幼教量化考核细则

第一篇：幼教量化考核细则

幼教教师量化考核细则

为更好地三教统筹，充分调动幼儿教师的积极性，把幼教工作做得更好，特制订本量化考核细则。共计120分。

一、师德及行为规范（１０分）

１、积极参加政治学习打造和谐教育和职业道德规范学习，（中心幼儿园单独组织，其他幼儿园要参加学校或附近学校组织的政治学习），政治学习要有记录、每学期写政治学习心得不少于８篇。否则，一次不参加扣0.5分，每少一篇，扣0.2分，一篇不达到要求扣0.1分。

２、关心爱护幼儿的健康成长，做幼儿的知心人，不得体罚和变相体罚幼儿。否则，每发现一例扣２分，影响较坏者扣4分，严重者劝其离开幼教岗位。

３、尊重领导，服从安排，完成镇教委安排的各项工作任务，否则，扣1—5分。

４、遵守工作纪律，工作期间不得带小孩，干私活，干与工作无关事情，不得擅离职守。否则，每发现一项次扣１分。

５、为人师表，团结同志，不打架骂人、不拉帮结伙，说话文明，不讲粗话，和幼儿讲普通话。否则，扣1--3分。

6、尊重家长意见，主动与家长联系，不和家长发生冲突，态度真诚，形成互动关系。否则，与学生家长争吵的每一次，扣2—4分。

考核办法：

1、两个中心园由学校自行检查。

2、学校园由学校组织检查，要求同中心园。

3、镇教委定期检查和不定期抽查。

4、各校平均得分不得超过1分，分差不少于1分。

二、出勤（１０分）

要严格执行镇教委统一下发的幼儿园作息时间表，严格执行请假和考勤规定，请假、旷班除执行镇有关规定，除扣工资外，事假每天扣１分，病假每４天扣１分，旷班每天扣２分，迟到、早退每10次扣1分，超过10分钟按旷班计，外出半小时内扣0.2分，半小时外扣1分，空堂或不按要求值班的每次扣1分。

考勤由学校执行，镇教委不定期抽查。

三、教学教研工作（４０分）

１、计划（５分）

能按时按要求制订各科教学计划、班级活动计划及行为安全计划，记５分，否则每缺一项计划扣2分，一项计划不符合要求扣0.5-1分。分公办教师和代课教师两个系列，每个系列平均分不得超过4.5分。

２、备课（１０分）

按课时量备课（语言和数学每周３教时，中心园常识或艺术备课每人每周两教时）并超前两时，否则，每少一教时扣0.5分。

中心园教师要备行为安全备课，每周一人1教时，内容要全面，适合幼儿特点，检查时提问学生，对不达要求的，扣0.5—1分。

分公办与代课两个系列，每个系列平均不超过9分，分差不少于1分。

３、课堂教学（１０分）

能按课堂教学的常规要求上课，师生双边活动积极，教学效果好。分公办与代课两个系列，每个系列平均分不得超过9分，分差不得少于1分。

４、听课（５分）

能积极参加听课活动，听课记录认真、工整、清晰，有评课意见，每学期听课不少于１０节，否则每少１节扣0.5分，一节不达要求扣0.1-0.5分。

5、课下辅导（5分）能按镇教委要求，组织课外活动小组，并能认真辅导，效果良好，不辅导的扣3分，辅导不认真的扣•1-2分

6、教研教学活动（5分）

⑴能认真参加镇教委组织的一切教学教研活动，如业务学习、观摩课、基本功比赛、论文评比和业务培训等，能认真作好记录，受训效果好，不参加的每次扣１分，无记录的每次扣0.5分，效果不好的每次扣0.5分。

⑵中心园在办公时间应在本班内进行备课，制作教玩具，否则每次扣1分。

⑶每学期至少开一次家长会，内容自定，有记录、有反馈，情况良好，记2分，否则扣1--2分。通过家长会和平时的与学生家长的交流，能争取家长支持，不在学校逗留，不到校吵闹，配合学校的工作，否则扣1—2分。

教学教研工作两个中心园由学校自行检查，其他园镇教委统一进行检查。但平均得分不高于36分，分差不少于4分。

四、环境创设及教具制作（10分）

1、环境创设。要根据教学主题活动创设相应的环境、角区，同时要有成果展示及记录。否则每少一项扣1分，质量不高的，每项扣0.5------1分。

2、教具制作。中心园每人每学期活动挂图不少于5幅，教具不少于10件，学具不少于3类，每类不少于10件。否则，每少一件（类）扣0.5分；村办园挂图制作每科（语言、计算）不少于2幅，学具不少于2类,每类不少于5件。否则，每少一件（类）扣0.5分。

由镇教委统一检查评比。

五、班级管理（10分）

1、教室内三表齐全，布置美观合理，记２分。•否则，扣0.5-1分。根据主题变化，布置与之相适应的环境和两个角区，否则，每少一次扣2分。角区内容不充实、幼儿活动效果不好扣1—2分。

2、能坚持给学生点名，学生到校情况良好记２分，否则扣0.5-1分。

3、卫生，教室卫生和学生卫生良好记２分，否则，扣0.5-1分。

4、学生日常行为，不吃零食、不购买门前小摊点食品，无追打、哭闹现象，记2分，否则，扣0.5-1分。

5、学生安全教育到位，无意外事故记２分，•否则扣0.5-1分。

两中心园由园自行检查，但平均分不得高于8分，分差不小于2分，其他园由教委统一进行检查和抽查，分两个系列，中心园和村级园，非班主任要低于其园的平均的0.5分。

六、安全值班工作及工作笔记（10分）

1、认真做值班工作，并作好值班记录，学生活动不出现安全问题的得5分，每出现1例扣1—2分。出现安全事故处理不及时或不恰当扣2分。

2、教育笔记，每周不少于2篇，每篇不少于200字，否则每少1篇扣0.5分，记录不全扣0.5分。

3、晨午检安全记录，从携带物品、个人卫生、缺勤原因、健康状况、其他异于平时的状况，以及在园期间本班发生的安全事故等方面的记录，每天一次，每少一次扣0.2分。

两中心园由园自行检查，但平均分不得高于9分，分差不小于1分，其他园由教委统一进行检查和抽查，分两个系列，中心园和村级园。

七、工作成绩（30分）

1、保教成绩（２0分）

每学期镇教委组织一次学生素质教育质量检测，平于镇平均分的得20分，每高平均分2分加1分，每低平均分2分减１分。

2、竞赛活动（10分）

镇教委每学期都举行舞蹈、绘画、唱歌、背诗、讲故事等多种形式的比赛活动，每次按10分制打分，最后根据活动次数求其平均分。

此项由镇教委统一组织量化。

八、附加分

1、在区级活动（包括辅导、论文、优质课、基本功等）中获1-3等奖的，分别加3、2、1分，市级的加倍。

2、入园率：入园儿童数与所辖村人口数进行比，求出入园率，每高出全镇平均入园率5个百分点加1分，每少5个百分点减1分。

本量化作为教师发放绩效工资和奖金、竞聘上岗、实绩考核、年度考核和评选先进的依据。同时作为对学校量化的依据之一，量化方法是：园教师的平均量化分加上入园率量化的2倍，之后再折成10分。

底阁镇教委

二00八年九月

大班计算教学要点

上学期

一、5 以内数的组成及加减

二、认识钟表（整点）

三、认识几何图形（长方形、正方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形）

四、按规律排序

（图形规律、数字规律）

五、物体二等分

六、10以内单双数、序数、相邻数

七、50以内数的认写

下学期：

一、20以内的单双数、相邻数

二、10以内数的大小;巩固10以内的序数

三、10以内加减法及组成

四、认识钟表（整点、半点）和人民币

五、100以内数的认写

六、根据情境自编10以内的应用题

七、认识正方体、长方体、圆柱体

八、按物体特征分类

大班语言

上学期

一、认读默写拼音（a---w）

二、1、常用汉字认读默写30个（包括笔顺）

四 五 六 七 八 九 十 上 中 下 人 口 手 耳 大 小 多 少 山 石 木 火 水 土 田 日 月 左 右 云

2、汉字认读15个

电 雨 学 虫 蛙 开 来 里 外 马 牙 灯 雪 新 听

3、能用以上每个汉了组成四个词语。

三、儿歌18首

《我和星星打电话》《小小的船》《刷牙》《换牙歌》《青蛙跳荷叶》《美丽的秋天》《唐僧骑马咚哩个咚》《我爱国旗国徽》《中秋节》《我们的祖国真大》

四、古诗12首：

《静夜思》《枫桥夜泊》《春晓》《悯农》《绝句》《望庐山瀑布》《七步诗》《一望二三里》《回乡偶书》《草》

《竹石》《渔歌子》

谜语4首：《牙齿》《眼睛》《火》《手》《飞机》

五、口试教材内容

六、口语表达

1、所熟悉的情况介绍。如：幼儿自我介绍，幼儿园介绍，家庭介绍，父母介绍等，每项介绍不少于五句话。

2、讲一个小故事，有头有尾有人物，有情节，不少于10句话。

下学期

一、儿歌10首：《七个妞妞来摘果》

《可爱的七星飘虫》

《过大年》

《独自睡觉好宝宝》

《毕业歌》

《护眼歌》

《菜地里的歌

《小熊过桥》

《快乐的小屋》

《十二月花开》

二、古诗10首

《游子吟》《咏柳》《宿建德江》《出塞》《送元二使安西》《早发白帝城》《题西林壁》《小池》《凉州词》《绝句》

三、认读默写拼音47个a___ong

四、1、认读默写汉字（包括笔顺）30个

男 女 生 舌 去 刀 舟 车 门 牛 羊 牙 丁 鸟 公 自 白 儿 斤 不 电 雨 学 虫 蛙 开 来 里 外 马

2、认读30个

叶 青 草 灯 春 夜 东 年 南 江 母 京 花 早 衣

升

太

阳

台

河

头

广

明

秋

果

豆

龙

井

工

黑

3、能用以上汉字每个组成1个词语。

五、口试教材内容

六、口语表达

1、所熟悉的情况介绍。如：幼儿自我介绍，幼儿园介绍，家庭介绍，父母介绍等，每项介绍不少于五句话。

3、讲一个小故事，有头有尾有人物，有情节，不少于10句话。

中班教学要点

中班计算 上学期

一、5以内数的认写

二、7以内数的形成与数数

三、认识长方形、正方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形等

四、7以内的序数

五、按规律排序

下学期

一、10以内数的形成与数数

二、认识几何图形（椭圆形、梯形、半圆形）

三、10以内的相邻数

四、10以内序数

五、10以内比较物体多“1”和少“1”的关系

中班语言 上学期

一、儿歌15首

《秋姑娘》 《月亮》 《爱祖国》 《枫叶》 《把车让给他》 《冰凌花》

《大一岁》《别说我小》《老师像妈妈》《秋天的颜色》《对不起，没关系》

《养成好习惯》 《路灯》 《运馅饼》 《十字路口红绿灯》 古诗10首

《静夜思》《春晓》《元日》《回乡偶书》《一望二三里》

《梅花》 《锄禾》 《咏鹅》 《悯农》二

《石灰吟》

二、认读拼音（a-----x），默写(a-----f)

三、1、认读汉字30个

一

二

三

四

五

六

七 八

九

十花

禾

书

回

月

明

妈

爸

爷

叶

老

车

图

形

秋

木

师

关

灯

习注：每个字能说出1个词组

2、默写8个

上

中

下

人

口

大

小

手

四、口语表达

1、自我介绍，不少于3句话。

2、家庭介绍，不少于3句话。

四、口试教材内容

下学期

五、儿歌11首

《窗花》 《小鞭炮》 《顶锅盖》 《小蚂蚁》《甜甜的节日》

《数字娃娃做游戏》 《看谁烟花放得高》 《我们都是好朋友》

《数蛤蟆》

《酸酸甜甜的大石榴》

《奇妙的服装》 古诗10首

《登颧雀楼》 《忆江南》

《寻隐者不遇》 《江雪》 《清明》

《乌衣巷》 《示儿》 《泊船瓜洲》 《寒食》

《春夜喜雨》

六、认读拼音（a-----w），默写(a-----x)

七、1、认读汉字30个

白

红

山

石

米

火

水

土

田

风

月

目

云

电

雨

刀

舟

船

耳

头

肚

天 飞

工

心

朋

友

好

江

节 气

开

跳

热 高 注：每个字能说出1个词组。

2、默写（包括笔顺）10个

日

木

田

禾

上

下

土

天

工 山

五、口语表达

1、自我介绍，不少于5句话。

2、家庭介绍，不少于5句话。

六、口试教材内容

小班教学要点（计算）

上学期

1、学习1---4的点数。

2、认识圆形。

3、按要求给物体分类（图形大小、颜色）。

4、区别“1”和“许多”。

5、按一一对应的方法比较两组物体数量的多、少和一样多（4以内）。

6、区分上下。

7、比较物体的大小（3个以内）。

下学期

1、学习4的点数、形成及其意义。

2、认识几何图形（正方形、三角形、圆形及分类。

3、按物体规则排序（大小、长短）

4、按物体的某一特征分类。

5、认识早晨、中午、晚上、白天和黑夜。

6、区别高矮

小班教学要点（语言）

上学期：

1儿歌

《小班的宝宝》《大西瓜》《手指歌》《幼儿园是我的家》《小老鼠上灯台》《新年到》《小动物回家》《雪娃娃》《保护眼睛》《大拇哥》

2、古诗

《春晓》《悯农》

（一）《梅花》《鹿柴》《咏鹅》《江雪》《寻隐者不遇》《绝句》

3、认识汉字

人

口

手

上

中

下

大

小

日

月

水

火

鱼

土

木

4、健康、科学、社会各出5个问题，抽题签提问当场评分。（组织评委组）

5、艺术：音乐或美术自选其一（折纸、唱歌、绘画、舞蹈等形式）。

6、回答问题（1）姓名（2）父母姓名（3）家庭住址

下学期

1、儿歌10首

《关好水龙头》、《拼小人》、《水珠宝宝》、《钻泥巴》、《星星娃跳水》、《番茄红了》、《大鱼来，小鱼来》、《梦》、《笑比哭好》，《动起来》

2、古诗8首

《静夜思》、《草》、《望庐山瀑布》、《锄禾》、《回乡偶书》、《清明》、《江雪》、《乐游原》

3、认识汉字20个

你

我星

家

夜

山

妈

爸

男

女 动

宝

红

笑

哭

好

黄

蓝

绿

豆

4、健康、科学、社会各出5个问题，抽题签提问当场评分。（组织评委组）

5、艺术：音乐或美术自选其一（折纸、唱歌、绘画、舞蹈等形式）

6、回答问题（1）父母工作（2）家庭住址

（3）家中有哪些人，都干什么。

第二篇：电教量化考核细1

电教量化考核细则

总分10分，分为六大项，实行扣分制度

一、计算机的使用

依照卓资二中计算机教室管理制度执行。

二、多媒体使用

教师每周至少使用一次多媒体设备，及时填写多媒体设备使用记录，并在纸质备课中加以体现，每缺少一次扣除分值=2分/每学期周次总数。

三、教师应用信息技术能力培训

1、考勤：以考勤表为依据，请假一次扣除分值=0.5分/，矿工一次扣除分值=1分/2*（培训应到数天数）.2、学习体会或总结：字数不少于300字，内容充实，书写认真，否则扣除分值0～1分。

3、作品制作：每次培训后，教师需上交一个课件，规定时间未交课件的，扣除量化分0.5分，学校将举行作品评比，成绩优异者将给予奖励（加分）。

四、教师现代教育技术应用

电子备课：每周至少电子备课2节，每缺少一节扣除分值=2分/一学期备课总数。

五、学习研修

1、参加各级各类培训的教师，要保质保量完成学习任务，如未完成则扣除0.5分。

2、优秀学员奖励：奖励量化分一分。

六、多媒体设备的管理

依照卓资二中各项管理制度执行执行

第三篇：张家庄中学班级管理量化考核细1

南关二中文明班级管理量化考核方案

为确保学校教育教学工作的正常开展，规范班务管理工作。加强学生的组织性，纪律性，增强班主任工作的责任心，特制定班级管理考核办法：

一 考核内容：

1．早操，课间操，升旗。

2．劳动 卫生

3．学习行为习惯 组织纪律情况

二 考核办法：（采用负分制，每扣一分从津贴中扣一元，扣完为止）

1．两操 升旗活动每缺一人扣一分。

2．劳动 卫生。每查处一次扣一分，多次告知仍未清扫扣五分。打扫时间：周一早读前大扫除，周二到周六早 午各清扫一次。要求经常保持干净。学校政教处随时检查。

3．学习行为习惯 遵规守纪情况。

学生有违纪行为，给学校造成严重后果的扣20分。

学生打架斗殴以大欺小的扣10分。

学生赌博 吸烟 上网等发现一次扣10分。

穿奇装异服，佩带手饰 男生留长发者一人次扣一分。

不遵守学校规章制度，在校内打闹，乱写乱画，说脏话，乱扔果垃圾等，发现一人次扣一分。

大型集会，文艺活动，板报宣传不按学校规则要求操作的，一次扣一分 对政教处安排的工作完成不到位的每次扣2分。

三 考核程序：

学校政教处每天对各班的在校表现，工作完成情况做好检查记录，月底汇总通报，评选优秀班级，月初按时发放津贴。

考核第一名加二十分，第二名加十分，第三名加五分。后三名不加分。

2009年9月1日 南关二中政教处

第四篇：量化考核

濉溪县选聘高校毕业生到村任职工作汇报

---实行百分制量化考核，全面推进选聘工作

自2008年选聘高校优秀毕业生到村任职以来，濉溪县已有五批大学生村官共116人，其中考取公务员和其他岗位18人，目前我县现有大学生村官98名，在全县11个乡镇及开发区的村“两委”任职。为优化人才成长环境，激发村官干事创业热情，濉溪县委组织部结合实际，建立了大学生村官服务站，出版了大学生村官内部期刊《青春的旋律》，为村官们提供了交流学习的平台；出台了《濉溪县2012大学生村官量化考核评分表》，细化内容、量化指标，确保大学生村官考核客观公正，为我县选聘工作顺利开展提供了强有力的组织保障。

一、强化组织领导，加强教育培训，完善大学生村官管理机制。

为确保选聘工作顺利开展，濉溪县制定下发《关于建立濉溪县选聘高校毕业生到村任职工作联席会议制度的通知》,成立了由县委组织部长为组长的选聘高校毕业生到村任职工作领导小组。下设领导小组办公室，办公室设在县委组织部。并从组织部、人社局、财政局、教育局、团县委等成员单位中，抽调精干人员组建了工作机构，对有关人员进行培训，在人员、场所、办公用品上做了充分准备，彻底解除大学生村官到村任职生活与工作上的后顾之忧。为增强选聘的大学生村官的上岗适应能力，使他们尽快进入角色，县委组织部按照《选聘高校毕业生到村任职培训工作方案》，对大学生村官进行了岗前培训，并合理分配了任职岗位。目前，我县现有98名大学生村官中，有2人担任村党总支（支部）副书记，58人担任村书记助理，38人担任村主任助理。

二、创新工作载体，搭建交流平台，推动大学生村官共同进步。

随着濉溪县大学生村官队伍的不断壮大，对这支队伍管理的要求也愈来愈高。为提升服务品味，增强其内生动力，在反复论证的基础上，县委组织部组织建立了大学生村官服务站，并以全体大学生村官为主体，创办了内部期刊《青春的旋律》，期刊设有《选聘动态》、《村官风采》、《我说我村》、《村官文苑》等多个专栏，全方位地展示了大学生村官工作、学习、生活等情况，搭建大学生村官相互交流、共同进步的平台，切实调动大学生村官参与新农村建设，加强农村基层组织建设的主观能动性，努力营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。同时在日常工作中，县委组织部通过座谈、邮件、电话及设立的QQ群，不断拓展与大学生村官们沟通联系的渠道，随时倾听他们的心声，解答他们的疑惑，鼓舞他们的士气，及时进行思想引导、情绪疏导。为让大学生村官们尽快进入角色，迅速打开工作局面，濉溪县各乡镇实行包片负责人、包村干部、选派书记、村党组织书记“四带一”的传、帮、带制度，对大学生村村官进行经常性教育和培训，指导他们尽快熟悉乡情村情，掌握农村工作制度和方法。

三、细化考核内容，量化考核指标，严格考核程序。

为考实考准大学生村官实绩，促使大学生村官更好地履职尽责，濉溪县细化考核内容，量化考核指标

一是客观制定考核细则。根据选聘工作实际，按百分制细化考核内容，分别从“政策理论学习、履行岗位职责、工作实绩、创新项目”等五个方面细化为参与镇村两级活动、农村政策法规了解掌握、平时工作的方法程序、请销假、民情日志、远程教育站点管理、社情民意熟知程度、协助村两委制定发展规划、创业带头致富、任务完成、群众满意度、村级档案管理、文化活动开展等十三个子项。创新项目为表彰奖励、外宣成效、星级类别、迎检中表现等四项工作。按权重比例分设不同分值，突出考核指标客观性。

二是严格履行考核程序。为避免人为因素影响，按照省、市要求，结合濉溪县实际，考核组人员从县人社局、团县委、县妇联和具有大学生村官经历的乡镇干部中抽调，全体考核组成员签订《考核承诺责任书》，按照“避籍”的原则，交叉考核。考核组采取述职评议、个别谈话、实地核查等情况进行综合分析，结合大学生村官获奖和信息宣传成果，再充分征求乡镇、村两级意见基础上，计算分值并按高低排序累积，确保评比结果公允。

四、注重考核结果，探索选拔任用方式，提高大学生村官服务水平。

针对考核评出的“优秀”大学生村官，县委组织部及时督促乡镇党委要交任务、压担子，大胆使用，是党员的要任

党组织副书记，非党员的安排团委、妇联等具体工作。同时，结合考核情况，选出部分大学生村官到信访、维稳、涉农等部门进行多岗锻炼，促其快速成长。针对乡镇事业单位缺编情况，在考评、竞争的基础上，按照专业相近要求，给大学生村官安排相对应的工作岗位，着力解决部分乡镇无人干事的问题。经过考核，濉溪县第二、三、四批大学生村官54人中，18人被评为优秀等次，36人被评为称职等次，两人任命为村党总支副书记。为创新选拔方式，今年预设立五个事业单位编制名额面向前三批大学生村官，选用方式参考量化结果，一年优秀加1分，两年优秀加2分，上限三分，确保将优秀大学生村官及时充实到县直机关及事业单位中去。

第五篇：小学教师综合量化细2012.2.1

小学教师综合量化细则

为强化学校管理，提高办学水平，充分调动教师工作的积极性，全面提高教育教学质量，客观公正的评价每一位教师的工作，特制定本细则。

一、考勤 满分40分

严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷工，考勤满分40，每天进行两次签到，不准代签，发现了代签者，签到人和代签人均按旷工处理。根据以上几种情况扣分或奖励，扣完为止。

1、迟到或早退1次，各扣0.3分。

2、无故旷工一节课够扣0.5分，一天扣3.5分。

3、请假一节课扣0.2分，一天扣1.4分。（半天假以上者，要写请假条）

4、奖励：每学期满勤另加20分

二、综合量化

（一）计划、备课、总结 满分20分

开学前制订出计划，学期结束写出一份书面工作总结。备课要做到备教材、备学生、备教法，要环节齐全，要有全册备课、单元备课、单元小结，全册备课要有学生基本情况分析，教材分析、教学目标，教学措施和教学进度。课时备课要有课题、教学内容、教学目标、重点难点、教学过程，课后要写出教学反思。备课要具有实用性和可操作性，不能抄袭备课。

备课满分20分，缺少全册备课、单元备课、单元小结或课后反思者，视情况酌情扣分；课时备课，每缺1课时，扣0.5分。

（二）作业、批改手册 满分20分

语文作业要严格执行教体局关于语文作业的设置要求。数学作业包括演草本和配套教辅，演草本每周4次。美术作业、幼儿作业，根据教材而定。给学生布置的作业题目要具有典型性，要难易适中，数量适中，提倡给不同 学习程度的学生布置难易程度不同的作业题目。作业批改采取等级制A.B.C或甲、乙、丙，批改要及时、认真。要有讲评，要让学生改错。双休日及假期作业设置合理得当，批改及时，并将家庭作业布置情况统计表按时上交学校。作业批改要有记录，记录要详实，能找出学生的优缺点和普遍存在的问题，针对问题，指出改进措施。

批改手册的设置：语文、数学、英语以作业为主，美术以图画本为主，科学以配套练习册为主，（三—六年级）品社以随堂作业为主。批改记录的次数与学生作业次数相同。

作业、批改手册满分20分，达不到上面要求的酌情扣分，作业及批改手册次数每少一次分别扣0.2分，音乐、体育及幼儿教师得分按10分记。

（三）质量检测 20分

每单元学习结束后，要及时进行检测，检测要做到全批全改，讲评到位，要进行二次过关，每次单元检测结束后要上交一份试卷及成绩分析。本项计分如下;任单科的老师按20分计，任 双科的老师按30分计，无法进行单元检测的老师按10分计。不符合上述要求的酌情扣分，单元检测的次数以学期结束后老师收起来的试卷为准，每少1此次，按单元平均，按平均分的2倍扣分，扣完为止。

三、班级管理（班主任）（班主任每学期150分，副班主任50分）

能履行班主任的各项工作，及时解决班内发生的各种问题，做好学生的各种思想工作，抓好班级的日常工作。特别抓好以下工作。

（一）负责每天护导学生放学站队、离开学校维持正常活动秩序，发现问题及时处理。对不能及时护导学生的扣0.2分。

（二）卫生工作

1、卫生工作（卫生区、教室）发现某学生故意丢垃圾一次，扣去该生班主 任的管理失职分0.5分，并让该生成为当天学校的环境保持整洁的清洁员。

2、教室、卫生区保持清洁干净，由学校不定时地每周检查一次，发现不能保持清洁、干净得扣0.5分。

（三）集体活动

1、做操，发现做操不认真并故意捣乱的学生，请出队列，扣去该生班主任失职分0.5分。

2、学生衣着整洁（不穿背心、拖鞋、不穿奇装异服、男生不留长发、女生不染发），发现违反上述一例扣去该生班主任的失职分0.5分。

3、升旗、参加学校组织召开的会议，能按时参加和离开、遵守公共秩序，否则，发现一例，扣去该生班主任失职分0.5分。

4、路队要按学校的要求行走，发现不按要求的扣去该生班主任失职分0.5分。(四)班级管理

能科学、规范管理班级，无违纪违法现象发生，及时家访及时解决班内的各种问题。对处理不得酌情扣分。

（五）奖励

按中心学校教学质量奖执行。

2012年2月3日