师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《宝宝自己走》

第一篇：师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《宝宝自己走》

宝宝自己走

活动目标

1知道上幼儿园应自己走，不要成人抱。

2理解儿歌内容，感受表演的快乐。

活动准备

1早上入园时间，观察哪些宝宝是经常自己走来的，哪些是经常由家长抱着来的。

2指偶：小猫、小兔、宝宝。

活动过程

1出示指偶，引发宝宝的兴趣。

2引导宝宝观看指偶表演《宝宝自己走》，理解儿歌内容。

教师边说儿歌边表演指偶两遍，请宝宝观看并引导宝宝理解“宝宝自己走，不要妈妈抱”。

3带领宝宝说儿歌、学动作。

教师演示指偶，带领宝宝一起说说儿歌，学一学小猫、小兔的样子，感受表演的快乐。

第二篇：师讯网推荐—幼儿园托班健康教案《宝宝自己来》

宝宝自己来

活动目标

1有便时能告诉教师，请求教师的帮助。

2知道去便盆或厕所排便，不随意大小便。

活动准备

幼儿用书、挂图。

活动过程

1讲故事，引出活动内容。

宝宝围坐在教师身边，教师一边翻书一边给宝宝讲故事《尿尿》。请宝宝说说故事只能够都有谁尿尿了？小熊、小狗和小兔分别把尿尿在哪里了？

2指导宝宝学习大小便的方法。

看看我们的厕所了解厕所里有什么。

教师交给小女孩，尿尿时要脱下裤子慢慢蹲下，排完尿后慢慢起来，提好裤子。教师还要帮助小女孩擦屁股。教师提醒小男孩，小便要尿到便盆里或小便池里。

活动延伸

和宝宝共同讨论；小便时，人多怎么办？让宝宝知道呀等一等，轮流上厕所。

第三篇：师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《串珠宝宝搬家》

串珠宝宝搬家

游戏（区角活动）

串珠宝宝搬家

目标

让幼儿练习使用勺子，培养手眼协调能力。

环境与准备

托盘一个，小碗两只：一只碗中放入约半碗串珠；另一只饭碗空着，幼儿吃饭用勺一个。

两只饭碗并排放在托盘中，勺子放在托盘上便于幼儿取放。

过程

（一）导入

1、师：小朋友，今天我们的串珠宝宝要搬家了，我们一起帮他们搬家好吗？

幼儿自由回答。

2、教师示范

右手拿勺，慢慢舀起串珠，放到另一只碗里。先少舀一点。

3、鼓励幼儿用勺子一勺一勺地将串珠从一个饭碗舀到另一只碗中。

5、结束后将托盘中的串珠放到碗里，将托盘放回原处。

第四篇：师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《跟着小旗走》

跟着小旗走

目的：

练习排成一路纵队和一个跟着一个走

准备：

小旗一面

玩法：幼儿四散地站在场地上。

游戏开始教师念儿歌：“来来来，大家来排队。快快快，看谁排得对！”教师帮助幼儿排成一路纵队把小旗交给排头的幼儿拿着，并提醒他走的速度要适宜，不要过快 过慢。教师再念一遍儿歌。要求幼儿跟随持旗者后面，必须一个跟着一个。走一两趟或一两圈后，教师还可以任意请一名幼儿当持旗者，被请的幼儿立即跑到排头接过小旗，继续带队向前走。游戏可反复进行，也可随时结束。

第五篇：师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《变魔术》

变魔术

一．活动名称：变魔术

二．活动目标

1.通过活动，使幼儿了解并尝试间隔排列。

2.提高幼儿对棋盘结构的认识.三。活动准备：供幼儿操作的各种材料，头饰若干，大棋盘

四。活动流程：一.引起兴趣，老师扮成“仙女”姐姐：

“仙女”姐姐会变魔术，请小朋友仔细看

1．出示红，白木块，“什么颜色？”（1．）通过魔术变成一串红白相间的项链.（2．）请幼儿观察项链的结构特点.小结：一个红一个白又一个红一个白排队，“一个隔这一个排叫间隔排” 2．出示蓝，黄纸圈，“什么颜色？”（1.）通过魔术变成蓝黄间隔的彩条.（2.）请幼儿再次观察结构特点.集体小结：一个隔着一个排叫间隔排.二.幼儿操作：

1． 幼儿操作，给予指导.2．稍加讲译

3．出示黑白正方形

a.请幼儿示范间隔排.提问：象什么？你们见过吗？

b.出示大棋盘：

观察：横.竖都是间隔排.c.示范竖着间隔排。

4.幼儿用玻璃片操作尝试横竖间隔排.三.音游：《小猫叫，小兔跳》

在原有基础上，引导幼儿猫兔间隔排.