拉丁美洲的政区和自然环境教案设计

第一篇：拉丁美洲的政区和自然环境教案设计

拉丁美洲的政区和自然环境教案设计

广东省佛山市教育局 胡铁生

【教学目的】

通过直观形象、生动丰富的多媒体素材（文字，各种专题地图，图片，声音，动画、视频等）的演示，使学生了解并掌握拉丁美洲的：

1、位置、范围，重要岛屿，以及巴拿马运河。

2、地形特点，主要高原，平原，山脉的分布。

3、气候特征及其形成原因，几种主要的气候类型分布区。

4、自然地理环境对资源的分布影响及主要资源种类，分布地。

5、同时，通过本区的学习，提高学生对地理环境各要素之间的相互联系、相互影响、相互制约的认识，使学生受到辩证唯物主义教育；通过学习合理利用拉丁美洲的自然资源，保护热带雨林和动物资源，认识正确处理人类和地理环境关系的重要性。【教学重点】

1、拉丁美洲的组成和位置

2、西高东低，交错分布的多种地形

3、湿热的气候特点(难点)

4、丰富多样的自然资源 【课型】综合课（多媒体辅助教学）【教学课时】2课时

【教学方法】发现式与启发式相结合

通过多种主题突出、直观形象的专门地图的展示，由教师提出问题，让学生观察、阅读、思考，并适时引导、启发学生，再通过多媒体的动态演示过程，得出规律和结论，从而轻松解决问题，学生印象深刻。

第一课时

【教学过程】

（新课引入）上一章我们一起学习了西半球的两个国家---美国和加拿大，它们属于北美。今天我们来学习西半球的其它地区----拉丁美洲。（屏幕展现西半球地形图，如下图所示，图上所标的名称为后来电脑演示之后的答案。）请同学们观看屏幕，教师一边指“西半球图”一边向学生提问：

A、拉丁美洲的范围的界线在哪儿？（明确：美国以南的美洲国家和地区），屏幕闪烁美国南部国界线。请大家在课本拉丁美洲政区图上勾画出美国南部的国界线以加深印象。B、本区的东、西二面各临什么洋？（教师移动光标到对应区域，光标变成“？”问号形状，点击后分别出现答案：东临大西洋，西临太平洋）C、本区北面靠近的海和湾？（加勒比海，墨西哥湾）

D、本区南部隔什么海峡与南极洲相望？（德雷克海峡）这种从整体到地区的学习方法，使学生对本区的海陆位置有了一个完整的了解，屏幕出现板书，小结如下： [板书]

一、位置、范围和国家

海陆位置：东临大西洋，西临太平洋，北临墨西哥湾和加勒比海，南隔德雷克海峡与南极洲相望。

再问：A、回顾初一上学期学过的地理知识，南美洲和北美洲的分界是什么？（巴拿马运河），教师强调本区是一个跨洲的地区。那么纬度位置怎么样呢？请同学们在课本上找出经过本区的三条重要纬线并勾画出来？（屏幕此时切换到“拉丁美洲地形图”。如下图）请同学们边看图边回答，屏幕依次重复出现（即“跳闪）：北回归线，赤道，南回归线三条纬线的位置及名称、纬度数值。

问B：赤道经过本区什么地方？（老师明确：赤道横穿拉丁美洲中部宽阔的地区）C：拉丁美洲大部分处于什么纬度地带？（强调：大部分位于南北回归线之间，处于低纬度地带）这样的纬度应该属于地球五带中的什么温度带？（热带，为第二课时打好基础）[板书]

2、纬度位置：赤道横贯中部，热带范围广阔。

问：那么，本区在自然地理区域上由哪几部分组成？（学生读课本图后可能回答不一致，有的说二部分，有的说四部分，教师应纠正为二大部分，因为本区是一个跨南北半球的地区，以巴拿马运河为界，分为：北部和南部）请大家继续看“拉丁美洲地形图”屏幕，北部面积狭小且较分散，北部又可细分为三小部分，老师指向对应区域的代号，学生较容易地答出：1 墨西哥高原，2中美地峡，3西印度群岛，然后指向本区南部：4南美洲，这种从局部认识到整体印象的学习顺序，使学生对本区各地理区域有很强的方位感，掌握得很牢固。[板书]北部:①墨西哥高原②中美地峡③西印度群岛 南部:南美洲

那么本区有哪些主国要家呢?(屏幕切换到”拉丁美洲政区图”如下图)

请大家参照课本“拉丁美洲政区图”，在填充图册上把本区一些面积较大，轮廓有特色的国家找出来。学生看书，读“课本政区图”，填“填图册空白图”。为了加深学生对一些国家的位置和形状轮廓的印象，老师指着屏幕上标有代号的国家请同学们回答，并用一句话描述该国的地理特征（学生回答后，教师概括总结：巴西是本区面积最大的国家；智利是世界最狭长的国家；本区纬度最北且大部分位于高原上的国家是墨西哥；面积较大、纬度最南的国家是阿根廷；玻利维亚是本区最大的内陆国；还有南美洲北部的委内瑞拉和哥伦比亚也是面积较大的国家。这些国家也都是拉丁美洲人口较多的国家。）

[板书]

4、主要国家：巴西，智利，墨西哥，阿根廷，秘鲁，玻利维亚，委内瑞拉。本区还有众从的岛屿，其中最著名的有北部的西印度群岛，南部的火地岛。[板书]

5、重要岛屿：西印度群岛和火地岛

（屏幕展示“西印度群岛图”，如下图为演示后的图）

问A：印度在亚洲（东半球），为什么在西半球的拉丁美洲还会出现“西印度群岛”呢？ 请大家一齐阅读课本“西印度群岛命名”的内容。老师小结：西印度群岛共由1200多个岛屿组成，分属十多个国家。

问B：西印度群岛面积最大的岛叫什么岛？（答：古巴岛）其次呢？（答：海地岛和牙买加岛）

问C：这些岛环绕在那个边缘海的周围？（明确：加勒比海周围）

[讲解]西印度群岛在墨西哥湾、大西洋和加勒比海之间，环绕加勒比海分布，古巴是本区面积最大的岛屿，这个国家由于地处热带，气候高温多雨，甘蔗种植面积很广，盛产庶糖。另外爱好排球运动的同学应该知道，古巴女排成绩一直处于世界各国前列，是该国的传统体育项目。

接下来，我们一起来看看本区南部一个著名岛屿：火地岛。（屏幕切换到“火地岛图”）

问：为什么这个岛的名称叫做“火地岛”呢？

[老师介绍]1520年麦哲伦航行至此，见到南岸遍地都是印第安人燃烧的篝火，正在附近航行的船上也有火光，因而把这个岛命名为火地岛。这是拉丁美洲南部最大的岛屿。

问：请看图回答：在火地岛与南美大陆之间是什么海峡？（麦哲伦海峡）火地岛与南极大陆之间又是一个什么海峡呢？（德雷克海峡）

[讲解]正因为火地岛南北面都是海峡，所以在交通上有十分重要的战略意义。它是我国等一些国家的探险队、科考队通向南极洲考察的“中转站”，长途航行在这里充分准备之后，再冲过咆哮的德雷克海峡就可以到达南极洲了。而火地岛与南美洲之间的麦哲伦海峡一直是大西洋到太平洋的必经之路，航运十分繁忙。但由于挖通了巴拿马运河之后，有了一条近路，大大缩短了大西洋和太平洋的距离，使得这里的航运量有所缓减。请同学们看课本“拉丁美洲航线”回答：从纽约到旧金山穿过苏伊士运河比绕过南美洲的麦哲伦海峡要少走多少路程？自己动手量算一下两条航线的长途？（屏幕动态演示从纽约到旧金山的两条航线，见左下图。老师补充：可省去14500千米的路程），进一步问：巴拿马运河在哪里？位于哪个国家？请大家读图，勾画出它的位置。（展示“巴拿马运河图”，红色曲线依次流动，代表巴拿马运河）

[板书]

6、重要通道：巴拿马运河

问：巴拿马运河位于何处？（答：中美地峡最窄处）为什么会在此处？（答：因为在这里开挖运河的路程最短）它属于哪个国家？（巴拿马）

[讲解]中美地峡号称“美洲大陆桥梁”，巴拿马运河位于中美地峡的最狭窄处，巴拿马国的中部。船通过巴拿马运河时，由于两侧水位不一样高，要经过三道闸门，将船升高26米，离开时再经过三道闸门，把船降为海面同样高度，这种运河叫“闸式运河”。屏幕运态演示“巴拿马闸式运河”，请大家注意箭头方向（红色上升、下降箭头指水闸中的船只升高或下降）。

巴拿马运河的战略地位十分重要，具有巨大的经济利益，美国、巴拿马之间的矛盾异常激烈，请同学们一齐朗读此选学内容的最后一段。最后老师表明立场：我们坚决支持巴拿马人民的维护主权的斗争，反对美国在国际社会中扮演的霸权主义行为！）

[课堂强化训练]做课本上“比较巴拿马运河与苏伊士运河”表格。（答案略）

[小结并过渡]刚刚我们对拉丁美洲的位置，范围，主要国家和著名岛屿作为较全面的了解，现在我们来学习拉丁美洲的地形特点：（展示“拉丁美洲地形图”）

请同学们带着老师的提问读图看书：A、找出本区的主要地形区名称？（墨西哥高原、安第斯山脉、亚马孙平原、巴西高原等）B、注意观察这些地形区的总体分布趋势？（引导回答：西边高，东边低）

[讲解]本区地形多种多样，有高大的山脉，宽阔的平原，巨大的高原。他们大致分布是西边地势高，东边较低，平原和高原交错间分布。[板书]

二、西高东低，高原、平原相间分布的地形

（继续看图，进一步落实各种地形区的具体位置）老师指着“拉丁美洲地形图”的各部分提问，要求学生读图回答：问A、拉丁美洲西部纵贯南北的是什么山系？（答：科迪勒拉山系）包括哪二部分？（北部的墨西哥高原，南部的安第斯山脉）安第斯山脉有什么特点？（世界上最长的山脉，全长近9000千米）它相当多的一部分位于哪个国家？（智利）请一个同学用我们上一学期学过的板块构造学说解释其成因？（板块与板块碰撞、挤压而形成的）进一步问：是哪二块板块挤压而成的呢？（很多同学可能会凭直觉说是太平洋板块与美洲板块，老师应特别强调是由南极洲板块与美洲板块碰撞挤压而形成的，而北美洲是由美洲板块与太平洋板块相挤压而成的落基山脉作对比。它们属于环太平洋地震带。由于地处板块边界，地壳不稳定，多火山和地震）

[板书]

1、西部：纵贯南北的科迪勒拉山系 北段：墨西哥高原 南段：世界最长的安第斯山脉

多火山地震（属于环太平洋地震火山带的一分）

教师继续根据“地形图”提问：拉丁美洲东部的亚马孙平原，是由哪条大河冲积而成的？（亚马孙河）（屏幕展示：“亚马孙流域图”，此处略）该河发源于哪列山脉中段？（安第斯山脉中段）流向怎样？注入哪个海洋？（自西向东流入大西洋）请同学们大致勾绘出亚马孙平原的范围，看看它主要位于哪个国家境内？（巴西）

[教师小结]亚马孙平原是世界上面积最大的平原，它主要位于巴西境内，平原上密布着广阔的原始森林，人烟罕至。（展示亚马孙热带雨林图片，此处略）[板书]

2、东部：世界最广阔的亚马孙平原

东部地区紧挨在亚马孙平原东南部，还有一个世界上面积最大的高原----巴西高原，它也主要位于巴西境内，高原上不仅土地肥沃，还蕴藏着丰富的矿产资源，其中铁矿最多。[板书]

3、东部：世界上面积最大的巴西高原

此外，还有一个面积较大的平原分布在巴西高原的南部，它是由拉普拉塔河冲积而成的拉普拉塔平原，使得在平原上的阿根廷等国有大片的草原发展畜牧业。

[总结本课时]拉丁美洲主要由墨西哥高原、中美地峡、西印度群岛和南美洲几部分组成。西部科迪勒拿山系成尤如一堵高墙纵贯在拉丁美洲的西部，火山地震频繁，地壳十分活跃，但东部平原、高原面积宽广，适合人类居住。

[课堂练习]

1、展示空白的“拉丁美洲轮廓图”，（图略）将下列地形区和主要国家的名称填入图中适当的位置。地形区（墨西哥高原、中美地峡、西印度群岛、安第斯山脉、亚马孙平原、巴西高原）；国家（巴西、阿根廷、智利、秘鲁、委内瑞拉、墨西哥）

第二课时

（新课引入）上一节课我们学习了拉丁美洲的位置和地形特点，那么在这种地理位置和地形分布等条件所决定的气候有什么特点呢？ [板书]

三、气候特征

（讲授新课）（屏幕展示“拉丁美洲年平均气温和降水量分布图”，见左下图）引导学生读图：

问A：根据图中左下角降水量图例可以看出拉丁美洲大部分地区的降水一般在多少毫米以上？（大部分在1000毫米以上，亚马孙平原高达2000毫米）

B：年降水量在200毫米以下的地区面积分布大不大？（明确：很小，只在安第斯山脉西侧，拉丁美洲南端安第斯山脉东侧的小部分，说明本区干旱面积很小）C：从降水量的分布可以看出本区的气候非常（老师故意停顿一下，让学生接着说下去：湿润，对了，老师补充：一般超过800毫米的地区就可以称为湿润）

D：为什么本区降水多而湿润？（引导回答，重点归纳：赤道通过本区中部的最宽阔地区，周围海洋广阔，故终年多雨，湿润地区很广。）请大家再看看本区的年平均气温分布规律：

E：请找出年均气温在20°以上的地形区？（亚马孙平原、巴西高原、墨西哥高原、中美地峡）

F：联系我们第一课时讲拉丁美洲的纬度位置，这里为什么气温很高？（引导：大部分地区位于赤道两侧，南北回归线之间的低纬度地带，太阳辐射强，地表获得热量多，所以年平均气温较高，热带地区广大）

G：根据拉丁美洲的降水和气温的特点，请同学们用最精简的二个字概括拉丁美洲的典型气候特点：（湿、热）

非常不错，拉丁美洲最明显的气候特征就是又湿又热。那么本区倒底有哪些气候类型，它们又各分布在什么地区呢？请同学们读课本“拉丁美洲气候图”，（为对比方便，屏幕在上图的右边并列显示“拉丁美洲气候图”，见上页右图）根据图上的数字代号说出对应的气候类型名称并简要说出它们的特点？（教师指导，学生逐个回答，必要时补充：①和③是热带雨林气候，全年高温多雨；②和④是热带草原气候，一年分为明显的干季和湿季，终年高温；⑤是位于秘鲁及智利北部的热带沙漠气候，炎热干旱；⑥是雄伟高竣的安第斯山脉，属于高山气候，海拔很高，山顶常年被积雪覆装盖。）可见，拉丁美洲热带雨林和热带草原气候面积最广。

[板书]

1、湿热为主的气候

（1）面积最大的热带雨林（2）广阔的热带草原气候

以上我们看到纬度位置的高低（纬度因素）对拉丁美洲的气候影响很大，那么一些重要的地形对拉丁美洲也有很明显的影响，请同学们阅读课本“安第斯山北段气候植被变化示意图”（屏幕分层动态演示随着海拔的升高，气温和对应植被的对应关系。最后如下图所示）

请一个同学描述安第斯山脉气候随海拔高度是如何变化的？对应海拔高度的植被呢？（看图可明显知：1000米海拔以下气温较高，气候炎热，植被主要为热带雨林；1000-2000米气候温暖，生长着草地与林木；2000-3000米气候清凉，高山森林要布；3000-4000米气候寒冷，只有一些低矮的高山草地；海拔在5000米以上，气候严寒，常年被冰雪覆盖，属冰原气候。[板书]

2、地形对气候的影响显著 安第斯山气候垂直变化显著

安第斯山脉除了影响气候的垂直变化外，还对山的迎风坡和北风坡气候产生迥然不同的影响，这一点，典型体现在安第斯山南纬40°以南的地区。（展现“安第斯山脉东西两侧风向图”，如下图）要求学生思考课本“做一做”题2的几个问题。教师逐步提问：

问：安第斯山南纬40°以南地区属于什么风带？（西风带，40°--60°是地球的西风带，盛行西风）为什么在两侧的山坡上它们的气候会相差那么大呢？（教师分别点击安第斯山东西两侧，各出现一张该处的景观图片，以加深迎风坡和背风坡的气候差异认识）[讲解]A地位于安第斯山脉西侧迎风坡，气流受地势抬升很容易形成地形雨，降水丰沛；而B地位于安第斯山东侧，即西风带的背风坡，风较干燥，地势下降，故干燥少雨。两地气温都是7月份最低，1月份最高，和我们本地的气温变化有什么不同？（答：我们这里7月气温最高，1月气温最低，因为南北半球季节刚好相反。）

[小结]从安第斯山两侧降水量的明显变化，我们可以看出地形对气候影响的另一方面：山地两侧降水差异明显，气候也就各不相同。在迎风坡的A地形成了温带海洋性气候，背风坡的B地形成了温带沙漠气景观。

[板书]（2）安第斯山东西两侧降水差异明显

[小结]拉丁美洲的自然环境非常优越。地理位置上有赤道横贯，热带面积广大，湿热气候为主；地形上有平原、山地和面积巨大而低缓的高原，此外，本区还有着十分丰富而独特的动植物资源。

[板书]

四、丰富的自然资源

拉丁美洲有哪些自然资源呢？可逐步提问、引导：在广阔的亚马孙平原上有什么重要资源？（答：丰富的森林资源，热带雨林）（屏幕展示一系列拉丁美洲的原始森林景观图片，此处略，详见本教案的相应课件）教师补充：这里有地球上最大的一片原始热带雨林，有些树种非常珍贵，如红木、乌木等。阿根廷境内的拉普拉塔平原草场宽阔，水草肥美，畜牧业发达，牛肉出口量一直居世界第一位。[板书]

1、种类繁多的植物资源 ①热带森林的宝库 ②草场资源广阔

森林中还有许多珍稀独特的动物。请同学们看图说出这些动物的名称和特征，（展示拉丁美洲的动物图片，如下图，教师可依次指向每一幅小图片，单击后可立即放大，并伴有该动物的发声，学生印象深刻，课堂气氛活跃，加深了学生对拉丁美洲的认识。）

请同学们说出本区最有特色的动物？（巨嘴鸟，卷尾猴，大食蚁兽，树懒，貘，犰狳等），老师用一两句精简的语言概括这些动物的习性，特征等。可布置课外作业，要学生自己课后查阅相关资源，作进一步了解。

[讲解]由于本共气候湿润，降水丰沛，地势变化显著，故水力资源十分丰富，主要集中在巴西高原上。北部亚马孙河的支流、南部拉普拉塔河水系支流，都是由高原流向平原，落差大，水流急，水能资源丰富。在巴西和巴拉圭两国合建了目前世界上最大的水电站—伊泰普水电站。要求同学们在图上找出此水电站的位置。[板书]

2、巴西高原上的水力资源

请同学们读课本上“拉丁美洲矿产分布图”，看一看本区有哪些重要矿产，应记住几中常用的矿产符号。老师强调并小结：墨西哥近海石油资源丰富，委内瑞拉境内的马拉开波盆地是世界重要的石油产区；墨西哥高原盛产银；巴西高原多铁矿石、锰矿；位于安第斯山上的智利、秘鲁二国铜的产量居世界前列；智利也是世界最大的天然硝石产区。

[板书]

3、高原、山地多金属矿产和近海的石油资源

本区四面靠海，渔业资源丰富。秘鲁渔场是世界著名的四大天然渔场之一。教师可简要标出渔场的位置及该渔场的形成原因：南北的暖、寒流在此处海域交汇，带来丰富的饵料沉积于此，吸引了大量的鱼类。

[板书]

4、世界著名的海洋水产资源

[总结]总之，拉丁美洲是世界上一个自然资源十分富饶的地区。[课堂练习]（1）填“拉丁美洲主要矿产和出产国”表格（如下图）

（2）《填充图册》练习。

第二篇：拉丁美洲地理教案设计

拉丁美洲地理教案设计

拉丁美洲地理教案设计

本节内容是美洲中和北美同样重要的一部分，重点掌握拉丁美洲主要地形区、河流的位置，巴西人口和城市的分布特点。

1、知识目标

(1)、中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡的位置，亚马孙河、拉普拉塔河的位置

(2)、拉丁美洲东西地形是差异。

(3)、拉丁美洲气候类型及分布特点

(4)、拉丁美洲的主要矿产资源及其分布特点

(5)、巴西农业、人口和城市分布的特点

2、能力目标

(1)能够在地图上指出拉丁美洲主要地形区、河流的位置。

(2)能够利用地图说明巴拿马运河在世界海洋运输中的重要作用

(3)能够运用气候和地形图说明巴西人口和城市分布的特点

(4)能够以亚马孙河流域的开发为例，说明如何正确处理人地关系

教学重点

1、拉丁美洲的范围和国家分布

2、拉丁美洲的地形特点和地形区分布 教学难点 拉丁美洲范围分布的空间概念

本节概况也是学生在初中就已涉及过的知识，关键是读图要求比初中有所增强，希望通过本节可以提高学生的读图能力以及对世界地理的更好掌握。

1、传统式的讲授法和启发式方法运用。

2、现代电化教学法尝试。

3、趣味性教学法探讨

1、学生的学习准备：预习课本知识，完成学案。

2、教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案，城市图片。

3.教学环境的设计和布置：四人一组，准备探究学习。

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

(二)进行新课

看拉丁美洲地图，首先我们来看拉丁美洲的位置。

1、位置：(板书看拉丁美洲投影片)

师：拉丁美洲位于哪个半球上?(西半球上!)

师：(板书西半球上)看图：美国以南的美洲地区。它的西边靠什么(太平洋!)师：东边临什么洋?(指图)

生：大西洋!

师：南端隔什么海峡与南极洲相望?

生：德雷克海峡。

师：本区大部分在南纬50°和北纬30°之间，赤道穿过本区南部?北部?还是中部?

生：中部!

师：(板书：赤道横中)，从本区所处的纬度位置，同学们不难判断：拉丁美洲大部分地区属于寒、温、热五带中的那一带?

生：热带。

师：拉丁美洲的位置我们看过了。拉丁美洲的范围(板书)有多大?包括哪些地理区域? 请同学看地图并。

2、范围：(放西印度群岛和南美洲投影片)

拉丁美洲以巴拿马运河为界分为南北两部分：

(1)北部三区(板书)：北部包括三个地理区域：

A：墨西哥高原(叫学生在图上找到)。B、中美地狭(也叫学生在图上找到)。C、西印度群岛(也叫 学生在图上找到)，以上三个说拉丁语的北美地区与上个单元我们学过的说英语的美国、加拿大和世界上最大 的岛屿-格陵兰岛，同属北美洲，在巴拿马运河以北。(2)、南部一洲(板书)这就是南美大陆，若用数字表示：一个说拉丁语的南美洲，加上说拉丁语的三 个北美地区，就是拉丁美洲。它在哪个国家以南地区?(学生：美国)师：拉丁美洲1+3的范围，我们刚才学过了。拉丁美洲有多少个国家?

3、国家：33国(板书)并放《拉丁美洲政区图》。

这33个国家，不要求同学们全记，但其中七个面积较大、人口较多的国家是需要我们熟悉的。请同学们 在图上把：墨西哥、巴西、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、智利找到。简介：

(1)、墨西哥：被称为“仙人掌之国”(放1号景观图)世界上玉米的故乡。墨西哥人能把玉米做成许 许多多精美可口的食品，如玉米饼子、玉米粽子、玉米春卷、玉米粥等。他们还信奉玉米神，庆丰收时还跳玉 米舞。

(2)、巴西：拉丁美洲面积最大的国家。因为这个国家是世界上生产和出口咖啡最多的国家，所以人们 称它为“咖啡之国”(放2号投影片)。巴西人民群众特别喜爱足球运动，足球运动水平很高，曾出现像贝利 这样的世界球星，因此又被称为“足球之乡”。为了振兴我国的足球运动，去年我国派出20多位像你们这么 大年岁的少年朋友留学巴西踢足球，不久他们将学成归来，报效国家。

(3)、秘鲁：“渔业之国”，这个国家海域有世界著名的大渔场秘鲁渔场，每年都能捕获大量的鱼，吃 不了，加工成鱼粉出口。

(4)、阿根廷：世界上著名的农牧业大国，牛肉出口占世界第一。

(5)、“铜矿之国”智利：在这个国家到处都能见到铜制品，铜似乎显得不怎么珍贵，最珍贵的是粮食。

师：拉丁美洲陆上重要国家，刚才我给同学们作了重点介绍，拉丁美洲沿海有哪些重要 岛屿呢?请同学们 在图上找一找。

4、岛屿(板书)

拉丁美洲的南部和北部海域有许多岛屿。

(1)、北部：(以什么岛为主?)西印度群岛。(板书并放西印度群岛投影片)它由大 大小小一千二百 多个岛屿组成。它们像一颗颗绿色的翡翠散布在广阔的加勒比海海域。分 属十多个国家，其中“蔗糖之国”古 巴，就是群岛中面积最大的岛国。

(2)、南端最大的岛是什么岛?(火地岛板书)因为它距南极大陆较近，所以过去许 多探险队员都是从 这里前往南极大陆的。

师：拉丁美洲，陆上的地势、地形怎样呢?请同学们看拉丁美洲地形图(出示拉

丁美洲地形图)。从拉丁美洲分层设色 法地图的标高色彩上，同学们不难判断。拉丁美洲的 地势哪边高、哪边低?

生：西高东低(师板书)

师：有几种地形区?

生：三种地形(师板书)

5、西高东低三种地形区。这三种地形各有什么特征?怎样分布的?请同学们阅读课文 师：拉丁美洲西部是什么地形区?

生：高山。

师：西部高山纵贯(板书)这是科迪勒拉山系向南延伸部分。分两段，北段是什么高原? 生：墨西哥高原。

师：南段是绵长、高大的什么山脉?

生：安第斯山(长、板书)

师：安第斯山，被称为“南美洲的桥梁，”南北纵长9000多千米，这是世界上最长 的山脉。东部是什 么地形区?

生：平原、高原地形区。

师：平、高相间(板书)平原、高原相间排列：自北而南：奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马逊平原、巴 西高原、拉普拉特平原、巴塔哥尼亚高原。其中：

(1)亚马逊平原、(大、板书)面积为500多万平方千米，相当于西欧30个国家

面积总和，因此 它是世界上面积最大的平原，由亚马逊河冲积而形成的。这里有世界上最 大的热带雨林原始森林，特别湿热，人烟稀少，生物资源异常丰富。

(2)巴西高原：(大、板书)位于亚马逊河东南部，面积广大，它是世界上面积最大 的高原，水力资 源丰富，我国境内的青藏高原与它相比面积没有它大，但却比它高，因此 为世界上最高的高原。

师：拉丁美洲不仅有世界上最长的什么山脉?(安第斯山)，有世界上最大的什么冲积平原?(亚马逊平原)，有世界上面积最大的什么高原?(巴西高原)，而且还有世界航运 枢纽-巴拿马运河。

6、世界航运枢纽--巴拿马运河(板书、出示运河图)

狭长的中美地狭连接了北美洲和南美大陆，人们称它为“美洲的桥梁”，(指图)同学们

看像不像?(像)，世界上著名的巴拿马运河就位于“桥梁”最窄处的巴拿马境内陷落带上。这条运河最早由法国人开凿，后 来落入美国人手中。现在美国在这里驻有军队管辖，主权 属巴拿马。这条运河的开通，不仅沟通了太平洋和大 西洋，而且也大大缩短了美洲大西洋 沿岸港口(纽约)到美洲太平洋沿岸港口(旧金山)之间的航程，不必绕 道美洲南端的麦 哲伦海峡，缩短了多少航程，请同学们根据书上的资料和航线，查出后向我报告(14500 千米)，因此成为世界航运枢纽。

1.蔗糖出口量居世界前列，有“世界糖罐”之称的国家是

A.巴西 B.埃及 C.古巴 D.墨西哥

2.拉丁美洲人口超千万的特大城市有

①巴西利亚 ②墨西哥城 ③圣保罗 ④布宜诺斯艾利斯

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

3.有关拉丁美洲国家经济发展的叙述，正确的是

A.巴西、智利和古巴等均属发达国家 B.拉丁美洲各国均属于发展中国家

C.阿根廷的汽车和飞机制造业十分发达 D.单一性产品经济在南美洲诸国中已不复存在 4.下列关于巴西的叙述，正确的是

A.首都是南美洲最大城市 B.森林蓄积量居世界首位

C.伊泰普水电站位于亚马孙河上 D.咖啡产量和出口量均居世界首位 答案：

【解析】 从拉丁美洲的经济发展看，各国均属发展中国家。各国经济发展不平衡，有些国家的民族工业得到了迅速发展，比如巴西，钢铁、汽车和飞机制造业迅速发展;有些国家仍是单一产品经济，比如古巴，蔗糖作为本国的经济支柱。【答案】 B

【解析】 巴西首都巴西利亚是个新建城市，圣保罗为南美洲第一大城市;巴西是世界上最大的热带雨林地区，而森林蓄积量居世界首位的是俄罗斯;伊泰普水电站位于巴拉那河上(在巴西与巴拉圭之间)。【答案】 D

今天这节课，我们学习拉丁美洲，这节课后大家可以先预习下节的预习作业部分，对这节课有一个感性认识。并完成本节的课后练习。

设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。

本课的设计采用了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。

第三篇：拉丁美洲和巴西学案2011.5.26

高二下·世界地理教学案：（2011-05-26）

拉丁美洲与巴西

【课标要求】

 拉丁美洲的自然状况和人文状况

【学习目标】

1.拉丁美洲的地形，气候，重要的国家

【导学】

一．拉丁美洲的概况

读图2-5-1，填出图中的地理事物

①

，首都：

②

③ 首都：

⑦

⑧

⑨

A

半岛 B

岛 C

岛 D F

湾

G

湾 H

海 I

⑩

④

⑤

⑥

群岛 E

洋 洋

J

运河 高二下·世界地理教学案：（2011-05-26）

K

海峡 L

海峡 二．自然环境

（一）.地形

（二）.水文

1.①

河 ②

河 ③

河

（三）气候 高二下·世界地理教学案：（2011-05-26）

高二下·世界地理教学案：（2011-05-26）

巴西

一． 位置和范围

（一）位置：海陆位置：

经纬度位置：

读图填写字母所代表的地理事物：A

平原 B

高原C

河

D

河E

（城市）F

（城市）G

（城市）H

(水电站)二．自然环境特征

（一）地形，主要有

和

（二）气候，主要有

和

第四篇：荥阳市自然环境和社会环境简况

荥阳市自然环境和社会环境简况

1、地理位置：

荥阳市是郑州市所辖的一个县级市，位于河南省中部，郑州市西约15km，北纬34°36′05〞~34°58′01〞，东经113°09′36〞~113°28′48〞，北面隔着黄河与温县、武陟相连，西边为巩义，南邻新密，东连郑州。辖九镇三乡两个街道办事处和一个风景区管理委员会，全市总面积908 km2。本项目位于**，在**路上。具体位置见附图

2、地形、地貌：

荥阳市地处豫西丘陵向豫东过渡地带，地势自西向东逐渐倾斜。平原、丘陵、山区各占三分之一，相对坡度2.5~0.4%，西南部、南部为丘陵区，北部为邙山丘陵，中部、东部平缓。最高海拔854米，最低海拔107米，属于半平原半丘陵地形。

市域主要有山地、丘陵、平原和滩地四种基本地貌类型。其中，山地面积为139平方公里，占土地总面积的14.5%；西部及北部为邙山黄土丘陵，面积为460平方公里，占总面积的48.3%；中部及东部平原区地势平坦，面积为257平方公里，占总面积的26.9%；黄河水面及滩地为98.8平方公里，占总面积的10.3%，其中滩地面积45.3平方公里，占市域面积的4.7%。

3、地质、土壤：

荥阳市土壤类型包括褐土和潮土两个土类，四个亚类：褐土，潮褐土，褐土性土，黄潮土。按照耕地划分有21个土种，归纳为上、中、下三组，即上等土：包括立黄土、潮黄土、洪淤土等7个，面积148438亩，占全县耕地的19.7%；中等土：包括自立土、潮白土、黄土等8种土种，面积479356亩，占全县耕地的63.7%；下等土：包括白土、小两合土等6个土种，面积124527亩，占总耕地的16.6%。

4、气象条件

属北温带大陆性季风气候，冬寒夏热，四季分明，光照充足，季风明显。年降水量645.5毫米，年均气温14.3℃。一年中7月最热，平均气温27.3摄氏度，1月最冷，平均气温-0.2℃。年平均风速2.9m/s，夏季主导风向为东南风，冬季主导风向为西北风。附上风玫瑰图。

5、地表水

荥阳市境内的主要河流有黄河、汜河、枯河、索河、贾峪河等。黄河流经荥阳市北部边境，过境长度41km。黄河有汜水镇的廖峪入境，经汜水、王村、高村、北邙、广武5镇，至广武镇桃花峪出境。水面宽约2km，流量一般在200~250立方米每秒，旱时80~100立方米每秒。水最深处可达5m以上，浅处2~3m.索河位于市境中部，南北走向，属淮河水系，贾鲁河支流。索河发源于崔庙镇石岭寨，往东北流经翟沟、三仙庙、三山河、七村河，与南来的龙门河汇流，折向东北流至丁店南，汇东来之高河，向北经巴河至闫河，与西来之楚庄河汇流，向北经核桃园至荥阳城，汇至康寨河，西北折过陇海铁路，向东经郭堂至河王东折，经庙湾、南董出境。境内全长52km，流域面积346平方千米。常年流量0.3立方米每秒，最大流量3.17立方米每秒，最小流量0.2立方米每秒。荥阳沿

索河建有三仙庙、丁店、南楚河、河王、庙湾五处水库，为荥阳工农业主要水源。

6、地下水

涌水量大于50t/h的富水区，分布在广武镇东南部及汜水镇的汜河湾内；涌水量为10~50t/h的中等富水区，分布在广武、高村等镇的大部和城关、乔楼镇北部平坦地带，涌水量小于10t/h的贫水区，主要分布在全市的丘陵和山区。

7、矿产资源

荥阳市矿产资源比较丰富，已发现的矿产达21种。按照成因主要为沉积矿产，以煤、石灰岩、铝土矿为主。辖区内共有各种矿产地60处，其中大型矿床2处，中型14处，小型11处，矿点33处，累计探明储量79375.4万吨，预测储量377114.7万吨，潜在经济价值约1911.6亿元。

8、植物资源

植被区划为暖温带落叶阔叶林区的南落叶阔叶林带。项目区植被类型为灌丛，荥阳市的植被按照林、灌、草等不同类型分，主要有下列品种：林木主要有桐、榆、椿、杨、柳、国槐等；灌木主要有荆条、黄黄鹿柴、绣线菊、酸枣、刺槐、紫穗槐等；草本有羊胡草、白草、黄柏草、绵枣等；草甸层有沙草、抓沙龙、旋复花、水蓼、辣寥、锦子草、牛筋草等；地被层主要是低等绿色植物如苔藓等。全市林草总覆盖率为25.5%。

项目评价区域植被以人工种植的杨树、柿树、国槐、榆树、柳树

等常见树种为主。

社会环境简况（社会经济结构、教育、文化、文物保护等）

1、社会经济

荥阳市是河南省会郑州市辖县级市，东接省会郑州，是黄河中下游重要的交通枢纽城市。全市面积908平方公里，辖九镇三乡两个街道办事处和一个风景区管理委员会，总人口62万。

荥阳市历史悠久，文化灿烂，区位优越，交通便利。境内人文景观和自然景观200多处。陇海铁路、310国道、连霍高速、郑州绕城高速横贯全境，形成铁路、公路、航空立体交通网络。

全市经济以工业为主，工业门类齐全，基础雄厚。在国家确立的41个工业门类中，荥阳占据33个，形成了以汽车、煤电铝、医药化工、阀门、建筑机械、建材、食品轻纺七大支柱产业为主的工业体系。

2、教育文化

全市有小学20所，初高中9所，特种学校一所，其中小、初、高混合学校一所。另有职业学校两所，在校学生6000余人，每年参加职业培训的人次有79000人。有力地推动了荥阳经济社会发展。

3、文物古迹

市域范围内有仰韶文化、龙山文化遗址20余处，古城垒、古战场遗址20余处，古寺庙9处，另有古塔、古石刻、古墓葬等。现又发展了环翠峪风景名胜区和三皇山风景区两个自然景观。

根据建设单位提供的资料及现场勘察，本项目评价范围内未发现地表文物古迹。

4、本项目与南水北调中线饮用水源保护区的关系

本项目位于荥阳市建设路晏曲段北侧，根据荥阳市南水北调中线工程领导小组办公室出具的证明，可知，本项目位于南水北调中线工程总干渠左岸，在南水北调中线干渠二级水源保护区范围内，距离总干渠线最近距离为1121米，最远距离为1169米。证明见附件。

根据《关于划定南水北调中线一期工程总干渠两侧水源保护区工作的通知》（国调办环移【2006】134号）中要求，在中线总干渠两侧二级水源保护区内，不得从事以下活动：

1.新建、扩建污染较重的废水排污口，设置医疗废水排污口； 2.新建、扩建污染重的化工建设项目，新建、扩建电镀、皮革加工、造纸、印染、生物发酵、选矿、冶炼、炼焦、炼油和规模化畜禽养殖一级其他污染重的建设项目； 3.设置生活垃圾、医疗垃圾、工业危险废物等危险废物集中转运、堆放、填埋和焚烧设施，设置危险品转运和贮存设施，新建加油站及油库。

4.使用不符合股价有关农药安全使用和环保有关规定、标准的高毒和高残留农药；

5.将不符合《生活饮用水卫生标准》和有关规定的水人工直接回灌补给地下水；

6.建立墓地和掩埋动物尸体；

7.利用渗坑、渗井、裂隙、溶洞以及漫流等方式排放工业废水、医疗废水和其他有毒有害废水。将剧毒、持久性和放射性废物以及含有重金属废物等危险废物直接倾倒或埋入地下。已排放、倾倒和填埋的，按国家环保有关法律、法规的规定，在限期内进行治理。

郑州市针对南水北调总干渠两侧饮用水源二级保护区内上工业项目的要求有以下几个方面：

1.不排放有毒有害生产废水和危险废物； 2.不使用高污染燃料；

3.产生废水能进市政管网，可以进城市污水处理厂处理； 4.通过部门联审（即南水北调办公室出证明文件）。另根据2010年“关于饮用水源二级保护区范围内项目审批有关原则的汇报”中队在实际工作中建议在不违反国家政策，对水源二级保护区范围内不会对水源地造成影响，符合下列条件的建设项目进行审批：

1.不产生有毒、有害生产废水和危险废物，生产废水和生活污水可以排入市政污水管网进入城市污水处理厂进行处理的（含病原体的生活污水除外）或综合利用不外排； 2.3.使用清洁燃料的；

采取切实有效的污染防治措施的；

4.经局联审同意的；

第五篇：高中地理 拉丁美洲和巴西教案

拉丁美洲与巴西 拉丁美洲概述

学习目标

1、巴拿马运河的地理意义。

2、东西地形的差异。亚马逊河。

3、世界最大的热带雨林气候特征及其成因。

4、主要资源及其分布。

知识内容 位置与范围

拉丁美洲是美国以南所有美洲国家和地区的通称。这些地区的居民所

用的语言主要是拉丁语系的西班牙语和葡萄牙语。因此称拉丁美洲。

拉丁美洲以巴拿马运河为界，分成两部分：北部包括墨西哥高原、中美地峡和西印度群岛在内的北美洲部分，南部是南美洲。

东临大西洋，西临太平洋，北临墨西哥湾和加勒比海，南隔德雷克海峡与南极洲相望。赤道从本区北部穿过，大部分属于南半球的热带和亚热带地区。

巴拿马运河

巴拿马运河开凿在中美地峡的最

窄处，是沟通大西洋和太平洋的著名国际航道，有“世界桥梁”之誉。运河全长81.3千米，可通航5~10万吨的轮船，约承担了全球货运总量的5%。巴拿马运河的通航极大地缩短了太平洋和大西洋之间的航程，具有重要的经济和战略意义。自1914年通航以来，巴拿马运河长期被美国所占领。巴拿马人民经过长期斗争，直至1999年12月31日才收回运河的主权。

补充：中美地峡是指墨西哥以南、哥伦比亚以北的狭长陆地，是连接南、北美大陆的天然陆桥，包括危地马拉、洪都拉斯、伯利兹、萨尔瓦多、尼加拉瓜、哥斯达黎加、巴拿马等7个国家，面积约52万平方千米。中美地峡多火山、地震，属美洲科迪勒拉山系的中段。

地形和河流

拉丁美洲地势西高东低，地形类型复杂多样。

拉丁美洲的北部是墨西哥高原，西部是狭窄绵长的安第斯山脉，全长约9000千米，是世界最长的山脉，被称为“南美洲的脊梁”，属于美洲科迪勒拉山系的南段。

南美洲的东部从北向南高原、平原相间分布。北部的亚马孙平原是由亚马孙河冲积而成，面积约560万平方千米，是世界最大的平原，地形坦荡，海拔多在200米以下。亚马孙平原以北是相对破碎的圭亚那高原，以南是巴西高原，面积约500万平方千米，是世界最大的高原，海拔300~1500米，地面起伏平缓。巴西高原西南面是拉普拉塔平原。

亚马孙河是世界上流量最大、流域面积最广的河流。它全长6400多千米，仅次于尼罗河，居世界第二，可是流量是尼罗河的50倍以上。亚马孙河发源于安第斯山脉，上游流经崇山峻岭，多急流瀑布；中下游在宽阔的亚马孙平原上奔流，沿途汇集了上百条大小支流，向东注入大西洋。

湿热为主的气候

拉丁美洲大部

分地区位于赤道两侧，周围海洋广阔，气候湿热。这里有世界上面积最大的热带雨林气候区，也有面积广阔的热带草原气候区；干旱气候面积较小；没有寒带气候。南回归线以南的温带气候区也较狭窄。

亚马孙平原是世界上最大的热带雨林气候区。亚马孙平原地域广阔，主要受赤道低气压带控制；南面、北面有低缓的高原，西面有高 耸的山地，平原向东开口，从大西洋来的东南信风、东北信风所带来的暖湿气流可以长驱直入，受到高原和山地抬升作用，因而降水丰富。东侧沿岸又有巴西暖流的增温增湿作用，更增强了整个平原的热湿程度。

丰富的自然资源

墨西哥和委内瑞拉的近海地区，是世界上重要的石油产区之一。墨西哥高原、巴西高原、安第斯山区金属矿产丰富，像墨西哥的银、巴西的铁、智利和秘鲁的铜，储量和产量都居世界前列。

本地区水能资源丰富，主要分布在巴西高原的河流上。秘鲁附近的海洋，是世界著名渔场之一。

热带雨林区为森林宝库，有红木、乌木等珍贵木材。阿根廷境内草原广阔，畜牧业发达。阿根廷出口的牛肉，占世界第一位。

南美大陆还有一些独特的动物，像哺乳类的大食蚁兽、卷尾猴等，鸟类的巨嘴鸟等。

复杂种族成分的居民

拉丁美洲居民的种族成分复杂。当地居民为印第安人。16世纪以后，西班牙、葡萄牙等欧洲殖民者大量侵入；他们又从非洲掠夺、贩卖黑人，来这里的矿山、种植园当奴隶。此外，还有少数为来自亚洲的印度人、华人和日本人。几百年来，印第安人、白人、黑人等互相通婚，他们的后裔中的大多数人成为今日拉丁美洲的混血种人。

拉丁美洲人口总数有4.8亿（1996年），居各大洲第四位。人口自然增长率仅次于非洲，居世界第二位，但仍属于地广人稀的地区。在广大的亚马孙热带雨林区、内陆高原区和沙漠区尚很少有人居住。目前，人口比较稠密的地区为西印度群岛、巴西东南部、阿根廷沿海等经济比较发达和气候条件较好的地区。

学生活动

活动一：读图完成下列要求。

1、找出太平洋、大西洋、加勒比海、墨西哥湾。

2、找出中美地峡、巴拿马运河、麦哲伦海峡、德雷克海峡、古巴岛和火地岛。

3、简述巴拿马运河的地理意义。

4、找出安第斯山、亚马孙平原、巴西高原。

5、简述拉美的地形特点。

活动二：读图完成下

列要求。

1、找出拉美最主要两种气候类型分布。

2、简要分析亚马孙平原热带雨林气候广大的原因。