望文生义式广告

第一篇：望文生义式广告

望文生义，本是语言一种贬义，仅根据字面意义来理解内容，可运用到广告里，便由贬变褒，使广告顿时生色，妙趣横生。如：1.“活力宝”增进阁下活力。——活力宝饮料广告2.常服生命力，生命有活力。——生命力营养品广告3.金道鞋，伴君走上金光大道。——金道牌皮鞋广告4.四达，四达，四通八达。——四达运输公司广告望文生义体广告，最大的好处是让消费者易记，如例①②④。还有一个重要作用，它往往用来解释品牌、企业名称。如例③和例④。又如：1.金照——金光四照。——金照服装广告2.中意中意，人人中意。——中意电冰箱广告3.万家乐，乐万家。——万家乐热水器广告望文体广告，还有一个功能，就是可以突出商品的性能、质量，如下例：1.威力，威力，够威够力。——威力洗衣机广告2.好乐产品——好在千家，乐在万户。——好乐制冷设备广告3.都乐，都乐，让大家一起欢乐。——都乐饮料

第二篇：证言式广告

广告的基本作用是介绍产品用途和优点，所谓代言就是代替不会说话的产品表达产品信息，聘请名人做广告代言人是利用名人的影响力吸引消费者的关注并加强他们的信任度。在广告里代言人是服从整个作品需要的演员，代言人通过自己的演技和魅力获得应得的报酬，这不过是一个正常的“卖艺”行为。而有些广告主出于急功近利的心理，却让代言人用自己的人格和身份来证明产品的功效，这样的广告就不是一般意义的代言广告，而成为了证言广告。证言广告一般来说是不需要什么奇妙创意的，但是其广告效果往往比较有保证，奥妙在于广告过度透支名人的影响力。证言广告往往让名人以自己的真实身份、家庭成员、工作背景作为广告内容的主要卖点，达到虚拟真实的效果，让受众在有意无意中受到暗示而产生购买冲动。

然而在证言式广告中，名人更是一个荐证者。当他以自己本人的意见、看法、结论或亲身经历来推荐或证明广告产品时，他就已经不再是仅仅“代为”传达广告主对于产品、服务的意见和看法，更反映了名人独立于广告主的信息陈述。[3]最后，名人也是一个广告发布者。这时，名人之法律地位就如同广告媒体一样。在面对广大不特定消费者利益时，其有义务审查广告主交由其代为发布的信息是否真实。

由于名人身兼多重角色，因此名人与广告主之间的所签订的代言合同，其法律性质亦具有多元性。其中，当名人仅仅充当一个表演者时，其与广告之间的法律关系应属委托合同关系。即“一方委托他方处理事务，他方允为处理之契约”。一旦因此合同涉嫌虚伪不实并产生法律责任时，应由其委托人承担，而非名人。其次，当名人作为一个广告发布者时，其与广告主间应为广告发布合同。由于广告直接涉及到社会公共利益，因此法律理应责令名人于签订代言广告之前，负有不低于广告媒体的审查义务。如违反该审查义务，或明知或因重大过失而不知代言产品存在虚假信息时，则名人应对其代言行为与广告主承担相应的法律责任。最后笔者认为，当名人充当荐证者时，基于其在证言式广告中的独立性意见陈述，使其足以和广告受众之间直接形成一种新的信赖利益关系。而法律应当保护这种信赖关系，最终决定了名人必须为其不实证言广告承担法律责任。对此将在下文予以重点讨论。

当诚实信用原则由最初的债务履行原则，逐渐扩展适用于债权行使乃至于一切民事权利的行使和民事义务的履行，甚至成为整个法律的基本原则时，诚实信用原则作为法律“一般条款”即成为学者公认。与之相应，诚实信用原则的法律适用也不再拘束于维持和平衡当事人之间的利益关系，而是扩展到当事人与整个社会间的利益关系。“诚实信用原则被认为具有实现这两个利益关系之平衡的目的。在当事人之间的利益关系中，诚信原则要求尊重他人利益，以对待自己事务的注意对待他人事务，不得损人利己，保证法律关系的当事人都能得到自己应得的利益。在当事人与社会的利益关系中，诚信原则要求当事从不得通过自己的民事活动损害第三人和社会的利益，必须在权利的法定范围内以符合其社会经济目的的方式行使。”

如何设定名人不实证言广告的违法性要件，究其实质，是一个平衡名人与消费者利益的过程。在这二者之间，既不能一味倾向于消费者利益而苛责名人，也不能过于放纵名人之不实法律责任。因此，笔者认为，作为不实广告的一种特殊形式，名人不实证言广告的违法性判断要件除了满足引人误解广告的一般性违法要件外，还应具备以下三个要件，其一广告必须存在可能误导、欺骗消费者的表述或遗漏；其二，从一般的、相关消费者认识水平出发，广告有欺罔、误导的可能。其三，该表述、遗漏必须具有实质重要性。，一些大报，在2004 年先后推出揭底文章，抖出其

超标准量使用“西地那非”（伟哥主要成份），成本仅值五元却售一百五十八元；以及国外医药监督机构对其指名道姓的禁令等

第三篇：植入式广告（定稿）

《流星雨》植入式营销案例分析

争议中〈一起来看流星雨〉剧集开播当天的收视率却创下了红火的收视成绩，而〈流星雨〉中引起网友热议的却不是主角H4，而是那雷人的台词、雷人的广告植入。

同样引起热议的还有上海汽车MG名爵、荣威。

拜被网友戏称为《雷暴雨》的青春偶像剧所赐，“名爵8分钟植入门”更是打破了软性广告在影视作品中植入时间的记录，长达8分钟的品牌植入式软性广告恐怕让〈非诚勿扰〉的冯小刚同志都会大跌眼镜。

汽车与文化娱乐结缘早就有之，从红极一时的《变形金刚》、《疯狂的赛车》到冯小刚的《非诚勿扰》，再追溯到LONG LONG AGO的《007》，汽车触电到不是新鲜的营销模式，但如此出位的效果却可谓“前无来者”。

名爵、荣威“雷”倒观众

《流星雨》中长达8分钟的上海汽车名爵品牌植入式广告，加上不断重复出现的名爵、荣威车身，立即引爆了网上网下的热议，“雷”倒了众多观众。

虽说年前冯小刚同志拍摄的《非诚勿扰》里的广告同样是无孔不入，同样也是充满诟病，从信用卡到汽车、从航空到邮轮，甚至旅游景点，但在冯大师的手里，这些东西似乎又是剧情中不可缺少的一分子，在北海道开着斯巴鲁到也是很正常的场景。从剧情与产品的契合度上来看，都算是“润物细无声”，没太多的突兀。

而这次《流星雨》完全将“暗偷”转成“明抢”，镜头锁定之处到处是赞助商的产品和品牌，宣传意味毫无顾忌，真不知道是在看电视剧还是看广告。

或许也正是导演的如此“明目张胆”，才引起众消费者的关注和热议。就像曾经一度疯狂候总的“七心八箭”那样，无论是电视剧还是赞助商都被消费者推到了议论的浪尖。只不过在高收视率带来高曝光率的同时，对品牌形象到底是提升还是损伤,还有待商榷。

上海汽车植入营销初衷很好

上海汽车在与娱乐业的携手方面也是屡有出色表现，比如之前上海汽车荣威品牌对于话剧《杜拉拉升职记》的植入，就获得了不少好评。

而上海汽车在汽车行业一直以营销见长，荣威品牌从零起步，才短短四年不到的时间就建立起中高档品牌形象，这一点是诸多汽车企业的营销能力无法项背之处。无论是荣威还是斯柯达，上海汽车的营销能力都得到见证，而这次“名爵8分钟植入门”是上海汽车失手还是“有意为之”？

植入式营销是否成功，是不能牺牲消费者对电视剧的欣赏性为基础，通过剧情与场景，让观众在不知不觉中对产品及品牌留下印象，继而达到营销的目的，这才是营销能力的高手。如冯小刚那般，虽然充满赞助商品的痕迹，却感觉不到剧情整个质量受到影响。

而上海汽车牵手《流星雨》除了看中青春偶像剧主角与MG3SW的定位相符外，更是看中宣传炒作能力强劲的湖南卫视。即便“流星雨”虽然雷声一片，然其该剧首播收视成绩却排名全国同时段第一位，平均收视率达到1.9，份额达到7.73%。单从收视率来看，上海汽车的名爵和荣威取得了巨大成功。另外，作为青春偶像剧的《流星雨》主角与MG3SW的产品形象定位相符，同时上海汽车向来以最为时尚个性的方式清晰的传达MG 名爵的品牌内涵，试图展示MG名爵 “激情、个性、乐趣”的品牌DNA，这与受众人群同样拥有很贴切的品牌形象重叠。无论从品牌形象还是合作对象，上海汽车的植入式营销设想本身并没问题。

只不过，或许上海汽车却没考虑到制作方的制作水平问题，“名爵8分钟植入门”雷了观众，更把上海汽车雷了一把。制作方的制作水平无疑仍显稚嫩，虽然MG3SW城市越野的卖点已经相当明晰，也得到了目标人群的认可，但8分钟的集中露出属于画蛇添足，如果能够将这些内容按照剧情少量分段植入，那么效果会更上一层楼。如果将导演换成冯小刚，是否就能拍出斯巴鲁驰骋北海道的唯美画面？

一位业内人士告诉记者，国内汽车品牌在影视剧中的植入，仍处在起步阶段。随着国内汽车普及程度进一步提高，汽车文化孕育而起，影视创作更加与国际接轨，汽车巧妙地化入电影电视，避免带有明显的广告嫌疑。相比之下，国内汽车品牌的电影植入营销还有很长的路要走，值得期待

第四篇：望文生义成语练习

望文生义类成语练习

1、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）

A这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。

B

C D望外。

2、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）

A大家听了他的一番不经之谈，只是嗤之以鼻。

B第二次世界大战时，德国展开潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。

C D美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。

3、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）

A黄秋园先生身后画名如日中天。谁能想象得到他生前在画坛不名一文，只是南昌市银行的一位普通员工呢？

B盗贼翻过围墙，撬开窗户，径直登堂入室，盗走了大量金银首饰和现金。

C.电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非得耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。

D4、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）

A公司现在处在进退维谷的状态，我们应赶紧想办法，暂时摆脱困境，使公司能正常运转，再做今后的打算。

B近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。

C人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。D和政府对广大考生的关怀。

5、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）

A

B自从他当上厂长后人莫予毒，弄得工人怨声载道。

C

D一个悲剧。

6、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）

A

B羞愧吗?

C

D有些人瞧不起民间剪纸，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。

7、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）

A

B宋朝英雄杨继业为抵抗辽国入侵，带领一家老少奋战沙场、马革裹尸，留下千古美名。C着，有的在谈着„„欢乐围绕在每个人的身边。

D台下响起了热烈的掌声。

8、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）

A他这个人很固执，甚至有时候还不可理喻，这个问题你就不要同他探讨了。

B这是一篇不刊之论，因而总编决定不予发表。

C

D冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。

望文生义类成语练习（教师版）

1、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）

A细枝末节而忘了根本的目标。

B

C D 选D（“不足为训”，不值得当做典范或法则，“训”，准则，误解为“教训”，改为“不足为怪”。赞：添加。不赞一词：指文章写得好，别人不能再添一句话。例句误将“赞”理解为“赞扬”，将成语错解为“不说一句赞成的话”。“万人空巷”的意思是家家户户的人都从巷子里出来，到了大街上。形容盛大的集会或新事物把许多的人都吸引出来了。常被人误用为指巷子里静悄悄的，空无一人。）

2、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）

A大家听了他的一番不经之谈，只是嗤之以鼻。

B第二次世界大战时，德国展开潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。

C D

选A（首当其冲，比喻最先受到攻击或遭遇灾难。而上句中，仅仅将它理解为“首先、第一个”，因此，运用是不当的。“珠圆玉润”形容歌声优美或文字的流畅，不形容人的穿戴。

“危言危行”的“危”不是指危险，而是指正直，同“正襟危坐”中的“危”，该词表示正直的言行。）

3、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）

A的一位普通员工呢？

B

C.提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。

D

选D（不名一文：连一文钱也没有（名：占有），形容极为贫困。往往被误解为：不出名，没有名声。比喻学识由浅入深，逐步达到很高的境界。不能误解为：进入厅堂房屋之中。出自《诗经•大雅•抑》：“匪命面之，言提其耳。”意思是不但当面告诉他，而且揪着他的耳朵叮嘱。后来用“耳提面命”形容恳切地教导。这里把这个成语误解为“当面诉说”的意思了。）

4、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）

A公司现在处在进退维谷的状态，我们应赶紧想办法，暂时摆脱困境，使公司能正常运转，再做今后的打算。

B近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。

C人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。D高考提前一个月进行，使莘莘学子从七月流火的最炎热的日子里解脱出来，体现了党和政府对广大考生的关怀。

选A（江河日下：比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。例句将其误解为：水流一天天在减少。久假不归：长期借去，不归还(假，读jiǎ，意思是“借”；归：归还。常被误解为：休很久的假期，不去上班。七月流火：指天气渐渐转凉。例句将其误解为：天气炎热。）

5、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）

A

B

C那位大师在台上讲得天花乱坠，兴之所至，眉飞色舞，上下其手。

D个悲剧。

选B（三人成虎：成语出自《战国策•魏策》。本来是讽刺魏惠王无知的，但后世人从这个故事中提炼出“三人成虎”这句成语，乃是借来比喻有时谣言可以掩盖真相的意思。后比喻流言惑众，蛊惑人心。多被人误解为：只要团结合作就像老虎一样力量强大。上下其手：比喻暗中勾结，玩弄手法，串通作弊。例句将其误解为：频繁做手势。望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小，现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。不能误解为：望着大海发出感叹。

6、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）

A

B愧吗?

C

D一种错误的观念。

选C（五风十雨：五天刮一次风，十天下一次雨。形容风调雨顺。往往将其误解为：又刮风又下雨，风雨交加。细大不捐：指兼收并蓄，小的大的都不舍弃（细：小；捐：舍弃）。例句将其误解为：什么都不捐献。“下里巴人”原本是战国时期楚国的一种民间流行的歌曲，后来泛指通俗的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举，在这里想当然的把它误解成了“平民百姓”或“下等人”。）

7、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）

A

B C初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着„„欢乐围绕在每个人的身边。

D台下响起了热烈的掌声。

选B（罪不容诛：杀了也抵不了所犯的罪恶，形容罪大恶极。例句却误解为“罪不至死”的意思。春意阑珊：春天就要过去了（阑珊：将尽，将衰）。往往被误解为：春意正浓。付之一笑：一笑了之，表示毫不介意。不能误解为：对着别人微微一笑。）

8、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（）

A他这个人很固执，甚至有时候还不可理喻，这个问题你就不要同他探讨了。

B这是一篇不刊之论，因而总编决定不予发表。

C

D冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。

选A（不刊之论”的正确义为内容正确，不能改动或不可磨灭的言论。例句中却理解为水平低而不能刊登的文章。文不加点，点：涂改。是指文章不经修改，一气写成，形容才思敏捷，下笔成章。可是句中却将“点”理解为“标点”，这就与原意相去甚远了。“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。）

第五篇：望文生义成语教案

房山高中生态循环课堂教案 高三语文 第11周第01 总编号：43 主备人：刘君

成语复习----望文生义

一、教学目标

1.掌握望文生义成语的特点.2.提高成语类题的解题能力.二、教学重难点 辨析望文生义成语的特点

三、教学方法

讲练结合,积累,小组合作,探究.四、教学过程

教学流程

一、学生背诵 成语复习积累材料

二、学生展示 1.默写高考必备篇目.2.展示自学问题

三、学生互批

学生互批,老师强调重点.四、精讲归纳 1.明确高考要求：

高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一，每年必考。2.规律总结：

(1)从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别(如美仑美奂、薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等)较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。

(2)既要理解成语意义，更要注意语境（句子所形成的语言环境和内容）。否则，即使知道成语或熟语的含义，也会判断错误。(3)熟语总的来说，考得极少，而且这些熟语在各省都应是常听说的，一般都知道意义，所以重点仍在成语。

(4)以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容。

(5)成语或熟语试题整体难度较低，容易得分，所以这个考点应从容对待，扎实复习。

(6)掌握高考试题错误用法的规律对答题大有帮助。

教学方法

学生互提,互测

学生互批 小组交流

1.让学生明确考点要求 2.明确病句类型 3.掌握望文生义类型

(7)复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟知一种含义而出现另和种含义导致判断失误。3.错误类型

望文生义 对象误用 褒贬误用 敬谦误用 语义重复 不合语法 形近、义近词混用 程度轻重 4.望文生义

成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生僻的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。如：

⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。

(2)在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。(3)今天天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。

(4）在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。（2004年广西题）

（5）秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起的肩胛骨；他的双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。类似因误解意义而误用的成语还有： １．明日黄花：比喻过时的事物或消息。

２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。

５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。８．因人成事：依靠别人把事情办好。

9．升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。

10.不名一文：名：指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。11．久假不归：长期地借用，不归还。

12．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。13．数典忘祖：比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。14．大动干戈：比喻大张声势地行事。

15．高山流水：比喻知己、知音或乐曲高妙。16．不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。

五、合作探究

明确成语错误类型,理解掌握望文生义的成语.六、课堂检测

七、布置预习

发放下一节课学案，并提出预习要求

五、教学反思

突破本节课重点