第一篇：心手相牵 快乐成长——黎灿学校关爱留守儿童主题班会
心手相牵 快乐成长
—— “关爱留守儿童”主题班会
活动时间、地点：+ 活动目的：
培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、自理自强等意识与能力；号召学生关心帮助留守同学，帮助留守同学树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。活动前准备：
1、统计留守儿童的生日，在活动时间统一过生日。非留守儿童向留守儿童制作生日贺卡。
2、其它活动准备（有关音乐、生日蛋糕，纪念品等）。
3、关于留守儿童的视频资料。
4、留守学生给父母的一封信。通知个别父母给孩子的一封信或录音录像（六1班张伟伦爸爸已准备好）
5、留守儿童代表发言稿。
6、制作好课件。主持人：马水兰
参加人员:各班挑选出来的留守儿童，非留守儿童若干个，大队辅导员，团市委领导
活动过程：
一、游戏：击鼓传花。（时间10分钟）
活动介绍：2012年“六一”儿童节到来之际，当时的中共中央总书记胡锦涛爷爷来到北京市东城区少年宫考察，亲切看望在这里参加活动的小朋友们。在一间活动室，一些小学生正在做击鼓传花游戏。在孩子们的热情邀请下，胡爷爷同他们围坐成一圈。伴随着急促的鼓点，花球在总书记和孩子们手中快速传递。鼓声突然停了下来，拿到花球的小朋友大方地站起来，请其他小伙伴和自己一起表演颂扬社会新风的秧歌、快板书等小节目。游戏结束时，胡锦涛对孩子们说，和同学们一起做击鼓传花游戏，感觉非常开心。今天，我们也来玩一玩。大家说好不好？
：（出示课件）
我的爸爸（妈妈）在 上班，我感到很自豪，因为他（她）为祖国的建设添砖加瓦！
二、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露（20分钟）
1、有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。他们每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――留守儿童。
同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
是啊，我们是—— 快乐的一家人。（课件出示）
2、观看一段留守儿童的父母离家时的视频。（课件出示）看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外婆外公或叔叔婶婶一起生活。
这位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧！有请（）同学，大家欢迎！
从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》（点击课件）
3、家长对儿女们的爱
一封封感人的信道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？接下来就让我们一起来看看几位家长的电话录音，一同来听听远在异乡父母的心声吧！
（播放 老师与2-3个学生家长的电话对话及录像。家长谈话内容重点是围绕对子女提出希望，鼓励留守学生在家更要自立自强、热爱生活。）
三、我们永远是一家人。（30分钟）
1．非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。
不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮助他们呢？（学生围绕学习、生活、思想、行为习惯等方面畅谈。
2、市团委的大哥哥对留守儿童寄语。鼓励孩子勇敢、坚强、独立、勤奋、刻苦。接下来的环节由市团委的王昊和黎灿学校马水兰主持。我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。是啊，我们是——快乐的一家。
“关爱留守儿童”主题班会——集体生日会，现在开始。（播放生日快乐歌。（整个环节连续不停播声音小，做背景音乐。）（简单几句祝福语后，上蛋糕，摆纪念品）
四、活动结束。爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听留守同学共同的心声吧。（5分钟）（感恩的心 伴奏 配乐 众留守儿童齐声朗诵《我爱我们的老师和同学》 《我爱我们的老师和同学》 我爱我们的老师，我爱我们的同学。
因为他们都有一颗火热的心。你看，他们精神饱满、意气风发，你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子，他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。我爱我们的老师，我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去更好地学习。老师说，要好好学习，天天向上，同学们说，要遵守纪律，不负众望。
同学们还说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。我决心，不辜负老师殷切的期望，我决心，不辜负同学们期待的目光！
“留守儿童”学生代表发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！
我叫（），今年（）岁。我和班里的（）名同学一样，都是留守儿童。由于爸爸妈妈外出做工，留下我爷爷奶奶相依为伴。有时候，我也会因为缺乏父母的关爱而感到孤独寂寞，有时
也会困惑、迷茫。那时，我就会常常想念爸爸妈妈。
但我不怪爸爸妈妈，因为我知道，爸爸妈妈把我留在家里不是不爱我，不疼我，更不是抛弃我。他们外出务工，是为了能给我创造更好的生活和学习环境。我知道，在我想爸爸妈妈的同时，他们也同样忍受想念我的痛苦，他们也想看着我成长，看着我成才。虽然爸爸妈妈不在身边，但我学会了坚强，学会独立，学会思考，不会因为父母不在家，就自暴自弃，不好好学习。我很感谢父母的养育之恩，培育之情，我要做父母的好孩子，老师的好学生。
第二篇：心手相牵 快乐成长 关爱农民工主题班会
心手相牵 快乐成长
—— “关爱农民工子女”主题班会
活动背景：
随着我国工业化，城镇化的步伐加快 农村劳动力都积极的投入到了建设当中，父母均背井离乡外出打工。所以“关爱农民工子女”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校农民工子女，号召全体师生关心他们，帮助他们树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与农民工子女心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：
1、通过活动，使农民工子女在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动班级：
安德学校三（2）班全体学生
活动准备：
1．三位优秀农民工子女的视频资料。
2．农民工子女的一篇日记和给父母的一封信。
4．农民工子女家长给孩子的一封信。
5、农民工子女代表发言稿。
6．其它活动准备。（歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡）
活动过程：
（主持人出场）
师、生合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！
师：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
男：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
男：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
合：是啊，我们是—— 快乐的一家人。
三（2）班 “心手相牵 快乐成长”――关爱农民工子女主题班会现在开始！
师：首先请大家观看一段农民工子女的父母离家时的情景。
男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与祖父母或亲戚一起生活。
活动一：远离父母的农民工子女娃
男：这些农民工同学的爸爸或妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听一位农民工子女同学的心声吧！大家欢迎！
（一）大屏幕展示《一名农民工子女同学的日记》。
（二）诉说烦恼。
师：这位农民工子女同学因为父母外出打工，所以有这么多的烦恼，那么我想问问其他的农民工子女同学，你们有什么烦恼的事呢？请举手发言！（农民工子女发言）
活动二：自立能干的农民工子女娃。
男、女：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思
念化作我们进步的动力，有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又
精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自立、自强。
师：接下来让我们一起走进三位优秀农民工子女的生活，父母不在家的日子
里，我们的生活更要自理，请听 “劳动小能手”的故事。（播放视频资料）
女：父母不在家的日子里，我们的学习更要自觉。请听“好学小明星”的故
事。（播放视频资料）
男：父母不在家的日子里，我们更要懂得尊老爱幼。请听 “孝心小天使”的故事。（播放视频资料）
活动三：幸福成长的农民工子女娃
1、女：这三位农民工子女同学的表现像一个个懂事的小大人，真是我们学习的好榜样呀！下面请农民工子女同学谈谈自己准备从哪些方面学习他们吧！（点名回答）
2、男：同学们，我们同在一片蓝天下，同在一个大家庭，远离父母的农民
工子女同学需要更多的关爱，帮助农民工子女同学是我们义不容辞的责任。那三（2）班的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和
帮助他们呢？（点名回答）
非农民工子女各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的农民工子女。
3．宣读倡议书。
女：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助农民工子女的决心，现在由我来宣读我们共同起草的倡议书。（大屏幕显示“倡议书”）
4．合唱《让爱住我家》。
师：有了同学们的关心和帮助，农民工子女一定会生活得很开心，现在请大
家献出我们的歌声和友谊，献出我们的爱心！请听全班合唱《让爱住我家》。
5．诗歌朗诵 《孩子，你是我的启明星》
男：接下来请老师们将诗歌《孩子，你是我的启明星》献给自强自立的农民
工子女们。大家欢迎！
6、农民工子女集体朗诵《我爱我们的老师和同学》
男：是啊，只要我们都献出爱心和友谊，农民工子女同学一定过得非常开心。
爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！农民工子女同学们将会用一颗感恩的心回报父母、回报老师和同学！
活动总结
师：同学们，我们的农民工子女是好样的，你们农民工子女不流泪，农民工子女更自强。在今后的日子里，老师和同学们依然会相伴你们左右，做你们的知心朋友，希望你们积极主动地学习，学会交往，学会生活。
师、生合：让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。三（2）班“心手相牵，快乐成长”―――关爱农民工子女主题班会圆满结束！
谢谢老师和同学们！
第三篇：心手相牵 快乐成长 关爱农民工主题班会
心手相牵 快乐成长
—— “关爱农民工子女”主题班会
活动背景：
随着我国工业化，城镇化的步伐加快 农村劳动力都积极的投入到了建设当中，父母均背井离乡外出打工。所以“关爱农民工子女”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校农民工子女，号召全体师生关心他们，帮助他们树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与农民工子女心手相牵，使他们能快乐成长。活动目标：
1、通过活动，使农民工子女在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。活动班级：
安德学校三（2）班全体学生
活动准备：
1．三位优秀农民工子女的视频资料。2．农民工子女的一篇日记和给父母的一封信。
4．农民工子女家长给孩子的一封信。
5、农民工子女代表发言稿。
6．其它活动准备。（歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡）活动过程：
（主持人出场）
师、生合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！
师：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
男：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
男：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
合：是啊，我们是—— 快乐的一家人。三（2）班 “心手相牵 快乐成长”――关爱农民工子女主题班会现在开始！
师：首先请大家观看一段农民工子女的父母离家时的情景。
男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与祖父母或亲戚一起生活。
活动一：远离父母的农民工子女娃
男：这些农民工同学的爸爸或妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听一位农民工子女同学的心声吧！大家欢迎！
（一）大屏幕展示《一名农民工子女同学的日记》。
（二）诉说烦恼。
师：这位农民工子女同学因为父母外出打工，所以有这么多的烦恼，那么我想问问其他的农民工子女同学，你们有什么烦恼的事呢？请举手发言！（农民工子女发言）
活动二：自立能干的农民工子女娃。
男、女：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自立、自强。
师：接下来让我们一起走进三位优秀农民工子女的生活，父母不在家的日子里，我们的生活更要自理，请听 “劳动小能手”的故事。（播放视频资料）
女：父母不在家的日子里，我们的学习更要自觉。请听“好学小明星”的故事。（播放视频资料）
男：父母不在家的日子里，我们更要懂得尊老爱幼。请听 “孝心小天使”的故事。（播放视频资料）
活动三：幸福成长的农民工子女娃
1、女：这三位农民工子女同学的表现像一个个懂事的小大人，真是我们学习的好榜样呀！下面请农民工子女同学谈谈自己准备从哪些方面学习他们吧！（点名回答）
2、男：同学们，我们同在一片蓝天下，同在一个大家庭，远离父母的农民工子女同学需要更多的关爱，帮助农民工子女同学是我们义不容辞的责任。那三（2）班的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮助他们呢？（点名回答）非农民工子女各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的农民工子女。
3．宣读倡议书。
女：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助
农民工子女的决心，现在由我来宣读我们共同起草的倡议书。
（大屏幕显示“倡议书”）4．合唱《让爱住我家》。
师：有了同学们的关心和帮助，农民工子女一定会生活得很开心，现在请大家献出我们的歌声和友谊，献出我们的爱心！请听全班合唱《让爱住我家》。
5．诗歌朗诵 《孩子，你是我的启明星》
男：接下来请老师们将诗歌《孩子，你是我的启明星》献给自强自立的农民工子女们。大家欢迎！
6、农民工子女集体朗诵《我爱我们的老师和同学》
男：是啊，只要我们都献出爱心和友谊，农民工子女同学一定过得非常开心。爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！农民工子女同学们将会用一颗感恩的心回报父母、回报老师和同学！
活动总结
师：同学们，我们的农民工子女是好样的，你们农民工子女不流泪，农民工子女更自强。在今后的日子里，老师和同学们依然会相伴你们左右，做你们的知心朋友，希望你们积极主动地学习，学会交往，学会生活。
师、生合：让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。三（2）班“心手相牵，快乐成长”―――关爱农民工子女主题班会圆满结束！
谢谢老师和同学们！
第四篇：《心手相牵 快乐成长》主题班会
《心手相牵 快乐成长》主题班会
——“关爱留守儿童”主题班会 【活动时间】2018-10 【活动班级】一完小197班 【活动地点】197班教室 【活动主题】心手相牵快乐成长
【活动背景】随着农村剩余劳动力的转移,父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多,关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童,号召全体师生关心留守同学,帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度,树立正确的人生观,与留守儿童心手相牵,使他们能快乐成长。【活动目的】
1、通过活动,使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识,养成学习、生活自理的好习惯,使大家明白,外出打工者以及他们的子女,需要我们特别的关注和关爱,懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心,奉献一点爱,那么世界将到处充满爱。【活动准备】
1、关于留守儿童的视频资料。
2、留守学生给父母的一封信。
3、留守儿童代表发言稿。
4、【活动过程】
(主持人出场)AB:敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!A:有这样一群孩子,当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候,他们的父母却远离家乡到外地打工。
B:有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
A:有这样一群孩子,生病时没有拥抱过父母的怀抱,就那么一个人躲在被窝里哭。
B:这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字―― AB:留守儿童。
AB:同学们,老师经常教育我们:我们虽来自不同的家庭,但我们都是兄弟姐妹。AB:是啊,我们是——快乐的一家人。二年二班“心手相牵快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始!A:首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。(视频“留守儿童1、2”)B:看了这一段情景,是多么令人心酸啊!在我们这个大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。A:在我们班现在就有()名留守儿童。B:这()位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧!有请()同学,大家欢迎!A: 从刚才这位同学的发言中,我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》 B:同学们,我们同在一个大家庭,远离父母的留守同学需要更多的关爱,帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那不是留守儿童的同学们,你们觉得我们要从哪些方面关心和帮助他们呢?请用你的行动告诉大家。(为留守儿童献自己的爱心)A:同学们,只要我们都献出爱心和友谊,留守同学一定过得非常开心。爱心献给社会,关心献给他人,孝心献给父母,信心献给自己!B:让我们携起手来,共同走进灿烂的明天。二年一班“心手相牵,快乐成长”―――关爱留守儿童主题班会圆满结束!谢谢老师和同学们!
第五篇：心手相牵 快乐成长主题班会
心手相牵 快乐成长
—— “关爱留守儿童”主题班会
七（2）班
活动背景：
随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：
1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动班级：
七（2）班全体留守儿童
活动准备：
1．三位优秀留守儿童的事迹材料。
2．留守学生的一篇日记和给父母的一封信。
4．留守儿童家长给孩子的一封信。
5、留守儿童代表发言稿。
6．其它活动准备。（歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡）
活动过程：
（主持人出场）
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！
有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
男：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――
合：留守儿童。
男：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。合：是啊，我们是—— 快乐的一家人。
七（2）班 “心手相牵 快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始！
合：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与祖父母或亲戚一起生活。
活动一：远离父母的留守娃
男：这些同学的爸爸或妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听一位留守同学的心声吧！有请刘冬晴同学，大家欢迎！
（一）大屏幕展示《一名留守同学的日记》。
（二）诉说烦恼。
合：这位留守同学因为父母外出打工，所以有这么多的烦恼，那么我想问问其他的留守同学，你们有什么烦恼的事呢？请举手发言！（留守学生发言）
活动二：思念父母的留守娃
（一）一位留守同学念写给远方父母的信。
女：看来，父母不在身边的日子烦恼真多，父母不在身边的日子真难过。下面我想问问留守同学，当你们很想父母时，你们会怎么做？（点名发言）
好，现在我们就请出一位同学把她写给父母的信读给我们听听吧！有请刘金梦同学，大家欢迎！
（二）播放视频歌曲《爸爸妈妈回来吧》。
男：我想可以用这首歌代表留守孩子的心声吧！请听歌曲
《爸爸妈妈回来吧》
（三）家长真情告白
女：一封封感人的信和这一首动情的歌道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？接下来就让我们一同来听听远在异乡的父母的心声吧！有请何老师朗读《家长给留守孩子的一封信》。
（大屏幕出现在外务工的家长给孩子的一封信，教师念信）
师：是啊，孩子们，你们的父母外出打工不是抛弃你们，而是为了给你们创造更好的条件，你们只有努力学习，自强自立，才能
对得起你们的父母亲！
活动三：自立能干的留守娃。
男、女：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自立、自强。
师：接下来让我们一起走进三位优秀留守儿童的生活，父母不在家的日子里，我们的生活更要自理，请听 “劳动小能手”侯思雨的故事。（播放视频资料）
女：父母不在家的日子里，我们的学习更要自觉。请听“好学小明星”马璇的故事。（播放视频资料）
男：父母不在家的日子里，我们更要懂得尊老爱幼。请听 “孝心小天使”王允的故事。（播放视频资料）
活动四：幸福成长的留守娃
1、女：这三位留守同学的表现像一个个懂事的小大人，真是我们学习的好榜样呀！下面请留守同学谈谈自己准备从哪些方面学习他们吧！（点名回答）
2、男：同学们，我们同在一片蓝天下，同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那七（2）班的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮助他们呢？（点名回答）
非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。
3．宣读倡议书。
女：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助
留守同学的决心，现在由我来宣读我们共同起草的倡议书。
（大屏幕显示“倡议书”）
4．合唱《让爱住我家》。
师：有了同学们的关心和帮助，留守的同学们一定会生活得很开心，现在请大家献出我们的歌声和友谊，献出我们的爱心！请听全班合唱《让爱住我家》。
5．诗歌朗诵 《孩子，你是我的启明星》
男：接下来请老师们将诗歌《孩子，你是我的启明星》献给自强自立的留守孩子们。大家欢迎！
6、学校为留守儿童捐赠学习用品。
女： 为了鼓励全校留守儿童努力学习，我们学校要向他们赠送学习用品。大家欢迎！（赠送学习用品）
男：同学们也有许多话想对你们说，他们亲手制作了一张张爱心卡要送给你们，有请七（2）班的同学赠送爱心卡。
师：接下来有请学校领导崔主任给留守孩子们提出希望和鼓励。大家欢迎！
7、师：下面有请留守儿童代表讲话，大家欢迎！
8、留守儿童集体朗诵《我爱我们的老师和同学》
男：是啊，只要我们都献出爱心和友谊，留守同学一定过得非常开心。爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！留守同学们将会用一颗感恩的心回报父母、回报老师和同学！请欣赏全体留守儿童朗诵诗歌《我爱我们的老师和同学》。活动总结
师：同学们，我们的留守学生是好样的，你们留守不流泪，留守更自强。在今后的日子里，老师和同学们依然会相伴你们左右，做你们的知心朋友，希望你们积极主动地学习，学会交往，学会生活。
师、生合：让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。七（2）班“心手相牵，快乐成长”―――关爱留守儿童主题班会圆满结束！
谢谢老师和同学们！
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