建筑设计教案

第一篇：建筑设计教案

闽 江 学 院

教

案

课 程 名 称 ：

建筑设计基础 课 程 代 码 ： 32140530 授课专业班级 ： 08环艺戊班 授 课 教 师 ： 肖丹 系 别 ： 美术学院

****年**月**日

《建筑设计基础》课程教案

一、教学目的：

1、培养学生建立基本的建筑设计思维和正确的建筑观：帮助学生了解初步的建筑概念、理论和基础知识——建筑空间、环境、功能，组成一般建筑的元素，中外建筑发展的背景知识等；

2、帮助学生掌握科学的工作方法，对设计过程形成初步的感性认识和一般了解：帮助学生初步掌握形态构成在建筑艺术创作中的作用；

3、能运用所有的基本建筑概念、理论和基础知识，对中外建筑名作及自己的设计进行初步的理性评价；

4、加强基于建筑设计的专业基本技能训练；帮助学生掌握规范的建筑设计表达；工作模型的制作，口头及文字表达与交流。

二、教学重点与难点：

1、学生了解初步的建筑概念、理论和基础知识——建筑空间、环境、功能，组成一般建筑的元素。

2、加强基于建筑设计的专业基本技能训练；帮助学生掌握规范的建筑设计表达：徒手及工具的铅笔与墨线效果表现，工作模型的制作，口头及文字表达与交流。

三、教学方法：

教师在授课中采用启发式教学，注重课堂教学中是互动，既重视基本原理、基本方法的教授，也重视学生在课程作业中对知识的掌握和灵活运用，让学生参与教学的过程，以唤起学生的学习兴趣。

四、教学过程设计： 教学过程以理论教学和实践教学结合为主。首先讲解建筑设计的基础知识，然后通过学生作业的过程继续补充建筑知识。

五、教学内容：（第1讲）讲课要点：

1、建筑设计的基本知识；

2、建筑设计的发展概况；

3、设计的一般要求和依据；

4、建筑设计的内容、程序和方法；

5、建筑使用构成和功能组织；

6、建筑材料的选择与设计

1、建筑设计的基本知识 1）、建筑的分类

一、建筑是按照功能来分类，建筑还可以按照时间、规模、民族文化特征、材料技术特征等分类：

(1)按照建筑功能分类，可分为公共建筑、居住建筑、农业建筑、工业建筑。(2)按照建筑时间分类，可分为方代建筑、近代建筑、现代建筑、当代建筑、未来建筑。

(3):按照规模分类，可分为小型建筑、中型建筑、大型建筑、巨大型建筑等。(4)按照民族文化特征分类，可分为中国传统文化建筑 伊斯兰建筑、欧洲文化建筑、希腊古典文化建筑等。

(5)按照材料技术特征分类，可分为砖石结构建筑、木结构建筑、钢结构建筑、钢筋混凝土建筑、拱券建筑等。

二、建筑的基本构成 建筑局部构件有以下几个部分：

（1）结构性部件：基础、桂子、梁、承重墙、楼板等；（2）功能性构件：散水、楼梯、檐口、维护墙、阳台等；（3）装饰性构件:天花板、线脚等；

（4）环墙部件：直路、道路、场地、绿化等。

2）、建筑设计的基本知识

一、设计的基本类型

两个最基本的类型，一是创造型设计，二是优化型设计。创造型设计是通过对新材料、新技术、新形态、新模式等的创新运用，来达到更加完美地解决实际建筑问题或创造完美的建筑体验的目的。优化型设计者是利用通用的材来料技术及常见的形态解决一般性的设计要求，在一个普通的设计中，大部分设计内容都属于优化设计

二、思维模式的分类

人类思维的模式按照方向性的角度看，分为两种，一种是向内的内敛性思维，另一种是向外的发散性思维。，收敛性思维是发散性思维的基础夫没有归纳、分析、想象，就不会有创造。

按照空间的广度来看则可以分为整体式思维、线性思维、跳跃式思维等。整体式思维可以帮助设计者把握住整体，注意到整体的要求与目的,线性思维可以帮助设计者增强对于局部的逻辑连贯性，跳跃式思维可以帮助设计者增强对于各部分的联系能力以及想象力的发挥。

从思维所运用的器官来看，可分为逻辑思维和视觉思维。

三、建筑设计的目的

目的是为人们提供一个良好的生产和生活场所。

建筑设计是建筑学专业的核心内容。建筑设计是一项专业性、技术性、目的性都很强的工作，若没有专业且系统的训练，很难肩负建筑设计领域的工作。

2、建筑设计的发展概况

从历史上看，建筑发展经历了古典、近现代以及当代三个大的阶段。从空间范围上看，在古典时期，世界上产生了中国传统建筑、古埃及建筑、西亚建筑、古印度建筑、爱琴海域建筑、古希腊和古罗马建筑等，近现代时期产生了现代主义建筑等，到了当代，建筑出现了.“百家争鸣”多种风格流派共存的状态。

一、从关注自身到关注环境

二、从受限制到自由表达

三、从小规模到大规模

四、从关注建筑自身到关注使用者

五、从缓慢发展到快速发展

六、从风格迥异到风格趋同

七、从使用传统天然或粗加工建筑材料为主到以现代工业化合成材料为主

八、从单纯注重形式到空间形式并重

3、建筑设计的一般要求和依据

一、建筑设计的一般要求。首先，要处理好建筑单体与周围环境的各种关系，以及建筑室外空间环境的设计:其次，要考虑建筑的功能、建筑造型的选择、建筑结构的选择、建筑安全的保障，以及建筑材料的选择与设计等:再次，需要注重的是空间、技术、施工等细节的推敲与优化设计，最后是经济和投资方面的要求，也就是要注意建筑的经济性。

二、建筑设计的依据。1.社会文化 2.地理环境 3.政治与经济 4.人的使用要求 5.细节的要求

6.法律法规的要求和依据

4、建筑设计的内容、程序和方法

1.建筑设计的内容。一是建筑单体与周边环境关系的处理；二是建筑的功能设计；三是建筑的外部形态设计。

2.建筑设计图式表达的内容：(1)构思草图(2)分析图(3)总平面图(4)平面图(5)立面图(6)剖面图⑺轴测图⑻剖轴测图(9)透视图(10)剖透视图 建筑设计的程序与步骤：

1.建筑设计的程序(1)设计前的准备工作。(2)设计方案阶段。(3)扩初阶段。(4)施工图设计阶段。

2.建筑设计的步骤 分析条件----构思-----形成方案----深化调整-----调整-----深入----调整----再细化一再调整----再深入------成果 建筑设计的分析：

设计分析的任务就是尽可能地深人探索、认知。设计分析主要包括有关自然关系的分析、有关社会关系的分析以及有关入的分析。所有的这些分析都是建立在与建筑空间形态结合的基础上。综合能力就是将已有的分析成果通过设计进行合理的组合，使其成为一个完整的整体，最终把所有设计条件及内容整合到一个建筑中。

四、建筑设计的方法 1.图解分析法2.模型分析法 建筑总平面与平面设计：

1.建筑总平面设计的内容：(1)总体分析。⑵竖向设计，针对复杂的地形，尤其是地形高度有变化时，以解决基地的道路、场地、建筑在竖向上的连接关系以及场地排水等具体功能要求。(3)环境设计。

2.建筑总平面设计的步骤：(1)先从总体入手，根据外界条件，探索可行的布局方案。(2)在此基础上深入研究各种单体空间组织，同时不断与总体相协调。(3)在单体设计趋于成熟时，最后调整并确定总体布局(最终解决方案)。

建筑平面设计包括单个房间的平面设计和平面组合设计。

5、建筑使用空间构成与功能组织

一、建筑使用空间构成

主要使用部分、次要使用部分(或称辅助部分)和交通联系部分。在这三部分的构成关系中，交通联系空间的配置往往起着关键作用。

二、建筑空间功能组织。1.建筑功能与建筑形态之间的关系、2.建筑空间序列与人的活动的对应关系3.功能空间的组合形式，(1)走道式组合。⑵套间式组合。(3)大厅式。(4)单元式。

6、建筑材料和结构的选择与设计

一、建筑材料的选择与设计

1.原始建筑材料及简单加工的建筑材料。主要有木材、天然石材、传统工艺砖、夯土、传统工艺玻璃等。2.现代建筑材料。现代建筑材料主要包括钢材、现代工艺玻璃、铝板、现代工艺砖、混凝土、各种合成材料等。

二、建筑结构的种类与选择

常见的结构形式有墙体承重体系、框架结构体系、大跨度结构体系、膜结构等。

（第2讲）讲课要点：

1、建筑的设计手法和空间形态；

2、建筑造型的视觉美学原理；

3、造型设计的基本原则；

4、建筑造型设计的内容

5、建筑设计表达的内容与形式；

6、绘图的常用工具；

7、建筑设计草图的作用和类型

8、建筑模型的表达

建筑空间的认知内容：

1.空间的虚空性2.空间的容纳3.空间与光影

建筑空间的认知层次：

(1)第一层次指的是对建筑空间物理属性的认知，是对由遮蔽围护物所包围空间的简单和直接的基础认知，即认知空间的容积特征。(2)第二层次的空间认知是对通过设计组织的艺术空间的认知

(3)第三层次的空间认知是综合考虑空间和与空间关联的诸多因素的深层认知。

建筑空间的形态与联系：

一、建筑空间的形态

1、围合实体在空间里外露的形状姿态

2、空间自身的表现形态

二、建筑空间形态与功能的联系

1、功能对单一建筑空间形态的要求 2.、功能对复合建筑空间形态的要求

三、建筑空间形态的结构支持

1、结构的竖向支撑和水平张拉

2、建筑结构所创造的空间形态

1、建筑空间的设计手法

一、空间的限定

1.水平要素限定的空间(1)基面(2)基面抬升(3)基面下沉⑷顶面

2.垂直要素限定的空间(1)垂直线式要素(2)独立的垂直面(3)L形面(4)平行面(5)U形平面⑹四个面闭合

二、空间的组合

1.空间关系(1)空间内的空间(2)穿插式空间(3)邻接式空间(4)由公共空间连起的空间

2.空间组合(1)集中式组合(2)线式组合(3)放射式组合(4)组团式组合(5)网格式组合

三、室内外空间的联系

1.运动轨迹的连续性2.视线的延伸3.室内外空间感觉的互换

2、建筑造型的视觉美学原理

一、视觉生理与建筑造型设计 1.明度视觉现象与建筑造型设计 2.色彩视觉现象与建筑造型设计 3.空间视觉现象与建筑造型设计 4.错幻视觉现象与建筑造型设计

二、视觉心理与建筑造型设计。这一过程大体分为三个阶段:第一是感觉阶段；第二是组织阶段；第三是辨认和识别阶段。

1.视觉注意与建筑造型设计 2.视觉理解与建筑造型设计 3.视觉思维理论与建筑造型设计

3、建筑造型设计的基本原则

一、建筑造型设计中心的比例与尺度

二、建筑造型设计中的对称与均衡

三、建筑造型设计中的虚实与疏密

四、建筑造型设计中的重复与渐变

五、建筑造型没计中的节奏与韵律

六、建筑造型设计中的对比与统一

4、建筑造型设计的内容

一、建筑的造型设计与功能

二、建筑的造型设计与色彩 1.色彩具有对建筑形象的调节作用 2.色彩具有区分和识别建筑功能的作用

三、建筑的造型没计与尺度

四、建筑的造型设计与材料

5、建筑设计表达的内容与形式

1）、建筑设计表达的作用和类型：

建筑设计表达就是将设计师的设计构思通过一定的媒介以视觉化的形式描绘出来并形成方案的过程。

建筑表现图广义上说是表现建筑室外或室内设计的图纸，通常多指透视表现图。建筑表现图的作用是表现建筑师得设计效果，是建筑师的表现语言：（1）表达构思。（2）推敲方案。（3）表现建筑真实效果。

建筑表现图的种类（1）单色表现图（2）彩色表现图 2）、绘制建筑表现图的基本技能和工具

绘制建筑表现图的基本技能（1）透视图基础（2）绘画基础 3）、透视的基本原理:平时透视、成角透视、三点透视

6、绘图常用工具及特点（如教材第五章P50-60）

钢笔、铅笔的表现；钢笔淡彩的表现；马克笔的表现；彩色铅笔的表现

7、建筑设计草图的作用和类型

正式建筑图

一、制图基本知识

二、绘图工具的选择(1)铅笔。（2)针管笔。(3)一字尺或丁字尺。(4)三角板。(5)比例尺。(6)圆规。⑺曲线板。⑻擦图板。

8、建筑模型的制作程序

1、制作前的准备工作 2.模型基座的制作 3.基座放样 4.建筑场地 5.点景制作 6.模型组件制作 7.模型组件拼装 8.环境氛围调整 小结：

建筑师在进行建筑设计时面临的矛盾有：内容和形式之间的矛盾；需要和可能之间的矛盾；投资者、使用者、施工制作、城市规划等方面和设计之间，以及它们彼此之间由于对建筑物考虑角度不同而产生的矛盾；建筑物单体和群体之间、内部和外部之间的矛盾各个技术工种之间在技术要求上的矛盾；建筑的适用、经济、坚固、美观这几个基本要素本身之间的矛盾；建筑物内部各种不同使用功能之间的矛盾；建筑物局部和整体、这一局部和那一局部之间的矛盾等这些矛盾构成非常错综复杂的局面。而且每个工程中各种矛盾的构成又各有其特殊性。

所以说，建筑设计工作的核心，就是要寻找解决上述各种矛盾的最佳方案。通过长期的实践，建筑设计者创造、积累了一整套科学的方法和手段，可以用图纸、建筑模型或其他手段将设计意图确切地表达出来，才能充分暴露隐藏的矛盾，从而发现问题，同有关专业技术人员交换意见，使矛盾得到解决。此外，为了寻求最佳的设计方案，还需要提出多种方案进行比较。方案比较，是建筑设计中常用的方法。从整体到每一个细节，对待每一个问题，设计者一般都要设想好几个解决方案，进行一连串的反复推敲和比较。即或问题得到初步解决，也还要不断设想有无更好的解决方式，使设计方案臻于完善。

总之。建筑设计是一种需要有预见性的工作，要预见到拟建建筑物存在的和可能发生的各种问题。这种预见，往往是随着设计过程的进展而逐步清晰、逐步深化的。

为了使建筑设计顺利进行，少走弯路，少出差错，取得良好的成果，在众多矛盾和问题中，先考虑什么，后考虑什么，大体上要有个程序。根据长期实践得出的经验，设计工作的着重点、常是从宏观到微观，从整体到局部、从大处到细节、从功能体型到具体构造、步步深入的。

为此，设计工作的全过程分为几个工作阶段：搜集资料、初步方案、初步设计、技术设计施工图和详图等，循序进行，这就是基本的设计程序。它因工程的难易而有增减。

设计者在动手设计之前，首先要了解并掌握各种有关的外部条件和客观情况：自然条件，包括地形、气候、地质、自然环境等；城市规划对建筑物的要求，包括用地范围的建筑红线、建筑物高度和密度的控制等，城市的人为环境，包括交通、供水、排水、供电、供燃气、通信等各种条件和情况；使用者对拟建建筑物的要求，特别是对建筑物所应具备的各项使用内容的要求；对工程经济估算依据和所能提供的资金、材料施工技术和装备等；以及可能影响工程的其他客观因素，这个阶段，通常称为搜集资料阶段。

在搜集资料阶段，设计者也常协助建设者做一些应由咨询单位做的工作，诸如确定计划任务书，进行一些可行性研究，提出地形测量和工程勘察的要求，以及落实某些建设条件等。

（第3讲）讲课重点：

1、生态建筑、绿色建筑、智能建筑、节能建筑的理论与发展；

2、布置作业1。

人类进入工业社会以后，尤其是近代以来，生产力迅猛发展，在征服自然、改造自然的过程中取得了儿大的成就，使人类文明有了长足的进步。但是，也付出了巨大的代价。在我们眼前，大片的森林草原被破坏、毁灭，沙漠化风暴席卷全球，物种的生命力在人类前进的步伐面前显得如此脆弱，物种灭绝过程之迅速如同推倒的多米诺骨牌。一些大城市现在几乎很难出现湛蓝的天空与明媚的阳光，当自然失去生态平衡、物种濒临灭绝时，大自然也会对人类进行报复。这一切的一切使人类不得不进行反思和总结，并逐渐认识到大自然是一个不可任意改造的客体，而是一个有着自身发展规律的有机整体。人应该尊重自然，与自然进行沟通，而不是同自然展开争夺战，抢点地皮及其他有限资源。人类为了自己的明天，必须与大自然和谐共生。

由于科学、技术、社会、审美等诸多因素的共同作用，在20世纪初出现了一大批大师和他们的作品。建筑师在当时真正把握住了推动建筑设计向前发展的契机，把建筑发展到了一个新的高度。到20世纪60年代以后，各种各样的思潮与学派更是纷涌而起。所有的建筑入都在思索未来建筑的发展方向，都在寻找能够再次推动建筑设计不断向前发展的动力。

一、生态学对建筑学的影响。概念、基本特征、设计原则（p70-71）

二、绿色建筑的概念。国外关于“绿色”的理论与实践，我国绿色建筑的发展趋势（p72）

三、智能建筑的理论与发展(p75)

四、节能建筑的理论与发展(p77)

第二篇：《建筑设计原理》教案

教 师 教 案

(2008 — 2009 学年第 一 学期)

课 程 名 称：建筑设计原理 授 课 学 时：30 专业、年级、班级：城市规划专业

二年级 074651/2班

主 讲 教 师：蔡家伟 教 师 职 称：讲师 教师所在系（院）：建筑系

教师所在教研室：建筑设计教研室

南阳理工学院

《建筑设计原理》—城市规划专业

任课教师：蔡家伟

《建筑设计原理》课程基本信息

（一）课程名称：建筑设计原理

（二）学时学分：周2学时，3学分

（三）预修课程：建筑制图、建筑设计基础

后继课程：建筑设计

（四）使用教材

张文中主编：《公共建筑设计原理(第四版)》，中国建筑工业出版社，2008。

（五）教学参考书（3本以上）

1．彭一刚著：《建筑空间组合论(第三版)》，中国建筑工业出版社，2008。2．刘云月著：《公共建筑设计原理》，东南大学出版社，2004。3．尹 青编：《建筑设计构思与创意》，中国建筑工业出版社，2002。4．张伶伶编：《场地设计》，中国建筑工业出版社，2001。5．ABBS建筑论坛http://www.xiexiebang.com/ 6.网易土木在线 http://co.163.com/ 7．其他相关建筑理论书籍，杂志

（六）教学方法：课堂讲授，启发式教学，课堂讨论，案例教学，研究性教学，提问式教学，课程设计，师生互动。

（七）教学手段：多媒体教学，黑板讲授，网络教学(利用网络课余辅导学生,回答问题)。

（八）考核方式：实训作业，课堂讨论。

（九）学生创新精神与实践能力的培养方法：该课程的学习主要教授学生建筑设计的基本理论、基本方法。教学中以实际的方案为例进行讲解和讨论，突出学习的实用性。实训环节要求学生结合课堂内容对建筑方案进行分析，达到学以致用的教学目的。

（十）成绩评定方法及要求：课程总成绩评定按百分制计算，平时成绩占10％，可根据平时考勤、课堂提问等综合评定，各随堂作业和大作业按百分制记分，并按比例计入总成绩。（改变仅由期终考试决定学生该门课程成绩的状态）。

作业一：建筑构思分析—— 占10％； 作业二：建筑功能、流线分析—— 占10％； 作业三：建筑造型分析—— 占10％ 作业四：建筑总平面分析—— 占10％ 作业五：建筑空间组合分析—— 占10％ 大作业：建筑方案综合分析—— 占40％

《建筑设计原理》—城市规划专业

任课教师：蔡家伟

第一章 概论

教学时数：2学时

教学目的与要求：要求学生掌握建筑设计原理课程的本质和意义，了解课程学习的方法及要求，了解建筑的分类和发展史。

教学重点：建筑设计原理的概念和意义，建筑设计的特点。教学难点：建筑设计的特点。本章主要阅读文献资料：

1．彭一刚著：《建筑空间组合论(第三版)》，中国建筑工业出版社，2008。2．刘云月著：《公共建筑设计原理》，东南大学出版社，2004。3．尹 青编：《建筑设计构思与创意》，中国建筑工业出版社，2002。

第一节

建筑设计原理的概念

一、建筑：什么是建筑？

建筑就是房子，还是其他？

【什么是建筑？这对一般人来说，也许是个很简单的问题：建筑就是房子。但当我们接触建筑，并把它当作一门学问来研究的时候，就会怀疑这个貌似确切的答案。房子是建筑物，但建筑物不仅仅是房子，它还包括不是房子的一些其他对象。

那么什么是建筑呢？关于这一问题学术界仍然在争论着，这里将有关建筑是什么的一些相关提法分别总结如下，当然这并不能说已经涵盖了建筑的全部。】

1.1、建筑的原始含义是“庇护所”。

【第一，建筑的原始含义是“庇护所”。建筑首先包含人类生活需要的成分，即功能成分，如我国西安附近的半坡村原始社会遗址（图1.1）。】

图1.1 陕西西安附近半坡村原始社会方形住房

1.2、建筑是空间

【第二，建筑从组成角度分析，是由有形的实体与无形的虚空形成的空间。

老子在《道德经》中说道：“埏埴以为器，当其无，有器之用；凿户牖以为室，当其无，有室之用，故有之以为利，无之以为用。”

“建筑是空间”这种提法并不排除类似纪念碑式的建筑，纪念碑作为空间来说，是与房子相对存在的。】

1.3、建筑是时空的统一体

【第三，建筑从时空角度分析，是由三维的空间实体与时间组成的统一体。

《建筑设计原理》—城市规划专业

任课教师：蔡家伟

建筑作为空间实体，不是一个与时间无关的、凝固不变的东西，“一切存在的基本形式是空间和时间，时间以外的存在和空间以外的存在，同样是非常荒诞的事情。”（《马克思恩格斯选集》第三卷第91页）建筑的时间含义可以概括为以下几个方面：一是建筑的存在是有时间性的。二是对建筑的使用具有时间性。三是建筑的使用功能具有时间性。四是对建筑的审美具有时间性。】 

2、关于什么是建筑，还有一些其他提法。建筑是什么？

建筑是房子；

建筑是空间的组合；

建筑是石头的史书； 建筑是凝固的音乐；

建筑是技术与艺术的结合；

建筑是首哲理诗；.......建筑就是建筑。

【第四，关于什么是建筑，还有一些其他提法。

18世纪德国哲学家谢林说“建筑是凝固的音乐”，无疑是把建筑当作一种艺术来看待； 意大利建筑师奈维认为，建筑是一个技术与艺术的综合体； 现代建筑大师勒〃柯布西耶提出建筑是“住人的机器”；

还有一些建筑史学家提出“建筑是一部石头的史书”（针对西方建筑），当然，针对中国建筑也可以提出“建筑是一部木头的史书”，这些提法都从不同侧面反映了建筑的不同特征。】

3、建筑的根本属性： 实用性 技术性 艺术性 时空性 民族和地域性 社会性

二、设计：（见课件）

1、设计概念：

（广义）其本质是人类有目的的意识活动。

（狭义）是人们有目的的寻求尚不存在的事物，或称之为发明、创造，包括创造物质的产品和环境与创造精神的产品和环境，有时两者兼而有之。(物质文化－－精神文化)

2、研究对象：

生产技术、艺术、社会科学、自然科学(物理、生理、心理、美学、数学、材料、工艺、人体工程、价值工程、经济、管理、市场营销、广告宣传等)

3、分类

环境设计、建筑设计、工业设计、视觉传达设计

4、任务：

创造既有使用价值又有审美价值的产品

《建筑设计原理》—城市规划专业

任课教师：蔡家伟

5、着眼点和依据：现代的科学、技术、材料水平；

现代人的消费、审美水平。

6、设计的目的和核心：是购买和使用这些产品的人。

三、原理：

普遍的或基本的规律；指导行为或帮助理解和判断的规则或法则。

四、建筑设计原理：

指导建造设计过程的某些普遍的规则或法则；理论来源于实践，又作用于实践。

1、建筑观：套用哲学的话语，就是人们对世界建筑和建筑世界总的看法。

看法从何而来？真实建筑--“形象”建筑(摄影、方案、模型)--“意象”建筑(文学作品)

建筑设计的主要领域

2、所谓建筑设计原理，在“真实”和“意象”的建筑基础上，进行“形象”的建筑设计的方法体系。

3、当代建筑设计的研究范围

建筑设计所需的知识：

建筑设计是既有自然科学的特征同时又有人文学科色彩的综合性专业学科； 建筑设计的终极目标：功能性---审美性

下层：设计理论/关于“形态”------上层：设计中的理论/关于“意义”

学生学习中对设计理论认识的误区：

“由技入道”-----汇集、模仿建筑的样式、局部构图、图案风格等----解决问题；

“由理入道”-----醉心于哲学或美学理论中的片言只语；--------------解释问题。

建筑中的平衡意识

建筑设计原理本质上就是研究设计中各要素特点和解决各要素之间关系的理论体系。

《建筑设计原理》—城市规划专业

任课教师：蔡家伟

第二节

建筑设计的特征（见课件）

一、建筑设计是图示思维与解决矛盾的过程：

1、图示思维

2、矛盾与处理

二、建筑设计是一种有目的的空间环境建构过程： 空间的概念和意义。

《建筑空间论》、意大利赛维（Bruno Zevi），三、建筑设计是一种创造生活的过程： 空间秩序--生活秩序，相互影响

第三节

建筑设计的内容（见课件）

一、建筑设计基本原则：《民用建筑设计通则》GB 50352—2005

《建筑设计原理》—城市规划专业

任课教师：蔡家伟

二、建筑物的分类及等级划分：

三、建筑设计的内容和过程：

1、提出项目建议书；

2、编制可行性研究报告；

3、进行项目评估；

4、编制设计文件；

5、施工前准备工作；

6、组织施工；

7、施工验收，交付生产使用。

四、建筑设计的要求和依据：

图纸深度见《建筑工程设计文件编制深度规定》

五、方案设计：

【方案设计是建筑设计链中的第一环，它的任务是：依据设计条件提出试探性的图面解，包括协调设计目的与环境的关系，提出空间组织的建构设想，确定结构方式、形式表现的初步解决方法等，在上述工作基础上，提供建筑设计以后几个阶段工作的依据。】

一个有价值的方案应满足以下条件：

1、考虑了建筑的环境条件。使建筑成为这一特定环境的有机组成部分。建立了建筑------环境的对话关系。

2、把握了功能分区的合理性，这是设计追求的目标之一，即方案初步确立了人-----建筑的协调关系。

《建筑设计原理》—城市规划专业

任课教师：蔡家伟

3、提出了令人愉悦的空间形式，建筑最终总是以直观的形象展示在人们面前，它的内外空间形式美感是人们关心的目标之一。

4、回答了方案实施的必要前提，如遵守法规，结构合理，技术可行，施工便利，造价经济等。

第四节

建筑的产生和发展

一、基本知识：

1、两大分类：

⑴东亚建筑（以中国和日本为代表）⑵西方建筑（以地中海沿岸国家为代表）

2、四大体系：

⑴古代美洲建筑（指古代拉丁美洲建筑）； ⑵古代中国建筑； ⑶古代非洲建筑； ⑷欧洲建筑。

3、六大组成及其特点：

⑴古代拉丁美洲建筑——高台建筑； ⑵古代中国建筑——木构架体系建筑； ⑶古代西亚建筑——伊斯兰教建筑； ⑷古代印度建筑——佛教建筑； ⑸古代非洲建筑——陵墓建筑；

⑹古代希腊与罗马建筑——石构体系建筑。

二、产生和发展简介：

1、中国古代建筑的发展历史：

2、外国古代建筑的发展历史：

3、外国近现代建筑的发展历史： 【详见《×××建筑历史》课本】

本章教学后记（课程内容，教学组织，学生课堂反映）：

《建筑设计原理》—城市规划专业

任课教师：蔡家伟

学生主要问题：

第三篇：住宅建筑设计教案

住宅建筑设计概述

主要讲述现代住宅的概念、类型和设计要点；各种住宅类型及住宅群体的组合方式。重点要求能结合民用建筑设计原理进行多层住宅施工图设计。

衣、食、住、行是人类日常生活中的四大问题，其中住与房屋建筑密切相关，建造房屋是人类最早的生产活动之一。可以想象，早期的住宅内容十分单一，所谓现代住宅是供家庭日常居住使用的建筑物，是人们为满足家庭生活的需要、利用所掌握的物质技术手段同时在美学法则支配下创造的居住环境。

随着社会的发展、时代的进步，住宅的内容在由单一向多样化发展。现代住宅的内容通常有：客厅、起居室、活动室（包括健身室、娱乐室等）、餐厅、卧室、厨房、化妆间、卫生间、浴室、书房及储藏室，生活阳台和服务阳台等。在当今高速发展的信息时代，人们利用因特网(Internet)技术实现办公自动化、家庭电脑化，现代人可以足不出户，在家里通过操作计算机便可“上班”、“购物”、“旅游”等等，住宅的内容似乎在不断地延伸。

人们在设计住宅建筑时，应首先研究家庭结构、生活方式、风俗习惯及地方特点，然后通过多种多样的空间组合方式设计出满足不同功能要求的住宅。住宅建筑的功能分析

住宅的功能分析要从家庭生活“行为单元”的分析人手，住宅的组成规律主要是由行为单元组成室，由室组成户。根据家庭生活行为单元的不同，可以将户分为居住、辅助、交通、其它四大部分。按空间使用功能来分，一套住宅可包括居室（起居室、卧室）、厨房、卫生间、门厅或过道、贮藏间、阳台等（图1）。套型就是按不同使用面积、居室空间组成的成套住宅类型。

图1 住宅主要功能的空间组合关系

（1）居室

居室为户内最主要的房间，一户可以有一居室或多居室。居室的功能主要是满足以下两类行为需求：一是集中的活动，如团聚、娱乐、会客等活动的空间，称为起居室；二是分散的活动，如睡眠、休息的空间称为卧室。为此，居室又分为起居室、卧室（主、次卧室）、书房、卧室兼起居室、卧室兼书房等（表1）。

居室的一般规模（单位：mm）

表1

①不同使用功能的房间面积及其要求。如双人卧室不宜小于gm,，单人卧室不宜小于5m2;兼起居的卧室不小于12m'。起居室面积不宜小于l omZ。卧室与起居室均应有直接采光和自然通风等。

②住宅层高和净高的规定。住宅层高不应高于2.8m；卧室、起居室内的净高不应低于2.4m，局部净高不应低于2m.③直接采光房间的窗洞口面积与该房间地面面积之比（窗地比）不应小于下列规定：卧室、起居室、厨房的窗地一比为1：7；厕所、卫生间、过厅的窗地比为1：10；楼梯间、走道的窗地比为1：14。

(2)厨房、餐室

厨房是供居住者进行炊事活动的空向。家务劳动很大部分是在厨房中进行的，对厨房的设计应满足现代生活的要求。厨房面积应视燃料不同采用不同的指标。厨房在住宅中一般独 2 立设置，使用面积不宜小于4m2，厨房中除考虑案灶、洗涤槽和食物柜的位置及烹饪活动的空间外，还需考虑冰箱、抽油烟机安放的位置，并设置冰箱、消毒碗柜、电烤箱和微波炉等电器的电源插座。餐室在面积宽裕时最好能独立设置，但由于进餐时间与户内其它活动时间错开，故餐室可考虑与厨房或起居室合设（表2）。厨房和餐室的一般尺寸（单位：mm）表2

（3）卫生间（含厕所、浴室和盗洗室）

卫生间是供居住者进行便溺、洗浴、盗洗等活动的空间。在普通标准的住宅内，浴厕往往合设，一种是有大便器和简易裕盆两件卫生设备的浴厕，也有设置大便器、洗脸盆和简易浴盆（或简易淋浴）三件卫生设备的浴厕（三件简易卫生设备一般占1.7m X 2.0m净空间）。在居住水平较高的住宅内，卫生间大都采用大便器、脸盆、浴盆三件卫生设备，更完善的还设有净身器等。为避免使用上的矛盾，可采用大便器占独立小间，而脸盆、浴盆合用一间或脸盆占独立小间，而大便器、浴盆合用一间等不同的组合方式。大便器、脸盆和浴盆各有不同的形状和尺寸，可根据不同需要采用。除三件大卫生设备外，浴厕中还禽考虑放置洗衣机的位置并安排好进水龙头和下水口，还应安排肥皂盒、手纸盒、浴盆起身扶手、毛巾架、挂衣架、镜箱等配件，并为洗衣机、电动剃须刀、电吹风等留出电源插座。

厕所要有良好的通风设计，最好采用外窗直接通风，如条件限制不能直接通风，亦应设计拔风口或用排风扇组织排风（表3）。住宅标准、生活水平、生活习惯等不同，卫生间的功能、大小、数量和布局相应地也会不同。

卫生间的一般尺寸及布局形式

表3

（4）门厅和过道

门厅和过道是住宅套内使用的水平交通空间。起联系各起居室和卧室、避免房间的穿套，调整室内小气候和隔绝噪声的作用，其隐蔽部位可挂衣、存放鞋具、雨具，并可利用上部空间设吊柜等。户外走廊和户内过道的尺寸见图2。

（5）贮藏间

住户的各种物品贮藏量会相当大，住宅必须有足够的贮藏空间，否则其它空间会被占用，既不利于正常使用，也未充分利用空间。贮藏间有壁柜、吊柜和独立小间等形式，住宅套内与墙壁结合而成的落地贮藏空间称为壁柜；住宅套内上部的贮藏空间称为吊柜。

（6）阳台或平台

阳台是供居住者进行室外活动、晾晒衣物等的空间。阳台有生活阳台和服务阳台之分。生活阳台一般与起居室相连，供生活起居用；服务阳台一般与厨房相连。从形式上分有凸阳台、凹阳台、半凸半凹阳台、转角阳台、封闭阳台等。阳台设计的规定：低层、多层住宅的

图2

户外走弃和户内过道

(a)户内过道的府惮位mm)．（i）户外走脚的尺寸（单位：mm)4 阳台栏杆净高度不应低于1.05m;中高层、高层住宅的阳台栏杆净高度不应低于1.10m;中高层、高层及寒冷、严寒地区住宅的阳台宣采用实体栏板，阳台栏杆设计应防止儿童攀登，垂直杆件之间的净距不应大于0.11M.＿在阳台放‘置花盆处必须采取防坠落措施。平台是供居住者进行室外活动的上人屋面或由住宅底层地面伸出室外的部分。住宅建筑的类型

(1)住宅按层数可划分为四类： ①低层住宅：1~3层； ②多层住宅：4~6层； ③中高层住宅：7~9层；

④高层住宅：10层及以上，30层以上称为超高层住宅，一般较少建造。

(2)按住宅区位的不同可分为：严寒地区住宅、炎热地区住宅和坡地住宅等。(3)按住宅性质的不同，可分为单一住宅和底层公建式住宅。

(4)按住宅建造方式的不同，可分为一般住宅和工业化住宅等。

下面重点介绍经常采用的低层住宅、多层住宅、高层住宅和住宅建筑首层类型．

低层住宅

3.1低层住宅的基本特点

(1)适应性强，既能适应面积较大、标准较高的住宅，也能适应面积较小、标准较低的住宅。(2)平面布置紧凑，上下交通联系方便。

(3)一般组织有院落，使室内外空间互相流通，扩大了生活空间，便于绿化，能创造更好的居住环境。

(4)对基地要求不高，结构简单，可因地制宜，就地取材，住户可自己动手建造。(5)不足之处是占地面积大，道路、管网以及其它市政设施投资较高。3.2低层住宅的平面组合形式及其特点(1)独院式（独立式）

建筑四面临空，平面组合灵活，采光通风好，干扰少，院落组织和使用方便，但占地面积大，建筑墙体多，市政设施投资较高。(2)双联式（毗连式）

将两个独院式住宅拼联在一起。每户三面临空，平面组合较灵活，采光通风好，比独立式住宅节约一面山墙和一侧院子，减少了市政设施投资（图3）。

图3 双联式住宅

(3)联排式

将独院式住宅拼联至三户以上。一般拼联不宜过多，否则交通迁回，干扰较大，通风也受到影响。拼联也不宜过少，否则对节约用地不利，联排长度以30m左右为宜。多层住宅

4.1 多层住宅的基本特点

（1）从平面组合来说，多层住宅必须借助于公共楼梯（而非电梯）解决垂直交通，有时还须设置公共走廊解决水平交通。

(2)与低层和高层住宅相比，多层住宅比低层住宅节省用地，造价比高层住宅低，适合于一般的居住生活水平，是我国历年来大量建造的住宅类型。

(3）多层住宅与室外联系不及低层住宅方便，虽不需高层住宅所必须的电梯，但上面几层的垂直交通仍感不便。

4.2单元式多层住宅的设计要点(1）设计原则

①套型恰当：应具有组成不同户型的灵活性，满足居住者的实际需要。可组成单一户型和多户型的单元，单一户型的单元，其户型比一般在组合体或居住小区内平衡；多户型的单元则增加了在单元内平衡户室比的可能性。住宅应按套型设计。每套必须是独门独户，做到户门一关，各户互不干扰。每套内应有良好功能组合，设有卧室、厨房、卫生间及贮藏空间等，具有居住的必要条件（图4）。

②使用方便：平面功能合理，并能满足各户的日照、采光、通风、隔声、隔热、防寒等要求。保证每户至少有一间居室布置在良好朝向。

寒冷地区住宅朝向应争取南向，尽可能避免北向。加大建筑进深，缩短外墙长度，尽量减少每户所占的外墙面则有利于保温和节能。

炎热地区必须注意减少东西向阳光对建筑物的照射，并能有夏季主导风入室。故朝向的选择十分重要。炎热地区住宅建筑选择朝向应依次为南向、南偏东300或南偏西150以内为佳，其次为东向、北向；西向一般最差，应尽量避免。

图4 单元式住宅的面积与户型

（注：图中各例所标面积均不含公共交通面积．尺寸单位:mm)(a)一室甲1m2)；(b)一室一厅(42m2)；(c)一室一厅(50m2)；(d)一室两厅(51m2)；(e)两室一厅(52m2)；(f)两室一厅(54m2)；（g）三室一厅(84 m2)；(h)三室一厅(68 m2）；(i)三室一厅(74 m2)；(j)三室两厅(93 m2)．(k)两室两厅(90 m2)；(l)三室两厅两卫(125 m2)；(m)四室两厅两卫(128 m2)(n）单元组合方式:1一平直组合；2一错位组合;③交通便捷：避免公共交通对住户的干扰。进户门的位置便于组织户内平面。④经济合理：提高面积的使用率，充分利用空间；结构与构造方案合理；管线布置尽量集中，采取各种措施节约土地。

⑤造型美观：能满足城市规划的要求，立面新颖美观，造型丰富多彩。(2)单元划分与组合

多层住宅常以一种或若干种单元—标准段拼接成长短不一，体型多样的组合体。单元划分可大可小，一般以数户围绕一个楼梯间来划分单元。将单元拼接成单元组合体要注意满足建筑规模及规划要求，适应基地特点。单元组合方式有：平直组合、错位组合、转角组合、多向组合等（图12-6(n))。炎热地区应注意组织好建筑群的通风，同时应以减少室外热源对室内的影响和室内热源本身的影响为原则。(3)交通组织

以垂直交通的楼梯间为枢纽，必要时结合水平的公共走廊来组织各户。一般有三种交通组织方式：围绕楼梯间组织各户人门；以廊组织各户人门；以梯廊间层（即隔层设廊，再由小梯通

至另一层）组织各户入门。由于进入各户的方式不同，则可以形成不同平面类型的住宅。楼梯服务户数的多少对适用、经济均有一定影响，应合理确定。(4）采光与通风

一般一户能有相对或相邻的两个朝向时，则有利于争取日照和组织通风，一户只有一个朝向则通风较难组织，利用平面形状的变化或设天井，可增加户外临空面，有利于采光和通 8 风。

(5）辅助设施

厨房、卫生间最好能直接采光和通风，可将其布置于朝向和采光较差的部位。套与套之间的厨房、卫生间应尽量相邻布置，有利于设备管线集中，管道共用比较经济。

炎热地区在夏季温度高、相对湿度较大，在没有空调的情况下，为使居民有较适宜的感受，设计时应尽量减少阳光辐射及厨房炉灶对室内增温的影响，组织自然通风，获得较为开敞与通透的平面组合体型。

4.3 多层住宅的基本平面类型及其特点

(1)梯间式住宅：是由楼梯平台直接进入分户门，一般每梯可安排二至四户。

①一梯二户：每套有两个朝向，便于组织穿堂通风，套门干扰少，较宜组织户内交通，单元面宽较窄，拼接灵活，目前我国采用较广泛。

②一梯三户：每套均能有好朝向，但中间一套常是单朝向，通风较难组织。

③一梯四户：楼梯使用率高，每套有可能争取到好朝向，一般将少室户布置在中间，多室户布置在两侧（图5)。

户数愈少，由公共楼梯间所引起的对住户的影响就愈小。同时也能更好地保证住户的私密性和良好的通风采光条件。

(2)走廊式住宅：是以楼梯通向各层廊道，由廊道进入各户。每层住户依公共走廊长度的增加而增多，此类住宅楼梯利用率高，户间联系方便，但相互之间有些干扰（图6）。

走廊式住宅以其公共走廊的位置和长短分有长外廊、长内廊和短内廊住宅之分。若廊道居中，两侧均设置住房的称内廊式（图7）。廊道一侧直接采光，另一侧设住房的称外廊式（图8）。内廊式布局比外廊式布局面积紧凑，外墙面积少，内部联系线路短，节省交通面积，对保温隔热较为有利，但部分房间朝向不好，通风不够直接。在同一建筑中根据实际要求也可同时采用内廊式和外廊式两种空间组合方式，因而兼有两者的优点并避免了其缺点。

图5 梯间式住宅平面示意图

(a)一梯一户；(b)一梯两户；（c）一梯两户；(d）一梯三户；（e）一梯三户；（f）一梯三户；(g)一梯四户；

(h)一梯四户；(i)一梯四户；(j)一梯五户

图6 走廊式住宅平面

图7 内廊式住宅示意图

①内廊式

内廊式住宅走廊光线较暗，对住户私密性的影响亦较大，住户的通风，采光条件也不良。采用这种形式住户的朝向不是向西和向东，就是朝南和朝北。在我国的气候条件下，不能使所有的住户都得到良好的居住条件。但如采用跃层式，就可避免上述的不利因素。②外廊式

外廊式每层联系的户数一般在4户以上，且每户都能得到均等的居住条件。由于公共外廊对住户的私密性有一定影响，故居室的位置宜远离外廊安排，靠外廊一侧宜安排辅助用房，图8 外廊式住宅示意图(a）一般外廊式；（b）跃层外廊式

如厕所、厨房、贮藏室等。高层建筑中的公共外廊应考虑对步行有安全感的设计，如设置窗封闭外廊。

(3)跃层式：由通廊进人各户后，再由户内小楼梯进人另一层（图9)。节省交通面积，增加户数又减少干扰，每户可争取两个朝向，采光、通风较好。一般在每户面积大、居室多时较适宜。

(4)集中式（点式）：数户围绕一个楼梯布置（图10)，四面临空，皆可采光、通风，分户灵活，每户有可能获得两个朝向而有转角通风，外形处理也较为自由，可丰富建筑群的艺术效果，建筑占地少，便于在小块用地上插建。但节能、经济性比条式住宅差（图11）。每层联系的户型可多可少，一般在高层住宅中采用较多。

除以上基本平面类型外，平面布局的变化还有两种情况：

图9 跃层式（一梯两户、两室两厅、一室一厅）住宅平面实例

(a）底层平面；（b）二层平面；（c）夹层平面

图10集中式住宅平面示意图

(a)一梯两户；(b)一梯三户；(c)一梯四户；(d)一梯四户；（e）一梯五户；

(f)一梯五户；g)一梯六户；(h)一梯六户；(i)一梯六户

图11点式住宅平面实例

(a)工字形点式住宅平面；(b)Y形点式住宅平面

①楼梯形式：除一般的双跑、单跑和三跑楼梯外，还有外凸楼梯、内楼梯、单跑横向楼梯和 11 直跑楼梯等。

②平面形式：包括平面形状的局部变化，增设天井、平面体形变化等。当进深较大时，其中房间的采光、通风采用内天井解决，则称为内天井式住宅。

5高层住宅

按照不同的使用功能，千姿百态的高楼大厦分为高层住宅建筑、高层办公建筑、高层旅馆建筑和高层综合体建筑等多种类型。高层住宅在许多经济发达的国家和地区，特别是在人口稠密、用地紧张的大城市中大量地建造。据统计，我国高层建筑中数量最多的也是高层住宅，若按幢数计，高层住宅占高层建筑总数的80％以上。

目前，我国将10层及l0层以上的住宅定为高层住宅。高层住宅作为住宅的一种类型，除

了具备各类住宅的许多特性外，还具有其本身的特性。由于建筑高度的增加，就不能用步行来作为楼层间的联系，要以电梯作为主要的垂直交通工具。

20世纪30年代，我国在上海等大城市就已建成了一些高层住宅。到70年代，经济发展和城市人口的大量增加，使城市用地日趋紧张，在一些大城市开始普遍兴建高层住宅。1975~1976年间，北京建成了前三门高层住宅一条街，在8公里长的一条街上布置了40余幢高层住宅。自80年代起，兴建高层住宅变得更加普遍，一些中等城市已经出现了高层住宅。90年代，量大面广、觅待兴建的住宅建筑越来越高层化。目前，北京的高层住宅的层数已发展到16~20层，天津为12~16层，上海为16~20层，深圳为20^-30层。有人预计，未来的年代里我国高层住宅还会继续发展。

美国和西欧是发展高层住宅最早的地区，但在20世纪60年代末至70年代初，城市居民纷纷外迁，使城市中心许多高层住宅无人居住，从而使高层住宅的发展受到了限制。长期以来，前苏联和东欧一直着力发展高层住宅。香港高层住宅的发展一直稳步向前，多采用高层塔式住宅的形式，30~40层，每层6~8个单元，建筑造型丰富多彩。新加坡多建12~14层的板式高层住宅，底层架空，种植绿化和布置公共活动场地，供老人休息和儿童游戏，非常注意环境的质量。

5.1商层住宅的基本特点(1)可提高住宅的容积率（住宅容积率系指总建筑面积与居住区用地的比值），节约城市土地。(2)可节省市政建设投资。

(3)可以获得较多的空间用以布置公共活动场地和绿化，丰富城市景观。(4）用钢量较大，一般为多层住宅的3-4倍。(5）对居民生理和心理会产生一些不利影响。(6)设计原则与多层住宅相似。5.2高层住宅的平面类型

常见的高层住宅平面分为四种类型，即外廊式、内廊式、楼梯间式和核心式。

(1）外廊式。是以一条公共走廊串联各户，住户布置在公共走廊的一侧，电梯、楼梯与各户之间采用走廊联系。其优点是各户的居住条件基本一致，可以有良好的朝向和通风，因而在炎热地区多采用这种形式（图12(a））。

(2）内廊式。是由一条公共走廊从两侧串联各住户的。由于各住户布置在走廊两侧，住户在走廊一侧不能开窗，使通风受到阻碍。在一些经济发达国家里，由于有良好的空调设备条件，因而多采用这种形式（图12(b））。

(3)楼梯间式。是以设有走道的电梯、楼梯厅为公共交通中心，串联各住户。它的特点是电 梯服务的户数较少，住户的通风、采光条件均较好。常见的形式有矩形、T形、十字形、Y形等（图12（c））。(4）核心式。是以楼梯，电梯组成的交通中心为一个核心，所有的住户都布置在核心的四周。这种类型布置紧凑，体形丰富多变，但各住户居住条件不一致，有些具有良好的朝向，而另一些则不利（图12(d)）。

此外，还有跃层式、跃廊式等。由于高层住宅外部体型的不同，高层住宅可分为塔式和板式两种类型。在高层塔式住宅的高度、长度和宽度三个尺寸中，高度最大，体型挺拔而活泼，形如一座高耸的“塔”，故称“塔式”。在高层板式住宅的进深、长度和高度三个尺寸中，进深远远小于长和高，而长与高之间又较为接近，因而体形较薄，像一块盛立在地面上的板，故称“板式”（图13）。

图12 高层住宅平面类型(a）外廊式住宅平面;(b)内廊式住宅平面；（c）楼梯间式住宅平面；(d)核心式住宅平面 5.3高层住宅的垂直交通

高层住宅的垂直交通设计要求：

(1)高层住宅的垂直交通是以电梯为主（表4），以楼梯为辅进行组织。12层以上住宅每栋楼设置电梯不应少于2台。9层及9层以下，每层不超过6户的塔式住宅可只设一个电梯。

电梯及电梯间的尺寸

表4

注：①这类电梯只允许运送人；②这类电梯还允许运送残疾人乘坐轮椅及童车，为服务于残疾人乘坐轮掩、13 其候梯厅深度不应小于1.60m;③这类电梯还能运送手把可拆卸的担架和家具。

(2)楼梯应布置在电梯附近，但楼梯又应有一定的独立性。单独作为疏散用楼梯可设在远离电梯的尽端。

(3)电梯不宜紧邻居室，尤其不应紧靠卧室。必须考虑对电梯井的隔声处理。

图13 北京九龙花园高层板式住宅平面

5.4高层住宅的消防疏散

高层住宅的消防疏散设计要求：(1)消防能力与建筑层数和高度的关系

防火云梯高度多在30^-50m之间。我国目前高层住宅的高度即是参考这一情况决定的。高层住宅与周围建筑的间距是根据其高度和耐火等级而定的。(2)防火措施

提高耐火极限，将建筑物分为几个防火分区，消除起火因素，安装火灾报警器。(3)安全疏散楼梯和消防电梯的布置

长廊式高层住宅一般应有两部以上的电梯用以解决居民的疏散。有关安全疏散楼梯和消防电梯的布置以及安全疏散等问题应遵照“高规”有关规定执行。

6住宅建筑首层类型

由于城市中心区人口密度高、建筑密度大，用地“寸土寸金”。所以在大城市某些中心城区或城市干道两旁，住宅建筑首层多为骑楼式商铺、银行、酒家或其它类公共用房。而在新建成的一些居住区，住宅建筑首层类型从工程实例看主要有住宅、贮物、车库、架空支柱层、商店等。6.1住宅

在南方地区住宅建筑首层的设计实践中，因为与2层及2层以上的住宅相比较，首层住宅易受雨后水浸及潮湿气候的不利影响。若首层低矮，易受相邻建筑的遮挡，日照采光、通风散热也差，故常采取一些行之有效的方法，以使水浸、潮湿等不利影响减小或降至较低程度。

(1)适当提高住宅首层士0.000的标高，即将室内地面与室外地坪的高差适当增大，以防止室外雨水倒灌入屋引起水浸；

(2)在建筑构造方面，首层地面设计（当无地下室时）采用防潮层；

(3)适当加大首层层高，按国家规范住宅层高不应高于2.80m,而南方城市居住建筑首层层高大多数在3.0m及以上；

(4)适当控制相邻建筑之间的间距，目前多将新建居住区内的居住建筑之间间距按南北向控 制，在通过控制建筑密度的同时，增加绿地率以及设置内院（内天井）等等。

这些方法可使位于首层的住宅增加空气流通或形成穿堂风，加快散热，增加了日照采光量，降低潮湿程度。6.2 贮物

将住宅首层划分为若干个单间，提供给上部每家住户作为分户的储藏空间。此种做法常用于多层或中高层住宅即4-9层住宅。当住宅楼首层作为贮物用途时，通常将首层层高设计在2.20米以下，以不计入总建筑面积。这样既可方便楼上住户存放自行车、摩托车或其它杂物，又可在不增加建筑面积及容积率的情况下增加使用价值，以避免居室设在首层易受潮湿的影响。因此，首层贮物也曾盛行一时，在南方地区的一些城市住宅中比较多见。6.3 车库

随着人们生活水平的不断提高，在衣食住行方面，一经解决“衣与食”的温饱，人们开始注重“住与行”的舒适了。其实，房地产业的发展与汽车工业的发展密切相关。久居喧闹尘嚣的都市居民，因大城市城区空气质量较差，污染指数偏高，均渴望在偏离市中心的城郊甚至更远一些的小城镇，拥有一套商品住宅或乡村度假式别墅，以利在周末或节假日携妻带子或邀亲朋好友去小住消遣，领略与饱赏大自然的清新空气及田园风光。

小汽车作为人们普通的代步工具和消费商品已逐渐成为现实，房地产业的开发刺激了汽车工业的发展；反之亦然，汽车工业的发展又进一步促进了房地产业的繁荣。

为了解决停车问题，住宅建筑首层作为车库的例子也不少见，当然汽车噪音、尾气排放等污染会对居住区环境及生活质量有所影响。所以在居住区规划设计时注意如下两点：①宜将首层建车库的居住建筑尽可能地设于居住区的外围或人口附近，不要放在居住区的中心或纵深地段，以减少对居住区环境的影响及避免人车互行之间的干扰。②当住宅建筑首层作为车库停放汽车时，还须满足消防、疏散等要求。小汽车停放空间的容量指标应根据住宅所处的城市地段综合考虑，一般约每5户一个车位，每个车位停车面积按普通车型计算。

住宅建筑方便居民出行，住、行结合是当今我国大多数城市住宅区规划设计的重大研究课题之一。现行停车的场所有：地上停车楼（包含住宅建筑首层车库类）、地下停车库、室外停车场。而室外停车场所占用的场地本可以作为公共建筑、绿化或其它用途的，所以我们认为城市（特别是大城市）室外停车场仅为权宜之计，不宜滥建。6.4架空支柱层

住宅建筑首层作为支柱层架空，用于公共休闲和绿化空间，不仅颇受楼上居民的欢迎，而且也正逐渐被越来越多的房地产商所接受。尽管这样做会损失首层的可销售建筑面积，但却能使建筑内外空间延伸及绿化渗透，增加绿地率（可按楼层面积的30％左右计入绿化面积），美化居住环境及改善生活质量，最终导致该楼盘热销。6.5商店

住宅建筑首层作为商店时，主要是食杂百货或超市类，服务于该地段居住区，属于居住区公共建筑服务配套设施。一般商店门前都有几步台阶，以防潮湿与水浸（图12-23）。有时也会占据二、三楼或高层住宅的裙楼部分，甚至全部作为商业用途，人称商住综合楼。当商住综合楼的高层主体为住宅，而低层裙楼为商店时，应保持住宅楼主体出人口的独立性，其垂直交通系统、消防安全疏散系统以及管理系统均应独立设置，不能与商店的功能空间相混合，即住宅与商店在首层应有各自独立、互不干扰的出入口。

居住区的公共服务设施除商业服务外，还有教育、医疗卫生、文体、金融、邮电、市政公用、行政管理和其它共计8大类。这些居住区配建设施有些附设于住宅楼的底层或裙楼，也有些与住宅建筑各成一区或独立设置。

此外，住宅建筑首层常设保安、值班、管理用房，兰表（电表、水表、煤气表）房，高层住宅建筑首层还设有消防控制中心（或消防控制室）、闭路电视监控室等。

南方地区住宅在使用上应特别注意隔热、遮阳、通风、避雷、挡雨、防潮等，而住宅首层尤以防潮为最。

近来，有的地方不仅将底层设计为半地下室，作为地下车库，还将每层设置晾衣兼休闲的 跳台，利用20m“的房屋面积与跳台结合，成为“半含式空中花园”。优化了通风采光条件，可以栽种花卉、晾衣休闲，不仅为住户提供了生活便利，而且增添了一道靓丽的空中风景线。

由以上分述知底层公共建筑住宅的特点是：

(1)底层公共建筑的性质和规模在城市规划中决定，具有一定的经济性和实用性。

(2)底层公共建筑与楼层住宅的进深有相同的，也有的是底层公共建筑为后凹、前凸和底层前后都凸出，故在使用上彼此会有一定的干扰。(3)这种综合性建筑在结构和设备处理上比较复杂。小康住宅设计

7.1住宅建筑设计

住宅建筑设计应遵照《住宅设计规范)(GB50096-1999)和各省、市自订的标准进行。住宅建筑设计规范适用于全国城镇新建、改建、扩建的30层及30层以下的住宅建筑设计。

7.2 一般原则

为适应21世纪初期国家经济发展和居住生活水平的提高，有利于创建21世纪初时居住生活水准的文明居住小区，住宅设计应遵循的一般原则：

(1)住宅设计应满足居住生活行为需求，一切从人的生活需要出发，实现居民小型文明生活。(2)住宅设计应建立在当地居住水平的实态调查、目标预测的基础上，并以不低于城市住宅建设标准规定的多元、多层次的面积标准、设备标准、性能标准为基准。

(3)住宅设计应采用新结构、新构造和新材料，实现住宅设计灵活性、多样性、适应性和可改性。

(4)住宅设计应合理安排各功能行为空间，实现公私分离、食寝分离、居寝分离、洁污分离。(5)住宅设计采用地方的新技术、新材料和新产品，促进地方住宅产业的发展。(6)住宅设计应采用统一协调模数，促进住宅产品标准化、系列化。

(7）小区工程的各类住宅产品，应首先选用已通过专门指定的机构进行审核和认定的产品。也可选用质量达到标准及经过审查许可应用的优良产品以及结合国内实际需要引进的符合标准的产品。

(8)小区住宅建筑宜适当考虑老年住宅类型，适应人口老龄化的社会趋势。(9)住宅设计应做到节地、节能、节材，具有良好的经济性。

(10）小区建成后，住宅工程应按规定项目和标准进行居住性能测试，开展专家评价和验收。7.3 套型设计

(1)应体现以起居厅为全家活动中心的原则，合理安排起居厅的位置，限制并减少直接开向起居厅的门的数量。

(2)根据家庭生活行为特征，应合理组织各功能空间的平面关系，合理安排设备、设施和家具，并保证具有稳定的活动空间。

(3)应明确各行为空间的专用性，使各种居住行为各得其所，减少相互干扰，以满足不同功 能的要求。

(4)各功能空间应有良好的空间尺度和视觉效果，避免相邻住户的视线干扰，起居厅应有充足的光照和良好的视野，应不少于一间居室具有良好的朝向。

16(5)套型设计应以组织良好的自然通风为前提，合理开设门窗洞口。限制使用普通钢木窗。窗料宜选择热工性能和密闭性能较好的塑钢复合材料等。

(6)应扩大贮藏面积，保证各功能区具有相应独立的贮藏空间。(7)宜设置套内外过渡空间（门斗），用来换鞋、换衣、放置雨具等。

(8)应合理设置生活阳台和服务阳台，适当扩大阳台进深（阳台面积可按每套建筑面积的800~10％考虑），发挥阳台的多功能作用。7.4 楼梯和电梯的设计

(1)楼梯间应有天然采光和自然通风，有利于节约能源，符合使用和防火疏散要求。当受平面布置限制而不能有天然采光和自然通风时，则应采取人工照明和通风排烟措施，并符合防火规范的有关规定。

(2)根据使用要求、模数制和防火规范的规定等综合因素规定梯段净宽不应小于1.lomo在6层及6层以下单元式住宅中，一边设有栏杆的梯段净宽应不小于1.00m，能符合防火规范的要求。

(3)为了节省交通面积，增加户内使用面积，楼梯踏步的高宽比可以调整。但踏步高度不应大于0.18m,踏步宽度不应小于0.25m.(4)楼梯平台净宽不应小于梯段净宽，为了符合防火疏散规定和搬运家具的要求，楼梯平台净宽不得小于1.lm。楼梯平台的结构下缘至人行过道的垂直高度不应低于2m。(5)楼梯井宽度大于0.20m时，必须采取措施防止儿童攀滑。

(6)7层及7层以上的住宅，或最高住户人口层楼面距底层室内地面的高度在16m以上的住宅，应设置电梯。综合消防、使用和管理几个方面的需要考虑,12层及12层以上的高层住宅，每栋楼设置电梯不应少于2部，其中1部应为消防电梯（或兼用）。7.5 厨卫设计

(1)厨房、卫生间设计应达到小康居住水平目标，满足现代使用功能要求。厨房的净高不应低于2.20m,卫生间、厕所、贮藏室的净高不应低于Zm。

(2)厨房、卫生间应采用整合设计的方法，综合考虑操作顺序、设备安装、管线布置以及通风的要求。

(3)厨房应具有良好的自然通风和直接采光。

(4)厨房、卫生间应有充足的面积和尺度，保证设备、设施、家具合理配置和备餐操作的需要。

(5)厨房、卫生间应配置配套化的设备、设施和配件，冰箱人厨。

(6)厨房与用餐空间应有便捷的联系。在没有条件设置独立餐厅时，应保证有相对完整的用餐空间。

(7)厨房、卫生间均应配置性能良好的通风机械和风道。应配置安装排油烟机和风机的设施和条件。风道应满足不串气、不传声、通畅无阻的要求。在有条件的地方，可采用直排风道。(8)卫生间内便溺、洗浴、洗漱、洗衣等各功能应适当分离与组合，以减少使用干扰。大套型住宅宜设双卫生间，占有二层以上的套型住宅应分层设置卫生间。

(9)有条件的套型，可设家务房或设备间，提供安装供热、热水、管道、洗衣等设备和家务活动的空间。7.6 管线设计

(1)套型内供水、排水、供电、嫩气、电讯、供暖（北方地区）所斋管线应采用综合设计，一次敷设。

(2)各类管线系统应相对集中布置。设立集中管井和水平管线区。各种管线系统应隐蔽和方便维修。推广应用户外计量（含水、暖、电、然气表）技术。

(3)应采取有效措施综合解决管道系统的漏、臭、噪声问题。各住户的排水支管应以本户为 界，不影响邻居。

(4)应合理配置电源装置，设置足够数t的电器插座和电话、电视等接口，安装位置应合理。应预留热水、空调设备等位置并为安装提供方便条件。7.7 住栋设计

由几个相同或不同的套型、配合楼梯、走廊等交通设施组合成单元，再由几个相同或不同的单元组成一幢住宅，称为住栋设计。

(l）应设计多样化的住宅类型，丰富住栋形式和创造良好的艺术效果。

(2)住栋设计应注意住宅群体规划的要求和建筑特征，应具有鲜明的地方特色和明显的识别性。

(3)应设计有不同方位人口的住栋类型，以利于组织交通和室外空间环境。

(4)充分利用、发挥底层、顶层和尽端、转角等特殊部位的特点，以丰富住栋的内、外空间形式和增加使用功能内容。

(5)注意屋顶形式的功能和景观效果，当采用坡顶时要充分利用顶部空间。

(6)住栋设计应安排好自行车的存放空间。底层设车库时，应符合有关规定的要求。此外，认真考虑细部处理，如人口信箱、电表、垃圾道位置，阳台晒衣、花盆放置、厨房设施安排及空间利用等，以满足居民的各种生活需要。7.8 结构设计

(1)结构体系设计应满足安全性、耐久性、经济性和施工简便的规定与要求。(2)应采用新型结构体系。推广大开间结构体系，鼓励采用框架轻板墙等技术。

(3)应使用新型墙体材料，限制使用或不用实心粘土砖。采暖地区应采用新型节能墙体，达到国家标准规定的节能50％要求。炎热地区应增加隔热、保温墙体构造，以改善热环境。7.9 室内装修

(1)应实行建筑主体初装修与家居装修两个阶段的营建方式，组织专业队伍实施成套供应和施工。

(2）应实行“菜单式”住宅二次装修设计方法，建造样板间，供住户选择。

(3)室内二次装修不，得损伤承重结构和建筑外形，必须保证建筑的安全性和整体性。7.10 技术经济指标

(1)必须以使用面积和建筑面积并重的指标作为设计、定价和统计的主要参数。(2)应以总套数替代总户数作为统计指标，增加总套数作为建设统计量。(3)住宅设计应标注下列技术经济指标：

各用房使用面积；套使用面积；套建筑面积；使用面积系数；套均面宽；总套数；总建筑面积。

①居住面积系数(K)K=标准层的居住面积÷建筑面积×100% 居住面积系数反映居住面积与建筑面积的比例,K>50％为佳,K<50％为差。②辅助面积系数（K1）

K1=标准层的辅助面积÷使用面积×100% 使用面积也称作有效面积，等于居住面积与辅助面积之和。辅助面积系数K1一般在20％~7%之间。

③结构面积系数(K2)K2=墙体等结构所占面积÷建筑面积× 100% 结构面积系数，反映结构面积与建筑面积之比，K2一般在20％左右。建筑面积系指建筑物外墙勒脚以上的外围水平投影面积乘以层数计算。④每户面宽

每户面宽=建筑物总长÷总户数(m／户）⑤平均每人居住面积

平均每人居住面积=居住总面积÷总人数(m2／人）⑥平均每户居室数及户型比－ 户型比＝某户型的户数÷总户型

我国城市示范小区住宅设计，建议标准详见表5，城市示范小区住宅设计建议标准

表5

我国疆域辽阔，横跨寒带、温带、亚热带地区，各地地理气候、人文风俗习惯有明显差异，因此，住宅建筑风格各异、南北不尽相同。如我国北方地区住宅多以保温防寒冷为主，而南方地区则以隔热防潮湿为主。我们可以通过对一些地区住宅类型的分析，从而对住宅的内容及功能有所了解。图14为单元式住宅平面示例，供设计住宅时参考。

图14 单元式住宅平面实例

第四篇：公共建筑设计原理教案

公共建筑设计原理实验教案

实习名 称： 公共建筑设计原理

执 笔 人： 苏

晓

成 修（制）订日期： 2013.03

济南大学 资源与环境学院

导 言

结合当今社会和教育事业飞速发展的形势，为了满足资源环境与城乡规划管理专业本科生需求，公共建筑设计原理对公共建筑设计的总体环境布局、功能关系特性、建筑造型艺术、技术经济问题、空间等进行综合分析。另外，公共建筑设计原理除增加一些新的实例外，并编制了光盘随书发行，以利于资源环境与城乡规划管理专业阅读与赏析。在实例选编中依然保留图文并茂：有利于形象教学，简介评析；有利于加深理解，色彩生动；有利于观赏兴趣等编辑方针，最终试图达到能够帮助资源环境与城乡规划管理的学生明晰公共建筑设计的创作思路，掌握公共建筑设计的基本知识、技巧和方法。此外，在实例选项中还编排了其他形式的建筑插图，借以增强对具体建筑性格及深度的理解。

公共建筑设计原理为资源环境与城乡规划管理专业本科生的基础课，并公共建筑设计当中原理性知识的全面介绍。课程内容包括公共建筑的环境设计、总体布局、空间组合、造型艺术、技术经济以及常见的公共建筑设计等多个方面，使学生了解公共建筑设计的一般特点，掌握关于公共建筑的基本原理及设计方法，并最终具有独立处理功能、技术与空间之间的关系，提高建筑设计能力。

本教案是为济南大学资源与环境学院城乡规划与设计方向（2010级）的本科生编写。重在训练该专业学生的独立处理功能、技术与空间之间的关系，提高建筑设计能力。使学生能够熟练运用建筑设计初步的基本

知识和表现技法，围绕建筑设计主线，进行空间创作和方案推敲。学生应该按照理论教学与实践设计相结合、建筑设计与人类生存环境相结合、空间创造与工程技术相结合几个方面的设置课程和教学内容，贯穿始终，相互渗透，在反复训练中实现从专业技能到思维理念的逐步升华。

本教案由苏晓成老师编写，城市管理系主任刘展宏老师与实验中心主任王晓军老师审定。由于编者水平有限，请各位老师与同学批评指正。

编 者 2012.03

公共建筑设计原理实验教案

——Design Practice：Principles of Public Architecture Design

01 目的意义

公共建筑设计原理为城市规划专业的一门专业基础课，是主要研究不同类型的公共建筑的特点、设计要求和设计方法的工程技术型课程。通过本课程的教学，使学生在已有房屋建筑知识的基础上，进一步加强对常见公共建筑的设计要求的了解，提高学生公共建筑的设计能力，并为毕业设计和为学习后续课程奠定必要的基础。

02 公共建筑设计原理培养教学要求与计划

（一）、教学基本培养规格

学生必须具备建筑设计师的职业道德和社会责任，具有一定人文科学素养、社会交往能力及外语综合能力。具有实事求是的科学态度以及艰苦奋斗、务实创新的精神，初步建立科学的世界观和为人民服务的人生观；

学生学完公共建筑设计原理后，应达到下列要求：

1、了解公共建筑的一般设计步骤及重点。掌握常见的公共建筑的功能特点及空间组成；

2、了解其流线组织及室内外空间组合的一般原则，进一步提高中小型公共建筑的设计能力。

（二）、实践性环节的内容和要求

为了巩固所学的理论及设计方法，培养学生的分析、设计、表达

等能力，在教学过程中，应安排学生完成一定量的作业。 作业内容应结合学生情况与教学进度进行安排，主要包括：

1、调查作业：要求运用所学知识对已建成使用的公共建筑进行调研，分析其建筑功能、空间组成、交通流线组织以及室外环境等；并以文字与图示相结合的方式，进行比较与总结，完成调查报告。

2、设计作业：要求根据所给定的条件(地形、建筑面积、空间组成及使用空间面积等)，完成一个小型公共建筑设计，绘制建筑的平、立、剖面图及总平面图，并作简要设计说明。

（三）、本课程的学习方法

本课程是一门与生产实际密切相关的实践性很强的课程。学习时应注意

1.扎实掌握公共建筑设计原理和方法，注意该课程和其他课程之间的联系。

2.注意培养从公共建筑空间设计的构思能力。

3.养成良好习惯，不断提高查阅设计资料以及标准的能力。4.掌握空间形体分析方法，通过一系列的绘图实践，多看多想多画，提高独立分析能力和解决空间设计问题能力。

5.自觉完成作业，逐步提高绘图的速度、精度和技能。多运用计算机绘图，不断提高用绘图软件辅助设计的能力。

6．要培养耐心细致的工作作风和树立严肃认真的工作态度。7．利用网络和其他专业期刊、书籍不断补充知识，提高自学能力。稳扎稳打，由浅入深，循序渐进。

本次设计选题定为旅馆设计。通过本次设计，学生必须达到以下最基

本的要求：

1）旅馆设计要求

1、旅游建筑设计概念

旅游作为一产业的产品特征应能达到满足人们的物质与高层次精神的需求。这就需要有赏心悦目的旅游资源以及舒适的旅游设施和便利的交通，以使人们在领赂绚丽的山川佳色、了解各地的民情习俗、参观宝贵的文化遗产、欣赏灿烂的文化艺术以及浏览现代社会建筑成就中陶冶情操、增长知识、传播友谊。围绕这一目的而开发就是旅游建筑设计的基本出发点。把大自然的景观、人类创造的物质世界通过设计策划开发成为旅游景点，点缀建筑使人们在舒适、方便的条件下游憩，并做到维系生态、保护古迹、美化环境，这也正是旅游建筑设计的具体要求。旅游建筑设计是围绕服务于游客而作的，因而设计要把握现代社会的人们希望在旅游中贴近自然、追求野趣、增长知识的心态进行策划，挖掘自然的奇持．把人类创造的精华融合于旅游建筑综合开发之中，使人们在旅途休闲中获得精神与物质的满足才是旅游建筑设计的基本概念。

2、掌握旅馆设计的基本原理，妥善解决各部分的功能关系，满足其使用要求。

3、建筑按《旅馆建筑设计规范》所规定的三级标准进行设计，各部分设计满足规范要求。

4、充分结合地形，密切建筑与环境的关系。在平面布局和建筑形体

设计时，充分考虑环境对建筑的影响。

5、处理好新老建筑的结合，做好室内外环境设计，安排好建筑与场地，道路交通方面的关系，布置一定数量的停车位及绿化面积。

2）设计依据

1.《总图制图标准》(GB/T 50103-2001)2.《房屋建筑制图统一标准》(GB/T 50001-2001)3.《建筑设计防火规范》(GBJ 16-87)（2001年局部修订）4.《民用建筑设计通则》(JGJ 37-87)5.《旅馆建筑设计规范》(JGJ 62-90)6.《建筑设计资料集》

7.《公共建筑设计原理》 张文忠编 中国建筑工业出版社

8.《公共建筑设计基础》 鲍家声 杜顺宝著 中国建筑工业出版社

9.《公共建筑设计图集》 李德本 中国建筑工业出版社

10.《房屋建筑学》 同济大学出版社

11.《建筑师设计手册》

中国建筑工业出版社

12.建筑学报、世界建筑、建筑技术等相关建筑学类杂志 13.《建筑设计资料集》（第二版）建筑工业出版社

14.《建筑空间组合论》 彭一刚主编 建筑工业出版社

15.《旅馆建筑设计》

中国建筑工业出版社

16.主要相关标准和规范

03 设计任务

一、建设地点及拟建基地平面图

本建筑位于中国北方某城市，由市规划局批准拟建一旅馆，基地平面见附图。

二、建筑规模

拟建建筑面积15000m；建筑层数≤7层，建筑高度＜24m。

三、结构形式：钢筋混凝土框架结构

四．任务要求

1．用地概况：

2本基地位于市区内，南为本市交通性主干道（道路红线70m），东为生活性次干道(道路红线50m)，西为城市支路，北为城市居住区。可建用地面积约2公顷。用地内设300m2自行车棚、适量机动车停车位及绿化小品。建筑后退道路红线及建筑退界详见基地平面图。2．要求：

集住宿、会议、娱乐为一体，功能合理，流线简捷、通畅。

五．建筑组成

1．客房部分：

客房250间，其中标准间占80%，套间占10%，单间占10%。每套客房配有三件卫具的卫生间，每层或隔层设服务用房。

2．公共部分：

包括休息厅、商务中心、总台、康乐设施、多功能厅、餐饮等。其中餐饮包括中餐和西餐的厨房、备餐、餐厅，以及咖啡酒吧间、食品储藏室、职工餐厅。

3．行政后勤部分：

行政办公：不少于6间 消防控制室：1间，15m2 配电室：1间，20m2

洗衣房：100m2 职工更衣：2间，30 m2/间 职工休息：1间，30m2

4．辅助部分：门厅：50～150m2 楼、电梯：按规范要求自定 厕所：按规范要求自定

六．图纸要求

1．建筑设计说明（简要说明建筑概况、设计构思及经济技术指标）；

2．总平面图（比例1：500）；

3．首层平面图、标准层平面图（平面图中应注明轴线及分间尺寸，标注各房间名称。比例1：200）； 4．立面图至少两个（比例1：200）； 5．剖面图至少一个（比例1：200）；

6．标准间布置图（比例1：50）； 7．彩色透视图（表现手法自定）； 8．以上内容绘制于2张A1图纸内。

本设计共48学时，分以下三个阶段进行：

（一）第一次草图阶段：共

16学时

阶段之初，将进行旅馆设计讲课，随后着手进行设计，本阶段设计的主要工作有两项，即：正确理解旅馆设计要求，分析任务书给予的条件；进行方案构思，作出初步方案。

1、了解房间内部空间的使用情况，所需面积，各空间之间的关系；

2、分析地段条件，确定出入口的位置，朝向；

3、建筑物的性格分析；

4、对设计对象进行功能分区；

5、合理地组织人流流线；

6、建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的体量组合符合功能要求，主次关系不违反基本构图规律。

该阶段应集中精力抓住方案性问题，其他细节问题可暂不顾及。可先作小比例方案两、三个，经分析比较，选出较优良者作进一步设计。一草应画出总图，平面及初步立面，比例尺可比正式图小，但要求完整反映其设计构思，并有一定表现力。

（二）第二次草图阶段：共

16学时

阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。学生应根据自己的分析和教师的意见，弄清一草方案的优缺点，通过听课学习有关资料，扩大眼界、丰富知识、吸取其中有益经验，修改并确定方案，修改一般宜在原方案基础上进行，不得再作重大改变。方案确定后，即应将比例放大，进行细节设计，使方案日趋完善，要求如下：

1、进行总图细节设计，考虑室外台阶、铺地、绿化及小品布置；

2、根据功能和美观要求处理平面布局及空间组合的细节，如妥善处理视线设计等各种问题；

3、确定结构布置方式，根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸，通过设计了解建筑设计与结构布置关系；

4、研究建筑造型，推敲立面细部，根据具体环境适当表现建筑的个性特点；

5、对室内空间家具布置进行充分的设计。

在该过程中，能经常草拟局部室内外透视草图，随时掌握室内外建筑形象，进行较为完善的深入设计，计算房间使用面积和建筑总面积。

（三）调整、上板阶段：共

16学时

由于第二次草图设计的时间有限，不可避免会存在一定缺点，不能充分满足各项要求，学生应通过自己的分析、教师辅导、小组集体评图、弄清设计的优缺点、修改设计、使设计正图务必正确表达设计内容，无平立剖不符之处，要求细致地绘制线条图，达到一定的制图表现效果。更加完善、其要求与第二次草图相仿，但应更加深入，较妥善地解决各项问题，满足教学要求。

04 成果要求

1、总平面图

1）画出服务楼屋顶平面，并标注层数及屋顶和室外场地标高。2）注明建筑的性质和出入口位置

3）画出较详细的室外环境布置（包括道路，绿化，小品）

2、各层平面图

1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。

2）外部尺寸标注三道，即 总尺寸：（外包尺寸）表明总长和总进深轴线尺寸 门窗洞口及墙段尺寸

3）确定门窗位置、大小及门的开启方向。

4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。5）标出剖面线及编号。6）注明房间名称。7）注明图名及比例。

3、立面图

1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。

2）注明立面名称（用立面的边轴线编号表示）及比例。

4、剖面图

1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。

2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。3）标高：标注各层标高，室内外标高。4）注明图名及比例。

05 成绩评定

根据学生的设计创意是否具有新意，是否符合技术规范要求，功能的组织情况，图面的整体效果（包括排版是否美观、图面是否整洁、整体效果是否统一等内容）以及所绘制的线条是否流畅、色彩是否美观和谐等方面进行考核。每个实验项目的成绩以5分制进行评定。具体成果评判标准：

⑴ 制图准确，工作量符合成果要求； ⑵ 满足功能要求，空间布局合理； ⑶ 设计有特色，构思有创意； ⑷ 设计表达完善全面并有特点。

（一）图纸质量标准:

1、平时成绩 15%

2、功能关系 25%

3、建筑造型 20%

4、空间环境 25%

5、图面表现 15%

（二）成绩评定

考核内容主要含设计态度、纪律、出勤(10%)和设计成果(90%)两方面的内容。

最终成绩的评定划分为五个等级：优(90—100分)、良(80—89分)、中(70—79分)、及格(60—69分)、不及格(60分以下)。

06 教师联系 苏晓成：***

第五篇：公共建筑设计课程设计教案

《工程结构抗震设计》课程简介

一、课程开设的目的与意义

工程结构抗震设计是高等学校土木工程专业的一门主要专业课程。我国是世界上地震多发国家之一。历次强震经验表明，地震造成的人员伤亡和经济损失，主要是因为房屋破坏和工程结构倒塌引起的。因此，对各类工程结构进行抗震设计，提高结构的抗震性能是减轻地震灾害的根本途径。作为结构工程师应当掌握工程地震基本知识、工程抗震原理以及工程结构抗震设计的方法。

二、课程发展的主要历史沿革

1976年唐山大地震之前，人们没有认识到地震危害的严重性，《建筑结构抗震设计》没有单独作为一门课程开设，1976年唐山大地震后，人们认识到地震是人类社会面临的一种严重自然灾害，地震给人类带来了巨大的经济损失和人员伤亡。地震造成的损失主要是由于工程结构倒塌引起的，为了抗御和减轻地震灾害，必须提高各类工程结构的抗震性能，对结构进行抗震分析和抗震设计。全国普通高等学校建筑工程专业（本科）普遍开设了《建筑结构抗震设计》。

由于本门课程内容涉及结构动力学、地基基础、混凝土结构、钢结构、砌体结构、单层厂房等多门专业基础课和专业课，具有一定的难度，当时在校学生学习能力参差不齐，1978年我校王春藻教授以讲座形式开设了《建筑结构抗震概论》。

1996年为适应《建筑抗震设计规范》的修订，柳炳康教授结合多年来的教学科研经验，吸收国内外工程抗震研究成果主编《工程结构抗震设计》，由中国科学技术出版社出版。在这本教材中，介绍了房屋建筑抗震设计原理和方法，率先将结构隔震、减震和制振技术最新科技成果反映到教材中。

1998年教育部对本科专业目录进行了调整，将建筑工程、交通土建等专业调整合并为土木工程专业，课程内容由房屋建筑扩展至道路桥梁，该课程更名为《工程结构抗震设计》。2001年《建筑抗震设计规范》进行了修订。为适应上述变化，并参考了土木工程专业本科（四年）培养方案中《工程结构抗震设计》课程基本要求，我们重新调整了教学内容，补充多层和高层钢结构房屋和桥梁结构的抗震设计方法。2004年受武汉理工大学出版社之邀，主编21世纪高等学校土木工程专业规划教材《工程结构抗震设计》，这本教材反映了工程抗震最新科技成果，引入了规范最新设计方法，注意到与其他关联课程的有机联系，便于学生自主性学习和研究型学习。

二、课程内容体系结构

1.课程内容体系结构

《工程结构抗震设计》课程内容涉及结构动力学、地基基础、混凝土结构、钢结构、砌体结构、单层厂房、桥梁结构等多门专业基础课和专业课，是将上述结构提高到工程抗震角度加以再认识。教学内容包括地震基础知识、工程结构抗震设计基本要求和地基与基础的抗震设计，弹性体系地震反应与地震作用计算的反应谱理论、弹塑性体系地震反应分析的时程分析法，多层和高层钢筋混凝土房屋、多层砌体和底部框架房屋、多层和高层钢结构房屋、单层钢筋混凝土柱厂房、桥梁结构的抗震设计方法，为反映结构抗震发展趋势，介绍结构隔震、减震与制振技术。

2.教学内容组织方式

本门课程教学内容按照土木工程专业指导委员会的指导性意见组织教学，主要采取板书和多媒体相结合的课堂教学形式向学生传授知识。《工程结构抗震设计》课程内容涉多门专业基础课和专业课，是将上述课程提高到工程抗震角度加以再认识。应根据认识规律做好与其他系列课程的衔接，正确处理单门课程与系列课程建设的关系。

教学过程中注意改革传统教学模式，利用计算机网络技术和教育信息技术，改变单向灌入式教学方法。工程抗震理论与结构震害密切相关，结合教学内容制作 “图文并茂、声像俱全”多媒体教学课件，冲击学生视觉和听觉，利用多媒体教学和网络课件使学生形象、快捷、多渠道接受知识培养能力。

3.实践性教学的设计思想

本门课程没有实践性教学环节，为达到培养创新精神和训练动手能力的目的，在以下两个方面开展了工作。

其一，培养学生撰写科技论文能力。土木工程专业在大学四年的学习过程中，缺乏科技论文写作的训练环节，绝大多数专业基础课和专业课主要讲授某门力学的基本理论，或某种结构的设计方法，从课程内容中难以提炼出论文题材，课后训练是通过作业形式完成。本门课程是将以前所学过的各种结构形式，提高到工程抗震角度加以再认识，学生可以从不同角度分析问题和认识问题，发挥自己的独到见解，或对现有成果进行综述。为促进学生主动学习，开阔专业视野，要求学生课外阅读5－10篇参考文献，提供了20余个论文参考题目，及科技论文格式和要求，要求在课程结束后完成3000－5000字小论文一篇。

其二，本门课程与毕业设计紧密相关，是毕业设计的前期准备。通过课程学习帮助学生了解毕业设计总体思路和背景资料。土木工程专业学生毕业设计多为框架、框剪、桥梁等结构的抗震设计，通过本门课程学习可以帮助学生了解土木工程结构抗震设计全过程，为学生提供毕业设计相关的参考资料。指导学生按照工程抗震要求进行结构造型和结构布置，给出常见工程上部结构和地基基础抗震计算步骤，提供毕业设计常遇工程结构抗震构造措施，为学生毕业设计奠定扎实基础。

三、本课程的主要特色

1.重新整合《工程结构抗震设计》课程内容，根据认识规律做好本门课程与其他系列课程的衔接，将工程结构相关的专业课提高到工程抗震角度再认识。整合后的内容已形成《工程结构抗震设计》教材，由武汉理工大学出版社出版，该教材具有科学性，先进性和适用性，能够体现现代教育思想、反映最新学科成果。

2.土木工程专业毕业设计的内容主要是进行房屋或桥梁的结构设计，要求学生完成计算书一份和主要的施工图纸，学生在大学四年的学习过程中，缺乏科技论文写作训练。利用本门课程的综合性特点，提炼出基本论文题材，授予学生论文写作方式，引导学生查阅文献资料，使学生受到科技论文写作训练，弥补了现行课程体系和培养模式的不足。

3.通过本门课程学习可使学生了解土木工程结构抗震设计全过程。学生在进行结构抗震设计时，可以从本门课程获取结构选型及布置要求，结构抗震计算步骤，抗震构造措施等设计资料，为学生毕业设计常见问题释疑，有利于提高毕业设计质量。结合本门课程内容，初步建成土木工程专业毕业设计网站，学生毕业设计时可上网查阅参考资料、设计实例、相关图纸。并给出了科技论文撰写方法。