《小河马有用处》说课稿

第一篇：《小河马有用处》说课稿

一、教材分析：

现实生活中人们往往多看别人的短处，经常出现我们所说的“揭短”现象。幼儿园中经常有小朋友来告状，也是因为孩子往往只盯着别人的短处，而不善于发现别人的长处。本次活动《小河马有用处》，目的就是让幼儿发现别人的长处，生欣赏之情，激发幼儿爱的情感，从而让幼儿知道每个人都有自己的长处，学会取长补短。增强自信心。

二、教学目标：

活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。发展语言的关键是创设能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，同时幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。因此，根据纲要中语言领域的目标以及大班幼儿的实际情况，我将本次活动的目标定位于：

1、理解故事内容，学习分析小河马的性格特征，能够流利的讲述角色中对话。并初步归纳出主题。

2、知道每个人都有自己的长处，要善于发现自己的所长，增强自信心。

3、帮助幼儿发现自己的长处，培养幼儿的自信心，形成积极乐观的生活态度。

三、教材准备：

根据本次活动的目标与内容，我做了以下活动前的准备工作：

1、《小河马有用处》多媒体课件；

2、背景图一幅，故事中出现的小动物头饰。

3、角色表演区：头饰若干背景音乐

四、活动重点难点：

重点：完整欣赏故事，让幼儿乐意参与讲述，并大胆地把自己所看到的、所想到的表达出来，提高口语表达能力。

难点：知道每个人都有自己的长处，增强自信心。

五、教学法：

《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。”因此，本次活动采用适宜的方法组织教学，我主要采用了猜测讨论法、视听讲结合法、语言示范法、游戏表演法。

六、教学过程：

1、出示背景图及小河马，利用猜测讨论法，让幼儿参与讨论。讨论能开拓幼儿的思维，是激发幼儿言语的重要方法，而言语是幼儿学习阅读和检验阅读能力的基本手段。运用猜测讨论能满足幼儿的好奇心理，促使幼儿积极言语，最终有效地完成教学目标。

2、视听讲结合法：教师利用多媒体课件演示，让幼儿完整的欣赏故事。熟悉故事内容，教师提出问题：小河马在各项比赛中输了后，心里怎样？有谁帮助了它？最后小河马通过什么事情发现自己是有用的，心情怎样？重点让幼儿理解“原来谁都有一定的用处”，有效的将作品的讲述和具有视觉冲击的图片结合起来，能更好的调动幼儿的感官，给幼儿形成鲜明的印象。

3、语言示范法 ：教师与幼儿互动，重点帮助幼儿了解情节发展的过程，理解小河马的情感变化。边讲故事边提问：小河马再各项比赛中输了后心情怎么样？小河马什么本领都没学会，心情又怎样？

①谁帮助了小河马？它们是怎样帮助它的？ ②小河马什么都没学会，它心里是怎样想的？ ③最后小河马是怎样发现自己有用的？有什么用呢？ ④这个故事告诉我们一个什么道理？

七、活动延伸：

利用角色表演体验法：游戏是幼儿最喜欢的活动，进一步找找自己或同伴的长处。

八、活动反思：

在活动当中，利用猜测讨论法，给幼儿提供了充分的回答问题的机会。幼儿的回答不一定非常正确，但，活动中孩子们回答积极，发挥了幼儿的主动性、积极性，孩子们都融入活动当中，积极参与，大胆回答，整个活动是轻松愉快的，师幼互动得到了充分的展现，老师有活动的指导者变成活动的支持者。这节课的不足在于：如果利用情境表演法可能效果会更好。

第二篇：出生证明有什么用处

出生证明有什么用处

对于准妈妈准爸爸们来说，对于一个新生儿的来临往往是措手不及的，更不要说新生儿如何办理出生证明了。那么，出生证明有什么用处? 出生证明

出生医学证明普遍被简称为出生证明，由国家卫生与计划生育委员会统一印制，以省、自治区、直辖市为单位统一编号。是一份证明个人生世来源的法律文件。

出生证明的用处：

1、给孩子上户口时需要出示

2、作为亲子关系的证明

3、孩子接种预防针需要出示

4、入托上学的年龄证明

5、办理身份证时需要出示

6、报独生子女证

7、孩子出国、移民办证

8、申请绿卡

如何办理出生证明? 1.一个月内，拿着宝爸宝妈的身份证原件、复印件到宝宝出生的医院办理即可

2.超过一个月，且不满一年除了需要身份证原件、复印件以外，还需要写一份声明 3.超过一年，需要亲子鉴定

注意身份证一定要在有效期内，如果身份证遗失，可使用在有效期内的临时身份证。很多地方都要用到这张不起眼的纸，且越早办理越好，以省去不必要的麻烦，宝爸宝妈们要重视起来哦!

第三篇：小河马拔牙 反思

课后反思：

糖果是宝宝们爱吃的零食之一，对于小班的宝宝爱吃糖果却不能够按时刷牙、漱口。使宝宝们有了蛀牙。健康活动《小河马拔牙》让宝宝们知道了保护牙齿的重要性。知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害，要养成刷牙漱口的好习惯。通过引导幼儿发现今天班级里来了一位新朋友，有效的调动他们参与活动的积极性，让他们愉快的投入到教学活动中，并且大胆的猜测小河马在做什么事情，为接下来的活动进行做铺垫。用故事成功吸引到幼儿的注意力，在进行提问能很好地达到理解故事内容的目标，也是通过故事让小朋友了解到了一个健康的知识。以故事为铺垫，小朋友更容易接受保护牙齿的一些好方法。知道要保护牙齿，坚持每天刷牙的好习惯。

第四篇：小河马的大冒险读后感

“超强的挑战冒险,生动专业的野外求生技巧”就像这句话描写的，《原始丛林大冒险》为我们讲述了一系列的野外生存的故事。

《原始丛林大冒险》这本书，是我的第一本科学漫画书。

书里面有着三个韩国的、求生意志坚强的主人公，“毛毛”像臭鼠一样爱放屁的男孩、“咪咪”是个聪明的对事物有敏锐的观察力和好奇心的女孩、“爸爸”以前是一名特种兵，有着丰富的野外生存经验。

故事随着主角毛毛、爸爸和咪咪在中国游玩时无意间进入了原始丛林，遇到了种种的危险和困难，他们遇到了可怕的泥石流、捕猎时遭遇百兽之王老虎......面临这些事情他们虽然感到绝望，但是却都没有放弃求生的意念。通过他们的丛林经历我还从里面学到了，泥石流是怎样形成的，有什么危害、布谷鸟有“托卵”的习性、怎样寻找野生动物的足迹、雾的形成......这些书本上枯燥的知识，通过一个一个故事，都变的生动有趣，深深的印在了我的脑海中，看完这本书使我也有了去丛林探险的冲动。

从这本书中我不仅学到了丰富的知识，还明白了人只要有了坚定的意志、绝不放弃的意念，就能成功。

第五篇：小班健康《小河马拔牙》

小班健康：小河马拔牙

活动目标：

1.理解故事内容，知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害。2.懂得保护牙齿的重要性，养成刷牙漱口的好习惯。

重点与难点：

初步理解故事内容，知道多吃糖、睡觉之前吃糖对牙齿有伤害。

活动准备：

小河马图片

ppt

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、带领幼儿初步认识课件上的动物。

师：今天我们小三班来了一位新朋友，你们快看啊，它是谁呢？（播放课件）这是一个什么动物啊？（鼓励幼儿大胆的猜测）倪老师告诉你们，这是一只小河马！

2、鼓励幼儿继续猜测，小河马在干什么。师：你觉得图片上的小河马它在干什么呢？

下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事

（提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看，开始讲故事（播放ppt）

二、讲述故事，带领幼儿掌握故事内容。

（一）看课件，讲故事，初步理解故事内容。

1、教师讲故事。（继续播放课件，教师讲述）师：故事叫什么名字？

故事里有谁？有河马妈妈、小河马、小猴医生。

故事里的小河马怎么了？为什么小河马要拔牙呢？(吃了很多糖果，而且睡觉之前还吃糖了)他有蛀牙了，小朋友张开嘴巴，给老师看看你的牙齿，是不是跟小河马一样呀？

2、教师分段讲述故事。

师：小河马什么时候吃糖的？小河马糖吃得多吗？小猴医生对小河马说了什么？

（二）完整欣赏故事。师：你觉得小河马怎样才能保护自己的牙齿呢？你喜欢吃糖吗？你觉得吃很多糖对牙齿好不好？那么我们吃完糖要做什么事情呢？

师：怎么刷牙呢？（教师示范，让幼儿模仿）

师：除了刷牙，还有是好方法保护牙齿？（漱口）师：怎么漱口呢？

师：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我们一起来学一学漱口。

三、延伸部分。

师：我们每个人的牙齿都要保护好，如果吃完糖果不刷牙的话就会有蛀牙，影响自己的身体健康。小朋友们在家里早晚都要刷牙哦，这样我们就有白白的牙齿，就可以吃好多好多的东西了，不会像小河马一样要去拔牙。（播放课件中的音乐）那么就让我们一起跟着音乐来刷刷自己的小牙齿吧！（带领幼儿随着音乐做刷牙的动作）