师：请同学们看一下哪一幅更有艺术性？为什么？小组讨论一下。（5）小组代表发言，引导学生说出作品要有大小、粗细、开合、方圆的对比。（6）教师：

（四）作品调整再创作。

教师：同学们知道老师要提什么建议了吗？好的，根据同学们自己总结的要点再重新调整一下自己的作品，让作品更具有艺术气息。学生调整创作。教师评价。

教师：大家写好以后直接展示到墙上来。如果有多写的也可以一起展示出来。(五)课堂延伸：

教师：同学们，除了可以集字创作上面以外我们还可以创作其他形式的作品 教师展示ppt，做讲解。

（六）教师总结

今天我们学习了集字创作的方法，并且利用这个方法创作了一幅作品

出示ppt。在今后的创作中请大家注意书法艺术形式中虚实、开合、聚散、方圆等对立矛盾既是对立的又是统一和谐的。古人喻之为“和”。这种相反相成、中和统一的审美观，成为几千年来中国艺术的追求目标及审美准绳，希望同学们以后多多实践，创作出更多符合中和之美的作品，下课。

第四篇：兰亭集势2013年第二季度财务报告

兰亭集势2013年第二季度财务报告 北京时间2013年8月20日凌晨消息，兰亭集势(NYSE:LITB)今天公布了2013财年第二季度财报。报告显示，兰亭集势第二季度净营收为7220万美元，比去年同期的4730万美元增长52.6%；净利润为60万美元，去年同期净亏损为140万美元。

主要业绩：

-兰亭集势第二季度净营收为7220万美元，比去年同期的4730万美元增长52.6%，主要由于这一季度中的客户总人数增长140.0%，从去年同期的50万人增长至120万人；

-兰亭集势第二季度毛利率为46.0%，比去年同期的41.7%增长430个基点；

-不按照美国通用会计准则(不计入股权奖励支出)，兰亭集势第二季度调整后运营利润为390万美元，去年同期为1万美元。不按照美国通用会计准则，兰亭集势第二季度调整后运营利润率为5.4%，去年同期为0.0%；

-兰亭集势第二季度净利润为60万美元，去年同期净亏损为140万美元。兰亭集势第二季度净利润率为0.9%，去年同期为-2.9%；-不按照美国通用会计准则(不计入股权奖励支出)，兰亭集势第二季度调整后净利润为350万美元，去年同期调整后净亏损为60万美元。不按照美国通用会计准则，兰亭集势第二季度调整后净利润率为4.8%，去年同期为-1.3%；

-兰亭集势第二季度来自于重复购买客户的营收为2340万美元，比去年同期增长123.7%；

-兰亭集势第二季度来自于运营活动的净现金流为450万美元。“我们对2013年第二季度财务报告表示很兴奋。这份财报反映出了公司强劲的发展势头和利润率增长。”兰亭集势董事长兼首席执行官郭去疾说道。“我们在全球各个地区都实现了业务扩张，主要来自欧洲和南美地区的数倍增长，特别是俄罗斯和巴西这两个国家。对重复购买和成本控制的持续优化也带来了净盈利的同比增长，这令人十分高兴。”

郭去疾还继续说道：“我们对完成了成功的IPO(首次公开招股)交易并成为一家纽交所上市公司而感到高兴，这对我们公司来说是一个重大的里程碑。展望未来，我们计划利用增强后的资源来进一步提高我们在供应链管理以及以数据为驱动的推销和营销方面的核心竞争力。我们确信将可进一步扩大自己的在线零售视察和功能地位，交付更好的客户价值主张和购物体验。通过我们增长中的经营规模、集中致力于改善营销措施以及促进新客户和重复购买客户的购买活动、扩大产品组合、拓宽地理位置覆盖范围、增强供应链效率以及优化物流网络等方式，我们确信将可在未来几个季度中取得平衡的增长和更高水平的利润。”

财务分析：

兰亭集势第二季度净营收为7220万美元，比去年同期的4730万美元增长52.6%。兰亭集势净营收的增长，主要是由于客户人数和总订单数量增长。

第二季度中，服装、小配饰和工具以及电子和通信设备仍旧是兰亭集势的三大主要营收来源。

按地区划分，欧洲仍旧是兰亭集势的最大市场，来自于这一市场的营收为4410万美元，比去年同期增长105.4%。兰亭集势第二季度欧洲营收在公司总营收中所占比例为61.0%，高于去年同期的45.3%。兰亭集势第二季度北美和南美营收分别比去年同期增长16.3%和196.9%，至1430万美元和730万美元。兰亭集势第二季度北美和南美营收在公司总营收中所占比例分别为19.8%和10.1%。

兰亭集势第二季度来自于其他国家的营收为660万美元，在公司总营收中所占比例为9.1%。

兰亭集势第二季度毛利润为3320万美元，比去年同期的1970万美元增长68.5%。兰亭集势毛利润的增长，主要由于净营收实现了重大增长，且毛利率由于公司优化了产品组合而继续增长。兰亭集势第二季度毛利率为46.0%，高于去年同期的41.7%。

兰亭集势第二季度总运营支出为3220万美元，比去年同期的2050万美元增长57.0%。兰亭集势第二季度总运营支出在总净营收中所占比例为44.5%，高于去年同期的43.3%。

兰亭集势第二季度履约支出为370万美元，比去年同期的240万美元增长56.9%。兰亭集势履约支出的增长，主要反映了销售量和已

履约订单数量的增长。兰亭集势第二季度履约支出在总净营收中所占比例为5.2%，高于去年同期的5.0%。

兰亭集势第二季度销售和营销支出为1960万美元，比去年同期的1300万美元增长50.3%。兰亭集势销售和营销支出的增长，主要反映了公司为扩大客户基础而付出的努力。兰亭集势第二季度销售和营销支出在总净营收中所占比例为27.1%，低于去年同期的27.6%。兰亭集势第二季度总务和行政支出为880万美元，比去年同期的510万美元增长74.1%。兰亭集势总务和行政支出的增长，主要反映了股权奖励支出的增长。兰亭集势第二季度总务和行政支出在总净营收中所占比例为12.2%，高于去年同期的10.7%。

兰亭集势第二季度来自于业务运营活动的利润为110万美元，去年同期来自于业务运营活动的亏损为80万美元。兰亭集势第二季度运营利润率为1.5%。

不按照美国通用会计准则(不计入股权奖励支出)，兰亭集势第二季度调整后运营利润为390万美元，去年同期为1万美元。不按照美国通用会计准则(不计入股权奖励支出)，兰亭集势第二季度调整后运营利润率为5.4%，去年同期为0.0%，兰亭集势第二季度净利润为60万美元，去年同期净亏损为140万美元。兰亭集势第二季度净利润率为0.9%。

兰亭集势第二季度每股美国存托凭证摊薄亏损为0美元，去年同期每股美国存托凭证摊薄亏损为0.12美元。兰亭集势每股美国存托凭证代表两股普通股。

不按照美国通用会计准则(不计入股权奖励支出)，兰亭集势第二季度调整后净利润为350万美元，去年同期调整后净亏损为60万美元。不按照美国通用会计准则(不计入股权奖励支出)，兰亭集势第二季度调整后每股美国存托凭证摊薄收益为0.10美元，去年同期调整后每股美国存托凭证摊薄亏损为0.08美元。

在截至6月30日的这一季度，兰亭集势的调整后运营利润、净利润和每股美国存托凭证摊薄利润(不按照美国通用会计准则)未计入280万美元的非现金股权奖励支出。

在截至6月30日的这一季度，兰亭集势用于计算每股美国存托凭证摊薄利润的美国存托凭证摊薄加权平均数量为26063206股。截至2013年6月30日为止，兰亭集势持有的现金和限制性现金总量为1.038亿美元，截至2012年12月31日为2120万美元。兰亭集势第二季度来自于运营活动的净现金流为450万美元，去年同期为70万美元。

业绩展望：

兰亭集势预计，第三季度净营收为6800万美元到7000万美元，比去年同期增长33.2%到37.1%左右。这一预期反映了公司基于市场和运营状况的当前和初步观点，未来可能有所变动。

第五篇：书法教案 - 第8课 集字练习

第8课 集字练习 始于足下 教学目标：

1．掌握“千里之行，始于足下”的意思。2．了解“始于足下”书写规律。3．掌握“始于足下”的书写要领。教学重点：了解“始于足下”书写规律。教学重点：掌握“始于足下”的书写要领。教学过程：

一、情景导入。

二、读一读：“千里之行，始于足下”

阅读课本第17页，小组内交流“千里之行，始于足下”的意思。

三、合作探究“始”书写要点。

1、阅读课本第17页中部例字“始”字，思考：它的书写要领是什么？

（1）小组讨论。（2）汇报总结。

一是左斜右正，左动右静；二是左右相依相靠。（3）多媒体展示“始”字的书写。（4）学生临写，老师巡视指导。

2、阅读课本第17页中部例字“于”字，思考：它的书写要领是什么？（1）小组讨论。（2）汇报总结：左收右放（3）多媒体展示“于”字的书写。（4）学生临写，老师巡视指导。

3、阅读课本第18页中部例字“足、下”字，思考：它们的书写要领是什么？（1）小组讨论。（2）汇报总结。

足：动中有静 下：中正

（3）多媒体展示“足、下”字的书写。（4）学生临写，老师巡视指导。

四、多媒体展示“始于足下”字的书写。学生临写，老师巡视指导。

五、展示其作品，学生相互评价，老师提出优点和不足。

六、课堂小结.板书设计：

第8课

集字练习

“始于足下”

始：左斜右正 于：左收右放 足：动中有静 下：中正

教学后记：