精选绘本(有内容提示)

第一篇：精选绘本(有内容提示)

爷爷一定有办法

爷爷一定有办法(充满想象力、创造力)我爸爸（启发绘本）我妈妈（启发绘本）

猜猜我有多爱你（信谊绘本）

世界上最温馨的家(不可思议的自然奇迹)我的秘密朋友阿德(真实描绘了幼儿内心的孤独)迟到大王(阐述了人与人之间最重要的信任问题)蚯蚓的日记（丰富宝宝的想像力）一粒种子的旅行(展现自然的神奇力量)活了100万次的猫(经典感人绘本)妈妈心，妈妈树

(启发精选好书)好朋友（分享友谊的快乐绘本）好饿的毛毛虫（信谊精选绘本）大卫上学去（启发绘本）大卫不可以（启发绘本）大卫惹麻烦（启发绘本）抱抱(真挚感人，温馨的抱抱)魔法亲亲(一个让孩子安心上学的秘密)我喜欢书(向孩子展示丰富有趣书的世界)世界上最大的房子（让孩子认识自己）

黑兔和白兔（教给孩子爱与承诺的传世杰作）拇指姑娘（华丽唯美版传世经典童话）蚂蚁和西瓜（真正充满了童趣的书）

天生一对（红泥巴精选世界图画书系列）你喜欢…（开启想象之门）

子儿吐吐（—趣天成 可爱的画风 温馨的故事）晴朗的一天

驴小弟变石头（让孩子感受亲情绘本故事书）鸭子骑车记（让孩子有大胆尝试的勇气）

玛修的梦（带给孩子梦想、勇气和自信）小黑鱼（独立面对困难 凯迪克金奖）勇气（儿童克服困难表现）

风到哪里去了（了解万物循环的自然知识）

字母树(挂满字母的可爱大树，让孩子理解字词句)鱼就是鱼

花婆婆

（追寻和传播美丽）

月亮生日快乐(关于友谊的绘本 让宝宝感到温暖)鳄鱼怕怕 牙医怕怕

搬过来搬过去(爱是天赋也是学习)和甘伯伯去兜风（启发精选国际大师名作绘本）长大以后做什么（充分释放儿童的想象力的图书）月亮的味道（真正充满了童趣的书）

如果地球被我们吃掉了（关爱地球关爱生命 环保主题）你睡不着吗（用温暖陪孩子赶走怕黑的情绪）南瓜汤（孩子在争吵中才能更快成长）一只孤独的乌鸦(悦读阅美图书)

我有友情要出租（关于友情的儿童绘本）首先有一个苹果

我只爱你（一个唠叨一个倔强中收货成长）一只与众不同的乌鸦(悦读阅美图书)

一寸虫

（一寸虫的智慧就是生存的智慧）

长颈鹿不会跳舞(最适合鼓励孩子最能激发孩子自信的书）彩色的乌鸦(悦读阅美图书)

小阿力的大学校（第一次上学的小朋友必读的好书）两棵树（告诉孩子如何让对待身边的好朋友）谁藏起来了（训练宝宝观察力记忆能力）彩虹色的花

月下看猫头鹰（感受文字背后那深深的父爱）

大脚丫跳芭蕾（请肯定和支持孩子的梦想 励志绘本）母鸡萝丝去散步(让孩子笑得前仰后合)雪人（温暖的色调,浓浓的温情 信谊绘本）

三个强盗（有点儿吓人，又没有严肃教条的幽默绘本 信谊）我不跟你走（自我保护意识培养）穿靴子的猫（凯迪克大奖绘本系列）三只小猪的真实故事 启发系列绘本

是谁嗯嗯在我的头上（亲子趣味性知识性图画书）和甘伯伯去游河（人和动物不分彼此 生命教育绘本）和我一起玩（启发精选美国凯迪克大奖绘本）

平装绘本 最新恐龙绘本系列-你真好平装绘本 最新恐龙绘本系列-我是霸王龙平装绘本 最新恐龙绘本系列-永远永远爱你

平装绘本 最新恐龙绘本系列-你看起来好像很好吃平装绘本 最新恐龙绘本系列-我爱你

鳄鱼爱上长颈鹿（爱需要勇气爱就在身边）别想欺负我（自我保护意识培养）小怪兽（3-6岁感悟亲情）

打瞌睡的房子（图画与文字的天作之合 信谊绘本）田鼠阿佛（让孩子懂得肯定自己，做最好的自己）棕色的熊，你在看什么（双语绘本 美式歌谣童书）菲菲生气了，非常非常的是生气 一片叶子落下来(关于生命的故事)亲爱的小鱼（讲述了友谊理解爱）

阿立会穿裤子了（学会穿衣吃饭，是一件了不起的大事哦）一园青菜成了精（信谊原创图画书系列 中国元素童谣）老鼠牙医--地嗖头(屡获国际多项大奖)我和爸爸(最佳亲子绘本系列)我和妈妈(最佳亲子绘本系列)奥莉薇(鬼灵精怪的奥莉薇像每一个小宝贝)獾的礼物(信谊世界精选图画书)不睡觉世界冠军

老鼠娶新娘(充满浓郁民间和中国特色的绘本 蒲蒲兰)妈妈的礼物(蒲蒲兰 卡斯波和丽莎的故事)海马先生(温情自然科普绘本)妈妈买绿豆（发现最真实的生活感动）点(在全世界受到热烈好评！)最奇妙的蛋(发掘自己的独特性)自己的颜色(绘本大师李欧·李奥尼经典杰作)生气汤(帮助孩子如何疏导情绪)三只山羊嘎啦嘎啦(蒲蒲兰系列绘本)纸袋公主(教孩子性别平等教育 汪培珽中文书单)1只小猪和100只狼(儿童睡前故事绘本)鳄鱼哥尼流(给孩子敢于与众不同的勇气与力量)月亮 你好吗(给孩子想象力的空间)小种子(生命的价值与延续)晚安，大猩猩（百读不厌的睡前故事，温暖人心的不朽经典）卡夫卡变虫记（孩子内心的真正渴求）小威向前冲(一个小精子的神奇大冒险)这是我的(让孩子感受分享快乐)青蛙小弟睡午觉（宫西达也经典作品绘本）永不疲倦的大熊（特格林威大奖获奖作家）绒布兔子

小狐狸买手套 毛头小鹰 公园里的声音

你不知道的三个朋友(蒲蒲兰绘本)小老鼠忙碌的一天(早教益智绘本故事书)会说话的骨头

七只瞎老鼠（启发精选好书）

森林大熊（国际安徒生奖画家奖得主代表作）公主的月亮（了解孩子真正需求）好饿的老狼和猪的小镇(宫西达也作品)小猫头鹰（信谊世界精选图画书）

乌鸦面包店（超多细节、超强想象力，让孩子爱不释手）好饿的小蛇(注意此书反向装桢)石头汤（凯迪克大奖）

蝴蝶 豌豆花(中国经典童诗)莎莎的月光（呵护孩子想象力的心灵绘本）平装绘本

爱心树

（黑白绘本）爸爸的亲亲

平装绘本

逃家小兔（黑白绘本）

小蛇散步 日本绘本大奖得主伊东宽代表作 今天运气怎么这么好(爱心树绘本馆)大熊的水上野餐(昆町.布莱克经典绘本)老鼠，小心(耕林精选世界经典图画书)你们都是我的最爱(信谊世界精选图画书)跳舞的熊(漂流瓶绘本馆)没有耳朵的兔子

吃掉黑暗的怪兽(幾米最新作品)阿秋和阿狐

大猩猩 最新到货

这样的尾巴可以做什么？ 大熊的冬天小屋

我不知道我是谁

第二篇：绘本故事内容

绘本故事内容：

小熊哈利觉得，刷牙真是一件麻烦事儿。他恨透了牙刷和牙膏！

“哈利！”妈妈说，“该去刷牙了！”

“我知道啦！”哈利躲在浴室里，打开水龙头。

妈妈还以为他在刷牙呢。

“有那么多的牙齿呢，怎么可能把所有的牙都刷到嘛！”哈利抱怨说，“早上要刷牙！晚上也要刷牙！每天都要刷牙，真是麻烦！”

哈利看着自己脏兮 兮的牙齿，突然有了一个好主意：“嗯------今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了吗？”可是今天推明天，明天推后天，哈利每次都说：“明天多刷一次就行了嘛。”不过到了第二天，他又把刷牙的事忘到九霄云外去了。

一天，哈利又像平常一样，不刷牙就去睡觉了。他快要进入梦乡的时候，忽然觉得嘴巴里怪怪的：“原来，所有的牙齿都 不见了！

”咦，我的牙齿呢？我还是在做梦吧？”哈利再也睡不着了，他翻来覆去的，一直在想那些失踪的牙齿。

他从床上爬起来走到镜子跟前，使劲儿张开嘴巴。这一看，让哈利高兴得差点儿晕倒了：哇！嘴巴里真的是一颗牙齿都没有了哎！“哈哈，太好了！”哈利高兴极了，“我再也不用刷牙啦！”他兴奋地跑去找朋友们，迫不及待地想让大家分享他的快乐。“告诉你们一个好消息！我现在一颗牙齿都 没有了哎！”哈利骄傲地宣布说。

“什么？牙齿没有了？”兔子和狼都感到十分奇怪，接着他们就大笑起来，“可是，如果没有了牙齿，你还算是一只熊吗？”

“唉，你们根本就不懂！”哈利继续往前走，遇到字一只啄木鸟。“啄木鸟你看！我的牙齿不见了，突然一下子全都消失啦，多好呀！”哈利一边炫耀，一边把嘴巴张得大大的。

“可是，哈利”啄木鸟点点头，“没有牙齿一点都 不好玩哎。你不能吃东西说话也含混不清，大家都会笑你的。没有牙齿是很糟糕的呀！”

哈利愣愣地想了想，又挠了挠脑袋。是啊，啄木鸟的话一点也没错。没有了牙齿，真的没有什么好炫耀的。

哈利回到家里，发现桌子上摆了许多好吃的东西：坚果、鲜鱼，还有他最爱吃的干蘑菇。

哈利好想吃啊，可是没有牙齿，他什么都咬不动了。哈利难受极了，跑到屋外哭了起来。

“我该怎么办呀？森林里所有的动物都有牙齿，只有我没有，我看起来也完全不像一只熊了。我该怎么做，牙齿才会回来呢？谁能帮帮我啊？”他不停地哭着，哭得可伤心了。

这时，一只猫头鹰飞过来对他说：“哈利没有牙齿很痛苦吧？你应该去把牙齿找回来啊！可是找回了牙齿，你能保证把它们刷得干干净净吗？你能做到每天早晚都会刷牙吗？” “是的，我保证，我一定能做到！”哈利大声说。------这时，哈利醒了。其实，所有的牙齿都好好地长在嘴巴里呢！从这一天起，小熊哈利每天都把牙齿刷得干干净净的了。

爸爸妈妈也很高兴，他们称赞说：“哈利真是个好孩子。”

第三篇：绘本《抱抱》故事内容

《大熊抱抱》故事内容

小猩猩BoBo在广阔的山野间快乐地蹦蹦跳跳。突然，它看见大象妈妈和小象宝宝在亲密地抱抱。它继续往前走，又看到抱抱在一起的蜥蜴母子和花蛇母子。此时，小猩猩的神情低落起来，它也想有一个属于自己的“抱抱”。

热心的大象驮着小猩猩出发了，一路上看到狮子、长颈鹿、河马，都是妈妈和宝宝抱抱在一起。每一次，小猩猩都远远地念着“抱抱”，越来越沮丧……它孤独地坐在一块石头上伤心地哭泣，动物妈妈和宝宝们围在四周不知如何是好。

就在此时，头顶上的藤条间，传来了一声“BoBo”，妈妈充满喜悦地向小猩猩奔来，一下子把它揽入怀中，幸福的暖流溢满面庞，母子的相拥感动了周围所有的动物，大家一起高呼“抱抱”、“抱抱”！

但是，故事到这里，还没有结束。小猩猩从妈妈的怀里走出，去紧紧地拥抱着大象妈妈的鼻子，深情地说着“抱抱”，此时此刻它们俩都闭着眼睛尽情地享受着这份直击内心的温暖。“抱抱”也会传染哦，所有的动物都欢乐地抱抱在了一起。大家揽着肩、抱着颈、牵着手、缠绕着尾巴……还有什么比“抱抱”更美好呢~~

第四篇：数学-一年级绘本内容

《海边度假》

——数一数

“今天天气真好，花儿都开了......”熊二高高兴兴的哼着歌，跑到熊大面前，对熊大说到：“熊大，熊大，你看今天天气多好啊，我们去海边度假吧”，熊大一听，这主意不错呀，于是两个人就风风火火的收拾东西，到了海边。

一到海边，熊二就高兴坏了，在海边到处跑。呀，脚下什么东西，原来是一大堆螃蟹，熊二数了数，一共有9只。熊二打算把见到螃蟹事告诉熊大，正往回走，又看到了几只乌龟正从海里爬出来，熊二看到了，就蹲在那里，一只一只的看乌龟爬出来，并嘴里数着：“1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，一共有十只乌龟。” “熊二，熊二，快来，这边有好多小鱼，我们抓起来烧烤吧”熊大大声的说到。熊二看了眼乌龟对着熊大回了声：“来了”，然后就走到熊大面前，熊大说：“那我们开始捕鱼吧”，熊大有技巧一会就抓了6条，熊二毫无章法一会才抓到3条，最后6条比3条多，所以，熊大胜利了。熊二很不服气，又说：“这次不算啊，我们在来，这次我们比抓虾”熊大没有办法，只好又和熊二比。这次熊大和熊二抓的差不多，然后两人就自己数抓的，熊大11条，熊二也11条。平局。熊大熊二对视一眼都开心的笑了。《寻找消失的光头强》

——认识图形

星期天的早晨，熊大去光头强家发现光头强不在家，桌上只有光头强留下的几张纸条。可是熊大很着急找光头强，就说我一定要找到消失的光头强。

熊大先拿起第一张线索图，嗯，底是圆圆的和正方形的。底是圆圆的话，是垃圾桶，还是花盆?底是正方形的话，是鱼缸，还是玩具箱子?这些东西都在呀，如果光头强能拎走的话，那一定是有把手的东西!对，就是这个!

在有把手的东西中底是正方形的是光头强的钓鱼包，在有把手的东西中底是圆形的是光头强的鱼竿包，光头强去钓鱼了。

接着，熊大拿着第二张线索图，这么小的我要从上面往下看这么大的建筑物，要去很高的地方才行哦。熊大爬楼梯来到楼顶眺望，大建筑看起来都像箱子一样小。

小的长方形，大的长方形„„都是长方形，那么现在只要找到圆形和三角形就行了。从上面看是圆形、三角形和长方形的地方!熊大终于找到光头强出发的地方了。

智娜拿着第三张线索图，长方形、圆形、长方形„„但是这里建筑物也太大了，找不到啊。我到最旁边的建筑物那里去看看吧。

长方形、圆形、长方形„„终于找到了!哇，这里是好玩的游乐场，光头强正在朝我挥手：“我就知道你一定能找到。” 《养蚕》

——（1—5的认识和加减法）“啊切，天气越来越冷了，我得想办法做件衣服。”熊大心里这样想着，“可是做衣服，得用丝线呀，看来我得先养蚕。”说着熊大高高兴兴回到家，并把这件事都告诉了森林里的伙伴们，伙伴们都纷纷的表示支持，并且都分别把自己家养的蚕都送了一些给熊大，小松鼠蹦蹦特别大方，一下子就给熊大送了3条小蚕，翠花见了也特别慷慨，送了5条小蚕，小猴子跳跳送了2条，吉吉送了1条小蚕，图图送了 4条小蚕。熊大见了，可别高兴，连连道谢。这个时候，熊二跑出来了，看着大家手上都拿着拜拜的虫子，以为是好吃的。迅速跑到翠花面前拿起了她手里5条小蚕中的2条，一口吞到肚子里。翠花贴别生气的看着自己手里还剩下的3条，正准备对着熊二大吼，这个熊二已经跑到图图面前抓着图图手里4条小蚕其中的3条，一口吞了进去，图图哭笑不得的看着手里还剩孤零零的1条小蚕，怕在被熊二吃了，马上就把手里剩下的一条，给了旁边的吉吉，这个时候手上就有2条小蚕了。这个时候熊大大吼道：“熊二，这些小蚕是给我们做衣服用的，在吃，冬天你就没得穿了。”.........《逛商店》

——认识人民币 “叮铃铃，叮铃铃”“喂，谁啊，什么，李老板，李老板您说，木头，再多两天行吗？不行？喂，喂，李老板，喂”没有木头就没有钱，哎，这日子怎么过啊。有了，可以在森林里开个商店呀。说着光头强在网上买了很多很多的东西，把商店在森林里开了起来。

一天，熊大熊二还有蹦蹦，在森林里玩，突然蹦蹦发现，地上有一堆红的绿的纸，上面还有一些数字，红的上面写的100，绿的上面写的50，紫的上面是5，还有1和10、20的纸，蹦蹦正准备把这些奇怪的纸撕了，这个时候熊大说：“蹦蹦，不能撕，这个是钱，这个可以到光头强的商店里买好多好吃的，咋们现在就去吧。”于是，他们三人就到了光头强的商店，看见好多好吃的，熊二眼睛就值了，连说：“我要蜂蜜，我要买蜂蜜，”光头强说蜂蜜60元钱一罐，蹦蹦给了50元，光头强说：“不够不够还差十元呢”于是蹦蹦又给了10元钱，熊大买了一盒饼干，80元钱，蹦蹦给了100元，光头强心想：“它们一定不认识钱，不补它们也不知道，嘿嘿”熊大等了半天，怎么没给我补钱啊，就问光头强：“光头强，你还没补我们钱呢，这样做生意，一点诚信都没有，以后我们再也不来买了”，光头强一听，急忙说：“哎呀，对不起，刚给忘了，现在就给你们补钱”就找了20块钱给熊大，蹦蹦也买了一根棒棒糖，熊大熊二还有蹦蹦开开心心的拿着好吃的回了家，光头强今天也赚了不少........《比赛》

——(比一比)今天森林里召开了一年一度的比一比大赛，森林里所有的小动物都来了，光头强也来了。可是奖励只有一个桃子，所以大家都想吃到桃子。熊大说：“我们来比谁最重，谁就能吃桃子”通过比赛，熊大最重。这个时候光头强说:“不行不行，不能比谁最重，我们比谁最轻”通过比赛，蹦蹦最轻。光头强又不愿意了，连说：“不行不行，我们比谁高”通过比赛，又是熊大最高。光头强继续耍赖：“不行不行，我们比谁跑的最快”说着光头强就跑前去了，最后光头强最快，光头强就得意的说：“哈哈，我最快，桃子归我啦”说着拿着桃子飞快的跑了、、、、、、《宝藏》

——位置

“吉吉国王，吉吉国王，我发现一个藏宝图，叫上熊大熊二咋们一起去寻宝吧”跳跳兴奋的对着吉吉说，吉吉说“好呀，不过不叫熊大熊二，万一没找到，会让他们笑话的，我们自己去找吧。”于是他们两个就拿着藏宝图出发了，地图上说。从吉吉家里直走50步，在右转直走10步，在右转直走100步，看到一棵大树，然后绕过大树，直走。根据地图居然走到了光头强家门口，而且宝藏就藏在，光头强家电视旁边的柜子里面，棉絮的下面。吉吉和跳跳趁光头强没在家，就进去找。不过什么也没找到。吉吉就想，这地图肯定是假的。然后一起之下，就把地图在了地上。。。

《做风筝》

——找规律

春天到了，熊大熊二从树洞里出来，熊二对熊大说：“熊大，熊大，我们去放风筝吧。”熊大说：“熊二，咋们没有风筝啊，我们一人做一个吧，看谁的风筝最美”，熊大和熊二都做了一个10个小风筝连起来的风筝，现在就要给风筝画图啦，熊大给第一面风筝上画了只蝴蝶，第二面上画了一只蜜蜂，第三面画了一只蝴蝶，第四面画了一只蜜蜂，第五和第六面没画，第七面画了只蝴蝶，第八面画了只蜜蜂。第九面还是只蝴蝶，第十面一只蜜蜂。熊大就问熊二：“熊二，你猜猜我第五面和第六面应该画什么呢？”熊二想了想说：“第五面应该画蝴蝶，第六面画蜜蜂”熊大说：“哎呀，熊二变聪明了呀。”熊大看了看熊二的风筝，他的风筝是数字1到10，然后对应的是单数红色，双数绿色。熊大夸了夸熊二：“行啊，熊二，你的风筝蛮有规律的，不错不错”熊二听了熊大的话，高兴的说了一句“真的呀，那我们快去放风筝吧 ”熊二拉着熊大就去放风筝去了。。。

《翠花的一天》

―― 认识钟表

“翠花起床啦”熊二在翠花的家门口，扯着嗓子使劲的喊。翠花听到熊二的叫声，眯着眼睛拿着旁边的闹钟看了看，才6点钟，在睡会！于是翠花又睡过去了，平时翠花的生活很有规律，早上7点起床，7.30吃早饭，8点跳瑜伽，11点做午饭，12点吃午饭，下午1点到3点睡午觉，6点做晚饭，7点吃饭，8点准时上床睡觉„„这就是翠花的一天„„

《 熊大过生日》

――认识11到20 今天是熊大5岁的生日，森林里的小动物们都来给熊大过生日，并且大家都纷纷的为熊大准备了生日礼物。熊二说：“熊大生日大家都给熊大送生日礼物，真希望我的生日能赶快到”大家听了熊二的话，都哈哈大笑起来。这个时候，熊大的大蛋糕被的推了进来，上面有5根蜡烛，还有很多红色的奶油花，熊二最喜欢吃奶油了，说：“我玩吃11朵奶油花，还要吃12块巧克力。”熊大作为寿星，满足了熊二。蛋糕太大了，给大家分了过后还有很大一个，上面还剩下15个葡萄，17片奶油叶子，13个巧克力，„„大家这一天玩得特别的开心！熊二也期待着他的生日„„

《观察蚂蚁》 ――6-10的认识及加减 “啦啦啦，啦啦啦，我是一只快乐的大熊熊，啦啦啦，啦啦啦„„”熊二快乐的唱着他今天新编的歌。“哎哟，疼死我了”熊二踢到一块 木头上，摔了一跤！突然他看到地上有很多的蚂蚁，6个一群，8、9个一堆的，不断的往前面走！熊二想看看她们要干什么，于是顺着她们走的视线望去，原来呀前面有一只死了的大青虫，有8只蚂蚁去抬大青虫的脑袋，9只蚂蚁去抬肚子，还有6只蚂蚁去抬尾巴。第一次尝试，结果后边抬起来了！其他地方动都没有动，这个时候，后面蚂蚁有一只跑到中间去了，后面就少了一直，中间就多了一只，中间10只，后边6只。然后又来了两只到最前面去了，前面就有10只！第二次尝试，还是没有成功，头还是没抬起来„„蚂蚁们不断的尝试，越来越多的蚂蚁来帮忙，终于把大青虫抬起来了。不知不觉天黑了„„

《光头强的知识学堂》

――20以内的进位加法 最近光头强越来越觉得，没文化真可怕，这句话说得真不错，想起上一次用蜂蜜跟熊大熊二换水果就是泪，说了一罐蜂蜜换20颗苹果的，结果就只换了10颗。原因是熊大熊二居然不会进位加法，数到10加一颗就是1„„然后又从2开始数！光头强头疼得很，于是在森林里开了一所学校。教动物们一些基本的算术方法。第一天人都没有，光头强就跑到熊大熊二家里给他们讲，告诉她们，满十要进一位，例如5+9，5可以分成1和4，1+9=10，然后10+4=14，而不是等于4，熊大熊二听了都懂了„„光头强又去给森林里的其它动物上课去了„„

《光头强的知识学堂2》

――20以内的退位减法

光头强的学堂越办越好了，熊二熊二，蹦蹦，吉吉天天都会来听一会，特别爱学习！今天光头强要讲的是20以内的退位减法，光头强给大家讲了个例子，例如15-7，个位减个位不够减怎么办，那就先把各位减完，然后在在十位借一个来减。15-7中个位减个位不够减，那就还差2个，就用10-2=8.十位减了1个，那就用十位上的数减上一个1就是1-1=0，十位没有了，个位还有8，所以15-7=8„„光头强讲了半天，大家都不怎么懂，结果光头强又讲了很久，大家才懂了„„因为学到了知识，所以大家都特别开心。

《神奇的图形》

――图形的拼组

前两天，翠花今天要去看熊大熊二，可是空着手去又不好，所以翠花决定送熊大熊二，一种没见过的稀奇玩具，那就去一套图形拼图。熊二收到礼物特别高兴，马上就打开，里面有各种各样的图片，翠花就教熊二怎么玩，翠花取了三个三角形，一个长方形，组合成了一棵树，熊二觉得特别有意思，就也拿起图形组合成了一间房子！„„熊大看见了，也想来玩，于是就拿了几个圆和两个长方形组成了一个糖葫芦，特别得意的笑了„„

《摘水果》

――100以内的数的认识

秋天到了，树上的水果越来越大，越来越红。森林里的小伙伴们都相约去摘摘水果，大家觉得就这么摘很无聊，那就来场比赛，看谁摘得最多！于是大家就快速的爬上苹果树，一个接着一个的摘了起来，“比赛结束”熊大摘了两框水果，熊二摘了一框多水果，吉吉和蹦蹦一起摘了2框，但是熊二的框大一些。所以这样比赛不公平，于是大家决定数个数。熊大摘了89个，熊二摘了86个，吉吉和蹦蹦一起摘了99个„„最后吉吉蹦蹦获胜，大家拿起刚摘的水果笑呵呵的吃了起来！

《种树》

――100以内的加法和减法

可恶的光头强，都快把森林里的树砍光了，不行，我们得想办法，种点树。熊大想着。熊二说：“熊大，俺记得森林里以前有100颗大树呀，现在被光头强砍了56颗，现在还有44颗了！光头强真是太过分了，对了，我们上次种了55颗小树，今天在种20颗好不好。”熊大说：“好呀，这样小树苗就有75颗啦”在看着，光头强，破坏光头强砍树„„听，有声音，快走„„我们去阻止光头强砍树„„

《拜访光头强》

――认识时间

光头强生病了，熊大熊二就带着水果去看光头强，刚到光头强家门口，就听见光头强在咳嗽，熊大熊二就敲门，光头强在家裹着被子，问：“谁啊？”熊二就回答说：“光头强，是我，我们来看你了”光头强说：“你们进来吧，进来把们关上”于是熊大熊二就进了光头强家，熊二进去了这里看看，那里摸摸，看见光头强家好多东西她都没有见过，就问光头强，光头强一一给他解释，熊二又拿起一只手表，问这是什么，光头强告诉他，这是手表，可以看时间的，又给它们讲，一天有24小时，一小时60分钟，一分钟60秒，一天3600秒！熊大熊二听了，觉得特别的神奇„„光头强把表送给了熊大熊二„„„

《爬山》

――统计

光头强觉得一天就只有砍树，这样的生活太无聊了，于是决定请大家一起去爬山。首先，它画了一个表，统计一下邀请多少动物参加，熊2只，猴子2只，兔子5只，地鼠3只。然后算了一下大家的平均年龄，觉得合适，于是就邀请了大家去爬山了，然后分配熊带上些水果，猴子带点水，兔子带灯„„然后大家还决定在山上露营，大家都特别的开心„„爬到半山腰光头强就不行了，没有力气了，不过看见大家都没有停下来的意思，于是又咬咬牙，坚持的爬上去！足够大家通过努力都到了山顶，从山顶看着山下，大家都感叹的说：“森林多美啊，我们要保护森林”光头强在一旁听到了。羞愧的低下了头„„

第五篇：绘本故事《有一天》

绘本阅读指导课《有一天》 【学情分析】

根据教学大纲要求，二年级下学期的学生已经认识了近1000字，已经具备了一定阅读水平，近一年的看图作文训练，让学生具备了观察图画的能力。在人们的生活水平日益提高，学生的感恩意识却逐渐淡薄的今天，如何让学生认识到母亲在日常生活的点滴中对自己的爱，怎样回报母亲对自己的爱，如何对学生进行感恩教育，是教师和家长迫切要解决的问题。【教学目标】

1.学习初步阅读绘本图书的方法。

2.通过师生共同阅读，指导学生在阅读中体会，在体会中阅读。3.激发说话写话兴趣，学会“有一天„„”的句式说话写话。4.能够在生活中感受母亲的爱，并学会爱母亲，学会感恩。【教学重点】

指导讨论绘本内容，交流自己的想法。【教学难点】

感受母亲的爱，并学会爱母亲，学会感恩。【教具准备】 课件、绘本图书等 【教学流程】

一、谈话导入，提示课题

1．同学们，你们知道每年的3月8日是什么节日吗？。

2．这一天是所有妇女的节日，也可以说是我们妈妈的节日，妇女节那天同学们都回家帮妈妈做力所能及的事情了吗？

3．今天老师要给同学们介绍一本关于母亲的绘本，看了这本书，你们就会知道从你们出生直到长大，你们的妈妈都付出了什么。

4.绘本作者叫艾莉森·麦基，1960年出生于美国，畅销书作家，也是一位优秀的童书作家，曾荣获“美国父母选书奖”和美国图书馆协会颁发的“最佳童书奖”。《有一天》这本绘本是她从母亲的角度为她的女儿所创作的。5.让我们一起来叫叫她的名字吧。（学生齐读作者，了解作者）你们想看吗？（拿出绘本）

6.那我们就一页页的打开，瞧个究竟，好不好？ 7.准备了，开始，请看（出示ppt）

二、欣赏绘本，感受温情

1.（出示封面）这是书的封面：仔细看图，你看到了什么？想到了什么？又有什么感受？ 2.看着这个题目，你能猜猜书中会讲些什么吗？

3.出示《有一天》的封面和环衬，让孩子们说一说，猜一猜。

4.所以当我们拿到一本绘本，我们可以先看一看它的封面、环衬和扉页，还可以先猜一猜书中会讲些什么。

5.接下来，让老师带你们走进这本绘本。（配合音乐，教师有感情的朗读）6．欣赏完整本绘本，同学们有什么感受，说出来跟大家分享一下。7.你们有没有发现绘本的句式有什么特点？那你们能用“有一天”的句式来说说吗？