趣味刮画 教材

第一篇：趣味刮画 教材

学 校 课 程

趣 味 刮 画

趣 味 刮 画

责任编辑： 编写指导： 主 编：

前 言

为营造丰富多彩、和谐向上的校园文化氛围，为大家献上一场精彩独特的视觉盛宴，希望能够丰富同学们的课余生活，让画笔增进你我的了解、沟通你我的心灵。兴趣是学习美术的动力，有趣的刮蜡画是一种新型的绘画方式，除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以配合其它工具进行作画，丰富画面效果，如：牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形针等等。尖的用来画细线条，更好地表现细节，扁平的有一定宽度的工具可以用来画粗犷的线条或者是面。

课程开展以来深得小学生的喜爱.儿童刮画是一种新型的绘画方式，是使用专门制作的竹笔在刮画纸上进行绘画创作。刮画纸是一种双层艺术类纸品，上层主要为黑色，下层为单色或迷彩色，学生只要按照自己的意愿刮去上层的黑色便露出下面的颜色，通过强烈的颜色对比，一幅刮画就完成了。

因为刮画附带了很多游戏成分，学只要发挥想象，轻轻松松就能完成一幅作品。正式开设了刮画课，课程一开设，立即受到了学生的欢迎。

目 录

第一节刮画纸简介------------------5 第二节漂亮的蝴蝶------------------9 第三节夜晚的房子真美丽---------11 第四节美丽的大公鸡---------------14 第五节 春天的朋友-----------------17 第六节 奇妙的刮蜡画---------------20 第七节 童话中的城堡---------------23 第八节 刮蜡画—老虎---------------26 第九节美丽的树叶-------------------28 第十节 《烟火》--------------------31 第十一节 花瓶----------------------34 第十二节 树上的果子熟了--------35 第十三节 深海里的鱼--------------37 第十四节 家乡的夜景--------------39 第十五节 彩色的树林--------------42 第一节 刮画纸简介

刮画纸：是一种用任何工具在纸上可以作画的美术手工产品，能够神奇般刮出各种不同图画的双层艺术类纸品。上层主要为黑色系，底色分为不同的银色、弥彩色!只要能细心构图与途刮，便可展现出一副层次鲜明、色彩斑斓的美丽图案。用配置的竹笔,可以刮出粗放的大笔触。

也可用牙签或其他工具在其上勾勒，可刮出精致的细节。工具准备及刮画步骤

1、用铅笔认真起稿，用笔要轻，最好把细节能仔细地刻画，大胆发挥想象。

2、构图，完成基本型后，在细节的部分可以用笔尖或牙签先刮出外形或者更细的线条及图案。

3、用竹笔的扁头可以大面积的刮掉空白处，将背景色凸显出来，刮出块面，让画面中有线条与块面的对比。不断丰富细节，收拾和统一调整画面。第二节 漂亮的蝴蝶

《漂亮的蝴蝶》属于美术学习领域的“造型· 表现”范畴。引导学生用一种新颖的美术工艺--刮蜡画的 方式来动手表现蝴蝶的美。

教学目标：

1、认知目标：通过学习，让学生了解蝴蝶 的外形，知道刮蜡画的创作特点。

2、能力目标：会用刮蜡的方式来表现蝴蝶，培养学生的观察能力和初步的造型能力。

3、情感目标：体验造型活动的乐趣，培养 学生的探究精神和审美意识。

教学重点、难点

教学重点：认识、了解刮蜡画，掌握刮蜡 画的基本技能及运用。

教学难点：培养学生的造型能力和探究精 神。

教学过程：漂亮的蝴蝶 作品欣赏 蝴蝶外形分析 刮蜡画制作过程 动手做一做 集体评议 刮蜡画制作过程 ?（1）、取一张纸，在纸上选好一定范围，用浅色蜡笔均匀地涂上第一层浅颜色。

8（2）、在第一层色上，再涂层更深一些的 颜色。

（3）、用牙签或尺子等硬物，在涂好的颜 色上刮画出蝴蝶的形状。先刮轮廓，再刮 细节。

（4）、学生独立完成练习的时候，还可以 想象刮画出相应的景物来。集体评议

（1）、将自己制作的蝴蝶展示到“蝴蝶王 国”中去。（2）、参与评价。? 最佳制作奖：在蝴蝶王国中找出制作得 最漂亮的蝴蝶，被评为最佳制作奖。

最佳设计奖：凡蝴蝶的外形和花纹设计 最有创意的，评选为最佳设计奖 第三节 “夜晚的房子真美丽”

活动目标：

1．欣赏夜晚房子的奇特，感受夜晚房子丰富的色彩美。2．了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的基本方法。3．自由选择材料，按自己喜欢的方式大胆创作。

重难点：能够根据材料的不同特点合理地运用材料，并且能够掌握刮蜡画的基本作画方法。

活动准备：

1．多媒体课件：夜晚的房子。

2．作画工具（画纸、油画棒、牙签、铅笔、塑料勺等）。3．几幅刮蜡画成品“夜晚的房子”。

活动过程

（一）欣赏“夜晚的房子”图片

1．师：今天，我给你们带来一组非常美的夜晚的图片，（出示夜晚的房子图片）。

2．欣赏课件“夜晚的房子”。提问一：夜晚的房子有什么奇特的地方吗？ 师小结：夜晚的房子在灯光的照射下不仅造型独特，有高的，矮的；在黑夜的衬托下色彩也特别漂亮，五颜六色、绚丽多彩的。）

提问二：你觉得哪座房子最漂亮？为什么？（引导从灯光的颜 10 色去欣赏。）

提问三：夜晚的房子在灯光的照射下线条是怎么样的？（线条欣赏）师小结：夜晚的房子在不同灯光的照射下有的是细线条的，细线条的有直线、折线等；有的是图形，有圆形，半圆形；有的是大面积的，一大块一大块的。

（二）示范讲解、欣赏范例

1．师：这么美丽的夜景，你们想不想把它画下来？教师出示黑色的刮画纸，告诉幼儿这不是一张普通的纸，它很特别，你们知道其中的秘密吗？让我们一起来看一看吧！

2．教师演示刮蜡画的绘画步骤，让幼儿了解刮蜡画的特征和基本方法。引导幼儿根据线条的不同，选择不一样的材料进行局部刮蜡画。重点介绍作画工具的选择（用牙签、铅笔进行小面积的勾线，用硬币、塑料勺 2 进行较大面积的刮画）3．欣赏几幅成品刮蜡画“房子”。

（三）作画，教师指导

1．自由讨论绘画内容 师：你们想来试一试吗？你想画夜晚怎么样的房子呢？先和旁边的好朋友讨论一下吧！

2．教师提示：先刮画整体的房子，后进行局部刮画。3．幼儿尝试刮蜡画“夜晚的房子”。

（四）欣赏作品，互动点评。教师与幼儿共同布置展览，欣赏、点评部分幼儿的作品。

（五）活动延伸： 在美工区中继续投放刮蜡画的操作材料，引导幼儿尝试用不同材料作画，感受不同的刮蜡效果

第四节 美丽的大公鸡

授课目的：

1.让同学们了解大公鸡的基本特征，强化同学们对于线面的应用能力。灌输对于黑白灰的认识。

2.学会简单的情景设置。培养学生的形象思维能力。

教学难点：让同学们学会不同场景的处理。培养想象力，整篇都用 线描处理，变现好黑白灰关系。一：教学导入

每天早上准时叫我们起床的是什么动物呢？你见过这种动物吗？它是长的什么样子的呢？

公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。

公鸡与母鸡是一样的么？谁能说出他们的区别呢？

老师提示：大公鸡是昂首挺胸的大公鸡的尾巴真漂亮 你能画出与众不同导入时间： 二：授课

教师展出事先准备好的公鸡图片。放大在脑屏幕上。13

并在白板上作出示范。启发同学们：公鸡美吗，它美在什么地方？

羽毛美么？谁能画出来最美丽的羽毛？老师在白板上示范花纹的 老师你们准备好了吗？画法。你的公鸡是生长在什么地方呢？ 2分钟时间让同学们构思一下，设置一个场景。

三：辅导绘画；

一：首先画出一只大公鸡的轮廓。其次在上面填充花纹，注意黑 白灰的变化

二；画背景，设置场景；它是在农场里、田野里、房顶上、鸡窝 里？它周围有没有其他小动物、14 三：老师进行改正

四；让同学们说出自己画的大公鸡的故事，如：他在什么地方在干 什么？

第五节 春天的朋友

一、活动背景（设计意图）：

春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。春天的气息越来越浓郁了，太阳公公开始早早的陪伴着爸爸妈妈上班，陪伴着我们小朋友一起去幼儿园了，小树苗发芽了，柳树姑娘长出了新叶子，春天的草地绿油油的一片，池塘里的小蝌蚪也摇晃着大脑袋游来游去，因为春天的到了，到处洋溢着春天的气息。通过本次美术活动让孩子们了解春天的朋友有哪些，并通过刮蜡画的特殊形式来表达自己对春天景色的创造，让孩子们从点滴的小事儿了解春天到来的时候，是如此动人。活动中，春姑娘和小草握握手，和鲜花拥抱，吹吹花蝴蝶飞来了，亲亲小蝌蚪等优美情景，培养了幼儿关心和热爱大自然的情感已经观察周围事物的能力。

二、活动目标：

1、初步了解刮蜡画的方法，并乐于尝试去创作。（活动重点）

2、大胆发挥想象创造春天的朋友，联想春天的优美情景。（活动难点）

3、帮助幼儿理解蝴蝶、小草、小花、小蝌蚪等和春天的关系，培养幼儿关心和热爱大自然的情感以及观察周围事物的能力。

三、活动准备

1、幼儿刮蜡画纸、竹签笔、报纸人手一份

2、春姑娘图片、音乐光盘

3、刮蜡画范画2幅

四、活动过程

1、导入活动，带出春姑娘

教师：今天徐老师带来了一位美丽的朋友，看看它是谁呢？ 看看她身上的颜色，都是绿色的，她就是春姑娘。接下来我们一起来听听《春姑娘找朋友》的故事。小朋友认真听故事了，看看春姑娘找到了哪些春天的朋友呢！

2、倾听故事《春姑娘找朋友》

春姑娘沉睡了好久好久，调皮的春风轻轻地把她给吹醒了，她欢快的跳了起来，春姑娘要去找朋友，飞呀飞呀飞，找到了小草，和小草握握手，飞呀飞，找到了小花，抱着小花亲亲，飞呀飞呀，把美丽的花蝴蝶也叫来了，池塘里的小蝌蚪也来凑热闹了，哈哈，春姑娘开心极了，忽然，轰隆隆，轰隆隆春雷公公生气了，一大片黑云飞来了，把周围都给盖住了，到处黑乎乎的一片，怎么办啊！春姑娘着急的哭了，我们赶紧想办法吧，现在我们大家一起来帮帮她吧，春姑娘需要春天的朋友！

3、教师示范演示

大家好，我是小魔笔，我能帮助春姑娘找出朋友，不过小朋友也要一起来帮忙，你们说出春姑娘的朋友，我就把它们给变出来，大家认真看，我是用什么方法变出来的（幼儿回答春姑娘有哪些朋友）（1）小竹笔找到了小草，先用尖的这头画一画，在用粗的这头刮一刮，小草就露出了笑脸。

（2）春姑娘还有哪些朋友，对，还有小花挨着小草在一起呢，我们也是用同样的方法把小花给画出来！

（3）小魔笔画呀画，刮呀刮，终于把春姑娘的朋友给找出来了！（4）小结：小魔笔真神奇，春姑娘的朋友都被他给变出来了！有可爱的小草，美丽的小花，还有漂亮的花蝴蝶，还有小蝌蚪 第六节 奇妙的刮蜡画

活动目的：

1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。

2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系。

3、发展幼儿的想象力和口语表达能力。

活动准备：

1、教师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张（一张铺好浅色底色的半成

品，一张在浅色底色上涂好深色的半成品）

2、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）

3、幼儿认识过深色和浅色

4、歌曲《月亮是我好朋友》

5、七色花花瓣50个活动过程：

（一）引出课题

歌曲《月亮是我好朋友》 小朋友们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗？（是晚上）当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候，你们害怕吗？为什么？

（二）欣赏范例示范讲解我可不害怕黑夜，因为我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的图画。

（教师边讲边出示挂图现场做画）我用魔笔刮破夜幕，一颗小星星钻了出来，又钻出来一颗小星星、月亮......小朋友们，你们说我的这支魔笔是不是很神奇？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支没有尖的小铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫“刮蜡画”

（三）认识刮蜡画

熟悉作画步骤今天我们就来学习这种新的画法“刮蜡画”。学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗？你们想拥有一片七色花的花瓣吗？玩法：我说出两种颜色请你判断哪个是深色哪个是浅色？如果说对了，我就送你一片小花瓣。七色花 转转转，颜色美丽真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色，下面就开始学习这种新的画法“刮蜡画”。

你想乘着它去哪呢？请你用刮蜡画把你想去的地方画出来，好不好？ 20

在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，正发生着许多有趣的故事，下面就请小朋友们拿出老师送你们的摩笔，乘着魔笔出发吧！

（四）作画 教师指导 提出要求。

1、想好了主题再刮画，错了的话用同样的深色蜡笔，盖上重画。

（五）讲述自己的作品

（六）活动结束：幼儿拍手唱歌《小蜡笔》

第七节 童话中的城堡

教学目的：

1学习蜡笔刮画的表现方法，进一步认识常用色。2.启发学生 大胆想象，提高学生的想象力和创作力。3.在欣赏的同时提高学生的造型表现能力。

教学重点：通过故事把学生引到城堡的殿堂，激发学生的创作欲望。

教学难点：学生能用刮刻法表现创作童话中的城堡。学生准备：油画棒、八开纸、大头针。教学过程：

一、故事导入：（让学生欣赏动画的课件）

从前有一个叫做阿拉丁的少年，过的生活很苦。有一天，他碰见一个法师。这个法师说是他叔叔，阿拉丁相信了他的话，就跟他走了。法师带着阿拉丁到了京城附近的一座山上，念了几句咒语。只听见“隆隆”地一阵响声，地上出现了一扇石门。他得到了油灯。拉丁想把油灯擦乾净。不料他刚擦了叁下，忽然又有一个巨人出现。巨人说：“我是灯神。谁有了我，我就听谁的指挥做事。” 阿拉丁起先吃了一惊，后来说：“你给我办一桌酒席来！”话还没说完，眼前就出现了一桌酒席。阿拉丁跟母亲吃完，心里很高兴。阿拉丁 22 听说国王要给公主找一个丈夫，就让灯神给他变了一座城堡，请同学想一想，灯神变了一个什么城堡。

二、师生欣赏童话的城堡图片 1.欣赏学生作品 2.欣赏生活中的作品 3.了解刮刻法

1.用较浅的色如黄色、草绿、浅蓝、桔红在画纸上平涂。2.学生在涂好的线上在用重色，黑色、深蓝、紫色涂一遍。3.用大头针、钉子、尖利的工具刮刻画面，创作表现童话中的城堡。

4.学生感受刮刻效果。

三、师示范一张（可以和学生）

四、让学生尝试这种表现方法。

老师巡回辅导,指导学生用较浅的色平涂画纸。

五、展示童话中的城堡

1.在教室里摆四十多副学生的大作。2.学生开车式的到前边欣赏。3.学生之间互相评价。

第八节 刮蜡画—老虎

活动名称：刮蜡画-老虎 活动目标：

1、了解刮画作品的特点和工具的使用方法。

2、通过自己制作刮画，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。

3、感受新型刮蜡纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。

活动准备：蜡笔（每人1盒）、白纸（每人1张）、…… 活动流程：

1、用蜡笔在一张白纸上画出一把老虎的轮廓。

2、小朋友拿出蜡笔，选择自己喜欢的一种颜色在老虎的轮廓里面涂颜色，鼓励小朋友更换颜色给老虎涂颜色，使得老虎的轮廓里面全部涂满颜色。

3、小朋友拿出黑色的蜡笔，在涂满颜色的老虎上面再涂上一层黑色。

4、用刮画笔在涂满颜色的老虎上面刮出自己喜欢的图案。

第九节美丽的树叶

美术活动：《美丽的树叶》（刮画）精品教案 活动目标：

1.学习运用对称地方法绘画出不同树叶的叶脉。2.能用不同粗细的线条、花纹有序的组合、装饰树叶。3.在创作中体验刮画带来的美感。活动准备：

1.活动前带孩子到户外远足、秋游，收集各种树叶，观察树叶的形状、颜色，丰富关于树叶形状和叶脉的有关经验。2.刮画纸、刮画笔、轻音乐、范画等。

活动过程：

一、演唱歌曲《秋天》引入主题，激发绘画兴趣。教师：“小朋友，现在是什么季节？你发现秋天的树叶有什么变化？”

二、出示范例，引导欣赏。

1.今天张老师还给你们带来了一些树叶，请你们看看这些树叶是什么样的？是怎么样画出来的？

2.这是什么形状的叶子？叶子里藏着那些线条和图案？线条有什么不同？

三、教师和幼儿讨论作画步骤和方法。

1.用粗细不同的线条进行绘画：先用刮画笔扁的一端画出树叶的 27 轮廓，画出对称的叶脉线条；再用尖的一端在分割好的块中画上不同的线条、形状或图案，如：锯齿线、波浪线、弧线、圆形、水滴形、花朵、小草、螺旋线等。

2.可在线条的基础上加花纹进行装饰。

四、幼儿绘画，教师观察指导。

1.指导幼儿用正确的姿势握笔，刮得线条要尽量流畅。2.用对称的线条先画出叶脉，不要分割的太小，每个块中用一种图案或线条进行装饰绘画。

3.鼓励幼儿大胆运用不同的、变化的花纹来绘画，装饰的饱满一些。

五、作品分享、交流。

1.请幼儿介绍自己的作品，用了哪些线条和图案进行装饰的？ 2.鼓励幼儿说说刮画过程中的体验等。

六、自然结束。延伸活动： 在美工区投放刮画材料、工具、各种树叶等，指导幼儿在区域活动中继续开展刮花活动，树叶粘贴活动；还可根据幼儿兴趣开展树叶的探究性活动。

第十节 《烟火》

活动目标：

1、通过绘本故事了解刮蜡画特征，初步尝试用刮蜡的方法来画画。

2、感受蜡笔小黑的心理活动，体会每种颜色都有它的作用。

3、喜欢刮蜡画，体验刮蜡画带来的乐趣。

活动准备：纸偶一个；刮画纸人手一张、展板、课件、实物展示仪活动过程

一、引起兴趣.师：小朋友你们看这是什么？

师：这可是一张神奇的黑纸，它里面还藏着一个有趣的故事呢，让我们一起来听一听。

二、讲述故事，通过故事引出刮蜡画

1、播放配乐故事

2、交待主人公——小黑，突出小黑被排挤，凸现离开集体的难过情绪。师：所有蜡笔都被请上来画画了？还有小黑没请到。

小黑也想和朋友们一起画画了，可他刚想走上画纸，其他的蜡笔朋友开始不高兴了：“我们现在不需要你，这么漂亮的画会被你弄脏的！”

师：大家为什么不欢迎小黑呢？

师：是呀，看到大家都开开心心一起画画，小黑心里很难过：为什么我是黑色呢？

3、出示乱七八糟的背景继续讲述：突然蜡笔们吵了起来……师：原来蜡笔们只顾自己一个劲地画，把好好的画纸画得乱七八糟。看不清树、看不清草更看不到美丽的小花了，真是太糟糕了！这可怎么办呀！

4、讲解——涂黑、刮画的过程师：这时，小黑来了，他说：看我的！

于是，小黑吱吱吱吱，用力涂抹起来……一张纸全都涂黑了（教师示范涂黑），师：小黑变戏法喽！它请来了一位竹笔哥哥和他一起变魔术。

师：哇！发生什么事情了？纸上出现了一条条彩色的线。

5、出示刮蜡画画出的烟花。

师：瞧！竹笔哥哥在纸上划出了什么？

师：原来竹笔哥哥用的方法叫刮画，黑颜色被笔尖刮掉了，露出了漂亮灿烂的颜色！这张神奇的黑纸就叫刮蜡纸。

师：蜡笔们看到了自己糟糕的画在小黑的帮助下变出了美丽的烟花，他们会对小黑说什么呢？

三、幼儿操作，体验刮画的乐趣

1、刮腊画的重点、注意点

2、请幼儿尝试刮蜡画，老师巡回指导。

3、把幼儿画的画组合在一起，变成一幅大的夜空的烟火图，让幼儿欣赏自己的成果，感受刮蜡画的美。

四、评价作品

第十一节 花瓶

活动目标：

1、尝试刮出自己喜欢的、对称的花瓶造型以及花和叶子。

2、运用各种线条装饰花瓶、花、叶子。活动准备：刮画底色纸、刮画工具、油画棒、图片 活动过程：

1、欣赏各种插花花瓶图片（瓶的型及花纹）

提问：你喜欢什么样的花瓶？为什么？（请个别幼儿示范画一下）

2、幼儿刮画

①瓶子应尽量放在纸的中下部位。

②花和花瓶尽量画大一点，注意画面的重心。③教师巡回指导，观察刮画的表现。

3、评析以目标来评价画。

第十二节 树上的果子熟了

【活动目标】

1、初步尝试在刮画纸上作画的兴趣。

2、能连续的刮出直线和圆形。【活动准备】刮画纸、刮画棒 【活动过程】

1、魔术引出刮画纸提高兴趣

孩子们看，我智力有一张神奇的纸，他虽然看上去黑黑的，但是他黑色的身子底下藏着五彩斑斓的世界；再看这个神奇的小棒棒，他就像神笔马良的神笔一样，可以帮我们画出漂亮画。

2、出示秋天的树的图片，让孩子观察树的树干和树枝是什么形状的，让孩子说出来。

3、秋天的树上结满了果实，这些果实是什么形状的，让孩子们用语言表示出来。

4、教师示范现在老师先来变一个小魔术，用直线来表示秋天的树，（教师在刮画纸上刮出树干树枝），大树出来了，树上的果子我用圆形来表示（教师在树枝上刮出果子）。

5、幼儿作画教师指导。

幼儿进行刮画，教师对个别孩子进行指导。

6、作品评价请幼儿对自己的画进行简单讲解

第十三节 深海里的鱼

活动目标：

1、了解刮刮画的独特作画方式，掌握刮刮画的方法，表现深海里的鱼。

2、尝试运用点、线、面进行刻画创作，体会画中色彩和构图的美。感受别效果和成功喜悦。活动准备

16k刮刮纸，牙签若干支。课件一个。

活动过程：

1、引题激趣：

（1）出示刮刮画，激发幼儿

（2）出示蜡笔画、水彩笔画，与刮刮画作比较，使幼儿初步了解刮刮画的独特风格。

2、观察讨论：

（1）运用课件，展示刮刮画的作画步骤。（2）教师示范画深海里的鱼。

（3）幼儿相互讨论自己想要画什么样子鱼。

3、自由创作：（1）放音乐，自由创作。

36（2）教师巡回指导，及时发现幼儿在创作过程中的情况。

4、交流体验： 把幼儿作品贴到展示栏中，相互欣赏

第十四节 家乡的夜景

教材分析

本次活动让幼儿学习使用刮画的绘画方法进行作画，让幼儿体验绘画的乐趣，大班幼儿思维用力增强，求知欲增强，生活经验丰富，本次活动《家乡的夜景》从生活出发引导幼儿观察身边的环境，幼儿热爱自己所处的城市，但对家乡夜景虽很熟悉但没能仔细观察夜景的特点，《纲要》指出：“幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上”，缺乏生活经验的学习，对幼儿来说是空洞乏味的，只有贴近生活，丰富幼儿的生活经验，才能进一步开阔幼儿眼界，提高审养表现力及空间知觉能力，依据透视原理表现事物之间的前后远近的比例关系，激发幼儿对色彩与生活环境的关系。

二、教学目标

1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法。

2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系。

3、发展幼儿想象力、观察力和口语表达能力。

三、教学过程

1、欣赏歌曲，引出课题

自由欣赏歌曲，引出本次活动的主题。

2、欣赏图片、放映幻灯片“家乡的夜景”

通过观察图片丰富幼儿的经验，开阔幼儿的视野，把家乡的白天风景和晚上的风景形成对比，进一步了解晚上风景的特点即有：月亮、星星、灯光、焰火和高大的建筑物。

3、欣赏范例、示范讲解

通过讲解，欣赏使幼儿了解一种亲的作画方法“刮画”运用不完全示范法学习刮画的制作方法

4、熟悉作画步骤

通过游戏进一步认识深色和浅色，感知色彩明暗的对比，学习制作画纸的方法，即（先涂浅色再涂深色），了解刮画的制作方法和步骤。

5、幼儿作画教师指导

选自己喜欢的颜色，涂满画纸，涂好后用笔画出自己心中的景色，鼓励幼儿创造性地进行绘画，引导幼儿观察感知近大远小的关系，确定先从前往后重叠画山头或建筑物，演讲近大远小的画法，在天 39 空中画出星星、月亮、建筑物里灯光，作画时注意通过改变使用工具的力度来表现画面色彩明亮与阴暗。

6、幼儿讲述自己的作品

通过讲述、对比、了解自己和他人的作品，对作品进行评价。

7、活动结束

幼儿拍手唱歌《小蜡笔》

以歌曲结束活动，可轻松孩子们的身体，振奋了孩子们的精神，使本次活动得到了提升。

第十五节 彩色的树林

目标：

1欣赏、感受刮蜡画作品中的色彩变化美。

2尝试用刮蜡画的技法表现秋天的树林，并注意有疏有密地安排画面。

3热爱大自然的情感。准备： 利用假日家长带幼儿到有小树林的公园、广场观察过秋天的树林；观察过幼儿园里秋天的树木。利用游戏、区域活动时指导幼儿尝试用油画棒在白色铅画纸上涂色，选择自己喜欢的鲜艳的颜色涂色快，把整张纸涂满，再在上面覆盖黑色把下面的色块盖住。并根据主色调的不同进行分类摆放。3 范画作品2幅，牙签、空圆珠笔芯、火柴棒等可用于刮蜡画的工具。PPT------秋天彩色的树林图片四幅。过程：

一 通过南飞的大雁引出树林的图片，并请幼儿展开想象谈谈对秋天树林的感受。

大雁南飞，飞呀飞呀，它经过一片树林，想飞下来歇一会儿。当它 41 落下来的时候，大雁被前面的美景吸引住了。（PPT第一幅图秋天彩色的树林----偏红色的树林)这片树林怎么样？（幼儿观察回答。）大雁向后一看有一棵姿态美丽的大树。（PPT第二幅图秋天彩色的树林----有一棵主要的大树在前面）你看了这棵大树有什么感觉？大雁向左一看，（PPT第三幅图秋天彩色的树林----注意树木的疏和密）树林间有一条笔直的小路，小朋友谈谈小路边的树木是怎样的？大雁向右一看，（PPT第四幅图秋天彩色的树林----注意树木的疏和密和色彩变化）有一条弯曲的小路，小朋友谈谈对这片树林景色的感受。

二通过观察、讨论、尝试、实践发现刮蜡画的特点、方法，突出色彩变化、疏密布局的重点。

1大雁给美丽的树林画了一幅画。（出示第一幅刮蜡画。）1)上面画了什么？这幅画与我们平时画的画一样吗?为什么？ 2)引导幼儿大胆地讨论：这幅画是怎样画出来的？

3)请个别幼儿在集体面前示范刮蜡，鼓励幼儿验证自己的猜测。教师根据幼儿操作的情况，适时地讲解刮蜡画的技法。

这些树是用牙签等工具画出来的。用牙签轻轻地在纸上划，就会将第一层颜色划去，露出第二层的色块。

引导幼儿欣赏范画上的布局，发现这些树有大有小、有高有 42 低，树枝相互交叉，有的树只能见到半棵。大雁又画了一幅画。（出示第二幅色彩不同，疏密不同的范画。）

这两幅画都很好看，可是看上去怎么有些不一样？ 从色彩、疏密、感受等方面讲述画面各自的特点。

3畅谈自己想送给大雁的画。特别从疏密布局，色彩方面进行讲述。

我们也来帮大雁一起画秋天彩色的树林吧，快来告诉大雁你想画的刮蜡画有什么颜色，哪些颜色多些，哪些颜色少些。哪边的树木密些，哪边的树木疏些，哪些地方用粗线条，哪些地方用细线条。在钢琴曲“秋日私语”伴奏下幼儿尽情想象，大胆作画，教师巡视指导，提供建议。

1）根据构思选择不同主色调的刮蜡画纸，使用牙签等工具进行刮画。

2）提示幼儿主线条注意画粗，注意整体画面的疏密安排。3）作画时注意提醒幼儿保持桌面、衣服的清洁。三 “雁宝宝游戏”中评价欣赏。

大雁又要继续南飞了，它想把小朋友们画的“秋天彩色的树林”带到南方给那里的小朋友们看一看。

1）在一个准备给大雁带走的邮包袋形式的展板上展示幼儿作品。2）小朋友们变成雁宝宝的样子互相欣赏绘画，并来帮助大雁选出喜欢的画，说说自己为什么喜欢这幅画。

第二篇：刮画教案

有趣的刮画

教学目标：

知识与技能：了解刮画作品的特点和工具的使用方法。

过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。

情感、态度、价值观：感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。

重点：刮画的特点及制作方法。

教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。

学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。

教学准备：范画、刮画工具、实物投影。

教学过程：

一、组织教学:

向学生提出要求：认真倾听，大胆尝试，遵守纪律。

二、激趣导入

出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗？

教师示范用牙签刮画，让学生说说感受。

揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。刮出课题。

三、引导探究,认识刮画。

１、学生欣赏有趣的刮画作品与黑笔直接画的作品，请大家边欣赏边思考：刮画与我们平时画的画有何不同？

学生欣赏作品、讨论不同点，发表自己的看法。

2、教师小结。

四、深入探究，尝试刮画。

１、学生探究材料工具的使用方法：

教师先介绍新型刮画纸的特点

教师后说明工具的多样性：谁注意到了，刚才老师用的是什么工具？ 你们还带了哪些工具？

来试一试，不同工具刮出的线条有何不同？

２、学生分组尝试使用工具，谈体会。教师小结刮画的特点：刮蜡画因为表面一层是黑色的而里面一层底色是鲜艳的色彩所以色彩对比很强烈。３、学生思考：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合理地使用这些工具呢？

４、各组学生挑选一张喜欢的作品研究：作品中有哪些不同的线条？应选择什么样的工具来表现？你有没有更好的方法？

（1）学生：看作品分组讨论研究。

（2）学生：汇报展示。（实物投影）（3）教师：归纳演示。（实物投影）

五、自主探究，理解刮画。

１、学生欣赏作品：说出喜欢的作品及理由。

２、引导学生从画面内容及线条、块面的处理方面加以总结。

六、学生自由创作一幅刮画作品。

七、自由创作，大胆尝试。

1、发现能创造性使用工具的学生大力表扬。

2、及时表扬构图完整、点、线、面处理比较好的作品。

八、展示作品，自评互评。

1、各组推选优秀作品，展示于黑板上。

2、请小画家介绍、评价自己的作品。

3、教师客串记者采访：

这位同学你喜欢今天的美术课吗？

为什么？同学，请谈谈你今天有何感受？

被选为小画家高兴吗？你今后有何打算？

九、课堂小结

今天我们通过学习、制作，体验到了刮画艺术的装饰趣味与独特美感，希望同学们能够很好的利用好这一小技法，创作出更多富有新意的美术作品。

第三篇：刮画小组

“刮画小组”活动总结

美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。

这学期，在学校的支持和组织下，我们开展了刮画美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高。现将这一年来的刮画美术兴趣小组活动情况总结如下：

本学期我校开展了丰富多彩的兴趣小组教学活动。利用周二和周四下午两节课后，组织有爱好、有特长的学生开展特色教学活动。

刮画小组是利用周二，在大会议室，从二年级学生中选拔34名有兴趣和素质的学生组织“刮画”的教育教学活动。从3月13日至5月20日共活动六次。

通过教学，使学生了解并喜欢上了刮画的表现形式，掌握了其基本技法，能独立完成创作刮画作品，熟悉刮画创作的全过程和其主要表现形式“线”，对线的粗细、疏密、曲直等组织变化有所了解，共创作了“鱼”“鸟”“花”“瓶”“花瓶”等绘画作品。

通过教学，提高了学生的审美意识和绘画表现力，调动了学生学习美术的兴趣，进而通过他们带动全班、全年级学生学习美术的积极性，为下学期的美术教育教学打下了扎实的基础。

“刮画小组”活动总结

石桥小学 高昕 2014.7

第四篇：刮画教案

大班刮画《新年快乐》

活动目标

1、感受色彩变化产生的美感，体验制作的快乐。

2、尝试制作刮蜡画纸。

3、初步掌握制作刮蜡画的方法。

教学重点、难点

1、涂制刮画纸，2、在画纸上尝试刮画。

活动准备

1、画纸、油画棒、吸管。

2、《新年好》伴奏音乐

活动过程

（一）启发谈话，激发幼儿作画兴趣。

——播放音乐《新年好》，提问这是什么歌曲？ ——那我们是怎样迎新年的呢？ ——将幼儿所提到的与新年有关的(例如：烟花，鞭炮，灯笼等等)用粉笔在黑板上画出来。

2、巧设悬念，激发兴趣

——刚刚老师是用粉笔画出来了漂亮的画，我有一根神奇的魔法吸管，它也能画出漂亮的画„„（教师用吸管刮画《新年快乐》）。

老师把这支神奇的魔法吸管送给你，你能画出画来吗？找一名幼儿试一试。（失败）

3、教师揭秘：老师的画纸是经过处理的，而刚才小朋友的画纸是一张普通的黑颜色的纸。

怎样才能刮出画来呢？

（二）师幼共同涂制刮画纸

1、拿出一张16开画纸，在纸上用油画棒均匀地图上一层浅颜色，教师示范后幼儿随音乐涂色。注意提示幼儿按一定的方向均匀涂色。

2、指导幼儿在第一层颜色的基础上涂上第二层深颜色——黑色

（三）、试刮。

在画纸的一角轻轻地试刮，体验制作画纸的成功。

（四）、制作刮蜡画：

1、像这样在蜡纸上刮出来的画叫“刮蜡画”，你想不想做一幅漂亮的刮蜡画？。

2、尝试制作刮蜡画，幼儿与家长一起制作进行刮画，教师巡视。适当提示幼儿刮错的痕迹可以再涂黑色，加以遮盖后可以重新做画。

（五）展示作品。教师引导幼儿在集体面前讲解自己和家长一起画的作品。表扬画面清晰的幼儿，有创意的幼儿；张贴幼儿作品。

（六）、活动延伸：自己制作刮画纸放在图画区角中，以便大家继续体验刮画的乐趣。

第五篇：刮画__教学计划

《趣味刮画》教学计划

（2015-2016）学年下 邢丽芬 苑忠敏

为提升学校办学层次，贯彻落实素质教育，建立特色学校，通过开阵丰富多彩，富有特色的课外兴趣小组活动，促进学生全面发展，拓宽学生实践空间，发展学生个性特长，真正为学生的发展服务，特制定此方案。

学情分析：二年级学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力较强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

存在问题：

1.由于学生自觉性差，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散。2.部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。

活动目标：

（一）知识与技能：课程开展以来深得小学生的喜爱.儿童刮画是一种新型的绘画方式，是使用专门制作的竹笔在刮画纸上进行绘画创作。

（二）、过程与方法：二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，刮画纸是一种双层艺术类纸品，上层主要为黑色，下层为单色或迷彩色，学生只要按照自己的意愿刮去上层的黑色便露出下面的颜色，通过强烈的颜色对比，一幅画就完成了。

（三）、情感态度与价值观：

学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培养创新经省和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。

活动重难点：

（一）重点：

1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行

2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。

3、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

（二）难点：

1、（适度的夸张和概括），图案具有美感。

2、作品具有较强的可看性及艺术感染力。

3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。具体措施：

1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。

3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。

4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

5、学习时培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。

6、通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造。