《清朝前期的文学艺术》教案

第一篇：《清朝前期的文学艺术》教案

备：5.25 上：6.1 课题：《清朝前期的文学艺术》 课型：新授

一、教学目标

1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、观看视频、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生历史解释、家国情怀的核心素养。2.学习目标

目标1：结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记《红楼梦》的作者、思想内容和创作特色、昆曲、京剧的演变历程的基本史实；

目标2：通过学习《红楼梦》和京剧的内容，了解清朝文学艺术的成就和特色，并探究清朝文学艺术发展的原因，激发对祖国传统文化的自豪感。（重点）

二、教学活动 1.课堂导入

师：视频：昆曲《牡丹亭》选段

同学们看完这段昆曲有何感受？昆曲是何时形成的，有什么特点？ 2.讲授新课

出示学习目标，指引学生学习。（1）自主学习

结合教材，完成自学检测试题，识记《红楼梦》的作者、思想内容和创作特色、昆曲、京剧的演变历程的基本史实。

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（2）合作探究

【合作探究】

1.结合视频，说说你了解的红楼梦？分析归纳出清朝文学艺术发展的原因。2.阅读教材，梳理昆曲的演变过程，并说出昆曲的特点及代表作。3.阅读教材，说出京剧是怎样产生的？

《红楼梦》，中国古代四大名著之首，章回体长篇小说，原名《脂砚斋重评石头记》，又名《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《还泪记》《金玉缘》等，梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。本书前80回由曹雪芹所著，后40回高鹗整理

以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，描写贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化。

艺术特色：

毛泽东：《红楼梦》我至少读了五遍……我是把它当历史读的。开头当故事读，后来当历史读……

毛泽东：传统的思想和写法都被打破了。

《红楼梦》塑造了众多的人物形象，他们各自具有自己独特的个性特征，成为不朽的艺术典型，在中国文学史和世界文学史上永远放射着奇光异彩。

《红楼梦》的情节结构，在以往传统小说的基础上，也有了新的重大的突破。它改变了以往如《水浒传》《西游记》等一类长篇小说情节和人物单线发展的特点，创造了一个宏大完整而又自然的艺术结构，使众多的人物活动于同一空间和时间，并且使情节的推移也具有整体性，表现出作者卓越的艺术才思。

《红楼梦》的语言艺术成就，更是代表了我国古典小说语言艺术的高峰。作者往往只需用三言两语，就可以勾画出一个活生生的具有鲜明的个性特征的形象;作者笔下每一个典型形象的语言，都具有自己独特的个性，从而使读者仅仅凭借这些语言就可以判别人物。作者的叙述语言，也具有高度的艺术表现力，包括小说里的诗词曲赋，不仅能与小说的叙事融成一体，而且这些诗词的创作也能为塑造典型性格服务，做到了“诗如其人”--切合小说中人物的身份口气。

从中可看出，《红楼梦》思想性强，艺术性高。

拓展：“金陵十二钗”是《红楼梦》里太虚幻境“薄命司”里记录的南京12 / 6

个最优秀的女子。元春、贾探春、妙玉、薛宝钗、贾迎春、贾惜春、林黛玉、李纨、秦可卿、贾巧姐、王熙凤、史湘云。

宝玉问道: “何为金陵十二钗正册? ”警幻道: “即贵省中十二冠首女子之册。”作者以12个女子这样的拟人手法阐释了周易理论中的十二地支的轮回关系，是《红楼梦》一书的主旨所在。

影响：

国内：红学。《红楼梦》问世后，引起人们对它评论和研究的兴趣，并形成一种专门的学问--红学。据李放《八旗画录注》说“光绪初，京朝士大夫尤喜读之(指《红楼梦》)，自相矜为红学云”。如果说，那还是句戏语，其后近百年来，《红楼梦》的评论、研究日益发展、兴盛，确乎成了一种专门的学问。即研究《红楼梦》的学问，横跨文学、哲学、史学、经济学、心理学、中医药学等多个学科。

国际：

《红楼梦》已被译成20多种不同文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。

《大英百科》评价说，红楼梦的价值等于一整个欧洲。《红楼梦》是一部大书。

《红楼梦》是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，代表古典小说艺术的最高成就之一，也是中国古代四大名著之一。它以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。并以其曲折隐晦的表现手法、凄凉深切的情感格调、强烈高远的思想底蕴，在中国古代民俗、封建制度、社会图景、建筑金石等各领域皆有不可替代的研究价值，达到中国古典小说的高峰，因此被誉为“中国封建社会的百科全书”。

分析归纳出清朝文学艺术发展的原因。 市民生活的需要

明中叶以后,逐渐产生了资本主义萌芽，导致市民阶层不断壮大，所以反映、市民阶层思想感情和复杂的社会生活的通俗文艺形式、小说和戏曲得到长足的发展。

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 科学技术的发展

明清两代，随着工商业市镇繁荣和书坊、印刷业的迅速发展，适合广大平民欣赏的趣味性小说因具有广阔的市场需求而广泛流传。

 文化专制的结果

明清两代统治阶级对知识分子采取笼络和高压两手政策，客观上加强了小说创作的力量。

2.阅读教材，梳理昆曲的演变过程，并说出昆曲的特点及代表作。学生回答后，教师根据PPT图示进行讲解。

具体讲解：汤显祖与《牡丹亭》

作品通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，洋溢着追求个人幸福、呼唤个性解放、反对封建制度的浪漫主义理想。

《桃花扇》借助秦淮歌妓李香君与侯方域的恋爱故事，表现出人民的亡国之痛，人物形象鲜明，情节起伏跌宕，词句谨严凝练。当时的观众在观看这两部剧时，多流泪感叹。

《长生殿》写的是唐明皇李隆基和杨贵妃的故事，叙事严谨，文词华美，音律严格，是现实主义和浪漫主义相结合的佳作。

3.阅读教材，说出京剧是怎样产生的？ 京剧角色：四大行当

生：男性角色，演员扮相俊美，干净。旦：京剧中各种女性角色

净：又称“花脸”，饰演性格、品质或相貌上有特异之处的男性角色。丑：“小花脸”，大多表现生活在社会底层的人，性格机敏、滑稽，并不全然指性格上的丑陋。

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京剧脸谱

京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄等色,各有寓意： 红色寓赤胆忠心； 紫色寓智勇刚毅； 黑色寓忠正耿直； 白色寓奸诈狠毒，蓝色寓刚强豪爽； 绿色寓勇猛莽撞； 黄色寓凶狠残暴。

此外，还有老红、瓦灰、金、银等色,各有寓意。师讲解清朝戏剧繁荣的原因：

前期的文化的积累；市民阶层的兴起；社会的长期稳定。（3）课堂小结

随着清朝社会经济的发展和市民文化的繁荣，清代的文学艺术取得了很大的成就。其中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》,既是历史的真实写照，又是封建社会的缩影。昆曲和京剧艺术丰富了城乡民众的文化生活。文学艺术作品是一定时期社会政治、经济的反映。（4）知识结构

引导学生自己动手制作本课知识结构图。

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三、课后作业

学捡——提升检测巩固练习。

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第二篇：第21课《,清朝前期的文学艺术》教案

第21课 《清朝前期的文学艺术》教案

彬县新民中学

胡元平

【教学目标】

1.知识与能力目标：

通过本课的学习，使学生理解我国古典小说《红楼梦》的主要内容及思想艺术特色，知道它不仅是中国古代最优秀的长篇小说，还在世界文学史上也占有重要的地位。知道清朝时期戏曲艺术的繁荣，最有影响的昆曲由盛转衰、京剧的形成与发展。通过分组讨论的形式，培养学生的合作意识和协作能力。2.情感态度与价值观目标： 通过本课的学习，使学生知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品的方法，培养学生鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学名著原作的欲望，提高学生的文学素养。【重点难点】

教学重点：《红楼梦》的文学成就。

教学难点：其一，七年级的学生基本没有《红楼梦》原著，教师单纯的叙说介绍，对学生而言，终究是隔靴搔痒，且课堂教学中也不可能去逐一地作详尽介绍。对此，教师应充分调动学生从影视剧、连环画、说评书等媒体获得已有认知，引导学生通过氛围热烈的课堂活动，实现本课的教学目标(但切忌弄成单纯的故事会）。其二，由于地域的限制，可能学生对昆曲和京剧并不了解,教师可联系已学知识，点到即可。

【方式方法】设问、讨论、分析归纳等方法。【课时】1课时 【课型】新授课

【教具】曹雪芹像、《红楼梦》插曲及昆曲、京剧选段等。【教学过程】 —、复习：

1、清朝雍正王朝为什么要设立军机处？

2、清朝的文字狱对当时社会有怎样的影响？

3、清朝的闭关锁国政策对中国有什么影响？

二、导入新课： 播放电视剧《红楼梦》片头曲的片断。提问:这部电视剧是根据哪部小说改编的？它的作者是谁？创作于哪一朝代？小说的主人公是谁？由此此导人新课。

三、讲授新课：(一）《红楼梦》

教师在组织有关《红楼梦》的教学时，可根据学生的实际情况，设置“贾宝玉是一个什么样的人? ”“《红楼梦》的主题是爱情吗? ”“《红楼梦》问世后,为什么几经统治者的封禁?”“《红楼梦》为什么被誉为我国古典小说的高峰?”“对《红楼梦》的研究形成所谓的„红学‟说明了什么?”等

不同层次和角度的问题，在引导学生发表见解的基础上实现相关的教学目标。

1.教学时，可设计以下表格让学生理清关于《红楼梦》: 书名： 《红楼梦》、《石头记》等

作者： 曹雪芹（定稿前80回）、高鹆（整理续写后40回）题名：《红楼梦》 排印时间：乾隆晚期

主要人物： 贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等

主要内容 ：以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。

思想内容 ：不仅塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，愤怒地批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义。

艺术特色 ：背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多，但作者以严谨的结构、清晰的层次、精练而生动的语言，把故事的进展和人物的形象栩栩如生地展现出来，在艺术上达到了极高的水平。

文学地位 ：这邵思想性强、艺术性高的小说问世以后，在民间流传开来。它是中国最优秀的古典小说。至今，已被译为多种文字，成为世界文学宝库中不可多得的文学名著。

2.联系前面学过的明朝小说，概括明淸小说发展的原因：

①商品经济的发展，使社会生活变得丰富多彩,为小说创作提供了广泛的题材； ②市民阶层的扩大，需要丰富多彩的文化生活，对通俗文学的需求增多； ③ 印刷业空前发达。(二）昆曲与京剧艺术

1.概述:中国古代的戏曲艺术发展到淸代，进入了一个更为繁荣的时期。① 戏剧创作，紧密联系社会现实，反映人民的心声，受到大众的喜爱； ② 当时，观看戏剧已成为城乡民众的一种主要的文化活动。③清朝吋期的戏剧,剧种不断增多，剧目繁多，内容丰富多彩,表演艺术推陈出新，流派风格争奇斗艳，雅俗共赏。其中最有影响的是昆曲和京剧。④市民阶层的扩大。2.昆曲

①播放昆曲《牡丹亭》片段,让学生体会一下昆曲的特点，激发学生的兴趣。②昆曲的发展:原是流行于苏州昆山一带的昆山腔，到清朝成为一个全国性的剧种，代表作是汤显祖的《牡丹亭》。

艺术特色:集中体观了南曲淸柔婉转的特点，又保留了部分北曲慷慨激昂的声腔，并将诗词歌赋等文学形式揉合在一起,且与柔美的舞姿相结合，给人以充分的艺术享受。

清朝前期，昆曲艺术发展到顶峰,洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》成为昆曲的传世之作。

昆曲的衰落：清朝中期以后，昆曲逐渐走向衰落。原因：因循守旧，作品庸俗，脱离民众和现实生活。

昆曲的兴盛到衰落，说明一种艺术要保持长盛不衰，必须与时俱进，不断吸收新鲜的东西。3.京剧

(1)播放京剧片断（旦、老生的唱腔），感受其不同。

(2)简述京剧的诞生：四大徽班进京————“皮黄戏”（京剧、京戏）

(3)概述京剧：戏曲剧种。形成于北京，流行全国。它以徽调、汉调为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法演变而成。自咸丰、同治以来，经程长庚、谭鑫培、梅兰芳等创立和发展，逐步形成完整的艺术风格和表演体系，对各剧种影响很大，被称为“国剧”。唱腔基本上为板腔系(有板眼的唱腔，以板、鼓或梆子击节），以西皮、二黄为主要腔调。用京胡、二胡、月琴、三弦、笛、唢呐等管弦乐器和鼓、锣、铙、钹等打击乐器伴奏。表演上唱、做、念、打并重，多用虚拟式程式动作。角色主要有生、旦、净、丑四大行当和许多分支,各描较为夸张的脸谱。服装称为“行头”，突出装饰美，式样以明代服装为基础，不同朝代的人物均可穿着，但随身份、年龄、职业而区别。传统剧目在一千个以上,在舞台上广泛流传的有二百多个。在教学过程中，不必拘泥于戏剧专有名词，让学生大致了解京剧的艺术特色即可。还可以让学生谈谈对京剧目前不景气的看法，提出振兴京剧艺术的建议等。

四、课堂小结：

明清小说和戏剧的繁荣，反映了市民阶层的扩大对通俗文艺的需要。【课后作业】

1、完成课后练习题。

2、完成练习册上本课的题目。

第三篇：第21课《-清朝前期的文学艺术》教学设计

第21课 《清朝前期的文学艺术》教学设计

【教学目标】 知识与能力：

了解曹雪芹创作《红楼梦》的主要内容及思想艺术特色，了解昆曲和京剧的形成与发展，知道京剧是“国粹” 过程与方法

通过情景再现，阅读小片段，微课学习，问题探讨等方式解释《红楼梦》的社会历史意义和京剧艺术成就。情感态度与价值观：

通过本课的学习，使学生知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品的方法，培养学生鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学名著原作的欲望，提高学生的文学素养。【重点难点】

教学重点：《红楼梦》的文学成就。

教学难点：学生基本没有《红楼梦》原著，对昆曲和京剧也并不了解 【方式方法】设问、讨论、分析归纳等方法。【课时】1课时

【教具】曹雪芹像、《红楼梦》插曲及昆曲、京剧选段等。【教学过程】 复习旧知：

1、清朝雍正王朝为什么要设立军机处？

2、清朝的文字狱对当时社会有怎样的影响？ 1.清朝的闭关锁国政策对中国有什么影响？ 导入新课：

播放电视剧《红楼梦》片头曲的片断，由此此导人新课。新课学习：

一、《红楼梦》

1、学生简单介绍自己通过课外阅读《红楼梦》谈感受，印象最深的一个片段或某一人物形象。

2.学生阅读课本，整理关于《红楼梦》的几个问题:(一)《红楼梦》的作者？体裁？又名什么？前80回为谁所著？后40回的作者是谁？最后出书于什么时期？ 讨论后归纳：

书名： 《红楼梦》、《石头记》等

作者： 曹雪芹（定稿前80回）、高鹆（整理续写后40回）题名：《红楼梦》 排印时间：乾隆晚期

（二）《红楼梦》的主要内容？反映了？揭露了？揭示了？歌颂了？批判了？艺术特色？文学地位？ 讨论后归纳： 主要人物： 贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等

主要内容 ：以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。

思想内容 ：不仅塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，愤怒地批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义。

艺术特色 ：背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多，但作者以严谨的结构、清晰的层次、精练而生动的语言，把故事的进展和人物的形象栩栩如生地展现出来，在艺术上达到了极高的水平。

文学地位 ：这邵思想性强、艺术性高的小说问世以后，在民间流传开来。它是中国最优秀的古典小说。至今，已被译为多种文字，成为世界文学宝库中不可多得的文学名著。

（三）学生讨论：为什么《红楼梦》被誉为明清小说文化的顶峰？（答案略）二昆曲

1.概述:中国古代的戏曲艺术发展到淸代，进入了一个更为繁荣的时期。① 戏剧创作，紧密联系社会现实，反映人民的心声，受到大众的喜爱； ② 当时，观看戏剧已成为城乡民众的一种主要的文化活动。③清朝吋期的戏剧,剧种不断增多，剧目繁多，内容丰富多彩,表演艺术推陈出新，流派风格争奇斗艳，雅俗共赏。④市民阶层的扩大。2.昆曲

①播放昆曲《牡丹亭》片段,让学生体会一下昆曲的特点，激发学生的兴趣。②昆曲的发展:原是流行于苏州昆山一带的昆山腔，到清朝成为一个全国性的剧种，代表作是汤显祖的《牡丹亭》。

艺术特色:集中体观了南曲淸柔婉转的特点，又保留了部分北曲慷慨激昂的声腔，并将诗词歌赋等文学形式揉合在一起,且与柔美的舞姿相结合，给人以充分的艺术享受。

清朝前期，昆曲艺术发展到顶峰,洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》成为昆曲的传世之作。

昆曲的衰落：清朝中期以后，昆曲逐渐走向衰落。原因：因循守旧，作品庸俗，脱离民众和现实生活。

昆曲的兴盛到衰落，说明一种艺术要保持长盛不衰，必须与时俱进，不断吸收新鲜的东西。3.京剧

(1)播放歌曲《说唱脸谱》，感受京剧的魅力。

(2)简述京剧的诞生：四大徽班进京————“皮黄戏”（京剧、京戏）

(3)概述京剧：戏曲剧种。形成于北京，流行全国。它以徽调、汉调为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法演变而成。自咸丰、同治以来，经程长庚、谭鑫培、梅兰芳等创立和发展，逐步形成完整的艺术风格和表演体系，对各剧种影响很大，被称为“国剧”。唱腔基本上为板腔系(有板眼的唱腔，以板、鼓或梆子 击节），以西皮、二黄为主要腔调。用京胡、二胡、月琴、三弦、笛、唢呐等管弦乐器和鼓、锣、铙、钹等打击乐器伴奏。表演上唱、做、念、打并重，多用虚拟式程式动作。角色主要有生、旦、净、丑四大行当和许多分支,各描较为夸张的脸谱。服装称为“行头”，突出装饰美，式样以明代服装为基础，不同朝代的人物均可穿着，但随身份、年龄、职业而区别。传统剧目在一千个以上,在舞台上广泛流传的有二百多个。在教学过程中，不必拘泥于戏剧专有名词，让学生大致了解京剧的艺术特色即可。还可以让学生谈谈对京剧目前不景气的看法，提出振兴京剧艺术的建议等。

四、课堂小结：

明清小说和戏剧的繁荣，反映了市民阶层的扩大对通俗文艺的需要。【课后作业】

1、完成课后练习题。

2、完成练习册上本课的题目。

第四篇：文学艺术教案

《现代文学艺术成就》教案

红岩中学

粟国曙

一 教学目标

知识目标：

记住德莱塞的《美国的悲剧》，了解毕加索及他的艺术成就，知道好莱坞及电影业的发展，说出爵士乐及现代音乐的发展。

能力目标：

通过指导学生自制表格，从文学与艺术领域出现的杰出代表及他们的代表作入手，归纳出现代文学与艺术发展的基本线索，培养归纳，概括和操作能力。通过指导学生对现代著名文学家，艺术家及其作品的学习和初步了解，提高学生鉴赏文学艺术作品的审美能力。

情感态度价值观：

通过学习现代文学艺术成就，认识文化呈现的世界性，民族性与多样性，以开阔的视野，开放的心态看待世界。通过了解现代文学艺术作品产生的背景及其意义，让学生学会从历史的视野欣赏文学艺术。二 教学重点

德莱塞的《美国的悲剧》，毕加索的艺术成就。三 教学难点 现代文学艺术的发展。四 教学用具

多媒体，纸质白鸽。五 教学时数

一课时 六 教学过程1、2、直接导入《星光大道》模式，介绍嘉宾和学生。

把学生分成“文学”组，“绘画”组，“音乐电影”组。

交代竞争机制。

3、第一关：“走进教材”。

让小组成员在一起学习教材内容，合作分工，探究讨 论。

4、第二关：“知识积累”。

让学生以小组为单位，概括出教材最重要的历史信息。

著名文学作品

1.英国剧作家萧伯纳的《圣女贞德》《苹果车》 2.苏联现代文学作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》

3.美国著名文学家德莱塞的《美国的悲剧》

4.美国作家海明威的《永别了，武器》 《老人与海》

传世的名画 1.西班牙现代艺术家毕加索 2.代表作《格尔尼卡》 3.毕加索的《和平鸽》 通俗音乐与电影

1.通俗音乐的兴起及发展（爵士乐和摇滚乐）2.美国电影业（好莱坞）3.电影艺术大师卓别林 4.电影艺术的多元化发展趋势

5、第三关：“你说我说”。

让学生用教材上的文字，或者补充的课外资料，多角度介绍本小组学习的内容。

6、第四关：“放飞梦想”。

多彩纷呈文学艺术给我们不一样的感受，它让我们体会人间的真善美，你一定有话要说……

让我们放飞梦想……

从学生的感受中切入到战争与和平，让学生用手放飞 白鸽，教师把自己准备的纸质白鸽发放到学生手中，让和平的白鸽在教室中间尽情的飞舞，让和平的歌声在教室中间回荡。

7、8、课时小结及作业安排。评价和颁奖。

第五篇：明朝和清朝前期的科学技术教学设计

《明朝和清朝前期的科学技术》教学设计

重新中学——

游天海

教学目标：

一、知识与技能。

1.通过教学，培养学生获取有效信息，形成正确结论的能力。2.通过教学，培养学生一分为二地分析问题的能力。

二、过程与方法。

1.指导学生阅读有关材料或听取教师讲解的基础上，努力获取有效信息。2.通过对课中题和课后题的思考、讨论，使学生进一步体会自主学习、探究学习、合作学习的具体途径。

三、情感态度与价值观。

1.通过本课的学习，使学生认识明长城和北京故宫是世界上伟大工程，《本草纲目》和《天工开物》是古代杰出的科技成就，培养学生的民族自豪感。

2.通过学习李时珍、宋应星等科学家的优秀品质，培养学生正确的人生观。3.通过分析清朝前期我国科学技术的发展逐渐陷入停滞的原因，培养学生的忧患意识和历史责任感。

4.渗透《中华人民共和国文物保护法》教育。教学重点、难点：

一、教学重点。

1.了解中国长城是世界上最伟大的工程之一。理解长城的象征意义。2.体会北京城及其故宫在建筑和布局上的特点。

3.理解《本草纲目》和《天工开物》的地位和意义。

二、教学难点： 为什么自清朝前期，我国科学技术的发展逐渐陷入停滞，近代科学落后的原因。

教学方法：

在阅读的基础上，以自主、合作、探究学习，问题讨论为主要教学方式。教学过程：

一、启发激趣，导入新课

二、新课教学

（古代中国曾经为世界文明作出了巨大的贡献，是世界文明古国之一，是每个中华儿女的骄傲和自豪！你知道我国古代被称为世界奇迹的最伟大的建筑工程是什么吗？）

（一）明长城和北京故宫

1.明长城——世界上的伟大工程之一。（1）回顾长城：

秦长城：长城西起临洮，东至辽东。全长有一万多里，号称“万里长城”。明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长6300千米，大部分至今仍保持完好。

让学生回顾《长城》，说说长城的特点（高大坚固，气魄雄伟），凝结着中国古代劳动人民的血汗、勤劳和智慧。

（2）研讨：

a为什么说明长城是世界上的伟大工程之一？（气魄雄伟）b古长城有什么作用？（长城曾对抵御北方游牧民族的进攻、维护中原地区的稳定，起过重要作用。）

c长城的象征意义是什么 ?（长城是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶，凝聚祖先的血汗和智慧，象征中华民族血脉相连，是中华民族的骄傲。）

（3）指导学生记忆：明长城，长又宽，东起鸭绿江，西至嘉峪关。明长城，长又长，全长一万三千里。

（你知道我国保存最完整也是世界上最大的宫殿是什么吗？）2.北京城（故宫）——世界城市建筑艺术的杰作

（1）指导学生自读课文内容，归纳北京城的建筑特点和意义 组成：北京城由宫城（紫禁城）、皇城和京城组成。

特点：布局严谨、笔直宽广；金碧辉煌、雄伟壮丽；体现了皇权的至高无上。意义：北京城是我国现存最大最完整的古建筑群，体现了我国古都建筑的最高成就，是世界城市建筑艺术的杰作。

（2）教师总结：故宫又称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，始建于明朝皇帝朱棣，用30万民工，共建了14年。故宫占地72万平方米（长960米，宽750米），建筑面积15万平方米，有房屋9999间，是目前世界上最大的宫殿。

三、渗透《中华人民共和国文物保护法》： 长城，特别是北京八达岭长城是国家重点风景名胜区和全国重点文物保护单位，1987年，被联合国教科文组织列为《世界遗产名录》；北京故宫也是国家的重点文物保护单位，结合课文我们了解一下《中华人民共和国文物保护法》以下内容。

第一条：为了加强对文物的保护，继承中华民族优秀的历史文化遗产，促进科学研究工作，进行爱国主义和革命传统教育，建设社会主义精神文明和物质文明，根据宪法，制定本法。

第二条：在中华人民共和国境内，下列文物受国家保护：具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁画；与重大历史事件、革命运动或者著名人物有关的以及具有重要纪念意义、教育意义或者史料价值的近代现代重要史迹、实物、代表性建筑。

第九条 各级人民政府应当重视文物保护，正确处理经济建设、社会发展与文物保护的关系，确保文物安全。基本建设、旅游发展必须遵守文物保护工作的方针，其活动不得对文物造成损害。公安机关、工商行政管理部门、海关、城乡建设规划部门和其他有关国家机关，应当依法认真履行所承担的保护文物的职责，维护文物管理秩序。

（你知道被称为“东方医学巨典”的是哪部书吗？作者又是谁呢？）

（二）《本草纲目》——一部不朽的科学巨著

1、作者：李时珍:明朝杰出的医药学家。他出生于医学世家，自小随父上山采药，对医药学产生了浓厚的兴趣，于是潜心研究医药。经过27年的努力，多方搜集药物标本和民间验方，亲手试种药材，阅读大量医药书籍，终于写成《本草纲目》。

2、地位和作用：《本草纲目》——“东方医学巨典”。是我国医药学宝库中的珍贵遗产。全书190多万字，收 入药物1892种，新增药物370多种，收入药方11096个，并附有插图1100多幅，记述了各种药物的复杂形态和功效。3.讨论：《本草纲目》的成书过程体现了李时珍怎样的治学精神呢？（善于总结，勇于创新，不信权威，敢于改正；严谨求实，潜心钻研，躬行实践，甚至亲手试种药材；厚积薄发，实事求是，把书本知识和社会实践结合起来；坚持不懈，持之以恒，献身科学。）

（被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是哪一部书？由谁编写的呢？）（三）《天工开物》——中国17世纪的工艺百科全书

1、作者：宋应星（公元1587—约1666年），中国明末科学家。

2、地位和作用：《天工开物》详尽地记述了农业、手工业的生产技术和生产过程，还反映了明朝中后期手工作坊的生产面貌。分上中下3卷，共18章，约5.3万字，附图123幅，迄今已有多种外文译本，译文为《中华帝国古今工艺》。

3、讨论：宋应星说：“丐大业文人，弃掷案头！此书与功名进取毫不相关也！” 《天工开物》不受当时读书人重视的原因是什么？（当时文人求取功名主要靠科举制，而当时是八股取士，考试的内容是脱离实际的四书五经，介绍农业、手工业生产技术和生产过程的科学巨著《天工开物》因而得不到重视。）

四、课堂小结：万里长城是世界上的伟大工程之一，是中华民族的文象征，凝结着中华民族的血汗和智慧；北京故宫是世界城市建筑艺术的杰作；

明《本草纲目》是一部具有总结性的药物巨著，是我国医药学宝库中的珍贵遗产；《天工开物》是中国17世纪的工艺百科全书。

五、课堂练习：学生独立完成课内习题（P——114页练习），教师辅导。

（一）“温故知新” 1.清朝。

2.清朝前期，中国科学技术落后的原因（清朝统治者实行思想文化专制，大兴文字狱，不利于科学技术的发展；封建统治者推行闭关锁国政策，限制了中外正当的经济文化交流，阻碍了中国社会的进步；封建自然经济占主导地位，缺乏对科技发展的迫切要求和有力推动。）

（二）“畅想天地”（提示：北京的古建筑很多，如天安门、故宫即紫禁城、颐和园、八达岭长城、明十三陵等，题目很开放，随学生选择谈谈都行）。

（三）拓展：“自己动手”（安排学生课外完成）

六、宣布下课。

附：板书设计：明朝和清朝前期的科学技术

明长城

世界上的伟大工程之一 北京城（故宫）

世界城市建筑艺术的杰作 《本草纲目》

一部不朽的科学巨著

《天工开物》

中国17世纪的工艺百科全书