黄燕艺术教案

第一篇：黄燕艺术教案

艺术领域活动教案

班 级：中 班 执 教 人：黄 燕

活动名称：音乐活动《美丽的蝴蝶》 活动目标:

1、欣赏乐曲,引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感,喜欢用动作创造性的表现。

2、培养幼儿创编动作的兴趣与能力。

3、使幼儿体验在音乐创编活动中的快乐。

活动准备:磁带、头饰、积木

活动流程:尝试感受创编 ——重现欣赏——交流讨论 —— 联想创作

一、活动指导过程 :

1、舞蹈〈快乐恰恰恰〉,小朋友一起跟着音乐做动作。

2、教师以蝴蝶仙子的角色进入游戏。

二、欣赏活动:(一)、尝试创编活动:

1、幼儿建设花园:“蝴蝶仙子最喜欢去哪儿玩呢?”(花园------)“那我的花园在哪儿呢?你们快快来帮我造个美丽的大花园吧?”——幼儿在音乐背景中造大花园。教师共同参与。

2、“这么美丽的花园,我一只蝴蝶玩,真孤单。”“让我们随着音乐一起到花园里玩吧!”——放音乐录音,音乐中,幼儿随音乐的性质自由表演。

(二)重现欣赏:蝴蝶仙子给小朋友准备了一首很好听的曲子,小朋友一起来听。

(三)交流讨论:

1、了解:这首曲子名字叫〈化蝶〉,是中国的名曲,在世界上非常有名,外国人也都喜欢。一般都喜欢用小提琴、钢琴演

第二篇：黄燕事迹材料

郧县第二届师德标兵黄燕相关材料

（一）基本情况

黄燕，女，1982年9月出生，中共党员，本科，中教一级，现任教胡家营镇初级中学。

（二）工作经历

2004年9月至今在胡家营镇初级中学任教。

（三）获得荣誉

2010年8月被十堰市人力资源和社会保障局、十堰市教育局评为十堰市“优秀教师”； 2011年9月被郧县人力资源和社会保障局、郧县教育局授予“师德标兵”称号；

(四)主要事迹

洒一片热血，育万千桃李

黄燕，一名优秀的共产党员，一个优秀的人民教师，一个胡中教育的铁娘子。从教九年，她用一腔热血和汗水，把英语教学打造成胡中的金牌学科，用一颗赤诚的心，温暖着数百名留守儿童的心。

2004年胡家营中学英语教师发生空前危机，她放弃了农村孩子进城的机会，毅然决然的回到了母校。她引导英语团队率先将课改精神带入课堂，创新开办胡家营中学“英语活动月”。开创了英语学科连续六年名列全县前三名的记录。

2009年有一个叫胡敏的学生，据学生反映爱偷东西，寝室总是丢一些东西。原来胡敏的家庭情况非常特殊，因为父亲有外遇后，母亲杀了父亲进了监狱。从小缺失亲情的她，心理上有些阴影。在黄老师悉心的关心下，胡敏的心态恢复了正常。

2010年7月12日，有个叫黄琴的毕业生到校告诉班主任，不想上高中读书了，今天到校特意与老师们告别。黄琴的父亲患有肝癌，母亲靠打散工维持生计。黄燕老师不忍心看到这个品学兼优的孩子失学，她多方求助联系到了一位成功人士，他将一直资助她读完高中和大学。

她对待同事也是热情友好，有求必应。这些年，她就像一块砖，那里需要那里搬，用真情感染了一个团队。

路漫漫其修远兮，她将继续以满腔的热忱跋涉在太阳路上。

（五）撰稿人员

姓名：肖忠祥

职务：胡家营镇初级中学校长

手机：***

QQ :452911620

第三篇：黄燕淋简历

个人简历 基本信息：

姓名：

出生日期：

民族：

体重：

户口：

目前所在： 黄燕淋壮 42kg 广西崇左市宁明县明江镇利江村 深圳市大鹏新区葵涌街道曾屋

村2巷3号

中专

南宁市民族中等专业技术学校

2011年7月1日 性别： 政治面貌： 婚姻状况： 身高： 籍贯： 驾照： 女 是 未婚 157.com 广西 否最高学历： 毕业院校： 专业： 会计毕业时间：

联系方式：

***手机：

518119邮编：

2632446807@qq.com E – m a i l：

近期工作状态：

目前工作状态： 已离职可立即上岗近期工作行业： 聚冠公司运动品牌

求职意向：

期望工作性质： 全职期望单位性质： 不限

期望工作地点： 深圳市 最快到职日期： 马上

期望薪水： 面议

工作经验：

2010年 7 月 至2013年3月：广西聚冠体育用品有限公司.先是实习一年导购，后胜任门店店长做了两年.两年里面接手了四个新店的20013年4月 至 2013年5月：广西沃特运动服装有限公司.是做特卖的半个月.2014年

自评：

兴趣： 逛街、唱歌.上网.自我评价：

第四篇：15号 黄燕读书笔记

《名人传》读书笔记

资环生物09115号黄燕

心向善，爱自由高于一切。就是为了御座，也绝不背叛真理。”——贝多芬“愈使我痛苦的就愈让我喜欢。”——米开朗琪罗

“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”——托尔斯泰

对于马上进入考研队伍的自己来说这可能是自己在大学期间来说是最后一个假期，但这个寒假我并没有开始备考，因为我还没有找到真正要考的决心，换句话说我还没有勇气接受考研枯燥生活的勇气与决定奋战到底的决心。所以放弃带回家的英语与高数，而是找出了高中买来的《名人传》，我想可能通过这本书我可以找到我想要的答案。通过半个多月的阅读，我觉得这宝贵的时间我并没有浪费，这不是像朋友所说的看闲书，通过《名人传》我学到了很多，比如说敢于战胜命运的勇气与执着，对艺术的热爱与对理想的不退让，与对长期忍受困难的不屈不饶的坚强。

《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。

书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬；另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗；最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬全名叫“路德维希•冯•贝多芬”。多芬的童年是痛苦的.人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一整天，用暴力逼他学音乐。贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝

多芬的头上，在他心中刻下了深深的伤痕，也因此导致他的脾气暴躁而古怪。苦难中长大的贝多芬也是幸运的.法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流.接着，又拜海顿为师，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。但是贝多芬没有因此而沉沦，他从未放弃过音乐.要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的勇气和毅力啊!

贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢？为什么正常人做不到的事，他却能做到呢？这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。

贝多芬与命运抗争,最终成为名人，同样,我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生.贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过:“只有道德才能使人幸福,而不是金钱.”

除了这一点外，本书的作者罗曼罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上.当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰......罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀.早在二十世纪三四十年代，由我国著名翻译家傅雷先生译成中文，他从《名人传》中得到的启示是:“惟有真实的苦难，才能驱除浪漫底克的幻想的苦难；惟有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运；惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神，才能挽救一个萎靡而自私的民族„„”

那么，对于今天的读者来说，《名人传》又能给予我们什么呢？在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代，在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，《名人传》给予我们的也许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。在《米开朗琪罗传》的结尾，罗曼·罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，“我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气”。对于我们的时代，这实才是真言。《名人传》印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化，充满机遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此，读读《名人传》也许会让我们清醒一些。

是的，贝多芬，米开朗琪罗和托尔斯泰都是世界的征服者。我们享受着他们的天才创作出来的作品，同享受我们先辈的伟绩一样，不再去想听他们流出的鲜血，这无疑是使我们尴尬的事情，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。不是的，伟大的心魂有如崇山峻岭，我们将在那里获得更大的启示。《名人传》就犹如向我们谱写了一首“英雄交响曲”。我们从中得到的启发是：每个人的身上都会降临苦难与灾害，我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利所取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。

只要我们体会到《名人传》给我们心灵崇高的升华，使英雄的鲜血呈现在我们面前，英雄的红旗在我们的头顶上飘扬，我们就慢慢地感受到，在这个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，我们的灵魂也被所升华为一种崇高。

希望这些可以用到自己考研的漫漫枯燥的学习中。

第五篇：黄燕优秀教师个人先进事迹

小学优秀教师事迹材料

自从事教育工作以来，我热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养。“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写阅读记录，写自己在读书过程中的收获和感受，从中我得到了许多……在阅读记录中，我发现了孩子们的优点，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。我积极观看各种教学观摩课和报告会，如到校外听名师讲座，走进名师课堂等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中交流学习，认真组织语文教师参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。