第一篇:中班美工教案:水果娃娃
目标:
1、尝试用多种材料装饰水果,感受作品的美感。
2、与同伴友好合作、共同解决问题,体验快乐和成功感。准备:水果,多种装饰材料(软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带)过程:
一、欣赏作品、讲讲议议:
1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。请这些幼儿介绍一下如何做的?用的什么材料?
2、启发思考:我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃?
二、幼儿操作:
1、找个好朋友一起打扮。
第二篇:美工教案:水果娃娃_0(共)
美工教案:水果娃娃
目标:
1、尝试用多种材料装饰水果,感受作品的美感。
2、与同伴友好合作、共同解决问题,体验快乐和成功感。
准备:水果,多种装饰材料(软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……)
过程:
一、欣赏作品、讲讲议议:
1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。
请这些幼儿介绍一下如何做的?用的什么材料?
2、启发思考:们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃?
二、幼儿操作:
1、找个好朋友一起打扮。
2、重点观察:幼儿使用材料情况?
遇到困难如何解决的?
三、交流分享:
1、你的水果娃娃是用什么材料打扮的?怎么制成的?
(请几组较有特点的孩子介绍)
第三篇:跳舞的树叶娃娃(中班美工)
活动目标:学习用棉签均匀地涂色,能大胆地画线条,体验美术活动的乐趣。
活动准备: 各色水粉颜料,棉签,抹布,有画框的纸幼儿人手一张,自制红,绿棉签娃娃两个。
活动过程: 一 导入部分:
1,师:“美丽的秋天到了,枫叶渐渐变红了,梧桐树叶,银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。小树叶离开了妈妈,飘啊飘,来到了大地的中间。(教师示范画小树叶)小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈,一会儿跳到这边,一会儿跳到大地的上边,转下来在地上打了个滚,来到大地的中间,他转呀跳呀,从上跳到下,从左跳到右,不一会儿,整个大地就铺满了他黑黑的脚印”(老师示范画线条)
2,(出示红棉签)师: 红颜色娃娃来了,他说,这儿真好,我要给他铺上红地毯。
红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃自身转了一圈,挥起了小刷子,顺着一个方向慢慢地均匀地铺起地毯来,是顺着一个方向铺的哦.铺的很均匀,铺的满满的,一会儿地毯就铺好了。红颜色娃娃看看哪儿,我也给这儿铺上红地毯。小朋友一起说一说,红颜色娃娃该怎样铺地毯呢?(先绕着舞步走一圈,然后再顺着一个方向均匀地铺满)红颜色娃娃满意地离开了。
3,(出示绿棉签娃娃)“瞧,谁来了?绿颜色娃娃想请一个小朋友和他一起给大地铺上绿地毯。哪个小朋友愿意来试试?请一名幼儿来操作)
4,颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯,小朋友和树叶娃娃,颜色娃娃一起来玩游戏吧!
二,幼儿操作
1,提出操作要求:
(1)记住了,小树叶跳舞的时候,他的舞步要铺满整个大地。
(2)铺地毯的时候,颜色娃娃要先……再……颜色要铺满整个大地。
(3)还要注意,同一种颜色的地毯不要铺在一起,各种不同颜色的地毯铺在一起才好看。2,幼儿操作,教师巡回辅导。
三 讲评
树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈,小朋友你们看了这些画,心理觉得怎么样?美在什么地方?师:这些图画颜色漂亮,运用了大大小小的色块,线条也很流畅,真象树叶娃娃优美的舞步,给我们的感觉非常美,非常漂亮!
第四篇:神奇的水果娃娃教案
活动目标:
1.培养幼儿目测、粘贴的能力。
2.让幼儿喜欢用毛线给水果设计衣服。
3.培养幼儿的动手动脑能力,引导幼儿用多种彩色毛线贴画。
活动准备:
三块黑板、幼儿秋游的照片、两幅画有大树的图、水果画“仙境”、班得端钢琴曲、毛线若干、各种水果的模型。
一、淡语:
1.出示幼儿秋游时的照片。
T:“早上好!小朋友!老师知道你们前段时间去秋游,你们都去了哪里?”“你们都在农科院看到了些什么,还发现了什么?”①请幼儿上前观看照片。
T:现在请你们轻轻地走上来,看一下你们秋游的相片。
(1)幼儿观看讨论T:请你们看看,你在农科院里都看到了哪些水果蔬菜?
②幼儿讨论T:"你们看到了很多的东西,小眼睛都很灵,我们用好听的词来形容,红红的西红柿,黄澄澄的橘子,金灿灿的南瓜,绿绿的青瓜……(1)请幼儿回位听教师总结T:请小朋友回到自己的位置上,你们都见到了很多蔬菜水果,增长了很多知识。
2.出示神奇的树T:老师在这儿呀!有两位神奇的树妈妈,它有很多神奇的水果娃娃,有苹果、雪梨、草莓、橘子、桃子。
二、制作神奇的水果娃娃
1.出示范例作品,引起幼儿制作的兴趣。
(1)出示成品T:冬天到了,天气变冷了,我们的水果娃娃也冷了,老师给它穿上了一件深亮的毛衣。
(1)你们也想给水果娃娃穿上漂亮的毛衣吗?
2.示范制作方法:
T:小朋友,看好了!树撕下的双面胶放在篮子里,我们不要乱扔,要保护环境!
(1)将毛线贴在膜型上T:将毛线贴在图纸上,把多出来的毛线用剪刀剪掉。提醒幼儿贴的毛线一定要密。
T:小朋友,冬天时你们穿的毛衣上的洞太大了,你们会怎样?所以我给水果娃娃的毛衣一定要密密的,严严实实的,这样水果娃娃才会暖,才不会感冒。
三、师生共同布置神奇的树
1.请幼儿把做好的水果娃娃贴在树上。
T:我们把水果娃娃送回树妈妈的怀抱好吗?
四、歌舞表演《好朋友》
T:小朋友,我们的树妈妈多漂亮呀!我们去请来好朋友一起来参观,好吗?
教师与幼儿一边唱一边跳(退场)
第五篇:给娃娃送水果教案
活动名称:给娃娃送水果
活动目标:
1、能用一一对应的方法比较两组物体数量的“多”“少”或“一样多”。
2、会按要求整理活动材料。
活动准备:
1、实物:4个苹果、3个香蕉、3个梨子。
2、图片:4个娃娃及3个苹果、4个香蕉、5个梨子。
3、幼儿活动资源第31页。活动步骤:
1、出示水果,引出主题。
1)教师出示苹果、香蕉、梨子各1个,请幼儿说出它们的名字。
2)教师再拿出3个苹果、2个香蕉、1个梨子。“来了这么多水果宝宝,她们一样多吗?”
2、引导幼儿探索比较多少的方法。1)请幼儿尝试比较多少。
教师将4个苹果、3个香蕉摆到桌上,请幼儿说一说谁多谁少。“你是怎么知道的?”
2)教师示范一一对应比较多少的方法。
先将4个苹果摆成一排,再将3个香蕉一一对应摆在苹果下面,引导幼儿发现苹果多、香蕉少。
同样的方法,引导幼儿发现香蕉和梨子一样多。
3、请幼儿给娃娃送水果,比较娃娃和水果谁多谁少。1)为每组幼儿提供4娃娃及3个苹果、5个梨子的图片,请幼儿用一一对应的方法比较娃娃和水果的“多”、“少”或者“一样多”。
2)教师要加强个别指导,对于能力强的幼儿可以通过适当增加图片数量的方式增加挑战性。
活动延伸: