幸福的大桌子教案

第一篇：幸福的大桌子教案

大班语言活动：幸福的大桌子

活动目标

1．理解故事，品味故事中之间的亲情和幸福的感觉。2．细致观察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。活动准备

《幸福的大桌子》课件、背景音乐。活动过程

一、谈话引入，调动经验。

1．师：你们在家里和家人在一起吃饭的时候，感觉怎么样？

2．师：能够和家人在一起就是幸福，哪怕只是吃饭这么简单的事情。今天，我们一起到兔奶奶家去做客。

二、观察画面、看看议议。

1．观察画面中兔奶奶的家，推测兔奶奶一个人的原因。2．认识兔奶奶的家庭成员，了解兔奶奶独自在家的原因。（1）看看说说兔奶奶家有些谁。

（2）了解兔奶奶孩子：老大是位汽车修理员；老二是位厨师；老三是位海员；兔姐姐结了婚，成了兔妈妈；兔妹妹成了大学生。

（3）谈谈自己的梦想。

（4）说说与家人的联络沟通方式。

师小结：我们和家人联系的方法这么多，不管你用什么方法和他们联系就是要让他们知道，你想他们了，因为有家人的牵挂对他们来说，就是一种幸福

（5）谈谈兔爷爷的去世。

兔爷爷离开了以后，家里就只剩下兔奶奶一个人，兔奶奶独自在家里，你觉得兔奶奶的心情会怎样？

3．兔奶奶回忆全家人在一起的日子。

（1）观察每个孩子都在做些什么，体会全家人在一起其乐融融的情景。（2）猜猜兔奶奶过生日的心愿 4．观察全家团聚的热闹场面。

（1）数一数一家人围坐在桌边时的人数。谈论：兔爷爷去世了，但家里的人数怎么却从原来的7人变成8人。发现又多了两个兔宝宝。大桌子快要坐不下了。兔奶奶的家庭成员只会越来越多，感受到了生活就是这样不断向前的快乐。

（2）兔老三弹起了吉他，全家随着琴声为兔奶奶唱起歌来。

走进故事，和兔奶奶的孩子们一起唱起了每个幼儿都会唱的歌《世上只有妈妈好》。

三、完整欣赏图画书，感受孩子们对兔奶奶的关爱。1．播放课件，完整讲述故事

师：现在我们来听听这个故事，名字就叫《幸福的大桌子》。2．关于幸福的讨论

（1）兔奶奶过生日觉得幸福的原因。

① 师：在兔奶奶生日这一天，谁觉得最幸福？为什么呢？

② 师：因为兔奶奶的愿望实现了，所有的宝宝都回到身边，一家人团聚了，你看，什么样的礼物都比不上孩子们对她的爱，都比不上一家人团聚的幸福。

（2）我们能为老人做哪些力所能及的事情。

① 师：小朋友，你们家里也有老人吧？我们对他们做什么也让他们觉得幸福？

② 师：其实要让老人觉得幸福也是一件很简单的事情，我们能够做到的事情也有很多，如果我们和老人住在一起，那么别忘记了，可以每天给他们一个拥抱，可以每天给他们做一些我们可以做到的小事；如果不和老人住在一起，那么别忘了，每个星期和爸爸妈妈抽点时间回去看望他们。对吗，因为家里的老人只要幸福了，我们一家人都会跟着幸福。

第二篇：幸福大舞台方案

柯坪县二中学“幸福大舞台”学生才艺展示方案

一、指导思想：

为贯彻“面向全体学生，以学生发展为本“艺术教育的基本理念，让学生有机会选择自己喜爱的方式进行自我表达和交流，更为了推进柯坪县二中学艺术教育的进一步发展，以创建幸福课堂，创建幸福班级为契机，传承民族文化，弘扬民族精神，充分发挥艺术活动的育人功能，创设音乐、美术、舞蹈等学科的相互支持与相互补充的艺术学习环境，引导学生自觉地从艺术学习中汲取营养，提高学生的人文修养和艺术修养并从中获得艺术能力与经验，使每个学生获得成功感和幸福感。

二、活动主题：“舞动幸福”

三、参加对象：初一，初二全体学生。

四、活动口号：如果你是明星，给你一个展示的舞台；如果你想成为明星，给你一个成为明星的实践机会；如果你不想当明星，那么可以学着如何欣赏明星。

五、活动时间：2013年

六、活动要求：

1.各班认真推荐优秀学生参加各项艺术活动，鼓励学生自主设计构思，积极参与，大胆表现。

2.以艺术活动为契机，各班挖掘各类人才，提供平台，促进学生健康全面发展。

3.以点带面为让活力、阳光，活跃班级艺术活动，营造浓厚的艺术氛围。

4.认真组织学生关注艺术、关注艺术家，激发学生热爱艺术，提高学生的审美情趣。

六、具体内容安排“班班有歌声”歌唱

形式：以个人、小组或合唱的形式。

要求：

(1）每班由班主任带队。选派学生参加独唱、重唱、小组唱表演。参赛曲目要健康向上，积极进取，符合幸福的主题。

（2）可以钢琴伴奏、也可用磁带、VCD伴奏，时间控制在3分钟之内。

（3）每班限演1至2首歌曲。（可以不同形式）。

时间：每周三下午自习课

地点：四楼多功能厅。“动听的旋律”器乐

形式：民乐或西洋乐，每班限报1至3各节目。

要求：自选曲目一首（时间控制在4分钟之内）

时间：每周三下午

地点：四楼多功能厅

（3）“幸福的校园生活”——校园课本剧

要求：以学生事例反映校园生活的戏剧小品（可自创，也可选用经典曲目）。

形式：舞台戏剧表演。实践不超过8分钟，人数不超过8人。

时间：每周三下午

地点：四楼多功能厅

五、奖励办法：

以上各项分别评出一、二、三等奖，并由学校艺术节组委会的组成人员，颁发获奖证书。

柯坪县二中学团委2013年

第三篇：幸福大讨论12飞

宣化区卫生监督所

开展幸福观大讨论活动

宣化区卫生监督所党支部开展“民富区强、幸福宣化”创先争优大讨论活动，全体党员参加了讨论。

会上，党员围绕“幸福宣化的标准是什么？”、“共产党员应树立什么样的幸福观，如何立足岗位职责，为建设民富区强、幸福宣化作贡献”两大主题畅所欲言。

大家认为，幸福宣化的标准应该是：生活环境舒适，法治环境健全，交通便利，饮食安全，办事方便，学有优教，病有良医，老有善养，住有宜居。

针对“共产党员应树立什么样的幸福观，如何立足卫生监督岗位职责，为建设民富区强、幸福宣化作贡献”的主题，党员纷纷发表了看法。大家一致认为：我们虽然是一名普普通通的卫生监督员，但言行举止、精神面貌、办事效能、工作作风、事关政府的整体形象。我们必须立足平凡的工作岗位，恪尽职守，以良好的工作作风勤勉工作。要牢固树立“监督就是服务，在服务中监督”的执法理念，以解决民生问题为切入点，重点做好职业卫生、饮用水卫生、公共场所卫生、学校卫生监督工作，开展医疗卫生监督，打击非法行医与非法采供血行为，加大卫生监督执法力度，确保人民群众健康，为创造良好的宣化经济建设环境作出贡献。

第四篇：幸福大药房整改报告

关于GSP认证现场检查一般缺陷的整改报告 *********食品药品监督管理局：

2012年11月22日，州GSP认证检查组对我施秉县幸福安康大药房进行了现场检查，通过这次检查，我店深刻体会了GSP的精神，进一步提高对GSP的认识，针对现场检查中存在的缺陷项目，药店负责人认真进行整改，现将整改情况汇报如下：

一、现场检查缺陷项目

严重缺陷：0项；一般缺陷：3项

1、（6011）质量管理机构或专职管理人员未收集和分析药品管理质量信息；

2、（7201）企业购进药品的合同部分内容不全；

3、（8107）部分处方药未凭医师处方销售。

二、缺陷项目整改情况

检查结束后，药店全体员工认真讨论了检查组提出的一般缺陷项目，针对问题查找原因，明确相应整改措施，根据质量责任制度的规定，每一项责任到人，认真进行整改。

1、（6011）质量管理机构或专职管理人员未收集和分析药品管理质量信息

责任人：

整改措施：

立即从国家食品药品监督管理局等网站收集相关的药

品质量信息，建立药品质量信息档案，分析所收集的信息，做好记录，幷组织学习。

2、（7201）企业购进药品的合同部分内容不全； 责任人：

整改措施：

本药店已经与部分合同内容未健全的药品供货企业补签合同，双方代表已签字，盖章。

3、（8107）部分处方药未凭医师处方销售。

责任人：

整改措施：

严格按照要求，对于处方药销售，严把处方关，没有医师处方，不得销售处方药品，幷留存处方或者认真逐笔做好处方药销售登记。

以上是我店对本次GSP检查缺陷项目的整改报告，通过这次检查，使我店的药品经营的质量管理工作得到进一步的完善，今后，我们将一如既往的做好GSP的各项管理工作，为广大顾客提供更加优质的药品销售服务。

*************大药房2012年11月23日

第五篇：共创幸福大教育,周小义工在行动

共创幸福大教育，周小义工在行动

赤日炎炎，阻止不了一双双奔波的脚步，他们满怀憧憬，匆匆赶往社区；寒风阵阵，抵挡不住一颗颗热情的心灵，他们无限欣慰，静静期待花开的声音„„

学校是一个小社会，社区是一所大学校，社区教育也是大教育中的一项工作。长期以来，周庄实验小学与周边社区有着紧密的联系与合作，开展过丰富多彩的教育活动，得到学生与家长的高度肯定。为了充分发挥学校的教育资源，提高社区教育活动质量，为了让教师们不限于三尺讲台，更在大社会中寻找更广阔的舞台，秀出自己的风采，在全体教师会议上，学校领导宣读了教师义工行动的倡议，号召学校党员教师、骨干教师、青年教师以及热心社区服务的老师们积极投入社区义务教育工作。很快就有数百人报名参加，一支能力强、肯奉献的教师义工队伍便成立了。

从2011年暑假开始，每个节假日，周庄实验小学的教师志愿者们就风雨无阻，跨进周庄华宏社区，本着“共创新福大教育”的活动宗旨，谱写“义工活动”美丽而难忘的篇章。目前已有四十多名教师参加义工活动。

周庄实验小学教师义工为学生开展阅读欣赏、快乐作文、书法、绘画、乒乓、知识讲座等各类社区教育服务，他们精心准备教学内容，悉心指导，认真批改作业，力求让孩子们玩得开心、学得有劲，培养兴趣，发展特长。

负责绘画活动指导的是何晓燕、缪晓峰等老师，他们认真、细心，利用自己的经验，为孩子们带来了一节节富于幻想的儿童画课。老师们从儿童画的特点入手，一一为孩子们展示、介绍优秀的儿童画作品，并鼓励孩子们大胆想象，让孩子们在直观的影响下了解、感知、进而喜欢上儿童画，激发了孩子们自主创作的欲望。孩子们想象丰富、话语朴实，你听，有孩子说：“我想画画我们和野生动物欢乐嬉戏的场景。”有孩子说：“我想画未来的机器人清洁工。”还有孩子说：“我想画太空之旅”„„

负责乒乓活动指导的是黄英、龚丽东等老师，他们手把手地指导孩子握好乒乓板，进而学会发上旋球、下旋球，学会搓球、反手接球、拉球、切球„„一遍遍示范，一遍遍纠正动作，一次次大汗淋漓，孩子们欢笑着，奔跑着，这次活动还没结束，早已期盼下一次活动的到来。

„„„„

周庄实验小学的教师义工们用他们的细心、耐心、爱心、恒心、热心，用循循善诱的方式，用激励的话语来赞赏每一位孩子，让孩子们在活动中得到自信的成长、分享成功的快乐。看着孩子们在自己的收获面前前沾沾自喜、高谈阔论的模样，老师们感觉半天的劳累是那样的微不足道！

周庄实验小学表示：今后，教师义工活动不仅不会停止，而且规模将会越来越大，形式将会越来越丰富，方法也会越来越创新，活动将经常化、制度化，力争让学生享受到更加优质的教育资源。为此他们将继续尽已所能，奉献爱心，不计报酬，服务社会，在学校、家长、社会之间建立起平等、融洽的关系，共创幸福教育，共建和谐社会。