队旗教案.12doc

第一篇：队旗教案.12doc

第一课 认识中华人民共和国国旗

备课时间： 授课时间： 授课年级： 授课人：

教学内容：红色教育读本第1页 教学目标：

知识与技能目标：

让学生认识国旗的特征，了解它们的象征意义。过程与方法目标： 经历对学生进行爱国主义教育的过程。情感态度与价值观： 同时让学生认识到自己现在该做什么。教学重、难点：如何理解国旗的象征意义。教具准备：用多媒体出示国旗 教学过程：

一、导入新课

录音机播放升国旗时的音乐。学生听音乐回答问题。师：听了音乐你知道在做什么吗？ 生：升国旗

师：对了 哪我想考考大家你知道国旗是什么样的吗？（学生展开想象回答问题……）

师根据学生回答的颜色引出课题“红色的旗”师板书课题

二、教学新课

1、多媒体出示——国旗 ㈠．认识国旗

㈡．认识国旗上的图案，了解各部分的意义是什么？

㈢．教师运用实际事例让学生体会国旗的作用。（在异国它乡的感受，让学生树立爱国主义思想）

三、深入课题

师：国旗为什么都是红色

学生讨论：是解放军叔叔们用鲜血染红的，它象征着革命 师：你知道为什么旗帜上都有五角星吗？ 学生讨论：大星星都象征中国共产党 师：金黄色又象征什么？

学生讨论：它象征着革命胜利，灿烂的星光普照全国

深入：教育学生爱国、爱家、爱我们现在的幸福生活。我们要好好学习用优异的成绩特殊的表现向老一辈交卷。

四、小结

同学们，我们的幸福生活来之不易，是由战士我的生命换来的，大家要努力学习把祖国建设的更加美好。课后把听到的故事讲给你的朋友们听一听。

课后反思：

第二课 认识中华人民共和国国徽

备课时间： 授课时间： 授课年级： 授课人：

教学目标：

知识与技能目标：能说出国徽的样子和自己对国徽的认识。过程与方法：通过交流对国徽的了解和认识，提高口语交际能力。情感态度与价值观：激发学生的爱国主义情感。

教学重点：1．通过交流对国徽的了解和认识，提高口语交际能力。2．激发学生的爱国主义情感。

教学难点：激发学生的爱国主义情感。教具准备：5分硬币、国徽挂图。教学过程：创设情境导入

1．请同学们拿出准备好的硬币，观察一下它的背面是什么？

2．请同学们再仔细观察一下国徽上都有什么图案，把你观察到的在小组内说一说。

3．指名汇报、评议。

4．国徽是我们国家的象征，你都在那些地方看见过国徽？学生汇报，自由发言。

5．学生汇报课前搜集有关国徽的有内容。

6．作为一名少先队员，怎样做才能为“国徽”增光添彩。

7．请同学们结合自己说一说：我们应该怎样做？（小组或同桌互说）指名汇报。

8．小结：

对国徽的尊敬与热爱表现在生活中的每一件小事中，希望同学们多用自己的实际行动为国徽增光。

课后反思：

第三课 学唱中华人民共和国国歌

备课时间： 授课时间： 授课年级： 授课人：

教学目标：

通过欣赏《国歌》和学唱《国歌》，培养学生尊敬国旗和热爱社会主义祖国的思想感情。

教学重难点：学唱《国歌》 教学过程：

欣赏《中华人民共和国国歌》 1．讨论：

①每天早上学校要举行什么仪式。

②奏什么乐曲，升国旗奏国歌时学生应该怎样。在讨论中让学生进一步懂得升国旗时的礼仪。（无论何时何地，听到奏国歌，知道自行立正，升旗时要认真，行注目礼。）

2．创设一个升国旗的场景，放录音，让学生边在教室里模拟升国旗，边聆听《国歌》，激发学生自豪感。

3．通过讨论，让学生谈谈奏《国歌》时想到些什么，还在什么地方听到过奏《国歌》。

4．教师面对教室里升起的国旗，有感情地范唱国歌。

提问：歌里讲了些什么？（师生共同回忆歌词内容，培养学生认真聆听后的记忆能力。）

5、教师唱第二遍时提问：这首歌听起来是神气的还是优美的？

6、出示国歌歌词，齐读歌词

7、教唱国歌 学唱歌曲时要求学生唱歌时吐词要清楚，但不要叫喊。要表现出少年儿童对国旗地热爱之情。

8、课堂小结：说一说，这节课你学会了什么？ 课后反思：

第二节第一课认识光荣的少先队队旗

备课时间： 授课时间： 授课年级： 授课人：

教学目标：

知识与技能目标：了解队旗的意义。

过程与方法：通过交流对队旗的了解和认识，提高口语交际能力。情感态度与价值观：激励学生热爱祖国，好好学习的情感。教学重点：了解队旗的意义。

教学难点：激励学生热爱祖国，好好学习的情感。教具准备：队旗挂图。教学过程：

一、课前导语： 师：（出示队旗）孩子们，你们知道这是什么吗？你们在哪儿见过？生答。师：你们知道队旗为什么是红色的吗？生：（回答）师揭示课题：认识中国少年先锋队队旗

二、了解中国少年先锋队的含义

师：今天，老师给你们讲讲什么是中国少年先锋队。中国少年先锋队以先锋命名的，孩子们你们知道先锋的意思吗？生：（回答）

师：先锋是指开辟道路的人，为了人民的利益走在前面的人。如毛泽东主席、周恩来总理等老一辈革命家，抗震小英雄林浩等。做为一名少先队员要以先锋为榜样，继承他们的事业，为我们的祖国做出自己的贡献。中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。它是由中国共产党创立的，由中国共产党委托中国共产主义青年团领导。

师：（出示队旗）孩子们，五角星加火炬的红旗是中国少年先锋队队旗。

1、这是大队旗，高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色）。

2、这是中队旗，高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。

师：请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些相同的地方？（辅导员根据学生的回答解释：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明象，红旗象征革命胜利。）队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。少先队的队旗是少先队组织的标志。

生：（回答）

辅导员：请同学们比较一下，大队旗和中队旗有什么不同的地方？ 生：中队旗比大队旗少了一角 辅导员：中队旗少的一角像什么？

生：中队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的一角。

五、课堂小结

师：时间过得真快，短短的四十分钟就要到了。这节课我们了解了中国少年先锋队的基本知识，虽然我们有的同学还不是少先队员，但老师相信你们入队后经过自己的努力一定能成为一名合格的少先队员的。

课后反思：

第二课 认识中国少年先锋队队徽

备课时间： 授课时间： 授课年级： 授课人：

教学目标：

知识与技能目标：能说出队徽的样子和自己对队徽的认识。

过程与方法：通过交流对队徽的了解和认识，提高口语交际能力。

情感态度与价值观：激励学生争当热爱祖国、理想远大的好少年，勤奋学习、追求上进的好少年，品德优良、团结友爱的好少年。

教学重点：通过交流对队徽的了解和认识，提高口语交际能力。

教学难点：激励学生争当热爱祖国、理想远大的好少年，勤奋学习、追求上进的好少年，品德优良、团结友爱的好少年。

教具准备：队徽挂图。

教学过程：导语：上节课，我们认识队旗，知道了队旗的象征意义，今天我们接着来认识中国少年先锋队的队徽。

一、讲授新课 师：（出示队徽）揭示课题

在队徽上也有五角星和火炬的图案，这是中国少年先锋队队徽。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。五角星是我们国旗上的一颗星,火炬代表少先队的热情与希望,象征着少先队员要做共产主义事业接班人的崇高理想。队旗和队徽都是少先队的象征，我们要爱护队旗队徽。

二、了解少先队的历史 师：早在88年前中国共产党创建了第一个少儿革命组织叫安源儿童团。随后在北伐战争时期，中国共产党建立了劳动童子团。土地革命时期，中国共产党发展了共产主义儿童团。抗日战争时期，中国共产党发展了抗日儿童团组织。解放战争时期，中国共产党建立了儿童团。新中国成立后的1949年10月13日中国共产党创建了全国统一的少儿组织中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。在当时这些组织的团员和你们的年龄差不多，你们可别看他们年龄小，他们的本领可大了。解放战争时期的少先队、儿童团开展了军事操练，站岗放哨，救护伤员。他们还巧入敌人心脏，刺探情报提供给解放军，侦察敌情抓汉奸，站岗放哨送书信。新中国的中国少年先锋队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，在党团的领导下，以“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”作为自己的呼号，投入了火热的革命和生产学习中去。你们有决心做到吗？ 学生：有。

三、了解队组织机构

辅导员：我们学校就像一个大家庭一样，我们把它叫做大队，我就是你们的大队辅导员。每个班就是一个中队，班主任就是中对辅导员，辅导员老师会像妈妈一样关心爱护我们。

每个中队分设各个小队。小队由5至13人组成，设正副小队长。

中队成立中队委员会，由3至7人组成。大队成立大队委员会，由7至13人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。

半年或一年选举一次。大队和中队委员会设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。佩戴上队干部标志，感到的不仅是光荣，更多的是责任。

四、了解少先队活动

师：在这个大家庭中我们会不断的增长知识和本领。少先队定时举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。你们愿意参加吗？ 生：愿意

师：少先队在举行大、中队主题活动，以及夏令营入营式等活动，都要举行队会仪式。大队活动时，各中队长要依次向大队长报告人数，再由大队长向大队辅导员报告出席人数，同时邀请辅导员参加活动。

五、课堂小结:我们了解了光荣的少先队历史，相信此时你们内心已经有了不小的震撼。从现在开始我们就应该以一名合格的少先队员就要求自己，不辜负爸爸、妈妈、老师对我们的期望。让我们积极行动起来，争当热爱祖国、理想远大的好少年，勤奋学习、追求上进的好少年，品德优良、团结友爱的好少年，体魄强健、活泼开朗的好少年。同学们让我们朝着自己的目标一起努力吧！

课后反思：

第三课 红领巾

备课时间： 授课时间： 授课年级： 授课人：

教学目标：

知识与技能目标：了解红领巾的意义。

过程与方法：通过交流对红领巾的了解和认识，提高口语交际能力。情感态度与价值观：激励学生树立远大理想，好好学习的情感。教学重点：了解红领巾的意义。会行队礼。

教学难点：激励学生热爱祖国，好好学习的情感。教具准备：红领巾

教学过程：

一、课前导语：认识红领巾及其含义 师：（出示红领巾）孩子们，你们知道这是什么吗？谁想用小手来摸摸它？ 生：看着红领巾，用自己的小手抚摸。师：你们知道红领巾为什么是红色的吗？ 生：（回答）

师：红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成，你们知道为什么说：“红领巾是革命先烈的鲜血染成”的呢？我给大家讲个故事（董存瑞炸暗堡等革命故事）

同学们，刚才老师讲了董存瑞的故事，你们还知道哪些革命先烈？ 生：讲讲先烈故事 师：（小结）为了让人民能过上幸福的生活，许许多多革命先烈英勇牺牲了。“红领巾是用革命先烈的鲜血染成”是一种打比方的说法，意思是说今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，二、学习行队礼

辅导员：做为少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并敬礼，行队礼时要注意：右手五指并拢，从胸前高举头上。

师：现在老师教大家敬队礼（整体）请同学先认真看老师敬队礼（敬队礼要用右手，就是写字的那只手。立正站好，双手五指并拢。抬起右臂和肩膀一样高，手向头顶移动到距离额头一拳的位置，手与小臂形成一条直线，手腕不能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指和其它四个手指之间缝隙，敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手）让我们一起来敬少先队队礼，看谁敬的队礼最标准。（选择3—5名学生上台示范，不规范的学生，老师要个别指导）

生：敬礼

三、老师带领呼号

师：面对着鲜艳的队旗，让我们在队旗下庄严宣誓（举起右拳，掌心朝前，高举于耳边。师领读一句，学生跟读一句）：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

师领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 学 生：（回答）“时刻准备着！”

四、课堂小结：随着年龄的增长，你们会更加地理解这句话的（拿起红领巾）少先队员戴红领巾，一方面是为了纪念革命先烈们，更重要的事用红领巾激励我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，发扬革命先烈的精神，继承革命先烈的事业，好好学习，全面发展，早日成为祖国建设的有用人才。再过不久，你们就会戴上鲜艳的红领巾，加入中国少年先锋队，成为一名光荣的少先队员了。佩带上红领巾就要爱护它为它增添新的荣誉。你们愿意吗？

课后反思：

第四课 学唱中国少年先锋队队歌

备课时间： 授课时间： 授课年级： 授课人：

教学目标：

通过欣赏《队歌》和学唱《队歌》，培养学生树立远大理想和热爱社会主义祖国的思想感情。

教学重难点：全体学生学唱《中国少年先锋队队歌》。教学过程：

1、（播放中国少年先锋队队歌）孩子们你们听，嘹亮的中国少年先锋队队歌已经唱响，让我们在鲜艳的队旗下庄严的敬一个队礼。（敬礼 礼毕）生：听队歌，敬队礼，呼号。

2、出示队歌歌词，学生跟师读歌词

3、教唱手语式队歌 学唱歌曲时要求学生唱歌时吐词要清楚。

4、课堂小结：说一说，这节课你学会了队歌吗？给你的同桌唱一唱。课后反思：

第二篇：队旗造句

队旗造句

1、他的棺材披上了博塔弗戈的队旗，运回波格兰德永世长眠。

2、报道称，裁缝店卖出“成千上万的国旗、队旗和仿制队服”，赚得钵盆满盈。

3、这一家人都是埃弗顿的球迷，从街上可以看到，鲁尼卧室的破旧窗户上插满了埃弗顿的小三角队旗。

4、他还能想象得出自己将怎样面对那些国王队的队旗，怎样面对永远激情四射的国王球迷指挥若定，怎样聆听着他的名字在Arco体育馆回响。

5、呜呜祖啦连连看，世界杯已经接近尾声，32只球队的队旗都在其中，赶紧吹响呜呜祖啦一起玩吧。

6、图为工作队高举队旗在曼德勒市街头

宣传抗日。

7、如须悬挂队旗者，请于报名时将队旗邮寄至组委会。

8、在场中央摆放着一面巨大的拜仁队旗，场内播放着永恒的冠军旋律《我们是冠军》。

9、还有一张照片，同样是孩子在舞台上举起自己的右手向队旗敬礼，向领导敬礼…

1、“秋游去！”、“找秋语去！”我们扛着队旗，背上书包，行走在山间小路上。

11、队旗规格：长2

厘米以内，宽2

厘米以内，颜色自选。

12、1996年，时任加拉塔萨莱伊主教练的他在土耳其杯赛决赛之后，高兴地抓起一面巨大的俱乐部队旗，插在了费内巴切的球场上。

13、那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！

14、据英国ananova网站报道，这些腊肠的包装使用的是英格兰队旗的颜色。

15、所有人都认定拜仁将会捧起奖杯，为了为颁奖仪式做准备，拜仁甚至早早的就把队旗保护了起来。

16、英国首相卡梅伦宣布，世界杯期间，英国首相官邸唐宁街1

号将升起英格兰队旗——圣乔治旗，来支持英格兰队。

17、在运动员入场式中，美国队旗手、铁饼冠军马丁·谢里登在经过爱德华七世的包厢时拒绝将星条旗倾斜行点旗礼，以此作为回应。

18、司各特．阿鲁达曾参加三次奥运会，她可以说是巴西泛美运动会上美国队旗手的合适人选。

用队旗写一句话

少先队员们面对鲜红的队旗，进行了集体宣誓：准备着，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。

出自：缅怀革命先烈，清明节扫墓

话音刚落，我们的旗手和两个护旗手就踏着整齐的步伐，举着队旗在教室里走了一圈，真像威武的士兵在巡逻。

出自：一次难忘的中队会

第一个节目是国旗飘扬，只见五名运动员带着国旗和队旗，围绕着操场上空表演。

出自：观看全国跳伞比赛

第二天庄严的时刻，我们骄傲地举起右手，对着那一直在脑海中向往的队旗宣誓：为共产主义事业而奋斗---时刻准备着！

出自：我与红领巾的故事

站在火红的队旗下，我们可以自豪地说：我是一名少先队员！

出自：少先队，我以你为荣!

敬礼李校长又说出了这两个字，少先队员们举起了右手，大队旗手向左走去。

出自：庆祝地铁文明行启动仪式大队主题会

下午1点1

分，我们身穿整洁的校服，排着整齐的队伍，在校旗和队旗的指引下走出校门。

出自：一次难忘的扫墓

升旗台前，在少年先锋队队旗和国旗的照耀下，挂着一条横幅，上面写着秋季运动会。

出自：秋季运动会

这时，卜叮叮大声宣布：第一项，出队旗！

出自：“母子情怀”主题队会

队旗、队歌、队徽，这一幕幕金黄与火红从我眼前掠过，而换来的是我满眼的热泪。

出自：别了，红领巾

小队长举着小队旗不停操练举旗动作；

出自：团结就是力量

鼠军则朝猫军舰队旗舰猛烈炮击，击中了旗舰的8号火炮，引起一连串爆炸。

出自：猫鼠国大作战

有一面旗，我们一起举了多少年，这就是星星火炬组成的中国少年先锋队队旗；

出自：升旗仪式上的演讲

红领巾在队旗的映衬下格外鲜艳，我忍不住摸了又摸，看了又看。

出自：在队旗下成长

举旗手举着队旗，转了一圈，回到了队伍。

出自：少年宫欢乐之旅

这时，我们开始了做队旗的游戏，因为只有十分钟的时间，大家都很紧张。

出自：感恩，牢牢守护人间

我站在庄严的少年先锋队旗对旗下宣誓入队了。

出自：我与红领巾的故事

险道神郁保四，作为团队旗手随队参加，记住，旗手直接代表梁山形象，你要振奋精神。

出自：水浒新传

在这次活动中，宜兴市团委的领导为我们班授了一面鲜红的李四光中队队旗。

出自：激动人心的时刻

汽车在公路上飞驰，我们一会儿就来到烈士墓，我们石级而上，左边是一面面鲜艳的红旗，有党旗，团旗，军旗，队旗，国旗。

出自：烈士墓

一个士官捧了联队旗在我们面前通过。

出自：爱的教育

在新生入队仪式那天，我们在队旗下庄严地握拳宣誓：准备着，为了共产主义事业而奋斗！

出自：生命中的一抹红

鲜艳的队旗在微风中飘扬，似乎也有着点点悲伤；

出自：祭扫烈士墓

来到红岩魂广场首先映入眼帘的是一面巨大的五星红旗，随着我们上楼梯的脚步，接着是党旗、军旗和我们少先队队旗。

出自：红岩魂

一面鲜红的队旗呈现在我的眼前，我骄傲地举起细嫩的小手，但此时我的身上多了一份责任。

出自：红领巾的回忆

第一幅：同学们站着整齐的队伍，高举校旗、团旗、队旗，正浩浩荡荡的走向景区。

出自：青春的脚步

大家秩序井然地排好了队，每个排头还举着一面鲜红的少先队旗呢，队旗随风飘扬，忽上忽下，好像在替我们喝彩。

出自：春游

大课间，我们在老师的口令下迅速站好队，这时，刘主任拿来少先队队旗，我们开心的接过旗子，就向敬老院出发了。

出自：送暖敬老院

队旗下，我们再次宣誓，却比以往多了一分坦荡——言语中有的是坚定，心中有的是自豪，而即将体现在行动上的，是成长！

出自：队旗下的成长

星星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。

出自：骄傲的红领巾

在二年级秋游的时候，我戴着鲜艳的红领巾在队旗下庄严宣誓：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！

出自：我和红领巾的故事

我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

出自：红领巾心向党

我们热爱自己的家乡，扛着这一面队旗，我们还可以宣扬我们家乡的文化、传统。

出自：亲子穿越，实践活动

尹春雨在画队旗的时候大显身手，不一会儿，一面漂亮的队旗就出现了，当我们挥动手中的队旗时，都很快乐。

出自：人生因独特而精彩

大约5点多，一队旗手捧着红旗英姿飒爽地向我们走来，整齐的步伐，利落的手势立刻让我心潮澎湃。

出自：城市的名片

首先是出旗仪式，我们眼睛注视着大队旗一眼也不离开，虽然眼睛注视着国旗，但心却还在交通安全的地方。

出自：交通安全在我心文明出行在脚下

终于，仪式开始了，首先，亮出了大队旗，接着呼号、宣誓、新、老队员发言，最精彩的莫过于望校长的讲话了。

出自：入队仪式

我飞也似的跑到了五楼播音室，看见一面面队旗竖立在我的面前。

出自：儿童节

只见升旗台上五星红旗和队旗高高地迎风飘扬着。

出自：十月十三日那天，我真高兴

入队仪式开始了，乐队咚咚得奏响了乐曲，队旗哗啦啦地飘，同学们兴高采烈地盼望着。

出自：再见了，母校

第三篇：平舆县志愿者服务队队旗

正阳县志愿者服务队队旗（面）正阳县志愿者协会

正阳青年志愿者服务队

正阳县志愿者服务队

正阳县医务志愿者服务队

正阳县学生志愿者服务队

正阳县环保志愿者服务队

正阳县交通志愿者服务队

正阳县真阳镇志愿者服务队

正阳县慎水乡志愿者服务队

正阳县公安志愿者服务队

正阳县城管志愿者服务队

正阳县关爱空巢老人志愿者服务队 正阳县普法志愿者服务队

正阳县关爱农民工子女志愿者服务队

正阳县青少年维权志愿者服务队 正阳县科技志愿者服务队

第四篇：队旗飘飘_伴我成长

队旗飘飘 伴我成长

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好，我是五

（七）的汪玉博，今天我在国旗下发言的题目是《队旗飘飘，伴我成长》。

小学时代的生活是五彩缤纷的，它伴随我们走过了一天又一天，使我们不知不觉的长大了，懂事了。在少先队这个组织里，从我佩戴上那鲜艳的红领巾开始，我经历了很多高兴的事情，懂得了很多道理。在队旗的辉映下，我健康的成长着。

那时刚入一年级的我，还不懂少先队员是什么？只知道老师对我们说，我们将要成为一名少先队员。还记得入队那一天，我们站在队旗下庄严的宣誓：时刻准备着为共产主义事业而奋斗!接着大哥哥大姐姐们为我们戴上了鲜艳的红领巾，我心里暗自想着：我已经成为了一名光荣的少先队员了，再也不是一名普普通通的小学生了。在响亮的队歌声中，队旗冉冉升起。我望着飘扬的队旗，内心感到无比的兴奋和激动，因为我终于成为了一名真正的少先队员。我相信在少先队的关怀下，我们一定能茁壮成长；相信在少先队的教育下，我们一定能做到：诚实守信，严于律己，宽以待人„„

记得我第一次当上小组长，还是在二年级的时候。虽然事过已久，但我还是忘不了那时我心中的喜悦。至少我知道我已经成为了几个同学的小“领导”了，应该开始以身作则了。因为那时只有发作业、收

作业等一些简单的事务，所以这些事干完之后，我也可以和其他同学一样在校园里像鸟儿一样玩耍。

那是五年级上学期时，我当上了学校“红领巾广播站”的播音员，负责每周三的播音。每周二拿到稿子后，我要反复的读，直到读通顺、流利、有感情。播音工作不仅提高了我朗读的能力，也增加了词汇量，提高了作文水平，更培养了我的责任感。

现在我已经长大了，也懂得了去帮助别人。记得几个月前一年级同学入队，我去教他们唱队歌、敬队礼，还给他们讲有关少先队方面的知识，我也为他们戴上了第一面红领巾，他们也成了少先队的一员。既然我们生活在同一个集体下，就应该互相帮助，互相关心，共同在国旗下成长。

如今，我深深感受到少先队在我成长过程中起到的作用。是少先队锻炼了我，让我从一个不懂事的孩子，成长为现在聪明能干的优秀的少先队员。

我现在已经是一个五年级的学生了，在这五年的学习中，少先队让我得到了锻炼，也让我明白了许许多多的道理。作为一名少先队员，我感到十分光荣，我能为我在少先队中成长感到骄傲与自豪。相信在以后的日子里，我会在少先队的关怀下，继续接受历练，健康成长，我也会尽我最大的努力为队旗增光添彩。

我的发言到此结束，谢谢大家！(鞠躬)

第五篇：少先队及队旗简介

少先队及队旗简介

中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。

大队旗，高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色）。可用布、绸、缎或其他质的材料制作。

中队旗，高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。五角星及火炬（颜色同大队旗）在以60厘米为边长的正方形中心。可用布、绸制作。

中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从上世纪初的劳动童子团算起，已有接近100年的历史了。革命战争时期的少年儿童组织在中国革命的各个时期，都有革命的儿童组织活跃在父兄身边，为人民的解放事业做出贡献。从1921年中国共产党成立之日起，党就十分重视儿童组织的建设。在中国少年儿童运动发展的历史上，不同的革命历史时期，有不同的革命儿童组织。