第一篇：望文生义成语教案
房山高中生态循环课堂教案 高三语文 第11周第01 总编号：43 主备人：刘君
成语复习----望文生义
一、教学目标
1.掌握望文生义成语的特点.2.提高成语类题的解题能力.二、教学重难点 辨析望文生义成语的特点
三、教学方法
讲练结合,积累,小组合作,探究.四、教学过程
教学流程
一、学生背诵 成语复习积累材料
二、学生展示 1.默写高考必备篇目.2.展示自学问题
三、学生互批
学生互批,老师强调重点.四、精讲归纳 1.明确高考要求：
高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一，每年必考。2.规律总结：
(1)从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别(如美仑美奂、薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等)较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。
(2)既要理解成语意义，更要注意语境（句子所形成的语言环境和内容）。否则，即使知道成语或熟语的含义，也会判断错误。(3)熟语总的来说，考得极少，而且这些熟语在各省都应是常听说的，一般都知道意义，所以重点仍在成语。
(4)以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容。
(5)成语或熟语试题整体难度较低，容易得分，所以这个考点应从容对待，扎实复习。
(6)掌握高考试题错误用法的规律对答题大有帮助。
教学方法
学生互提,互测
学生互批 小组交流
1.让学生明确考点要求 2.明确病句类型 3.掌握望文生义类型
(7)复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟知一种含义而出现另和种含义导致判断失误。3.错误类型
望文生义 对象误用 褒贬误用 敬谦误用 语义重复 不合语法 形近、义近词混用 程度轻重 4.望文生义
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生僻的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。如：
⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
(2)在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。(3)今天天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。
(4）在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。（2004年广西题）
（5）秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起的肩胛骨；他的双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。类似因误解意义而误用的成语还有： １．明日黄花：比喻过时的事物或消息。
２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。
５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。８．因人成事：依靠别人把事情办好。
9．升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。
10.不名一文：名：指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。11．久假不归：长期地借用，不归还。
12．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。13．数典忘祖：比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。14．大动干戈：比喻大张声势地行事。
15．高山流水：比喻知己、知音或乐曲高妙。16．不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。
五、合作探究
明确成语错误类型,理解掌握望文生义的成语.六、课堂检测
七、布置预习
发放下一节课学案，并提出预习要求
五、教学反思
突破本节课重点
第二篇：望文生义成语练习
望文生义类成语练习
1、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）
A这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
B
C D望外。
2、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）
A大家听了他的一番不经之谈，只是嗤之以鼻。
B第二次世界大战时，德国展开潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
C D美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。
3、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）
A黄秋园先生身后画名如日中天。谁能想象得到他生前在画坛不名一文，只是南昌市银行的一位普通员工呢？
B盗贼翻过围墙，撬开窗户，径直登堂入室，盗走了大量金银首饰和现金。
C.电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非得耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。
D4、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）
A公司现在处在进退维谷的状态，我们应赶紧想办法，暂时摆脱困境，使公司能正常运转，再做今后的打算。
B近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。
C人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。D和政府对广大考生的关怀。
5、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）
A
B自从他当上厂长后人莫予毒，弄得工人怨声载道。
C
D一个悲剧。
6、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）
A
B羞愧吗?
C
D有些人瞧不起民间剪纸，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。
7、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）
A
B宋朝英雄杨继业为抵抗辽国入侵，带领一家老少奋战沙场、马革裹尸，留下千古美名。C着，有的在谈着„„欢乐围绕在每个人的身边。
D台下响起了热烈的掌声。
8、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）
A他这个人很固执，甚至有时候还不可理喻，这个问题你就不要同他探讨了。
B这是一篇不刊之论，因而总编决定不予发表。
C
D冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
望文生义类成语练习（教师版）
1、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）
A细枝末节而忘了根本的目标。
B
C D 选D（“不足为训”，不值得当做典范或法则，“训”，准则，误解为“教训”，改为“不足为怪”。赞：添加。不赞一词：指文章写得好，别人不能再添一句话。例句误将“赞”理解为“赞扬”，将成语错解为“不说一句赞成的话”。“万人空巷”的意思是家家户户的人都从巷子里出来，到了大街上。形容盛大的集会或新事物把许多的人都吸引出来了。常被人误用为指巷子里静悄悄的，空无一人。）
2、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）
A大家听了他的一番不经之谈，只是嗤之以鼻。
B第二次世界大战时，德国展开潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
C D
选A（首当其冲，比喻最先受到攻击或遭遇灾难。而上句中，仅仅将它理解为“首先、第一个”，因此，运用是不当的。“珠圆玉润”形容歌声优美或文字的流畅，不形容人的穿戴。
“危言危行”的“危”不是指危险，而是指正直，同“正襟危坐”中的“危”，该词表示正直的言行。）
3、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）
A的一位普通员工呢？
B
C.提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。
D
选D（不名一文：连一文钱也没有（名：占有），形容极为贫困。往往被误解为：不出名，没有名声。比喻学识由浅入深，逐步达到很高的境界。不能误解为：进入厅堂房屋之中。出自《诗经•大雅•抑》：“匪命面之，言提其耳。”意思是不但当面告诉他，而且揪着他的耳朵叮嘱。后来用“耳提面命”形容恳切地教导。这里把这个成语误解为“当面诉说”的意思了。）
4、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）
A公司现在处在进退维谷的状态，我们应赶紧想办法，暂时摆脱困境，使公司能正常运转，再做今后的打算。
B近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。
C人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。D高考提前一个月进行，使莘莘学子从七月流火的最炎热的日子里解脱出来，体现了党和政府对广大考生的关怀。
选A（江河日下：比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。例句将其误解为：水流一天天在减少。久假不归：长期借去，不归还(假，读jiǎ，意思是“借”；归：归还。常被误解为：休很久的假期，不去上班。七月流火：指天气渐渐转凉。例句将其误解为：天气炎热。）
5、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）
A
B
C那位大师在台上讲得天花乱坠，兴之所至，眉飞色舞，上下其手。
D个悲剧。
选B（三人成虎：成语出自《战国策•魏策》。本来是讽刺魏惠王无知的，但后世人从这个故事中提炼出“三人成虎”这句成语，乃是借来比喻有时谣言可以掩盖真相的意思。后比喻流言惑众，蛊惑人心。多被人误解为：只要团结合作就像老虎一样力量强大。上下其手：比喻暗中勾结，玩弄手法，串通作弊。例句将其误解为：频繁做手势。望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小，现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。不能误解为：望着大海发出感叹。
6、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）
A
B愧吗?
C
D一种错误的观念。
选C（五风十雨：五天刮一次风，十天下一次雨。形容风调雨顺。往往将其误解为：又刮风又下雨，风雨交加。细大不捐：指兼收并蓄，小的大的都不舍弃（细：小；捐：舍弃）。例句将其误解为：什么都不捐献。“下里巴人”原本是战国时期楚国的一种民间流行的歌曲，后来泛指通俗的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举，在这里想当然的把它误解成了“平民百姓”或“下等人”。）
7、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）
A
B C初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着„„欢乐围绕在每个人的身边。
D台下响起了热烈的掌声。
选B（罪不容诛：杀了也抵不了所犯的罪恶，形容罪大恶极。例句却误解为“罪不至死”的意思。春意阑珊：春天就要过去了（阑珊：将尽，将衰）。往往被误解为：春意正浓。付之一笑：一笑了之，表示毫不介意。不能误解为：对着别人微微一笑。）
8、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）
A他这个人很固执，甚至有时候还不可理喻，这个问题你就不要同他探讨了。
B这是一篇不刊之论，因而总编决定不予发表。
C
D冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
选A（不刊之论”的正确义为内容正确，不能改动或不可磨灭的言论。例句中却理解为水平低而不能刊登的文章。文不加点，点：涂改。是指文章不经修改，一气写成，形容才思敏捷，下笔成章。可是句中却将“点”理解为“标点”，这就与原意相去甚远了。“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。）
第三篇：望文生义成语练习答案
容易望文生义的成语练习
一、下列成语使用正确的一项是（C）
A我们做事要懂得变通，要学会按图索骥，否则会事倍功半(照图上画的去寻找好马。比喻办事拘．．．．
守教条，不知变通。)
B他这次的作文离题万里，以致老师不赞一词。(指文章写得好，别人不能添一句)．．．．
C曾几何时:自收割以来，生吞活剥，曾几何时，屈指计之才六十日耳！（表示“过去没多久”。常．．．．
误用为“曾经”、“不知何时”。）
D事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了这次损失严重的大火灾。(不能．．．．
当作典范或准则。)
二、下列成语使用正确的一项是（B）
A这篇文章文理不通，报社编辑当然把它当作不刊之论。(形容不可改动或不可磨灭的言论。)．．．．
B不可理喻：他们简直不可理喻，一定要进去，终于被我们的人赶出来了。（指“无法用道理使之．．．．
明白”。常误用为“不可思议”。）
C李宁不孚众望，在奥运会上夺得三枚金牌。(没有使群众信服。)．．．．
D我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？(大体上还能使人满意。)．．．．
三、下列成语使用正确的一项是（D）
A郑州市城建部门和交通管理部门组织专门人员反复论证，从长计议，确定在市区段107国道上再．．．．
建三座大型立交桥。(需要较长的时间，仔细考虑，商量，重在不急于作决定。)
B这个人在学术会议上夸夸其谈，众人对此不学无术之徒侧目而注。(斜着眼睛看人，不敢正视。．．．．
形容敬畏的情态。)
C他无意在皮具业上发展，对皮具店的生意爱理不理，使皮具店陷入惨淡经营的地步，消售额一落．．．．
千丈。(形容苦费心思于谋划并从某项事情或事业。)
D期期艾艾：感情的激动使我说话期期艾艾了。（口吃。常附会为指吞吞吐吐，懦弱犹豫等。．．．．
四、下列成语使用正确的一项是（B）
A听说小张家乡遭受水灾。小张家也被冲垮了，王经理二话不说就把自己一个月工资拿出来交给小张，真是大方之家。(“大方”为大道理，隐身为见识广博。C学识广博或精于某种技艺的人。)．．．．
B风声鹤唳：抗日战争时期，神出鬼没的游击队员们让日本鬼子感到风声鹤唳。(形容人的惊慌疑．．．．
惧，常与“草木皆兵”连用。常附会为指“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈。)
C晚宴开始，男女宾客纷纷登堂入室。(同“升堂入室”。比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，．．．．
达到更好的水平。)
D他是我最好的朋友，经常对我耳提面命，使我能在工作中避免许多错误。(不但当面告诉他，而．．．．
且揪着他的耳朵向他讲。形容恳切教导，只用于长辈对晚辈)
五、下列成语使用错误的一项是（B）
A不易之论：陈寅恪的议论与识见，有些异常精彩，堪称不易之论。（内容正确，不可更改的言论。．．．．
(常附会为指不易理解的言论。)
B没想到，由于楼房工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。(祸害灾难起于内部)．．．．
C罚不当罪：他为人豪放不羁，因此干了很多坏事，但他心肠不坏，所以这样的判决罚不当罪（给．．．．．予的处罚跟所犯的罪行不相称，多指处罚过重。）
D过犹不及：做事情要做事要恰如其分，过犹不及啊（事情做过了头就跟做得不够一样；都是．．．．
不好的。指做事要恰如其分。)
六、下列成语使用错误的一项是（A）
A他贪污金额巨大，但念其能自首和积极退赔，所以罪不容诛，判了无期徒刑。(判死刑还抵不了．．．．
他的罪恶。形容罪大恶极。)
B诸将或言固守待援，或言决一死战，或言到临安。议论纷纷，莫衷一是（不能断定哪个对，哪．．．．
个不对。衷：判断；常附会为指内心）
C要言不烦：是的，那——《中国国粹义务论》，真真要言不烦，百读不厌！（文章、言论等简明．．．．
扼要。要：简要；常附会为指重要)
D一傅众咻：有时候学生喧哗不听话，我站在讲台上还真有点无助，一傅众咻，教学效果也差。（—．．．．
个人教而众人吵闹干扰。比喻由于不良环境影响，做事不能有所成就。）
七、下列成语使用正确的一项是（C）
A这部电影中的惊险镜头令人发指，看戏的人被吓得面无血色。(叫人愤怒得连头发都竖起来。．．．．
B国家体操队的几名小将在世界锦标赛上表现出色，被誉为中国体操的明日黄花。(指过时的东西。)．．．．
C大而化之：你做这件事情未免太疏忽大意，大而化之了。(形容做事情不小心谨慎。常附会为．．．．
指把大的化成小的)
D他读书时，总是全神贯注，目不斜视。(眼睛不往旁边看。)．．．．
八、下列成语使用正确的一项是（B）
A山乡通了电，到了夜晚，山民们家家户户都蓬筚生辉。(用以称谢别人到家里或称谢别人题赠的．．．．
字画到自己家里。)
B哀兵必胜：看着满城的残阳，老人感叹道：“这真是多难兴邦，哀兵必胜啊！(遭受压迫而悲愤．．．．
地奋起反抗的军队必定胜利。哀兵常附会为指哀丧的军队。)
C小王只偶尔迟到一次，却遭到车间主任的求全责备。(对人对事要求完美无缺。)．．．．
D在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。(形容固．．．．
执己见，自以为是。)
九、下列成语使用正确的一项是（D）
A酒席上，他被酒友醍醐灌顶，喝得醺醺大醉。(佛教用以比喻灌输智慧，使人彻悟。后也泛用以．．．．
比喻感到清凉舒适。)
B王军写文章十分马虎，经常文不加点，字迹潦草。(文章一气呵成，无需修改。形容文思敏捷，．．．．
写作技巧纯熟。)
C众人拾材火焰高，众口铄金力量大。(众口一词，足能融化金属。比喻谣言多，可以混淆是非。)．．．．
D安土重迁：随着社会经济的进一步发展,”安土重迁”的观念越来越深入人心。(形容恋乡土，．．．．
不愿轻易迁移到外地。)
第四篇：容易望文生义的成语
容易望文生义的成语53个
教参p327 1.【珠圆玉润】润：细腻光滑。像珠子一样圆，像玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。
用法：指歌声或文章
2.【不名一文】也即一文不名。名：占有。形容极端贫穷，一个钱也没有。举例造句： 他生活困难到了不名一文的地步。也作：不名一钱近义词：囊空如洗、家徒四壁、立锥之地 反义词：腰缠万贯、富可敌国、富甲一方
3.【不速之客】指没有邀请而自己来的客人，指意想不到的客人。近义词： 不招自来 反义词： 特约嘉宾
歇后语： 蜗牛赴宴(蜗牛的特点是速度很慢,是为“不速”,因为是去赴宴,所以称其为“客”,合起来即为:蜗牛赴宴---不速之客.但不速之客的实际意思却是指“不请自到的人”)；
4.【不足为训】不能当做典范或法则。训：准则。近义词: 不足为法
反义词: 不易之论、不刊之论、天经地义
5.【不赞一词】原指文章写得很好，别人不能再添一句话；后也比喻一言不发。
望文生义，误用为“不称赞一句话”。
误例：我的态度很鲜明，对邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。6.【不经之谈】指荒诞无稽、没有根据的话。不经指不正经。
[辨形]经；不能写作“径”；谈；不能写作“淡”。近义词 道听途说、奇谈怪论、无稽之谈 反义词 确凿不移、言之有据
辨析 不经之谈与“无稽之谈”有别：不经之谈偏重于“不经”；多指不合道理的没有根据的话；“无稽之谈”偏重于“无稽”；多指无法查考的没有根据的话。
7.【不刊之论】比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。【示例】
故中兴难于创业，是谓不刊之说。——宋·吴曾《能改斋漫录·议论》 这可以说是不刊之论，我有同感。——孙犁《万国儒小引》
学问之士，倡其心理，事功之士，窃之为术，而大有功焉。故曰：民智者，富强之愿。此悬诸日月不刊之论也。——严复《原强》
随着大家艳羡的目光流于字里行间，“不刊之论”四个字渐渐地在大家的心里凝聚沉淀出来，作者生花的妙笔让人叹服！
鲁迅的杂文语言犀利，思想深刻，都属于不刊之论。
8.【屡试不爽】屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。经常被误解为“没有成功”。
近义词 屡试屡验 反义词 屡战屡败
9.【吊民伐罪】吊：慰问；伐：讨伐。在古代国家军队收复失地时，凭吊死去之人讨伐有罪之人。
示例: 丞相兴仁义之兵，吊民伐罪，官渡一战，破袁绍百万之众。（明·罗贯中《三国演义》第三十一回）。
近义词: 锄强扶弱
10.【细大不捐】小的大的都不抛弃。形容所有东西兼收并蓄。常指收罗的东西多，毫无遗漏。也形容包罗一切，没有选择。
示例: 戴升还问人家要门包，也有两吊的，也有一吊的，真正是细大不捐，积少成多，合算起来也着实不少。清·李宝嘉《官场现形记》第四回
11.【进退维谷】无论是进还是退，都是处在困境之中。形容处境艰难，进退两难。
例句:[1]妻子和母亲不和，丈夫夹在她们中间，进退维谷，痛苦不堪。
[2] 他被敌人逼到了悬崖上，陷入了进退维谷的境地。
近义词: 进退两难、骑虎难下、左右为难、势成骑虎、进退失据、欲罢不能
反义词: 进退自如、左右逢源、称心如意
12.【人莫予毒】莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。还可以指狂妄自大，目空一切。
示例
1、长此不悟，纵令势力弥满，人莫予毒，亦乃与满洲亲贵等夷。章炳麟《致张继、于右任书》
2、随着禁毒力度的加大，常有瘾君子在娱乐场所被抓，于是吸毒的明星们将安乐窝直接转移到住宅、甚至办公室，试图躲避国法的制裁。从他们等将吸毒时间选择在临晨三四点就可以看出，他们是明知故犯，再加上作为‘名人’的侥幸心理，长此不悟以为人莫予毒。
殷谦《殷谦杂文选集》
近义词
莫予毒也 用法
含贬义。
13.【危言危行】危：正直。说正直的话，做正直的事。指正直的言行。色彩；含褒义
近义:刚正不阿、危言正色 反义: 油腔滑调
辨析: 容易误认为是“害怕发表言论，不敢说话”或“危险的言论和行为” 14.【五风十雨】五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。含褒义。
易错警示: 本义形容风调雨顺。易误认为经常下雨。
15.【醍醐灌顶】醍醐：酥酪上凝聚的油。用纯酥油浇到头上。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。含褒义。
近义词: 一语中的、听君一席谈，胜读十年书、茅塞顿开、大彻大悟、如饮醍醐、恍然大悟、豁然开朗、如梦初醒、振聋发聩 [1]
反义词: 执迷不悟、顽固不化
16.【电光石火】闪电的光，燧石的火。原为佛家语，在佛经上，“电光”常用作比喻世间事物生灭变幻，无常迅速，禅宗好用“电光石火”比喻机锋敏捷，忽然触发，有所悟入。现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。
示例：但看还没有十分看明，又如～一样飞也似地过去了。◎郭沫若《学生时代·孤山的梅花》
近义词：昙花一现、弹指之间、电光朝霞、稍纵即逝 反义词：地久天长、旷日持久 语法：用于比喻句
17.【流金铄石】能使金石熔化,形容天气酷热，也说“铄石流金” 18.【朝歌夜弦】原义：早晚弹唱。形容整天沉迷于歌舞，逸乐无度。
近义词： 朝歌暮弦 19.【晨钟暮鼓】指寺庙中早晚报时的钟鼓声，可以用来形容寺院僧人的生活。比喻可以使人警觉醒悟的话，也形容时光的流逝。
20.【重足而立】后脚紧挨着前脚，不敢迈步。形容非常恐惧。
21.【登高自卑】自：从；卑：低。登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。做事脚踏实地从小事做起。不能误以为看见高山而觉得自己很渺小。
《礼记·中庸》：“譬如行远必自迩(近)，譬如登高必自卑。”
22.【耳提面命】对着耳朵告诉，表示教诲的殷勤恳切。多指（长辈对晚辈、上级对下级）恳切地教导。
近义词 谆谆告诫、苦口婆心、耳提在命、诲人不倦、谆谆教诲、言传身教 反义词 旁敲侧击
23.【别无长物】长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷。
24.【下里巴人】原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲，今用于比喻通俗的文学艺术。阳春白雪为其反面，比喻高深、不通俗的文学艺术。
25.【不可理喻】指不能用常理使那个人明白。形容蛮横或固执。
示例：他们简直不可理喻，一定要进去，终于被我们的人赶出来了。（巴金《家》八）
26.【瓜田李下】正人君子要主动远离一些有争议的人和事，避免引起不必要的嫌疑。也指易引起嫌疑的地方。
同义词：瓜李之嫌
27.【马革裹尸】多指军人战死于沙场，形容为国作战，决心为国捐躯的意志。含褒义。
近义词：以身殉国、马革尸还、赴汤蹈火、决一死战、背水一战、战死沙场、捐躯疆场。
反义词：临阵脱逃
造句：青海、新疆神秘的古罗布泊是马革裹尸的战场。（杨振宁《邓稼先》，人教版初一下语文课本第11课）
28.【相见恨晚】恨：遗憾。只恨相见得太晚。形容一见如故，意气极其相投。指彼此投合
近义词：相知恨晚、相识恨晚 反义词：白头如新
29.【首当其冲】比喻最先受到攻击或遭到灾难。
用法：
1.高家是北门一带的首富，不免要～，所以还是早早避开的好。（巴金《家》二十二）
2.“是没有疑义的，平原的游击根据地自将首当其冲。”(毛泽东《抗日游击战争的战略问题》第六章第一节)[1]
辨形：冲字，不能写作“充”，此“冲”非彼“充”也。歇后语：水龙头下洗脑袋
30.【江河日下】通常指江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。
反义词： 蒸蒸日上
31.【登堂人室】登堂入室，也说“升堂入室”，谓登上厅堂，又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。后也形容唐突进入，指鲁莽不礼貌的行为。
近义词：登峰造极、当行出色、炉火纯青 反义词：浅尝辄止、一窍不通、一无所知
32.【明日黄花】比喻过时或无意义的事物。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
其实没有“昨日黄花”这个词，都是“明日黄花”的误用！
33.【火中取栗】比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。还可指冒险行事，使自己蒙受损失。
典故: 十七世纪法国作家 拉·封登的寓言诗《猴子和猫》中说，一只狡猾的猴子把栗子放在火里烧熟，然后骗猫替它取出来，猫把脚上的毛烧掉了，却吃不到栗子。
【常见错误用法】比喻高风险的投资行为或在风险中获利。
34.【万人空巷】成千上万的人涌向某处（参加盛典或观看热闹儿），使里巷空阔冷落，不是街巷空空无人之意。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。指家家户户的人都从家里出来了。
近义: 万头攒动
用法: 多用来形容庆祝、欢迎的盛况或轰动一时的情景。35.【不翼而飞】翼：翅膀。没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了 36.【不为已甚】指不做得太过分。多指对人的责备或处罚适可而止。比喻不要太过分。
37.【望洋兴叹】在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
歇后语
站在海边打咳声——望洋兴叹
38.【因人成事】因：依靠。依靠别人的力量办成事情。
39.【弹冠相庆】比喻一个人做了官或升了官，他的同伙因为将得到援引，有官可做，也互相祝贺。后用来形容坏人得意。含贬义。
40.【久假不归】原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
用法：一般用作贬义。近义词：有名无实、逾期不归 反义词：迷途知返、完璧归赵 41.【可马青衫】形容极度悲伤。
42.【数典忘祖】比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。后来就用数典忘祖比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。含贬义，用于人。
43.【大动干戈】是指大规模地进行战争；比喻大张声势地行事；比喻大费手脚；也指大打出手。
近义词： 大打出手、兴师动众、大张旗鼓
44.【高山流水】高山流水比喻知音难遇或乐曲高妙。45.【不绝如缕】形容局势危急或声音细微悠长。
常被误用来形容“持续不断，经久不息，人多而纷杂” [2] 同义词：危如累卵、岌岌可危、千钧一发、余音绕梁、余音袅袅 反义词：牢不可破、安如泰山
46.【三人成虎】指三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
47.【目无全牛】眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。
48.【差强人意】差：尚，略，还；强：振奋。原指还算振奋人心。后多指尚能使人满意。49.【安土重迁】安于本乡本土，不愿轻易迁移。安土重迁指在一个地方住习惯了，不愿轻易搬迁，形容留恋故乡。
近义词：恋恋不舍、安居乐业 反义词：背井离乡、志在四方
50.【春意阑珊】春意，春天的气象；阑珊，将尽、将衰。形容春天就要过去了。
近义词：春事阑珊
反义词：春风得意、春色满园、春深似海 51.【大快人心】指坏人受到惩罚感到非常痛快。
用 法：用于表达群众的感情
近义词： 人心大快、普天同庆、拍手称快 反义词： 民怨沸腾、怨声载道 歇后语： 包公铡陈世美
52.【休养生息】有安定人民生活，使其经济力量得到恢复和发展的意思；休息调养也有陶冶等意思。也能指国家大动荡或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，发展生产，恢复元气。
53.【一饭千金】比喻厚厚地报答对自己有恩的人。
近义词：一饭之恩（人落难时,受到人的恩惠,与滴水之恩当涌泉相报意）用法：指不忘恩
第五篇：常见的望文生义类成语
常见的望文生义类成语
万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。不能理解为“很清冷”。
火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。不能理解为“勇敢”。
差强人意：勉强使人满意。不能理解为“使人不满意”。
弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。多用作贬义词。不能单纯地理解为“互相庆贺”。
不刊之论：刊：削。古代在竹简上写字，有错误就用到削去。指正确的不可修改的言论。不能理解为“不能刊登的言论”。
久假不归：长期地借用，不归还。不能理解为“长久放假不返回”。
文不加点：点：涂改。指文章不经修改，一气写成，形容才思敏捷，下笔成章。不能理解为“文章不添加标点符号”。
望洋兴叹：比喻做事时因为不胜任或没有条件而感到无可奈何。不能理解为“感叹”。
空穴来风：指有了洞穴才进风，比喻消息和传说不是完全没有原因的。不能理解为“无根据、无凭证、事情凭空发生之意”。
不为己甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
高山流水：比喻知己或知音。
如坐春风：比喻得到教益或感化。
春风化雨：比喻良好的教育。
一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
不足为训：指不能当做典范或准则。
下车伊始：比喻待着工作任务刚到一个地方。
水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。
独步天下：天下没有第二个。不能理解为“独自走完天下”。
不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视之意）。不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。
马革裹尸：形容军人战死沙场的无畏气概。不能理解为“因生活贫困，死后下葬很可怜”。
不忍卒读：形容文章悲惨动人，重在悲。不能理解为“文章的好或坏”。
目无全牛：指人的技艺高超，得心应手。不能理解为“缺少整体性、系统性”。
对簿公堂：指公堂上受审。不能理解为“告上法庭”。
空谷足音：比喻极难得的音讯或事物。不能理解为“传播声音（空谷传声）”。
具体而微：形体具备而规模较小。不能理解为“事物具体而细小”。
不名一文：名，占有。连一文钱也没有。形容人贫穷到了极点。
噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。
目光如炬：形容见识远大。不能理解为“告上法庭”。
望其项背：形容赶得上或比得上。不能理解为“赶不上”。
不赞一词：赞，参与。指对完美的或不了解的事物不能提出一点看法、意见。
七月流火：指暑热开始减退。不能理解为“太热”。
不学无术：指没有学问、没有能力。不能理解为“不学习没有技术”。
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