科学教案：桔子和柚子

第一篇：科学教案：桔子和柚子

科学：桔子和柚子

戴溪幼儿园 赵静

活动目标：

1、能够利用多种感官感知桔子和柚子的特征。

2、通过观察和比较的方法，尝试记录桔子和柚子的不同点。

3、能大胆的用较连贯的语言表达自己的发现。活动准备：

橘子人手一个、柚子、盘子若干、记录表、笔 活动过程：

一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。

师：小朋友，现在是什么季节？哦，秋天是个丰收的季节，粮食丰收了，水果也丰收了。那你们知道秋天的水果有哪些吗？

二、幼儿观察并记录桔子、柚子的不同点。

1.师：今天老师给小朋友带来了两种水果，你们认识它们吗？ 2.交代观察要求，幼儿到桌子上观察其特征

师：老师给小朋友准备了桔子和柚子，待会请小朋友轻轻的走到桌子边拿一个桔子看一看、摸一摸，看看桔子是什么形状的？什么颜色的？再和桌子上的柚子比一比，它们什么地方不一样，请你将发现的不一样的地方对应着记录到我们的记录表上。3.幼儿操作，教师巡回指导。

4.将记录表呈现出来，请幼儿讲述自己的发现。

5.教师结合记录表小结：原来我们的桔子和柚子，它们的颜色不一样，桔子是橘黄色的，柚子是柠檬黄的；形状不一样，桔子是扁圆的，柚子是梨形的；它们的大小也不一样。

三、剥开水果，进一步发现橘子和柚子的不同。

师：刚刚我们小朋友是观察了桔子和柚子的外表特征，那么你们想不想观察一下它们的里面呢？

提问：我们的桔子可以用什么办法看到它的里面？（剥）那柚子能不能剥开？ 请幼儿动手尝试，发现柚子的皮厚，不易剥开，要借助工具。

师：那现在桔子和柚子已经剥好了，请你比一比、看一看它们还有什么地方不一样？ 柚子的果肉硬且可以一粒一粒撕下来。桔子的较软。请幼儿讲述自己的发现。

师：刚刚小朋友发现了那么多的不同点，现在老师给小朋友一点小小的奖励，请你们尝一尝这些水果。幼儿品尝水果，并讲述水果的味道如何。

教师进行总结：桔子和柚子它们不仅颜色、形状、大小不同，它们的果肉和味道也是不同的。

师：桔子和柚子有这么多的不同之处，那它们有没有什么相同的地方呢？（有皮、里面有囊、都是秋天的水果）

五、延伸活动：桔子、柚子浑身都是宝

师：我们知道橘子和柚子的肉很好吃，其实柚子和橘子浑身都是宝，它们的皮也有很多的用处。我们这些剥掉的橘子皮可以用来做陈皮、泡橘皮茶治咳嗽；柚子皮可以降火、可以放在冰箱里除味。

六、结束活动

师：那现在让我们去教室找找秋天其他水果的秘密吧！

第二篇：科学教案 桔子

桔子（科学）

活动名称：好吃的桔子

活动形式：集体。

活动班级：小班

活动准备：桔子若干，彩盒一个（里面放着桔子）

活动过程：

1、彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：提问谁知道里面放的什么？

教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。

2、幼儿每人拿一个桔子进行观察，教师提问：

a、看一看桔子什么样子？（圆圆的，扁扁的）

b、桔子皮是什么颜色？（桔红色）

c、摸一摸有什么感觉（软软的，不太光滑）

d、闻一闻桔子有什么味道？

e、想一想桔子怎样吃（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？桔子瓣象什么？

f、尝一尝桔子什么味道？让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。

3、教师小结桔子的特征：桔子是扁扁的、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。

4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果？桔子是什么季节的水果？

总结分享：教师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿观察。

活动评价：桔子是幼儿较熟悉的水果，若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难，但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点，幼儿不仅从感官上了解了桔子，也使幼儿的言语表达能力得到了提高。

小班科学活动：《漫游糖果王国》教案

活动目标：

1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。

2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。活动准备：

各种糖果。糖果王国头饰一个

一、进入糖果王国。

1.进入糖果王国。T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”

2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。

T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？

（4）闻糖果，感知糖果的气味。

T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？

（5）尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？

（6）尝试动手做糖果

T：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？

3.小结。T：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有文档仅供参考

文档仅供参考 的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。

三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识

T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第三篇：奶奶和桔子美文

20xx年六月，怀胎六个月的我从长沙飞回新疆老家养胎。十点出发，安检，检票，托运，登机，空中275分钟，落地乌鲁木齐机场T1航站楼。再紧急搭乘40元的机场出租转至T2航站楼，再次“新疆式”安检，检票，托运，登机，空中飞行50分钟落地伊犁。

伊犁机场地理位置较偏，我和母亲两人搭乘机场出租前往客运站。错过了直达村上的大巴，不得不转至县里，再从县里碾转搭乘通往村上的小面包车。

那天的长沙阴雨绵绵，隔着两个多小时的时差和四千多公里的路程，新疆则是天朗气清，碧空万里。太阳高高挂在院落的白杨枝头上，不遗余力地挥洒着光芒，它不曾像我这般急切的渴望归家。

我就是在这艳阳下推开了家里的铁大门。

我家的房子是老式的廊台格局，上三层台阶至开放走廊，走廊宽两米，三间屋子，一间厨房。

我的奶奶正坐在中间的台阶上晒太阳，她的身子倚着上层台阶，两条腿四仰八叉地落在下层台阶上。奶奶身后的柱子旁放着两株年岁长久的超大盆三角梅，母亲在花盆内搭了粗枝梢，花藤经过几年的爬藤，已经将枝梢盘的满怀。三角梅花开的一簇簇，争相求红。

我的奶奶穿着她钟爱的赭石色棉衬衣，三角梅的艳衬的她脸色更显蜡黄，她的眼睛已经不怎么明朗，待我走近，她脸上的皱纹像复活的毛毛虫，爬行着挤出一个讶异的表情。

我从小到大和奶奶睡在一起。

我有两年多没见到她了。

我的童年记忆基本分为老屋和新家。我们家的老屋是传统的泥土房，外观无缘美观，却也被我勤劳的母亲收拾的整整有序，窗明几净。

我那未有印象的爷爷大概是个极为勤快的人，将这个小院整理的无所不包，简直是个百宝箱。苦仁杏，甜仁杏，红樱桃，白樱桃;光苹果树就分红富士，黄香蕉，红蛇果，冬苹果;有梨树，核桃树，李子树，桑椹树，枣树。

到了夏天，吃西瓜，吃甜瓜，没什么可吃的，就下地揪个黄瓜，西红柿。墙角种了大豆，就煮上一锅大豆，外院玉米熟了，就煮上一锅玉米，我们一大家族总是围在一起享用。

而这些关乎美味的记忆，在我们搬家后就所剩无几了，尽管老屋和新家只隔了三十米远的距离。

现在看起来款式老旧，陈设乏味的新家在当时我的眼里获得了极高评价，减分的则是新家那空荡荡的院子。

新家院子只在外围种一排白杨树，和围墙边角的那棵不太美味的小杏树，别无其他。

新院的乏味让我对一切看起来能吃的东西跃跃欲试。

新房的对面，是一片庄稼地，后来兴起野酸梅的时候，对面种了大片的野酸梅，过了小马路，跨了小溪，是一堵矮泥墙，为了防盗和防畜，矮泥墙内种着一排野杏树。

野杏树不同于甜杏树。老屋的两棵杏树枝干粗壮，拔地而起，上了枝梢，叶茂果繁。我们常常爬上树，跳上邻居家的矮棚，采个大丰收。

野杏树则枝干躯小，且枝丫繁杂尖锐，那杏子更是说不上的酸涩麻，我基本尝便了那一排杏树的果实，所以才会说用它来防盗防畜嘛!

至于老屋，我和表姐秀曾经有过几次偷鸡摸狗的经历，我们绕过二伯家的后院，爬过老屋那只有一米高的泥墙，溜到杏树下面捡杏子来吃。

我也曾经和好友琴去她家的那片杏林采摘，那是一条非常远且曲折的路，我们必须三绕四转才能到达。那片杏林紧挨着我家的田地，大概二百米的地方就是延绵的山丘。你看看，我们为了吃，可是走到了山根脚下。

纵然我对杏子的执念过于深，也不得不离乡南下，奔波几秋，那些以杏饱腹的日子已经相去甚远。

我记得那天的黄昏，夕阳西下的时候，从我家围墙望过去，透过院边的白杨树，看着太阳像一个大苹果被大山一口一口吃下去，那时的西边是红灿灿的火烧云，那是大苹果散发着出的最后的余香。

我的奶奶，在红苹果的余香里，带着小腹隆起的我走到后院的杏树前。那是刚刚种植两年的“吊死干”品种小杏树，还无法结很多果实。

我扶着奶奶走下一层高台阶，她用那双布满老年斑的干巴巴的手拨开一条嫩枝丫，又拨开几层幽绿的树叶，我看到，那里结着一颗大杏子，那颗杏子还泛着绿，这种没有完全成熟的杏子最为脆口。

我的奶奶，这个固执倔犟的老太婆悄悄给告诉我：“今年长的不多，还没熟的时候，你的嫂嫂们就开吃了，我藏起来，她们都没看见。”

你们看，多么固执又可爱的老太婆。

我在脑海中搜索着她每天查看“战果”时小心翼翼的动作和害怕“杏入他人之口”的内心活动的可爱模样。

我突然想起了一件事情。

那是五年级，还是六年级，我记不太清，元旦。

那天元旦庆，老师给每个同学分一个桔子。要知道，新疆不产桔子，而除了走亲访友，大家也没奢侈到需要吃几个热带水果来乐哉生活的境界。

那个桔子被我带回了家，家里有个木制的浅黄色高低柜，据说是我母亲的嫁妆，低柜有一层可滑动的玻璃，玻璃里面摆着待客用的茶叶，冰糖，桂圆，和盖碗茶。我的桔子就藏在最里层的那个盖碗里。

那时我和弟弟已经是留守儿童了，而我的奶奶晋升为留守老人。那天我的弟弟去了哪里?完全没有印象，我的奶奶去了哪里?也完全记不起来。

为了防止我的“宝藏”被人发现，我放弃了出去玩的想法，一个人在院里玩着无聊的游戏。

大概十分钟过去了，我去那扇铁大门外寻了寻奶奶身影。

没回来。

大概又是十分钟过去了，我再次去寻，依旧没有。

不记得将这套程序重复了几次，我终于按捺不住了。我回房间从盖碗里拿出那个桔子，桔子上包着一层保鲜膜，保鲜膜上贴着个什么字样的小标签。

我打开保鲜膜，先是犹豫，我拿着桔子再次回到大门外，朝着街道上下望了一遍，没有。

回屋之后将桔子放在炕头，我趴在炕头望着它，它的颜色很漂亮，比橙色还要更亮更黄一些。我拿起它，到鼻子前闻了闻，是和以前吃过的桔子一个味，接着我顺着桔蒂打开了一角，再闻一闻，掰了一瓣桔子放在嘴里。什么味?完全不记得了。

我重新将桔子放回了盖碗里。

我又开始了一个人的无聊游戏，并且再次重复了我十分钟一次的“寻亲”工作。

半个钟头后，我再次按耐不住。吃掉了第二瓣桔子，并且在十分钟后，吃掉了第三瓣桔子。

直到我愧疚的意识回笼，我又一次将桔子放进那个最里面的盖碗里。

我不太确定奶奶是什么时候回来的，回忆总是片段式的拼接。不过我的记忆编织了完整的故事，受了那天黄昏的影响，我的记忆直接确定了我奶奶归来的情景。

那时的奶奶还是身体力行的老太婆，她依旧穿着钟爱的赭石色薄衫，独自走了很远的路。回来时也像这天，那个红红的大苹果已经做好了被大山吃掉的准备，它慢慢地用红色给西边天泼上了墨。

我迎她进门，将残缺的桔子送给她，那个桔子大概太酸太涩，又或许是又甜又蜜，奶奶只尝一口，最终又入了我的喉。

那已经是很久远的事了，在一个午后，我挑了一个糯苹果切成泥，再从冰箱挑了个软蟠桃切好递给她。

奶奶将蟠桃送进嘴里，那一块蟠桃在她无风光的嘴巴里环游几圈，放才找到通行口，奶奶看了看我，将她那所剩无几，参差不齐，且发黄的牙齿呲出来：“看，都掉完了呀!”

看看，我家的老太婆吃不动了呀，怎么办呢?

第四篇：幼儿园中班科学教案：桔子的秘密

幼儿园中班科学教案：桔子的秘密

幼儿园中班科学教案:桔子的秘密

活动目标

1、初步探究发现桔子的特征及桔子制品。

2、尝试制作桔子制品，并对制作活动感兴趣。

活动准备

1、实物桔子若干，榨汁机一台，杯子、吸管若干。

2、封闭的盒子一个（只可以一只小手伸进去），里面放一个桔子。

3、幼儿了解许多种水果的形状及吃法。

活动过程

1、猜一猜

(1)第一次猜想：有一种圆圆的水果，它是谁？

让孩子们将自己平时所认识的水果在头脑中过滤一遍。

(2)第二次猜想，在第一次的基础上缩小范围 ：有一种水果圆圆的，要剥开皮才能吃。

让孩子们运用筛选和排除的方法努力去探访答案。

2、动脑筋，想办法

给孩子们提供一个封闭的盒子，只有一只小手可以伸进去，要求在不用眼睛看的情况下，自己想办法去获得答案。（可以用鼻子闻、用手摸等）

3、玩一玩, 发现秘密

(1)幼儿讨论：桔子可以怎样玩。（滚着玩、抛着玩、挂起来当绣球、当小丑的鼻子等等）

(2)幼儿讨论：桔子可以怎样吃。（剥开皮就吃、做成冰糖葫芦、做成桔子罐头、榨汁等等）

(3普宁招聘网chaoshannews.com)幼儿讨论：桔子皮有用吗?(洗净晒干可以象茶叶一样存放和冲饮,可做成糖桔丝、糖桔丁、桔皮酱、桔皮香、烧粥时放几片桔子皮有开胃作用、烧肉或烧排骨时也放几片,味道更美且不油腻)

4、做一做,尝一尝

老师和幼儿共同榨汁,并尝一尝其味道。延伸：

1、做一做冰糖葫芦、桔子罐头。

2、将桔子皮洗净晒干备用。

第五篇：柚子栽培技术

柚子优质丰产栽培管理技术

一、壮着梢，促梢转绿

壮旺树春梢4－7厘米长时喷15％600倍多效唑，使春梢短壮，花序健壮，春梢展叶期用绿芬威喷树冠，促进叶片转绿。

二、地膜覆盖，保湿降温

夏、秋季气温高土壤水分蒸发量大，果园行间用地膜覆盖或间种低矮蔬菜、花生、豆科作物覆盖。夏季高温伏旱保湿，抑制杂草丛生，有利于柚树生长发青，提高柚树产量，增加柚园经济效益。

三、适时授粉，提高盛果

1．人工授粉 选择晴好天气，把盛开的柚树雄花采回来，将花粉用白纸包好后，盛入布袋拴在人的腰部肉体围缠一圈，待24小时后取出花粉，加人硼砂0．1％混合后，用毛笔或棉签点在柚花柱头上。

2．昆虫授粉 用 0．2％尿素加 0．3％砂糖加 1．2％蜂糖加清水98％混合后，在晴天上午8－10 时下午3－4时用微型喷雾器喷柚花柱头，连续喷2－3次，诱蜂授粉，提高座果。

四、及时疏果

当幼果长到豌豆大时，进行第1次疏果，主要疏去小果、病虫果、畸形果。一般按树势承受能力的l－1．5倍，果实长到大指姆大时，进行第2次疏果，此时疏果要求保留的果实大小一致，分布均匀。

五、幼果移接

柚果长到鸡蛋大时，将过密的幼果或双生果剪下，移接到结果少的枝序上，使营养供给充足，壮大果实，增加产量。

六、保花保果

在花蕾期树冠喷0．l％绿芬威叶面肥加0．l％硼砂，加0．2％钼酸胺加0．2％磷酸二氢钾加 0．3％尿素混合后喷树冠 2次（每隔 7天1次）；花谢3／4时用防落素1袋加赤霉素20 X 10-6先用酒精溶化后喷树冠；生理落果期用细胞激动素（BA）1克酒精溶化后对水至200 X 10-6，于 4月中旬至 5月上旬涂果蒂 1次，5月下旬至6月中旬再涂果蒂1次。

七、抓好病虫防治

1．防治花蕾蛆 在成虫羽化出土盛期雨后每亩用3％呋喃丹颗粒剂0．8公斤拌河沙25公斤撒施地面。用90％敌百虫（或80％敌敌畏乳剂）600倍喷树冠l－2次。人工及时摘除受害花蕾用沸水烫后深埋。

2．防治矢尖蚧、吹绵蚧 在5月上中旬第1代幼蚧孵化盛期喷洗柴合剂l－2次，洗柴合剂（洗衣粉0．5份十柴油1份）配制80－100倍液或40％速扑杀乳剂1500－2000倍液交替使用。

3．防治红、黄蜘蛛 用5％尼索朗2000倍加 40％水胺硫磷800倍液或克螨特2000倍液加少量柴油混合喷树冠1－2次。

4．冬季涂干 用生石灰6公斤，加石硫合剂原液1公斤，加食盐1公斤，加氧化乐果50克，兑水15公斤涂柚树主干，防治病常害。

八、加强肥水管理

幼树抚育期以营养生长为主，培育早结早丰的树冠。因此每年在春、夏、秋梢的前后各施1次促梢肥和壮梢肥，株施农家肥5一8公斤加入尿素0．l－0．2公斤拌施，进人结果期后，一般于2月上中旬薄施春肥，株施农家肥50公斤加尿素0，3－0．4公斤。5月中旬巧施稳果肥，株施0．l％绿芬威叶面肥l－2次或0．2％磷酸二氢钾和0．3％尿素混合施根外追肥。7月中旬重施壮果促梢肥，株施农家肥60公斤加过磷酸钙1公斤和草木灰2公斤混施。9月中下旬深施采果送嫁肥（又叫复壮肥），株施农家肥60公斤加油饼肥1公斤拌施，恢复树势。

九、搞好整形修剪

1．及时摘心 春、夏抽发的枝梢，生长长度约30厘米时，及时进行搞心，并疏除多余的芽。

2．整枝整形 秋季对强旺树采取撑、拉、吊等措施，增大开张角度，缓和生长势，促进早结果。

3．环割促花 在9月下旬，用锋利小刀在侧枝上错开环割3圈，阻止叶片制造的养分向下输送，增加叶片有机营养积累，有效地增加次年花量。

4．控晚秋梢和冬梢11月上旬后发出的晚秋梢和冬梢，会大量消耗营养，不利于翌年结果母枝分化花芽。当秋梢叶片转绿老熟后，喷300倍多效唑抑制剂l－2次，能有效地避免抽冬梢。

5．修剪疏校 采果后，疏除树冠中上部l－2个徒长大枝，增强内膛透光。在修剪上要掌握上重下轻，外重内轻的原则，要多疏少截，适度修剪，剪除重叠枝，绞靠枝、病虫枝、竟争枝、干枯枝和果把，对簇生枝要进行三疏一、五硫二，使枝梢分布均匀，尽量保留树冠内膛侧生枝，短果枝，下脚无叶枝，下垂枝，使树冠通风透光，达到连年丰产稳产。

十、适时采收

一般在11月下旬采收为宜，选晴天采摘，在采收、运输和贮藏时，轻拿轻放。贮藏保鲜时，可用2，4－D加多菌灵溶液洗果杀菌后，再用保鲜袋单果包装贮藏。

转自成都市英英李子园家庭农场