第一篇：修饰月历教案
《修饰月历》教学设计
教学内容：五年级上册38页第七课《修饰月历》。教学目标：
1、知识与技能：在表格中插入图片、艺术字、设置文字的字体、字形、字号、颜色，修饰文字样式等。
2、过程与方法：让学生通过操作实践，探索解决问题；采用任务驱动、同桌协作、讨论交流等多种模式，使学生学习并较好地掌握本课知识。
3、情感、态度、价值观：让学生自我激励，体验成功，发现学习的乐趣；鼓励学生表达对父母亲的爱。
教学重点和难点：在表格中插入图片，并对图片进行设置处理。教学准备：
1、凌波广播教学系统，修饰完成的月历作品。
2、上节课制作完成的月历，适合学生喜好的一些图片。教学过程设计：
一、谈话导入，提出任务。
1、谈话：你的生日是哪一天？爸爸妈妈知道你的生日是哪一天吗？爸爸妈妈的生日你是否记得呢？他们生日时,你准备送什么样的礼物给他们?希望大家行动起来,大胆表达我们的爱.如果父母是明年七月生日,这么长时间你该怎样记住他们生日呢?
2、出示月历桌面,这是老师用WORD制作的一张我儿子生日那个月的月历,我把他作为桌面,这样,就能提醒我记住儿子的生日了.生示修饰好的月历.3、上节课大家已经学会制作简单的月历了，但这样的月历作为桌面不够美观，这节课我们就要学会把月历修饰得让人赏心悦目。对比上节课制作的月历和老师修饰好的月历，找出它们有什么不同？
4、提出任务:设置文字格式，要求：大小适中，颜色和谐，区分节假日；设置文字效果；插入合适图片，调整大小；插入艺术字，调整大小、形状。
二、自学探究，修饰月历。
下面请大家打开桌面上的修饰月历文件夹，里面有个《月历》的WORD文档，我们根据这几条要求把上节课制作的月历进行修饰。你可以在课本第七课中找到方法，如果遇到难题可以请教身边的同学，也举手问老师，看看谁能完成得又快又好？
三、归纳方法，完善月历。
1、指名优生上来操作，教师讲解方法。
2、学生对自己的月历进行完善。优生在完成这些任务后，可以对月历进行底纹、边框的修饰。
四、作品展示，评价交流。
展示好、中、差三件作品，学生评价。
五、教师小结，布置作业。
1、教师小节本课内容。
2、根据本节课学到的知识，制作一份父母生日时的月历。
第二篇：《修饰艺术字》教案
《修饰艺术字》教案
知识与技能目标：
掌握插入艺术字的方法，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字的设置方法设计个性作品。过程与方法目标：
以学生自主学习为主，小组研究为辅，共同完成学习任务。情感与态度目标：
发展个人爱好，激发学生的学习兴趣。通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。重点难点：艺术字的修饰美化
教学准备：
1、多媒体网络教室
2、学习环境（多媒体课件）教学流程：
一、创设情境，激情导入
师：同学们,六一儿童节快到了,老师提前祝同学们: 课件出示：六一快乐
天天向上
学习进步
幸福成长
师：谁来说一说这么漂亮、有形状的字体我们把它叫什么字？ 生：艺术字
师：你说得很对，请座 师：大家一起说叫什么字？ 生：艺术字
师：之前，我们学过在Word中插入艺术字，那么如何把艺术字变得更漂亮呢？这节课我们来学习在Word中修饰艺术字。
板书张贴：修饰艺术字
二、自主探究，学习新知 1．插入艺术字
学生自主探究插入艺术字，师巡回观察指导
师请一生演示插入艺术字，其他生观看后完善艺术字作品。2．修饰艺术字 ①显示工具栏
师：插入艺术字我们完成了，那么如何修饰艺术字呢？这就得需要艺
术字工具栏，谁来将艺术字工具栏显示出来。
师请一生显示工具栏，其他生观看后操作 ②识识工具栏
同桌之间互相说说工具栏中有哪些按钮，试一试有什么作用。师请学生代表演示，其他生观看后操作 ③改变艺术字大小
师：选定艺术字，艺术字周围会出现8个控制点，控制点有什么作用，同学们自己先试一试。
师请一生演示汇报，其他生观看后操作
三、巩固练习，提高水平师出示练习任务： 1．艺术字大变脸
请同学们打开 “艺术字大变脸”文档，发挥你的聪明才智，改变艺术字的大小、字体、样式、形状，比一比哪一组同学操作速度快，修饰的艺术字最漂亮、最新颖。
2．艺术字我会用
请同学们打开“艺术字我会用”文档，为这份简单的小报添加艺术字主题，主题自定，比一比哪组同学本领大。
学生操作，师巡回观察指导，有问题及时指导解决
四、欣赏作品，感受成功
师筛选作品欣赏，让生评价，共同提高。
五、课堂小结，鼓励创新 学生说这节课的收获
师：孩子们，艺术字已广泛地应用生活中，利用艺术字我们可以制作节日贺卡、电脑小报、黑板报、宣传海报的主题等等。知识的学习在于运用，感兴趣的同学请自制六一贺卡等作品。
第三篇：《修饰文本框》一课教案
《修饰文本框》一课教案
一、教学目标
1、知识目标——通过自主探究学习、互相协作，使学生将已有的文本框进行合理的修饰
2、能力目标——通过学生的操作演示，培养学生自主学习的能力和团结协作、勇于探索的精神。
3、情感目标——通过学生对自己的制作的栏目进行精美的修饰，使在学习的过程中欣赏美，感受美。
二、教学内容 文本框的修饰：1、2、3、修饰文本框的边框 修饰文本框的背景 改变文本框的造型
三、教学重点及难点
教学重点：修饰文本框，改变它的边框和背景 教学难点：改变不同的造型
四、教学过程
1、导入：
今天，老师给大家请来了我们的老朋友，你们看看它们是谁呀？（出示课件）“蓝猫和淘气”它俩最近听说我们在制作电子小报，心理很羡慕，于是也在偷偷学艺。他俩想将制作好的电子小报，向我们全班同学炫耀一番，可是突然接到一位叫“王聪”的网友发来电子邮件，原来里面是他做好的电子小报。——出示一幅经过修饰的电子小报，再出示没进行修饰的电子小报。让学生们观察它们的不同。由此导入本课内容——修饰文本框。
2、新授：
1）、改变文本框的边框：
可以改变线条的颜色、粗细、样式、带图案的线条等
2）、改变文本框的背景色：
可以变成单色、双色、预设、纹理、图案、图片根据不同的文字选择合适的背景
3）、改变文本框的造型
利用自选图形可以变换不同的造型，然后单击右键中的“添加文字”也出现了文本框，对它进行修饰的方法同上
以上这些方法是通过学生发现的，都是在绘图工具栏选择的，还有方法也可以修饰文本框 选中文本框——单击右键——设置文本框格式
在那里同时可以修饰它的线条和背景
3、本课任务：
制作一至两个栏目，并进行文本框的修饰。
4、学生实践操作，教师巡视指导
5、作品展示
小组推荐，学生互评。评价作品的优点及不足的地方。
五、总结：
今天，我们已经成功的将小报中的栏目进行了精美的 装饰，对于我们电子小报的制作已经迈出了很大的一步，在今后的制作中我们可能会遇到一些问题，到时咱们将一起探索、研究
杨雪
《修饰文本框》教案
第四篇：信息技术《修饰文章》教案
“四个一”电教教案
《修饰文章》教案
潍坊第十三中学
肖俊芳
一、教学目标
（一）知识目标：帮助学生掌握常用的文字修饰方法，能对字体、字号、字形、颜色以及修饰效果进行设置。掌握段落格式的设置技术，包括对齐方式、行距等。
（二）技能目标：帮助学生培养和提高自己的观察能力，并能制作出比较标准、漂亮的文件。
（三）情感目标：帮助学生培养自己的敢于展示自己的才华的勇气，善于听取借鉴他人之长，并尊重别人意见的情感。
（四）态度目标：帮助学生养成辨别和接受别人的意见和建议的态度。
二、教学重点、难点：
掌握文字和段落的修饰方法，制作出漂亮的文件。
三、课前准备
1、学生准备：
（1）在“我的文档”里建立班级文件夹和自己的文件夹。（2）文件《我家有棵山楂树》。
2、教师准备：制作PPT文稿。
四、教学过程
探究学习部分
（PPT1）：欢迎进入信息技术天地 认真学习展示才华
1、引入课题研究（学习方式：集体讨论，解决疑义）
同学们，欢迎进入信息技术天地。希望你们认真学习，充分展示 个性和才华。上周，同学们已输入了文字《我家有棵山楂树》。那么，我们今天学习什么呢？先来看两个文件（PPT2、PPT3）。
2、看后进行讨论：这两个文件哪些地方不同？你喜欢哪个文件？为什么？
3、揭示课题（PPT4）展示学习内容（PPT5）
文件要变得漂亮，就要对文字进行修饰。这就是我们本节课的“学习课题——修饰文章”。（学生齐读课题）那我们应该从哪些方面去修饰文字，从而使文字变得更漂亮呢？（学生说，老师再找时机展示PPT6：对文字进行修饰——就是对字体、字号、字形、颜色以及修饰效果进行设置。）（学生读学习内容）
4、老师没教，哪些同学已经自学并能对文字进行修饰了？（提供给学生展示才华的机会）
附学生文件： 《我家有棵山楂树》
第一次看到学校怡心园中的那棵山楂树，我的心中便漾起了一丝波澜，那只是一颗普通的山楂树，但却深深地吸引着我，我深深地恋上了那棵山楂树。
它，的确那么平凡，平凡得让人几乎忽视了它的存在，但它却以其自有的独特的姿色装点着我们的校园，默默无闻地活出生生不息的品格，它不能与雍容华贵的牡丹比美丽，不能与伟岸高大的松树比挺拔，那个山楂树所具有的是一种清的脱俗的风韵，一种傲然坚韧的执著。
辅助学习部分
根据学生的才华展示，老师相机灵活辅助学生学习。补充要点： 要点一：选定——帮助学生加深理解：要对文字进行修饰，必须先要选定。选定即按住鼠标左键向右移动完后再松手，使文字成反白。可以从左往右拖动，也可以从右往左拖动。（根据需要可选一个字或多个字，选择全文可以用“编辑”中的“全选”）
要点二：功能——帮助学生了解工具栏上常用的几种用于文字修饰的按扭：
字体：指的是字的样式。通过下拉列表可以选择不同的字体。字号：字号表示字的大小。下拉列表里有很多选择，最小的是八号，一般用四号，最大的是初号。有的同学的电脑只有数字序号，最大的是72号。一般用16、18号。
字形：B-粗体；I-斜体；U-下划线及颜色；A代表字的颜色。要点三：方法——让学生知道并掌握对文字进行修饰的几种方法：一是用“格式”工具栏进行文字修饰，二是用“格式”中“字体”对话框对文字进行修饰。三是鼠标指定选定的文字点击右键选择“字体”。（根据情况，老师可以引导学生总结出：做任何一件事情都有不同的方式方法达到闲谈的目的，对文字进行修饰也是一样，用几种操作方法都可以让文件变得漂亮，自己喜欢哪种就用哪种吧。）
要点四：美观——对题目、班级姓名以及正文的字体、字号、颜色等应该注意协调搭配好，使文件显得漂亮、美观。
那我们又从哪些地方修饰段落呢？？（学生说，老师再找时机展示PPT6，比较文档的段落格式，如首行缩进，对齐方式，行间距等）
师：具体操作方法同文字的修饰，可以用工具栏，或“格式/段落”。主要设置对齐方式、字间距与行间距、首行缩进。
生：自己尝试操作，老师巡回指导，解答。
学生练习部分：
1、学生分层进行大量的操作练习，老师巡视帮助学生解决疑义。
2、展示学生作业，让学生自己说说自己的文件哪些地方漂亮？也可以展示字体、字号、颜色搭配不够协调的作业，让大家帮助，从而帮助学生理解什么样的文件才算是漂亮的。
拓展学习部分
1、展示超前作品，并请学生来说说并操作自己的设置，激发其他学生进一步学习的欲望。老师只补充介绍对文字进行修饰的其他方法：
A、文字效果。B、字符间距。C、动态效果等。
2、学生再练习。
3、再次展示学生作品，让学生品尝成功的喜悦。
反思学习部分 课堂反思： 同学们：
通过今天的学习，你一定掌握了对文章进行修饰的操作步骤和方法。继续努力吧，多练习，多思考，大胆尝试，一定能制作出更漂亮的文档。相信你会越来越聪明、能干！
第五篇：第4课 制作月历教案
第4课 制作月历
教学内容：在表格插入图片及艺术字,用”平均分配各行各列”的方法调整表格行宽,设置表格边框和底纹
教学目标：
1、会按照课本的详细步骤制作月历
2、通过自主学习及实践操作，了解探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法；
3、通过自主学习,合作探究,激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流，相互帮助的意识；增强学生成就感。
教学重点、难点：调整表格文字的对齐方式，在表格中插入图片，设置表格边框和底纹
教学流程：
一、导入
同学们知道今天是星期几吗？
那你们知道今年的“六一”儿童节是星期几？ 你和妈妈今年的生日又是星期几，知道吗？
我们通过什么途径可以了解到这些信息？——查看月历。通过凌波多媒体教室展示课件。
师：这么多漂亮的月历，你们想不想做一个属于自己的独特有月历？
Word能为我们解决这一难题。下面就让我们一起学习在Word中制作一份精美的月历。
二、新授
活动一：设计月历
师：如刚才老师所展示的图形，月历由插图、月份和日期、节气等几个部分组成，插图可以到老师电脑的“第六课资源”共享文件夹中复制。
做一做：制作月历表格
生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。
活动二：输入文字和调整表格 做一做
1、在表格中输入日期
生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。
2、调整表格 师：先示范操作一遍,在操作的过程中强调一些注
意事项,对于学生操作中可能碰到的问题进行特别交待。形成阶段性任务后让学生观察一段时间，以明确阶段性任务。
生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。
师：到同学中去，边检查，边指导。针对检查中发现的问题决定是否暂时中断练习进行再强调。
3、设置表格边框（如图）
三、设计新任务，拓展知识面
生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。
试一试
如课本22页图4-6所示，分别选择“方框”、“网格”和“自定义”等选项，设置表格边框。
选择一张背景颜色与单元格底纹颜色相同的图片。
将插入点光标移到第一行单元格的文字后，在单元格中插入一张如图4-2所示的“儿童节快乐”艺术字图片。 按空格键，将图片移到合适的位置。 保存文件。如图所示
四、展评小结反馈课堂实践情况
教师巡视，以亲切动作拉近师生的差距。
展示学生制作的月历。学生欣赏月历，教师重点引导认识学生制作出的月历的一些有新的想法。
学生在操作的过程中，采用小组合作学习方式，同桌互助，小组互助。各小组的完成情况较好的“小老师”帮忙检查并向老师和同学汇报本小组同学完成的情况。
教学反思：
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