上津镇中心幼儿园开展公开课活动报道

第一篇：上津镇中心幼儿园开展公开课活动报道

上津镇中心幼儿园开展公开课活动报道

为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高教师的教学能力，给教师提供一个展示自我、锻炼提高、交流分享的机会，11月21日—12月1日，上津镇中心幼儿园举行了为期二周的 “艺术领域”公开课展示活动。

在整个活动过程中，每一位老师都积极认真的准备和进行着公开课，老师们结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段精心设置教学活动。充分利用多媒体PPT课件，以直观形象的画面、夸张丰富的表情、生动有趣的语言、姿势优美的动作，激起幼儿的学习兴趣。

中二班魏晓老师的打击乐《到你家敲门》，将铃鼓、串铃、沙锤等打击乐器穿插到故事当中，激发幼儿的兴趣，音乐节奏鲜明，整个课堂气氛活跃，幼儿激情高涨，玩的不亦乐乎。

小一班王丹老师的手工课《撕面条》，环节设置紧密，让孩子在动手动脑中体验“撕面条”的乐趣。

中一班范伶辉老师的音乐课《勤快人和懒惰人》，图文并茂，使孩子们能够直观的感知音乐的节奏，并能够快速的记住歌曲的歌词，孩子们学习兴趣浓厚。

大二班赵克娟老师的美术课《小手变变变》，教师巧妙的将人身体部位——手，寓于活动中，引导幼儿用自己的小手变出不同的手形（如：小兔的耳朵、树干、小花猫的头部、小鱼的身体等等）发挥想象自由添画，将枯燥的美术活动进行得生动有趣。

此次活动不仅为老师提供了一个展示的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围,促进了教师专业化成长，充分展现了上津镇中心幼儿园教师求真务实、积极向上的精神风貌。

赵克娟

第二篇：冷水镇中心幼儿园绘本公开课活动

冷水镇中心幼儿园绘本公开课活动

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，看书对孩子来说是非常有益处的。故事是孩子们的最爱，一本优秀的绘本能以其简练生动的语言和精致优美的绘画给孩子带来愉悦和幸福感，让孩子充分体会到阅读的快乐。本学期我们也想尝试一下绘本教学，通过绘本教学来提升幼儿阅读能力，我们特在11月9日——11月19日两周进行了教师绘本公开课活动。

通过本次活动我们幼儿园的老师在绘本教学方面都有了很大的提高，知道了绘本教学与故事教学的不同。觉得绘本是丰富多彩，具有无穷的魅力，每一本绘本都有它的精彩故事；每一本绘本中都会多多少少地隐藏着他的教育内涵或流露出它的幽默、风趣与情感。好的绘本如同一粒幸福的种子，为孩子播下满心喜悦，伴其茁壮成长。绘本教学就是撒下这粒种子的手，为孩子播下幸福的种子的同时也教会孩子播种更多的种子。

第三篇：仲山乡中心幼儿园开展公开课观摩活动

仲山乡中心幼儿园开展公开课观摩活动

为全面提升仲山乡中心幼儿园的教学工作质量，促进仲山乡中心幼儿园教师专业化发展。2011年4月8日星期五上午，仲山乡中心幼儿园举行了公开课观摩活动，特邀县教研室教研员杜凤霞观摩讲评。参加本次活动的两位教师分别选取了不同的教学内容。教学目标明确、清晰；活动环节合理，层层递进，重点、难点突出；教法新颖有创意，动静交替，寓教于乐，能充分调动幼儿积极性、主动性，使孩子们在学习知识、提高各方面能力的同时体验到了学习的快乐。

活动结束后教研员组织听课教师进行评析、建议，全体教师也通过自评、讨论、反思等一系列过程，总结了在授课中的优点，找出了不足，并针对问题提出了改进的方法。本次活动也充分调动了全体教师的团队力量，发挥了教学研究的积极性，有效地提升了教师的教研能力。同时也对仲山乡中心幼儿园教育水平的全面提高起到积极的作用。（仲山乡创新实验学校 田成章）

第四篇：高坪镇中心幼儿园公开课教案

高坪镇中心幼儿园公开课教案

小二班（健康）

采蘑菇

活动目标：

1,活动准备：

自编故事《小兔采蘑菇》，蘑菇若干，小兔头饰两个，动物头饰每人一个，场景布置。活动过程：

一、故事导入：

1、出示小兔头饰，模仿小兔

——大家好，我是小兔。（小兔好。）

——我今天遇到了麻烦，想请小班的小朋友帮忙，小朋友们愿意帮助我吗/。（愿意，你遇到了什么麻烦呀？）

——今天妈妈不在家，我想去采蘑菇，可是去采蘑菇的路不仅远，还很难走，我一个人去不了，要过独木桥，钻山洞，还要跳过脚印路，才能采到蘑菇。小朋友们愿意和我一起去吗？（愿意。）那怕不怕累呀？（不怕）小朋友们真勇敢。我今天还带来了其他的 动物朋友，他们要和你们一起去。（给每个幼儿带一个头饰）。

二、热身运动：

好啦，现在我们和动物朋友们一起运动一下才出发。带领幼儿一起，边念儿歌边做模仿活操。

三、游戏部分：

1、过独木桥：

排好队随着欢快的音乐，来到独木桥边。教师用惊讶的声音说：啊！这里有一座独木桥拦住了我们的去路，小朋友们，怎么办呀？鼓励幼儿大胆发表自己的想法。

教师边讲解过独木桥的要领边示范动作。两手侧平举，眼睛看前面，身体不要摇晃。鼓励幼儿勇敢的过独木桥，能过的加以表扬，不敢过的加以帮助。

2、钻山洞：

来到山洞旁边，这里真的有小兔

教师讲解过山洞的要领，手脚并用向前爬，小心不要碰撞头。

3、跳脚印路:

小朋友们真勇敢，顺利的过了独木桥、钻过了山洞，来到了脚印路桥边，小朋友们敢跳过去吗?怎么跳呀？教师边讲解动作要领边示范。

4、采蘑菇;

啊！这里有这么多的蘑菇，我们帮小兔采回去，他肯定会很高兴的。鼓励幼儿大胆采蘑菇。采好蘑菇后原路返回。

四、结束部分：

请幼儿把采到的蘑菇放进小兔的篮子里。

教师以小兔的口吻说：啊，太高兴了，小朋友们真能干，帮我采了这么多的蘑菇，为了感谢小朋友们，我要请小朋友们到我家做客，一起分享蘑菇。教师带领幼儿学小兔跳出活动室。

五、活动结束

第五篇：三棵树镇中心幼儿园公开课酒

三棵树镇中心幼儿园公开课（民族）教案

班级：大二班 教师：杨薇 时间：2016年6月27日

活动名称：《酒荡叼》 活动目标：

1、学唱苗族酒歌。

2、尝试模仿苗族大人热情迎客的基本过程。

3、初步体验苗族人民迎客的方式之一。活动准备：

苗族饮酒用具（牛角、酒杯），苗族迎接客人视频一段。活动过程： 谈话导入

1、小朋友们，你们知道自己是什么民族吗？（苗族，我们苗族是一个热情好客的苗族。）

2、小朋友们知道我们苗族是用什么样的方式热情的饮酒客人的呢？（现在老师请小朋友们先和老师一起来看一段视频，看完了再来回答老师的问题吧。）

二、观看视频

1、现在我们已经看完视频了，小朋友可以告诉老师我们苗族是用什么样的方式热情的迎接客人了吗？（唱苗族酒歌，敬苗族米酒）。

2、今天我们幼儿园来了很多客人老师，小朋友想不想也像大人一样热情的给客人老师呢？

3、我们已经准备有喝酒的牛角和酒杯，但是还差一首好听的苗歌，现在请小朋友们一起跟着老师来学唱苗族酒歌吧。

三、学唱苗族酒歌

苗语酒歌

老师唱一句，幼儿跟唱一句。

2、幼儿和老师一起唱。

四、敬酒。

三、欣赏总结

1、这首曲子叫”阿细跳月”，是一首少数民族的曲子。阿细是一种称呼，阿细人生活在我们中国的云南，这个少数民族叫彝族。彝族喜欢在月光下围成一个大圆圈，绕着篝火跳舞，所以就有了这首曲子“阿细跳月”。

2、教师示范

由五拍组合成“三步弦”（双臂左右摆动、换脚跳三步，按节拍击掌的同时空中蹬两脚）

活动反思：

本次活动对幼儿具有极强的挑战性，尤其是在倾听方面。从活动效果看，在老师的启发引导下幼儿能感受并发现乐曲的特点，最终达成活动目标，但花费的时间较长，可见幼儿在音乐欣赏方面的能力需要进一步关注培养。但幼儿对此类活动非常感兴趣，一方面是音乐的特殊性对他们有吸引力，另一方面活动设计也能引起他们参与的兴趣。本活动的开展是比较有价值的。我们必须要清楚地认识到幼儿听辩能力的重要性，从而使幼儿得到更好地发展，拥有更美好的明天。在苗寨里，苗家人有一种隆重的礼节，迎接尊贵的客人，都要在门口摆上一碗碗酒，请尊贵的客人们每人都喝上一碗两碗或一口两口 „„ 这便是苗家人的拦门酒。苗族是一个热情好客的民族，当远方游客到来，进寨要和十二道拦门酒，进门也要喝拦门酒