小班美工-晴天娃娃

第一篇：小班美工-晴天娃娃

小班美工：晴天娃娃

活动目标：

1.综合运用捆扎、画、印等技能学习制作晴天娃娃，喜欢制作玩具。2.能大胆地表现娃娃的五官和服装上的图案。3.体验综合运用材料的快乐。活动准备：

1.经验准备：幼儿有印画的经验。

2.材料准备：泡沫球、毛茛、正方形白布人手一份；水粉颜料、印画工具、勾线笔等。晴天娃娃范例。活动过程：

一、引导幼儿观察晴天娃娃，感受其特别的造型。

师：今天老师带来了一些可爱的娃娃，我们一起来看一看吧。

师：这个娃娃在一些国家有着祈祷天晴的含义，常常被挂在屋檐下来象征晴天的到来，所以叫晴天娃娃。

师：请你们仔细看看，它是什么样的？

（引导幼儿通过欣赏娃娃的造型，了解其含义，回顾以往经验进行对比并发现其特征。）小结：它有一个圆圆的脑袋和一件大大的白底衣服，可以悬挂起来，特别好玩。

二、出示晴天娃娃的范例，探索制作方法 1.出示制作材料，探索制作方法。

师：今天我们一起来做一个晴天娃娃吧！看一看，老师准备了哪些东西呢？我这里有泡沫球、毛茛和白色方布，你们知道怎么样才能做出晴天娃娃吗？

小结：原来泡沫球就是晴天娃娃的脑袋，而正方形白布就是它的衣服，用毛茛把头部勒紧，晴天娃娃就做好了。不过，我们还要记得给它画上五官呢。

2.探索给晴天娃娃衣服印画装饰的方法。

师：你们想不想让晴天娃娃更漂亮呢？那我们怎么给它的衣服画上漂亮的图案呢？ 师：今天，老师还准备了颜料、印章，我们先将娃娃的衣服铺开，用印章轻轻地蘸一蘸颜料，在娃娃的衣服上印上图案，这样，漂亮的晴天娃娃就做好啦！

三、活动结束

师：今天，我们学习了用泡沫球、毛茛、白方巾制作晴天娃娃，你学会了吗？

第二篇：晴天娃娃歌词

晴天娃娃

江语晨

门外的桂花香飘进我的书桌前我知道该起床妈再给我两分钟拉开了窗帘怎么是下雨天把吐司咬碎碎喂我的狗叫mikai哥哥说你猜猜今天为什么下雨原来mikai把晴天娃娃吃了我讨厌下雨天亲爱的你快出现不然我就告诉妈咪你偷牵我的手我喜欢夏天你穿背心的感觉每天都想黏都很甜

我讨厌下雨天亲爱的你快出现不然我就告诉妈咪你偷牵我的手我喜欢夏天你穿背心的感觉

每天都想黏都很甜不能说的秘密电影原声带把吐司咬碎碎餵我的狗叫mikai哥哥说你猜猜今天为什么下雨原来mikai把晴天娃娃吃了我讨厌下雨天亲爱的你快出现不然我就告诉妈咪你偷牵我的手我喜欢夏天你穿背心的感觉每天都想黏都很甜

我讨厌下雨天亲爱的你快出现不然我就告诉妈咪你偷牵我的手我喜欢夏天你穿背心的感觉每天都想黏都很甜

第三篇：小班美工

小班美工教案

第一节

****年**月**日

一、教学名称：小手变花样

二、教学目标：学习撕纸，提高两手的协调性和力度，发展幼儿的创造力

三、教学准备：宣传页、胶棒、《快乐与发展》书。

四、教学过程：

1、引入：今天乐乐要用薄的彩色纸给你们变魔术，那你们猜一猜乐乐用薄薄的彩色纸撕出了什么？

2、请幼儿打开《快乐与发展》P8 ——请幼儿说出乐乐撕出了什么。（裙子、小花、楼房等）——那楼房和小花都是什么形状的? ——让了解幼儿长方形可以撕出楼房：半圆形可以撕出小花。

3、教师演示撕纸楼房、小花

楼房——在纸上画出长方形，左手拿住长方形的边缘线，右手慢慢的沿着边缘线撕。（练习直撕）

小花——在纸上画出半圆形，方法同上（转撕）——撕纸一般顺序（先上后下、先左后右）

4、发宣传页和胶棒，请幼儿尝试撕纸及创作

——你也想撕一撕吗？请把四出来的纸粘在下面的画框里，看看像什么！——撕纸时提醒幼儿要耐心、慢慢撕。

五、教学总结：本节课主要练习幼儿撕出简单的几何图形。

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第二节

****年**月**日

一、教学名称：乐乐美发师 K P2

二、教学目标：学习画头发，帮助妈妈设计新发型，表达对妈妈的爱意。

三、教学准备：彩纸和彩色纸条，不同发型、长相的女士头像图片或照片，底片（画有妈妈的脸，只有很少的头发）剪刀，胶水，画笔。

四、教学过程：

1、谈话（教师可以以自己或他人发型的变化引发话题）——你们发现老师今天有什么变化吗？ ——为什么呀？

——你的妈妈梳的是什么头发？

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2、提问（师生共同欣赏各种女士的发型图片或照片，见幼儿用书页面。支持幼儿自发设计发型的行为）——你想给妈妈设计什么发型？

3、幼儿自选绘画、剪纸、撕纸等方式给妈妈设计新发型。

4、延伸

——将幼儿制作的各种发型办成展览，邀请妈妈参观，是幼儿获得成就感。

五、教学总结：

——当幼儿遇到困难向老师求助时，教师可以给予适当的指导，比如：和不会画卷发的幼儿一起发现卷发的画法——直发是一笔画到底，卷发是在中间要拐弯。

——根据幼儿的能力和愿望，鼓励他们尝试制作发行的不同方法，如用剪刀将圆形纸剪成螺旋形纸条，粘贴在妈妈的头像上。

第三节

****年**月**日

一、教学名称：纸杯娃娃 DP7

二、教学目标：利用各种材料制作脸部造型：把握脸部的特征。

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三、教学准备：吸管、毛线、纽扣、即时贴、双面胶、纸杯、彩笔、作品范例。

四、教学过程：

1、幼儿欣赏作品范画。

——说说纸杯娃娃的脸上都有什么？ ——用了那些材料?

2、动手操作

——鼓励幼儿用各种材料创作。

——用毛线做头发、用纽扣做眼睛、用吸管做鼻子等。——粘贴完后，用彩笔添画，表现出纸杯娃娃的表情。

3、作品欣赏

——说说每个纸杯娃娃的不同之处。——都有哪些有趣的表情？

五、教学总结：

幼儿利用各种废旧物品制作纸杯娃娃，提高幼儿的动手能力。

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第四节

****年**月**日

一、教学名称：动物纸偶

D P28

二、教学目标：体验多种材料制作纸偶的乐趣。

三、教学准备：彩笔，长方形纸条，胶棒，各种形状的小纸片，作品范例。

四、教学过程：

1、欣赏作品范例 ——这是什么？

——是用什么做的？请幼儿摸一摸 ——有多少只小动物？

2、认识制作材料 ——都有哪些材料？

3、指导幼儿制作

3、幼儿给纸偶取名字

4、将纸偶套在手指上，自由玩耍。

五、教学总结：

通过制作纸偶，可以发展幼儿的精细动作。

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第四篇：阳光娃娃小晴天读后感

阳光娃娃小晴天读后感

今天，我在新华书店买了俩本书，一本叫做《阳光娃娃小晴天》第一部掉进龙隐谷，第二本是《阳光娃娃小晴天》第二部重返月亮船。我带着数兴高采烈的回到教室午读。我怀着一颗好奇心打开了《阳光娃娃小晴天》第一部掉进龙隐谷这本书。一打开这本书我便沉浸在书中，把一切事情抛之脑后，津津有味的看起来。你看，在那奇妙的石头王国里，因为一个老和尚的随口承诺，可爱的孩子们得到了皇冠，催活了九节虫，把石头变成月亮船飞上了高高的蓝天......一段奇妙又惊险的旅程从起开始！我跟着书一起翱翔，越飞越远。

这本书主要是写在一位叫小晴天的女孩身边发生的故事。小晴天才满六岁，就成为曙光小学一年3班的小学生了。他很小很小，走路都不稳。开学第一天，他就被一个大同学撞倒，坐在地上哇哇大哭。别人见了还由不得发出这样的感叹：“哇塞，这小屁孩也来读书！”小晴天被大家吓到了，哭得更厉害了。后来她和一位叫做小夏雨的女孩成为了姐妹。但是老师并没有让他们俩坐在一起，而是给小晴天安排了另一个位置，和柯淘淘坐在一起，柯淘淘常常欺负小晴天，小夏雨总是拎着柯淘淘的衣领，说：“为什么欺负小晴天，为什么欺负小晴天。”后来，当他们失踪进了龙隐谷时，他们便团结起来。这本书里的动物都是神通泛博的，竟然还有

一只可恶的狼敢假充自然神，还害死了良多若干好多栖身在龙隐谷的“人”呢。读了这本书，我深深地体会到“办法总比困难多”，这句话是海龟爷爷说的，也是小晴天的口头禅。是啊，遇到困难，也许只要动动脑筋，总会有办法的。自从去了龙隐谷，他们对郊外的常识也懂得越来越多，起头斗胆起来，居然起头筹算第二次冒险，那就是第二本书《重返月亮船》。经历了龙隐谷的**后，小晴天他们也逐渐变得成熟起来，但还是像以前那样古灵精怪的。于是三人组又出发了，他们来到了石聚山，巧遇在这里迷路的许小雕，最后大家一起乘坐会飞的月亮船漂到了神秘的国度。后来他们遇到了老和尚，老和尚让他们四个人每人许一个愿望，小晴天和小夏雨许完了，还有柯淘淘和许小雕没许愿他们继续往上爬，小晴天大叫九节虫，大家都围过去看。柯淘淘忘了自己没许愿，随便说了句：“把它变成活的吓死他们。”巨石居然真的活了，他们吓得脸都青了。最后他们在出口发现了月亮船，他们登上月亮船却怎么也飞不起来。小晴天拍着许小雕说：“快快快，你还没许愿。”许小雕许了愿，月亮船就升起来了。他们仔细的去找小人国却怎么也找不到。后来他们要回家，却又找不到月亮船了，后来再回家的路上他们又发现了月亮船。

这本书写得形象生动、情节奇趣，而且富有神话般的幻想色彩。最重要的是，鹤矾老师已经成功地把我们一个个童真童

趣、新鲜可爱的小孩心中亮晶晶的！

第五篇：《阳光娃娃小晴天》读后感

每当我写一小篇文章，鹤矾老师都会帮我点评一下，帮我找一些缺陷，我很感谢鹤矾老师，也很佩服鹤矾老师。这次，妈妈想出个好办法，让我看看鹤矾老师写的童话，这样我就可以写出精彩的文章了。

书刚一收到，我就很新奇，心想鹤矾老师写的书会是什么样的？我赶紧抱起书就看，哇！太精彩了，真好看！连到晚饭时间了我都毫无察觉。我读着读着突然感到脖子有点儿酸，一抬头才发现晚饭时间到了。可是我这篇还没看完呢，于是又继续读下去，不知不觉翻到第二篇、第三篇……我真喜欢这本书，晚上睡觉的时候我还抱着书在看呢！

不到两天时间我就把第一本书《掉进龙隐谷》给消灭了。这本书里的动物都是神通广大的，居然还有一只狼敢冒充自然神，其实世界上根本就没有自然神，害死了好多居住在龙隐谷的“人”呢。不过小晴天和柯淘淘、小夏雨他们三个躲过了这场灾难。柯淘淘是班级里最淘气的小男生，小晴天是班级里最小的小女生，柯淘淘经常欺侮她。小夏雨是小晴天的姐姐，她总是拎着柯淘淘的衣领大叫：“为什么要欺侮小晴天，为什么要欺侮小晴天。”后来，他们三个掉进龙隐谷时，他们开始团结起来。

自从去了龙隐谷，他们对郊外的知识也懂得越来越多，开始大胆起来，居然开始打算第二次冒险，那就是第二本书《返回月亮船》。他们决定去找小人国，于是离开了这个地方。他们遇到了许小雕。许小雕说自己拣到了一个好法宝，可以看什么哆啦a梦的，但一个小男孩却跑来说是他的，于是他们就纠结起来。后来来了个老和尚把他们分开，并说那东西是小男孩的。许小雕很生气，可是老和尚念了咒语，把他困在了这里。他们一起出来时，却又遇到了老和尚。老和尚说可以满足他们的愿望。小晴天和小夏雨许了愿望，许小雕和柯淘淘还没许愿。他们继续往上爬，小晴天大叫九节虫，大家都围过去看。柯淘淘忘了自己没许愿，随便说了句：“把它变成活的吓死他们。”巨石真的活了，他们吓得飞奔。最后在出口发现了月亮船，他们登上月亮船却怎么也飞不起来。小晴天拍着许小雕说：“快快快，你还没许愿。”许小雕许了愿，月亮船就升起来了。他们卖力得划着月亮船寻找小人国，可是怎么也找不到。后来，他们把月亮船放在一个地方自己去找了，但还是找不到。他们很伤心，准备回去，结果又找不到月亮船了。他们决定自己回家，可是在回家路途中却又发现了月亮船。他们高高兴兴地划起了月亮船回到了家乡。

我觉得冰波老师说得对，听鹤矾老师讲故事就象听奶奶讲故事一样，有着亲切的语气，真是太棒了！我觉得鹤矾老师简直是太棒了，她的故事里充满着童年的气息，一本小小的书里包含很多知识和道理。不过我想问一问鹤矾老师，小晴天说的《镜花缘》那本书里讲的那些是什么意思啊，我怎么听不懂呢？