第一篇：教学奖惩制度
显胜实验学校教学奖惩制度
教学业绩奖惩：
1、六年级任课教师在全区质量检测中，学校名列乡镇第一名，语文、数学、英语任课教师第一名奖600元，第二名550元，第三名奖500元。学校名列乡镇第二名，语文、数学、英语任课教师第一名奖500元，第二名奖450元，第三名奖400元。学校名列乡镇第三名，语文、数学、英语任课教师第一名奖400元，第二名350元，第三名奖300元。其它名次按学校质量检测奖惩执行。
2、一至六年级任课教师所任课程在全校组织的质量检测中，所任学科中期成绩占40%，期末成绩占60%，算出合格率，再按比例算出级平均合格率，高于平均线每百分点奖5元。低于平均线每百分点扣3元。本级平均合格率在90%以上的，设基础奖50元，在此基础上再按高出、低于百分点进行加、减。本级合格率均为百分百时，按合格率、人均成绩、优秀率三项按7:2:1的比例计算排名。
奖 励: 1.优质课竞赛、学科带头人评选
在学校组织的优质课竞赛、学科带头人评选中，优胜者按等次分别奖150元、100元、80元。被推荐参加区级竞赛的教师授区级奖励后，学校不在重复奖励。
2.优秀论文、教学案例评选
在市、区级优秀论文，教学案例设计评选中，获得省级一、二、三等的分别奖励200元、150元，100元；获得市级一、二、三等奖的分别奖励150元、100元、80元；获区级一、二、三等奖励的100元、80元、60元。
3.自制教具、教案评选
在区级自制教具、教案等评选中，获得一、二、三等奖励的分别奖励100元、80元、60元。
4.教学研讨成果
在校级、区级教学研讨活动中，教法新颖，有创新经验，交流得到肯定的奖励60元，100元。
5.论文发表
教师所撰写的论文、教学设计在区、市、省级刊物上刊登的分别奖励100元、200元、300元。
6.优秀指导奖
教师指导学生参加区级以上各项竞赛等活动中，取得名次的按等次奖励80元、60元，40元（上级奖励的学校不再重复奖励）。惩 罚：
1.业务会
例会、业务会、教学研讨等会缺席一次扣20元，迟到、早退一次扣10元；校级及上级参与的重大教学研讨会缺席一次扣30元，请假一次扣15元。
2.迟到、早退及缺课
学校日常组织查课中（包含自习、辅导课），缺课一次扣20元，迟到、早退一次扣10元；上级部门到校督查中，发现缺课一次扣40元。
3.教案
各科教案要按备课要求认真备写，节次按新课标要求，每周语文5节，数学4—5节，英语、品德、科学、音、体、美按课备写，在审阅教案时，节次未达到的不予以审阅，少审阅一次扣10元，审阅要记载清楚。在学校检查中，每缺一课时扣10元，并要求限期补上。
4.作业批阅
在学校定期检查中，作业量每缺一次，作文、周记每扣20元，数学、写字、生字、等每扣10元，批阅不及时的各科每次扣10元。
5.业务学习、听课记录
业务学习笔记每周不少于3页，每缺一页扣10元，听课记录教师每期不少于20节，学校校长、教导主任不少于30节，每缺一次扣10元。（注：笔记、记录不能用以前的顶替）。6.其它
在学校组织的其它各项活动中，不积极、主动配合的、不能按期完成任务的，每次扣30元。
以上各项处罚，依据年终考核细则，分别予以扣除适当的分值。
第二篇：医院教学奖惩制度
xxx医院教学奖惩暂行规定
为进一步强化教学管理，建立健全的管理制度，充分调动全院带教人员的积极性、主动性、创造性，提高教学质量，结合本院实际情况，特规定如下：
一、教学是医院工作的重要组成部分，各科室的主任医师、副主任医师、主治医师及高年住院医师均要积极参与临床教学工作。临床教学包括在教学办备案的理论教学、教学讲座、教学查房、教学病例讨论、教学督导、集体备课、预讲课、教学示教、批改考卷及核卷等。
二、教学奖励及补助
1、各科室每带教一个实习生，将获得60元/月的科室带教基金，该教学基金在每年年终由教学办根据该实习生轮转计划进行核算。
2、理论授课补贴按照正高100元/节、副高80元/节、主治及研究生60元/节的标准进行补贴。教学办组织的全院性教学讲座、病例讨论、教学查房、技能操作（培训、考核）按以上规定执行。
3、考务补贴：出理论课考卷100元/人次，考务（监考、技能培训及考试、评卷、核卷）80元/人次。
4、经过教学办及各教研室备案的理论教学、教学查房、病例讨论、教学讲座、见习带教、示教及考试等，参加人员及其所在的科室均可获得相应的教学奖励（具体补贴参照理论教学补贴规定）。
5、任职期间，完成教学任务，具有教学职称者，同等条件下优先晋升及聘任专业技术职称。
6、教师节津贴：教研室主任、副主任及教研室秘书、教学管理人员500/人，教研室成员及亚专科教学秘书300元/人，非教研室成员（三年以上住院医师及主治医师以上）200元/人。硕士生导师（当年有带教任务）每年奖励1000元/人。
7、鼓励教学人员（包括教学管理人员）积极撰写、发表教学管理论文，论文被各院校教学会议录用或者被收入其教学论文汇编者，每篇奖励200元。
三、教学罚则
1、各级教学人员均需积极参与临床教学工作，具体规定如下：主任医师参与临床教学为10次/年，未达到规定者，教学考核定为不合格，在本周期内不能晋升及聘任教学职称；副主任医师、主治医师参与临床教学为10次/年，任职期间未达到平均10次/年者，不得晋升及聘任教学职称及专业技术职称；高年住院医师（3年以上）任职期间累计教学未达10次者，不得晋升及聘任专业技术职称。
2、教学办及各教研室将组织人员不定期对教学工作进行检查，出现教学差错及教学事故的，扣发相应当事人的教学补助，扣发所在科室的双倍教学奖励。
3、教学检查过程中，发现学生未及时完成完整病历的，扣发相应科室10元/份；出科未及时考核的，扣相应科室50元/人次；教学材料不完整的，扣相应科室50元/次；规陪学员未及时登录内网进行病种、技能等相关材料的登记或上级医师未及时审核的，扣规陪生及相应科室50元/次。
4、在教学检查过程中，若有2人以上（含2人）以上未完成规定的教学任务的，该科室年终不得参与评选先进科室。
第三篇：学校教学人员奖惩制度
学校教学人员奖惩制度
------王家后二小
“没有规矩，难成方圆”。为了强化学校内部管理，严格工作纪律，提高办学质量，奖勤罚懒。也为了使学校各项教学工作有序正常开展，增强教职工的责任感和事业心，特拟此制度。
本方案在中心校重在考核教学成绩的基础上，学校对教师的考核，从平时出勤和完成平时教学任务所交资料两个方面进行考核。考核结果与学校绩效工资挂钩，对教学人员进行奖惩。
一、考勤方面
全体教师必须以教师职业道德规范自己，认真履行《教师法》规定义务，服从学校安排，努力完成各项工作任务。无特殊情况，不得耽误工作，学校鼓励教师出满勤。
有事必须请假的，办理好请假手续，安排好学校工作后方可离校。如有特殊情况，不能到校请假，应向校长打电话说明情况，征得校长同意，事后主动履行请假手续。教师家里有事尽量在周末处理、不占用教学时间。假事类别：
1、事假：教师私事尽量在周六、周日处理。有特殊事情，必须本人离校的，方可请假。请假要有假条，安排好自己的课，并经校长批准，交教导处登记后，方可离校。学校校长准假权限三天，超出三天到教体局请假。
2、病假：教师本人生病，需住院治疗者，方为病假。病假按上级有关规定执行。
3、丧假：教职工直系亲属死亡，准假一周。
4、婚假：教职工本人结婚，准假一周。
5、产假：女教师产假按国家有关规定执行。
6、公假：因学校事情出差或开会、学习、考试、监考、外出参加教研等，均按公假处理，但必须安排好教学工作方可离校。
7、迟到：上课铃响后，不超过一节为迟到，超过一节为旷课。
8、早退：放学前最后一节下课铃未响离开学校为早退。离开时间超过一节为旷课。
9、旷课：不请假又不向学校校长说明情况自行离开学校视为旷课。奖罚：
1、旷课一天扣8分，罚30元。
2、迟到、早退一次扣1分。
3、婚假、产假、丧假、病假，公假不扣分。
4、每月给每个教师两天假期，请假超出两天的，每超一天扣8分。
5、全期请假超出10天者，不得参与学期结束评优、评奖。
6、一学期内无任何旷课、迟到、早退、请假者，即为出满勤。学校奖50元。
7、学校组织重大活动或重要时日，如监考、改卷等，任何老师不得请假。
教务处对教师出勤以百分制形式一月一合计，一月一公布。学期结束，算出每个人的月平均分作为考勤成绩进行奖惩。
二、平时工作
教师平时工作从计划制定与总结、备课、上课、作业批改、课外辅导、政治、业务学习、读书活动、四清记录、教学研究等10个方面进行考核。考核总分为100分。
（一）计划制定与总结（10分）
学期开始各学科、各部门要制定计划。计划要依据课程安排和时间要求做到可操作、实用、有效。学期结束要对各自工作进行教学工作总结。总结以书面的形式交学校，以供保存入档。计划或总结缺少酌情扣分。
（二）备课（10分）
各任课教师要备好自己所任学科的教案。要做到周前备课，要体现“三维五环”模式，备课要做到“三突出”。教案的基本要素要全。
学校每月检查一次教案，缺少一节扣半分。
（三）上课（10分）
教师要准时按课表上好自己的课，教师要遵守教学常规，课前准备好教案、教具。不得擅离课堂，不吸烟，不坐着上课，不接打电话，不做与课堂教学无关的事。教师要尊重学生，对不遵守课堂纪律的学生要耐心的教育，不讽刺、训斥，体罚学生，不责令学生中途退出课堂或教师赌气不上课。
学校有领导包班，领导巡课发现问题酌情扣分。课堂发生重大事故，造成恶劣影响的，此项得0分。
（四）作业设置与批改（10分）
根据学生实际、学科特点、教学内容和减轻学生课业负担的要求，设计布置不同形式的课内、课外作业。
课内作业要求当堂完成，下课及时收上来批改，发现问题及时纠正补救。
课外作业主要是家庭作业，教师应按规定布置适量作业。教师要重视批改，严格按照上级规定，控制作业总量。
作业要做到有批有改、有收必阅、有阅必评、有错必纠。学校每月至少检查一次，评出优秀，良好，较差。分别得10分、9分、8分。
（五）课外辅导（10分）
成绩提高重在辅导，各任课教师在学校规定时间要主动进班辅导。巡课领导发现一次不在岗，扣1分。
（六）政治学习（10分）
按照中心校规定每周学习二次。学校定期检查政治学习笔记。缺少一次扣1分。学习笔记不能过于简单。
（七）业务学习（10分）
按照中心校规定每周学习二次。学校定期检查业务学习笔记。缺少一次扣1分。学习笔记不能过于简单。
（八）读书活动（10分）
根据区教体局、中心校有关“新教育”教师读书活动要求：教师每期至少读一本书。读书要记笔记，每周至少一次，每次不少于2页。学校检查缺少一次扣1分。
教师每学期至少写一篇3000字的读书体会，学期底不交扣2分。
（九）四清检查（10分）
堂清重点查堂清作业。日清交日清卡每月一交。周清交周清卡。
月清由学校组织月考。教师要做好月考工作和试卷分析。以上四项学校定期检查，如有漏洞，酌情扣分。
（十）教学研究（10分）
教师积极参加区、中心校、学校组织的教研活动。外出学习回来后要交学习体会。
教师每学期听课不少于20节，教导主任、校长不少于30节。学期底检查缺一节扣0.5分。
以上10项每月一统计，期末算出平均分计入教师考核。
学
校 教 学 人 员 奖 惩 制 度
------王家后二小
2017.9 王家后第二中心小学
关于全面推进从严治党工作实施方案
为深入贯彻局党委《关于》党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神以及总书记系列重要讲话精神，切实落实党中央关于全面从严治党的重大部署，根据 《中国共产党章程》及有关党内法规，结合本社区实际，制定本办法。
一、总体要求
荆陈社区党总支要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实“两学一做”学习教育及总书记系列重要讲话精神，坚持党要管党、从严治党，以严的标准、严的措施、严的纪律，切
实加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设，为加快推进本社区跨越发展提供坚强保证。
二、具体内容
（一）发挥党的领导核心作用。坚持正确的政治路线、政治立场、政治方向、政治道路，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一
致。贯彻执行党的路线方针政策和国家法律法规，贯彻落实中央和省委、市委的决策部署，确保政令畅通，坚决维护党的集中统一和中央权威。全面领导本地区本
部门本单位的经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设各方面工作。
（二）坚持民主集中制。坚持科学决策、民主决策、依法决策，健全完善领导班子决策运行机制。严格落实领导班子议事规则和决策程序，坚持集体领导、民主集
中、个别酝酿、会议决定，集体讨论决定重大事项。严格落实集体领导与个人分工负责相结合的制度，督促党组成员认真执行集体决定，勇于担当、敢于负责、切 实履职。
（三）扎实开展理想信念教育。要强化党性教育，通过开展上党课、学党章、知党情，不断增强从村党员的党员意识和党性观念，对党绝对忠诚，在思想上、政治
上、行动上与党中央保持高度一致。要深入开展“两学一做”学习教育，引导农村党员严格自律。
（四）从严落实管党治党责任。明确党组织主要负责人和班子成员管党治党职责，总支书记要认真履行管党治党第一责任，坚持“书记抓、抓书记”；班子成
员对分管领域管党治党负有领导责任，做到“具体抓、抓具体”，制定党建责任清单。
（五）严肃党内政治生活。严格落实领导班子组织生活会制度，督促党员干部用好批评与自我批评武器，坚持党性原则基础上的团结，提高领导班子发现和解
决自身问题的能力。严格落实“三会一课”、民主评议党员、领导干部双重组织生活会等制度，确保党内政治生活正常化、经常化、规范化，营造良好政治生态和
从政环境。坚持和完善党的代表大会、党代表任期、党内选举、党务公开等制度，切实落实党员知情权、参与权、选举权、监督权。
（六）从严加强和改进党的作风。坚持党的实事求是思想路线，引导各级领导班子和党员干部从实际出发想问题、作决策、干工作，做到低调务实、少说多干，敢
于担当、积极作为。贯彻落实中央八项规定精神，强化正风肃纪，深化“四风”整治，一个节点一个节点地抓，推进作风建设常态化、长效化。
（七）从严选拔管理监督干部。坚持党管干部原则，认真落实《党政领导干部选拔任用工作条例》等规定，按照中央提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢
于担当、清正廉洁”的好干部标准要求，着力培养选拔党和人民需要的好干部。严格干部选拔条件、程序和纪律，充分发挥党委领导和把关作用，强化党委书记、分管领导和组织部门考察识别选用干部的责任。严格干部选拔任用监督，严肃查处选人用人不正之风。
（八）从严遵守政治纪律和政治规矩。把纪律和规矩挺在前面，将政治纪律和政治规矩作为党员干部在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动等方面必须遵守 的刚性约束，教育和督促党员干部特别是领导干部严明党的廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等，督促党员干部克己自律。
（九）从严夯实党的组织基础。坚持把抓基层打基础作为长远之计和固本之策，强化基层党组织政治功能和服务功能，充分发挥基层党组织领导核心、政治核心作
用，以基层党建引领基层社会治理创新。纵深推进基层服务型党组织建设，建好用好社区为民服务中心，发挥各领域党群服务功能，切实做到为群众办好事、让群
众好办事。选准配强管好基层党组织领导班子，持续整顿软弱涣散基层党组织，切实解决基层党建工作重点难点问题。加强党员队伍教育管理监督，抓好发展党员
工作，稳妥处置不合格党员，推动广大党员发挥先锋模范作用。健全党内激励、关怀、帮扶机制，关心爱护基层干部。强化基层人、财、物和阵地保障，为各领域
基层党组织开展工作提供必要条件。落实基层党建工作责任制，推动基层党组织建设全面加强、全面过硬。
（十）持之以恒加强作风建设。落实党风廉政建设党委主体责任，抓好本社区党风廉政建设工作统筹谋划、安排部署、制度建设、检查考核等工作。支持纪委严格 落实监督责任，领导和督促执纪执法机关履行职责，对在从严治党工作中出现的领导不重视、人员不到位、措施不得力的责任人进行严格追责问责；对违纪违规的
党员干部从严从快查处并进行通报曝光，始终保持正风肃纪的高压态势，以从严治党的实际效果取信于民。
三、保障措施
（一）严格报告述职制度。党总支部书记每年应向乡党委就落实全面从严治党第一责任、抓好党建工作进行述职；总支委其他班子成员要结合述职述廉、组织生活
会对照检查等，就履行“一岗双责”、抓分管领域党建工作进行述职，确保全面从严治党责任落到实处。
（二）强化考核评价机制。建立完善对党总支部书记和其他党员领导干部落实全面从严治党责任的考核制度。考核总支部书记首先看抓党建工作的实效，考核其他 党员领导干部要加大党建工作的权重。
（三）完善督促检查机制。把落实全面从严治党责任情况作为督查的重要内容，不留空白、不留死角。运用随机督查、专项检查等方式，对本社区落实全面从严治
党责任、完成党建工作任务等情况进行经常性检查督办，及时解决存在的突出问题。
师德师风学习心得体会
王家后二小
段群才
开学初，我校在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！
师德师风学习计划
教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习：
一、认真做好本职工作。
作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。
四、注重德育培养，构建和谐课堂。
并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。
在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何看待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在第二位。若把学生比喻成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危险品，品德不好，学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发现尊师的学生，都是听话的，他就会认真听课，认真做作业，学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关心，我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真。
师德师风个人学习计划
王家后二小
段群才
为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人计划如下：
1、深入学习学校《师德》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
4.工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
6.团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。注重提高教育教学效果。
7.规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。
8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好学生的思想工作。
在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。
第四篇：教师教学成绩奖惩制度
复兴镇第二小学教师教学成绩奖惩制度（试行稿）
（2013-----2014学）
一、指导思想
教学质量是一所学校生存的关键，是学校的灵魂和生命线，它关系到学校、教师、家长和学生的荣誉和发展。每位教师必须增强质量意识，竞争意识和忧患意识，竭尽全力提高学生素质。为规范第二小学教学质量管理，结合我校师生实际情况，体现多劳多得、优劳优酬、奖勤罚懒的分配原则，特制定《复兴镇第二中心小学教学质量管理奖惩制度》。
二、组织领导
组长：华寿红
副组长：田仲生
成员：周爱国、陶开亮、刘爱芹
三、具体实施办法
1、教学奖：
每学期每次学校统一组织的考试，语、数、英学科达到教导处规定的要求奖励60元（及格率和优生率各占百分之五十）。
语文：及格率：低年级：90%，中年级：85%，高年级：80%。
优秀率：低年级：30%，中年级：25%，高年级：20%。
数学：及格率：低年级：90%，中年级：85%，高年级：80%。
优秀率：低年级：30%，中年级：25%，高年级：20%。
英语：及格率：中年级：85%，高年级：80%。
优秀率：中年级：25%，高年级：20%。
2、名次奖：
一至六年级在全镇统考中获第一名的奖励:300元，得第二名的奖励200元，得第三名的奖励100元。
3、惩罚：
未达到以上规定不享受上述教学奖励。
附说明:
1、总人数指每学年初(9月份)开学时正常报名入学的原本班学生数.插班转入的学生,科任教师可根据学生成绩选择是否列入全班总人数计算以上各率.2、插班转入的学生, 选择列入全班总人数计算以上各率后,以后无条件成为本班学生总人数进行总评.复兴镇第二小学
2013年9月10日
第五篇：奖惩制度
医院员工奖惩条例
一、目的
为加强医院管理，明确奖惩的标准、依据和程序，使奖惩公开、公平、公正，更好地规范医院及员工的行为，根据深圳市卫生主管部门以及******有限公司的相关规定，特制定本条例。
二、适用范围
本制度适用于******医院（下称“医院”或“本院”）全体员工。
三、奖惩原则
3.1 奖惩工作要贯彻实事求是的原则，有功必奖、有过必惩。
3.2 坚持精神鼓励与物质鼓励相结合的原则。
3.3 坚持教育与惩罚相结合，以思想教育为主，经济奖惩为辅。
3.4 国家卫生主管部门相关规定、医院各项规章制度和员工本人的岗位职责履行情况及临时工作任务的执行情况是进行奖惩的基础和依据。3.5 卫生部颁布的《中华人民共和国医务人员医德规范》、《全国医院工作人员守则》是全体员工的行为准则，各级各类人员务必遵守。
3.6 奖惩与员工的绩效考核有机结合，所有奖惩记录归入员工绩效考核档案。
四、奖励制度细则
4.1 奖励方式，主要为：口头表扬、通报表扬、嘉奖(给予奖金或奖品)、提薪等奖励。
4.2 在医院建设以及在日常医疗、教学、科研和后勤工作中表现较好的给予口头表扬或通报表扬； 表现突出、做出显著成绩的，给予嘉奖并一次性发给奖金100-500元，包括：
4.2.1 模范遵纪守法，严格执行医院各项规章制度，以主人翁精神对待本职工作，出勤率达 96%以上。
4.2.2 忠于职守，工作认真负责,在完成工作任务中工作成绩显著。
4.2.3 刻苦钻研业务，对技术精益求精，业务考核优秀。
4.2.4 自觉抵制行业不正之风，医德高尚、廉洁奉公，拒收红包、回扣、宴请者，给予口头表扬或通报表扬；事迹突出的，给予嘉奖并一次性发给奖金。
4.2.5 集体荣誉感强，积极参加院、科组织的各项活动，成绩突出。
4.2.6 在我院创市“医疗质量评估A级单位”活动中成绩显著的。4.2.7 为医院、科室发展献计献策，提出合理化建议，经采纳实施取得较好效益者。
4.2.8 及时有效地防止发生医疗纠纷和医疗事故者或积极参与处理医疗纠纷、投诉并取得明显成效者。
4.2.9 收到病人及其家属赠送锦旗、牌匾等表扬、且经查实的，每次奖励100元。
4.2.10 拾金不昧者，每次奖励50-300元。
4.2.11 举报违规、损害医院利益的行为，经查证属实者，奖励举报人50-300元。
4.2.12 积极排除事故隐患，避免人身伤亡和重大损失的，给予奖励200-500元。
4.2.13 遇有突发事件或治安案件，见义勇为，敢于同坏人坏事作斗争，减少医院损失者，给予报销所有费用，并奖励200—500元。
4.2.14 各类管理人员，忠于职守，认真负责，敢抓敢管，成绩显著，在公司检查中得到好评的。
4.2.15 院内组织的医疗、护理、营销讲座活动，授课者每次给予50—100元奖励。
4.2.16 获得先进工作者的个人和文明科室称号的科室，分别给予奖金（100-500元）或奖品。
4.2.17 对病情复杂、难度大的病危患者抢救成功，且无医疗缺陷者，对医院产生了良好的社会效益和经济效益者，每例奖励300-500元。
4.2.18 努力学习业务知识技能，在国家、省市以及医院等各层次理论、技能考核和竞赛中成绩优秀者，给予奖励每人50-200元。
4.2.19 在医疗护理、预防保健、教学科研、行政管理、后勤保障等方面大胆探索，勇于实践积极开展新技术、新项目，撰写学术论文，获得市级以上科研成果奖者，奖励200-1000元；凡在省级以上医学杂志发表论文者（第一作者）奖500 元，国家级医学杂志发表论文者（第一作者）奖1000 元，在省级学术会上宣读论文的奖200 元。4.2.20 在报刊、电台、电视台发表文章、图片影视等，宣传医院，扩大医院影响者。属国家级的，每篇（次）奖励300元；省级的奖励200元；市级的奖励100元；区级的奖励50元；院内刊载的奖励10元。
4.2.21 积极为医院穿针引线，动员海内外人士、团体向医院捐赠资金、设备的，按捐款总数的 3%奖励公关者。
4.2.22
节约药品奖励：各科室节约药品，以节约价值的25%奖励该科室，18%奖励药剂科5%奖励财务科。4.2.23 各种业务往来中，主动上缴回扣和馈赠的，按上缴金额的20%奖励。
4.2.24 关心和爱护医院财产，节约医院资源，节能降耗，取得明显成效者，按增收节支奖励办法给奖。
4.2.25 医院认为应奖励的其它行为。
五、处罚制度细则
5.1 处罚方式包括行政纪律处分和经济处罚。
5.2 工作中员工犯有下列过失，相应给予警告、记过、降级（降薪）、调岗、辞退等行政纪律处分，并视情节严重给予经济处罚，能诚恳接受批评帮教的可以从轻处罚：
5.2.1 顾客服务方面
5.2.1.1 病人有疑问或有问题急需解决时，工作人员不理睬、不 解释的，罚款50 元；医护人员以各种理由置患者于不顾、不及时诊治的，（一）、医德医风违纪处理
1、与服务对象发生争吵者，无论任何理由扣100元；对患者生、冷、硬、顶服务态度不好、推诿患者，造成患者或家属向上级机关或社区服务中心主管部门上访者，扣300元，同时向患者及家属赔礼道歉，并写书面检查。拒不执行者或后果严重的待岗。对被新闻单位曝光，严重影响社区服务中心信誉者扣半年绩效工资、并给予岗上待岗。
2、对不赡养双方老人，造成老人来院上访或在社会造成不良影响者，坚决予以岗上待岗，发给政府最低生活费，余下工资做为养老费交由老人处理，直至老人来院满意为止。
3、对收受、暗示、索要服务对象现金和贵重物品的，经查实，除退还全部钱物外，扣300 元—1000元。并视情节给予调离现岗位、岗上待岗、调离岗位待岗。对接受服务对象吃请者，除退还吃请全额外，扣参与吃请者每人100元，接受吃请二次，岗上待岗。
4、私收费、非法行医人员，待岗1-3个月处理，再次发现停签劳动合同。
5、编造假病历、出具假诊断书，假报告单、假病情证明等假医疗文书及私自收取病人费用者，经查属实，扣当事人一个季度绩效工资，认错态度不好给予岗上待岗、待岗处理。
6、违反转诊规定，私自外转病人，介绍病人做检查并收取介绍费、好处费者，或检查、处臵不收费送人情者，一经发现没收非法所得，扣当事人一个季度绩效工资，认错态度不好给予岗上待岗处
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