第一篇：没房没车算不算失败教育书集
没房没车算不算失败？
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一场讨论
近日，网友“大盒论坛”在本地一家论坛发帖说：早上遇到一个旧友，在B1路公交上冒了句：“该买车了吧？”我一身燥热，出汗了。帖子发出后，引起了网友们的热议。
几个例子
看看现在30岁的他们
彭先生：现实很骨感，暂时买不起车
彭先生，30岁，博士后在读，在杭州一家科研所工作，刚满一年，属于无车一族。
彭先生说，目前，他的月工资只有4000元，是个助理工程师，天天做着些很单调枯燥的技术活，有时候还兼职翻译文档。“房子且放下不说，车子更买不起，虽说有了驾照，但是买车无疑会增加自己的生活负担，碰到下雨天或者高峰时段，堵车也窝心。假如非要买车，那么购车计划是在十万左右吧。感觉我的30岁人生是失败的。”
张先生：车就是一个代步工具，谈不上成功
张先生，30岁，在郑州一家企业工作五年，月收入4000多，现在座驾卡罗拉。
张先生说，在郑州这个省会城市，汽车只是一个代步工具，谈不上成功。“我认为成功就是自我价值的体现，我现在仍在读研究生，就是读完工作也不会变，收入也不会增多，但这就是自我价值的一种体现。”
赵先生：车不是必需品，选择先买房再买车
赵先生，30岁，现在商户内环一家家具公司上班，月收入5000元。
赵先生说，车不是必需品，而房子必须要有，因为在郑州打拼有个安身之所才是他的梦想。
“我今天和朋友在文化路办事，打不上车，就坐了一辆助力三轮，这车有缝就钻，在市区比宝马都快！我认为在现阶段买车没有必要，更算不上是成功的标志。”赵先生说。
张先生：有多少人的车是自己买的？
张先生，30岁，在一家国企工作，月收入4000元，座驾雅阁。“我感觉买不买车是根据工作性质定的，不能算作衡量失败的标准。”张先生说，按自己的收入，必须得省吃俭用好多年才能买车，但由于工作需要，就让父母赞助买了辆车。“我认识的人有很多都这样，有一位女孩因为要到处联系业务，刚刚上班父母就给买了辆车，靠自己买车的也不是没有，但是少数，而这个少数几乎都是自己在做生意。”
张先生说，上大学时，一位系主任在学校里面住，天天骑自行车上下班，“人家家里不是没有车，而是根本不需要开车。”
一个结论
自己理想实现就算成功
帖子发出后，引起了网友们的热议。
网友“20071109pp”：我也没车，是很失败的，特别是带着孩子出去时。
网友“0311k”：这算什么？至少你还没去乞讨。
网友“elselei”：根据个人能力而定，而不是给自己太多的包袱，LZ(楼主)如何看？
网友“笑面人生”：都是面子惹的祸，买不买根据需要决定，同时也要看经济能力。
随后，我在网上搜了搜关于30岁成功与失败的话题，发现无形中这个话题的衡量标准被扣上金钱和物质的帽子。
看看下面这些关于30岁的话题
30岁之前没房子和车子算不算失败？
30岁以上的男人带着家人挤公交算不算失败？
男人创业到30岁没有200万算不算失败者？
如果一个男人靠自己的打拼，30岁之前有了楼房和车，这算不算成功男人？
从以上话题来看，对于成功与失败并没有一个明显的界定，因为每个人的成长及生活的环境不同，所以，成功与失败没有固定的上限和底限，只是相对成功或失败，具体成功或失败就要看你相对谁了。个人觉得，其实，实现自己的理想就算成功了。
第二篇：有车没车的都来学习一下
有车没车的都来学习一下，普及常识了!
1，车险共分两大险种：交强险和商业险
2，商业险又小分四个险种：车损险、车上人员险、盗抢险和三者险；
3，车损险又小小分五个险种：玻璃、划痕、自燃、涉水和不计免赔；
4，交强险：
A、全称：机动车交通事故责任强制保险
B、定义：是保险公司对被保险机动车发生交通事故造成＂人员伤亡和财产损失＂在＂责任限额内＂予以赔偿的＂强制＂保险
C、保险责任：只管第三方
C1，死亡和残疾：最高赔11万，最低1.1万。在这样的社会背景下，一个生命的逝去只赔11万是远远不够的，所以需要商业险中的三者险进行补充。如果是残疾的话，按照残疾程度进行比例赔付
C2，住院：如果没有发生死亡或残疾，只是住院治疗，那最高报销多少呢？最高只报销1万元，起付线是1000元。以前听说医生都是白衣天使，现在不尽然吧？所以1万元进行住院够吗？
C3，物损：如果发生了财产损失了，那最高能报销多少呢？2000元！还有起付线：100元。总之，只依靠交强险走天下不足够！
D、代位求偿：如果是因为酒驾或毒驾发生交通事故了，交强险还赔吗？当然要赔！这里涉及一个名词：＂代位求偿＂。因为交强险赔的是第三方，国家考虑到第三方的弱势地位，所以规定保险公司必须先行赔付第三方，然后再向车主索要损失，这就是代位求偿。
5，车损险：举个例子，如果我开车撞到了别人的车，是我的责任，而且此时我的车被撞击的十分严重，那么车损险这个时候就可以起到作用了，保险公司就会赔偿我的损失了！
6，车上人员险：很多人都会忽略的一个事实，或者车主没有真正的看看自己的车险保单，车上人员险分为司机和乘客，保额是1万元，保费是117元，也就是说司机和乘客发生了死亡和残疾最高只赔1万元，够吗？如果保10万呢？需要1170元！保50万呢？需要5000多元。所以很多人不舍得花这个钱！
盗抢险：顾名思义就是车被盗了或被抢了，保险公司给予赔偿。建议：没有固定停车位的或经常出差的朋友请上盗抢险，当然，如果您认为您的车年代已久，也可以不用上哈。
8，三者险：它的作用等同于交强险，且是交强险的补充，它常分为5个档次：三者10万，三者20万，三者30万，三者50万和三者100万。举个例子：我的一个客户，是铁路工人，刚退休，正要安度晚年，可天不遂人愿，她的车撞到了另外一个名贵车上，经定损，修车需要100万元，而她只上三者15万，怎么办？还能怎么办？剩下的钱自己掏呗！本来幸福的生活还没开始，就要结束了！那么很多人为什么选择上低的保额？因为不了解！无知最贵！三者10万和三者50万到底相差多少钱呢？568元！没发生之前是568元，发生了就是40万元啊！别因小失大，别抱侥幸心理！
9，玻璃险：建议经常走高速或者没有固定停车位的朋友上这个险
10，划痕险：比较实用的一个险，建议上。不过，五年以上的车上不了这个险
11，自燃险：两年以内的新车无须上这个险，因为厂家会赔的。不过，两年以后就要考虑上了，也许大家亲眼目睹过车自燃的过程。
12，涉水险：自从7•21暴雨发生以后，好像大家都知道这个险了。主要就是发动机进水了，保险公司予以赔偿的险种！建议：只要是发动机进水熄火了，可千万别试着第二次发动，因为那样的话，保险公司就不会赔了。13，不计免赔：很简单，上了不计免赔，就100%的赔；不上，最高80%的赔。举个例子：如果三者10万没有上不计免赔，那最高赔8万！。
第三篇：大学教育没教的两件事——龙应台
大学教育没教的两件事
龙应台
编者按：本文是作者在台湾成功大学医学院毕业典礼上的讲话。
各位同学：
我今天演讲的题目是：大学在制度性教育下该教而没有教的两件事。
第一，它教你如何与别人相处，没有教你如何与自己相处。
合群，曾经是我们从小到大“德育”的核心。个人在群体中如何进退贯穿整个儒家思想，但是儒家极其讲究的个人修身、慎独的部分，在现代化的社会里，却被忽视。
我们是一个习惯群聚的社会。在行为举止上，我们喜欢热闹，享受呼朋唤友的快乐。在思想判断上，我们用“集体公审”或者“拉帮结派”的方式思考事情。在时间的分配上，我们的学习表塞满课程和活动：在空间配置上，我们无时无刻不在与群体“相濡以沫”。
独思的时间，独处的空间，不在我们的学程设计里。
把这个问题说得最透彻的，我认为是原清华大学校长梅贻琦。他在1941年就指出当时的大学课程设计是有问题的，因为课程以“满”为目标，不给学生“独思”的时间： “仰观宇宙之大，俯察品物之盛，而自审其一人之生应有之地位，非有闲暇不为也。纵观历史之悠久，文教之累积，横索人我关系之复杂，社会问题之繁变，而思对此悠久与累积者宜如何承袭撷取而有所发明，对复杂繁变者宜如何应对而知所排解，非有闲暇不为也：人生莫非学问也，能自作观察、欣赏、沉思、体会者，斯得之。”
在你们七年医学院的学习过程中，诸位想必学到了各种技术，但是，“仰观宇宙之大，俯察品物之盛，而自审其一人之生应有之地位”，重不重要?大学是否教了你?“纵观历史之悠久，文教之累积，横索人我关系之复杂，社会问题之繁变”，在你的解剖学、病理学、临床课程里，是否有一点点入门?在整整七年的培养中，请问百分之几的时间，是让你用在“观察、欣赏、沉思、体会”之中?
一个没有能力“仰观宇宙之大，俯察品物之盛”，而对自己的“存在”状态有所思索的人。会是一个第几流的医生?
四年或七年大学生涯，大半在喧哗而流动的群聚中度过。难有空间自己对自己检讨、探索、深思。对此，梅贻琦感叹极深：人生不能离群，而自修不能无独……至情绪之制裁，意志之磨励，则固为我一身一心之事，他人之于我，至多亦只所以相督励，示鉴戒而已。自“慎独”之教亡，而学子乃无复有“独”之机会。亦无复作“独”之企求：无复知人我之间精神上与实际上应有之充分之距离，适当之分寸……乃至于学问见识一端，亦但知从众而不知从己，但知附和而不敢自作主张，力排众议。晚近学术界中，每多随波逐流之徒，而少砥柱中流之辈。
“慎独”，其实就是在孤独、沉淀的内在宇宵里，审视自己在环境中的处境，剖析人我之间的关系，判别是非对错的细微分野。“慎独”是修炼，使人在群体的沉溺和喧闹中保持清醒。这。大学教了你吗?“情绪之制裁，意志之磨励”，在不在大学的课程里?
“只知从众而不知从己”的人，不知“人我之间精神与实践上应有之充分之距离”的人。请告诉我，会是一个第几流的医生?
纽约市长布隆伯格是纽约市立大学今年毕业典礼上的演讲人。他送给毕业生的“金玉良言”是： “成功的秘诀其实很简单，就是，你要比别人打拼。如果你比办公室里所有同事都早到，都晚退，而且一年365天没请过一天病假——你就一定会成功!”
他举自己的父亲作为典范：“我父亲就是这样，他从早干到晚。一周七天，一辈子从不休息，干到最后一刻，然后跑到医院挂号，就地死亡。”
我看了报纸对这段“金玉良言”的报道，不太敢置信，心想，会不会这位老兄意在反讽，却被居心不良的媒体拿来做文章?于是我找出他演讲的现场录像。从头看到尾，发现他真是这么说的，老天，而且极其严肃。我想，如果你是以纽约市长这种哲学来培养自己的，我会很恐惧有一天落在你的手里。医生被称为医“生”而不被称为医“死”，是因为，他必须对“生”要有所理解。
第二，大学教育教了你如何认识“实”。但没教你如何认识“空”。
我不知道在你们医学的制式教育里，有多少文学的培养?你们全都在摇头，表示没有。我认为，文学应该是医学院的大一必修课程；文学，应该是所有以“人”为第一对象的学科的必修基础学之一。因为文学的核心作用，就是教你认识“人”。
读过加缪的小说《瘟疫》的，请举手……70人中只有4个，比例很低。2003年，我因为“非典”暴发而重读这本小说。小说从一个医生的角度描写一个城市由于暴发瘟疫而封城的整个过程。瘟疫传出时，锁不锁城，有太多的重大决定要做。是什么样的训练，使一个卫生官员作出正确的决定?医学技术决不是唯一的因素。是什么样的人格，使一个医生可以走却决定留下，不惜牺牲?是什么样的素养，使一个医生知道如何面对巨大的痛苦，认识人性的虚伪，却又能够维持自己对人的热忱和信仰，同时保持专业的冷静?
加缪透过文学所能够告诉你的，不可能写在公共卫生学的教科书里。医学的教科书可以教你如何辨别鼠疫和淋巴感染，可是加缪的文学教你辨别背叛和牺牲的意义、存在和救赎的本质。
多少人读过卡夫卡的《蜕变》?对不起，我觉得《蜕变》，也应该是医学院学生的大一必读。你的医学课本会告诉你如何对一个重度忧郁症患者开药，但是，卡夫卡给你看的，是这个忧郁病患比海还要深、比夜还要黑的内心深沉之处——医学的任何仪器都测不到的地方，他用文学的x光照给你看，心灵的创伤纤毫毕露。
是的，文学，是心灵的X光。它照得到“空”。
将来的医生，请问你具备吗? 只要有梦想就一定能成功
因为发明“电灯泡”的梦想，让爱迪生成了百万富翁，但那并不表明，一个梦想成为百万富翁的人，就能发明电灯泡。的确，发明电灯泡是一个梦想，百万富翁也是一个梦想，但是前者是热情的创造，后者是贪婪的欲望。通过伟大的创造，梦想有可能变为财富，但财富永远只是梦想的副产品，并不是梦想本身。梦想的实质内容是生命的热忱和智慧的激情。我们可以设想，如果每一个怀着百万富翁梦想的人，都成为百万富翁，地球何以堪容？ 苦难成就人生
总会有些人是白手起家，总会有些人崛起于社会的底层，总会有些传奇人物从生命的低谷爬上了事业的高峰。所以有一句长盛不衰的励志口号叫：苦难成就人生。可是，我们不要忘了，泯灭于苦难之中的人何其多，消沉于苦难之中的人何其多，升起的永远是佼佼者。苦难常常只是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，智者更智，愚者更愚。苦难之所以玉成一个人，并不是苦难经历本身，而是一个人所具有的基本素质，即一个人的生命力、智力和魄力。而这些东西来自一个人，甚至一个家族乃至一个民族的长久修炼和沉淀。心态改变命运 萨特说：人生无法改变，人生的所有意义在于你的赋予。所谓赋予人生某种意义，就是以某种心态和情绪去面对它而已。因此，改变心态就等于改变意义，改变意义就等于改变人生了。你可以说这是一个逻辑，也可以说这是一个绕口令，简单一点说就是：你无法改变命运，但是你可以改变对命运的态度。曾经，我是多么崇尚这句精神格言呀！现在才发现这是一句精神谎言。励志学家们告诉每一个渴望成功和财富的人们，若是想成功，首先要具备成功者的心态；要想成为富豪，首先要有富豪的心态。这句话否定了体验，直奔结果，导致的后果就是，明明咬的是一颗梨，却非要品出橘子的味道。现在知道什么是自我膨胀了吗？在蚂蚁的胸膛里塞进一颗大象的心！永远保持生命的热忱
我并不否认积极的生活态度，但是永远的积极，却是一种狂躁。总有一天，这种盲目狂躁，会演变成歇斯底里的疯狂。无论励志书上如何一再告诉你：请保持微笑和生命的热忱，也请不要永远微笑和热忱。要知道，正因为有了冷漠，大家才欢迎热情；正因为有了泪水，人们才珍视欢笑。如果一个人永远只有一张热情而微笑的面孔，那么就只有一个词：你累不累？ 不管经典和大师如何教导我们度过自己的人生，都请留一个心眼，保持一点自我。经典永远只是大师们的经典，而人生却是我们自己的人生。生命的态度可以谦卑，但生命本身的尊严仍是独立和高贵的。一个不存在自我的人，最终只能成为别人的附庸，而难以成为最终的收获者。什么才是真正的励志
励志学，不仅仅是要激活一个人的财富欲望，更要激活一个人的生命能量，唤醒一个民族的创造热情。失去创造力，是一个人乃至一个民族最大的悲哀。而励志，便是让一个人重新焕发起这种力量。
还有就是学会反省。真正的强者，敢于正视自己的失败，在真正强大的目光逼视下，失败才会孕育另一种价值——诞生智慧。
励志，并不是让弱者取代另一个人成为强者，而是让一个弱者与强者比肩，拥有实力相当的生命力和创造力。励志，即是唤醒一个人的内在创造力。惟有从内心深处展开的力量，用心灵体验总结出的精华，才是一个人真正获得尊严和自信的途径。套用马斯洛的一句话：励志学永远不会产生奇迹，真正让一个人改变的是对自我的觉察！（小刀摘自《成功》，侯海波图）不要正儿八经地忧伤
我们常说的一句话是“沉浸在喜悦的气氛里”，或者，说某人沉溺于网络游戏中，等等。其实，生活里，有一些人是愿意“沉浸”或“沉溺”在忧伤情绪中的。去博客里转转，你会发现，有一些人的博客基本上是“天空布满了忧郁的云”。似乎生活中的大部分时间，都是在或淡或浓的忧伤中度过。这些人非常愿意盘点，盘点的都是过往岁月里的不顺、委屈、伤痛。只要有时间，他们就会把这些东西拿出来一一梳理。
而情绪这个东西，假如正襟危坐，打开电脑或摊开日记本，正儿八经地把它写下来，是需要酝酿的。想把自己的情绪形成文字，需要大脑勤奋地做一些后台加工才可以。有些作家在写一些苦难意识浓重的小说时，自己的情绪与作品中的人物命运紧密联系在一起。有位作家在作品完成的那一刻，就曾口吐鲜血。可见，长时间写这样忧伤的文字，对人的情绪有很强的控制作用。受忧伤文字的影响，一段时间走不出这样的伤感基调，人的情绪乃至身体都会受到损害。
女人多数有倾诉欲，她们喜欢把自己的事情说给要好的女伴听。一些负面情绪，则在这种倾诉中被一次次描摹，继而扩大。
人很容易受心理暗示影响，一种理论说得次数多了，就容易形成公理。一种本来不明显的伤感被描述的次数多了，就愈加清晰起来。清晰的伤感情绪笼罩着自己的天空，谁的心情会好呢？
多愁善感，可不仅仅是一个人的性格问题。心理学家指出，多愁善感其实是一种心理疾病。早在公元二世纪，希腊医生、解剖学家加连发现一些病人常常会陷入一种极端消沉的状态。他们感叹生命短暂、世事无常、人生孤独，就连窗前飘落的树叶也会让他们泪水涟涟。这类病人往往先于其他病人死去。于是，加连医生把这种现象写进他的著作中，并把它归类于精神疾病。因此，对待忧伤情绪，还真不能太纵容了。
首先，培养自己有阳光的眼睛和阳光的心。每天想一些美妙的事情。看一些轻松的文章，写一些轻松的文字，都会令自己身心愉悦。
其次，对一些令自己不快的事情，学会放在脑后，不要一次次与他人讲述。你的每次讲述，都是在记忆中进行了又一次强调。你应该清楚，他人永远不能真正帮助你，能帮你的，只有你自己。
最后，改掉情绪自虐的习惯。人为地渲染悲观情绪，是自虐心理在作怪。一个叹息不断的人，是不受人欢迎的。在快节奏的生活中，人们需要的是心灵的放松。一段时间内抛开你的那些忧伤的文字试一试，拉开你的窗帘让阳光进屋内试一试，和朋友们讲一讲开心的笑话试一试。你会发现，快乐的旋律开始在你身边回响，这里没有忧伤的舞台。
“你嘴上所说的人生就是你的人生。”我对很多人说。“好的”“一定会有办法的”“没问题”，每天都能说出这种积极话语的人，他们的每一天都会过得非常顺利，即使遇到了困难，他们也能渡过难关。相反，每天嚷着“太糟了”太让人气愤了“没办法”的人，遇到的挫折也特别多，运气也显得特别糟糕。你自己或是你周边的人，是不是也曾经历过这种事呢？如果你看不清自己，那么就试着看一下周边的人与事，你一定会发现人们都过着他们嘴上所说的人生。
特别是跟钱有关的事情，这一点会更明显。令人吃惊的是，每天叫着“没钱”的人，真的都是跟金钱无缘的人。这里最关键的信息不是“因为穷而没有钱”，而是“天天说着没钱，所以穷”。
你必须要意识到，每天从自己嘴巴里说出的话拥有很大的威力。你每天所说的话语都给你的一天指明了方向。你说的话一定会在说出口后，变成现实。
这是由人的大脑与自律神经决定的事情。人的自律神经通过大脑皮层来支配身体。而我们的大脑正是通过自律神经将想法传达到身体各部分，从而操纵它们把我们的想法变成现实。
小到从自动售货机买饮料，大到搭乘航天飞机飞往太空，世界上所有的事情，都是因为人们最初有某种想法，在考虑“就这样做”“会变成这样的”后，最终得以实现。
如果要给人们的想法找一个合适的载体，那一定就是人们说的话了。语言就如同把飞机带到目的地的自动引擎，只要按下按钮，它一定能把我们带到目的地。积极向上的语言，才能把你带向美好的人生。
所以大家需要记住的是：你最终说出口的言语，会或大或小地影响你的人生。我们一定要说积极向上的话。只要持续使用非常积极的话语，就能积累起相关的重要信息，于是在不经意之间，我们就已经行动起来，并且逐渐把说过的话变成现实。
第四篇：调查报告：中国人不买房就等于不娶妻没房拿什么养老
中国男人买房和娶妻之间的关系也是世界经济面临的一大问题，调查报告：中国人不买房就等于不娶妻没房拿什么养老。中国人总收入的1/3都用于储蓄，远远高出美国人的5%。许多国家都敦促中国拉动内需，希望以此促进世界经济的复苏。但是，如果“不买房=不娶妻”，恐怕怎么鼓励小杨和小龚多花钱都没用。不久前，BBC的旗舰节目《新闻之夜》播出了记者贾斯廷·罗拉特在北京采访后制作的一段节目。标题很抢眼--《中国男人：买房是结婚的前提》，内容也很有意思，说的是中国男人找老婆之难对世界经济的影响。他发现，在中国，大批民工住在防空洞或者其他地下设施改成的“公寓”中。小杨说，“没有房子，不会有好姑娘愿意嫁给我。”小杨在北京摆摊儿卖手机，每月的工钱只花1/10用来“租房”。他梦想攒足了钱买房子。因为，没有房子，“永远都不会有好姑娘愿意嫁给我”。昂++这么好的帖子居然没人顶。SB空空都死到哪里去了?@frankbug2010 2011-08-04 12：51：28这么好的帖子居然没人顶。SB空空都死到哪里去了?民工回老家娶一个，大把的留守妇女，调查报告《调查报告：中国人不买房就等于不娶妻没房拿什么养老》。就那种混子，有房也不会有女人嫁给她，嫁给她也不敢生孩子，生了孩子也上不起幼儿园，儿子长大了还是买不起房，还是娶不了老婆，还是没法养老。其实他也死不起手机上天涯，随时围观热点：3g.tianya.cn见到肛疤的帖子不容易。刻意上线顶一下。非有房不嫁的女人，说实话不是什么好女人，比之发廊妹还无商业道德，至于男人们想跟谁打炮，自己心里是有本帐的，无需他人鼓噪。中国男人的婚姻原本就不复杂，如今既然商业化了，那就更加简单，大家用各自的资本等价交换，无需讳言。只要你不是负资产，房子，多多益善。最终跳楼也方便。相反，我比较可怜房托，整天叫嚣着别人买不起房，自己却栖身在出租屋内。整天诟病别人娶不上老婆，自己找个发廊妹都要三思而后行，毕竟冲动一下就是半个月的伙食费。让人更加心痛的是，这些人的心灵已经严重扭曲了，站着无思想，躺下无理想，活的是如此的卑微。原以为扎条领带就是白领了，其实错了，这个行业真的很浪费青春，玷污灵魂。@南坡上的鼹鼠2011-08-04 14：12：40见到肛疤的帖子不容易。刻意上线顶一下。非有房不嫁的女人，说实话不是什么好女人，比之发廊妹还无商业道德，至于男人们想跟谁打炮，自己心里是有本帐的，无需他人鼓噪。.呵呵除了谩骂，房托已经没什么伎俩了。如今已经朝不保夕了吧，允许最后疯狂一下。该干嘛干嘛吧，鸡从良还有男人娶，房托从良，谁会嫁呢?@南坡上的鼹鼠2011-08-04 14：33：59呵呵除了谩骂，房托已经没什么伎俩了。如今已经朝不保夕了吧，允许最后疯狂一下。.
第五篇：stem教育没这么简单八步改善教学薄弱环节
STEM教育没这么简单，八步改善教学薄弱环节
导语：传统主义教育模式造成中国学生普遍缺乏创造力，已被逐渐抛弃。很多学校开始引进国外先进的教育理念，其中兴起于美国的STEM教育近年来风靡中国校园，那么STEM教育给老师带来哪些新的挑战，中国STEM教育的薄弱的环节在哪里？ 英国的STEM教育专家Mike Lloyd认为要从识别问题、思考方案、方法探索等八个步骤出发，优化STEM中工程设计的内容。
STEM教育八个优化步骤入门级STEM项目：过山车设计 过山车的设计是STEM教育中一个入门级别的项目，大多数学生都坐过过山车，在STEM教育中学生对这个项目很感兴趣。这项设计用到的材料很简单，只需要普通的纸板就可以完成，成本很低。STEM教育的特点就是把各门学科的知识综合应用。在设计过山车时，学生会用到科学科目中的势能、动能等知识，例如：
只要轨道向心力加速度大于等于重力加速度，球就不会从轨道上掉落；在技术方面，学生需要思考过山车是如何在轨道里面运动的；
在数学方面，设计过山车会用到几何内容。在STEM教育中，老师不会直接教授工程方面的内容，但是会利用工程的工作流程进行STEM教学。第一，要识别出问题；第二，认识到设计的局限；第三，进行头脑风暴，想出解决方案；第四，完成整个设计构思；第五，探索不同的方法；第六，锁定最终的设计思路和方法；第七，建立模型；第八，不断改进这个设计。这八个步骤就是进行工程设计的流程，老师可以通过这八个步骤优化STEM中工程设计的内容。所以，在教育中并不需要真的设立工程方面的学科，完全可以通过STEM教育来直接实施。因此，仅仅是设计一个过山车，就可以将科学、技术、工程和数学四门学科的知识综合应用。但是，教师在教学时，并不是一开始就直接让学生设计，而是要有一个引入。比如，问学生“如何让一个圆珠在轨道里面不停地运动”。还可以给孩子看一些视频、图片，激发他们的兴趣，自然而然地带入到本次课堂的话题。其实，不管是简单的项目还是相对较难的项目，关键是学生能从中学到什么，其它都是次要的。
如何简单的把各学科知识结合？
来看一个略复杂的STEM项目：教学机器
设计想法：在课堂中，有的学生意识到，上课同学问老师问题，老师要花很长时间进行讲解，并且，有的问题是重复的，这就形成了教学机器的设计理念。设计方式：学生综合运用电脑编程、计算机科学和电子科学的知识，最终制作了这款产品。这个教学机器下面有一些按钮，代表了学生要问的问题，学生只需要按这个按钮，就可以得到老师的回答，并且可以重复听。这样就节约了老师的时间，也满足了学生的需要。这款产品涉及的知识难度较大，是STEM项目中很复杂的一个项目。
（用STEM解释行星运动动图）如何通过简单的方式把各学科的知识结合在一起，再来看一个简单的例子：上图是结合太阳系中行星的运动制成的动图，这些光点所代表行星的顺序和它们距离太阳的距离有关，蓝光是地球距离为一个地球年，水星闪烁的速度是地球的五倍，所以距离太阳比地球近五倍。最后的行星是闪烁的最慢的。这就是利用 的教学更加直观的为孩子们讲述太阳系的内容。STEM教学，老师需要哪些新技能？
1、作为老师，最需要掌握的STEM技能首先是画图。老师只需要会简单的素描即可，不需要非常复杂。再者，老师画正视图、侧视图和俯视图的能力也是非常重要的。通过画图，可以直观地给学生展示产品的构造，好让学生更好地将图形应用到实践当中。
2、老师要善于引入。有了画图能力之后就要把纸上的想法在现实中实现，一开始可以中卡片或者纸来做模型，在STEM教育中光用卡片或者纸就可以做很多事情，比如在设计桥梁时，可以首先给学生展示一张普通的A4纸可以做成多么坚固的桥梁，可以承受一个人的重量。这样一来，就可以激发学生的兴趣。虽然这样的引入很简答，但是跟桥梁的载重原理是一样的。
3、另一个重要技能是编程。现在很多学校将编程作为必修课，让老师感到非常畏惧。其实编码也可以变的非常简单。老师可以借助一些编程软件，辅导学生进行编程。另一种比较复杂的方式就是让孩子们改变现有的编码，可以借助现有的程序，通过修改程序，达到想要的目的。STEM教学中最需要克服的难题
所以STEM就是一种思维的方式，我们在STEM教育过程中犯的一个错误就是总是在思考要教什么样的内容，但是STEM的精髓就是一种思维方式。因此，STEM项目主张的不是老师教什么，而是学生学什么，怎么学。学校需要注重孩子创造力、创新想法的培养与保护，需要从抽象的讲座式的学习进行转变，学生不再是单纯地在课堂接受抽象知识，而是让孩子们真正动手实践，将知识运用出来，在合作中解决现实中的问题。
STEM强调学科的融合，把学生的主动权交给学生，让学生去探索，这对中国老师来说是一项挑战。探索这个过程才是学习中最重要的。
Exploring Science幼少儿科学课程关注学生的对问题的分析、探索、操作、反思，课程注重科学和工程实践与核心概念的融合，聚焦在内容理解和应用，而非对内容的死记硬背，注重科学与工程的实践能力。Exploring Science系出名门年龄跨度完整、学科内容丰富学习资源多元、配套读本强大 幼儿科学课程面对劲3-6岁幼儿，分为三个级别，包含物理科学（Physical Science），生命科学(Life Science)和地球科学(Earth Science)。为学生和老师配套了丰富的线上和线下教学资源。并配有18本配套幼儿系列科学读本作为拓展和延伸。
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