为孩子的成长加油护航

第一篇：为孩子的成长加油护航

为孩子的成长加油护航

----------单龙寺学校关心下一代工作侧记

单龙寺学校是一所位于霍山县东南部、大别山深处的山区学校。学校的规模并不大，师生加在一起还不足三百人。霍山县关工委领导曾多次到学校视察调研，详细了解学校在关心下一代工作方面的具体措施和实际成果，在肯定学校工作成绩的同时，要求学校领导和老师要始终坚持“一切为了孩子的未来”这一根本宗旨，既要为学生的成长成才创造更好的外部条件和环境，又要为学生品德能力等内在素质的全面发展殚精竭虑、尽心尽力，还鼓励学校积极探索创新，争做学校关心下一代工作的先行者。正是有着上级关工委的关心支持，鞭策和激励，单龙寺学校全体教职工不忘初心，砥砺前行，在品德教育和引导学生成长方面做了大量工作，积累了不少成功的经验。现在，就让我们走进山乡，走进校园，近距离、全方位地去了解和感受一下。

立足本职抓教学，为孩子的未来奠基

如果你是清晨走入校园，初中部教室里朗朗的书声会声声入耳；如果你是月上柳梢的时候来到教学楼前，你看到的情景一定是灯火通明的教室里学生在认真看书学习，老师在耐心辅导。单龙寺学校的领导和老师们都有一个坚定不移的信念，那就是无论时代如何发展，教育的理念如何更新，不变的是只有学好知识、掌握本领、提升能力才能奠定孩子未来发展的基础，他们始终把教书育人作为学校一切工作的中心，把督促学生学好各科知识、提升学生成绩作为关注的重点。老师们把主要精力都放在学生的学习上：早读时间，老师到堂指导教读、组织诵读比赛或逐人面背过关；上课时间，师生或互动交流或合作探究或质疑释惑，时时碰撞出智慧的火花；课间时间，老师的身边往往围着几个学生，不是学生在向老师请教问题就是老师在帮助学生解决学习中遇到的疑难；中午时分，不少老师还守在办公室或是在教室内外巡视，他们是在加班改作业或是为后进生补缺补差；晚间自习，老师们坚守课堂，随时对学生进行点拨启发；即使到了双休日节假日，老师还会通过电话或是QQ了解学生在家学习的情况，在线解答问题。九年级班主任金正芳老师在班级管理上全身心投入，无论秋冬春夏，数年如一日与学生同起同眠，全天候跟进，做到了对每个学生的性格脾气和家庭状况了如指掌，并对症下药督促其追求上进。她每次接手新班级总是能在较短的时间内熟悉班级情况，改变班级面貌，所以多年来被校内外的领导、同事和家长誉为“金牌班主任”。她所授的九年级物理已连续四年获得全县中考综合考评一等奖。教务处在教学管理上也有不少新思路、新办法，如不定期进行学生问卷调查，了解学生对各科教学的意见和要求，及时向老师反馈；让各班级详细掌握学生思想学习情况，有针对性地进行疏导帮扶或是鼓劲加油；通过评课交流、小组合作、推门听课等形式督促每位教师不断改进教学方法，提升教学水平；组织年轻教师诊断课、汇报课，帮助他们实现专业成长。种种举措使得老师们钻研教学、关注成绩成为常态，心系学生、情牵课堂蔚然成风。师生的共同努力取得了应有的回报：近年来，通过严抓教学管理，该校教学成绩稳步上升，连续两年物理、语文学科分获一三等奖，2016年更是喜获丰收：32名学生参加中考，650分以上21名，达线率65.625%；23人被霍山一中录取；4人被定向培养乡村教师五年制高职院校录取；普高达线率96.9%；全校均分653.3，均创历史新高。

春风化雨，养成教育滋润心灵

要让孩子将来能够成才，首先就要引导他们学会做人。单龙寺学校在教育学生学会学习的同时，始终把学会生活、学会做人摆在学生素质教育的优先位置，通过多种举措加强学生良好品德的培养和良好行为习惯的养成教育。每个学期都坚持开展的主题教育就是该校进行品德教育的重要举措。每个学期初，学校都会结合上级要求、社会热点和学生实际制定各月的主题教育安排，由政教处、团总支或少先队等负责落实。如2016年度，三月份开展了“学雷锋做好事，讲文明促和谐”主题活动，四月份开展了清明扫墓缅怀先烈活动，五月份开展了以亲近自然、保护环境为主题的环保实践活动。六月组织了小学生文艺展演以及各项评比表彰活动，九月份开展了“接过先辈旗帜、弘扬长征精神”主题活动，十月开展“走进美好乡村”社会实践活动，十一月份举办校园秋季运动会，十二月开展了遵纪守法主题教育。这些活动围绕不同主题从多方面对学生进行思想品德的熏陶和行为养成的训练，有利于学生综合素质的提升。还有每天坚持的升旗仪式和国旗下讲话，这是学校对学生进行爱国主义教育的重要平台。校长陈厚来说，对于国家、民族的认同和热爱必须从孩提时代加以熏陶和确立，学校对此责无旁贷。每天升旗的旗手都是从各班级遴选的优秀学生或是进步突出的学生，以此让学生感到能够成为一名旗手是对个人良好品德和卓越表现的肯定，是一种无上的荣誉。学校要求升旗时全员参加，保持庄严，师生同唱国歌。在此情境之下，每个人仰望鲜艳的五星红旗在蓝天下飘扬，雄壮的国歌声在耳畔回荡，心中自然受到感染，油然而生对祖国热爱自豪的情感。升旗仪式后，每次都会有一名老师或是一名学生讲一段话，内容不拘一格，或是表扬先进，或是批评不足，或是介绍国家大事，或是点评社会热点，或是谈自己学校生活的一点感悟，或是汇报班级活动的过程与收获，点点滴滴皆可成为话题，小小题目都可大做文章，目的就是潜移默化实施无痕教育。再如对学生独立生活的能力培养上，小学部各年级从学生自主解决个人生活中的简单问题开始培养学生的动手能力，整理书包、系鞋带、穿衣服、梳理头发等一一指导，还通过小竞赛活动激发学生的自觉自愿意识，逐步克服对家长的依赖。从六年级学生入学开始住校生活开始，班主任和寝室辅导员就深入到学生生活的每一个环节，让孩子们明确在校生活的每一个环节和要求，如就餐、冲开水的时间和安全要求、个人卫生要能做到勤洗澡、早晚洗漱梳理、自主换洗衣物等，在内务整理上安排学生轮流值日，每天起床后上早操前要将寝室内外卫生清扫干净，被褥铺叠整齐并风格统一，洗漱用具和毛巾衣架鞋袜等物品规范摆放，力求整齐划

一、清爽整洁。通过在校几年的寄宿生活，每位单校毕业生都会养成良好的个人生活习惯并具备较强的独立生活能力。自2002年以来，学校每两年一次坚持进行“校园十佳同学“评选活动，通过班级遴选推荐、评选组综合考查、总决赛综合素质展示打分等环节最终确定人选，并张榜公布，宣传介绍其优秀事迹，整个过程持续几周，在全校学生中产生巨大影响，为他们树立了学习的榜样和进步的标杆。其他如每月一次的文明班集体评比、定期进行的三区卫生和教寝室文化评比、还有班会和团队组织活动等，多措并举，多管齐下，围绕遵章守纪、文明礼仪、爱国理想、诚信友爱、安全环保等诸多方面，持之以恒对学生教育引导，力促学生良好品德和行为习惯的养成。学校的坚守和老师的付出换来了学生的成长：你随时走进校园，呈现在眼前的都是整洁的环境、热情懂礼的学生、优雅温馨的寝室布置；如果你再深入课堂、融入学生，你会感到班级乐学善思的氛围、互助互爱的情谊和每个人身上洋溢的真诚热情、奋发向上的青春气息。

全面发展，拓展每个孩子的人生空间

促进学生的全面发展，是当代教育孜孜以求的目标和大方向。单龙寺学校在这方面也有很多可圈可点之处。教务处严格实行国家课程计划，音体美信息等学科既有课时的保障，又有专业教师的支撑，还有严谨细致的考核要求。学校抓住政府推进义务教育均衡发展的机遇，建起了专门的音体美教室，配置了大量的设施器材，对计算机教室进行了升级换代。良好的教学条件为老师的教学提供了便利，更为学生特长的提升创造了更大的可能。学校还争取专项资金支持建起了乡村少年宫，配置了图书室、舞蹈室等多个功能室。少年宫定期开展活动，吸收有特长的学生参加各类课外兴趣小组，如校园合唱队、舞蹈队、学生篮球队、美术书法小组等。辅导老师都是学科教师兼职，他们利用课外时间对学生进行指导和训练，不辞辛劳，不计报酬。虽然学校规模小，但每年一度的运动会却从未间断。运动会上既有传统的田径项目，也有老师们为山区学生量身打造的、为学生所喜闻乐见的校本竞技项目，目的在于能让每一个同学参与其中，获得竞赛的体验，享受比赛的过程，在成功与失败的经历中磨炼意志，挖掘潜能，增强自信。一年一度的六一和元旦文艺汇演、主题丰富的廊壁文化、大课间活动和集体舞等多个平台既为特长学生提供了展示和锻炼成长的机会，也让校园文化育人的氛围浓郁常新。少年宫辅导员金兰芳老师不但在活动的安排布置和监管上花费了很多精力，还多次亲自辅导学生合唱队活动、读书演讲活动和经典诵读活动，音乐老师金梦担负多个班级的课程教学任务，还兼职舞蹈室辅导老师。她们克服家庭负担重、工作压力大的困难，认真对待每次辅导，从未敷衍了事，而是力求学生学有所获，练有所成。遇到学校有重要集体活动，她们更是加班加点，从统筹策划、节目排练到服装选购等，每个环节都一丝不苟，目的就是为学生展示才艺创造更多的机会、更好的条件。除了校内活动，学校还积极组织学生参加关工委和上级有关部门开展的各类文艺展演、演讲征文、经典诵读、写字比赛或体育竞赛等活动，多人次获得省市县不同级别的多个奖项。

关爱留守儿童，家校共建为孩子营造心灵的家园

单龙寺学校地处山区，很多学生的家长常年出外打工，顾不上孩子的教育。面对留守儿童众多的状况，学校除了落实上级关于关爱留守儿童工作的各项要求，还根据实际情况采取了一些新办法、新措施。为促进家校沟通联系，在原有的亲情电话的基础上，要求各班级建立班级通讯录、家长QQ群或微信群，实现班主任、授课老师和家长之间的无障碍沟通和交流，定期或不定期通过社交平台向家长反馈学生在校学习生活情况，杜绝少数学生瞒报谎报“军情”的情况发生。为充分掌握每个学生的家庭情况，学校在进行家庭信息登记的同时，每年利用暑假时间组织班主任和授课老师进行大家访活动，几位校领导亲自带队，分为三组走村串户，深入每个学生家庭，实地查看，当面交流，气温高没有老师们的工作热情高，山路悠长比不上老师关爱学生的深情绵长。2016年9月上旬，适逢G20峰会在杭州召开，单龙寺镇许多在杭州打工的学生家长纷纷回老家探亲休假，学校抓住这个有利的机会召开了家长会，向学生家长介绍学校的教育教学情况，请他们参观校容校貌和办学条件的变化，课堂向家长开放，老师们与家长面对面交流，家长也充分了解了自己的孩子在学校学习和生活情况。沟通的零距离拉近了老师和家长心的距离，密切了家校的联系，增进了双方在教育孩子成长方面的共识，使学校在教育教学和学生管理上的理念和做法得到家长的信赖支持。

保平安，助弱困，为孩子的健康成长护航

抓好安全工作，打造平安校园，是单龙寺学校管理工作的重中之重。该校积极为学生创造安全的学习生活环境，通过落实多项安全管理措施来消除安全隐患，不断提升全校师生的安全防范意识和自救自护能力。晨午检、安全教育、安全演练、隐患排查、门禁监控、值班监督等始终常抓不懈，与公安、医院、社区等携手进行安全宣传和治理也已成为每学期的常态。2016年度，学校专门针对媒体报道的外地学校“校园欺凌”现象进行了督查整改，要求各班级结合相关案例和学校安排召开主题班会，通过观看媒体报道、讨论交流、法制知识讲座、查摆问题、反思总结等环节让每个学生认识到倚强凌弱、以大欺小的行为给他人带来的身心伤害、给自己思想心理带来的消极影响以及所受到的法纪惩处的后果，使少数有欺凌他人倾向的学生受到警醒，反思纠正自己的错误行为，也让那些受到过欺负的同学扬眉吐气，挺直了腰板，更让全体同学接受了一次生动的法制教育，提升了知法守法的意识。分管安全的陈祥兵副校长在学校安全管理和师生法制教育上付出了大量心血，提出了很多创新型举措；政教处陈伟主任不放过每一个安全工作的细节，始终将师生安全的弦紧绷，通过组织交通、消防、意外伤害等专题的法制和安全主题校会强化学生的法律意识和安全防范意识；小学部的戴光永老师待学生如子女一般呵护，放学时护送路队到家，节假日经常义务为家长照看孩子，还善于通过生动活泼的方式引导低年级的学生了解一些基本的纪律法制规范。由于该校安全法制工作到位，多年无安全事故和违法行为发生，2014年被中央关工委、司法部、中央综治委评为“零犯罪学校”，上述三位同志也被三部委评为“全国普法优秀辅导员”。

除了安全和法制教育工作，学校还要求各班级、各科任教师要面向全体，关注后进生的转化，通过因材施教、结对帮扶等措施帮助他们不断取得进步；对家庭贫困的学生，学校配合镇政府和村委会核实情况，争取纳入扶贫保障范围，并在教育民生工程方面给予支持；学校还积极争取社会力量捐资助学，设立了“圆鑫”奖助学金和一对一帮扶机制，使不少家庭困难的学生得以排除后顾之忧，继续潜心学习，获得实现梦想的机会。在均衡发展达标以后，学校在改善办学条件和基础设施建设方面并没有止步：食堂设备全面更新，自动饮水设备投入使用，录播教室和在线课堂正在建设，西边大道二期及文化墙工程正在招投标，即将动工。不要多久，一个软硬件条件都更加优越的单龙寺学校将为山乡群众的孩子们提供更优质的教育服务。

单龙寺学校在关心下一代方面所做的工作也许没有什么惊天动地的大事，但学校领导和老师们在头绪纷繁、实实在在的工作中所传递出来的对学生无私的大爱、对理想信念的执着坚守却值得人们感佩。关心下一代工作是一项长期的工作，不可能一蹴而就。我们祝愿并期待单龙寺学校乃至更多的中小学校能够按照上级关工委的部署，求真务实、勇于创新、开拓进取，进一步在实践中总结经验、探索规律，使学校关心下一代工作不断迈向新台阶。

2016年12月15日

第二篇：为孩子的生命护航

为孩子的生命护航

淮安市钦工镇中心小学 唐平

教学内容：江苏省教育系统家长学校教材—《家长必读》小学低年级分册

第二课 为孩子的生命护航

授课对象：三年级孩子家长 教学目标：

1、通过案例，使家长了解危害孩子生命安全的各种事例，知道孩子的生命安全需要父母的关注；

2、3、知道守护孩子的生命安全是家庭幸福生活的基础； 通过探讨，使家长懂得保护孩子生命安全的方略。

教学重难点：

1、2、掌握如何保护孩子生命安全的方略；

通过案例，知道孩子的生命安全需要父母的关注。

教学方法：讲授说理法、案例分析法、讨论交流法。授课时间：100分钟 教学准备：多媒体课件。

设计意图：我国中小学生每年因意外伤亡事故死亡人数在万人以上，平均每天有一个班的孩子因意外伤亡事故死于非命。这是惊人的、惨痛的事实。当你的孩子穿起校服，背起书包，迈入学校的时候，一个绚丽的生命便开始了人生新的阶段。这个时期的任何闪失，都有可能影响孩子的整个人生，父母理当义不容辞地为孩子的生命护航。家庭是孩子的第一课堂，给孩子一个安全的童年是每个家庭应尽的责任。父母对孩子负有重要的监护责任，维护孩子的安全是本分，是当然的责任。安全教育是生命教育，家长应该尽其职责，为孩子的生命护航，只有这样，孩子才能拥有一个幸福美满的人生。教学过程：

一、创设情境，引入话题。

1、师：尊敬的各位家长，大家好，感谢各位能从百忙之中抽出时间参加今天的家长学校的学习。引入今天话题时，我想现请家长看一组视频。

2、播放视频。（各种安全事故）

3、家长交流，师引入话题：看着这一幅幅画面，相信每位家长都感到心情很沉重。的确，我国中小学生每年因意外伤亡事故死亡人数在万人以上，平均每天有一个班的孩子因意外伤亡事故死于非命。这是惊人的、惨痛的事实。家庭是孩子的第一课堂，给孩子一个安全的童年是一个家庭应尽的责任。父母对孩子负有重要的监护责任，维护孩子的安全是本分，是当然的责任。安全教育是生命教育，家长应该尽其职责，为孩子的生命护航，孩子才能拥有一个幸福美满的人生。

4、课件出示课题：为孩子的生命护航

二、孩子的生命安全____需要父母的关注

1、师：生命是父母赐予的最珍贵的礼物，它承载着孩子的梦想、智慧、快乐和幸福，孩子拥有生命，就拥有一切可能。然而，并不是每位父母都懂得珍惜和守护，孩子的生命出现了形形色色的问题。下面让我们看看一组文字图片。

2、家长观看案例图片及文字，了解各种安全事件。

案例1：安全事件___溺水

2011年4月5日，新疆维吾尔自治区阿克苏地区第十二中学附属小学一名一年级学生，与邻居家孩子一起前往八团砖厂附近水坑边玩耍，不慎滑入水坑，溺水身亡。

案例2：安全事件___中毒

2012年2月14日，河北省邢台市南和县北关学校10名小学女生在校外租赁房屋内发生煤气中毒，造成其中3名学生经抢救无效死亡，7名学生送医院抢救。

案例3：安全事件___车祸

2009年3月12日，沪昆铁路芷江段冷水铺至波州区间，一列行驶的货车撞向7名小学生，造成其中4人死亡，1人重伤，2人轻伤。

案例4：安全事件___绑架

2009年6月24日，广东深圳市南山外国语学校学生曹宗恺在上学路上被两名陌生男子劫走。同年10月20日下午，南山外国语学校学生小易上学途中遭绑架；11月17日，福田区园岭小学学生陈豪被绑架。事件中小易与陈豪不幸被撕票，曹宗恺幸运地被成功解救。案例5：安全事件___拐卖

黄媛是广东省东莞市小学一年级的学生，出生于1999年3月，身高130厘米左右，瓜子脸，双眼皮，长睫毛，小的时候，脸两边有酒窝，是一个性格较开朗的女孩2006年7月18日下午3时许被人拐骗走了。案例6：安全事件___家长虐待

2009年10月29日，贵州毕节6岁的一年级小学生婷婷，被发现屁股上血肉模糊，她告诉老师是爸妈用烧红的火钳烫的，她的脸上、身上都有不同程度被长期暴打的痕迹。他们虐待孩子的理由是不打不成才。

各类安全事故逐年增长，其中低年级孩子更容易发生安全事故，2015年全国各地上报的各类中小学校园安全事故百分之43.75发生在小学。

3、师：看了这些图片及文字资料你们有什么感受？家长交流身边发生的安全事件。

4、根据事件，分析原因：

孩子出现形形色色的生命问题，原因是多方面的，其中，家庭教育中缺乏生命教育的关注是非常重要的因素之一，课件展示：（1）对生命珍贵性的遗忘

生命具有不可重复性，如同价值连城的古董，失去了就永远失去，不可能再拥有，再多财富也无法买回逝去的生命。可是，在现实中我们许多家长常常将此遗忘。有些家长耗尽毕生精力追逐金钱、权利、名声、地位，却没有用心呵护孩子的生命安全；有些家长总是关注孩子的考试、分数、特长、技能、证书，却从未关注过孩子生命内心世界和本真需要。（2）对生命脆弱性的忽视

出示课件案例：辽宁省营口市两名孩子溺水身亡，而此前，两位孩子的妈妈得知孩子失踪后，却坚持打完最后一圈麻将才去寻找。是两位母亲不爱自己的孩子吗？家长讨论。

显然不是的，她们只是没有想到生命会如此脆弱，一次小小的疏忽就会酿成终身的苦果。频频发生的安全事故给我们敲响了警钟：孩子的生命是第一位的，每一位家长都要让孩子有一个安全的童年，关注孩子的生命胜过一切！

三、守护孩子的生命安全是家庭幸福生活的基础

1、师：生命是美好的，家庭是幸福的，但前提必须有呵护与保障。守护孩子的生命安全，孩子的蓝天才能永放光彩，家庭的明天才会更加美好。

2、课件出示有关生命的名人名言，让家长知道守护孩子的安全，家庭才会有生命之歌。

3、播放视频片段：幸福的一家人，家长谈感受。

师：每个家庭都希望孩子的笑脸永远阳光灿烂，家中永远充满欢歌笑语。唯有守护孩子的生命安全，家庭才能远离那如泣如诉的痛苦和哀伤；唯有呵护孩子的生命安全，家庭才能寻求到亲情的美好，享受到人间的天伦之乐。

4、看课件图片，使家长明白守护孩子的安全，家庭才会有生命之美。

四、探讨父母保护孩子生命安全的方略

1、家长要用生命教育守护孩子的安全。

师：人生最大的财富是拥有生命。对孩子来说，没有什么比生命的安全更重要了。孩子失去如花的生命，留给父母的只能是无尽的追新刺痛。作为父母，一定要把生命的高贵、生命的尊严写入孩子的心灵深处。

（1）家长看课件案例，知道对孩子要进行生存教育。

父母应当让孩子明白，生命是重要的，也是脆弱的，有时一个小小的失误就可能导致生命的不复存在，让孩子“学会生存”是最重要的本领。（2）家长对孩子进行生活教育（课件出示）

著名的教育学家陶行知指出：“教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。”那么家长如何对孩子进行生活教育呢？我认为作为家长要培养孩子积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感会改善孩子的生活品质，也会为孩子创造幸福生活奠定基础。（3）家长对孩子进行生死教育

对孩子进行适当的死亡教育是必要的，在这方面，国外许多经验值得我们家长借鉴。如在美国，孩子会在家长的带领下到郊外专门为绝症患者提供善终服务的养老院，把花瓣轻轻撒向临终者的床榻，微笑着目送他们告别人世。这些看似“可怕”的死亡教育，可让孩子告别对死亡的无知，让他们认识到死是生命的一个阶段，正是因为每个人都会死，所以我们每个人更应该珍惜生命，实现生命的价值和意义。（4）家长对孩子进行生命和情感的教育

出示课件图，引导家长明白家庭生命教育还要帮助孩子重建对生命的圣神感，培养他们的社会责任感，通过教育要让孩子认识到生命的艰辛和伟大。从情感上加以引导，让孩子从小学会爱自己，爱他人的生命，从心理上敬畏生命。

2、家长要为孩子筑起生命的“防火墙”

（1）由好莱坞影片《小鬼当家》中的内容引起话题，引导家长进行讨论。师：这部影片告诉我们，安全教育对孩子来说，既要让孩子接受生命教育，又要让孩子掌握安全知识，还要让孩子经过安全训练，这样的教育才是完整的安全教育，才能真正为孩子筑起生命的“防火墙”。（2）家长要让孩子认识灾害的危害（3）家长要让孩子在生活中学会自我保护

生活是最好的老师。让孩子学会自我保护，尽可能避免意外伤害不是一朝一夕的工作。它的学习和养成需要家长在生活中用一双智慧的眼睛去发现，发现危险可能存在的时间，发现危险可能存在的角落，然后在第一时间告诉孩子如何避免，如何自我保护。

（4）出示几个场景：商城、马路、浴室、厨房，组织家长分组进行讨论，在这些地方如何做到自我防护。

（5）家长要让孩子在情景假定中学会规避灾害，如：被拐卖，发生火灾，煤气泄漏等方面对孩子进行引导。

（6）为孩子设计一张“安全卡”，与孩子一起开展自我保护的游戏。（围绕内容，出示课件介绍。）

五、理解升华

1、教师总结：孩子是每个家庭的希望，当你的孩子穿起校服，背起书包，迈入学校的时候，一个绚丽的生命便开始了人生新的阶段。这个时期的任何闪失，都有可能影响孩子的整个人生，安全教育要警钟长鸣。作为父母我们一定要为孩子的生命护航！

2、亲子作业：与孩子开展《猜电话》、《猜标志》自我保护的游戏。

第三篇：为孩子的生命护航 教案

为孩子的生命护航

教学目的：

对孩子进行科学的、系统的安全教育，在保护好孩子的同时让孩子学会保护自己，既是孩子健康成长的前提，也是学校和家庭义不容辞的责任。教学重难点：

1、小学生安全教育存在的主要问题；

2、家庭怎样有效地对孩子进行安全教育；

3、小学生的安全教育应该教些什么。教学过程：

保护孩子是必要的，但保护只是一种被动的措施，教孩子学会保护自己才是最重要。为了孩子的安全和家庭的幸福，我们应该加强和重视小学生的安全教育，增强孩子的安全意识和防范技巧。实施小学生安全教育从以下方面入手：

1、家长先受教育。小学生家庭安全教育要靠家长来主导实施，家长自身的知识水平将直接影响教育的科学性和有效性。因此，要想教育好孩子，家长必须先受教育，这是做好家庭安全教育工作的前提。家长应该加强安全知识的学习，通过参加安全教育培训班、向他人求教、看书自学、进行生存体验等多种形式，来提高自身的水平，以便更好的教育孩子。

2、遵循生活课堂原则。具体的、可操作性的安全知识，才能真正对孩子的行为产生指导作用；能让孩子信服的说教，才能起到实质性的效果。对孩子进行安全教育应该遵循生活课堂的原则，即在日常生活中随时随地教孩子一些安全常识及自我保护的技巧。家长应该结合生活中的具体事例来对孩子进行教育，做到动之以情、晓之以理，让孩子充分认识到成人的说教是有道理的，从而自觉的接受教育。

3、增加生存体验。一个人有较丰富的经历，也会有较多的经验。我们不要对孩子限制太多；而应该在其人身安全不会受到严重影响的前提下，放手让他们去探索和尝试，一增强其生存体验，让孩子在实践中学会应对各种情况。若有条件，还可以带领孩子到专门的生存体验机构去体验和运用相关的知识。另外，家长还可以创造模拟的环境、通过模拟演练的方式，让孩子在体验和尝试的过程中实现“玩中长智慧”。如果学校开展有关安全教育的活动，家长应大力支持，让孩子参与。

4、重视和发挥榜样的作用。在小学生安全教育中，榜样作用不可忽视，成人的言行常常会对孩子产生潜移默化的影响。家长应该注意在日常生活中提高自身的安全意识、采取必要的日常防范行为，当好表率，让孩子养成重视自我保护的习惯。

5、加强亲子沟通，当好安全向导。在生活中，常有一些成人利用孩子的好奇心、无知的特点，对孩子实施伤害，唆使生活经验缺乏、是非善恶分辨能力较差的孩子去从事一些违法违纪行为。因此，家长应努力成为孩子可以信任的人，经常与孩子沟通，鼓励孩子将其感到奇怪、或遇到的不对劲的事情告诉家长；同时，应以宽容的态度对待孩子在相关事件中无心犯下的错误。借此机会，家长可以对孩子进行安全追踪，并“对症下药”地进行相关的安全教育，当好孩子的安全向导。

6、日常生活中的安全常识教育。在衣食住行等日常生活中，潜在的安全威胁可谓无处不在、无时不有。概括起来主要有以下几方面的内容：

（1）交通标志和交通规则的认知教育。

家长要教孩子认识各种交通标志、了解它们的含义、学会遵守相应的交通规则。如：教育孩子过马路要走人行横道、过天桥或地下安全通道，在有信号灯的地段，必须服从信号灯的指示；在美欧人行横道的地方过马路，要与众人结伴同行，并注意来往行驶的车辆，先看左边后看右边，千万不可跑着过马路；在街上行走时，不可边走边看书报或带耳塞听音乐，也不要突然从骑车后面跑出来——这样容易和来往的车辆相撞；不要翻越马路上的护栏和隔离墩，听到消防车、救护车、警车鸣笛时，要主动避让；在阴雨天气，还要注意提醒孩子穿色彩亮丽的服装，以避免车祸的发生。（2）乘坐交通工具出行的安全教育。

乘坐交通工具出行若不注意安全，也极易造成意外伤害。我们应该教育孩子在乘车时，要站稳扶好，以防急刹车时撞伤或跌倒；要等车辆停稳后，才能上下；车辆行驶途中，千万不能将头、手等身体部分伸出车外；乘坐地铁，或在火车站接送客人时，要特别注意站在安全线内。乘船时，如遇超载或天气恶劣的情况不要乘坐，上船时不要拥挤、在船上不能打闹或倚坐船头；乘船落水后，不要脱掉衣服，可吹响救生衣上的哨笛或挥动色彩鲜艳的衣服进行呼救；若不会游泳且无救生设备，也要有求生的信心，应在水中尽量采取仰卧的姿势，使口鼻露出水面继续呼吸，并注意呼吸的技巧——深吸、浅呼。这样不容易下沉。

(3)、骑自行车应该注意的安全事项。

我国交通法明文规定未满12周岁不得独自骑车。在生活中，我们常看到一些小朋友骑着车你追我赶，甚至有孩子一只手扶着车把或双手离把骑车，相互模仿玩“特技”等，捧跤受伤的事件时有发生，有的甚至造成严重后果。因此，进行这方面的教育十分必要。家长应教育孩子养成骑车前检查刹车、车铃等是否安全有效的习惯，中途发现刹车坏了要下车推行；在马路上骑车，不要并排骑车、相互追逐、骑车带人或放车把骑车，也不要在2个车把上都悬着东西而影响转弯，应靠右行驶并走。

小学生安全问题涉及到生活的方方面面，相关的知识也极为丰富。在现实生活中，天灾人祸随时都有可能发生，人们必须学会生存、学会自我保护，人生的道路不可能一帆风顺，广大的小学生既应该有迎接幸福和欢笑的情怀，也应该有面对厄运和挫折的勇气与能耐。我们衷心地希望有更多的家长能重视小学生安全教育，努力做好这方面的工作，让孩子们掌握更多的生存知识和技能。

2015-2016学第一学期 “学校、家庭、社会”教案

商丘市前进小学

五五中队 2015年10月

第四篇：法律为我们的成长护航

法律为我们的成长护航（歌词）

迎接着朝霞，寄托着希望，拥有着纯真，怀抱着理想，青春的梦啊张开翅膀，朝着那辉煌自由飞翔。人生的道路虽然漫长，法律和道德为我们护航，高高擎起法律的利剑，义无反顾把正气弘扬。明辨是非善恶曲直，公平和道义为我们崇尚，青春励志奋发图强，我们的未来充满阳光。

法律为我们的成长护航（歌词）

迎接着朝霞，寄托着希望，拥有着纯真，怀抱着理想，青春的梦啊张开翅膀，朝着那辉煌自由飞翔。人生的道路虽然漫长，法律和道德为我们护航，高高擎起法律的利剑，义无反顾把正气弘扬。明辨是非善恶曲直，公平和道义为我们崇尚，青春励志奋发图强，我们的未来充满阳光。

法律为我们的成长护航（歌词）

迎接着朝霞，寄托着希望，拥有着纯真，怀抱着理想，青春的梦啊张开翅膀，朝着那辉煌自由飞翔。人生的道路虽然漫长，法律和道德为我们护航，高高擎起法律的利剑，义无反顾把正气弘扬。明辨是非善恶曲直，公平和道义为我们崇尚，青春励志奋发图强，我们的未来充满阳光。法律为我们的成长护航（歌词）

迎接着朝霞，寄托着希望，拥有着纯真，怀抱着理想，青春的梦啊张开翅膀，朝着那辉煌自由飞翔。人生的道路虽然漫长，法律和道德为我们护航，高高擎起法律的利剑，义无反顾把正气弘扬。明辨是非善恶曲直，公平和道义为我们崇尚，青春励志奋发图强，我们的未来充满阳光。

法律为我们的成长护航（歌词）

迎接着朝霞，寄托着希望，拥有着纯真，怀抱着理想，青春的梦啊张开翅膀，朝着那辉煌自由飞翔。人生的道路虽然漫长，法律和道德为我们护航，高高擎起法律的利剑，义无反顾把正气弘扬。明辨是非善恶曲直，公平和道义为我们崇尚，青春励志奋发图强，我们的未来充满阳光。

法律为我们的成长护航（歌词）

迎接着朝霞，寄托着希望，拥有着纯真，怀抱着理想，青春的梦啊张开翅膀，朝着那辉煌自由飞翔。人生的道路虽然漫长，法律和道德为我们护航，高高擎起法律的利剑，义无反顾把正气弘扬。明辨是非善恶曲直，公平和道义为我们崇尚，青春励志奋发图强，我们的未来充满阳光。法律为我们的成长护航（歌词）

迎接着朝霞，寄托着希望，拥有着纯真，怀抱着理想，青春的梦啊张开翅膀，朝着那辉煌自由飞翔。人生的道路虽然漫长，法律和道德为我们护航，高高擎起法律的利剑，义无反顾把正气弘扬。明辨是非善恶曲直，公平和道义为我们崇尚，青春励志奋发图强，我们的未来充满阳光。

法律为我们的成长护航（歌词）

迎接着朝霞，寄托着希望，拥有着纯真，怀抱着理想，青春的梦啊张开翅膀，朝着那辉煌自由飞翔。人生的道路虽然漫长，法律和道德为我们护航，高高擎起法律的利剑，义无反顾把正气弘扬。明辨是非善恶曲直，公平和道义为我们崇尚，青春励志奋发图强，我们的未来充满阳光。

法律为我们的成长护航（歌词）

迎接着朝霞，寄托着希望，拥有着纯真，怀抱着理想，青春的梦啊张开翅膀，朝着那辉煌自由飞翔。人生的道路虽然漫长，法律和道德为我们护航，高高擎起法律的利剑，义无反顾把正气弘扬。明辨是非善恶曲直，公平和道义为我们崇尚，青春励志奋发图强，我们的未来充满阳光。

第五篇：让我们共同为孩子的成长护航

让我们共同为孩子的成长护航

一年级家长会材料

再有几天孩子们就开学了，他们将开始自己一生中又一个旅程。家长是家庭教育的主角，教师是学校教育的主角。因此家长和教师的沟通是教育的一个重要环节。下面我就这个问题和大家进行交流。

一：家长要正确认识和评价老师，给予老师应有的尊重。

我们都知道，好孩子是夸出来的，其实，好老师也是夸出来的。去年儿子一听说我教一年级，曾经问了这样一个问题：“妈妈，你为啥教一年级啊？”我说：“因为我年轻！”玩笑归玩笑，其实大家都知道一年级的班主任工作琐碎而又繁重。给大家晒晒我的一天。（博文及笑冉妈妈的留言）家长能肯定老师的辛苦和付出，同时引导孩子多想想老师每天教学的辛苦，让孩子学会尊重老师的付出。当孩子懂得尊重老师的劳动之后，再引导孩子学会遵守课堂纪律，团结同学，热爱班集体，我想自然会让孩子慢慢学会如何做人。

二：家长要学会和老师沟通

做老师的，最怕两类家长：一类是从来不和老师联系的家长，一类是三天两头跑到学校找老师反应问题的家长。把握好度很关键，沟通，也是一门艺术。

（一）沟通的方式

写信：开学前的家长会，我们会要求家长给班主任写一封信，详细介绍一下自己的孩子，方便老师更快、更全面的了解您的孩子。

电话或短信：如果班主任老师打电话给您，一定要及时接通，因为孩子年龄很小，很可能有突发事件。您也要经常与老师进行电话联系，了解孩子的在校情况，或者就具体事件交换意见。

面谈：但是要控制好自己的情绪。孩子年龄小，在学校和同学之间难免会有矛盾，孩子在学校遇到了问题，回来告诉家里人，如果这个时候，你用心地倾听完孩子的诉说，适时抱抱孩子，轻轻地拍拍，轻言细语地安慰几句，再给他擦擦流下的眼泪，比什么都

强；等孩子静下来的时候，再给老师打个电话问问情况或者和老师约见一下，具体作个了解都是行之有效的方法，而且说不定第二天一到学校还没等你处理孩子已啥事都没有了，说不定昨天打架的同学今天又勾着肩膀喊好兄弟了。您的冷静处理，对孩子是一种潜移默化的教育：宽容。如果一听孩子受欺负了，就跳起来骂老师骂其他的孩子，然后冲到学校去理论，那么以后孩子在学校的朋友肯定越来越少，这个老师的课你孩子不用上了：孩子会想，我爸（妈„„）都说这个老师不好，我还上他课干什么。如果是这样，你就是总理的亲戚老师也无能为力了。温馨提示下：打电话你要掌握好时间，找老师面谈的时候最好提前约好。

qq:开学初，班主任会建立班级qq群，家长要积极加入。班里共有53名孩子，却有82名家长加了群，找到了组织。秋运会前夕，我们在群里讨论班牌的设计和制作，最终陈曦烨的妈妈帮班里制作了精美的班牌。大家有好的教育文章或者好的试卷也都自发地发到群里，实现了资源共享，我班的孩子是幸福的，他们得到了50多对父母共同的关爱。

班级博客：开学初建立了班级博客，大家可以在这里发文或者回帖。（展示）在《我家大宝初长成》栏目里，有很多让人忍俊不禁的小故事，我们一起来看看王大鹏的《背古诗》。也记录下孩子成长的点点滴滴。（扫地）

积极参加各项活动，并及时反馈：学校去年举行了两次“三位一体，社区教育活动”请来两位家长介绍教育经验。我班家长都是积极参加，并及时反馈。这是宋雨桐妈妈写的博文。和桐桐一起成长，共同进步

周二参加了学校的家长论坛，对于二年级家长讲的内容有很多的感触。我家的桐桐也存在着这样那样的问题，回家的路上我在想，怎样才能把别人教育孩子的经验运用到我们的生活中呢。

换位思考，不给孩子贴标签。说起来容易，做起来好难啊。某晚临睡前桐桐自己找内裤，其实就在柜子的晒衣杆上，她怎么都找不到，我进卧室看到翻得论七八糟的衣服，我的火腾的就上来了，开口就说了“你咋那笨呢，还能有比你再笨的么”，当时女儿的眼泪就下来了，委屈的说”我找不到“，”你不会抬头看看啊“......家庭战争就这样开始了。女儿睡觉了，看着她含泪的眼睛，说实在的我的心都碎了，想想如果换位思考，我也会很委屈，多大点事儿啊，就挨了顿狠批。我知道我有很大的责任，如果换个方式换种说发，效果肯定不同，可当时看到刚刚整理的衣柜又乱七八糟，怎么都没忍住，但我也得到教训。从那以后我很生气很生气时，我会去桐爸那把我的气说出来，等平静了在去看女儿。当然那样的话也没说过，我怕孩子会顺着我发泄的气话去发展，那是很可怕也是不愿看到的。拍了张照片，以警示自己。

第1次做父母的我们，对于教育孩子真的没有多少概念，只能在生活中和桐桐在不断的相互理解相互包容，都说夫妻的感情需要经营，我想和孩子的感情也是需要经营的吧，我愿意和孩子一起成长，共同进步。很感谢学校为我们提供共同学习的平台，也很感谢马老师对桐桐的照顾，谢谢你们！

（二）沟通的技巧

下面谈谈与老师进行沟通应注意的几点，可能会对您有所帮助：

１、表现积极。

家长要趁老师有空的时候，积极主动与老师沟通。

２、态度真诚

家长配合老师的教育，态度要真诚。如果您都表现得无所谓，那谁还会再关注您的孩子啊。

３、内容全面。

经常与教师“互通情报”这可以帮助教师更全面、更深刻地熟悉和理解学生。如，家中最近是否有人生病或发生了父母离异、家长失业、搬迁等可能影响学生在校学习生活的变化。如果发现孩子在学习上有问题，都应让教师尽早得悉，以便教师采取相应措施。只有全面、客观地熟悉孩子的长处和短处，家长才能与教师“合力一处”，帮助孩子在学习上不断取得进步。

4、不要包办

很多家长因为孩子小，担心孩子不会处理好老师、同学的关系，无论什么事都代替孩子和老师沟通。比如孩子因为视力等原因想换换座位，完全可以让孩子自己和老师说，但家长往往代劳；有时候孩子想参加某个活动，家长又是不放心，忙着给老师打电话等等。

在这里衷心祝愿每一位家长都能和老师成为好朋友，彼此互相尊重，让您的孩子喜欢上自己的老师，让家长教育和学校教育有机结合起来，让我们共同为孩子的成长护航。