少儿美术培训班教师上课步骤（范文模版）

第一篇：少儿美术培训班教师上课步骤（范文模版）

创意美术课程授课步骤

1、课程导入（借用故事，音乐儿歌，提问，图片教具，或者多媒体等配合肢体语言或者声音）

目标：吸引孩子兴趣，引起孩子的好奇心，使学员在绘画前有一种强烈的绘画欲望。

教师要求：运用肢体语言，或者夸张的语言配合教具的使用。教师要求活泼开朗，技能调动孩子积极性，活跃课堂气氛，又能控制好课堂纪律。

2、范画展示与讲解（分析归纳与引导）

目标：给孩子最初的绘画印象，做到有的放矢，提高孩子绘画前的自信，提高学员作画欲望。

要求：能细致讲解画面内容，并对复杂的画面有详细的分析，提问学员对画面做到合理补充，并鼓励学员大胆设想，也可引导学员，使学员对画面在脑海中的完整性有初步的目标。尽量做到引导，鼓励和启发。

3、演示步骤（步骤正确，构图合理，难点转化，补充完整整个铅笔稿）

目标：提高孩子绘画能力，突破画面重点难点，启发学员把画面补充完整。

要求：按步骤在黑板演示，对于重点难点着重分析演示（可以用比较，假设，想像等方法帮学员突破），对于需要学生发挥的部分需要教师用引导，提问，引用的方法帮助学员完善画面。在这过程中，鼓励和引导尤为重要。

3、描线（按铅笔步骤，提高孩子绘画印象从而提高绘画能力）

目标：按步骤描边，合理使用粗细描线笔，尽量控制好速度和线条的严谨性。

要求：在过程中，不断的帮学员回忆步骤，强调按步骤描边，沿线描边。对没有做到的学员进行有效沟通，使其能按要求描边。

4、擦铅（擦掉没有描好的铅笔痕迹和修改过的铅笔痕迹，保证画面的干净整洁，为着色步骤做好准备）

目标：做到画面干净整洁不留痕迹，做到不擦烂画纸边缘，不擦皱画纸，不擦掉描边线。

要求：鼓励学员自己动手完成，对于学员能力达不到的地方，帮助其完成，并教学员方法，鼓励以后独自完成。

5、着色（不出线，不留白。学员和班级不同要求可适当提高或者放宽）

目标：着色严谨，合理。做到不乱，不脏，不轻浮，除了固定要求着色之外，独自设计并完成整个画面着色。

要求：鼓励学员大胆设想色彩，并对不合理色彩和不按要求着色的学员（主要是着色方法）及时制止并加以引导。鼓励学员独自完成着色内容，做到，鼓励，引导，和多问学员“为什么”。直至着色完成。

6、完成画作 目标：画面整体，色彩丰富，画面干净，提高学员学画积极性和成就感

要求：鼓励每一位学员，并对不好的地方指出不足，表达期望，并得到学员肯定的回应。提示学员收检好自己的物品，独自装好，可自带回家可直接放在桌上等教师统一收纳。

7、放学（禁止学生私自出门，追打，喧哗，安静等待家长，并与家长有效沟通）

目标：安静等待家长，不出门，不乱跑，不喧哗，保管好自

己的画作和物品。

要求：管理好学员可有效防止事故发生。与家长沟通学员上课表现。并对家长进行合理建议，并接纳家长的建议，且记录下来。

8、放学（完成放学工作表格）

目标：完成放学工作表格并签名

要求：等学员完全离开才能进行放学工作。严格按照放学表逐项完成，并签字。

第二篇：少儿美术培训班课程设置

少儿美术培训班课程设置

适合对象

4岁——13岁的少儿

教学特点

用大量范画、幻灯实例讲解绘画造型基础知识，启蒙独立创作的过度阶段。绘画、泥塑、材料试验、立体造型、水墨等不同的 空间。学生可以由专业老师指导下，去逐一体验这种充满立体造型和丰富色彩的教室魅力。学生可以广泛尝试到各种材料和手法的 美术表现形式。有造型练习、色彩练习、雕塑练习和手工练习。每次的课程都不同，都新鲜，让孩子的美术兴趣不段增强。

课程介绍

学习掌握各个画种，从而根据孩子的兴趣擅长给予重点培养，丰富学生的艺术想象力，进一步提高学生学习美术的兴趣。同时 避免绘画思维的单一。培养综合创造能力，为将来的美术学习和创作打下全面的美术基础。通过这种方式让孩子了解绘画，增强绘 画表现手法和艺术水准。

专项课程

效果演示

教学内容

卡通漫画班

· 水粉线描

· 泥塑

· 手工制作

· 拼贴

· 剪纸

重点在漫画技法创作等

少儿创想班

· 水粉

· 色彩

· 线描

· 泥塑

· 试验水墨

拼贴、剪纸

少年美术高级班

· 素面

· 色彩

· 创作

· 国画

手工

美术启蒙班

· 涂鸦

· 绘画

· 手工

· 新材料的实验运用

· 游戏等

形式分个人创作和集体创作完成

第三篇：暑期少儿特色美术培训班招生简章

暑期少儿特色美术培训班招生简章

关爱自己孩子的成长 开发少儿智力和美术潜能

爱画画是孩子的天性，心理学家通过大量的实验证明：

儿童通过早期绘画教育所获得的知识和经验，可以把智商提高 30 %。本美术培训班的学生通过系统、专业的美术学习, 提高形象思维、手、眼、脑三者能有效结合,进一步激发孩子的想象力、创造力,培养观察、分析和动手绘画能力。

招生对象：6-20周岁、小学、初中、高中各年级的学生。

课程设置：儿童画、卡通画、简笔画、水粉画、砂纸画、素描、头像、书法、国画等

教学方法：专业美术老师任教（具有多年美术从教经验，辅导学员曾多次在儿童绘画比赛中获奖），由简入繁，由硬笔画到毛笔画，以讲故事、做游戏等方式引入简单人物、情节来学习绘画，寓教于乐。每节课都完成一幅作品，供家长了解孩子学习情况。

课时及收费标准：30课次，共60课，每课次120分钟。300元（长

期会员可享受相应优惠）培养孩子美术兴趣 教会孩子学会欣赏 培养孩子的注意力 全新模式绘画训练 两个月的学习，绝对让您的孩子有意想不到的收获！本培训班开设试听

课，满意后再入学。

注：本资深培训机构培训美术高考学生同步招生中Ting…

报名热线：***

第四篇：少儿培训班计划书

少儿培训班招生计划书

一、招生对象:

1、对象年龄4-16岁；

2、上课时间：周一到周日；

3、每班一般为25名学员；

4、师资力量雄厚，全国认证统一考级；

5、需要晚修的学生；

二、服务项目：

跆拳道、拉丁舞、钢琴、播音主持、画画、晚修托管；

三、招生宣传语：

体、形、美——现代人气质的代表。少儿时期，是塑造体、形、美的最佳黄金阶段；

四、招生方式：

粘贴海报、宣传派单及设点驻扎、团购优惠、微信预约、电话预约、户外广告投放；

五、收费标准：

以市场价位参考，可以每一节算价钱，也可包月，不同课程价位有不同优惠；

六、上课时间：

每周一到周六，可私人定制；

七、招生工作筹备

1、招生前准备

1）招生人员的自身能力塑造

①有良好的心理素质：做好承受挫折与失败的打击，要勇于面对困境，要不怕丢脸，勇敢地去面对各种各样的人员。②学会谈判的技巧：

③学会推销的技巧：推销不是强制的向客户、家长推销，而是要站在客户和学生家长的角度，对学生及家长进行引导或诱导。2）招生的准备

①熟悉自己辅导班开设的特点。 辅导班特色  面向市

②熟悉自己所宣传的客户（招生代理）、学生及家长 ③熟悉招生的市场：

 公司所在地区各中小学的数量、分布

 教学的附近的居民区、超市、菜市场、娱乐场所等  公司所在地区各中小学准确的考试时间、领取成绩单时间

④要作好计划安排，先作好计划，才能提高时间的利用效率，提高招生的效果。 确定教员及负责人的考试日期  确定招生日期

 准备好各种策略应对招生

2、招生期间：

①不断的派发宣传页和名片

②任何时候任何地点都要言行一致，就是给客户、学生及家长信心的保证 ③从肢体动作和语言速度上配合客户、学生的语言和动作 ④招生过程就是推销自己介绍自己，推销自己比招生更重要

⑤要懂得人情世故，研究客户、学生家长心理，要懂得熟悉客户的重要性 ⑥每日招生日记，理想的记录是随时可以查询每个生源记录的具体情况，作好客户、家长拜访记录，随时掌握客户、生源的动态。作好记录，不时进行分类整理和分析，做到可以随时查询到任何一个生源的信息。

3、招生应急备案：人身安全和纠纷 1）人身安全

①交通安全：发生意外事故

 预防为主，做好防备：在过马路、乘车时都要小心

 事情发生，按情况轻重缓急，立即送往医院，确保人员的安全为首要任务  及时向组织汇报，做好其他准备

 抚慰受伤教员，调整其他教员情绪，激励斗志，不畏困难 ②身体健康：中暑、低血糖等。

 预防为主，做好防暑等工作：戴帽子、吃仁丹、避免在烈日下行走多时。 事情发生，按情况轻重缓急，做相应措施：休息、降温、送往医院  调整其他教员的情绪，激励各个成员，坚强勇敢的继续工作 2）事件纠纷

①与竞争者：场地、顾客等纠纷

 尽量避免无谓的争吵，不触碰自身利益的前提下，应尽量维持组织的形象，在学生与家长面前保持良好的印象。

 发生招生地点、海报粘贴或者争取同一顾客的时候，明确最坏的情况不超越自己的底线时，应理直气壮的同竞争者争取。不畏强权，灵活的把握现场气氛，调动学生与家长一起帮助自己。 及时的向组织汇报，如有必要，可申请援助

第五篇：培训班上课制度

上 课 制 度

1、明确上辅导班的目的，学好所报科目，做到全面发展。

2、按时上课，认真听讲，做好课堂笔记。

3、不迟到，不早退，不旷课。

4、尊敬师长，文明礼貌，提问要举手，课前要擦黑板。

5、按时完成作业，不抄袭他人作业；遵守考试纪律，严禁舞弊。

6、上课保持肃静，未经老师允许不准中途进出教室，上课期间不准会客。

7、上课期间不准看、听、玩与学习无关的东西，如发现一律没收，须有家长亲自到校领取。

8、班干部要负责考勤以及维持上课秩序，上课期间家长不得接近教学区。

二．请假制度

1、因事需请假者，须提前带请假条向辅导员请假，辅导员批准后方可请假。

2、不能提前请假者，须由家长电话通知辅导班，上课时必须带补假条到辅导员处报到。

3、无论是请假条还是补假条，假条上必须有家长签字和家长直接联系方式。

4、在没有请假的情况下，连续两天不到校者，本辅导班有权勒令其退学。

5、请假所缺课时由辅导员给予补课，请假课时仍记为上课课时。

三．学员证管理制度

1、学员试听满意后，凭交款收据到辅导员处领取本人学员证。

2、学员证作为本辅导班成员的标志，每天上课必须携带。

3、凭学员证报暑期辅导班可优惠20元。

4、学员证不慎丢失，须及时申请补办，补办费3元，第二次丢失需交补办费5元；如补发后又找回，须将找回的学员证交给辅导员，退回补办费1元。

四．教室管理制度

1、保持教室整洁。教室内不准随地吐痰，不准乱仍纸屑、废物，不准在黑板、墙壁、门窗及课桌上乱涂乱刻。

2、保护公共财物。禁止撕扯玻璃门窗上的橡皮压条，不得拆卸各种螺钉和零件、损坏电器开关、挪动座位、搬动桌凳等。损坏公物照价赔偿。

3、禁止穿响鞋、带钉鞋、拖鞋、背心、内短裤进入教室。

4、严禁携带易燃易爆、有毒有害等物品及刀具进入教室。

5、下课离开教室时，要关好门、窗、电灯、电扇。有空调的教室，由辅导员指定的专人负责开关。

6、平时考试成绩在90分以上者

7、支持老师和班干部以及辅导员工作