为孩子的生命护航 教案

第一篇：为孩子的生命护航 教案

为孩子的生命护航

教学目的：

对孩子进行科学的、系统的安全教育，在保护好孩子的同时让孩子学会保护自己，既是孩子健康成长的前提，也是学校和家庭义不容辞的责任。教学重难点：

1、小学生安全教育存在的主要问题；

2、家庭怎样有效地对孩子进行安全教育；

3、小学生的安全教育应该教些什么。教学过程：

保护孩子是必要的，但保护只是一种被动的措施，教孩子学会保护自己才是最重要。为了孩子的安全和家庭的幸福，我们应该加强和重视小学生的安全教育，增强孩子的安全意识和防范技巧。实施小学生安全教育从以下方面入手：

1、家长先受教育。小学生家庭安全教育要靠家长来主导实施，家长自身的知识水平将直接影响教育的科学性和有效性。因此，要想教育好孩子，家长必须先受教育，这是做好家庭安全教育工作的前提。家长应该加强安全知识的学习，通过参加安全教育培训班、向他人求教、看书自学、进行生存体验等多种形式，来提高自身的水平，以便更好的教育孩子。

2、遵循生活课堂原则。具体的、可操作性的安全知识，才能真正对孩子的行为产生指导作用；能让孩子信服的说教，才能起到实质性的效果。对孩子进行安全教育应该遵循生活课堂的原则，即在日常生活中随时随地教孩子一些安全常识及自我保护的技巧。家长应该结合生活中的具体事例来对孩子进行教育，做到动之以情、晓之以理，让孩子充分认识到成人的说教是有道理的，从而自觉的接受教育。

3、增加生存体验。一个人有较丰富的经历，也会有较多的经验。我们不要对孩子限制太多；而应该在其人身安全不会受到严重影响的前提下，放手让他们去探索和尝试，一增强其生存体验，让孩子在实践中学会应对各种情况。若有条件，还可以带领孩子到专门的生存体验机构去体验和运用相关的知识。另外，家长还可以创造模拟的环境、通过模拟演练的方式，让孩子在体验和尝试的过程中实现“玩中长智慧”。如果学校开展有关安全教育的活动，家长应大力支持，让孩子参与。

4、重视和发挥榜样的作用。在小学生安全教育中，榜样作用不可忽视，成人的言行常常会对孩子产生潜移默化的影响。家长应该注意在日常生活中提高自身的安全意识、采取必要的日常防范行为，当好表率，让孩子养成重视自我保护的习惯。

5、加强亲子沟通，当好安全向导。在生活中，常有一些成人利用孩子的好奇心、无知的特点，对孩子实施伤害，唆使生活经验缺乏、是非善恶分辨能力较差的孩子去从事一些违法违纪行为。因此，家长应努力成为孩子可以信任的人，经常与孩子沟通，鼓励孩子将其感到奇怪、或遇到的不对劲的事情告诉家长；同时，应以宽容的态度对待孩子在相关事件中无心犯下的错误。借此机会，家长可以对孩子进行安全追踪，并“对症下药”地进行相关的安全教育，当好孩子的安全向导。

6、日常生活中的安全常识教育。在衣食住行等日常生活中，潜在的安全威胁可谓无处不在、无时不有。概括起来主要有以下几方面的内容：

（1）交通标志和交通规则的认知教育。

家长要教孩子认识各种交通标志、了解它们的含义、学会遵守相应的交通规则。如：教育孩子过马路要走人行横道、过天桥或地下安全通道，在有信号灯的地段，必须服从信号灯的指示；在美欧人行横道的地方过马路，要与众人结伴同行，并注意来往行驶的车辆，先看左边后看右边，千万不可跑着过马路；在街上行走时，不可边走边看书报或带耳塞听音乐，也不要突然从骑车后面跑出来——这样容易和来往的车辆相撞；不要翻越马路上的护栏和隔离墩，听到消防车、救护车、警车鸣笛时，要主动避让；在阴雨天气，还要注意提醒孩子穿色彩亮丽的服装，以避免车祸的发生。（2）乘坐交通工具出行的安全教育。

乘坐交通工具出行若不注意安全，也极易造成意外伤害。我们应该教育孩子在乘车时，要站稳扶好，以防急刹车时撞伤或跌倒；要等车辆停稳后，才能上下；车辆行驶途中，千万不能将头、手等身体部分伸出车外；乘坐地铁，或在火车站接送客人时，要特别注意站在安全线内。乘船时，如遇超载或天气恶劣的情况不要乘坐，上船时不要拥挤、在船上不能打闹或倚坐船头；乘船落水后，不要脱掉衣服，可吹响救生衣上的哨笛或挥动色彩鲜艳的衣服进行呼救；若不会游泳且无救生设备，也要有求生的信心，应在水中尽量采取仰卧的姿势，使口鼻露出水面继续呼吸，并注意呼吸的技巧——深吸、浅呼。这样不容易下沉。

(3)、骑自行车应该注意的安全事项。

我国交通法明文规定未满12周岁不得独自骑车。在生活中，我们常看到一些小朋友骑着车你追我赶，甚至有孩子一只手扶着车把或双手离把骑车，相互模仿玩“特技”等，捧跤受伤的事件时有发生，有的甚至造成严重后果。因此，进行这方面的教育十分必要。家长应教育孩子养成骑车前检查刹车、车铃等是否安全有效的习惯，中途发现刹车坏了要下车推行；在马路上骑车，不要并排骑车、相互追逐、骑车带人或放车把骑车，也不要在2个车把上都悬着东西而影响转弯，应靠右行驶并走。

小学生安全问题涉及到生活的方方面面，相关的知识也极为丰富。在现实生活中，天灾人祸随时都有可能发生，人们必须学会生存、学会自我保护，人生的道路不可能一帆风顺，广大的小学生既应该有迎接幸福和欢笑的情怀，也应该有面对厄运和挫折的勇气与能耐。我们衷心地希望有更多的家长能重视小学生安全教育，努力做好这方面的工作，让孩子们掌握更多的生存知识和技能。

2015-2016学年度第一学期 “学校、家庭、社会”教案

商丘市前进小学

五五中队 2015年10月

第二篇：为孩子的生命护航

为孩子的生命护航

淮安市钦工镇中心小学 唐平

教学内容：江苏省教育系统家长学校教材—《家长必读》小学低年级分册

第二课 为孩子的生命护航

授课对象：三年级孩子家长 教学目标：

1、通过案例，使家长了解危害孩子生命安全的各种事例，知道孩子的生命安全需要父母的关注；

2、3、知道守护孩子的生命安全是家庭幸福生活的基础； 通过探讨，使家长懂得保护孩子生命安全的方略。

教学重难点：

1、2、掌握如何保护孩子生命安全的方略；

通过案例，知道孩子的生命安全需要父母的关注。

教学方法：讲授说理法、案例分析法、讨论交流法。授课时间：100分钟 教学准备：多媒体课件。

设计意图：我国中小学生每年因意外伤亡事故死亡人数在万人以上，平均每天有一个班的孩子因意外伤亡事故死于非命。这是惊人的、惨痛的事实。当你的孩子穿起校服，背起书包，迈入学校的时候，一个绚丽的生命便开始了人生新的阶段。这个时期的任何闪失，都有可能影响孩子的整个人生，父母理当义不容辞地为孩子的生命护航。家庭是孩子的第一课堂，给孩子一个安全的童年是每个家庭应尽的责任。父母对孩子负有重要的监护责任，维护孩子的安全是本分，是当然的责任。安全教育是生命教育，家长应该尽其职责，为孩子的生命护航，只有这样，孩子才能拥有一个幸福美满的人生。教学过程：

一、创设情境，引入话题。

1、师：尊敬的各位家长，大家好，感谢各位能从百忙之中抽出时间参加今天的家长学校的学习。引入今天话题时，我想现请家长看一组视频。

2、播放视频。（各种安全事故）

3、家长交流，师引入话题：看着这一幅幅画面，相信每位家长都感到心情很沉重。的确，我国中小学生每年因意外伤亡事故死亡人数在万人以上，平均每天有一个班的孩子因意外伤亡事故死于非命。这是惊人的、惨痛的事实。家庭是孩子的第一课堂，给孩子一个安全的童年是一个家庭应尽的责任。父母对孩子负有重要的监护责任，维护孩子的安全是本分，是当然的责任。安全教育是生命教育，家长应该尽其职责，为孩子的生命护航，孩子才能拥有一个幸福美满的人生。

4、课件出示课题：为孩子的生命护航

二、孩子的生命安全____需要父母的关注

1、师：生命是父母赐予的最珍贵的礼物，它承载着孩子的梦想、智慧、快乐和幸福，孩子拥有生命，就拥有一切可能。然而，并不是每位父母都懂得珍惜和守护，孩子的生命出现了形形色色的问题。下面让我们看看一组文字图片。

2、家长观看案例图片及文字，了解各种安全事件。

案例1：安全事件___溺水

2011年4月5日，新疆维吾尔自治区阿克苏地区第十二中学附属小学一名一年级学生，与邻居家孩子一起前往八团砖厂附近水坑边玩耍，不慎滑入水坑，溺水身亡。

案例2：安全事件___中毒

2012年2月14日，河北省邢台市南和县北关学校10名小学女生在校外租赁房屋内发生煤气中毒，造成其中3名学生经抢救无效死亡，7名学生送医院抢救。

案例3：安全事件___车祸

2009年3月12日，沪昆铁路芷江段冷水铺至波州区间，一列行驶的货车撞向7名小学生，造成其中4人死亡，1人重伤，2人轻伤。

案例4：安全事件___绑架

2009年6月24日，广东深圳市南山外国语学校学生曹宗恺在上学路上被两名陌生男子劫走。同年10月20日下午，南山外国语学校学生小易上学途中遭绑架；11月17日，福田区园岭小学学生陈豪被绑架。事件中小易与陈豪不幸被撕票，曹宗恺幸运地被成功解救。案例5：安全事件___拐卖

黄媛是广东省东莞市小学一年级的学生，出生于1999年3月，身高130厘米左右，瓜子脸，双眼皮，长睫毛，小的时候，脸两边有酒窝，是一个性格较开朗的女孩2006年7月18日下午3时许被人拐骗走了。案例6：安全事件___家长虐待

2009年10月29日，贵州毕节6岁的一年级小学生婷婷，被发现屁股上血肉模糊，她告诉老师是爸妈用烧红的火钳烫的，她的脸上、身上都有不同程度被长期暴打的痕迹。他们虐待孩子的理由是不打不成才。

各类安全事故逐年增长，其中低年级孩子更容易发生安全事故，2015年全国各地上报的各类中小学校园安全事故百分之43.75发生在小学。

3、师：看了这些图片及文字资料你们有什么感受？家长交流身边发生的安全事件。

4、根据事件，分析原因：

孩子出现形形色色的生命问题，原因是多方面的，其中，家庭教育中缺乏生命教育的关注是非常重要的因素之一，课件展示：（1）对生命珍贵性的遗忘

生命具有不可重复性，如同价值连城的古董，失去了就永远失去，不可能再拥有，再多财富也无法买回逝去的生命。可是，在现实中我们许多家长常常将此遗忘。有些家长耗尽毕生精力追逐金钱、权利、名声、地位，却没有用心呵护孩子的生命安全；有些家长总是关注孩子的考试、分数、特长、技能、证书，却从未关注过孩子生命内心世界和本真需要。（2）对生命脆弱性的忽视

出示课件案例：辽宁省营口市两名孩子溺水身亡，而此前，两位孩子的妈妈得知孩子失踪后，却坚持打完最后一圈麻将才去寻找。是两位母亲不爱自己的孩子吗？家长讨论。

显然不是的，她们只是没有想到生命会如此脆弱，一次小小的疏忽就会酿成终身的苦果。频频发生的安全事故给我们敲响了警钟：孩子的生命是第一位的，每一位家长都要让孩子有一个安全的童年，关注孩子的生命胜过一切！

三、守护孩子的生命安全是家庭幸福生活的基础

1、师：生命是美好的，家庭是幸福的，但前提必须有呵护与保障。守护孩子的生命安全，孩子的蓝天才能永放光彩，家庭的明天才会更加美好。

2、课件出示有关生命的名人名言，让家长知道守护孩子的安全，家庭才会有生命之歌。

3、播放视频片段：幸福的一家人，家长谈感受。

师：每个家庭都希望孩子的笑脸永远阳光灿烂，家中永远充满欢歌笑语。唯有守护孩子的生命安全，家庭才能远离那如泣如诉的痛苦和哀伤；唯有呵护孩子的生命安全，家庭才能寻求到亲情的美好，享受到人间的天伦之乐。

4、看课件图片，使家长明白守护孩子的安全，家庭才会有生命之美。

四、探讨父母保护孩子生命安全的方略

1、家长要用生命教育守护孩子的安全。

师：人生最大的财富是拥有生命。对孩子来说，没有什么比生命的安全更重要了。孩子失去如花的生命，留给父母的只能是无尽的追新刺痛。作为父母，一定要把生命的高贵、生命的尊严写入孩子的心灵深处。

（1）家长看课件案例，知道对孩子要进行生存教育。

父母应当让孩子明白，生命是重要的，也是脆弱的，有时一个小小的失误就可能导致生命的不复存在，让孩子“学会生存”是最重要的本领。（2）家长对孩子进行生活教育（课件出示）

著名的教育学家陶行知指出：“教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。”那么家长如何对孩子进行生活教育呢？我认为作为家长要培养孩子积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感会改善孩子的生活品质，也会为孩子创造幸福生活奠定基础。（3）家长对孩子进行生死教育

对孩子进行适当的死亡教育是必要的，在这方面，国外许多经验值得我们家长借鉴。如在美国，孩子会在家长的带领下到郊外专门为绝症患者提供善终服务的养老院，把花瓣轻轻撒向临终者的床榻，微笑着目送他们告别人世。这些看似“可怕”的死亡教育，可让孩子告别对死亡的无知，让他们认识到死是生命的一个阶段，正是因为每个人都会死，所以我们每个人更应该珍惜生命，实现生命的价值和意义。（4）家长对孩子进行生命和情感的教育

出示课件图，引导家长明白家庭生命教育还要帮助孩子重建对生命的圣神感，培养他们的社会责任感，通过教育要让孩子认识到生命的艰辛和伟大。从情感上加以引导，让孩子从小学会爱自己，爱他人的生命，从心理上敬畏生命。

2、家长要为孩子筑起生命的“防火墙”

（1）由好莱坞影片《小鬼当家》中的内容引起话题，引导家长进行讨论。师：这部影片告诉我们，安全教育对孩子来说，既要让孩子接受生命教育，又要让孩子掌握安全知识，还要让孩子经过安全训练，这样的教育才是完整的安全教育，才能真正为孩子筑起生命的“防火墙”。（2）家长要让孩子认识灾害的危害（3）家长要让孩子在生活中学会自我保护

生活是最好的老师。让孩子学会自我保护，尽可能避免意外伤害不是一朝一夕的工作。它的学习和养成需要家长在生活中用一双智慧的眼睛去发现，发现危险可能存在的时间，发现危险可能存在的角落，然后在第一时间告诉孩子如何避免，如何自我保护。

（4）出示几个场景：商城、马路、浴室、厨房，组织家长分组进行讨论，在这些地方如何做到自我防护。

（5）家长要让孩子在情景假定中学会规避灾害，如：被拐卖，发生火灾，煤气泄漏等方面对孩子进行引导。

（6）为孩子设计一张“安全卡”，与孩子一起开展自我保护的游戏。（围绕内容，出示课件介绍。）

五、理解升华

1、教师总结：孩子是每个家庭的希望，当你的孩子穿起校服，背起书包，迈入学校的时候，一个绚丽的生命便开始了人生新的阶段。这个时期的任何闪失，都有可能影响孩子的整个人生，安全教育要警钟长鸣。作为父母我们一定要为孩子的生命护航！

2、亲子作业：与孩子开展《猜电话》、《猜标志》自我保护的游戏。

第三篇：为生命护航

为生命护航 做急救先锋

扎实推进“青年文明号”创建工作

——浙江省湖州市中心医院急诊科先进事迹介绍

湖州市中心医院急诊科是湖州地区规模最大、急救力量最强、综合应急能力首屈一指的急救创伤诊治中心，是浙医二院急诊中心分中心，是湖州市创伤诊治中心、湖州市创伤研究所所在地，是集急救医疗、教学、科研为一体的综合性学科，同时也是全国‚巾帼文明岗‛先进集体、湖州市‚青年文明号‛先进集体、湖州市中心医院‚党员先锋岗‛先进集体。该科目前拥有急诊ICU病房、抢救室、复苏室、手术室、急诊CT室、B超室、检验中心、急诊临床各专科以及实验室等。拥有高级技术职称7名，中级技术职称12名，党员9名，团员25名，平均年龄30.6岁。该科时刻本着‚以病人为中心，以医疗质量为核心‛的宗旨，倡导‚仁爱、和谐、务实、创新‛的医院精神，坚持‚为生命护航、做急救先锋‛的创建口号，在上级团组织和院党委的领导和关心下，从2000年起开始了‚青年文明号‛的创建工作，并于2001年、2007年分别荣获市卫生局、湖州市‚青年文明号‛先进集体荣誉称号。全科创建热情不断高涨，2007年年底提出了创建省级‚青年文明号‛的创建目标，并开展了扎实有效的创建工作，现将近2年的创建工作总结如下：

（一）组织领导坚强有力，创建工作扎实有效。

1、组织健全、分工明确。2007年底即成立了省级‚青年文明号‛创建活动领导小组。医院党委书记亲自担任组长，全面负责组织和领导省级‚青年文明号‛创建工作；科室主任、护士长、院团委书记任副组长，负责制定和实施创建工作总体规划和具体工作方案，负责创建工作的具体实施和落实，负责创建氛围的营造和‚青年文明号‛网站的维护，全面掌握创建工作进展并开展经常性的监督检查；全科人员全力投入创建工作，保障创建工作的深入开展。领导班子团结协作，开拓创新，以身作则，率先垂范，全科人员积极配合，主动参与，确保创建工作落到实处。

2、制定目标、落实到人。领导小组将创建活动摆上重要议事日程，定期召开工作例会，研究落实创建工作活动计划与方案，制定医院省级‚青年文明号‛管理办法；明确2年内力争通过省级‚青年文明号‛评审的创建目标；提出‚为生命护航，做急救先锋‛的创建口号；细化各项创建措施、管理制度及每个人的岗位职责；把工作任务、工作指标分解到人，制定详细全面的考核方法并加以落实，做到年初有计划，年中有分析，年底有考核总结；做好创建资料的原始积累、收集、整理，健全档案管理；群策群力，积极采纳科室成员有关创建工作好的意见、建议，在日常创建工作中力求突破，有所创新；建立健全奖惩激励机制，提高科内员工的创建积极性。医院设立了‚青年文明号‛专项活动基金，完善干部任用、晋升晋级向‚青年文明号‛集体倾斜制度。此外，医院还将‚青年文明号‛工作和科室所在党支部党建目标考核挂钩，建立党支部与‚青年文明号‛集体联席制度，在人财物方面给予充分保障。一系列规范、严谨的创建制度、操作性极强的创建方案和激励人心的奖惩机制使全科人员创建积极性得以激发，创建工作责任制得以层层落实，为创建工作的顺利、圆满按计划完成打下了良好的基础。

（二）思想教育广泛深入，服务举措不断创新。

1、狠抓教育、正确引导。该科切实加强思想道德建设，科室成员认真学习、贯彻、实践邓小平理论、‚三个代表‛重要思想、十七大会议精神和有关的国家各项法律法规，努力践行科学发展观，坚决执行党的各项路线、方针、政策。先后通过赴国家级和省级‚青年文明号‛先进集体参观学习、积极参加医院组织的市委党校老师十七大精神专题讲座、优秀党员事迹报告会、市检察院检察官现场说法、到南湖监狱接受警示教育等形式，引导全科成员树立正确的理想信念和 2 世界观、人生观、价值观。通过学习，科室员工思想认识得到了极大提升，‚以病人为中心‛的服务宗旨在日常的医疗服务中得以充分落实。‚让团徽在急救一线闪光‛、‚让‘青年文明号’服务卡把我们连接在一起‛主题活动常态管理；‚主动、温磬、礼仪‛服务模式蔚然成风；‚服务病人，感动患者‛便民措施不断涌现。‚一站式‛服务、急诊‚168‛信息服务、‚3S‛服务（微笑、便捷、快速）、‚五心‛原则（同情心、责任心、细心、热心、耐心）、整体化急诊护理、程序化急诊护理等系列服务举措已然成为该科提升品牌形象颇具份量的张张名片。科内有2位同志先后被评为院文明职工，金培英同志2次荣获院十佳护士荣誉称号，许兰娣同志也被光荣地评为五星级护士。

2、心系群众、创新服务。科室在创建过程中时刻把人民群众的医疗需求作为自己工作的奋斗目标，在日常医疗护理工作中千方百计为病人提供快捷、安全、舒适、温馨的医疗服务。在该科众多的服务创新举措中，尤以‚绿色生命线‛和‚小红花‛工程为首的特色服务模式赢得了广大人民群众的好评。⑴‚绿色生命线‛工程。为给危重病和多发性创伤病人赢得宝贵的救治时间，科室充分发挥与市120急救中心良好合作关系优势，在以往‚绿色通道‛的基础上，在全市率先开展了‚绿色生命线‛工程，即当120指挥中心接到病员呼救的第一时间，通过卫星GPS定位系统，在该科抢救室电子大屏幕上立即显示该病人的位置、疾病的基本情况、120医生的初步诊断以及即时时刻，为抢救室医护人员制定抢救方案、落实准备工作提供了及时信息，从而为病人的抢救赢得了宝贵的时间，提高了救治成功率，2008年该科危重病人抢救成功率比创建前有两位数的增长。⑵‚小红花‛工程：细心的急诊科工作人员在日常工作中发现，急诊输液室里有着一群特殊的病人——学龄前儿童，由于对打针、输液的恐惧，一进入急诊输液室大厅就哭个不停，在注射时极其不配合，常常造成静脉穿刺失败。为分散孩子们的注意力，变被动配合为主动配合，该科护理人员在输 3 液室里举行了‚小红花大赛‛，对那些积极配合护士阿姨打针的小朋友每人奖励一朵小红花，比比谁的红花多又大。这些小红花都是该科护理人员利用业余时间自己亲自制作。‚小红花‛工程推出以来，儿科输液病人的一针穿刺成功率显著提高。正是有了那份执着追求完美、追求高品质服务的动力，通过一个又一个服务创新，病人对急诊科的综合满意率达到了95%以上。

（三）社会服务尽心尽责，帮困结对持之以恒。

1、勇挑重担、奉献大爱。科室员工热心支持社会公益事业，积极投身社会公益活动，在活动中充分展示团员青年的时代风采，为‚青年文明号‛在人民群众中赢得良好声誉。⑴该科积极响应党中央、国务院、省市各级领导部门的号召，全科动员，参与投入到四川灾区伤病员的救治工作中。地震次日，第一时间募捐赈灾善款7000余元；科室全体成员在第一时间均报名参加各项救灾志愿者活动，配合医院兄弟科室协同作战保质保量完成好四川灾区伤病员来院治疗的重要任务。⑵积极支持2008奥运年全国、省、市举办的各项大型活动。配合医院党委、工会、团委、妇委会联合发文在全院范围内开展的‚心系奥运、情系健康‛主题活动，参与市委市府组织的各项奥运健身活动，并定期参加医疗咨询、讲座、义诊等下农村、进社区活动。发挥专业优势对学校、交警、电力、汽车站等重点人群进行心肺复苏等急救技能培训，使他们掌握基本的急救知识和操作要点。⑶科室职工在抗击冰雪灾害中完成好党、政府、上级团组织和医院领导交给我们的医疗救护任务。除积极救治冰雪灾害造成的伤病员，还组织志愿者服务队奔赴车站等重点场所进行医疗救护、疾病预防工作，出色地完成了任务。⑷积极响应湖州市‚让爱心食藻鱼游入太湖‛环保活动，科室成员踊跃认捐了3000尾‚爱心食藻鱼‛，为治理太湖水，净化湖州市饮用水水质，保护生态环境出一份力。

2、结对共建、服务群众。科室成员一如既往发扬‚青年文明号‛ 4 的光荣传统，坚持开展青年志愿者活动。⑴‚一根爱心传承的接力棒‛：16年风风雨雨，急诊科人与院团委、妇产科一起用心呵护、传承着那根永不离手的‚爱心接力棒‛，为结对青年、身残志坚楷模——罗爱儿，送去春天般的温暖。⑵‚一支永不熄灭的蜡烛‛：全国‚巾帼文明岗‛——该科护理部南丁格尔志愿者服务队10年如一日与市福利院、‚毗山‛、‚夕阳红‛老人公寓结对服务，定期上门进行生活、心理、文化、健康服务。建立健康档案，表演文艺节目，为老人们排忧解难。⑶‚爱心妈妈‛ ——该科先后与湖州福利院孤儿吴若岩、四川地震灾区受灾儿童李仲一结为对子，定期慰问照顾这些弱势群体，并与福利院签订 ‚孝心使者，爱心妈妈‛协议，从而确保结对的规范化和连续性。⑷‚希望工程‛——该科室成员在院团委组织带领下积极参与安吉西亩乡中心小学贫困学生结对活动，给予热情的帮助，尽可能解决他们生活学习上的困难……，一个个感人的故事，一段段动情的经历，一张张温馨的笑脸，一份份真挚的爱心将急诊科‚青年文明号‛集体的每一个成员和结对群众紧紧地连在了一起，他们的优秀事迹先后被现代护理报、浙江电视台、湖州电视台、湖州日报、湖州晚报多家国家级、省市级新闻媒体报道转载。

（四）学习风气日趋浓厚，文体活动积极参与。

1、潜心业务、实绩突出。该科非常重视科室人员岗位成才，努力打造‚学习型‛科室。科室负责人通过各种途径努力为科室人员业务进步创造条件，科内学习氛围日益浓厚。⑴2007～2008年该科积极参加国家级、省级、市级学术交流近50人次；选派业务骨干外出学习，已连续派出近10名医护人员赴全国急诊专业力量最强的医院进修。通过努力，科室业务能力不断增强，2年内科室成员发表SCI文章2篇，在国家、省、市级杂志发表论文近30篇；顺利完成 ‚无菌灌肠袋加负压吸引装置在小儿洗胃中的应用研究‛、‚序贯机械通气在慢性阻塞性肺病中的应用‛等科研项目，荣获浙江省科技进步奖三 5 等奖一项，浙江省医药卫生科技创新三等奖三项，湖州市科技进步奖三等奖二项。⑵岗位练兵、岗位成才。结合科室特点，对医生采取院内重点相关科室集中轮转，护士实施科内循环轮转培训，3个月一期的循环式轮转模式，反复进行专业理论和技术操作培训和考核，并积极参加省、市以及院内操作技能大赛进行锻炼，对新同志操作训练采取结对方式，起到指导和相互促进作用，并严格准入制度，要求必须取得上岗证才能单独上岗，严把医疗质量关。经过扎实细致的培训考核和技术练兵，科室在湖州地区院内急救领域已处于领先地位，在省内急诊医学界也占据了一席之地。先后在2008年湖州市急救演练中拔得头筹，在首届湖州市急救技能大比武荣获二等奖。科内有5人次先后荣获省、市级操作比武一、二、三等奖。有2位同志分别荣获省、市级‚青年岗位能手‛称号。

2、丰富生活、提高素质。该科非常重视医护人员的文化修养和业余文化生活，积极组织参与全市、全院性的各种文化活动，陶冶职工的情操，不断提高团员青年的全方位素质。如：协助湖州日报社专栏《急诊科的故事》和湖州电视台《真情实录》栏目的制作和拍摄；积极参与院党委开展的‚加强医院文化建设、全面提升员工素质‛主题活动、‚医院文化节‛等活动；协助院团委与各兄弟单位团组织合作举办了多次青年联谊会；与兄弟科室合作举办了素质拓展运动；积极报名参加院足球队和篮球队并和兄弟单位进行友谊赛；经过一系列文体活动，丰富了科室广大青年的业余文化生活，提高了团员、青年的整体素质，增进了彼此间相互了解，极大的提高了科室成员之间的凝聚力。科室成员参与的市卫生系统合唱队参加湖州市‚七一歌会‛获一等奖，参与庆祝改革开放三十周年大型歌会的录音、演出任务，得到湖州市委宣传部领导的肯定。该科室分别被全国妇联、该院党委、团委评为‚全国巾帼文明岗‛、‚党员先锋岗‛、‚青年文明号‛先进集体。

第四篇：安全为生命护航

安全为生命护航

机加车间张彩虹月，全国上下掀起了轰轰烈烈的“安全生产月”活动。开展“安全月”活动营造了一种安全文化氛围，对全民的安全思想意识、设备健康水平、安全法律法规的遵守等起到了一定的推动作用，营造了“关爱生命，关注安全”的氛围。然而，安全并不是一个“安全生产月”活动就能长治久安的问题，安全是永恒的主题。人们只有时时处处想到安全，事故才会远离你；只有你拥有安全，幸福、快乐才会伴随着你。所以，但愿月月都是“安全生产月”，“安全生产月”永驻人们心中。安全，为生命护航。

中国有句俗话，叫：“事以密成，语以泄败”，这里所说的“密”我认为就是小心、周全、细致的意思。无论是生活中还是工作中任何一个环节都不能粗枝大叶，顾此失彼。就安全来讲，就是要将责任落到细节之处。不少事故的发生，究其原因，就是安全意识淡薄，没有把安全做到“密”。“ 要是某一个环节严格一些，认真执行相关规定，一场灾难是可以避免的。”这是事故发生后，人们常常发出的慨叹。是的，细节决定了成败，细节决定着我们的安危！

第五篇：谁来为生命护航

谁来为生命护航

安全与我们的生命息息相关，是我们生命的保护神，保障着我们的幸福生活，各位领导、老师我演讲的题目是“谁来为生命护航”。

“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多”，曹操《短歌行》中的开篇诗句让我们深深体会到生命的短暂。它如流星划过长空，一闪而过；又如白驹过隙，忽然而已；然而生命愈是短暂，愈显得弥足珍贵。

当我们把目光投向那一个个因血淋淋的安全事故而摧毁的一个个不再完整的家的时候，酸涩在眼，刺痛在心，这一切使我们的心灵不禁呐喊，是什么带来了这不幸的灾难？细看近年来发生的安全事故，那些用鲜血甚至是生命为代价换取的经验教训，有多少父母失去了孩子，多少妻子失去了丈夫，多少子女失去了父亲。事故，给伤亡者家庭带来的不幸是无法弥补的，对于那些重伤致残者来说，事故所带来的还有终生的悔恨和难言的苦涩。你或许会产生几番感慨，诸多思索，并从中得到一些启示：那就是绝大部分安全事故是由于违章指挥、违章作业或违反劳动纪律，缺少安全意识，麻痹大意而造成的，三违现象与悲剧的发生往往有着必然的因果关系。

2007年10月，山东青岛某包装印刷厂在车间里使用明火取暖器，引燃了油墨，引发了一场大火；

2008年8月，浙江嘉善县某印刷包装有限公司胶印机调试工人头部卷入胶印机内，经抢救无效死亡；此外，还有几起女工长发被卷入印刷机器，造成头部伤害的事故；

2009年4月，浙江象山县某纸箱印刷企业一名女工右脚被卷入高速运转的印刷滚筒内。

等等、、、、、、生死转瞬间，看到那一幕幕生离死别的场面，听到那一声声无比悲怆的哭喊，当生命邂逅死亡，我想我们每个人都能强烈的感觉到生命的宝贵！安全意识的淡薄，思维意识的钝化带给了我们太多的伤害！

然而，逝去的终归是逝去了，我们姑且不论责任在谁，事故的发生总有其原因所在。用安全政策声明来对照事件，发生这样的事，我们是否可以将事件视为一种道义上的罪恶？我们若能够将安全意识深入人心并将其上升到道义的高度，主动地、一丝不苟地对待每一个工作环节，我们将避免多少事故？避免多少亲人的不安与伤痛？避免多少生命与健康的消逝与毁坏？

安全对我们来说，其中的重要性不言而喻。从小的方面来看，安全直接关系到每一位职工的切身利益和生命，从大的方面来看，安全关系到整个企业的形象、效益和生存发展。在市场竞争日益激烈的今天，频繁的安全事故能使任何一家企业走向衰败与死亡。每天，我们都能以各种媒体报道，甚至于自己的身边看到各种安全事故给个人、家庭以及社会带来的损失与痛苦。但从事故分析结果上，我们却又总能见到这样的事实：那吞噬财产的熊熊大火就是违章作业造成的；而那丢失性命的作业人员是因为安全意识薄弱甚至完全没有安全意识造成的。安全与危险只是一瞬间，安全来不得半点麻痹和放松。所有的危险隐患时刻都在我们周围，我们只有真正贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，在思想上高度重视安全，时刻做到“安全在我心中”，并采取行之有效的措施，才能真正避免安全事故的发生，防患于未然。

人的生命只有一次，一旦失去就不会再有回来的时候。家人盼望的是平平安安的团聚。我们不能让父母双亲斑白的双鬓再添一缕愁绪，更不能使孩子稚

嫩的生命受到风雨的侵袭。我们承担着父母的盼望和孩子的依赖。生活不能让我们出一丝一毫的差错，我们所负的责任在肩，这是我们所不能推卸的，所以在我们工作的环境中要形成“我要安全，我会安全，我很安全”的安全氛围。这是为我们自身生命着想，更是企业生存的需求。其实在我们的日常生活工作当中，如果我们每个人都能将安全把握在自己手上，进入现场按规定着装，戴安全帽、袋防毒口罩，按章作业，及时发现并消除不安全隐患„„等等，就可能保证自身的安全。朋友们，让我们以“治理隐患、防范事故”安全月活动为契机，从点滴做起，从现在做起吧！

安全牢记心中，是我们自我保护的宗旨，安全牢记心中，是抵御事故隐患的防火墙。安全是每个人应当牢固树立的意识。任何违章都是可以预防的、任何风险都是可以控制的、任何事故都是可以避免的。杜绝隐患、安全生产，是你、是我，是我们大家共同的心愿！让我们携起手来，将安全政策声明落实到工作的每一个细节！

谁来为生命护航？

谁将我们的健康庇佑？

——安全是唯一的答案！

愿安全意识深入到每个人的心灵！

愿隐患不再、愿事故不再！永远！永远„„

投稿者：李云香11.06.25