马马崖镇中心校2016年毒品预防教育工作方案

第一篇：马马崖镇中心校2016年毒品预防教育工作方案

马马崖镇中心校 2016年毒品预防教育

工 作 方 案

为认真贯彻落实国家禁毒委《全国青少年毒品预防教育规划(2016—2018)》、贵州省禁毒办《2016年全省毒品预防教育工作要点》、《黔西南州2015—2017教育系统禁毒人民战争攻坚会战“净土行动”工作实施方案》(黔西南教办„2015‟33号)，根据“兴仁县教育局关于印发《兴仁县教育系统2016年毒品预防教育工作方案》的通知”（仁教安字【2016】14号）的要求，结合我辖区学校实际制订本方案。

一、统一思想 提高认识 进一步打造“平安和谐校园

以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实《禁毒法》和《中共中央国务院关于加强禁毒工作的意见》，按照总书记等中央领导同志对禁毒工作的一系列重要指示要求,根据青少年学生生理和心理特点，遵循和把握教育规律，以校园为重要阵地，发动社会各方共同参与，有效净化青少年成长的社会环境，通过禁毒知识的普及、青少年抵御毒品能力的增强，实现青少年毒品预防教育与科学文化教育、思想道德教育、生命健康教育和法治教育的有机融合，降低毒品的社会危害，进一步打造“平安和谐校园”。

二、加强领导 明确职责 进一步落实工作责任

马马崖镇中心学校成立“平安和谐校园”工作领导小组； 组 长：罗光恒（马马崖镇中心学校校长）

副组长：王明海（马马崖镇中心学校安全管理员）

成 员：刘政江 王明涛 杨康俊 刘恒佚 陈正坤 柳 俊 朱勇波

领导小组下设办公室，办公室由王明海同志负责学校毒品预防安全教育日常事务相关工作。

三、密切配合，进一步完成此项工作

1、指导各学校、幼儿园结合实际，制定各自的工作实施方案，并按照实施方案完成好各项工作任务，积极配合当地禁毒部门的工作，适时开展毒品预防

教育工作。

2、指导学校、幼儿园积极创建毒品预防教育示范学校，督促各学校、幼儿园分别创建毒品预防教育示范班级（每校一个班级）。

3、各中小学、幼儿园在2016年内全部完成设置禁毒教育园地(宣传栏、橱窗)，充分利用开展禁毒宣传教育日活动。各校根据自身情况，开展禁毒知识竞赛、演讲、征文，并通过校广播站、校报、校园网等大力宣传禁毒知识。

4、与县禁毒部门联合举行全县中小学生禁毒知识演讲比赛，督促和指导全县中小学生开展禁毒征文活动，各学校配合好当地禁毒部门评选出不少于2篇优秀作品予以表彰。

5、认真落实《中小学毒品预防专题教育大纲》，不断丰富课堂教学内容，整合教育资源，创新教学手段，让毒品预防教育更加生动的进入课堂。小学五年级至初中三年级每学年至少安排1次毒品预防教育专题课程。，要在2016年秋季开学前将毒品预防教育纳入地方课程教材和常规课程中，每学年至少安排2次毒品预防教育专题课程。要将禁毒元素有机融入语文、历史、化学、生物、思想品德等课程，发挥渗透教学作用。

6、建立毒品预防教育师资队伍。各学校、幼儿园要把毒品预防教育列入教师培训内容，各学校、幼儿园要通过开设相关课程、邀请专家举办讲座等多种形式，提高师生毒品预防教育意识和能力。要加强学校毒品预防教育兼职老师、法制副校长队伍建设，毒情严重地区每个学校至少配备一名校外禁毒辅导员。

7、制定学生涉毒事件处置预案。关注农村留守儿童毒品预防教育，要把留守儿童毒品预防教育作为禁毒工作的重点。同时要帮助吸毒家庭儿童和孤儿接受义务阶段的教育。并组织青少年学生就近参观禁毒教育基地(展览馆、园地、戒毒场所)。

8、建立青少年涉毒问题日常监测制度。各学校要配合禁毒部门认真开展在校学生吸毒监测工作，2016年秋季开学前，摸清在校学生涉毒人数、原因以及帮教跟踪措施。

9、各学校要认真落实毒品预防教育“1O个1”活动(即：学校有1名法制副校长、有1个禁毒活动室、有1块禁毒宣传板报、有1套教学计划、有1个教案、有1套禁毒影像资料、有1份与家长签订的禁毒责任书、每学期举办1次禁毒报告

会、班级每学期召开1次禁毒专题班会、学生每个学期写1篇心得体会)。

四、工作要求

（一）、各学校要继续完善禁毒教育工作领导机制，充实禁毒教育工作领导小组，建立校长为第一责任人，任课教师和班主任为直接责任人，政教处、少先队具体实施的学校禁毒教育工作机构。在县禁毒委、教育和综治等部门领导下，制定有关防毒禁毒的制度和措施。明确工作职责，落实工作任务，把学校无吸毒、贩毒现象作为学校德育和安全教育的一项基本目标。

（二）、统一思想，提高认识。各学校、幼儿园要充分认识毒品的巨大危害性，对禁毒预防教育活动给予高度重视，做到认识到位，措施到位，教育到位，防范到位。

（三）、整合资源，形成合力。各学校、幼儿园要加强与属地（禁毒办、派出所、综治办）沟通，了解目前的禁毒形势，动员、鼓励师生和家长广泛参与禁毒宣传教育活动，融入到全社会共同关注、支持和参与禁毒的良好氛围中去，开展一系列禁毒宣传新高潮。

（四）、请各中小学、幼儿园在6月28曰前将开展活动总结及图片上传到马马崖镇中心校王明海处。

马马崖镇中心学校 2016年4月26日

第二篇：毒品预防教育组织工作方案

毒品预防教育组织工作方案

江门市中小学素质教育中心

2011年2月

一、指导思想：

以科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）的精神，建设好毒品预防教育基地，认真组织中小学生毒品预防教育的各项活动。基地毒品预防教育工作要协调好与各部门、各校的联系，广泛利用社会资源开展中小学毒品预防教育活动，让学生了解毒品的种类、传播的途径和危害，提高中小学生自我保护意识，帮助学生认识生命，尊重生命，真爱生命。

二、组织机构

组长：

陈卓光（台山教育局党委办公室主任）

副组长：

台山市毒品预防教育委员会办公室副主任

刘旭烨（江门市中小学素质教育中心负责人）

李伟建（江门市中小学素质教育中心校长）

办公室主任：

李艳梅(江门市中小学素质教育中心办公室主任)

成员：

黄少玲（江门市中小学素质教育中心副校长）

各中小学主管德育工作副校长

三、开展毒品预防教育活动安排

1.上半年：小学生参加毒品预防教育活动；

2.下半年：中学生参加毒品预防教育活动；

3.每期参加活动的时间为1天。

四、开展毒品预防教育的形式和内容

1.组织学生参观展馆的禁毒知识图片或仿真品，观看禁毒教育视频；

2.开展以禁毒知识教育为主题的文艺表演活动；

3.设置特定的内容和情景，学员与教员开展互动活动，更加深入地认识毒品的危害性，让学生认识生命、尊重生命和真爱生命；

4.专业教师举行禁毒知识讲座，从不同的角度阐明了毒品对个体生命、个人前途、家庭生活和社会的危害性；

5.每项活动结束后，基地要对学生所学的预防毒品或药物成瘾知识进行检查，要求学生写活动感想，还对学生在活动过程中进行全面的考核，发放实践教育合格证书。

五、部门单位间的协调

1.以教育局牵头，召开有关部门单位主管领导会议，统筹毒品预防教育的整体安排；

2.明确各部门单位的工作职责；

3.每一个季度，召开毒品预防教育工作阶段性总结会议，理清开展活动过程中的不足之处，以便更好地开展往后的工作；

5.各校德育教师要开发毒品预防教育内容，创新教育内容和形式。每年要评选优秀的教育案例，给予奖励。

第三篇：长城小学毒品预防教育工作方案

长城小学毒品预防教育工作方案

为进一步贯彻落实教育局有关禁毒工作的指示精神，增强广大青少年学生的禁毒意识和自觉抵制毒品侵袭的能力，现制定毒品预防教育工作方案。

一、提高认识，增强中小学生毒品预防知识。

学校是培养建设有中国特色社会主义事业建设者和接班人的摇篮，是传播科学文化和精神文明的殿堂，加强对青少年学生毒品预防教育是全面提高学生的素质，保证他们健康成长的需要，也是防止滋生新吸毒人员和毒品向社会扩散的一项重要措施。高度重视中小学禁毒教育工作，本着“预防为主”的原则，多形式、多渠道对中小学生开展毒品预防教育，取得了明显成效。广大师生对毒品危害的认识提高了，防毒拒毒的意识增强了，少数学生吸毒、涉毒现象得到了遏制，为培养“四有”新人和确保学校正常的教学、生活秩序提供了良好的环境。但是，我们必须清醒地看到，我区禁毒教育在取得成绩的同时，境内外贩、吸毒分子，也在抓紧引诱青少年学生吸毒和贩毒，并把学生作为他们发展的一个重点群体之一，中小学禁毒工作面临的形势依然十分严峻。各级教育部门和学校要继续认真组织干部、教师认真学习、深刻领会中央领导同志的一系列指示精神，进一步提高对毒品严重危害性和禁毒斗争重要意义的认识，以对国家、对民族、对历史高度负责的精神，切实增强做好中小学生预防毒品教育工作的政治责任

感和紧迫感，为实现江泽民总书记提出的“禁绝毒品”的目标作出积极努力。

二、切实加强领导，巩固教育成果，为学校培养合格人才创造良好的氛围。

禁毒教育是“功在当代，利在千秋”的一件大事，各级教育行政部门和学校要把对广大学生进行禁毒教育作为学校为完成培养“四有”新人这一目标的一项重要工作抓紧抓好，建立健全禁毒工作领导责任制。讲政治、讲大局，按照分工，承担起各自的责任，做好各自的工作。学校是毒品预防教育的主阵地，主渠道，校长是学校开展毒品预防教育的第一责任人。要“管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事”，做到“守土有责”。各校要根据中央及有关部门的精神和校园管理的有关规定，加强对门卫、寝室的管理，防止社会上和吸贩毒分子窜入校园对青少年学生进行毒品引诱，把可能引发的各种毒品犯罪的苗头解决在萌芽状态，拒之于校门外，不断优化学校教育的小气候。

学校要加强与学生家长的沟通与联系，定期开展家长学习班，向他们讲授毒品的危害和预防学生吸毒等知识，鼓励他们与学校一起共同努力，构筑防毒、拒毒的钢铁长城。

三、加强调查研究，有针对性地对在校学生开展禁毒教育。调查研究是有针对性地对广大学生开展毒品预防教育的基础和前提，推广禁毒工作的经验。要加强信息工作，及时掌握本地区在校学生的吸毒情况，认真分析吸毒的原因、特点和规律，做到底数清、情况明，有针对性地制定相应的教育挽救措施。

四、运用多种形式，积极开展中小学生毒品预防教育。

学校要遵循“预防为主”的原则，把毒品预防教育与认真贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》结合起来，与日常的法制教育工作结合起来，与平安校园创建活动和学校周边环境综合治理工作结合起来，与行为规范达标活动和文明学校创建工作紧密结合起来。

第四篇：马厂镇中心校党支部上报材料

优秀党支部先进材料

马厂镇中心校党支部在上级党组织的亲切关怀及正确指导下，努力学习与创新，打造过硬作风，做了大量实实在在的工作，受到了有关部门的充分肯定和高度评价。

一、我们抓了“四建四新”工作，通过这项艰苦的开创性的工作来力求中心校党建的先进性与时代性。

1．思想建设工作的新追求

（1）用理论先行的思想体系构建学习型与研究型的党组织。要形成一种良性的思想机制，即学校思想教育的每一种举措、每一个决策、每一次动员的背后都应力求有理论的支撑，当理论能够撑起学校的教育理念与工作思路时，中心校的支部工作就有了底气，思想建设才可能有一种新的高度，实践才会有成功的可能。在最近的一年中，我们在广大教师党员是开发了“如何看学生中的时尚与“另类”现象”、“师生教育行为习惯的资料征集与思辩”、“中心校教育的精神与发展对策录”等专题活动，大大增强了中心校上下的思想建设与党建意识。

（2）用学习重点的行为体系构作现代型与创新型的党组织。要形成一种良性的学习状态下的操作体系，即学校的每一项操作都要以现代教育思想与党的教育方针去规范，都要以学习之后能不能有作为为标准来衡量我们的学习水平和工作成就，我们在以下几个方面作了重点探索与实践：

（一）几项中心校决策背后的理论思考与实效：（1）、干部任用制度改革的决策与条文；（2）、教学改进与管理改革问题的决策与条文；（3）、中心校发展规划的决策与提纲。在做出这些决策前，支部都组织了师生进行了大量的理论学习与指导，提高了决策的理论含量与群众基础，获得了上下一致认同。

（二）几个问题处理中的理论内涵与实效：（1）、干部调整中几个关键谈话成功的案例；（2）、各校工作中难点问题的方案研究与讨论活动；（3）、教师不当教育行为的点评活动等。在这些问题的处理与落实中，由于支部找到了相关的理论依据支撑，使得问题都能获得顺利而有效的解决。

（三）几个创新活动的理论学习与实践实效：（1）、课堂教改的探索与发展；（2）、几个课题的重要成果（省级、市级）与持续深入。由于支部组织的理论学习已深入到教改活动中，使中心校教育创新得以有力展开，2．班子建设工作的新亮点

近两年，支部特别加强了干部队伍的建设，依靠制度化和程序化有效解决了干部作风中的一些问题，我们是这样抓的：

（一）班子制度化建设，是依法办学的重点：（1）、学习制度化（2）、民主生活制度化（3）、考评制度化（4）、奖惩任用制度化。例如，我们建立了“一把手廉政恳谈会”制度，定期由学校党政一把手向群众谈自己作风的建设。我们每学期都要以党群联系会的名义，广开思路，广集民意，有错必纠，有疑必答，有案必复。

（二）行政程序化建设，是依法办学的抓点：（1）、决策程序化（2）、操作程序化（3）、监督整改程序化。例如，我们每半学期都要对收费

支出进行一次公示，动员师生帮助支部一起监督，特别是对干部作风行为的监督。支部怀着对党的建设高度负责的精神，顽强地推动着学校政治民主化的进程，使中心校的班子建设又上了一个新台阶，在每一次民调活动中都获得了师生好评。

3．师德建设工作的新思考

我们提出师德建设也要与时俱进，我们下大力气做传统师德观的转变工作，例如：①“恶补”——侵占学生时间支配权②“传道、授业、解惑”——传统教育中学生的定位太低下③“师问生答”、“师说生听”——学生学习主权的旁落④缺乏课堂“教学对话”——学生学习质疑权的丧失⑤“喜欢听话的学生”——影响学生个性化与均衡化发展等等。

我们不仅对类似种种观念进行辩证疏导，而且把它们作为一种师德行为来看待，为了更好地确立现代教育下的新师德观，我们设计了相关的教师行为征集活动，有正面行为，也有反面行为，发人深思，催人反省。

由于我们对师德建设的紧抓不舍，学校教工行为素养有了很大提高，支部不断收到学生、家长的表扬信。与此同时，我们也对违规违纪行为作出了有力的处罚，本学期就有二位教师因教学违规作出了书面检查，支部向全镇作了通报，使全镇师生受到了一次深刻的教育。

4．行为建设工作的新尝试

支部提出了行为建设的概念，认为从教职工的政治行为、道德行为、专业行为入手，解决三个代表思想的体现与贯彻问题，我们的工

作思路与思想方法是：（1）用思想建设保证教工政治行为的坚定性。这种坚定性使我镇的政治工作走向成熟，表现优良。例如：在法轮功问题上的较量十分成功；在教育创新的态度上在全镇取得了高度的认同。（2）用师德建设保证教工道德行为的先进性。例如：教师教育行为大讨论取得了实质性的效果。现代教育下的师德观讨论有力地促成了教师的转变。征文活动、教育行为征集、教育行为点评等系列活动，形成了学校特有的文化内涵。（3）用师能建设保证教师专业行为的时代性。例如：①暑期学习班活动②最新教学设计理论专题学习与讨论、专题论文(人人参加)写作③教育课题组建设及成果④高位教学展示活动及成果。支部开创了行为建设的新路，有力的保证了党的思政工作落在了学校中心工作的实处。

二、支部工作的抓点——把学校营建成教育创新的优质基地

事实证明，教育创新是学校进步不竭的动力和师生发展不尽的源头。党员必须做教育创新的排头兵。

1．教育创新的第一要务——教师专业化的能力发展工作

我们选择了以下四个方面去做教师的发展工作，即：

1、教师专业化问题的专题校本培训；

2、构建教课与科研、课堂与课题的立交桥；

3、任务攻关型的团队组织形式；

4、出题、设计、说课、论证、“版本”点评式的专业发展模式。在以上工作中，支部全体党员倾力投入，如：七次专业化讲座中的六讲是由本中心校党员承担的,党员在教育攻坚战中始终站在了最前沿。

2．教育创新的第一抓手——课堂教学的改革工作

我们主要形成了以下四个课改的特色：

1、以校总课题“课堂教学对话改革”为龙头的教改活动；

2、层层推进、多点开花的教改形式；

3、一批厚实丰硕的教改成果。这其中，中心校党员是课改的尖兵，绝大多数成果都是党员带动教师去获得的。

3．教育创新的第一落点——教育观念的转变工作

我们主要是这样来认识并去实践的，即：①把观念转变作为思想政治工作的一部分；②把观念转变作为精神文明建设的一部分；③把观念转变作为业务能力建设的一部分；④把观念转变作为教科研与课改工作的一部分。例如，我们的教育行为点评、文摘选学等活动重在观念要素。

4．教育创新的第一大业——学生个性化的全面发展工作

中心校支部首先提出了“还权运动”，其核心是把个性发展权还给学生。我们看到，传统教育严重抑制学生个性发展，需要在教育创新中破立。我们正做着这样的工作：德育板块上的“自主德育”形式是我们的一个尝试；教学板块上的“教学对话”形式是我们的一种做法；文化活动板块上的“个性体验”形式是我们的一种追求；特色板块上的“自由发展”形式是我们的一种实践。例如，我们有着丰富多采的德育论坛主题活动，有着富有人性活力的教学对话成果展示，有着文化“三节”活动中的自动组合与自动生成，有着美术特色的独树一帜，有着科技、体育的突破性工作，有着校园民主环境的深层变化等等有利于学生个性全面发展的优良环境。

综上所述，支部创造性地展开了各项工作，支部与全体党员众志

成城，十分突出地显现了党的战斗性与先进性，使党的各项建设落到了实处，有力的保证了党的中心工作实效性，提升了学校的办学品质与发展内涵，问心无愧地做着我们该做的一切。

第五篇：山坑乡中心校毒品预防教育总结

山坑乡中心校毒品预防教育总结

2007年上学期

我校毒品预防教育工作在县嵇毒办和有关教育行政部门的领导下，以党的“十六”大精神为指导，坚持以“育人为本，德育为首”为宗旨，积极开展毒品预防教育。全面贯彻毒品对人类的危害性宣传，提高学生对毒品的认识，使我校毒品预防教育工作取得了较好的成绩，现结合我学校的实际，从而对上学期工作回顾检查如下：

一、毒品宣传教育情况

1、建立由校长为组长的毒品预防教育领导小组，定期指导学生如何开展毒品宣传，并深入乡村，力争毒品的危害家喻户晓。

2、学校坚持对五年级至初三的学生每学期不少于2课时禁毒教育课。

3、学校组织成立禁毒志愿者队伍，定期开展活动，树立学生勇于和毒品犯罪行为思想做斗争。

4、充分利用班刊和学校的固定禁毒阵地，宣传毒品对人类危害性的认识。

5、开展“关爱未来，远离毒品”为主题的征文比赛，评出小学组的一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人，初中组一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人。使学生懂得毒品会危及祸国殃民民的思想。

6、学校各班每学期不少于一次以“禁毒”为主题的班会课，使学校的“禁毒”工作规范化、经常化和制度化。

7、定期开展观看“禁毒”宣传教育录象和宣传图片，树立毒品防范意识。

二、存在的问题及整改措施

1、经费短缺，学校的“禁毒”固定牌没有落实。在今后的工作中力争经费的筹措，确保“禁毒”宣传开展有序。

2、师生对“禁毒”的 认识不够，认为我们山区不会存在什么毒品，思想不重视。在今后我们应加强宣传教育，提高“禁毒”对人类危害的认识。

以上是我校“禁毒”教育工作的一点成绩和存在问题及整改措施，对照要求，我们尚存在许多问题，我们在今后的工作中总结经验，取人之长，补己之短，为我校的“禁毒”宣传教育工作而努力奋斗。

山坑中心学校

2007年8月15日