基于项目化的电工技术教学

第一篇：基于项目化的电工技术教学

基于项目化的电工技术教学

【摘 要】本文针对在高职课程《电工技术》的教学中存在的一些问题，在本课程项目化教学的项目选择、实施方案、评价方式等方面做了一些初步的探索。

【关键词】项目化；电工技术；高职

高等职业教育以培养高等技术应用性专门人才为根本任务，这对职业教育培养目标提出了更高的要求，为此应该引入新的教学指导思想和教学方法。在高职课程教学中开展项目教学法正是为了顺应现在职业教育这一培养目标，同时也有助于推进职业教育教学改革和教育质量的提高。

一、以实践为主线，培养学生对电工技术的实?H应用能力

我院学生的基础参差不齐，给教学带来了一定困难。而且，很多学生进入高职学习后，出现了厌学、逃课、上课不专心等消极现象，影响了本课程的教学。高职的学生，对过多过深的理论知识的学习一方面感觉很吃力，另一方面，感觉不贴近实际，因此学习兴趣不高。但是他们对形象的知识很感兴趣，并且喜欢动手操作，通过实践很容易建立他们的自信心和自豪感，增强他们的自我意识。

因此，改变传统的知识传授型课程教学模式，是非常必要的。针对我院学生的现状，我们得出了电工技术这门课程项目化改革的基本思路，就是以实践为主线，培养学生对电工技术的实际应用能力。以实践为主线的教学，可以淡化学生基础知识的差异，使基础不同的学生都能很好的掌握电工技术的应用知识。以实践为主的教学，改变了学生被动听讲的局面，在技能训练中掌握理论，在理论学习中提升操作技能。我院投资30万元改造的基础电工实训室和投资100万元建设的现代电气实训室，满足了本课程的实训条件，给学生更多动手操作的机会，把同学们从枯燥乏味的理论中解脱出来，获取需要的就业技能。这样的改革不仅符合学生的学情，也符合职业教育发展的方向。

二、基于工作任务的项目化教学

电工技术是我院电气自动化专业的一门专业基础课程，是一门适用于多个专业的课程。电工技术对学生电气线路的安装与分析、电气设备的运行与维修能力的培养具有基础性的地位，是学生专业技能提升的跳板。学生对这门课程的掌握程度，影响着专业技能的掌握程度。

项目化教学是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。教师将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生，在教师指导下，学生以个人或小组为单位，制定计划，共同或分工完成整个项目。一般认为任何一个项目，只要有利于教学，有利于促进学生职业能力的发展，都可以作为项目，小项目或较为简单的项目更有利于教学。由于学生一般在实训室完成课程的教学，而来源于企业的教学项目往往比较庞大，而且工作环境是实训室无法创造的。这样的教学不能让学生全面的掌握知识。况且实践中往往不可能从企业中获得足够的、合适的教学项目。因此，教学项目有时也可采用模拟项目，同样也能达到提高学生的学习兴趣，发展学生的职业能力。

三、项目化教学的实施方案

通过教研与实践，根据现有的实训环境，我们设计了涵盖电工技术课程全部知识点与技能的七个教学模块，七大模块分别是：常用低压电器、三相异步电动机的控制、电工初级考证模块、电工中级考证模块、典型机床电气线路分析与故障排除、位置控制模块、高级电工模块。这七个模块涵盖了电工技术在工业控制中的初、中、高级知识点与技能要求。其中，最后一个模块高级电工模块的内容会在后续课程工业现场组态与控制技术中学习，在电工技术中只是略作介绍，以便给学生一个感性认识，以体现这门课程的专业特色。

采用项目教学法的《电工技术》，教学过程全部集中在基础电工实训室和现代电气实训室中完成，做到教、学、做一体化，以学生为主体，项目任务为载体，由浅入深，由易到难。在学习过程中，注重培养学生的实践操作能力。下面以铣床电路故障检测与排除为例，说明本课程教学实施的步骤。

1.项目分析。通常由教师提出一个项目任务，如铣床电路故障的检测与排除。然后由教师引导学生分析项目涉及的知识点，由于铣床在日常生活中很常见，可让学生到金工实训课堂去观察铣床是如何工作的。通过学生对铣床工作过程的分析，可以得出铣床电路的各部分组成、电路的工作原理、电路的测量与分析等的知识。通过项目分析，学生明确了需要学习的内容，学生们觉得所学的知识是有用的，从而调动了他们的积极性。

2.制定计划。教师与学生一起讨论，引导学生制定项目工作计划，确定工作步骤。铣床电路故障的检测与排除可以由多种方法实现，例如电阻法、电压法等。教师应鼓励学生用不同的方法来测量和分析，这样既有利于锻炼学生的逻辑推理能力，又有利于学生之间的交流学习。因此，在制定计划时，教师要先介绍一种或几种分析和推理，抛砖引玉，启发学生的逻辑思维，有利于培养学生的逻辑思维能力。

3.实施计划。按照已确立的工作步骤和计划，教师负责全程指导。项目涉及的理论知识，由教师根据知识点集中讲授。学生在实践过程中普遍的难题，教师进行操作示范。考虑到学生之间的个体差异，鼓励学生之间互相启发，互相帮助，共同进步。虽然他们各自完成任务，但是仍然要培养他们的集体意识。

4.检查评估。每个项目结束后，采用小组互评、自评和教师评相结合的方式进行评价。①互评：学生之间对在完成任务或项目的过程中工作的责任心、职业素质、知识获取、知识掌握、知识应用等方面的表现，给出评价结果。②自评：在互评的基础上，对自己在各方面的表现，进行正确的评价。③师评：教师要站在一定的高度对学生进行评价，根据前面的自评和小组互评，每人基本上可以得到较正确的评价结果，教师主要是根据前面的评价再加上自己的了解进行总结，首先肯定成绩，肯定进步，最后提出希望。

5.总结归纳。当教师引领学生完成一个项目后，对于在完成项目任务中所用到的相关知识点进行归纳，分类总结具有一定价值的知识和信息，并整理操作要领、能力要素、项目开发要点等，使实际操作与理论知识紧密结合，进一步提升学生的知识应用能力。教师在总结时应该鼓励学生去拓展项目没有涉及到的知识，虽然这些在这个项目里没有涉及到，但是并不代表不重要，也不意味着不常用。这样，就解决了项目化中涉及知识面不广的问题。

四、项目化教学的实施效果

在《电工技术》课程的教学实践中，项目教学法的应用激发了学生的学习兴趣，强化了知识的掌握程度。拓宽了学生的知识面，提高了学生的综合素质、创新精神和实践能力。相比项目化之前，学生的兴趣明显提高，到课率也有一定增长，学生上课睡觉开小差的现象明显减少。大多数学生在学习完本门课程后感到获得的不仅是知识，而是工程素质，这对他们今后的职业发展是大有好处的。

参考文献：

[1]丁振华.高职“电工技术”课程项目化教学改革的相关问题研究[J].职教通讯，2012，（36）：13-16.[2]沈凯.浅谈基于工作情境的《电路与电工技术》项目教学法[J].科技信息，2009，（35）：322+302.[3] ]严美娴.浅谈电工技术实训课程教学[J].成功（教育），2009，（11）：245.作者简介：

赵佳萌（1985―），女，汉族，云南腾冲人，检测技术与自动化装置专业硕士，讲师，主要从事电气自动化、高等职业教育研究。

第二篇：电工技术项目教学目录参考

项目一 电路元件及万用表的认识

1一、项目分析

2二、相关知识

2(一)电路基本元器件简介

7(二)电工测量的相关知识

2三、项目实施

12(一)实施要求

12(二)实施步骤

5四、拓展知识

15(一)指针表和数字表的选用

15(二)万用表测量技巧(如不作说明，则指指针表)16(三)如何借助万用表检测晶闸管

16小结

17习题及思考题

18项目二 直流电路的认识

一、项目分析

二、相关知识

19(一)电路和电路模型

19(二)电路中的主要物理量

22(三)基尔霍夫定律

25(四)基尔霍夫定律的应用

30(五)简单电阻电路的分析方法

三、项目实施

36任务一 验证基尔霍夫电流定律

36(一)实施要求

36(二)实施步骤

38任务二 验证基尔霍夫电压定律

38(一)实施要求

39(二)实施步骤

40任务三 验证戴维南定理的验证

40(一)实施要求

40(二)实施步骤

42任务四 验证诺顿定理

42(一)实施要求

43(二)实施步骤

45任务五 验证叠加定律

45(一)实施要求

45(二)实施步骤

四、拓展知识

47(一)戴维南定理的知识拓展

48(二)叠加定理的妙用

48(三)电阻串并联的实际应用

49小结

51习题及思考题 54项目三 日光灯照明电路的连接

54一、项目分析

5二、相关知识

55(一)正弦交流电的基本概念

55(二)正弦交流电的三要素

58(三)交流电的有效值

58(四)正弦量的相量表示法

60(五)电阻元件的交流电路

62(六)电感元件的交流电路

64(七)电容元件的交流电路

67(八)RLC串联电路的相量分析

72(九)串联谐振电路

73(十)相量形式的基尔霍夫定律

5三、项目实施

75任务一 单相交流电路实验

75(一)实施要求

75(二)实施内容

76(三)实施步骤

77任务二 日光灯电路实验

77(一)实施要求

77(二)实施内容

80(三)实施步骤

1四、拓展知识

83小结

85习题及思考题

项目四 电工测量仪表及安全

88工具的使用

一、项目分析

二、相关知识

89(一)电工绝缘保护器具

90(二)登高作业用具

91(三)验电器

93(四)兆欧表

95(五)钳形电流表

96(六)电度表

97(七)接地电阻测量仪

三、项目实施

98任务一 电工工具的正确使用

98(一)实施要求

98(二)实施步骤

99任务二 使用兆欧表测量绝缘电阻

99(一)实施要求

99(二)实施步骤

101任务三 电度表的安装使用 101(一)实施要求

101(二)实施步骤

101任务四 接地电阻的测量

101(一)实施要求

101(二)实施步骤

2四、拓展知识

102(一)单相交流电路功率的测量

103(二)三相交流电路的测量

104小结

104习题及思考题

105项目五 变压器的认识

5一、项目分析

5二、相关知识

105(一)变压器的分类和基本功能

106(二)变压器的基本结构和工作原理

110(三)变压器的铭牌、额定值及运行特性

112(四)变压器绕组的极性(同名端)的概念及判定方法

113(五)特殊变压器

5三、项目实施

115任务一 用万用表判别变压器的同名端

115(一)实施要求

115(二)实施步骤

115任务二 变压器直流电阻、绝缘电阻的测量

115(一)实施要求

116(二)实施步骤

117任务三 变压器的故障检修训练

117(一)实施要求

117(二)实施步骤

117

四、拓展知识

117(一)三相变压器

118(二)电力变压器的小修项目

119小结

119习题及思考题

121项目六 三相交流电路的连接

21一、项目分析

2二、相关知识

122(一)认识三相交流发电机

123(二)分析计算三相动力电路

130(三)接地及防雷

5三、项目实施

135任务一 三相照明电路的测量

135(一)实施要求

135(二)实施步骤

137

四、拓展知识 137(一)电工安全基本知识

139(二)触电急救方法

140小结

141习题及思考题

144项目七 异步电动机及控制电路的连接

4一、项目分析

5二、相关知识

145(一)三相异步电动机的工作原理

149(二)三相异步电动机的结构

156(三)常用的控制电器

3三、项目实施

163任务一 电气控制电路的基本连接

163(一)任务实施要求

163(二)电气控制电路的基本连接实施步骤

167任务二 三相异步电动机直接起动控制电路的连接

167(一)任务实施要求

167(二)控制电路连接的实施步骤

1四、拓展知识

171(一)三相异步电动机的分类

172(二)三相异步电动机的故障分析和处理

175(三)怎样测量三相异步电动机六股引出线相同端头

175小结

176习题及思考题

178附录 Multisim基本操作

186参考文献

1模块一 安全用电常识

1项目1.1 安全用电基础知识实训目的实训项目

8项目1.2 接地装置实训目的实训内容知识概述

14项目1.3 电气火灾消防基本操作实训目的实训内容知识概述

18项目1.4 触电急救基本操作实训目的实训内容知识概述

21模块二 电工仪表使用

21项目2.1 用万用表测量电阻、交直流电压、直流电流实训目的实训项目实训器材知识概述实训内容实训考核

28项目2.2 用兆欧表测量三相异步电动机定子绕组绝缘电阻实训目的实训项目实训器材知识概述实训内容实训考核

31项目2.3 用钳形电流表测量三相异步电动机电流

实训目的31 实训项目

实训器材

知识概述

实训内容

实训考核

34项目2.4 用直流单臂电桥测量三相异步电动机定子绕组电阻

实训目的34 实训项目

实训器材

知识概述

实训内容

实训考核

37项目2.5 用直流双臂电桥测量三相异步电动机定子绕组电阻

实训目的38 实训项目

实训器材

知识概述 39 实训内容

实训考核

41项目2.6 用功率表测量白炽灯、三相异步电动机功率

实训目的41 项目项目

实训器材

知识概述

实训内容

实训考核

44项目2.7 用电度表测量白炽灯电能

实训目的44 实训项目

实训器材

知识概述

实训内容

实训考核

50模块三 电工基本操作

50项目3.1 验电工具使用

实训目的50 实训项目

实训器材

基础知识

实训内容

53项目3.2 螺钉旋具使用

实训目的53 实训项目

实训器材

基础知识

实训内容

55项目3.3 钢丝钳和尖嘴钳使用

实训目的55 实训项目

实训器材

基础知识

实训内容

58项目3.4 导线绝缘层剥削

实训目的58 实训项目 58 实训器材

基础知识

实训内容

62项目3.5 导线连接

实训目的62 实训项目

实训器材

基础知识

实训内容

66项目3.6 导线绝缘层恢复

实训目的66 实训项目

实训器材

基础知识

实训内容

70模块四 低压元器件识别

70项目4.1 概述

71项目4.2 刀开关、转换开关和低压断路器

76项目4.3 低压熔断器

78项目4.4 接触器

80项目4.5 主令电器

83项目4.6 继电器

90项目4.7 转换开关的拆装

实训目的90 实训项目

实训器材

基础知识

91项目4.8 交流接触器的拆装

实训目的91 实训项目

实训器材

基础知识

拆装步骤

93项目4.9 部分常用低压电器的维修

96模块五 电气识图与绘图

101模块六 电气控制柜的安装与调试

目录

项目1裁判电路的制作n 任务1.1数字电路的预备知识n

1.1.1认识数字电路n 1.1.2二进制基础n

1.1.3逻辑代数基础n

1.1.4逻辑函数的化简n

1.1.5逻辑函数的表示方法及其转换n 知识拓展1用multisim仿真进行逻辑函数的化简与转换n 任务1，2认识逻辑门电路n

1.2.1认识分立元器件门电路n

1.2.2认识ttl集成门电路n 1.2.3认识cmos集成门电路n 知识拓展2ttl与cmos集成电路使用的注意事项n 阅读材料数字集成电路的种类与封装n 技能训练ttl与非门的功能测试与转换n 项目制作裁判电路的组装与制作n 项目小结n 自测题1n项目2译码显示电路的制作n 任务2.1认识编码器和译码器n

2.1.1编码器n

2.1.2译码器与显示器n 任务2.2数据选择器及其应用n

2.2.1认识数据选择器n

2.2.2数据选择器的应用n 知识拓展1数据分配器的使用n 任务2.3认识加法器n

2.3.1一位二进制加法器n

2.3.2多位二进制加法器n 任务2.4组合逻辑电路的分析与设计方法n

2.4.1组合逻辑电路的分析方法n 知识拓展2组合逻辑电路的竞争和冒险问题n 实用资料常见的集成译码器与编码器n 技能训练用数据选择器实现组合逻辑电路n 项目制作一位十进制编码、译码显示电路的制作n 项目小结n 自测题2n项目3多路竞赛抢答器的制作n 任务3.1学习触发器n

3.1.1认识基本rs触发器n

3.1.2学习同步触发器n

3.1.3学习集成触发器n

3.1.4触发器之间的转换n 任务3。2认识数据锁存器n

3.2.1寄存器的基本概念n

3.2.2数码寄存器n

3.2.3数据锁存器n 任务3.3学习移位寄存器n

3.3.1移位寄存器n

3.3.2移位寄存器的应用n 知识拓展集成顺序脉冲发生器(cd4017)n 技能训练循环彩灯的调试n 项目制作四路竞赛抢答器的制作n 项目小结n 自测题3n项目4双音门铃的制作n 任务4.1学习脉冲的产生与整形电路n

4.1.1单稳态触发器n

4.1.2多谐振荡器n 4.1.3施密特触发器n 任务4.2认识555集成定时器n

4.2.1555定时器分析n 4.2.2555定时器的典型应用n 知识拓展石英晶体多谐振荡器n 技能训练脉冲发生器的测试n 项目制作双音门铃的设计制作n测题4n项目5数字电子钟的制作n 任务5.1计数器的分析n

5.1.1认识时序电路n

5.1.2计数器的分析方法n 任务5.2常用集成计数器及其应用n

5.2.1熟悉常见集成计数器的型号n

5.2.274系列同步十进制／十六进制加法计数器(74ls160-163)n

5.2.3cmos系列双十进制加法计数器(cd4518)n 知识拓展1常用异步计数器芯片及其应用n 任务5.3数字电子钟电路剖析n

5.3.1数字电子钟的电路组成n

5.3.2数字电子钟的工作原理n 知识拓展2数字电路故障的检查和排除方法n实用资料常见集成计数器n 技能训练计数器及其应用n 项目制作，数字电子钟的设计与制作n 项目小结n 自测题5n项目6数字电压表的制作n 任务

6.1认识数/模转换器n

6.1.1d／a转换器的基本原理n

6.1.2常见的d／a转换器n

6.1.3d／a转换器的主要技术指标n

6.1.4集成d／a转换器n 任务

6.2认识模／数转换器n

6.2.1 a／d转换的过程n

6.2.2 a／d转换器的工作原理n

6.2.3 a／d转换器的主要技术指标n

6.2.4集成a／d转换器及其应用n 知识拓展双积分型a／d转换器ccl4433n 技能训练加法计数器d／a转换的显示n 项目制作直流数字电压表的装调n 项目小结n 自

测题6n项目7大规模数字集成器件及应用n 任务 7.1认识半导体存储器n

7.1.1半导体存储器的概念n

7.1.2随机存取存储器n

7.1.3只读存储器n 任务 7.2学习可编程逻辑器件n

7.2.1可编程逻辑器件的基本知识n

7.2.2可编程逻辑器件简介n 任务 7.3eda技术与vhdl设计n

7.3.1eda技术介绍n

7.3.2 eda开发软件介绍n

7.3.3vhdl语言设计基础n实用资料可编程逻辑器件厂商及软件n 技能训练计数器的eda设计n 项目小结n 自测题7n附录a常用数字集成电路速查表n附录b常用ttl(74系列)数字集成电路型号及引脚排列n附录c常用cmos(c000系列)数字集成电路型号及引脚排列n附录d常用cmos(cc4000系列)数字集成电路型号及引脚排列n参考文献n

目录

项目1 信号灯的控制电路(1)任务1 数制与码制(2)

一、概述(2)二、二进制计数器(3)

三、不同数制间的相互转换(4)

四、码制(6)任务2 由信号灯建立逻辑事件与实际电路的直观认识(8)

一、基本逻辑运算及其表示方法(8)

二、复合逻辑运算(11)

三、逻辑代数的基本运算(13)

四、逻辑函数的描述方法及其相互转换(14)任务3 逻辑函数的化简(16)

一、逻辑函数的标准形式(16)

二、公式法化简(18)

三、卡诺图化简(19)

项目2 多数表决器(26)任务1 由多数表决器电路引入逻辑门电路的作用(27)

一、与门、或门、非门电路的逻辑关系分析(27)

二、TTL 门电路的工作原理(30)

三、OC门、三态门介绍(31)

四、多数表决电路(33)任务2 利用Multisim软件进行电路设计和仿真测试(34)

一、Multisim软件的功能(34)

二、利用Multisim 10对多数表决器电路进行仿真测试(35)

三、Multisim 10的虚拟仪器(41)

四、基于Multisim 10的组合逻辑电路的分析与设计(44)

项目3 数字显示罗盘(50)任务1 编码器部分设计(51)一、二进制编码器(51)二、十进制编码器(53)

三、优先编码器(54)

四、用集成编码器实现电路功能(56)实训：编码器的应用(57)任务2 译码器部分设计(58)一、二进制译码器(58)二、十进制译码器(61)

三、显示译码器(62)

四、用集成编码器和译码器实现电路功能(64)

五、利用Multisim 10对电路进行设计和仿真测试(65)实训：译码器的应用(67)任务3 其他电路(加法器、数据选择器、数据比较器)(68)

一、加法器(68)

二、数据选择器(70)

三、数据比较器(73)实训：加法器和数据选择器的应用(76)

项目4 抢答器(81)任务1 集成触发器(82)

一、基本RS触发器(83)

二、边沿JK触发器(85)

三、其他触发器(87)

四、常用集成触发器及触发器的触发方式(91)实训：集成触发器的应用(93)任务2 时序逻辑电路的分析及设计(95)

一、时序逻辑电路的分析(96)

二、时序逻辑电路的设计(109)任务3 简易抢答器电路的设计和仿真测试(112)

一、简易抢答器组成框图(112)

二、抢答器的基本功能(113)

三、电路设计(113)

四、主要元件(115)

五、利用Multisim对电路进行仿真测试(116)实训1：八路抢答器的仿真测试(118)实训2：智力竞赛抢答器设计(120)

项目5 具有整点报时功能的数字钟(128)任务1 计数器设计(129)一、二进制计数器(129)二、十进制计数器(131)

三、集成计数器及其应用(134)实训：计数器的应用(143)任务2 时钟脉冲电路设计(149)

一、矩形波产生电路(149)

二、矩形波整形电路(154)

三、简易门铃电路设计(158)任务3 数字钟整机电路设计与仿真(159)

一、数字钟整机框图设计和功能定义(159)

二、振荡、分频电路的设计与仿真(160)

三、60进制与24进制计数器的设计与仿真(161)

四、时间显示电路的设计与仿真(163)

五、整点报时电路的设计与仿真(163)

六、校时电路的设计与仿真(165)

七、数字钟整机电路图及安装调试(167)

项目6 存储器EPROM(173)任务1 存储器中数据的存储过程(173)

一、只读存储器地址的产生及地址存储单元的关系(174)

二、只读存储器中地址线与数据线的关系(174)

三、只读存储器中地址线的数量与单元个数(即容量)的关系(175)

四、只读存储器ROM的分类及编程(176)

五、ROM在组合逻辑设计中的应用(180)

六、随机存取的存储器RAM(182)

七、存储器容量的扩展(185)任务2 EPROM2764及应用(186)

一、EPROM2764的基础知识(186)

二、EPROM的固化与擦除实训(188)

项目7 数字电压表的制作与调试(190)任务1 数字电压表的构成及参数指标(191)

一、数字电压表的构成(191)

二、电路的工作过程(197)

三、主要性能指标(198)任务2 A/D转换器(199)

一、A/D转换器的基本原理(200)

二、直接A/D转换器(202)

三、间接A/D转换器(206)

四、A/D转换器的主要性能指标(209)

五、集成A/D转换器及其应用(210)实训：集成A/D转换电路的研究(214)任务3 D/A转换器(216)

一、D/A转换器的基本概念及结构组成(216)

二、D/A转换器的转换原理(218)

三、D/A转换器的主要性能指标(222)

四、集成D/A转换器及其应用(222)实训：集成D/A转换电路的研究(228)任务4 数字电压表的安装与调试(230)

一、数字电压表的安装与调试(230)

二、采用ICL7107 A/D转换器的数字电压表(232)

三、采用ICL7106 A/D转换器的数字电压表(235)

四、采用ICL7116 A/D转换器的数字电压表(237)参考文献(240)

《数字电子技术项目教程(项目式)》是根据高职高专的培养目标，结合高职高专教学改革的要求，本着“工学结合、项目引导、任务驱动、教学做一体化”的原则而编写的。《数字电子技术项目教程(项目式)》以项目为单元，以应用为主线，将理论知识融入到实践项目中。全书共有8个项目，包括三人表决器电路、抢答器电路、数码显示电路、计数分频电路、触摸式防盗报警电路、温度检测电路、数字钟电路等的设计与装调以及用FPGA实现计数器等。通过项目任务的完成，提高学生对数字电子技术的理解，使之能综合运用所学知识完成小型数字系统应用电路的设计制作，包括查阅资料、确定电路设计方案、计算与选择元器件参数、安装与调试电路，能使用相关仪器进行指标测试和编写实训报告。

《数字电子技术项目教程(项目式)》力求体现项目课程的特色与设计思想，以项目任务为出发点，激发学习兴趣。项目内容选取力求具有典型性和可操作性。《数字电子技术项目教程(项目式)》可作为高职高专电子信息大类各专业的教材，也可作为相关专业学生的自学参考书和培训教材。前言 绪论1 项目1 三人表决器电路设计与装调5 专题1 数制与码制5 1.1.1 数制6 1.1.2 码制8 专题2 逻辑函数9 1.2.1 常用逻辑关系10 1.2.2 逻辑代数的基本公式与定律12 1.2.3 逻辑代数的基本规则14 1.2.4 逻辑函数的表示方法15 1.2.5 逻辑函数表示方法之间的转换19 1.2.6 逻辑函数的化简21 专题3 逻辑门电路25 1.3.1 晶体管开关特性25 1.3.2 二极管门电路27 1.3.3 TTL与非门27 1.3.4 CMOS门电路31 1.3.5 TTL与CMOS接口电路34 任务 三人表决器电路的设计与调试35 1.4.1 集成电路的识别与检测35 1.4.2 电路连接37 1.4.3 调试与检修37 思考与练习38 项目2 抢答器电路设计与装调40 专题1 RS触发器40 2.1.1 基本RS触发器41 2.1.2 同步RS触发器42 2.1.3 触发器功能表示方法43 专题2 JK、D、T、T′触发器44 2.2.1 JK触发器45 2.2.2 D、T、T′触发器48 2.2.3 触发器使用注意事项49 任务1 抢答器电路的仿真50 任务2 抢答器电路的设计与调试52 2.4.1 电路功能介绍53 2.4.2 电路连接与调试53 思考与练习55

项目3 数码显示电路设计与装调57 专题1 组合逻辑电路57 3.1.1 组合逻辑电路的概念58 3.1.2 组合逻辑电路的分析方法58 3.1.3 组合逻辑电路的设计方法59 3.1.4 加法器62 专题2 编码器65 3.2.1 二进制编码器65 3.2.2 优先编码器66 专题3 译码器70 3.3.1 二进制译码器70 3.3.2 二-十进制译码器72 3.3.3 显示译码器74 专题4 数据选择器与分配器76 3.4.1 数据选择器76 3.4.2 数据分配器78 任务1 数码显示电路的仿真79 任务2 译码与显示器应用电路的设计与调试82 3.6.1 设备与元器件82 3.6.2 项目电路82 3.6.3 项目设计步骤与要求83 3.6.4 项目扩展测试训练83 思考与练习86

项目4 计数分频电路设计与装调88 专题1 二进制计数器88 4.1.1 时序逻辑电路分析方法89 4.1.2 异步二进制计数器90 4.1.3 同步二进制计数器92 专题2 十进制计数器94 专题3 任意进制计数器97 4.3.1 7490异步集成计数器97 4.3.2 74161同步集成计数器100 专题4 寄存器和移位寄存器102 4.4.1 寄存器103 4.4.2 移位寄存器103 任务1 二十四进制计数器的仿真与测试106 任务2 二十四进制计数器的设计与调试108 4.6.1 电路功能介绍109 4.6.2 电路连接与调试109 思考与练习111

项目5 触摸式防盗报警电路设计与装调114 专题1 555电路114 5.1.1 555电路简介114 5.1.2 555电路结构及其工作原理115 专题2 施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器电路116 5.2.1 555电路构成施密特触发器116 5.2.2 555电路构成单稳态触发器118 5.2.3 555电路构成多谐振荡器119 任务1 触摸式防盗报警电路的仿真121 任务2 触摸式防盗报警电路的设计与调试122 5.4.1 电路连接122 5.4.2 装调与检修123 思考与练习124

项目6 温度检测电路设计与装调126 专题1 A/D转换126 6.1.1 温度检测电路126 6.1.2 A/D转换器128 6.1.3 A/D转换Multisim仿真实例136 6.1.4 典型芯片ADC0832介绍137 专题2 D/A转换138 6.2.1 DAC0832 D/A转换器的应用138 6.2.2 D/A转换器143 6.2.3 D/A转换Multisim仿真实例145 6.2.4 典型芯片DAC0832介绍146 专题3 知识拓展部分147 6.3.1 温度传感器介绍147 6.3.2 温度传感器分类148 6.3.3 传感器市场前景150 思考与练习151 项目7 数字钟电路设计与装调152 任务1 时钟源152 7.1.1 用555集成定时器构成时钟源153 7.1.2 用石英晶体振荡器构成时钟源153 任务2 计数及译码驱动电路155 7.2.1 秒计数器和分计数器的设计156 7.2.2 时计数器的设计158 7.2.3 译码电路（含驱动）的设计158 任务3 校时电路160 7.3.1 用单刀双掷开关实现校时160 7.3.2 用门电路实现校时161 任务4 整点报时电路161 任务5 功能器件的装配和检修162 7.5.1 功能器件之间的连接162 7.5.2 数字钟的装配163 7.5.3 故障分析164 思考与练习166

项目8 用FPGA实现计数器167 专题1 存储器167 8.1.1 只读存储器168 8.1.2 随机存取存储器170 专题2 可编程逻辑器件172 8.2.1 可编程阵列逻辑173 8.2.2 通用阵列逻辑174 8.2.3 复杂可编程逻辑器件176 8.2.4 现场可编程门阵列177 任务计数器的设计178 8.3.1 MAX+PLUS Ⅱ的原理图输入178 8.3.2 项目编译180 8.3.3 项目校验181 8.3.4 器件编程/配置183 思考与练习187 附录188 附录A Multisim介绍188 附录B 二进制逻辑单元图形符号简介（GB/T 4728.1 2-2008）207 附录C 中国半导体集成电路型号命名方法210 附录D 常用TTL数字集成电路逻辑功能、名称及型号211 附录E 常用CMOS数字集成电路逻辑功能、名称及型号213 附录F 常用数字集成电路引脚排列图215 附录G 数字钟整体电路图(见书后插页)参考文献222 绪论 1

项目1 简单抢答器的制作 5

1.1 工作任务 简单抢答器的制作 5 1.2 知识链接1 逻辑代数的基本知识 7 1.2.1 逻辑变量和逻辑函数 7 1.2.2 逻辑运算 8

1.2.3 逻辑函数的表示方法 12 1.2.4 逻辑代数的基本定律 13

1.3 知识链接2 逻辑门电路的基础知识 14 1.3.1 基本逻辑门 14 1.3.2 复合逻辑门 16 1.3.3 TTL集成门电路 17 1.3.4 CMOS集成门电路 22

1.4 技能训练 常用集成门电路的逻辑功能测试 24 1.5 知识拓展1 不同类型集成门电路的接口 27 1.5.1 TTL集成门电路驱动CMOS集成门电路 28 1.5.2 CMOS集成门电路驱动TTL集成门电路 29 1.6 知识拓展2 面包板的使用 29 习题1 30

项目2 产品质量检测仪的设计与制作 33.2.1 工作任务1 产品质量检测仪的制作 33 2.2 知识链接1 逻辑函数的化简方法 36 2.2.1 公式化简法 36 2.2.2 卡诺图化简法 37

2.3 知识链接2 组合逻辑电路的分析与设计 42 2.3.1 组合逻辑电路概述 42 2.3.2 组合逻辑电路的分析 42 2.3.3 组合逻辑电路的设计 43

2.4 工作任务2 产品质量检测仪的设计 44 习题2 46

项目3 一位加法计算器的设计与制作 47 3.1 知识链接1 数制与编码的基础知识 47 3.1.1 数制 47

3.1.2 不同数制之间的转换 48 3.1.3 编码 49

3.2 知识链接2 编码器 50 3.2.1 二进制编码器 50 3.2.2 二-十进制编码器 51 3.3 知识链接3 译码器 52 3.3.1 二进制译码器 52 3.3.2 二-十进制译码器 53 3.3.3 译码器的应用 54

3.4 技能训练1 译码器逻辑功能测试及应用 55 3.5 知识链接4 数字显示电路 57 3.5.1 数码显示器件 57 3.5.2 显示译码器 58

3.6 技能训练2 计算器数字显示电路的制作 61 3.7 知识链接5 加法器 63 3.7.1 半加器 63 3.7.2 全加器 64 3.7.3 多位加法器 65

3.8 知识链接6 寄存器 66

3.9 工作任务 一位加法计算器的设计与制作 67 习题3 71

项目4 电动机运行故障监测报警电路的制作 73

4.1 工作任务 电动机运行故障监测报警电路的制作 73 4.2 知识链接 数据选择器与数据分配器 75 4.2.1 数据选择器 76 4.2.2 数据分配器 77

4.3 知识拓展 大规模集成组合逻辑电路 78 4.3.1 存储器的分类 78

4.3.2 只读存储器(ROM)的结构原理 79 4.3.3 可编程逻辑阵列PLA 81 习题4 82

项目5 由触发器构成的改进型抢答器的制作 84

5.1 工作任务 由触发器构成的改进型抢答器的制作 84 5.2 知识链接1 触发器的基础知识 87 5.2.1 基本RS触发器 88 5.2.2 同步RS触发器 89 5.2.3 主从触发器 90 5.2.4 边沿触发器 91

5.3 知识链接2 常用集成触发器的产品简介 91 5.3.1 集成JK触发器 91 5.3.2 集成D触发器 92

5.4 知识拓展 触发器的转换 93 5.4.1 JK触发器转换为D触发器 93

5.4.2 JK触发器转换为T触发器和T' 触发器 94 5.4.3 D触发器转换为T触发器 94 习题5 95

项目6 数字电子钟的设计与制作 98 6.1 知识链接1 计数器及应用 98 6.1.1 二进制计数器 98 6.1.2 十进制计数器 100

6.1.3 实现N进制计数器的方法 102

6.2 技能训练 计数、译码和显示电路综合应用 106 6.3 知识链接2 数字电子钟的电路组成与工作原理 109 6.3.1 电路组成 109 6.3.2 电路工作原理 109 6.3 工作任务 数字电子钟的设计与制作 113 习题6 119

项目7 叮咚门铃的制作 120

7.1 工作任务 叮咚门铃的制作 120 7.2 知识链接 555定时器及应用 122 7.2.1 555定时器的电路结构及其功能 123 7.2.2 555定时器构成多谐振荡器 124 7.2.3 555定时器构成单稳态触发器 128 7.2.4 555定时器构成施密特触发器 130 习题7 133

项目8 数字电压表的设计与制作 135

8.1 工作任务 数字电压表的设计与制作 135 8.2 知识链接 模/数转换器（A/D转换器）138 8.2.1 A/D转换器的基本原理 139 8.2.2 并行比较A/D转换电路 140 8.2.3 A/D转换器的主要技术指标 141 8.2.4 三位半集成ADC芯片MC14433 141 习题8 143

项目9 锯齿波发生器的设计与制作 145

9.1 工作任务 锯齿波发生器的设计与制作 145 9.2 知识链接 数/模转换器（D/A转换器）147 9.2.1 权电阻网络D/A转换电路 148

9.2.2 R-2R倒T形电阻网络D/A转换电路 149 9.2.3 D/A转换器的主要技术指标 151 9.2.4 8位集成DAC芯片DAC0832 151 习题9 153 附录 155

附录A 74系列集成芯片型号、名称对照表 155 附录B 常见集成芯片管脚图 158 参考文献 170

目录 前言 绪论

项目1 三人表决器电路设计与装调 专题1 数制与码制 专题2 逻辑函数 专题3 逻辑门电路

任务 三人表决器电路的设计与调试 思考与练习

项目2 抢答器电路设计与装调 专题1 RS触发器

专题2 JK、D、T、T′触发器 任务1 抢答器电路的仿真

任务2 抢答器电路的设计与调试 思考与练习

项目3 数码显示电路设计与装调 专题1 组合逻辑电路 专题2 编码器 专题3 译码器

专题4 数据选择器与分配器 任务1 数码显示电路的仿真

任务2 译码与显示器应用电路的设计与调试 思考与练习

项目4 计数分频电路设计与装调 专题1 二进制计数器 专题2 十进制计数器 专题3 任意进制计数器 专题4 寄存器和移位寄存器

任务1 二十四进制计数器的仿真与测试 任务2 二十四进制计数器的设计与调试 思考与练习

项目5 触摸式防盗报警电路设计与装调 专题1 555电路

专题2 施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器电路 任务1 触摸式防盗报警电路的仿真

任务2 触摸式防盗报警电路的设计与调试 思考与练习

项目6 温度检测电路设计与装调 专题1 A/D转换 专题2 D/A转换

专题3 知识拓展部分 思考与练习

项目7 数字钟电路设计与装调 任务1 时钟源

任务2 计数及译码驱动电路 任务3 校时电路 任务4 整点报时电路

任务5 功能器件的装配和检修 思考与练习

项目8 用FPGA实现计数器 专题1 存储器

专题2 可编程逻辑器件 任务计数器的设计 思考与练习附录

附录A Multisim介绍 附录B 二进制逻辑单元图形符号简介（GB/T 4728.1 2-2008）附录C 中国半导体集成电路型号命名方法

附录D 常用TTL数字集成电路逻辑功能、名称及型号 附录E 常用CMOS数字集成电路逻辑功能、名称及型号 附录F 常用数字集成电路引脚排列图 附录G 数字钟整体电路图(见书后插页)参考文献

·收起全部<<前言

本书是根据高职高专的培养目标，结合高职高专教学改革和课程改革的要求。本着“工学结合、项目引导、任务驱动、教学做一体化”的原则而编写的。众所周知，数字化和集成化是现代IT技术的两大基石。数字电子技术作为电子信息类专业的一门重要专业基础课，主要使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习相关专业课程和应用打下基础。本书以项目为单元，以应用为主线，将理论知识融入到每一个实践项目中，通过不同的项目和实例来引导学生，将数字电子技术的基础知识、基本理论融入其中。本书共有8个项目，每个项目有要求、目标、电路原理和实现过程，也有相关知识、思考与练习，强调职业技能的训练，注重职业能力的培养。通过项目的设计、制作、调试和故障排除等，提高学生对数字电子技术的理解和应用能力，锻炼学生综合运用所学知识完成小型系统和应用电路的设计、制作任务，包括查阅资料、确定电路设计方案、计算与选择元器件参数、安装与调试电路、使用相关仪器、测试指标和编写实训报告等能力。考虑到大规模集成电路及CPLD等应用已经相当广泛，书中同样也将其作为一个项目介绍。考虑到软件仿真的直观性和在实训之前对电路要有一定的了解，多数实训内容在实际设计之前都采用Muhisim进行了仿真练习。一方面节省费用，另一方面也可以让学生通过学习，掌握先进软件的使用。Multisim软件自带元器件库、电路编辑器、测试仪器等，可以随心所欲地构造电路，虚拟仿真和演示电路的工作原理和动态工作过程，先进实用。本书力求体现项目课程的特色与设计思想。项目内容选取力求具有典型性和可操作性，以项目任务为出发点，激发学生的学习兴趣。在教学安排上，紧密围绕项目开展，创设教学情境，尽量做到教学做一体化。充分利用多媒体、电子仿真软件和实际电路组织教学。每个项目实践内容的时间安排可根据项目内容大小确定，设计与调试时建议四节课连上。教学评价可根据教学过程采取项目评价与总体评价相结合，理论知识考核与实践操作考核相结合的形式，注重操作能力。

第三篇：电工技术总结

电工技术总结

我叫刘长胜，现在是钼粉一分厂一名维修电工，自从事本职工作以来，我一直要求自己凡事从基础做起、积极学习、狠抓专业技能、服从领导的安排以及配合好分厂相关部门的工作，完整履行好一名维修电工的工作职责。积极参与技术交流和科技创新活动，同时对新来大学生做好了传、帮、带的作用，进一步壮大分厂的电气维修队伍，做到及时处理设备的电气故障问题，现将本人任职以来的专业技术工作总结如下：

一、个人工作履历

记得还是小伙子的我，当初怀着对生活的期待，揣着事业的梦想，我加入了金堆成钼业有限公司这个大家庭，成为了一名检修电工。岁月的年轮不停地运转着，而我在这里一干就是将近30年，期间我根据公司的生产需要，在很多车间都工作过，如：

1984年在三十亩地选矿厂碎矿车间从事检修电工工作，期间参与了磨浮车间0号球磨机电路系统改造。

1986年在百花岭选矿厂碎矿车间从事检修电工工作，期间参与了金属探测器的安装、调试，破碎机电路系统改造、尾矿车间浮船系统改造。

1994年在西安华钼新材料加工厂从事检修电工工作，参与氢氧站的安装、调试，及一车间、二车间、拉丝车间、制品车间、钼粉四分厂的电气自动化设备 的安装、调试。

2007年起至今，在金属分公司一分厂从事检修电工工作，参与了18管炉、马弗炉电气自动化设备的安装、调试。

二、提高认识，端正态度

参加工作以来，我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，以三个代表的精神指导生产实践，以更高的标准严格要求自己，积极参加各种民主活动，参与民主管理，以厂为家，努力工作，团结同志，在自己的能力范围内完成领导交付的任务，配合其他工种作业人员完成相关的工作，做好一名生产一线电工应做的职责。在工作中，我始终以主人翁的态度对待工作中的任何事情，想象车间的电气设备是自己的亲人，自己就要及时做好保养、润滑、检修工作，使设备能最大限度的发挥潜能，保证所在车间设备的正常运行，产量的顺利完成。人与人之间有微妙的关系,车间就是是个大家庭、是个团队。同事之间和睦相处,相互尊重,相互理解,相互关心,处理好同事之间的关系,营造一个安全、健康、和谐的工作环境,是每位员工的责任。在这里工作我感受到家的温馨 ,因为在车间里我身边每位同事都很关心和爱护我，形同手足亲如兄弟,工作上不会地方他们手把手、无一保留教会我,生活上有困难就会伸手援助我。一个人的事业要想得到成功，必须先要学会怎样做人！特别是做维修电工这项技术性很强的工作，看事要用心、做事要专心、学习要虚心，容不得有半点马虎和出错，不然会对设备、自己或他人、更甚者是家庭造成很大损害，所有我要求自己首先工作态度要端正，要有良好地职业素养，对工作要认真负责，一丝不苟，服从领导安排，虚心听取别人的指点和建议，遵循安全大于一切的宗旨，做到工作安全、有效、合理。

三、安全上岗，安全工作

我是一名检修电工。众所周知，电是生产设备的血液、电是贯穿整个生产线的动脉。保证电气设备的正常运行是我们检修电工使命。安全、有效、合理、正确使用电是我们电工的工作。同时电是无形的，也是无情，做为电工的我，必须掌握和熟悉《电业安全操作规程》的相关内容，比如电对人身安全距离（220KV安全距离是3m）,巡视电气设备不得靠近避雷器和避雷针，穿戴劳保品的要求等等，电工安全基础知识是电工必备的。做为检修电工，巡视检查和定点检查工作非常重要，巡视可以发现设备运行中出现在主控室无法监视得到的问题，是在现场发现设备运行是否正常重要途径，是保证设备正常运行关键性的工作；定点检查是在已发生多次故障或易发生故障的地方进行定时定点的检查，我要求自己在这项工作中不可走马观花、草率应付、掉以轻心去完成。作为一名检修电工，我要求自己熟悉供电运行系统图，全厂的电气设备名称和编号、状态、位置。在日常工作中，开、结工作票，倒闸操作，识别信号报警，监盘，事故处理，这些工作内容我都做到熟悉和掌握。车间每周二进行技能和安全培训,事故处理经验的总结,这些有利我工作技能提升和丰富经验。为了保障车间的用电安全我总结了以下几条：

1、定期对员工进行按用电安全培训，增强员工安全责任心，杜绝在用电方面的安全事故和隐患。

2、落实完善用电安全体系，健全安全管理规章制度。

3、加强班组用电安全管理，巩固安全基础，保障班组在进行电气化检修中的安全。

4、坚持一个确保原则，用电者要确保自身安全和他人安全。

三、加强业务学习，提高技术水平

自从进入公司参加工作开始，我就参与了包括三十亩地选矿厂碎矿车间、百花岭选矿厂碎矿车间、金属分公司钼粉一分厂的所有的机电安装、维护事务，包括所有基建时期的安全和质量的监督巡查。我深知电气工作在电气设备安装、调试时期的重要性，需要了解电气设备的性能、电气网络的容量、电气故障的处理等，所以要求我积极的与外围专家及时沟通，对不符合分厂生产要求的生产设备进行改造，对设备可能出现的电气故障做到心里有数，保证设备能够在后期正常运行。

在技校的时候接触的是继电器、电机、齿轮、按钮等等这些最基础的电气元件，在步入工作后，在师傅的带领下接触到了整套的电气设备，作为刚参加工作的新人，我意识到自己在实践方面的匮乏，于是我就跟现场的操作员积极沟通，了解了设备的生产规律和运行特点，在师傅的手把手的带领之下，我学会了很多生产实践方面的东西，如：电动机的电气故障的查找和排除实例。电气方面：

1、检查引出线绝缘是否完好，电动机是否过热，查其接线是否符合铭牌规定，绕组和首、尾端电是否正确；

2、测绝缘电阻及直流电阻测查绝缘是否损坏。绕组中有否断路、短路、及接地现象；

3、通电检查在上述检查后未发现问题时，可以直接通电试验、用三相调压器开始施加较低的电压，再逐渐上升到额定电压等，利用上述检查方法，为工厂多台电机查找故障，并将其修好。及时总结各种故障现象及解决方法，并记录在案，用来指导实践，同时也提高自己的业务水平。这样在参加工作后的半年内，我就出徒了，可以独立完成相关的工作。

在电气自动化技术快速发展的时代，工业生产线自动控制程度化越来越高，传统的电气理论及技术已经不能满足现在生产的要求，出现了计算机程序控制技术，以往像蜜蜂窝似得接线方式已经落伍，生产设备所有的控制都在工控机内完成，像继电器、电机、齿轮等等可以用符号来表示，然后在经过编程人员在电脑上完成生产所需的设备运行命令，另外在现场只需要对各个设备部件进行简单的连接，保障电脑对设备进行一体化的命令和管理。这样的情况对我的专业技术水平提出了更高的要求，特别是自从分厂引进自动化程度较高的德国ELINO生产线，我无时无刻不在加强自身业务能力，所以我平时只要有时间就多看看专业书籍。最近几年来，我搜集了大量的新的专业书籍资料，不断地充实自己，不断地掌握新知。例如《电气设计制图》、《电子技术》、《现代变频技术》等，在学习的过程中，我得到了很多新的知识，如：PLC编程控制原理，SEW变频器设置和控制原理等，使我的确受益匪浅！同时与新来的大学生进行积极的交流，我得到了新的思想、新的理论，同时也将我参加工作以来的很多实践经验传授给他们，不仅拓宽了我的知识面，还在很大程度上提高了我的技术水平，也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。

四、降本增效，节能降耗

近几年来，国际经济大环境比较差，欧美发达国家的经济都存在很多问题，对于我们钼业公司而言，在市场经济动荡冲击下，钼价回升缓慢起伏不定，而各种生产成本却逐年上升，产品的利润被大大削减。作为一个大耗能企业，电能的支出必须要进一步严格控制。古人有句话，变则通，通则久。管理创新，技术创新，只有创新，只有求变我们才能发展，公司在管理也做出些变革，执行绩效工资，提出加强执行力，由于企业发展历史、人员、环境等各种因素影响下,在转变、执行、完善过程是极其艰辛和漫长。钼城人应胸怀坦荡，海纳百川，敢于承认新事物诞生，消除对新事物不良抵触心理，迎接对新事物的挑战。相信在公司领导的英明领导下,钼城未来发展会变得更好。军人有句话，“服从命令为天子”，我们做为钼城人应该遵守纪律，服从管理，听从指挥，为我们公司管理工作上更上一台阶出自己一份微薄之力。因而我们员工思想上要转变，自觉不断充电，提高自身知识和技能，提高自身修养，调整个人来适应公司发展需要。公司提出节能减排，技术改造，作为一个检修电工，我积极运用自己所学的知识，为车间的节能降耗方面做出了不少的贡献。如对车间线路的改造方面，为车间大大节省了用电量，同时，对一些老的设备，进行电气改造，使一些老设备重新焕发青春，遵循公司降本增效的原则，在不进行外部电气原件的采购下，我和电工班、检修班的同事们根据车间生产的需要制造了大量的生产设备，如：混料机控制柜、高价振动筛控制柜、车间办公区域的三级电气控制柜等，一方面为车间的生产谋得了便利，同时使车间的用电安全进一步得到了保障。

或许一个人的贡献是微不足道，需要我们大家行动起来，来钼城工作当做像在自己家一样，用每度电、每张纸、每个零件、使用工具等要学会心疼、学会爱惜。比如以一台5P空调功率4000瓦时大概计算，每小时消耗4度电，一天消耗96度，一年就消耗35040度电，如果多台使用那数字更庞大了，假如我们一年不使用，或少使用，那节省的钱将是不少数目。所以我们每个员工在日常工作中从细节上，从身边小事做起，我们应当在自身上挖掘潜力，在工作岗位上找到自己的用武之地，发挥出自己最大能量，为企业长远发展目标而不断努力和奋斗。

五、现阶段的主要工作业绩

2009年3月解决了2号马弗炉自动称重系统故障；氢气压力自整定部分失效不能调压、稳压的问题；创新性的制定了18管炉变频器手动操作规程，使变频器导致的故障处理时间缩短到原来的1/4以下。根据马弗炉燃烧器原理制订了冬季使用和维护方法。

2010年5月份配合苏静人员对1号系统的PLC硬件进行了完善，更换了故障模块，并将PLC程序进行了局部修改和统一，使1号系统和2号系统在通用性上实现统一，真正实现了“无差别”备用状态。

2010年5月协助领班工程师对原有的高架筛系统进行改造，改造后的振动筛系统采用的是时间继电器控制变频器及微型振动电机的开关，变频器控制风机的转速，继而达到时间继电器——变频器、微型振动电机——风机的自动化生产流程，解决了加料不均匀的问题，产品性能已达到客户的基本要求。另外，积极寻求时间继电器及变频器的参数优化设定，使产品性能得到最大的提升。

2010年6月与分厂技术人员配合安装七套高架筛系统生产线，设计控制回路的接线图、制作控制柜、对控制柜各个电气元件进行接线并进行调试，对控制柜与现场设备如振动筛、风机进行连接并对系统进行总体调试，现已投入生产，保证产量达到了客户的基本要求。另外，特别加设超声波振动器，提高了产品的筛分效率，延长了筛网的使用寿命。

2010年7月对分厂电动葫芦起重机进行检查，发现1号、4号天车存在较大问题。1号天车的小车在行驶至南边工作位置后，无法正常返回，得出结论由于小车经常在限位位置进行工作，磨砂片磨损严重，导致小车无法返回，为了解决此问题，对南限位进行调校100mm,调校后的小车在工作位置放料后能够顺利返回。4号天车的大车在向西行驶过程中限位故障无法复位，为了解决此问题，根据现场的实际生产情况，通过预测大车向西行驶的刹车距离，对大车行驶的边沿位置进行规定，进而得出需要在大车运行轨道的边沿位置上焊接挡板，保证在生产过程中大车无法接近限位器，消除了以后再出现此问题的可能性。

六、现阶段的主要工作内容

在平时的工作中，我经常与其他职工进行技术探讨与交流，把自己所学到的知识与大家共享，并从别人身上学习自己所不了解的知识，实现共同进步。充分地把理论与实践相结合，不断地积累经验，不断地钻研新业务，这样才使我的技术能力达到了一定的地步，具体表现在我现在所能负责的工作任务上：

1、负责马弗炉、十八管炉等还原炉电气设备的电气故障的巡查与解决、PC控制系统的巡检与维护，使还原炉的运转顺利进行。主要工作包括：PLC架构的维护、变频电机的故障处理、电子狗的问题处理、传感器的电子信号故障等。

2负责天一PSA氢气回收系统、苏净氢气回收系统电气设备维护保养工作，对西门子S7控制系统进行定期的巡检、维护，熟悉苏净氢气回收系统的电路原理，保证天

一、苏净两套氢气回收系统的稳定运行。主要工作包括：电气阀门的故障检查、压缩机软启动器的维护及参数设定、氢回收入电控制柜的维护。

3、负责混料机、真空包装机、高架筛系统、电动葫芦起重机等电气辅助设备的检修、保养，主要工作包括：设定混料机参数、振动筛系统的故障处理、真空包装机的电源处理、对已损坏电机的外围维修、手电柄电气线路检查、更换手柄按钮开关、处理超限位故障等，保证分厂在筛分、混料、包装等终端工作的顺利进行。

4、管理车间的配电室，保证配电室内整齐洁净，防止电线接头出现过热、虚接等现象，杜绝越级跳闸现象。

综上所述，作为一名维修电工人员，我不能固步自封，而是仍然还要不断地加强自身学习，不断地取长补短，提高自己的工作能力，遇上难题，多向同事、技术员及车间领导学习，团结合作,相互学习，共同进步。遵守公司、车间劳动纪律，我会始终保持着饱满的工作热情，对待工作认真负责，任劳任怨，认真完成车间及班组所交任务。对分厂的持续发展做出自己应尽的义务，更好地服务于企业、服务于社会。争取做个有素质、有技术、有创新、有思想的优秀检修电工人员。

第四篇：电工技术总结

维修电工专业技术总结

自从事本职工作以来，我一直在不断地加强自身修养，努力地提高思想道德水平，认真地进行各项文化和专业知识的深化学习，不断地探求新知，锐意进取，积极地开展智能范围内的各项工作，完整履行好一个电工的工作职责，积极参与技术交流和科技创新活动，做好传、帮、带的作用，并全面完成了上级下达的各项任务及指标，在公司的生产和发展中发挥了应有的作用。

现将本人任职以来的专业技术工作总结如下：

一、思想政治学习及民主管理方面我认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，以三个代表的精神指导生产实践。积极参加各种民主活动，参与民主管理，以厂为家，努力工作，做好一名生产一线电工应做的职责。

二、安全生产方面，贯彻落实上级文件精神，提高职工安全用电意识，增强职工责任心，落实完善安全用电组织体系，健全安全管理规章制度，加强班组用电安全管理，巩固安全基础，一个确保，用电者要确保自身安全和他人安全。

三、培训学习方面多年来，我积极参加各种学习和培训，努力学习电工知识基本知训，供电系统知识，线路装置，照明装置，接地装置，变压器的运行和维护，电动机维修和维护，机床电气控制线路机械制图与计算机绘图、电工基础、电子技术、电机与电气控制技术、电子CAD、电力电子技术、自动检测与转换技术、自动控制原理与系统、单片机与接口技术、PLC原理及应用、计算机控制技术、工厂供电技术、现场总线技术，电气控制设备及控制系统的应用开发、技术服务岗位；企业电气设备或供配电系统的安装、调试、运行、维护岗位；自动控制系统的安装、调试、运行、维护岗位；自动生产线的安装、调试、运行、维护与管理岗位；现代工业生产过程及其系统的控制、维护与管理岗位；电控设备的推广、应用及售后服务岗位；工厂电气技术管理岗位；工厂电气设备技术维修、改造岗位，PLC控制

等有关知识体系。每次学习，我都学到一些新的理论，并用来指导工作实践，运用到工作中来，对工厂的供电系统，控制系统进行改进，受到一致的好评。

四、在节能降耗方面 在节能方面，我积极运用已学的知识，为工厂的节能降耗方面做了不少贡献。如对工厂线路改造方面，为工厂每年节约电能十几万度，同时又对工厂的老的设备，进行电气改造，基础理论扎实。具有电工理论与新技术方面坚实的基础理论和专门知识，了解有关研究领域的国内外学术现状和发展方向，专业技能强。具有严谨求实的科学态度和工作作风、独立分析和解决专门技术问题的能力，在业务工作中起到骨干作用，使一些老设备重新焕发青春。

五、实践生产方面在生产实践方面，例如：电动机的电气故障的查找和排除实例。电气方面，电工理论与新技术学科以电路、电磁场、数字信号处理等理论为基础，研究它们在工程实际中的应用，解决工程实际的有关技术问题，研究在交叉学科、边缘学科中电工理论的应用与发展，副教授及高级工程师，电工电子基地和电气传动与控制系，包括将现代电工学中的新技术、新方法、新手段应用于有线通信、无线通信、光通信，以及将这些技术、方法与手段应用于测控系统，故障检测与诊断本方向主要研究各种电力系统包括发电、输电、配电与用电系统，电力电子系统，传动与控制系统，电子仪器等电气与电子设备与设施的自动故障检测、识别、诊断、处理、数字编码、记录、传输等智能化技术，检查引出线绝缘是否完好，电动机是否过热，查其接线是否符合铭牌规定，绕组和首、尾端电否正确，测绝缘电阻及直流电阻 测查绝缘是否损坏，绕组中有否断路，短路及接地等现象，通电检查 在上述检查后末发现问题时，可以直接通电试验，用三相调压器开始施加较低的电压，再逐渐上升到额定电压等，利用上述检查方法，为工厂多台电机查找故障，并将其修好，及时总结各种故障现象及解决方法，并记录在案，用来指导实践，同时也提高自己的业务水平。

第五篇：电工技术总结

电工专业技术总结

我叫XXX，现在是一名配电室管理，维修电工；自从事本职工作以来，我一直要求自己凡事从基础做起、积极学习、狠抓专业技能、服从领导的安排以及配合好相关部门的工作，积极参与技术交流和科技创新活动，完整履行好一名维修电工的工作职责，现将本人任职以来的专业技术工作总结如下：

参加工作以来，我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，以三个代表的精神指导生产实践，以更高的标准严格要求自己，积极参加各种民主活动，参与民主管理，以厂为家，努力工作，团结同志，在自己的能力范围内完成领导交付的任务，配合其他工种作业人员完成相关的工作，做好一名生产一线电工应做的职责。在工作中，我始终以主人翁的态度对待工作中的任何事情，勤于定期检查保养电气设备，及时的做好保养、润滑、检修工作，使设备能最大限度的发挥潜能，保证厂区设备的正常运行，产品保质保量的顺利完成。

众所周知，电是生产设备的血液、电是贯穿整个生产线的动脉。保证电气设备的正常运行是我们维修电工使命。安全、有效、合理的用电是我们电工的工作。同时电是无形的，也是无情的，做为电工的我，必须掌握和熟悉《电业安全操作规程》的相关内容，比如电对人身安全距离（220KV安全距离是3m）,巡视电气设备不得靠近避雷器和避雷针，穿戴劳保品的要求等等，电工安全基础知识是电工必备的。做为检修电工，巡视检查和定点检查工作非常重要，巡视可以发现设备运行中出现在主控室无法监视得到的问题，是在现场发现设备运行是否正常的重要途径，是保证设备正常运行关键性的工作；定点检查是在已发生多次故障或易发生故障的地方进行定时定点的检查，我要求自己在这项工作中不可走马观花、草率应付、掉以轻心去完成。作为一名配电室管理，维修电工；我要求自己熟悉供电运行系统图，全厂的电气设备名称和编号、状态、位置。在日常工作中，开、结工作票，倒闸操作，识别信号报警，监盘，事故处理，这些工作内容我都做到了熟悉和掌握。公司定期进行技能和安全培训,事故处理经验的总结,这些有利我工作技能提升和丰富经验。为了保障车间的用电安全我总结了以下几条：

1、定期对员工进行用电安全培训，增强员工安全责任心，杜绝在用电方面的安全事故和隐患。

2、落实完善用电安全体系，健全安全管理规章制度。

3、加强班组用电安全管理，巩固安全基础，保障班组在进行电气化检修中的安全。

4、坚持一个确保原则，用电者要确保自身安全和他人安全。

自参加工作，我就参与了540KW发电机管理维护，厂区动力照明电工程，制鞋自动化流水线设备、缝纫车间流水线设备，燃油锅炉，天然气锅炉，线切割，普通车床，35T-100T冲床，PC1840数控车床，NC数控车床，台湾CNC数控车床、加工中心，北京首钢MOTOMAN机械手，日本OTC机械手，台湾和和机械 全自动 半自动弯管机，金属圆锯机（切管机），台湾大电200A-350A CO2焊机，万能铣床，磨床，烤漆自动化流水线，抛丸机，烤漆前处理，喷漆设备，2T-10T天车，配电室高低压增容，等所有的机电安装、维护事务，包括所有基建时期的安全和质量的监督巡查。我深知电气工作在电气设备安装、调试时期的重要性，需要了解电气设备的性能、电气网络的容量、电气故障的处理等，所以要求我积极的与生产部门及时沟通，对不符合公司生产要求的设备进行改造，对设备可能出现的电气故障隐患，通过巡查点检及时排除，保证设备能够在后期正常运行。

在电气自动化技术飞速发展的时代，工业生产线自动化控制程度越来越高，传统的电气理论及技术已经不能满足现在生产的要求，出现了计算机程序控制技术，PLC和单片机控制技术，以往像蜜蜂窝似得接线方式已经落伍，生产设备所有的控制都在工控机内完成，像继电器、计数器，时间继电器等等都可以用编程语言来表示，然后在经过编程人员在电脑上完成生产所需的设备梯形图，另外在现场只需要对各个设备部件进行简单的连接，保障电脑对设备进行一体化的命令和管理。这样的情况对我的专业技术水平提出了更高的要求，特别是自从公司引进自动化程度较高的台湾，意大利IEP制底生产线，CNC数控车床，加工中心，机械手等设备，我无时无刻不在加强自身业务能力，所以我平时只要有时间就多学习专业书籍。为此，我搜集了大量的新的专业书籍资料，不断地充实自己，不断地掌握新知。例如《PLC编程与实例应用》《单片机基础》《单片机工业控制与应用》、《电子技术基础》、《变频调速技术基础教程》等，在学习的过程中，我掌握了很多新的知识，如：PLC编程控制原理，单片机编程控制原理，SEW变频器设置和控制原理等，使我的确受益匪浅！同时与新来的大学生进行积极的交流，我得到了新的思想、新的理论，同时也将我参加工作以来的很多实践经验传授给他们，不仅拓宽了我的知识面，还在很大程度上提高了我的技术水平，也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。军人有句话，“服从命令为天子”，我们做为公司的一员更应该遵守纪律，服从管理，听从指挥，为我们公司管理工作上更上一台阶出自己一份微薄之力。因而我们员工思想上要转变，自觉不断充电，提高自身知识和技能，提高自身修养，调整个人来适应公司发展需要。公司提出节能减排，技术改造，作为一个配电室管理，维修电工；我积极运用自己所学的知识，为车间的节能降耗方面做出了不少的贡献。主要在以下几个方面：

配电系统改造：对制鞋自动化流水线，缝纫流水线，铁材CO2焊机焊接流水线，机械手焊接流水线，弯管机流水线，切管机流水线，运动器材装配流水线，烤漆自动流水线，高低压配电室增容，中包，喷包及小车电控加热系统等设备动力与照明电的安装改造，桥架敷设，线缆接线。制造了许多设备控制柜；如：电机降压启动控制柜，红外加热恒温制鞋控制柜、采用变频器远传压力表恒压供水控制柜、车间办公区域的三级电气控制柜，中包，喷包加热控制柜，400机组，600机组液压系统电气控制柜等。

设备维修改造：

2003年，因制底自动车与压力机使用年份已久，线路老化破损严重，设备经常出现故障，报警，使生产不能正常进行，对其进行大修改造；对外围控制线路重新布线，采取防护措施，因此大大延长了设备的使用寿命，提高了生产效率!2004年，为达到公司制鞋生产要求，配合意大利IEP制底流水线厂家技术员对IEP自动制底设备压力机加热部分进行了技术改造!2005年，CMP制底生产车间的燃油锅炉，因控制点火系统的模块坏，锅炉年份久远，市场中已无法买到备件，遂进行继电器逻辑控制的电气系统改造！

2008年，铁材科50T，63T，100T半自动弯管机因机器使用年份久远，PLC及线路老化严重，经常出现故障，无法生产，3月，63T弯管机程序紊乱，PLC系欧姆龙品牌的，PLC采用继电器输出，继电器经常接触不良，加上PLC程序紊乱，已没有修复的必要，上报公司领导，领导批示，遂进行电气系统改造，采用三菱 FX1N-40MR PLC，通过对弯管机工作原理及加工工序的了解，进行梯形图编程，对其外围部分进行配线后，试机，工作正常，通过改造后，弯管机大大提高了机器的使用性能！8月，50T 100T弯管机外围线路老化严重，通过对外部按钮，传感器等部件进行更换，外部重新配线，弯管机工作正常；

2009年，4月，铁材科机械手报警，通过维修，发现是示教编程器线缆故障，通过观察了解，系员工编程时，工作台的工件砸伤所致，线缆经常损坏，以至于无法修复，只能更换新线缆，然而换一条线缆需要花费高达3000多元，已至于给公司带来不必要的损失，为此，我提出解决方案;线缆外部加套防护用金属软管！至此，隐患解除！

2010年，5月，设备科PC1840数控车床屡次出现重大故障，车床至今已使用17年，伺服系统老化，已维修过多次，经公司领导研究，决定对其进行大修改造，改造中，采用了先进的三菱人机桌面编程系统，伺服系统，对车床控制系统重新布线，完成后，调试，工作正常，为此，通过多次改造设备，公司授予我‘科技改造先进标兵’称号！

2010年9月解决了2号烤漆天然气燃烧炉点火系统故障；压力自整定部分失效不能调压、稳压的问题；创新性的制定了燃烧炉变频器手动操作规程，使变频器导致的故障处理时间缩短到原来的1/4以下。根据锅炉燃烧器原理制订了冬季使用和维护方法。

2011年，对高低压配电系统，中间包，喷包加热系统及线路进行了电气改造，改造了以往的温控表不能自动调节每一段功率的问题，采用了先进的808P温控表，自动控温，使中包，喷包加热温度更合理！改造了高低压配电系统，增加了1000KVA变压器一台，加装了多组低压柜，扩大了配电容量！使厂区供电系统更稳定！

综上所述，作为一名维修电工人员，我不能固步自封，而是仍然还要不断地加强自身学习，不断地取长补短，提高自己的工作能力，遇上难题，多向同事、技术员及车间领导学习，团结合作,相互学习，共同进步。遵守公司、车间劳动纪律，我会始终保持着饱满的工作热情，对待工作认真负责，任劳任怨，认真完成车间及班组所交任务。对分厂的持续发展做出自己应尽的义务，更好地服务于企业、服务于社会。争取做个有素质、有技术、有创新、有思想的优秀维修电工人员。