托班美工活动教案：娃娃纸扇

第一篇：托班美工活动教案：娃娃纸扇

托班美工活动：娃娃纸扇

一、设计意图：

扇子是夏天的代表之一，选择本次活动——制作扇子在这个季节很应景的，同时也考虑到幼儿对生活中的扇子比较熟悉。针对托班幼儿的实际情况，以色彩丰富的羽毛、玉米粒、纸盘为材料，通过双面胶黏贴“头发”“眼睛”“鼻子”等来制作“娃娃纸扇”，以引发幼儿的兴趣。引导幼儿按照自己的意愿安排“娃娃纸扇”的“头发、眼睛、鼻子”，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。

二、活动目标：

1、引导幼儿在活动中学会观察制作娃娃纸扇的特点。

2、幼儿学习使用双面胶，形成良好的美术操作习惯。

3、鼓励亲子互动，体验亲情的美好。

三、活动准备：

材料准备：彩色羽毛、彩色雪糕棒、玉米粒、眼睛、纽扣、纸盘。

四、活动过程：

1、教师演示，引起兴趣

教师拿出娃娃纸扇挡住脸，引起幼儿兴趣。然后仔细看看娃娃纸扇（思考状），再用纸扇娃娃扇风。教师用纸扇娃娃帮每一个小朋友扇风。

教师提问：老师拿的是什么呀？（如果小朋友已经猜出来是扇子，教师：对，我拿的是扇子）

幼儿回答：扇子/面具。

2、操作演示，引出内容

教师：它看起来很像一个娃娃，非常可爱，它也是一把扇子，可以扇出凉凉的风，是不是很有意思？那你们知道它是用什么做的吗？

幼儿回答：纸、纸盘等等

教师：它是用纸盘做的，我们现在来看一看它这是怎么做的。教师演示，激发兴趣：

（1）羽毛放在纸盘上，可是羽毛贴不上去，引导发现双面胶；（2）眼睛放在纸盘上，眼睛贴不上，引导发现眼睛后面的胶带；（3）玉米粒压到纸盘上，贴不上去，引导蘸水粘贴。

娃娃纸扇制作完成。

3、幼儿创作，教师观察指导

1、引导创作：

2、幼儿作画，教师观察指导

1）观察幼儿使用双面胶和粘贴眼睛操作的情况。2）观察幼儿粘贴五官和头发的情况。3）能否添加自己喜欢的东西（纽扣）。

4、活动延伸 教师：你们制作的扇子真好看，你们可以用扇子互相扇风，回家以后还可以给爸爸妈妈扇风。

第二篇：苹果娃娃托班教案

苹果娃娃托班教案1

活动目标:

1.在游戏中帮助幼儿学习认识并正确区分红、黄、绿三种颜色

2.学习句式：我是**苹果娃娃

3.鼓励幼儿积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。

活动准备：

1.红、黄、绿苹果胸饰各10个，红、黄、绿三种颜色苹果的贴绒，一棵大苹果树。

2.贴绒教具：小草、树叶、香蕉、雪梨、红气球、灯笼等。

3.音乐磁带《高高的苹果树下》。

活动过程：

（一）逐一出示红、黄、绿三种颜色苹果的贴绒

1． 看，这是什么？它是什么颜色的？我们叫它什么苹果娃娃？（引出红、黄、绿苹果）

2． 看谁说得快：老师逐一变化苹果颜色，幼儿说出苹果名字

3． 扩散思维：还有什么是红色的？（绿色的、黄色的）

（二）游戏：学说一句话“我是*苹果娃娃”

1.请幼儿从椅子底下拿出苹果胸饰挂在胸前

现在你们都是苹果娃娃了，谁能告诉我，你是什么颜色的苹果娃娃？（要求能完整回答：我是*苹果娃娃）

2．老师扮演苹果妈妈，幼儿扮演苹果娃娃，进行游戏

老师说：“我的娃娃在哪里？”请颜色相同的苹果娃娃跑到前面说：“妈妈，我在这里。”

（三）贴苹果

（四）结束：歌舞《高高的苹果树下》

苹果娃娃托班教案2

一、教学目标：

1、踊跃参与集体游戏，体会大伙儿一块儿玩的愉快。

2、学习句式：我是（红、黄）苹果娃娃。

3、在游戏中学习认知并准确区别红、黄、两种色彩。

二、教学预备：

1、红、黄苹果胸前饰配各20个

2、2棵大苹果树。

三、教学过程：

（一）一一展示红、黄两种色彩苹果的小卡片

1、幼儿教师：宝贝们，我家今日来了很多的水果客人，他们长得圆的，猜猜是啥？

（孩子发散思维，自由猜）

到底是啥哩？是否想来认知他们呀？（与孩子一块儿变戏法念咒语后再展示）展示红苹果娃娃，“大伙儿好，我是红苹果娃娃！”来吧，我们一块儿跟红苹果娃娃问好。“红苹果娃娃你好！”（导出红、黄苹果）另外还有一名客人等着我们请他出来，我们一块儿来念神奇的咒语吧！

2、看谁讲得快：教师一一改变苹果色彩，孩子讲出苹果名称。

幼儿教师：哦哦哦，欢迎欢迎/欢迎苹果娃娃到我家！今日呀，苹果娃娃有礼品要赠送给你们，可是呢他有一个要求，谁能高声的喊出他的名称，喊的又对又快！礼品就赠送给谁！

（二）游戏：学讲1句话“我是*苹果娃娃”

1、请孩子从篮内取出苹果胸前饰配挂在胸口

幼儿教师：哇，宝贝们真优秀，来来来，给我们自个儿放个大礼花吧！（***）好啦，你们是否想来扮演苹果娃娃呀？苹果娃娃把礼品送来啦，请宝贝们把礼品戴起来吧！此刻你们均是苹果娃娃啦，谁能告知我，你是啥色彩的苹果娃娃？（要求能完好无损答道：我是*苹果娃娃）

2、孩子饰演苹果娃娃，听命令开展游戏。

教师讲：“红苹果娃娃站起来！”色彩一样的`苹果娃娃站起来。

问：你是啥苹果娃娃？（向个别孩子提问）来来来，红苹果娃娃跳起来。好了，红苹果娃娃请歇息。（拍一拍手、摇了摇头、笑一笑……）

黄苹果娃娃和上面的一样

（三）歌舞《愉快的苹果娃娃》

师：好了，此刻我们请全部苹果娃娃都来跳舞吧！

（四）完结：送苹果娃娃回家

1、展示2棵树母亲

师：好喽，苹果娃娃们该回家啦，我们将它们送回家行不行？呀？他们的家在哪儿？我来念个咒语，将它变出来。红色树母亲讲：“红色的苹果娃娃请进来。。”黄苹果娃娃回哪儿哩？哦，黄色树母亲讲：“黄色苹果娃娃请进来。”

2、幼儿教师演示送苹果娃娃回家

师：，我这儿有一个苹果娃娃，他应该回哪儿哩？他是啥色彩的？指一指它的家在哪？哦哦哦，孩子们真机灵！

3、孩子送苹果娃娃回家

好喽，你们的苹果娃娃也应该回家啦，将它取下来，送往他的小床上去吧！好，跟苹果娃娃们再见！拜拜！（勉励成功把苹果娃娃送回家的孩子讲再见）

苹果娃娃托班教案3

活动目标：

1、积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。

2、学习句式：我是(红、黄)苹果娃娃。

3、在游戏中学习认识并正确区分红、黄、两种颜色。

活动准备：

1、红、黄苹果胸饰各20个

2、两棵大苹果树。

活动过程：

一、逐一出示红、黄两种颜色苹果的卡片

1、教师：宝贝们，我们家今天来了好多的水果客人，他们长得圆圆的，猜一猜是什么？

（幼儿发散思维，随意猜）究竟是什么呢？想不想来认识他们呀？（与宝宝一起变魔术念咒语后再出示）出示红苹果娃娃，“大家好，我是红苹果娃娃！”来吧，我们一起跟红苹果娃娃问好。“红苹果娃娃你好！”（引出红、黄苹果）还有一位客人等着我们请他出来，我们一起来念奇妙的咒语吧！

2、看谁说得快：老师逐一变化苹果颜色，幼儿说出苹果名字。

教师：哦哦哦，欢迎欢迎/欢迎苹果娃娃来到我们家！今天呀，苹果娃娃有礼物要送给你们，但是呢他有个要求，谁能大声的喊出他的名字，喊的又对又快！礼物就送给谁！

二、游戏：学说一句话“我是x苹果娃娃”

1、请幼儿从篮子里拿出苹果胸饰挂在胸前教师：哇，宝贝们真棒，来来来，给我们自己放个大礼花吧！（xxx）好了，你们想不想来当苹果娃娃呀？苹果娃娃把礼物送来了，请宝贝们把礼物戴起来吧！现在你们都是苹果娃娃了，谁能告诉我，你是什么颜色的苹果娃娃？（要求能完整回答：我是x苹果娃娃）

2、幼儿扮演苹果娃娃，听指令进行游戏。

老师说：“红苹果娃娃站起来！”颜色相同的苹果娃娃站起来。

问：你是什么苹果娃娃？（向个别幼儿提问）来来来，红苹果娃娃跳起来。好啦，红苹果娃娃请休息。（拍拍手、摇摇头、笑一笑……）黄苹果娃娃同上

三、歌舞《快乐的苹果娃娃》

师：好啦，现在我们请所有的苹果娃娃都来跳舞吧！

四、活动结束：送苹果娃娃回家

1、出示两棵树妈妈师：好喽，苹果娃娃们该回家了，我们把它们送回家好不好？咦？他们的家在哪里？我来念个咒语，把它变出来。红色树妈妈说：“红色的苹果娃娃请进来.。”黄苹果娃娃回哪里呢？哦，黄色树妈妈说：“黄色苹果娃娃请进来。”

2、教师示范送苹果娃娃回家师：哎呀，我这里有个苹果娃娃，他该回哪里呢？他是什么颜色的？指一指它的家在哪？哦哦哦，宝宝们真聪明！

3、幼儿送苹果娃娃回家好喽，你们的苹果娃娃也该回家了，把它取下来，送到他的小床上去吧！好，跟苹果娃娃们再见！再见！

第三篇：美工活动：炒小菜(托班)

美工活动：炒小菜（托班）

作者：浙江省杭州市西湖区星星艺术幼儿园 沈笑

活动领域：艺术活动

【活动前评析】

这是一个美工活动，所以在活动之前老师应该考虑到幼儿在操作时的很多细节，保证幼儿能够很好的操作。

【活动目标】

1、了解我们平时吃的小菜名称。

2、巩固练习撕贴的技能。

3、愿意为外婆炒小菜过生日。

【活动准备】

《炒小菜》背景音乐、“炒锅”若干、固体胶若干、各种小菜图片

【活动过程实录】

美工活动：炒小菜（托班）执教人：程雯雯 活动目标：

1、了解我们平时吃的小菜名称。

2、巩固练习撕贴的技能。

3、愿意为外婆炒小菜过生日。重点：撕贴一种菜。

难点：将小菜均匀的粘贴在炒锅上 活动准备：

《炒小菜》背景音乐、“炒锅”若干、固体胶若干、各种小菜图片 活动过程：

一、导入：

今天是外婆的生日，妈妈准备了很多菜，你们愿意帮妈妈一起炒菜给外婆过生日吗？

二、我为外婆炒小菜

1、选小菜

（1）你想为外婆炒什么菜？（2）认识妈妈买的各种菜。（3）幼儿每人选择一种菜。

安康家园（www.xiexiebang.com）

2、炒小菜

（1）讲讲自己选了什么菜？（2）学炒菜：

①先把菜切成小块。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂浆糊）③快点把菜放下去。（粘贴）④撒点葱花（粘贴）

（3）幼儿炒小菜，教师巡回指导。

三、我给外婆送小菜

1、请客人老师闻闻自己炒好的菜香不香。

2、给外婆送小菜。

美工活动：炒小菜（托班）执教人：程雯雯 活动目标：

1、了解我们平时吃的小菜名称。

2、巩固练习撕贴的技能。

3、愿意为外婆炒小菜过生日。重点：撕贴一种菜。

难点：将小菜均匀的粘贴在炒锅上 活动准备：

《炒小菜》背景音乐、“炒锅”若干、固体胶若干、各种小菜图片 活动过程：

一、导入：

今天是外婆的生日，妈妈准备了很多菜，你们愿意帮妈妈一起炒菜给外婆过生日吗？

二、我为外婆炒小菜

1、选小菜

（1）你想为外婆炒什么菜？（2）认识妈妈买的各种菜。（3）幼儿每人选择一种菜。

2、炒小菜

（1）讲讲自己选了什么菜？（2）学炒菜：

①先把菜切成小块。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂浆糊）③快点把菜放下去。（粘贴）④撒点葱花（粘贴）

（3）幼儿炒小菜，教师巡回指导。

三、我给外婆送小菜

安康家园（www.xiexiebang.com）

1、请客人老师闻闻自己炒好的菜香不香。

2、给外婆送小菜。

美工活动：炒小菜（托班）执教人：程雯雯 活动目标：

1、了解我们平时吃的小菜名称。

2、巩固练习撕贴的技能。

3、愿意为外婆炒小菜过生日。重点：撕贴一种菜。

难点：将小菜均匀的粘贴在炒锅上 活动准备：

《炒小菜》背景音乐、“炒锅”若干、固体胶若干、各种小菜图片 活动过程：

一、导入：

今天是外婆的生日，妈妈准备了很多菜，你们愿意帮妈妈一起炒菜给外婆过生日吗？

二、我为外婆炒小菜

1、选小菜

（1）你想为外婆炒什么菜？（2）认识妈妈买的各种菜。（3）幼儿每人选择一种菜。

2、炒小菜

（1）讲讲自己选了什么菜？（2）学炒菜：

①先把菜切成小块。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂浆糊）③快点把菜放下去。（粘贴）④撒点葱花（粘贴）

（3）幼儿炒小菜，教师巡回指导。

三、我给外婆送小菜

1、请客人老师闻闻自己炒好的菜香不香。

2、给外婆送小菜。

安康家园（www.xiexiebang.com）来源：安康家园（www.xiexiebang.com）首届幼师大赛作品集

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第四篇：托班社会教案：娃娃不哭

教学目标: 理解故事的主要内容,萌发幼儿爱护物品的情感。

教学准备: 幻灯片

教学过程

1、情境导入:小娃娃哭了,你们知道她为什么哭吗?(让小朋友自由地猜小娃娃哭泣的原因)

2、讲述故事:教师讲完故事问:“洋娃娃的朋友是谁?宝宝看见娃娃哭,他怎么做?”幼儿模仿抱的动作,“宝宝对娃娃说什么呢?”(幼儿学说娃娃不哭)结束:

1、如果小朋友哭了,妈妈会怎么做?

2、平时我们玩玩具时,不要乱扔玩具,不要踩玩具,要把掉在地上的玩具捡起来,放在手里玩,完好后,放回玩具家里。

第五篇：幼儿园托班区域活动教案：娃娃家

一、活动背景:

本周的主题是奇妙的声音,那为了找声音,了解声音,孩子们和家长一起收集了许多能发出声音的物品(如:钥匙、纽扣、各种能发出声音的玩具),各种各样的瓶子便是其中之一,我们把这些瓶子放入了区角内供幼儿发现和探索,孩子在探索的过程中也发现了各种各样的瓶子能发出不一样的声音来,那除了在瓶子上找到声音之外,还能做些什么呢?

一次,我发现东东和冰冰两位小朋友那着瓶子在比谁的瓶子漂亮,兴趣十足。这不是瓶子可以再利用的价值吗?抓住幼儿的这个兴趣点,把这些废旧的瓶子投放到美工区,让幼儿学习用多种方法来装饰瓶子,来提高幼儿的操作能力、创造能力和审美能力等,而这些经过幼儿装饰的瓶子还可以放到娃娃家装饰,也起到了美化的作用。这次活动的重点区是彩瓶子世界,3个层次:一是幼儿愿意在废旧的瓶子上随意的进行涂鸦;二是幼儿能利用教师提供的辅助材料去装饰瓶子;三是自己设计制作来装饰瓶子。

二、活动目标:

1、孩子们能够积极快乐的在区角里玩。

2、学习利用一些辅助材料装饰废旧的花瓶。

3、孩子的语言能力、交往能力和合作能力得到进一步的发展。

三、材料准备:

娃娃家：娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等

美工区：印染屋:各色颜料、宣纸、抹布

娃娃食品店：烂泥、饼印、抹布、颜料等。

糖果加工厂：泥、糖纸、糖果盒等。

打扮瓶娃娃：瓶子,利用橡皮泥、颜料、纸、线等将你的瓶子打扮的很漂亮。

生活区：喂一喂:根据小动物的嘴形喂它们吃相应形状的饼干。

串一串：利用各种各样的管子串链子。(要求能看图片有序的串)扣一扣：扣鱼鳞、扣桃花等、卷袜子(卷成一个小蜗牛)

建构区：各种积木、管子、各种罐子

表演区：各种服饰、装饰品、各种头饰、提供敲击手套

语言区：放置教师录制的“幼儿园的一天”(如:吃饭、洗手、玩玩具等环节)磁带,听辨不同的声音。与主题相关的挂图、故事带等,供幼儿复述和表演。

益智区：钓鱼(点数配对)

四、活动过程

(一)导入

1师:小朋友,这是什么?(瓶子)那么,你觉得这些瓶子漂亮吗?

2你有什么好办法让瓶子变的漂亮点呢?(幼儿发表)

教师小结:原来让瓶子变漂亮有这么多办法啊,那么今天就让瓶娃娃到美工区和我们做游戏吧!

(二)交代要求,幼儿进入活动区游戏

1、上次益智区的小朋友把钓起来的小鱼放错了家,所以今天请玩钓鱼的小朋友,看清楚它身上有几个点,应该住在哪个家。

2、生活区的喂一喂小动物,上次小动物吃的肚子疼了,原来小朋友喂错了,要记得给小动物吃的饼干要和小动物的嘴巴形状一样。

3、幼儿自选区角进区活动。

4、教师指导重点:

(1)观察美工区打扮瓶娃娃的幼儿是否会利用各种材料进行装饰。

(2)对于能力弱的幼儿教师给予适时的帮助或者引导。

(3)观察其他区,注意幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现,对活动中有困难的幼儿进行适当的指导。