教学责任事故通报[合集5篇]

第一篇：教学责任事故通报

首都体育学院教务处

首体院教字[2016]17号

教学责任事故通报

根据《首都体育学院教学事故认定及处理暂行办法》（首体院教字[2006]85号）之规定，“教师未经批准擅自缺课、停课，属重大教学责任事故。”经健康管理学教研室、运动科学与健康学院调查核实，健康管理学教研室教师刘坤于2015-2016学年度第一学期未经批准擅自改变授课形式、不到课堂上课、缺课数量很多，严重违反了我校教学管理规定。根据规定，认定刘坤老师的情况属重大教学责任事故。

根据运动科学与健康学院提交的教学事故认定材料，经教务处审核，校领导审批，给予刘坤老师全校通报批评。

首都体育学院教务处

2016年4月12日

主题词：事故 通报 发：各学院、部、处

首都体育学院教务处 2016年4月12日印发

共印10份

第二篇：责任事故检讨书

检讨书

尊敬的各位领导： 2013年4月30日下午16：00时左右，生产车间转大班，全厂机电人员在检修，c d拌和楼机修黄儒聚在d车间1#拌和机，检修拌和机的底围板，黄儒聚站在拌和机的下料斗中，虽然做到“五步骤”：“拉闸、验电、挂牌、上锁、设立监护人”（有两人共同检修），但未做到“关汽阀、拨汽管、取插销”，黄儒聚在维修拌和机底板时用铁锤进行敲击，导致汽管开关因铁锤敲击振动，而自动击发，闭合了拌和机底门，底门夹住了机修黄儒聚的胸部，经送往松江中心医院抢救无效死亡。

此次事故，给死者家属造成了巨大的悲痛，给公司同事带来了巨大的痛苦和心理阴影。同时，也给公司的形象造成了极其不良的影响。

事故虽然过去已经两个多月，但我至今依然感到非常的痛苦和内疚。在这段时间里，我认真地进行了思考和悔悟。作为车间管理人员，我没有认真执行公司的安全规章制度和公司领导的工作指令,以及深入细致地做好安全监督工作，对转班检修工作中的不安全状态没有进行细致、深入、全面的排查。在检修过程中，对危险源的辨识及预测能力不够。

对于此次事故，我认为责任有以下两点：

1、作为公司管理人员，在转班检修过程中没有进行有效的监督，员工有没有按规操作，管理人员监督不到位，是这次工亡事故发生重要原因，作为车间负责人，我负现场管理责任；

2、机修黄儒聚作为多年的老员工，没有按照公司安全规章制度进行检修，盲目蛮干，存有侥幸心理，贪图方便，明知故犯才导致事故的发生，是本次工亡事故发生的最主要原因。

经验及整改措施如下：

1、必须加大现场监督频次，加大对违章指挥、违章作业人员的处罚力度；对检修现场的监督，不能只局限在行为管理，在安全教育方面，应对机修人员工作过程，结合检修过程进行监督与控制；

2、对每一处维修的机修人员的情况，做到及时跟踪监督；制定出解决问题的办法和预防问题的措施，树立“严是爱、松是害”的思想观念。杜绝侥幸心理。

3、如何加强员工的安全教育，提高员工的安全防范意识，是搞好安全工作的一个重要保证，安全教育只能起到最基本的预防作用，在具体维修检修过程中，如何让员工提高自身的安全意识，并加以有效的监督，是我们急需解决的问题根源。

此次工亡事故，我辜负了公司领导的教导与期望。本人认真总结安全管理的不足与教训，今后无论在哪个岗位上，都要加倍的努力工作以回报公司。

总之，此次事故对本人的教训是深刻的。我深知，任何道歉也不能挽回已发生的工亡事故，任何忏悔检讨在工亡事故面前，是显得如此的苍白与无力。在此，我只能说，我愿意接受公司领导对我的处理，并愿意以自己为反面教材，以此为鉴，远离安全事故，以我为鉴，警示后人！

检讨人：

二〇一三年七月十二日篇二：事故检查检讨书

安全事故检讨书（刘文平）

各位领导：

事情经过： 2014年9月29日，由于我本人的疏忽，工作前没有仔细检查吊装设备，同时在发生事故后慌张不镇定的躲避，导致自己从高层摔下，腿部摔伤。事后检讨：

回想这次事故的发生，仍然感到后怕，并对自己的行为感到深深地自责，没有为自己的生命安全负责，同时连累了整体施工的进度，给队里抹了黑。面对这次事故的教训，我充分认识到忽视安全工作是导致事故的必然结果，安全是工作的生命线，不能有一丝一毫的疏忽、大意、懈怠。慢慢回忆平时姜队每天重复要我们注意安全，工作前要先检查设备及周围的环境，我总是很不耐烦，没有将别人的提醒放在心上，导致这次事故的发生，给自己一个血的教训。

经过这次的事故, 我深深感到，这是一个非常危险的倾向，使我感到不仅是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。我应该深刻地反省，真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，工作必须认认真真,一丝而不苟!要有严谨的工作态度,一刻也不能松懈,服从领导的分配，同时要不断地提升自己的岗位技能,完善自己,发挥自身的价值,为队里贡献一份力量。我保证，在以后的工作中，先观察后下手，提前找出存在的各种安全隐患，并找出解决方案。工作中，稳重，心细。在保证自身及他人安全的同时顺利完成自己的工作。今后不会再有类似的事故发生在我身上，还请领导继续监督我，帮我改正错误，获得更大的进步，也希望同事们，在以后的工作生活中，帮我克服缺点，改正自己的错误。在此我向队里所有工友道歉，真的对不住大家，由于我的失误造成大家，工作不能顺利进行，还要精神上为我担忧，请大家再给我一次机会。

我深知，任何道歉也不能挽回自己发生的事故，任何忏悔在事故的教训面前也显得格外的无力与苍白。在此，我只能说，我愿意接受各级组织对我的批评处理，并愿意以自己为反面教材，以此为鉴，远离事故，警示后人！

此致！

敬礼 刘文平 2014年10月2日

责任事故检查报告

山西兰花集团新建年产50万吨新型纳米材料项目部： 刘文平摔伤事故的发生，再次为我敲响了安全的警钟。它打乱了我们单位的正常工作秩序,影响了工程的工作进度，也牵扯了各位领导的很多精力，为我们施工单位也抹了黑，给伤者及其家属带来了伤痛。经过反思，让我深深的感受到在我的安全管理工作上出现了漏洞，我悔恨交加，愧疚万分。现向组织和领导做出深刻检查：

一、愧对领导的信任

一直以来，我队的全面建设都得到了各位在座领导的关心和帮助，我们也在这样良好的环境中取得了一定的成绩。特别是最近一年半来，各位领导对我队在新厂的建设工作给予了高度的肯定。这次事故的发生让我们十分愧疚。由于我没有很好地监督工人的工作，辜负了领导的信任，也破坏单位安全发展的大好形势。仔细想想，确实是由于我们工作没做到位才酿成了这场事故。对安全没有引起充分的重视，麻痹大意，流于表面，超前防范的安全意识不强，不能及时的发现问题，排除安全隐患。没有以最快的速度在事态恶化前提前做好整改，没有真正将所有事故隐患消灭在萌芽状态。在现场不能严格执行“按章办事”的原则，对一些不符合安全原则的行为，总是体谅多，纠正少，缺乏敢于较真碰硬的狠劲。导致现场安全管理存在很多漏洞，这次事故将使我深刻反思我队工作的失误，我定会以认真而严肃的态度看待安全工作。

二、愧对受伤员工刘文平及其家属的希望

由于我的管理疏忽，没能做好员工们的领导者和保护者。对他们的人身安全关心不够，安全教育工作做的不牢，不深。安全预防工作做得不细，不实。造成了这样让我们都痛心疾首的安全事故。给队里，给厂里的安全建设工作造成了较为恶劣的影响。发生这样的悲剧，对刘文平的家属来说，是一个莫大的打击，我辜负了工人家属的信任，托付和希望。对此，我深深悔责。

三、愧对工人们的期待 作为现场负责人，我是抓安全稳定工作的决定因素,我的作用发挥如何,直接关系到工人们的安全稳定。深究这次事故的根本原因，说到底是我的安全意识不够。近期工作重心放在了赶进度的位置上，没有把安全工作放在同等重要的位置去对待。在抓安全工作时没有经常仔细的检查设备的安全系数，导致一些隐患未得到彻底消除和有效预防。很多隐伏在现场中的一些问题没有查找出来，并及时去整改。我没能做好工人们的好兄长。对此，我深感愧疚。

以上这些问题严重影响了工程的进度，关系到新厂的全面建设大局。下面就针对存在的问题，我将从一下方面采取措施，强化整改：

一是提高自身的思想认识，强化安全教育。坚持亲自上手主动抓落实，按照上级和领导的要求，全面推进工人安全工作指导，及时现场中影响安全的问题进行分析并解决。同时，从提高现场工人的素质着眼，将“安全就是生命”的根本理念真正让大家共知、共享，要使我们每名工人牢固树立“安全第一”的意识。还要真正将我们的安全理念渗透到每一名工人的思想、意识、行为上。总之，尽量规避此类事故的发生。

二充分发挥班前会的作用，加大教育，培训力度，对于我队各种岗位，进行分工种培训，对新来职工要实行以师带徒，做好传帮带的作用，提高职工的操作技能。加大对新工

人、老工人和骨干员工的培训力度。这些员工安全意识和安全操作技能低，存在冒险主义;老工人凭着老经验、***惯违章作业根深蒂固;而有些骨干既起到了积极作用，同进也经常性的违章，破坏安全环境。

三是转变工作作风。生命是自己的，把提高能力，强化责任作为重点，不断加强自身的安全意识。要时刻保持一种心系安全的意识，深入现场，发现问题、研究问题、解决问题。一定要做好各种隐患的排查，防患于未然。踏踏实实地把工作做好。要牢固树立“严是爱、松是害”的思想观念，做好超前预防工作，确保安全长治久安。

四、加强对班组长的培训和教育，班组长与现场工作结合最紧密，班组长履职能力很大程度就是一个区队履职程度的体现，抓好了班组长这一层面就抓住了现场、抓住了管理、抓住了规范。对班组长要加强培养，要有工作标准、要有培养标准，要使班组长层面与我们的管理顺势并道，形成认同，并通过班组长将我们的管理有效的辐射放大

此致

敬礼

检查人：

检讨书（安全员）尊敬的领导：

关于近期我队发生的工伤事故，给我厂带来严重的不良影响，面对这起事故我心情非常沉痛，这次事故给了我沉痛的教训和慎重的警示，充分证明我在安全工作上还没有做到位。这次事故的发生归根结底是本人的工作没有跟上领导的安全理念，没有把领导的安全措施落到实处，才导致了今天的结果。

事故既已发生，今后应该如何应对，严格杜绝各类事故的发生，扭转我队不好的安全氛围，不让我们工人的血白流，这是摆在我队面前必须马上解决的一道难题，真正将我对的安全文化理念渗透到每一名员工的思想、意识，行为上去;真正做到本质安全，本人决心在今后的工作中应该深刻吸取事故教训，把压力转变为工作的动力，做到以下几点：

1、统一思想认识，坚持“安全第一”思想不动摇，在安全与生产中处理好两者的关系，两者相辅相成缺一不可，要强调安全，突出安全，把安全放在一切工作的首位。

2、做好各种隐患的排查工作，防患于未然，严把现场质量关，排查隐患要细致，决不能放过任何一个细小的问题，处理隐患要果断彻底，决不能让机器设备带病运转。建立健全和完善区队生产管理制度、岗位责任制和操作规程，严格执行各项规章制度，在工作中干标准活，规范自己的操作行为，才能使大家的安全得到保证。

3、加强跟队、带队质量，加大隐患自查自纠力度。每队组织本队职工开好班前会，安排好生产任务，安全注意事项，认真总结分析本队工作中存在的不足和差距，加以改进和完善。

4、坚持开好每班班前会，了解现场生产情况，做好现场交接班工作，确认工作周围危险源、对设备巡查到位，及时发现安全隐患并组织当班队干或副队长，把隐患消除在萌芽状态。做到不安全不生产。

5、经常学习、反思相关事故案例，增强全队职工的事故防范意识，提高安全隐患防范素质和自我保护意识，注意各类危险源的识别，早发现，早排除，做到预防为主。

6、真正把这次事故教训触及每个工人的思想深处，把安全文化理念真正树立起来，使工人从行为动态上做到规范达标，不违章操作，才能使工人的安全生产得到保证。

总之，要用血的教训唤起每名员工保护生命、珍惜健康的意识，教育每名员工不能违章，不能图侥幸、怕麻烦，要按照标准、按照规范，实实在在地抓好自己的安全，形成大家的广泛认同，做到全员共知共享.使大家切实认识到，抓安全是为了自己，是为了自己家庭幸福，促使全员发自内心地提升自我保护意识。做到警钟常鸣，警示高悬，围绕在我矿领导的安全管理理念下，做到认知高、工作细、落实严，不断推进矿井的安全生产蓬勃发展。

此致

敬礼篇三：安全事故检讨书

安全事故检讨书

事故经过： 2011年8月18日上午在中石油安徽销售分公司蚌埠分公司顾桥加油站站房形象改造施工中，泥工班组工人在对便利店热饮区艺术砖墙墙体强电线槽开凿施工时，由于施工方法操作不当，导致墙体最上边高越70公分的砖混墙体受力不均倒塌，压正施工的工人身上，事故发生后，施工队长立即拨通当地医院120急救电话，并通知公司主管领导，随即工人被送到凤台县人民医院进行救治，后经医生诊断，该事故造成工人身体局部皮肤挫伤，肾脏脾脏微量出血，事故原因分析：

1、事故发生后，我司专门成立事故调查小组，经现场勘察推断，砖墙受力不均局部倒塌，是本次事故发生的直接原因。

2、施工过程中，工人的粗心大意，对该施工项目的风险性考虑不周，也是造成施工的重要原因。

3、在施工前虽然对伤者进行了安全教育和安全技术交底，但针对性方面有所欠缺，也是本次事故发生的另一原因。

事故预防措施：

1、事故发生后，公司成立了事故调查及处理小组，首先针对本次事故组织公司的项目经理、安全员及施工队长在现场召开安全专题会议，并针对项目的具体情况，提出有针对性的预防及整改措施，预防类似事故的发生。

2、经公司研究决定对事故项目项目部停工整顿1天，并针对改建工程的实际情况，改组施工班组成员，提高项目施工安全系数。

3、事故项目项目部对所有的工人再次进行了有针对性的安全教育，并针对各工种的实际情况进行了详细的安全技术交底。

事故责任分析：

1、据初步推断，伤者不按照施工组组要求就行施工，盲干蛮干，导致事故的发生，是本次事故发生的主要原因，应承担本事故的主要责任。

2、项目在过程管理中，虽然施工前对伤者进行了安全教育和安全技术交底，但在具体施工过程中没有进行有效监督，是本次事故发生的另一重要原因，现场项目负责人负主要管理责任。

事故反思：

如何加强工人的安全教育，提高工人的安全防范意识是搞好安全

工作的一个重要保证，是项目施工中，不能仅仅为了抓质量抢进度而忽略了安全施工的重要性，如果在施工中连最起码的现场安全施工、文明施工都保证不了的话，施工质量和进度又从何谈起呢。工人应该在施工后前得到全面的安全培训后才能上岗作业，但是建筑行业工人流动的无序在目前是个不争的事实，安全教育只是起到最基本的预防作用，在具体项目施工过程中，如何让工人自身提高安全意识，并加以有效的监督，是我们应该急需解决的问题。篇四：事故检讨书

事故检讨书

在2012年3月12日下午13:50分，ⅹⅹ同志在钣金车间制作冷泵滤网垫圈约2000件时，由于一时大意，在用j23-40壳倾压力机（冲床）不小心造成右手中指、无名指受冲床挤压致伤。

经调查了解造成事故的原因1、2、本部门对现场安全管理工作不到位 当事人安全意识淡薄，不注重安全教育（本部门于2012年3月8日

下午17:30组织安全培训没有参加）

3、当事人不遵守操作规程（严禁徒手送、取胚料）

事故预防措施1、2、3、4、5、6、加大安全教育培训 提高全员安全意识，贯彻安全无小事 把安全教育作为晨会的一项工作内容，警示提醒 加强岗前培训，特殊岗位，特殊工种尽量做到持证上岗 重要岗位或易发生事故现场做好安全警示标识 进一步规范各种设备的安全操作规程和设备的安全防护措施

作为部门负责人，我付不可推卸的责任。在此我衷心的劝告大家：事故是可以预防的，工作是必须要认真的，安全是要警钟长鸣的，责任是必须要承担的。在以后的工作中，我希望大家以此事为镜，铭记于心。大家共同携起手来，打造安全生产无事故年。

通过这件事，希望大家也反省一下此次事故的严重性。大家也看到了这件事的后果，此次事故也给我们敲响了警钟。只要我们平常工作时多用点心就能避免事故的发生，相信每一个人都不希望这种事情出现。

ⅹⅹ部

2012-4-1篇五：交通事故检讨书

交通事故检讨书

尊敬的***：

我怀着无比愧疚的心情，为***车辆交通事故做深刻剖析和检查。

一、**月**日夜班，***自卸车驾驶员***驾驶**b***车辆从事***到***搬倒作业。**:**分，当其沿**路由西向东行驶至**货区通道左转弯时，一辆沿**路由东向西行驶的**车迎面撞到**车前保险杠上，致使**驾驶员和成员一人当场死亡；一人重伤，经医院抢救无效死，酿成了人间悲剧，带给遇难者家属莫大的痛苦。面对着无可挽回的生命，我心情十分沉重。面对老年丧子、中年丧夫和幼年丧父的痛苦与悲哀，我就感到心如刀割，无地自容。对此，我愧疚万分，深深悔责。同时我也深刻认识到该事故的发生，造成我公司安全安全发展形势和名誉受到严重损坏，危害极其严重：(一)辜负了公司领导对我的信任 一直以来，***的全面建设都得到了各级领导的关心和帮助，在良好的环境中各项工作取得了明显的进步。***对我队在安全保障方面的工作给予了高度的肯定，一些急难险重的任务都交给我们执行。这次事故的发生让我愧疚万分。由于我工作的失职，辜负了**的信任，也破坏公司安全发展的大好形势。扪心自问，确实是由于自身工作的失职，深知车辆交通安全的重要，也看到了其他单位出事的危害，轮到**怎么就对车辆交通安全没引起充分的重视呢？深刻反思工作的失误，**全体职工定会以认真而严肃、虔诚而紧张的态度看待车辆交通安全工作。

（二）分散了公司领导的作精力 **不辞劳累出差揽货源，***发展建设乘势大上，在公司跨越大发展的重要而关键时刻，发生这起事故，非常不应该，严重干扰了公司领导的工作，极大的分散了精力。今年以来，***一再强调**搬倒务必在确保安全的前提下开展，明确指出车辆交通安全工作是搬倒工作中 的重中之重，来不得半点马虎，绝不能有半点差错。但是由于我工作的失职，导致***不能全力投入到指导公司全面建设中去，严重分散了您的工作精力。

（三）破坏了公司安全发展的良好局面 今年以来，公司所有车辆单位都在大抓员工素质提升，抓员工培训和技术大比武，抓安全教育和安全行车意识，严密组织驾驶员作风整顿，狠抓违章违纪交通运行秩序。截至事故发生前，***还进行了道路交通法规的教育和危害因素辨识培训。由于我工作的失职，没有让职工做到入耳入脑，导致此次事故的发生。是我直接破坏了公司良好的发展势头，给公司的建设抹了黑。对方年轻的***生命的陨逝，不但给其家庭带来了巨大的痛苦，而且损坏了***在社会中的良好形象。

二、“**.**”交通事故的教训是深刻惨痛的。任何事故的发生都不是偶然的，只有深刻检讨我队在工作中的失误，深刻查找事故的原因，深挖根源才能真正吸取经验教训。经过深刻剖析，存在的问题主要有：

（一）安全防范工作不深不细，没有把握住关键问题和重要环节

这次事故的发生表明**存在安全防范工作不深不细，没有把握住重点。一是思想认识不到位。没有认识到各类教育整顿的重要作用。教育整顿虽然组织得多，只注重形式没有收到应有的效果。虽然按照长效机制和计划落实了各项教育和管理，但是对驾驶人员的管理和教育还不到位，认为他们经常出车，驾驶技能比较好，弱化了对这些人员的跟踪管理和问效，没有及时准确的把握他们的思想动态和操作技能水平，导致这次事故的发生。二是工作作风不够扎实。对车辆安全防事故工作满足于工作做了，没有深入的去了解职工对交通法规的掌握和落实情况。没有有针对性的搞好分类，分层次教育管理，对安全防事故的重点内容和重点法规没有进行强调，抓反复力度不强，考核检查不严。三是安全风险评估没有抓住关键环节。**对担任**以上管理人员，存在过于相信其综合素质，只满足于提要求，控制车速，但是在交待驾驶路线而对路线中可能存在的危险路段提示不够具体。特别是道路条件好，容易被轻视的地方，提醒不够。这说明我们的交通安全风险评估还停留在比较低层次，不深不细，没有抓住关键的环节。

（二）管理人员思想麻痹大意，对可能出现的危险预见性不够

事故发生的地点是在一处视线开阔、灯光良好、路面宽广的十字路口，属于比较安全、不容易发生事故的地点。往往越是安全越容易麻痹大意，对非专业人员来说，有可能不知道减速慢行，但对于我们专业搬倒队伍来说更应引起注意，大港班班长等管理人员不能对驾驶员做出提前给予提醒，事发前没有详细查看路况现状，说明***管理人员存在思想麻痹大意的问题，对危险的预见性不够。原本可以避免的一起事故，原本不应该发生的事故，由于思想上的麻痹大意发生了。造成严重的后果，非常痛心，万分的不应该。看到事故的后果，后悔莫及，深深自责，没有牢记***谆谆教诲，没有履行好职责，愧对各级***的信任。

（三）职工安全观念树得不牢，“四不伤害”意识淡薄。在事故中，驾驶员***没能完全按照道路交通中关于规避的原则处理，一定程度上违反了道路交通安全法的有关规定。虽然不是负全责，但足可以说明，其在行驶过程中安全观念树得不牢，在处理情况时有安全观念淡化，“四不伤害”意识淡薄，在经过路口时，思想麻痹，观察不周，没能做到主动避让，盲目自信，自认为车速慢，安全有把握，对方车会采取措施，能够过去，不会有事，不能严格的按照规定的通行规则驾驶车辆，直接导致了事故的发生。

三、痛定思痛，潜心研究整改目标和措施。(一)深刻反省，吸取教训，提高认识，筑牢思想的根基。通过深刻反省，认识到由于我们工作管理的失误，造成了安全管理方式粗放，相关安全制度落实不实，操作规程执行不细，督促检查力度不够，特别是在外界条件较好的情况下缺乏应有的警觉，最终引发了这起交通事故。给公司安全生产工作造成了极其恶劣的影响，也酿成了人间悲剧，给遇难者家属莫大的痛苦，对此，我愧疚万分，深深悔责。面对着无可挽回的生命，我们心情十分沉重。在事故善后处理的过程中，每当我面对老年丧子、中年丧夫和幼年丧父的痛苦与悲哀，我就感到心如刀割，无地自容。面对血的教训，我充分认识到忽视安全生产工作是导致事故的必然结果，安全生产工作是公司经济工作的生命线，不能有一丝一毫的疏忽、大意、懈怠；面对痛苦的回忆，我充分认识到规章制度完善、管理严格、责任落实是防止事故的重要手段；及时排除隐患、制定整改措施是防止事故的根本方法；加强职工安全生产教育，提高职工安全生产素质，是防止事故的得力措施；强化安全生产工作的组织领导是防止事故的有力保证。面对惨痛的代价，我充分认识到安全生产是企业的主题，是企业一切工作的中心，是企业经济工作的基础，是企业存在发展的前提。安全生产工作任重道远，只有不断强化安全生产工作，不折不扣地贯彻落实《安全生产法》，不遗余力地抓实安全生产工作，**才能远离安全隐患、才能远离事故、才能保证安全生产。血的教训犹如当头棒喝，使我猛醒。我感到：必须教育职工对发现的安全隐患、技术难题及时报告，坚决杜绝凭作业经验，侥幸心理擅自处理，安全生产工作必须天天讲、时时讲，讲深讲透，讲的深入人心，让职工入耳入脑，树立牢固的安全生产观念，落实安全生产制度，遵守相关安全生产法规，及时排除隐患，才能够实现安全生产和经济效益的双丰收。面对事故我深知，任何道歉也不能带回已经逝去的生命，任何忏悔在血的教训面前也显得格外的苍白无力。在此，我只能说，我愿意为过去发生过的一切承担责任，也愿意接受公司对我批评处理，以此为鉴，远离事故，警示后人。

（二）牢记“**.**”车辆交通事故教训，强化交通安全防范工作，筑牢车辆交通安全防线。一是通过此次交通事故，给全体的职工敲醒了警钟，使大家从盲目乐观的安全建设形势的误区中走出来，正视存在安全隐患和安全管理中的薄弱环节，切实吸取经验教训，为下步安全工作顺利开展打好基础。二是进行深刻剖析此次事故的教训，责任连带人员人人作出深刻检查，开展事故原因分析。全队职工开展车辆交通安全知识和技能的自评和互评，重新对自身存在的思想上的，心理上的，知识和技能上的缺点和不足进行自查互查，从这次事故的发生对照自己，找准自身存在的问题。使错误的安全观，盲目自信的思想刹住车。三是引导职工正确看待事故的发生，使全体职工在思想上不为此次事故背上包袱，加强交强交通安全事故教育，加大学习《道路交通安全法》《事故防范细则》等法规，深入开展“安全工作大家谈”活动。以此为契机，找准职工在法规掌握和落实方面的薄弱环节，搞好有针对性的教育。

（三）严密细致科学安排车辆搬倒工作，确保放心人开放心车 **将进一步完善细化车辆交通安全风险评估制度。从人、车、路以及天气和时段来分析在出车过程中可能会遇到的安全隐患。确保放心人开放心车，明确各类事故多发路段，和事故高发时段和季节性防事故工作。突出做好各种突发事件的处理办法的授课，讲授**经常出车路线中的危险路段及其处理办法，特别是以前容易被轻视的路段和路口，使管理人员和驾驶员成为车辆交通防事故的明白人。强化驾驶员队伍的知识技能储备和综合素质的提升，加强车辆的管理和维护保养，保持良好的车辆技术性能，严格派车制度，根据天气情况、搬倒的任务和驾驶员的特点派遣车辆，确保放心人开方心车。在“**.**”交通事故惨痛的教训下，我们深刻认识到安全工作的良好局面是多么的来之不易。多一份认真，多一份细心，就会少一份灾难，少一份失望。从现在做起，为不再让惨烈的车祸的场面再一次出现，不让交通事故无情地伤害任何人员。我们一定克服麻痹思想，认真细致抓好各项工作的末端落实；严格管理教育驾驶员队伍，严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘，控制好脚下飞旋的车轮，守好道路交通安全的第一道防线；不开霸王车、不违规超车会车、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速；避免心存侥幸而给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。如履薄冰，如临深渊的做好车辆交通安全防事故工作。这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起**多年对我的培养与信任，愧对领导的关心，请求公司给我严肃处理。

第三篇：教育教学责任事故追究制度

教育教学责任事故认定追究制度

第一条 为提高依法治教水平，规范教职工的教育教学行为,引导教职工为人师表，教书育人，积极预防、妥善处理教育教学安全事故，保证全面推进素质教育，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和其它相关法律、行政法规和规章制度，制定本办法。

第二条 因工作失职、违反法律法规，引起教育教学秩序混乱，造成教育教学工作损失和影响学生身心健康后果的，均为教育教学安全事故。

第三条 凡有下列情况之一者，属一般教育教学安全事故：

1、学生活动期间，教职工应该到岗，而没有到岗履行职责；

2、发现学生有违纪行为，负有教育责任而不加劝阻、引导；

3、课前未充分备课，教学内容出现明显错误；

4、未根据课程性质和特点布置作业，不按规定批改学生作业；

5、考试后未在规定时间内报送成绩，对学生成绩评定不客观公正；

6、教师上课衣冠不整、仪态不端，以及各种干扰课堂教学的行为等；

7、上课期间勒令学生离开教室，尚未造成不良后果；

8、留学生在办公室等场所补做作业或接受教育而影响后续课程学习；

9、学生外出活动时带队教师擅自离队；

10、擅自调课、停课或请人代课，造成教学秩序混乱；

11、除不可抗拒因素外的上课迟到或提前下课或中离超过三分钟以上。

第四条 凡有下列情形之一，属于严重教育教学事故：

1、讽刺、挖苦、侮辱、歧视学生，使学生身心发展受到不良影响；

2、不尊重家长，言行不当，与家长发生大吵大闹；

3、拒绝接受分管处室下达的教育教学和安全保卫任务；

4、不按时拟定或交送考试卷而影响考试工作，或命题不符合要求，拒不按规定改正；

5、不按考试评分标准随意评卷或更改学生的考试成绩；

6、未按规定要求及时做好教育教学所需仪器、设备、用品等，影响教育教学活动的正常进行；

7、不遵守监考规定，未按时到达监考岗位，或对学生作弊视而不见；

8、对安全事故隐患知情不报或故意隐瞒学生严重违纪或违法行为；

9、移用或过失损坏消防设施和其它安全防范措施，尚未造成严重后果；

10、发现或知道学生未到校或擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息时，未及时告知学生的监护人；

11、学习期间勒令学生回家或放学后留学生在校而教师离校；

12、管理不善，导致教育教学仪器、设备和设施重大损失（价值5000元以上）；

13、妨碍学校领导、管理人员和教职工正当行使职权；

14、未按规定要求填写《素质报告书》或《留下脚印一串串》，家长有反映。

第五条 凡有下列行为之一者，属于重大教育教学安全事故：

1、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失；

2、为学生提供校舍、场地和其它教育教学设施和生活设施不符合安全标准，发现事故隐患，有关部门提出整改意见仍不整改的；

3、在讲课中散布违反四项基本原则的言论或宣扬暴力、色情、赌博、恐怖活动等内容，或煽动学生闹事而造成教育教学秩序混乱；

4、考试过程中玩忽职守，泄露试题或怂恿、参与学生舞弊，影响恶劣；

5、侮辱、体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害，影响恶劣；

6、玩忽职守，不认真执行规章制度，使教育教学秩序混乱，发生安全事故或影响学校声誉；

7、故意破坏消防设施及其它重要教育教学设施，造成重大安全隐患或重大损失；

8、向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业的有关标准，造成学生身心受到伤害；

9、组织学生参加教育教学活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施，造成学生伤害；

10、发现有人教唆、胁迫、引诱学生违法犯罪时，未及时向学校或公安机关报告，造成后果；

11、发现学生行为具有危险性，未进行必要的管理、告诫或者制止，造成学生伤害事故；

12、组织或者安排未成年学生从事不宜于未成年人参加的劳动、体育运动或其它活动，造成学生身心受到伤害；

13、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，教师发现，但未根据实际情况及时采取相应的措施，导致不良后果加重；

14、其它失职、违章、违法行为，造成学生伤害事故。

第六条 教育教学安全事故报告由年级组、教研组提出，分管处室在查清事实后予以认定，并提出相应的处理意见报校长办公会议审定。

第七条 对教育教学安全事故的处理依据情节轻重，采取不同的方式：

1、对造成一般教育教学事故者，予以批评教育，并通报批评；

2、造成严重教育教学事故者，除个人检查，全校通报批评外，扣发当月奖励性绩效工资的20%—40%；

3、造成重大教育教学事故者，视情节轻重给予相应的纪律处分，扣发当月奖励性绩效工资40%直至100%；造成严重后果的按相关法律法规予以处罚，直至解聘，移交司法机关。

第八条 凡属个人造成的教育教学的安全事故，追究当事人责任；凡属无直接责任者或集体错误的决定所造成的教育教学事故，应追究部门主要负责人和分管校长的责任。

第九条 凡属教育教学事故，均根据造成的后果和本人的态度做出处理，并与岗位津贴、考核、职务评聘等挂钩。受过本《处理办法》处罚的取消当年评比先进资格。岗位津贴和职务评聘根据具体情况由校长办公会议研究处理。

第十条 凡发生教育教学安全事故的部门，应本着从严治校、实事求事的原则和对学校事业负责的精神，如实上报。如隐瞒真相，姑息错误，学校将追究部门负责人的渎职责任。

第十一条 本处理制度自公布之日起执行，其他违反操作常规造成后果的参照本制度执行，由校长室负责解释。

2018年3月5日

第四篇：教师教学责任事故及处理办法

教师教学责任事故及处理办法

为进一步规范教师的教学行为，加强学校教学管理的科学性、规范性，努力防范和最大限度地减少教学责任事故的发生，确保学校良好的教育教学秩序，根据《教师法》，结合我校实际，特制定本办法。

一、总则

第一条：教师、教学辅助人员、教学管理人员、教学管理部门等在所承担的教学活动中出现的失误，直接或间接地影响正常的教育教学秩序、教育教学质量，产生消极后果，均属教学责任事故。

第二条：根据事故发生的情节及后果，教学责任事故认定为三级：一级为重大事故，二级为较大事故，三级为一般事故。

第三条：事故认定范围包括课堂教学、教学管理、教学保障、教育活动组织等各个方面。

第四条：教师教学责任事故的认定和处理，必须按照有章可循，有规可依，客观公正，重在教育，旨在提高的原则，及时妥善地处理。

二、教学责任事故的认定

第五条：出现下列情形之一者，可认定为一级教学事故。

1、在教学中教师违反宪法和法律的言论。

2、未经学校批准，随意通知全体（或全班）学生停课。

3、教学组织管理工作不负责，安全措施不到位，出现学生伤亡事故。

4、体罚或变相体罚学生，其他违反师德的行为，造成严重后果和较坏社会影响。

5、强行向学生推荐学习资料，加重学生课业负担，造成较坏社会影响。

6、教师及管理人员泄露试题，监考不负责任，致使考场纪律混乱，作弊现象严重。

7、因参与有偿家教影响正常教学，造成不良影响。

8、违反招生规定，收取招生学校礼券、现金，扰乱学校正常教学秩序。

9、值日、值班工作不负责任，造成较严重后果。

10、因教育管理不当，造成学生出走、斗殴等重大事故发生。

11、重大事故不及时上报，造成工作被动等不良后果。

12、学校发生一级教学事故，学校主管领导隐瞒不报或拖延处理。

13、其它应认定为是一级事故的。

第六条：出现下列情形之一者，可认定为二级教学事故。

1、准备工作不充分，工作失误等原因造成停课。

2、无故缺课，或未经教务处安排，擅自调课或改自学。

3、无故上课迟到，提前下课，中途离开课堂达10分以上。

4、未按规定履行审批手续，自主委托他人代课或任意增加、减少学时数。

5、上课指名讽刺、挖苦、辱骂学生，反响强烈、情节严重。

6、未按要求完成全学年教学计划，拖下或舍弃学期课程达四分之一以上，影响教学质量。

7、实习指导教师未按规定坚守实习岗位，未经批准脱岗时间达到计划的30%以上。

8、教师经常不批改作业，影响教学效果（包括经常性的学生代改代批作业、试卷；大面积单纯的“√”等非正常的批改）。

9、工作时间打牌、搓麻将、上网聊天或玩电脑游戏等影响教学教学工作。

10、体罚和变相体罚学生。

11、因教师工作不到位，致使家长到教育局上访，造成较大影响。

12、班主任未在第一时间掌握本班学生缺课情况，造成不良后果。

13、教师在课堂上吸烟。

14、体育课、实验课、劳动课、带队竞赛等因教师工作责任不到位，发生较为严重的学生人身伤害事故。

15、其它应认定为二级事故的（含后果较轻，影响较小的一级事故，可视为二级事故）。

第七条：出现下列情形之一者，可认定为三级教学事故。

1、教师在课堂上使用通讯工具，影响正常的教学。

2、教师上课未带必备的教学材料或教具，影响正常的教学。

3、教师未按计划授课，无特殊原因，教学进度与学期计划学时相差八分之一以上

4、上课无故迟到，提前下课或中途离开课堂5分钟以上。

5、不认真备课，不钻研教材，教学中有知识性错误，造成不良后果。

6、校园值日、值周工作不到位。

7、教师晚上不注意娱乐时间，影响第二天正常教学工作。

8、工作时间不注意仪表（如穿吊带衣、拖鞋、短裤进课堂等）。

9、具体责任人因主观因素，造成学校不能按时、按量完成任务，而影响整体工作。

10、其它认定为三级教学事故的。（含后果较轻，影响较小的二级事故，可视为三级事故）

三、教学责任事故的处理程序

第八条：教师教学责任事故的发现，途径可由以下方面：

1、学校领导直接发现。

2、家长、教师、学生反映举报的。（各设立校长信箱、举报电话）

3、教学调查所发现的。（学生调查表）

4、上级行政部门转告（或批转的）。

5、各职能部门在工作检查中发现的。

6、其它途径发现的。

第九条：教学责任事故发生后，由责任人所在学校的管理负责人，责成学校事故调查核实小组对责任人和事故情节进行调查核实，经学校教学责任事故管理小组讨论并认定级别，一级教学责任事需报教育局备案。

第十条：教学责任事故发生后不能以部门或集体代替事故责任人，要按岗位、职责，把责任追究到人。

第十一条：发生（一级）重大教学责任事故学校应及时采取措施，减少事故造成的损失或影响，并立即上报市教育局。

四、教学责任事故的处理措施

第十二条：教职工在聘任期间出现三级教学责任事故，学校主管领导要及时对事故责任人进行批评教育；出现二级教学责任事故，事故责任人当不能评优、先进等；出现一级教学责任事故，事故责任人当年考核为不称职，并进行通报批评。

第十三条：出现一、二级教学责任事故均记入责任人的业务档案。

第五篇：安全责任事故书

安全事故责任书

安全为了生产，生产必须安全：企业（以下简称甲方）为保障设备和员工（以下简称乙方）的生产安全防患于未然，甲方根据国家《安全生产法规》和企业制定的《安全生产操作规程》与乙方签定《安全事故责任书》，明确甲乙双方在生产中的安全责任及事故处理办法。

一、甲方为确保设备、水、电的正常运行，派专业人员负责设备、水、电的日常维护修理和隐患的排查；未经甲方同意乙方擅自处理设备、水、电故障，造成设备损坏照价赔偿并承担给生产带来的损失，造成人生损害的自行负责所发生的费用。

二、为确定保障乙方在生产中的安全，甲方根据国家相关规定在设备、电气部分加装防护栏、防护罩或接地装置并悬挂、张贴“危险！”、“严禁触摸！”、“有电！”，等警示牌，对各生产岗位制定《安全生产操作规程》乙方必须严格遵守执行。

三、在正常生产情况发生的人身安全、设备事故，经事故分析确系乙方严格遵守《安全生产操作规程》发生的意外或突发性事故，造成乙方身体伤害的可界定为工伤，甲方负责乙方的生活费、医疗费、疗伤期的工资（以劳动协议为准），重大身体伤害的处理办法参照《劳动法》的相关规定执行；经事故分析因乙方违反《安全生产操作规程》造成的人身伤害所发生的费用乙方自理，造成设备损坏给生产带来经济损失的乙方负责70%的赔偿。

四、甲乙双方共同有责任群策群力防范安全事故的发生，对防止安全事故发生有突出贡献的甲方给予奖励。

五、此《安全事故责任书》一式两份，甲方存档一份，乙方保存一份。

甲方：乙方：

二00九年月日二00九年月日