第一篇：将近酒教案
将近酒
李白
教学目标：
1.诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。
2.把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性。3.理清诗歌中诗人的情感变化。教学重、难点：
领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。教学步骤
一、导入
以诗与酒的关系，诗人与酒的关系导入。
二、解题、背景介绍
《将(qiāng请、劝）进酒》意即“劝酒歌”。此诗约作于天宝十一载（752年），距诗人被唐玄宗“赐金放还”已达八年之久。他当时与友人岑勋到元丹丘家里做客，三人登高饮宴。人生快事莫若置酒会友，又正值作者怀才不遇之际，于是将满腔的不合时宜，借酒兴诗情来了一次淋漓尽致的抒发。
三、诵读诗歌，听朗诵，读准字音，整体感知诗歌内容。
1、读准以下字的读音
将
樽
烹
岑
馔
裘
沽
恣
谑
2、思考问题（1）《将近酒》塑造了一个怎样的李白？
（2）诗中的哪一句话集中而鲜明的表明了李白狂饮的原因？
四、具体研习诗歌，把握诗人情感变化
（一）研读“君不见黄河之水天上来„„朝如青丝暮成雪。”
1.描绘了一幅怎样的景象？运用了什么表现手法？要表达诗人怎样的感慨？ 2.能体现诗人情感的是哪一个词? 3.诵读指导，先高亢后悲伤，重读“悲”字。
（二）研读“人生得意须尽欢„„会须一饮三百杯。” 1.这些诗句中，哪些词明确的表达了诗人的感情？ 2.“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句话体现了李白怎样的心态? 3.诵读指导，节奏稍许明快一些，展现出“乐”情。不过，仍不能过于明快，还要注意“愁”情的贯穿。
（三）研读“岑夫子„„斗酒十千恣欢谑。” 1.诵读指导，“岑夫子„„杯莫停。”诵读时，要符合劝酒的场景，节奏明快一些。2.“钟鼓馔玉不足贵”运用了什么手法？体现了李白怎样的性格？ 3.“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”体现了李白怎样的情感？ 4.诗人为何列举曹植呢？
（四）研读“主人何为言少钱„„与尔同销万古愁。” 1.这部分诗句我们可以看到一个怎样的李白？ 2.“与尔同销万古愁。”中看到李白他有着怎样的愁？
3.诵读指导,注重配合诗人的“狂放”之情，要将情感通过节奏的加快展现出来。
五、生体会诗人的情感变化，再读诗歌，尝试背诵。
第二篇：中秋将近
中秋将近，为纾解同学们的思乡之情，同时也为帮助新生更好的适应接下来的学习生活，医学技术学院分团委在辅导员李慧老师的大力支持与指导下，于9.18晚8:30在主楼B403举办了一次以“分享微心愿，我们来实现”为主题的活动。
活动一开始，就由学姐致辞欢迎新生同时点明活动的主题。简单的交流后，各位分团委的新成员提笔写下了自己的“微心愿”。在上交纸条并经过整理后，“学长学姐帮帮团”就开始为新生们实现心愿了。因为刚开始接触大学课程，因此同学们大多希望了解如何调整大学的学习节奏，而学长学姐们也倾囊相授以期能为学弟学妹提供帮助。新生老生互动交流不断，整个现场气氛十分热烈。而活动最后学长学姐们更是为新生们送上《读者》等书籍，以便丰富新生们的课余生活，而新生们更是拿到书便迫不及待的浏览起来。
本次活动圆满结束后，新生们纷纷表示受益良多，希望以后能多举办类似的活动，以便和学长学姐交流，进而更好的调整自己。
第三篇：新年将近
新年将近，记者的邻居喜滋滋地领了一笔奖金，昨天去一家银行存款，银行工作人员介绍他买银行的理财产品。恰巧前几天他碰到以前的同事，现在在保险公司工作，推荐他买保险产品，平时对于理财一窍不通的他，特意来咨询，保险理财产品与银行理财产品哪一家的好。记者带着他的问题向一些理财师进行了咨询。
据介绍，近年来，随着国内个人理财市场的快速发展，金融机构纷纷推出差别化理财产品。总的说来，银行的理财产品与保险的理财产品有以下几大方面的区别。
保障性不同。银行理财产品不具备保障功能，保险理财则有保障功能。目前市场上的保险理财，一般是将投保缴纳的保费，分配到“保单责任准备金账户”和“投资账户”两个账户中。前者主要负责实现保单的保障功能，后者则用来投资，实现保单收益。保障功能在目前经济前景不明朗的情况下，较受对职场前景和收入预期不确定人群的欢迎。据新华人寿保险宁波分公司的相关人士介绍，该公司推出的“尊享人生·至尊全能”产品，既具有分红、万能型产品在快速返还方面的优势，又具有传统型产品在保障方面的优势，很受欢迎，发行１个多月来，已卖出了５００万元。
收益确定性不同。据中行宁波市分行理财师鲁老师介绍，银行的理财产品一般都有一个确定的预期收益。而保险产品一般不确定，像一些分红险，是按公司经营情况给予一定的分红，所以有多少回报比例事先不能确定，相对来说，长期保险产品的收益率要高一点。期限长短不同。银行的理财产品一般期限较短，以半年、一年的居多，短至几个月，最长不超过３年。而保险的理财产品期限较长，更侧重长线投资、长久收益，志在满足人生不同阶段的财务需求，如子女教育、养老金等。据宁波保监局寿险处的相关人士介绍，现在保险监管部门更提倡最能体现保险这一行业特色的具有保障功能的产品，鼓励发行具有保障性、长期性的产品。
除了以上几点主要区别，具体到每一家银行和保险公司，各类理财产品的资金收益、现金支取的相关规定及费用情况都存在差异，消费者应视自身实际需求，进行合理选择。不管银行理财产品还是保险理财产品，提前支取都会有较大的利息损失，因此理财师建议，如果
资金短期内就要用，最好还是选一些短期的银行理财产品，如果长期不用，可以做一个整体配置，买一些保险理财产品，一般以年收入的１０％左右买保险为宜。
第四篇：好事将近现代诗歌
倒也不是杳无音讯你的消息
只是太久没有听到你的好消息
过去我也不想回去 想回去的也不是过去
只是好歹相识一场 深交一场
还是想听到一些你的好事将近
关于好事 不一定是约定俗成的爱情故事
什么逢考必过 什么心情美好收获 都是难得
我不想再说一些不美好的往事
他们都在说别人都有故事
那他们自己呢 不也是别人口中的有故事
人生那么短暂 我为什么要把不美好的事情都放心上
人生那么短暂 我没必要总是歌颂不满与遗憾
我的行文结构有点不太紧凑 我的文章内容还是落伍
不过没有关系 我也只是为了打发时间而已
心里的想法变成了嘴上的碎碎念
那看上去的一点押韵说来也是即兴
要求什么的谈不上 只是为了好玩而已
不要觉得 我发个动态是在试探你
因为你没回我消息倒已经浏览了我的动态
这个时候的你已经暴露 显示我的话题已被你过滤
不要觉得 我发个动态 有什么其他目的大不了你把我屏幕 相比你那为难的表情
不要觉得我傲娇 只是觉得太多东西虚假都没有必要
要追求洒脱 要追求简单 要追求自我我还拥有你的QQ 更不可能与你杳无音讯
虽然交集不多 也同样祝你 好事将近
第五篇：《酒歌》教案
《酒歌》
教学目标：
1、了解酒文化与音乐的关系，民族音乐元素在歌曲中的运用，掌握歌曲的情绪和风格特征。
2、通过聆听、感受、体验、演唱歌曲，培养学生的音乐感知能力、音乐审美、鉴赏能力，以及音乐的音乐想象力和创造力。
3、了解土家族民歌的风格特点。
教学重点：
民族音乐元素在歌曲中的运用；分析歌曲情绪和风格特征。
教学难点: 分析《酒歌》，学唱歌曲。
教学方法：
欣赏法；讲授法；谈话法；练习法；讨论法。
教具准备：
钢琴、电脑、多媒体、黑板。
教学过程:
一、谈话导入 酒文化与音乐的关系：
今天我们上课的内容是欣赏歌曲《酒歌》，歌名的关键词是什么？酒，说明这首歌的内容与酒有关。那么，酒文化与音乐有关吗？
中医学认为：“酒是百药之长，可以促进人的血液循环，使大脑神经兴奋”，所以喝酒的人爱说话、爱唱歌。中华民族民间习俗—酒歌的存在。土家族是一个与外界接触不多的少数民族，它就有唱歌一定要喝酒的习俗，在央视原生态歌曲大奖赛中，我们就看到过歌手，抱着一坛酒上台，用长长的吸管边喝边唱。中国还有很多少数民族都有酒歌，如蒙古族、藏族、苗族、布依族、彝族、维族等，用于节庆、婚丧、祭祀等礼仪活动，主要是通过喝酒来交流感情和增进友谊。也有酒歌是表现爱情的，如维吾尔族民歌《一杯美酒》，把爱情比像美酒。
二、欣赏《酒歌》
1、初放歌曲《酒歌》，静静体会。
2、欣赏作品《酒歌》
思考：歌曲表现什么样的音乐情绪？这首歌给你留下印象最深的节奏和旋律是什么？
3、这是一种舞曲的节奏，表现人们载歌载舞欢庆胜利的喜悦心情。用于歌曲的过门，做长音的节奏填充，增加旋律的活力。
4、作品分析
调式调性分析此曲是大调式，旋律色彩明朗，充满昂扬向上的情绪。
三、小结
此曲的音调糅合了土家族民歌风格特点，既有抒情歌曲，又有豪放音乐的风格。确实更能够体现人民普天同庆的场面。
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