大班教学活动：动物运动会（推荐）

第一篇：大班教学活动：动物运动会（推荐）

活动名称：动物运动会 活动目标：

1、结合已有经验，分析推测比赛的结果。

2、提高观察与判断能力。活动准备：PPT 活动过程：

一、运动会报名----依据动物特性及游戏规则进行分类

1、（打开PPT1）森林里要举行运动会，看！许多小动物都来报名参加比赛了，你觉得这些动物可以参加哪些比赛项目？（幼儿要说出比赛项目）

2、但是今天的运动会上只有三个比赛项目，看！是什么呢？（PPT2）而且今天的比赛有要求的：1）一个小动物只能参加一个比赛。2）每个比赛项目必须要有三个动物参加。听清楚了吗？那你觉得这些动物参加哪个比赛项目最合适呢？

二、运动会比赛----了解长短、快慢、远近和相互间的关系

（一）跳远比赛-----根据前后、长短、数值判断

1、跳远比赛开始啦！让我们一起去看看吧（PPT 3）

2、他们三个谁是第一、第二、第三名，你从哪里看出来的？（从前后、线的远近长短来判断不同名次的）

（二）游泳比赛------动物的局部特征来判断

1、听！播音员在说什么（PPT4）“游泳比赛还在进行中，海豚王子遥遥领先，还有两个小动物紧跟在他的后面”

2、提问：听了录音，你猜猜谁是游泳比赛的第一名？从哪里听出来的？（什么是遥遥领先）

3、谁是游泳比赛的第二名？（根据局部猜测和判断）

（三）跑步比赛----根据猜测、推理、结果，幼儿进行判断

1、刚才我们看了跳远比赛、游泳比赛，还有什么比赛我们不知道结果呀？我们快去看看吧！（PPT5）

2、小鹿、狮子、豹正在比赛跑步！（出示动物跑步的画面）看看它们比赛的情况？你觉得谁有可能得第一名？

3、鼓励幼儿一起为小动物加油！（点击）看，现在的比赛情况有什么变化？

4、跑步比赛到底谁是第一名呢？让我们到颁奖现场去看看！（PPT6）从颁奖台上，你能看出跑步比赛的结果吗？从哪里看出来的？还有谁从不同地方看出来比赛结果的？（师：数字；位置高底；奖牌的颜色区分不同名次）

5、豹获得第一名，第一名又叫什么？谁获得了跑步比赛的第二名？第二名还叫什么？小鹿获得了第三名？第三名也叫什么？

过渡语：真有趣，原来，比赛过程中的情况和比赛的结果不一定是一样的。要想取得胜利，必须要坚持到最后。

（四）回忆、再现运动会上动物获得的不同名次

1、（PPT7）在今天的运动会上，哪些小动物获得了比赛的冠军？（幼儿说教师点击）为所有获得冠军的动物鼓掌表示祝贺。

2、获得亚军的又是哪些动物？为所有获得亚军的动物鼓掌。

3、哪些动物获得比赛的季军的？为所有获得季军的动物鼓掌表示祝贺。

三、运动会延伸

动物运动会已经结束啦，真开心呀！你们想不想参加运动会呢？你想参加哪个比赛项目？想好了，下次我们也来开一个运动会，好吗？

第二篇：大班体育：动物运动会

大班体育：动物运动会

活动目标：

1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。

2、能大胆、积极选择扮演小动物，相互合作，共同完成游戏。

活动准备：

1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。

2、螃蟹图片。

活动过程

一、热身运动：

听音乐做热身操或小动物模仿操。

二、学习动作：

1、游戏：“1、2、3”看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3 停住。游戏2---3遍。

2、学习侧步走。

（1）提问：请幼儿说一说，什么小动物爱侧步走？请幼儿模仿“螃蟹侧行”，其他幼儿观察。

（2）请幼儿说一说动作的要领，边做边说儿歌：小螃蟹向右走，走走走，走 走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。

（3）游戏练习：螃蟹1、2、3。

三、小动物运动会

1、师：小动物在森林里要举行“运粮”比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参加，他们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们想去参加吗？请幼儿自由选择扮演的动物。

2、交待游戏规则：

（1）提醒每个小朋友要学会自己扮演的小动物的走路的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，小猴是脚着地爬，小狗是跑。

（2）将粮食运到目的地后，跑回来拍第二个小朋友的手，第二个小朋友再出 发。

3、组织幼儿进行游戏活动。

四、放松评价。

小结：今天通过小朋友们的努力一起将粮食运到了相应的地方，而且还学会了侧步行走，有的小朋友走的很稳，有的走的很快，有的小朋友还想玩这个游戏，我们下次活动中再让小朋友们玩。

第三篇：大班体育活动《动物运动会》

大班体育活动《动物运动会》教案

鹤伴幼儿园 尹霞

一设计意图：

大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育锻炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素质和身体活动能力得到全面、均衡的发展，使幼儿的体质不断增强。体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。

本次活动围绕“动物王国”主题，创设了“动物运动会”游戏情境，目的在与在游戏中帮助幼儿了解几种小动物的特点，乐于模仿小动物的动作；集体参与集体竞赛活动，体验合作的愉快。为了达成这两个目标我首先组织孩子们对每种动作所擅长的运动项目进行讨论，总结出每种动物动作要领后，带领幼儿进行集体练习。然后让孩子们自己选择所喜欢的动物，可爱的小兔都是女孩子选择，选择小猴的小朋友刚开始只有两个，于是我告诉他们: “这次运动会每个比赛项目都设一、二、三名。”听我这么一说从螃蟹队中走出了五六名孩子参加小猴爬比赛。然后分角色在轻松自由的游戏情景中练习，孩子们参与的积极性非常高。最后进行了比赛，还对荣获第一名、第二名、第三名的孩子进行颁奖，孩子们玩得非常开心。

活动目标：

1.学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。

2.能大胆、积极选择扮演的小动物，相互合作，共同完成游戏。

3.能积极参加体育活动，养成锻炼身体的良好习惯。活动准备：

垫子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、动物头饰若干 活动过程：

一、准备部分

1.模仿小动物入场，做小动物模仿操。2.幼儿听信号快速反应走。3.游戏“1、2、3”

看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏2—3遍。

二、基本部分

1.学习侧步行走。

（1）请幼儿说一说什么小动物爱侧步走？请幼儿模仿“螃蟹侧行“的动作，其他幼儿观察。

（2）请幼儿说一说该动作的动作要领，幼儿再次体验动作。

（3）游戏：螃蟹1、2、3.2.游戏：小动物运动会。

小动物在森林里要举行“运粮”比赛的运动会，螃蟹、小兔、乌龟它们都来参加。它们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们也想去参加吗？请幼儿选择自己扮演的动物。

（1）交代游戏规则。

小朋友要学自己扮演的小动物走路的样子：螃蟹是侧步行走，小兔是跳，小乌龟是手脚着地爬。小动物将粮食运到目的地后，赶紧拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以出发。

（2）教师示范，幼儿练习。（3）幼儿比赛。（4）教师讲评。

三、结束部分

（1）幼儿分组进行腰背及下肢放松活动。（2）小动物们带着自己的食物回家。

活动反思：

此次活动目标的制定较为清晰恰当，符合《纲要》的要求，并且目标基本完成，环节设计也层层递进，游戏中幼儿态度积极，情绪良好，在新授侧步行走时，教师亲自示范让幼儿掌握正确的动作要领，接着进行侧步行走专项比赛，如此突出活动的重点，大部分孩子均能充分掌握侧步行走的动作要领。另外，本次活动的预设目标是以孩子为本，让孩子选择自己喜欢的小动物进行扮演参加比赛，这一环节中尊重孩子的个体差异和兴趣爱好，让能力不同、水平不同的孩子都有一个选择权，满足孩子的不同需要同时遵循了孩子的“最近发展区”的原则，但是如果能让幼儿交换一下自己扮演的小动物，并且用小动物们的动作、行动来表现每种动物的特征，通过扮演不同的小动物进行比赛，取得成功的喜悦，也许更能激发他们参与体育活动的乐趣。

需改进之处： 1.热身活动时间短，幼儿没有完全热身。在学习新的动作技能时，时间较少，部分幼儿还未能正确掌握动作要领，而游戏环节所花时间较多，造成幼儿运动负荷过大。因此，今后要注意把握好幼儿的运动量并多加注意安全问题。2.幼儿在练习时，教师需要根据幼儿的发展情况和需要，同时基于活动设计的目标，对幼儿的表达方式和技能技巧给予适时、适当的支持和引导。

第四篇：大班语言：动物运动会 详案

无锡市藕塘幼儿园

高敬科

活动目标：

1．在动物运动会的童话情境中，能大胆表达自己的所见、所闻、所想。2．遇到挫折困难不气馁，体验共同学习的乐趣。活动准备：《动物运动会》的课件。活动过程 1．谈话激趣

教师出示课件：五彩缤纷的背景中央，狮子大王露出幸福的笑脸。

师：小朋友你们看，这是谁？对，是狮子大王。今天狮子大王过生日，狮子大王想过一个有意义的生日，小动物们为它举办了一个生日运动会，狮子大王也邀请我们小朋友去观看运动会，我们一起去吧。2．讲述精彩的开幕式

(1)观看开幕式：听？什么声音？这个声音在哪听过？（播放音乐，不出示动物开幕式）原来是开幕式的音乐。(2)看图说一说，学一学。

师（播放开幕式动物）：那我们来看看谁来到了开幕式？

请小朋友连贯讲述开幕式，大象吹着喇叭来了，鳄鱼敲着鼓来了，蝴蝶跳着舞来了，大熊拉大提琴，老虎吹萨克斯。让小朋友学一学大象吹喇叭，鳄鱼敲鼓，蝴蝶跳舞。

3．讲述热闹的入场

师（放动物进场式）：小朋友们学的真像！开幕式结束了，运动员们进场了，看看来了哪些运动员。

让那个幼儿能用连贯的话说出来，“有…有…有…还有”。小朋友如果没说完整，可以让其他小朋友帮忙补充。4．赛前猜想

鼓励幼儿运用已有经验，猜想小动物可能参加的比赛项目。

师：小朋友们把所有的运动员都说出来了，狮子大王告诉我这次比赛总共有跑步，游泳，捉虫，飞行4个比赛项目。这些小动物可能会参加什么比赛呢？他们会

我们来猜一猜。（完整的说一说什么小动物会参加什么比赛，为什么？）5．听广播学播音

(1)广播播报通知一：请参加赛跑比赛的小动物到草地集合，请参加游泳比赛的小动物到河边集合.师：运动员们都来齐了！播音员要播报比赛通知了，我们仔细听一听播报员说了什么？

师：我们再来听一遍，比比谁听得清楚。（培养幼儿的倾听能力）

(2)广播播报通知二：请参加捉虫比赛的小动物到山坡集合，请参加飞行比赛的小动物到树林集合

师：播音员又播报通知了，这一次，她讲了些什么呢？ 6．观看比赛，现场讲述

师：比赛马上就要开始了，我们去草地上看看有什么比赛。

(1)观看比赛一：小兔和小狗进行赛跑比赛

师：你们看到了谁和谁？它们参加什么比赛？比赛开始了，我们为它们加油。结果怎样呢？我们来看看谁得第一名。我们用掌声来祝贺它。（支持小兔子赢的手抱臂，支持小狗赢的手放在腿上。为他们加油）(2)观看比赛二：三只小海豚进行游泳比赛

师：跑步比赛结束了，那我们去河边看比赛吧。运动员是谁？是一号、二号、三号海豚。它们参加什么比赛？比谁先游到哪里？预备——开始！结果怎样？谁得第一名？我们来夸夸它。（支持一号海豚的叉腰，支持二号海豚的手放肩上，支持三号海豚的手抱头）

(3)观看比赛三：青蛙和蜥蜴进行捉虫比赛

师：游泳也比赛结束了，接下来我们一起去山坡上看看那里在举办什么比赛。这是谁和谁，参加什么比赛？比赛开始了，它们是怎样捉虫的？让我们一起来祝贺捉虫冠军。（10秒倒计时）

(4)观看比赛四：小灰鸟和小绿鸟进行飞行比赛

师：今天的最后一场比赛也要开始了，我们赶快过去树林看一看，谁和谁比，比什么？结果怎样？我们用掌声祝贺他。（自己想动作表示支持的小鸟）

师：其实运动会的比赛项目还有很多呢，你还知道哪些？哪些动物会参加。说说为什么？ 7．颁奖

师：所有的比赛项目都结束了，颁奖仪式要开始了，请我们冠军小动物进场，（跑步冠军小狗。。等等）狮子大王给得到冠军的小动物带上闪亮亮的皇冠，你们猜它会对得到冠军的小动物说什么昵？让我们用掌声恭喜他们（不要骄傲，勤加练习，继续保持）可是没有得到冠军的小动物非常伤心难过，我们小朋友要怎么样来安慰他们呢（不要气馁，勤加练习，以后会得到冠军的）

教师总结：小朋友说的很好，我们也要像我们小朋友自己说的一样，得到冠军不骄傲，要继续保持，而遇到挫折困难不能气馁，继续努力，一定会取得冠军的的。8．生日晚会

一同唱生日歌为狮子大王庆祝生日。

师：狮子大王过了一个有意义的生日，那我们也来唱一首生日歌作为礼物送给它吧。

第五篇：动物运动会活动教案

活动内容：喜迎奥运

活动目标：

1、培养幼儿合作、勇敢、不怕困难的良好品质，激发幼儿保护 动物的情感。

2、训练幼儿走、跳、爬的基本动作，发展幼儿的平衡、跳跃和爬行能力。

3、激发幼儿参加体育活动的积极性，提高幼儿动作的灵活性和敏捷性。活动准备: 幻灯片；活动音乐：大长方形垫子一块；体操凳两个；呼啦圈多个；小猫、兔子、乌龟活动图片各一幅； 涉及领域：健康、科学 活动过程：

一、开始部分

1、出示小动物的活动录像，激发幼儿探索欲望，了解小动物的运动方式。

2、孩子互相交流讨论：看到哪些不同的小动物，它们在干什么？启发幼儿运用已有的知识说说熟悉的小动物，如何运用自己的方式来进行运动。

二、基本部分

1、依次出示幻灯片（兔跳、猫走、蜗牛与乌龟爬），引导幼儿说出小动物在干什么；学一学它们的动作。（重点讲解跳、走、爬的动作，引导幼儿进行练习，很好地突破重点。在这一活动中，幼儿学习了小动物的本领，又能掌握跳、走、爬的动作）

2、动物王国的国王要在动物王国里举行一次喜迎奥运选拔赛，它想请各位小朋友去参加它们的开幕式，进行游戏。游戏前做一下准备活动（音乐健康歌）

3、游戏：“参加喜迎奥运选拔赛”，引导幼儿通过游戏练习走、跳、爬的运动技能。

三、结束部分

1、对幼儿进行思想教育，培养幼儿关心、爱护小动物的情感。

2、以参加选拔赛入场式放音乐运动，结束活动。

活动延伸：继续组织幼儿进行游戏活动，提高幼儿走、跑、跳、爬等基本动作的协调发展。

活动课题：喜迎奥运

授课教师：刘

萍

单位：五莲县职工子弟小学