我们同属一个世界音乐教案

第一篇：我们同属一个世界音乐教案

教学目标：

“爱与奉献”为主题，通过学习歌曲《让世界布满爱》和欣赏《我们同属一个世界》、《手拉手》，知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用，增强对人类生存、发展的责任感。

教学重难点：

1、以真挚、热烈的感情及自己喜爱的方式演唱歌曲《让世界布满爱》。

2、知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用。

教学过程：

一、爱心故事导入

1、展示四幅有关爱心的多媒体画面，教师在背景音乐《让世界布满爱》的旋律中动情解说（A 非典事迹 B抗洪抢险 C 希望工程 D 汶川抗震救灾）

2、师：这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？（让世界布满爱，我们同属一个世界）

二、复习歌曲《让世界布满爱》，要求：以真挚、热烈的感情及自己喜爱的方式演唱歌曲

思索：说说歌曲为何会震撼许多人？（歌曲深切的表达了我们的心声因为我们共同生活在这个世界我们应该互帮互助相亲相爱）

三、欣赏《我们同属一个世界》

1、介绍：迈克尔.杰克逊

（1）出示漫画，问知道这是谁吗？

（2）请学生谈谈对迈克尔.杰克逊的印象。

（3）出示迈克尔.杰克逊变脸组图。

（4）欣赏视频：迈克尔.杰克逊MV

（5）教师总结，不能从单方面评论一个人，迈克尔.杰克逊不仅是精彩的舞者、歌手，还是位大慈善家。

2、简介：来昂内尔.里奇

3、欣赏《我们同属一个世界》

（1）欣赏全曲

问：这首歌曲是为什么而创作？

（2）介绍这首歌曲的背景资料。

（3）引申：迈克尔.杰克逊为美国卡特里娜遭受飓风的灾民写歌。

4、讲授音乐知识：

摇滚乐：起源于20世纪50年代中期的一种美国流行音乐。摇滚乐的主要音乐风格是美国黑人音乐与南方白人的乡村音乐的融合。其形式以歌唱为主，音乐用电吉它、萨克斯、电贝司、键盘乐以及爵士鼓伴奏。

摇滚乐特点:是持续不断、向前推进的舞蹈节奏，由爵士鼓奏4／4拍中的第一和第三拍，其它乐器如电吉它等奏第二和第四拍组成。

5、介绍早期摇滚乐歌手：

普雷斯利、贝里、多米诺、刘弗斯、埃弗利兄弟等。1964年，英国“披头士”乐队（也有人译作“甲壳虫”乐队）首次在美国做访问演出，引起狂热反应。他们的演唱主要内容是表现爱情，也有反战、反暴力等内容。摇滚乐的歌声影响了现代美国人的艺术趣味。70至80年代在美国形成的著名摇滚乐队有蓬克、滚石、索尔、重金属、雷普、波普等。其摇滚乐的著名歌星有迈克尔．杰克逊、珍妮特．杰克逊、休斯顿等。

四、欣赏《手拉手》

1、导入：我们同属一个世界，碰到困难我们要心连心，手拉手，团结一心就能战胜任何困难。

2、欣赏歌曲《手拉手》

思索：这首歌曲是第二十四届奥运会会歌，第二十四届奥运会是什么时候开的，在哪里？

3、学生学唱合唱部分。

4、讨论：《手拉手》和《我们同属一个世界》表达了人类哪些愿望？（向往和平，安宁）。

五、拓展：2008年北京奥运会主题曲《我和你》

1、导入：2008年奥运会在我们中国北京召开，又是暑假期间，相信同学们肯定都很关注吧，那谁知道奥运会开幕式的主题曲是什么？（《我和你》）谁演唱的？（刘欢、莎拉.布来曼）

2、欣赏MV《我和你》

思索：比较一下《手拉手》和《我和你》这两首歌曲，你更喜欢哪一首？为什么？

3、学唱《我和你》

六、结束

1、师概括音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用。

2、在《我和你》的音乐中结束这节课。

第二篇：《同属一个世界》赏析教案

第一单元 同属一个世界

教学目标：

1、“爱与奉献”为主题，通过学习歌曲《让世界布满爱》和欣赏《我们同属一个世界》、《手拉手》，知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用，增强对人类生存、发展的责任感。

2、了解作者用音乐来表现生活的精神，并学会关心他人，帮助他人。

教学重点：对学生进行爱的教育。

教学难点：知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用。

教学过程：

一、导入：

1、欣赏MV《我和你》

2、提问：

（1）2008年奥运会在我们中国北京召开，那谁知道奥运会开幕式的主题曲是什么？

（2）《我和你》谁演唱的？（刘欢、莎拉.布来曼）

二、、欣赏《手拉手》

1、展示奥运会图片。

2、欣赏歌曲《手拉手》

思索：这首歌曲是第二十四届奥运会会歌，第二十四届奥运会是什么时候开的，在哪里？

3、讨论：《我和你》、《手拉手》两首歌都是奥运会的会歌，两首歌共同表达了哪一思想 ？（向往和平，安宁）

4、奥运会是体育精神、民族精神和国际主义精神于一身的世界级运动盛会，象征着世界的和平、友谊和团结。

三、欣赏《我们同属一个世界》

1、问：你知道世界上曾经发生过哪些天灾让你痛彻心扉？

2、展示各种自然灾害图片及事件。

3、欣赏《我们同属一个世界》（1）欣赏全曲

问：这首歌曲是为什么而创作？（2）介绍这首歌曲的背景资料。

（3）引申：迈克尔.杰克逊为美国卡特里娜遭受飓风的灾民写歌。

4、介绍：迈克尔.杰克逊

（1）出示漫画，问知道这是谁吗？

（2）请学生谈谈对迈克尔.杰克逊的印象。（3）欣赏视频：迈克尔.杰克逊MV（4）教师总结，不能从单方面评论一个人，迈克尔.杰克逊不仅是精彩的舞者、歌手，还是位大慈善家。

5、简介：来昂内尔.里奇

6、讲授音乐知识： 摇滚乐：起源于20世纪50年代中期的一种美国流行音乐。摇滚乐的主要音乐风格是美国黑人音乐与南方白人的乡村音乐的融合。其形式以歌唱为主，音乐用电吉它、萨克斯、电贝司、键盘乐以及爵士鼓伴奏。

摇滚乐特点:是持续不断、向前推进的舞蹈节奏，由爵士鼓奏4／4拍中的第一和第三拍，其它乐器如电吉它等奏第二和第四拍组成。

5、介绍早期摇滚乐歌手：

普雷斯利、贝里、多米诺、刘弗斯、埃弗利兄弟等。1964年，英国“披头士”乐队（也有人译作“甲壳虫”乐队）首次在美国做访问演出，引起狂热反应。他们的演唱主要内容是表现爱情，也有反战、反暴力等内容。摇滚乐的歌声影响了现代美国人的艺术趣味。70至80年代在美国形成的著名摇滚乐队有蓬克、滚石、索尔、重金属、雷普、波普等。其摇滚乐的著名歌星有迈克尔．杰克逊、珍妮特．杰克逊、休斯顿等。

四、欣赏《让世界充满爱》

1、歌曲简介

2、作者郭峰介绍

3、欣赏歌曲《让世界充满爱》

五、祭献之舞

1、背景资料

《祭献之舞》是芭蕾舞剧《春之祭》中的第二部分。是斯特拉文斯基于1913年创作并首演于巴黎，是他的早期作品。这个舞剧表现了俄罗斯原始部落村民的祭礼活动。春天来临，异教徒们挑选一位美丽贞洁的少女做祭品，奉献于太阳神，以求神的庇护。音乐充满了青春的活力和神秘、恐怖的气氛。《春之祭》被认为是现代音乐的代表作。

2、乐曲欣赏

3、乐曲分析 《祭献之舞》是舞剧《春之祭》的第二部分“祭献”的最后一段，又被称为“被选少女的祭献舞”，它是全剧的高潮。少女被选为祭物，在当时被人们认为是神圣的，但被选中的少女心中定会忐忑不安。乐曲开始出现大量复杂、紧迫的节奏以及不协和和弦、下行音和顿音强奏。在《祭献之舞》的音乐中，几乎听不到旋律，只有不规则的强烈节奏、不时变换着的拍子。作曲家在音乐中创造地利用频繁地交替拍子和复杂节奏，使音乐更加强烈、冲动。在这里作为古典音乐重要表现手段之一的旋律被隐退到次要的地位，代之以刺激性的和声和复杂的节奏。而这一切，正是20世纪被称做现代音乐的一般性特征。

六、拓展

1、思考：你的身边有哪些地方充满爱；是什么样的爱？

2、我们生活中有很多爱。

3、欣赏央视爱心传递公益视频。

七、小结

无论是全国人民还是全世界人民，我们同属一个大家庭，爱是一种博大的感情，虽然贫困、灾难、战争一次次地向人类发出挑战，而正因为人们心中有爱，我们才一次次地战胜了所有的困难、灾难，拯救了他人，也拯救了自己；爱就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。

第三篇：教案 一 1 同属一个世界

《让世界充满爱》教案

课型：情感熏陶课

一、教学目标:

1、能够以真挚、热烈的情感及自己所喜欢的方式演唱《让世界充满爱》，并感受音乐艺术在关注人类生存、发展等方面所发挥的巨大作用。进一步在音乐的影响下增强对人类生存、发展的责任感。

2、让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱------人类永恒不变的主题。

3、在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，注意保护啜子。

二、教学重点：

1、对学生进行爱的思想教育：让学生体会到在这个世界上的各个角落都有需要帮助和需要关怀的人。

2、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱。能全身心投入各种表演活动中体验和感受。教学难点：对学生的情感熏陶，引导学生主动地探索并积极参与活动。

三、教 具：多媒体设施

四、教学过程：

（一）爱心故事创设情景 师生互动[在背景音乐《凝聚每份爱》中讲述故事]

1、展示几幅有关爱心的多媒体画面，教师在背景音乐的旋律中动情解说（A 非典事迹 B 抗洪抢险 C印尼海啸）

师：同学们，请看下面的画面有谁来讲讲他们的故事？（学生讲老师做补充）

A、抗洪抢险：98年九江决堤震惊了全国，为保卫数万人民的生命财产安全，数万名解放军，奋不顾身英勇抗洪抢险。

B、非典事迹：这是03年中国历史上突如其来的一个没有硝烟的战争。当时全国人民齐心协力、同舟共济，但是终于战胜了，这种精神将永载史册。

历史常有着惊人的相似，每次灾难降临，中华民族的凝聚力总会火山般迸发出来。伟大的抗洪精神、抗击非典精神，必将鼓舞我们战胜一切灾难，也必将汇入民族精神的昂扬斗志的旋律中

C、印尼海啸：04普天同庆的圣诞节当天，传来不幸的世纪难——印泥九级大地震和南亚大海啸，千万名无辜者家破人亡。然而住在地球上的人们忘记他们了吗？

2、师：这几幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？（学生自由发言，用简练的语言说出自己的感受，对爱的理解。）

师：无论是全国人民还是全世界人民，我们同属一个大家庭，爱是一种博大的感情，她就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间，接下来让我们用心去体会它。

3、师小结，展示主题《让世界充满爱》

（二）情感熏陶：学唱歌曲《让世界充满爱》

a 欣赏歌曲，播放MTV《让》学生轻声哼唱

师：萦绕在耳边的一首真挚、朴实、耐人寻味的歌曲想必大家熟悉吗？生：（略）想不想知道这个歌曲的曲作者？ 生：（略）展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让》作品。（书上）

b 歌曲难点解决：

1、跟钢琴练习，要求找到自己感觉演唱比较困难的地方。

2、请学生提出问题，全班同学帮助解决并提出OX节奏与X---在演唱时应如何把握。配合《让世界充满爱》的音乐朗读歌词有感情地朗读，使学生对歌曲的思想内容有更深刻的了解，然后请学生来说一说，歌曲表达了怎样的思想内容。（书上）

3、再次跟钢琴练习，要求声音柔和、抒情，呼吸均匀有感情地演唱。c 感情处理：

讨论：还可以用什么演唱形式来演唱。生：（发表意见）尝试用领唱、合唱的方法练唱。要求：（1）声音统一 气息通畅（2）节奏准确 充满感情

（三）爱心感悟 多媒体出示“实话实说”节目：同学们结合自己的实际，来谈谈自己的亲身经历，自己是否经历过爱和被爱？师生的关爱、母爱等

（四）爱心创作

1、展示多媒体：爱心小天使的爱心创作任务请你们小组成员按教师提供的道具编一段爱心情景剧：

(1)表演一个非典时期感人至深的故事。(2)一个残疾人勇救受伤的丹顶鹤的故事

2、在音乐声中学生活动

3、展示各组爱心创作作品，各小组之间进行评价

（五）教师小结：不关时代怎么变迁，音乐表现形式如何变化，人类爱的主题永不变！Let the world be full of love

第四篇：世界地球日演讲稿：我们只有一个地球

世界地球日演讲稿：我们只有一个地球

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是六一班的靳茜雯，今天我演讲的题目是《我们只有一个地球》。

4月22日，是世界地球日。这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大，美国各地约XX万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。

提起环境，我有很多话要告诉大家，环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关，所以今天我提议，请保护我们的环境、珍视我们的生活，因为我们只有一个地球。

优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽；“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，让我们聆听喧闹；“春水碧如天，画船听雨眠”，让我们亲近悠闲。

然而，最近几年频频出现的雾霾天气，却让我们感受到了它的恐怖！特别是在我们的首都北京、省会郑州成了雾霾天气的重灾区，甚至我们的小县城荥阳也经常遭受雾霾这一不速之客的攻击。

不光是雾霾，在我国的北方地区，还时不时受到雾霾的帮凶——沙尘暴的侵袭！每年初春的季节里，首都北京都会烟尘滚滚！黄沙纷飞！遮天蔽日！在黄沙肆虐的日子里，人们只能家家闭门不出，即使出门也是全副武装，恍如阿拉伯怨妇。

初春北京的“黑夜”是很长的，这是因为雾霾和沙尘暴遮住太阳的缘故。能够遮住太阳，想必大家一定能够想象出天气的恶劣程度了吧！我们难道还能这样继续下去吗？难道我们还想重演古楼兰消失的那场悲剧吗？难道我们要亲手毁掉我们人类自己吗？难道我们就不能携起手来阻止这一切的发生吗？

再说得远点，在我们地球的南级，是一块长年被冰雪覆盖的地方，巨大的冰山和可爱的企鹅让无数人心旷神怡！然而，就是在这最圣洁、最美丽的地方，由于人类的过度开发和环境污染而使全球气温变暖，直接造成了冰川融化和海平面迅速升高。

这样的后果给人类造成的危害是十分可怕的，未来的地球将会出现沿海城市被淹！荷兰，香港，澳门等低洼的城市和国家将消失；气候将变得更加恶劣，人类淡水资源急剧减少，陆地生命活动范围减小等等一系列的人类生存危机！

我们只有一个地球！是她养育了我们，是她源源不断的输送给我们资源，是她给了我们无限的生长空间，是她......地球妈妈给以我们的爱，就像天上的繁星、沙漠里的土粒、草原上的青草一样多！但是，我们是怎样回报她的呢？我们不但没有回报她，反而让我们亲爱的“母亲”生病！而我们如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类。

尊敬的老师，亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的地球家园吧！

谢谢大家！

我的演讲到此结束。

第五篇：世界地球日演讲稿：我们只有一个地球

世界地球日演讲稿：我们只有一个地球

世界地球日演讲稿：我们只有一个地球尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！我是六一班的靳茜雯，今天我演讲的题目是《我们只有一个地球》。

月日，是世界地球日。

这一纪念日起源于美国。

年的首次地球日声势浩大，美国各地约万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。

年月日，多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。

从此，联合国把每年的月日定为世界地球日。

世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。

提起环境，我有很多话要告诉大家，环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关，所以今天我提议，请保护我们的环境、珍视我们的生活，因为我们只有一个地球。

优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。

明月松间照，清泉石上流，让我们感受清幽；流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼，让我们聆听喧闹；春水碧如天，画船听雨眠，让我们亲近悠闲。

然而，最近几年频频出现的雾霾天气，却让我们感受到了它的恐怖！特别是在我们的首都北京、省会郑州成了雾霾天气的重灾区，甚至我们的小县城荥阳也经常遭受雾霾这一不速之客的攻击。

不光是雾霾，在我国的北方地区，还时不时受到雾霾的帮凶——沙尘暴的侵袭！每年初春的季节里，首都北京都会烟尘滚滚！黄沙纷飞！遮天蔽日！在黄沙肆虐的日子里，人们只能家家闭门不出，即使出门也是全副武装，恍如阿拉伯怨妇。

初春北京的黑夜是很长的，这是因为雾霾和沙尘暴遮住太阳的缘故。

能够遮住太阳，想必大家一定能够想象出天气的恶劣程度了吧！我们难道还能这样继续下去吗？难道我们还想重演古楼兰消失的那场悲剧吗？难道我们要亲手毁掉我们人类自己吗？难道我们就不能携起手来阻止这一切的发生吗？再说得远点，在我们地球的南级，是一块长年被冰雪覆盖的地方，巨大的冰山和可爱的企鹅让无数人心旷神怡！然而，就是在这最圣洁、最美丽的地方，由于人类的过度开发和环境污染而使全球气温变暖，直接造成了冰川融化和海平面迅速升高。

这样的后果给人类造成的危害是十分可怕的，未来的地球将会出现沿海城市被淹！荷兰，香港，澳门等低洼的城市和国家将消失；气候将变得更加恶劣，人类淡水资源急剧减少，陆地生命活动范围减小等等一系列的人类生存危机！我们只有一个地球！是她养育了我们，是她源源不断的输送给我们资源，是她给了我们无限的生长空间，是她地球妈妈给以我们的爱，就像天上的繁星、沙漠里的土粒、草原上的青草一样多！但是，我们是怎样回报她的呢？我们不但没有回报她，反而让我们亲爱的母亲生病！而我们如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类。

尊敬的老师，亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的地球家园吧！谢谢大家！我的演讲到此结束。