中班诗歌教学活动：捡树叶

第一篇：中班诗歌教学活动：捡树叶

中班诗歌教学活动：捡树叶 中班诗歌教学活动：捡树叶 活动目标：

1、理解诗歌内容，学习有感情的朗诵诗歌。

2、学习改编诗歌，并进行表演。活动重点：理解诗歌内容 难点：学习改编诗歌 活动准备：

1、小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿等图片或头饰各一张，小船、雨伞、扇子、饼干图片或实物。

2、枯黄的树叶一片。活动过程：

1、谈话：“小树叶到哪儿去了” 出示一片枯黄的小树叶：“秋天到了，小树叶飘呀飘，正好被看到了，把它当礼物带到了们班，你们猜猜小树叶要到哪儿去呢？”（幼儿讨论）

“如果是小动物们看到了小树叶，它们会把小树叶带到哪儿呢？会把小树叶当成什么呢？”（猜一猜）

2、欣赏诗歌，理解诗歌内容 教师提问：

“小蚂蚁把小树叶当什么了？” “小老鼠把小树叶当什么了？” “小刺猬把小树叶当什么了？” “梅花鹿把小树叶当什么了？”

3、幼儿学习有感情的朗诵诗歌

4、学习改编诗歌内容，进行表演

“如果是小鸟看到了小树叶，它会把小树叶当成什么呢？”（它是的棉被„„）

——教师指导幼儿改变诗歌内容，并朗诵。幼儿选择头饰与道具进行表演。

5、游戏：捡树叶

“们的操场上也飘来了好多树叶，们一起去捡树叶喽。”（师生共同去捡树叶）

第二篇：社会实践活动《捡树叶》活动方案

幼儿园中大班社会实践活动《捡落叶》方案

一、设计思路：

时值深秋，各种树叶都纷纷落下，为了扩展幼儿的视野，增进师生、同伴间的交流，丰富孩子们的社会经验，让幼儿与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好风光，我们中大班结合主题《美丽的秋天》，抓住这个时机带领幼儿走向大自然，采集树叶，巧用树叶来进行教育活动：

二、活动地点：尚德城邦

三、活动日期：2010年10月29日(周五)

四、参加人员：缪老师、吴老师、韦老师、中大班全体幼儿

五、活动目标：

1、感知秋天的季节特征，学会观察植物的变化，培养幼儿的探索精神。

2、学习辨认几种常见树叶，进行观察并记录，喜欢探索自然的奥秘。

3、尝试用各种方法对树叶进行创编，制作树叶贴画，树叶标本等。

4、通过秋游活动拉近孩子与老师的距离，增进同伴之间的情感交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。

六、活动安排：

1、下午15：00，给幼儿欣赏各种各样树叶图片，激发幼儿探索欲望。并向幼儿提出要求：把自己喜欢的树叶带回幼儿园。

2、15：10，全体幼儿在老师带领下从幼儿园出发，在尚德城邦内观察各种植物的树叶形态。

3、15：50，全体幼儿回园。

第三篇：中班诗歌教案《一片红树叶》

中班诗歌：一片红树叶

学本一班

郑美琼

20110510652

一、活动目标：

1、欣赏诗歌，感受诗歌中充满关心和爱的情感。

2、理解诗歌内容，能有感情地朗读诗歌。

3、能大胆表达自己的理解，续编诗歌对话。

二、活动准备：

1、诗歌课件（包括风吹的声音、柔和的背景音乐、橡树和红树叶对话的音频）。

2、头饰：红树叶和老橡树。

三、活动过程：

（一）引出诗歌，课件导入。

深秋里，风爷爷吹过了山谷和田野。风呼呼地吹着，一棵老橡树光秃秃地站立着，树上只剩下一片红树叶。（课件展现出秋天的景象，老橡树爷爷满脸忧伤）。老橡树和红树叶对话的声音出现。（背景音乐起，同时伴有风声。课件中播放对话音频）。

（二）欣赏诗歌，帮助幼儿理解并学习诗歌。

1、说一说

师：刚才在我们播放的课件里面都出现了什么？小朋友们看了以后有什么感受呢？（请小朋友运用自己的语言自由表达，引导幼儿表达出“寂寞”“忧伤”“爱”等富有情感的词汇。）

2、听一听

师：小朋友们刚才说得都很棒！今天老师就要把它变成一首好听的诗歌，诗歌的名字叫做《一片红树叶》。先来听老师完整地朗读一遍。（柔和的背景音乐起，教师朗读诗歌给孩子完整的概念。）

师：刚才的诗歌，你们喜欢吗？这首诗歌叫做什么名字呢？听完这个诗歌，你们想到了什么画面？（层层深入，提问幼儿，让幼儿描述诗歌在脑海中产生的画面，加深对诗歌的理解。）

3、学一学

师：①听，这是谁来了？风吹过了什么地方？（播放课件中风吹的声音。然后逐渐出现山谷和田野的画面。）

②老橡树发生了什么？（课件上出现光秃秃的老橡树上站着一片红树叶。教师引导幼儿大胆想象情节。）

③老橡树会说什么呢？（幼儿大胆创编对话，最后播放课件中老橡树的音频。）④小小的红树叶低声地告诉橡树爷爷什么呢？（幼儿大胆创编对话，最后播放课件中红树叶的音频。）（幼儿看课件完整地学念诗歌。）

4、演一演

幼儿分角色戴头饰，轮流扮演红树叶和老橡树。教师和幼儿共同朗诵、表演诗歌。（齐）秋天的风，吹过了山谷和田野。光秃秃的老橡树上，还站着一片小小的红树叶。老橡树说—

（老橡树）再见吧，孩子。等到明天春天，我在听你唱歌......（齐）小小的红树叶低声地告诉橡树爷爷—

（红树叶）再等等吧，等到雪花飘落，冬天正在路上。我们都走了，你有多么寂寞......（教师在角色扮演之前要提示幼儿有感情地朗读诗歌。表演一遍之后，幼儿交换角色扮演并再一次朗读诗歌。）

（三）自由想象，大胆续编对话。

1、师：小朋友们，你们刚才的表演很精彩。老橡树爷爷和红树叶的感情是什么样的呀？（引导幼儿理解诗歌“爱”“舍不得”的情感）

2、师：老橡树舍不得红树叶的离开，他听了小小的红树叶的话以后，会说什么呢？大胆地开动我们的小脑袋，一起来想想接下来红树叶和老橡树会说一些什么悄悄话呢？（幼儿自由表达，续编诗歌对话。教师巡回观察。）

3、设置情景，幼儿自由分组进行情境表演。

师：老师刚才看到有些小朋友在对话的时候加入了优美的动作，非常好看。现在我们一起来用自己的肢体动作来表演出这个故事，好吗？也可以几个小朋友合作，分角色扮演创编成一个小故事哦！

（教师引导幼儿加入自己的表演动作，完整地表演整首诗歌。请幼儿分组上来展示。）

四、活动延伸：

1、回家的时候，把这首诗歌表演爸爸妈妈看，教教他们我们今天学的诗歌《一片红树叶》。

2、幼儿可以在绘画区中将自己脑海中的画面画出来，大胆创作属于你的“一片红树叶”的故事。

第四篇：捡树叶作文

精选捡树叶作文3篇

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的捡树叶作文3篇，欢迎大家分享。

“哇！好多树叶啊！”我大叫道。大家马上都跑过来。

我、游晨曦、刘一艺、戴灿阳，还有崔语婷都在我们小区捡树叶，我一手拿着装叶子的帽子，另一只手忙着捡树叶。我们争先恐后地抢着树叶。东、南、西、北，好像都有小伙伴在找树叶。哇！没过一会儿，我们的帽子里都装着五颜六色的叶子。我们带着各种各样的叶子回了家。

今天中午，我和妈妈一起去公园玩。

在公园里，我看见草地上到处都是落叶。好漂亮的树叶哦!有黄的、桔黄的、红的、绿的和紫色的。我捡了三片桔黄的树叶，仔细一看树叶上居然还有几粒黑斑。我把三片树叶放在一起，一副美丽的图 画跃然纸上，看上去就像“豹花”一样，美丽极了。

我接着又捡起几片树叶，看见有的'已经干了，要破了，就像哭干了眼泪的脸蛋一样，干巴巴的。离开大树妈妈怀抱的树叶真可怜啊，我在想。还有的树叶形状很特别，看上去独一无二的，根本找不出第 二片来。我仔细地搜察地面，又找到了几片棕色的树叶，我赶紧蹲下去，小心翼翼地捡了起来。这几片树叶真像刚擦过鞋油的皮鞋啊，在阳光下闪闪发光。

后来我又幸运地捡到了扇形的树叶和梧桐树叶。今天的收获真不少啊!我美滋滋地想：“今天一定能玩成有趣的”天女散花“了。”

今天中午，我们做了一件有趣的事情，捡树叶。中午出去玩的时候想起，今天美术课要用叶子，虽然我带了，可是带的的比较少，我要利用中午的时间多捡点叶子。我仔细的寻找着，我看到我们二年级玩的地地方，叶子比较少，我决定去前方看看，我到那一看，哇噻！

好多的叶子，不一会我就捡到好叶子，我高高兴兴的回去了，在我回去的路上，我看到一个我们班的女同学，我的多，她问我在那里捡到了这么多的叶子，我告诉了她，她说咱们一起去了吧，我就又跟她去了，到了那里。我和她变成了竞争对手，我捡一个，她捡一个。甚至，我拿不住了，掉到地下的，被她捡起了，上课的铃响了，我们飞快的跑回去了，上课时候，美术老师说我捡的叶子好。

第五篇：捡树叶作文

【精选】捡树叶作文五篇

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的捡树叶作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我向往阳光，我喜欢天真，我心地静谧，我追寻祥和……在今天这个纷扰中的世俗间，在一片硝烟的尘世中，永远不会停止那可怕的现实，正打歪着产生的怪梦。

可怜的树！

你听，树林中又传出了“当、当、当”树哭泣的声音，“声声比哭惨！”天啊，那些败家子们又在肆意砍伐树木，拿去加工“一次性筷子”，我狂奔到树林，抬头看那些摇摇晃晃、晃晃摇摇的大树，低头看满地断头离肢，肢离头断的树尸，心里难受极了。树林在缩小，荒山在扩大，“满头秀发”的大树林瞬间变成了“秃头”老人！顿时，小鸟飞走了，兔子跑了，野猪也没了……

树的家园里哭声已断，血固成冰……我恨我是个孩子，没有足够的勇气与权利去保救树兄树妹，我也是一个罪人。

来年春天，在这昔日的屠宰场上，我孤力一人在植树，在赎我这个孩子的罪过，我好累。

可怕的梦！

20xx年，我这个79岁的老太太心全碎了。败家子们终于把树宝宝也一网打尽了。我怕到了极点，赶紧把收藏的树种子藏了起来，狂风起，飞沙到，良田变成沙漠；大雨来，洪水击，家园变废墟！好多人在洪水中丧生了。我在废墟中捡到一片枯叶，向所有活着的人去诉说绿叶的好处，并拿出所藏的种子交给了他们……

梦未醒，小树又一棵棵长高了，我的心灵被这一棵棵小树洗涤得像蓝天一样，人们都认识到了树在自然界中的重要性，是友非物。从此以后，人敬树为兄，树疼人为……正想到这，妈妈喊我上学的声音把我的梦惊醒了。

可爱的树叶！

我径直走在通往学校的路上，一阵秋风把一片树叶吹落在我的面前，我弯下腰深情地捡起这片绿中带黄的树叶。

我捧着这片树叶，想起怪梦中树的.哭声，感悟道：“有大树真好。”

我欣赏这片树叶，盼望着大树把世间打扮的更动人，感悟道：“有大树真好。”

我珍藏着这片树叶，让它和我一起变老，一块儿去向我们的儿孙们评说：“有大树真好。”

一片树叶值千金，散学的路上我还想捡……

今天晚上放学回家，我和爸爸先去小卖铺买胶棒，在去的路上我捡了两片树叶，一片是银杏树叶，像扇子一样，另一片树叶叶面绿油油的，可是我不知道它是什么树叶。后来我又在小区里捡了石榴树叶、枫叶、柳树叶等八片树叶，柳树叶细细长长的像眉毛，枫叶的叶片像人的手掌一样。因为我告诉爸爸要爱护树木，不要摘取树上的叶子，所以我都是在地上捡的落叶。

今天，秋高气爽，天气晴朗。我和好朋友姚静雯来到小树林捡树叶做标本。

走进小树林，我发现树叶已经不像以前那么绿了。它们一片片都离开了大树妈妈的怀抱，飘向大地。人们踩在上面，感觉软软的，还会发出清脆的沙沙声。

我和姚静雯开始捡树叶。捡着捡着，我突然发现前面有一个小红点，我跑过去仔细一看，原来是一片红艳艳的枫叶，就像我们的小手掌一样，漂亮极了！我赶紧捡起这片树叶，把它放到一个塑料袋里。每次我扒开厚厚的树叶堆时，总是可以发现一些小昆虫在地上忙忙碌碌地爬来爬去，可能它们在准备过冬吧！地上的树叶真是各种各样。有心形的、有圆形的、有金灿灿的、有红彤彤的…………大自然的颜色真是丰富多彩呀！在不知不觉中，我和姚静雯都已经捡了满满一大袋子树叶了。这时候，时间也不早了，于是我笑嘻嘻地对她说：“天快黑了，我们回家吧！”“好的！”她回答。

我们用那些树叶做成了标本，每做一份标本，我们心里都是乐滋滋的。因为，那毕竟都是我们自己的劳动成果嘛！

昨天，我和妈妈来到小区花园里捡树叶。为什么要捡树叶呢?原来是美术老师让我们做一幅叶贴画。我准备做两条金鱼。

首先，我们来到枫树下，妈妈猛地一跳，抓住一根树枝往下，采了几片快要掉下来的树叶。我要用枫叶做金鱼的尾巴。

我们又继续捡树叶，我们去捡白玉兰的叶子，没想到叶子都掉下来了，有绿的，有咖啡色的。我捡了两片绿的和两片咖啡色的做金鱼的身体。

最后，我们去捡银杏树的叶子。我先在地上捡了几片刚刚落下来的树叶，然后，妈妈把我抱起来，我在树上挑了一些快要掉下来的树叶。我准备拿它做鱼鳍。

哇，秋天可真美呀!

今天，我和妈妈一起去公园捡树叶。我们捡到的有：银杏树叶、樱花树叶、还有枫树叶、柳树叶等等。

银杏树叶的颜色是金黄的，形状像一把小扇子；枫树叶颜色是红色的，形状像小手；柳树叶的颜色是黄绿色的，形状像小小的船。秋天树叶的颜色是最多的，抬起头望去，各种颜色都有。有些树都落得光秃秃的，有些树还是绿油油的，好象涂上了一层蜡。比如说：松树、柏树、冬青树等，这些树终年保持常绿。秋天真是观察树叶的好季节呀。