第一篇：2017手工班计划
2016—2017下学期年手工课学期计划
叶岚
一、指导思想
手工兴趣小组是学生们课外知识的延伸和扩展，比课堂教学更灵活，能激发学生的创造力与想象力。同时开展兴趣小组活动也是为了近一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神的一项措施。
二、活动目的
本学期开设的手工兴趣小组活动重在为学生提供展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示。通过活动的开展，力求实现提高学生的兴趣爱好，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，开拓学生的思维能力，丰富学生的课余文化生活，进一步了解一些手工制作的基本知识，提高学生欣赏能力和创造能力，让学生在创作活动中体验创作的快乐。
三、活动目标
1、让学生学会手工操作的基本技巧与方法。
2、使学生对手工产生兴趣，并获取一些手工制作的基础知识与技法，培养实践与创造能力。
3、培养学生动手与观察能力的同时，也让学生学会废物利用，提高学生审美与美化生活品质的能力。
4、帮助学生懂得在兴趣中学习，在学习中快乐，在快乐中找到自信，在学习与思想中更加积极。
5、学会欣赏优秀的手工作品，陶冶情操，从中体会出手工与民族文化、生活的密切关系，帮助学生继承中华优秀文化，热爱生活，热爱自然。
四、活动内容
1、做好课前准备工作
2、通知学生准备材料，工具。
3、学会制作简单的手工艺品。例如：纸花、吊饰、纸杯手工等。
4、展评作品，学会欣赏优秀的手工作品。
5、相互进行作品交流、回顾、总结学习的成果。
五、教学对策：
1.多了解学生的学习情况，认真钻研教材，进一步领会新课标精神，制定切实可行的教学计划。
2.充分的调动学生互相学习的积极性，可以点带面的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识。
3.尽量让学生多观察，大胆尝试，及时鼓励
4.教师加强自身学习和美术教学基本功的训练，努力提高美术教学水平。
六、活动地点 手工教室
七、内容安排
第二周剪纸技法，准备工具 第三周剪纸的准备：拓画 第四周剪纸：福字大全1 第五周剪纸：福字大全2 第六周剪纸：民族娃娃1 第七周剪纸：民族娃娃2 第八周剪纸：梅、兰、竹、菊 第九周剪纸：梅、兰、竹、菊 第十周铅笔屑贴画 第十一周铅笔屑贴画 第十二周铅笔屑贴画 第十三周汇报作品 第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周米粒豆粒拼图 米粒豆粒拼图 树叶粘贴画 树叶粘贴画 树叶粘贴画 期末复习期末复习
第二篇：小班手工兴趣班计划
小班手工兴趣班计划
本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位.提高教学质量的具体措施 开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。
一：陶艺
目标：
1：学习捏的技能。
2：能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明;色彩的搭配准确。二：手工：
目标：
1：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具
2：能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。
手工教学进度安排
1：糖葫芦
2：筛子（陶艺）
3：宝贝传话筒
4：南瓜（陶艺）
5：扭扭虫
6：草莓手链（陶艺）
7：可爱的小蜜蜂
8：汉堡包（陶艺）
9：鸡蛋娃娃
10：甜甜波板糖挂扣（陶艺）
11：爱心贺卡
12：玉米宝宝（陶艺）
13：趴趴熊
14：花朵发夹（陶艺）
15：毛线贴画（漂亮花朵）
16；笔筒（陶艺）
中大班手工兴趣班计划
一：陶艺：
目标：
1：教会幼儿用基本的泥工技法塑造简单的形体。
2：学习用泥进行捏、团、搓、拉、压等技能，并使用一些简单的工具和 辅助材料。3：引导幼儿体验泥工活动中的乐趣和成功，培养幼儿的创造力和想象力。二：手工
目标：
1：学习折.撕.穿等简单的手工技能。
2：培养幼儿大胆创新意识，提高幼儿手工制作能力，增强小肌肉的灵活性和协调性。3：通过活动体验变废为宝的乐趣和好朋友互相眷念的美好情感，培养幼儿环保意识 手工教学进度安排
1：纸杯小丑
2：三运手机挂件（陶艺）
3：风铃1
4：风铃2
5：汉堡包（陶艺）
6：贪吃的老鼠
7：汽车（陶艺）
8：蝴蝶笔筒
9：小花戒指（陶艺）
10：漂亮的相框
11：胸针（陶艺）
12：瓶子娃娃
13：雪人娃娃（陶艺）
14：小熊钥匙扣（陶艺）
15： 鞋子
16：杯子（陶艺）
中班绘画兴趣班计划
目标：
1：培养幼儿热爱生活，观察周围的熟悉的事物
2：引导幼儿边玩边学，在游戏的方式中发挥他们的想象与潜能，用线条、颜色来表达自己的所想、所感
3：循序渐进地引导幼儿对色彩、形体的了解，掌握各种材料、工具的使用方法 4：增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力
教学安排：
1：火车
2：下雨天
3：轮船
4：气球（线画）
5：梦幻小镇
6：小猫钓鱼
7：小丑
8：鱼（线画）
9：漂亮的房子
10：蜻蜓
11：仙人掌
12：小树丛（线画）
13：长颈鹿
14：小熊滑板
15：漂亮小花
16：海底世界
第三篇：绘画、手工延时班计划
科尔幼儿园米菲中（2）班延时特色班计划
绘画、手工制作教学计划
一、指导思想中班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。
二、教学目标要求
1.愿意参加绘画、手工活动，体验绘画与手工活动的快乐，对其活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2.认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3.学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4.认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
6.通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
7.学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
8.运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
9.学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
10.通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、幼儿情况分析对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
四、教学措施
1.注重对幼儿审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿展开想像，进行比较。通过比较讨论等方法，引导幼儿体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2.重视激发幼儿的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励幼儿在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3.创设一定的文化情境，增加文化含量，使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的认识，并加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的审美价值观和人文精神。
4.加强教学中师生的双边关系，确立幼儿的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
5.鼓励幼儿进行综合性与探究性学习，加强美术与其他科目的联系与幼儿生活经验的联系，培养幼儿的综合思维和综合探究的能力。
6.重视对幼儿学习方法的研究，引导幼儿以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作。
7.教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导幼儿增强对形象的感受能力与想像能力，激发幼儿学习美术的兴趣。
8.教师尽可能尝试PPT美术教学，促使幼儿视野开阔，有利于幼儿美术作品创新。
五、中班美术教学材料的准备白纸、铅笔、橡皮擦、油画棒、水粉、水彩笔、橡皮泥装饰品（本班老师自定）等。
六、教学进度安排
第三周：《春天》（绘画）、《动物粘贴画》（手工）第四周：《五彩鱼》（绘画）、《郁金香》（折纸）第五周：《梅花》（颜料吹画）、《蘑菇》（手工）第六周：《龙的传人》（绘画）、《小鱼》（泥工）第七周：《花儿朵朵开》（绘画）、《热带鱼》（手工）第八周：《孔雀》（绘画）、《衣服》（手工）第九周：《猫头鹰》（绘画）、《裤子》（手工）第十周：《乌龟》（绘画）、《纸盒》（手工）第十一周：《小海马》（绘画）、《蜗牛》（泥工）第十二周：《我的爸爸》（绘画）、《尖尖帽》（手工）第十三周：《长颈鹿》（绘画）、《小花》（泥工）第十四周：《狮子》（绘画）、《纸船》（手工）、第十五周：《仙人掌》（绘画）、《蘑菇》（泥工）第十六周：《牛》（绘画）、《纸房子》（手工）第十七周：《蜻蜓》（绘画）、《千纸鹤》（手工）第十八周：《熊猫》（绘画）、《电话》（手工）第十九周：《创意画》（绘画）、《房子》（泥工）
维尼（1）班
2014.6.23
第四篇：大三班手工鱼活动计划
大班手工鱼活动计划
实习班级：大三班实习生:黄珠玲
实习时间:11.25园内指导老师：陈老师
【活动目标】：
1、了解鱼的外形特征，尝试运用各种材料、方法制作装饰纸盘鱼
2、大胆想象创造设计出不同造型纸盘鱼
3、尝试介绍自己制作的纸盘鱼
【活动准备】
经验准备：观察过鱼的基本特征
物质准备：已经制作好的纸盘鱼的范例，装饰好的盘子，各色卡纸、海绵纸，剪刀，双面胶，彩笔
【活动过程】
一、谈话导入
师：小朋友，你们见过小鱼吗？它们有什么特点？（它们身上有胸鳍、腹鳍、背鳍、尾巴。）
二、出示纸盘鱼，引导幼儿观察纸盘鱼并讨论如何用纸盘制作鱼
1、师：老师这里有一只漂亮的鱼，我们一起来看看这只鱼由什么组成的呢（头、身体、尾巴、鱼鳍）？这只鱼是用什么材料做的？（纸盘、卡纸）
2、师：鱼的花纹是怎么装饰的？尾巴和两边的鱼鳍是用什么材料来做的？（卡纸、纸盘）是什么形状？
三、展示材料、引导幼儿用这些材料制作装饰纸盘鱼
1、师：我们已经用线描画的方法制作了胖胖鱼，除了纸盘、我们今天还用这些卡纸和海绵纸来制作可爱的胖胖鱼。怎么做呢？
2、教师示范制作
把这个盘子当鱼的身子，然后用卡纸做鱼的胸鳍、腹鳍、背鳍、尾巴，然后用剪刀剪个嘴巴出来，再用彩笔把鱼的眼睛画上。鱼的身体的花纹你们可以自己设计。这样，一只可爱的胖胖鱼就做好了。
四、提出要求：
1、做的时候要注意安全使用剪刀
2、做完以后要把桌面收拾干净，材料放回原地
3、把鱼的外形特征制作出来，并做牢固。
五、幼儿动手制作，教师巡回指导
重点指导动手能力较差的小朋友及小朋友使用剪刀的安全
六、评价结束
1、请一个小朋友起来跟大家分享介绍一下你的作品。
2、挑个别比较好的作品展在黑板上，请一个小朋友上来评价一下
师：老师这边也有许多可爱的胖胖鱼，我请一个小朋友起来说一说，你最喜欢哪条鱼？为什么呢？（看看有没有哪里需要改进）
师：今天我们一起用盘子做了美丽可爱的胖胖鱼，小朋友回去后还可以尝试一下用别的材料制作小鱼。
第五篇：手工兴趣班学期计划
手工兴趣班学期计划
俗话说“心灵手巧”。手工活动中，幼儿直接用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象。幼儿在活动过程中对美工造型规律、装饰手段等有了初步了解，对于发展幼儿手部动作的灵活性、精确性、手眼协调能力，培养创作力、创新精神及耐心、细致等个性品质有极其重要的意义。我是周老师，这学期手工班教学计划如下:
一、收集我们身边的原材料，变废为宝 废旧材料是手工造型活动中主要材料的来源之一。废旧材料大多来源于日常生活，我会发动幼儿及家长一起收集。如：瓶罐、瓶盖、纸盒、纸箱、纽扣、棉线、绳子、碎布、糖果纸、雪糕棒、包装纸、挂历纸、树叶、石头、果壳等。
二、从幼儿的兴趣及生活经验出发，开展主题教学 幼儿对美术活动的认识是十分单纯的，在很大程度上是从“玩”、“乐”的心理和需要出发的。让幼儿在与材料相互作用的过程中，对手工制作产生兴趣，愿意去操作。我们要针对幼儿喜欢游戏的年龄特点，才能强烈地吸引幼儿，使之积极、主动而愉快地投入到美工造型活动之中，并在活动之中始终感到饶有兴趣，做到情绪饱满，展开富有创造精神的活动。如：三月份有“三八妇女节”围绕节日，安排孩子们将有意义的作品送给妈妈做礼物
三、教学活动中以幼儿为主体，充分调动幼儿的主观能动性，发挥鼓励幼儿大胆动手勇于创新，争取做出独具特色的个性作品，逐步培养幼儿的创造能力。如蛋壳画造型设计，撕贴画的的搭配等。
四、活动的开展循序渐进 美劳手工能力的形成与发展和幼儿的空间知觉能力的成熟度有密切关系，我会避免运用简单灌输和强化训练的方法，力求客观地把握幼儿的认知发展水平，为幼儿搭建小步递进的阶梯，以帮助幼儿主动建构自己的美工造型方式，提高美工造型技能。幼儿学习技能的内驱力来自他们在内容的吸引下产生的强烈的自我表现的愿望。所以，我会选择那些有足够吸引力的内容并进行艺术加工，认真研究内容与技能的内在联系，把技能表现自然地融入内容之中。让幼儿在“拼拼、玩玩”或“做做、玩玩”中自由操作、摆弄，了解不同材料各自的特征，然后在“玩”中学到知识与技能。
具体活动有：
二月分：主题 龙年朋友
教学内容：《精灵鼠》《狮子王》《中国龙》
三月份：主题 春天的秘密
教学内容：《春天》《蚕宝宝》《纸卷花》《脸谱》 四月份：主题 大发现
教学内容：《火箭》《猫头鹰》《家园》《虎头虎脑》
五月份：主题爱劳动
教学内容《小鸡捉虫》《雨中行》《企鹅兄弟》《快乐节日》 六月份：主题清爽一夏
教学内容：《我的节日》《荷花》《鲤鱼》《可爱风铃》
丰富的活动让孩子们尽情发挥才能的同时，离不开老师的教导与精心准备，更离不开家长们的支持与帮助。因为取材广泛需要家长帮幼儿准备部分材料，每课前将材料清单发给幼儿，希望家长朋友们配合！谢谢！相信孩子们精美的作品，将是对您最大的感谢！
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